最新人教版语文一年级上册期末拼音总复习
2024年一年级上册语文拼音总复习精彩课件,学习必备!
2024年一年级上册语文拼音总复习精彩课件，学习必备!一、教学内容本课件基于2024年一年级上册语文教材，主要复习拼音部分的内容。
具体涉及教材的第一至第四章，详细内容包括声母、韵母、声调、拼音规则以及简单的词语拼音练习。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握汉语拼音的基本知识，如声母、韵母、声调等。
2. 培养学生运用拼音进行自主阅读和写作的能力。
3. 增强学生对汉语拼音的兴趣，激发他们学习拼音的积极性。
三、教学难点与重点重点：声母、韵母、声调的识别与运用，拼音规则的掌握。
难点：拼音的拆分与组合，以及对复杂音节的拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔、拼音卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个小故事，引入拼音的学习，让学生在情境中感受拼音的重要性。
2. 例题讲解（15分钟）结合PPT课件，详细讲解声母、韵母、声调的发音方法，以及拼音规则。
3. 随堂练习（10分钟）发放拼音卡片，让学生分组进行拼音拼读练习，教师巡回指导。
4. 互动环节（10分钟）邀请学生上台演示，其他学生抢答，增强课堂互动性。
六、板书设计1. 声母、韵母、声调表2. 拼音规则3. 课堂练习示例七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习册中拼音部分的练习。
答案：见课后练习册。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多写，提高拼音应用能力。
可推荐一些拼音读物，让学生在阅读中巩固所学。
2024年一年级上册语文拼音总复习精彩课件，学习必备！通过本课件的系统学习，相信孩子们能够熟练掌握拼音知识，为今后的语文学习打下坚实基础。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的互动性5. 板书设计的清晰性6. 作业设计的有效性7. 课后反思与拓展延伸的实际性详细补充和说明：一、教学内容的针对性二、教学目标的明确性教学目标应具体、明确，可量化。
2024年秋一年级上册语文汉语拼音复习课件(共13张PPT)
C 1.下列选项中属于整体认读音节的一项
是（ ）
A.知 衣 佛 死 B.六 音 圆 运 C.日 雨 叶 月 D.英 爸 椅 吃
B 2.下列拼写有误的一项是（ ）
A.吃饭（chī） B.仔细（zhǐ）--- zǐ
C.亲切（qīn） D.感情（qíng）
二、汉语拼音字母表
Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、 Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、 Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、 Yy、Zz
下列选项中完全属于轻声的一组词语
是（ B ）
A.奶奶 叶子 语文 留下 B.先生 姐姐 看看 桌子 C.罐头 丈夫 开心 哭了 D.好了 妈妈 模糊 睡觉
五、拼写规则
1、ü、üe和ün和j、q、x相拼时，ü 要去掉两点。
2、ü、üe和ün和y组成音节时，ü也 要去掉两点。
3、韵母i上需要加声调时，i上面的 一点省略不写。
4、大写字母的运用 ①专有名词的第一个字母要大写。
如：上海（Shàng Hǎi） ②汉语人名的姓和名开头字母都要大写。
如：鲁迅（Lǔ Xùn）
5、隔音符号：以a、o、e开头的音节连接 在其他音节后面时，音节界限容易混淆， 就用隔音符号（’）隔开。 如：煎熬（jiān’áo）莲藕（lián’ǒu）
ong
整体认读音节（16个）：
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、 yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、 yun、ying
1.下列选项中属于整体认读音节的一项是 （）
A.知 衣 佛 死 B.六 音 圆 运 C.日 雨 叶 月 D.英 爸 椅 吃
2.下列拼写有误的一项是（ ） A.吃饭（chī） B.仔细（zhǐ） C.亲切（qīn） D.感情（qíng）
一年级上册语文课件(汉语拼音总复习)人教(部编版)
an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。发音特点：发音时，舌尖抵 住上齿龈，形成阻塞，使气流通过 鼻腔发出声音。
整体认读音节的概念及分类
01
整体认读音节是指不需要拼读， 可以直接读出的音节。
02
分类：zhi, chi, shi, ri； zi, ci, si ； yi, wu, yu； ye, yue； yuan ； yin, yun, ying。
掌握24个韵母，包括a、o、e、i、u 、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、 ve。
掌握声调的分类和标法，包括一声平 ，二声扬，三声拐弯，四声降。
下一步学习的重点与难点
重点
下学期将学习更多的汉字和词语，需要进一步加强汉字拼音的认读和拼写练习。
难点
部分学生在发音和拼写方面还存在一些问题，需要加强练习和辅导。
04
的应用
拼音在日常生活中的实际应用
01
02
03
04
借助拼音读懂儿童读物
通过拼音学习汉字发音
使用拼音进行口头交流
拼音在电子产品中的运用
拼音在阅读中的重要性及作用
提高阅读速度
增强阅读理解能力
培养阅读兴趣
借助拼音提前进入阅读阶段
拼音在写作中的重要性及作用
01
帮助正确书写 汉字
02
提高写作效率
培养写作兴趣
03
04
借助拼音进行 早期写作尝试
总结与回顾
05
本学期汉语拼音学习的回顾与总结
掌握21个声母，包括b、p、m、f、 d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh 、ch、sh、r、z、c、s。
掌握16个整体认读音节，包括zhi、 chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、 yu、ye、yue。
2024年一年级语文上册《汉语拼音总复习》课件
2024年一年级语文上册《汉语拼音总复习》课件一、教学内容本课件依据2024年一年级语文上册教材，针对《汉语拼音总复习》进行设计。
教学内容包括：复习声母、韵母、声调、整体认读音节，以及拼音的书写和拼读规则。
涉及教材的章节有：第一章《声母表》、第二章《韵母表》、第三章《声调表》、第四章《整体认读音节》。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 培养学生准确拼读和书写拼音的能力。
3. 通过拼音学习，提高学生的语文素养，为今后的学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母、声调的准确发音，以及拼音的书写规则。
教学重点：熟练掌握声母、韵母、声调、整体认读音节，并能正确应用于拼读和书写。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、拼音卡片。
学具：拼音练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中的拼音实例，如公交车上的拼音站名、超市商品标签上的拼音等，引导学生认识到拼音的重要性。
2. 声母、韵母、声调复习（10分钟）通过课件呈现声母表、韵母表、声调表，带领学生朗读，并进行互动问答，巩固记忆。
3. 整体认读音节复习（10分钟）利用课件展示整体认读音节，引导学生跟读，并进行小组竞赛，提高学生的积极性。
4. 拼音书写规则讲解（10分钟）结合课件，讲解拼音书写规则，并进行示范，让学生跟随练习。
5. 例题讲解（10分钟）选取典型例题，讲解解题思路，引导学生学会运用拼音知识。
6. 随堂练习（10分钟）分组进行随堂练习，针对声母、韵母、声调、整体认读音节等进行巩固。
六、板书设计1. 声母表2. 韵母表3. 声调表4. 整体认读音节5. 拼音书写规则七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母表、韵母表、声调表各三遍。
（2）用拼音写一段自我介绍。
2. 答案：（1）声母表、韵母表、声调表略。
（2）示例：我叫，今年六岁，我喜欢唱歌、跳舞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，及时进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
部编人教版一年级语文上册汉语拼音总复习
一年级语文上册汉语拼音总复习一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音 z c s是平舌音2、韵母 (24个)e i u üei ui ao ou iu ie üe erün3、整体认读音节 (不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying二、带调韵母1、单韵母āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ2、复韵母āi ái ǎi ài ēi éi ěi èiuī uí uǐ uìāo áo ǎo àoōu óu ǒu òu iū iú iǔ iùiē ié iě ièüēüéüěüèēr ér ěr èr3、前鼻韵母ān án ǎn àn ēn én ěn ènīn ín ǐn ìn ūn ún ǔn ùnǖn ǘn ǚn ǜn4、后鼻韵母ānɡánɡǎnɡànɡēnɡénɡěnɡènɡīnɡínɡǐnɡìnɡōnɡónɡǒnɡònɡ三、带调整体认读音节zhīzhí zhǐzhìchīchíchǐchìshīshíshǐshìrī rí rǐ rìzī zí zǐ zìcī cí cǐ cìsī sí sǐ sìyī yí yǐ yìwū wú wǔwùyū yúyǔ yùyē yé yě yèyuē yué yuě yuèyuān yuán yuǎn yuànyīn yín yǐn yìnyūn yún yǔn yùnyīng yíng yǐng yìng四、给韵母加声调的儿歌。
2024年一年级上册语文拼音总复习课件,学习必备!
2024年一年级上册语文拼音总复习课件，学习必备!一、教学内容本课件依据2024年一年级上册语文教材，对拼音部分进行总复习。
教学内容包括：声母表、韵母表、整体认读音节、声调、拼音书写规则及常见词语拼音认读。
具体章节为：第一章至第六章拼音知识汇总。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，能正确拼读音节。
2. 使学生了解声调的概念，能正确运用声调拼读词语。
三、教学难点与重点教学难点：声调的正确运用、拼音书写规则。
教学重点：声母、韵母、整体认读音节的掌握及词语拼音认读。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔。
学具：拼音卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一首拼音儿歌引入，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解声母、韵母、整体认读音节、声调等知识，结合课件展示，让学生直观地理解。
3. 例题讲解：通过典型例题，讲解声调运用、拼音书写规则，引导学生正确拼读写。
4. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生进行拼读练习，教师巡回指导。
6. 课堂检测：设计课堂检测题，检验学生学习效果。
六、板书设计1. 声母表2. 韵母表3. 整体认读音节4. 声调5. 拼音书写规则七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母、韵母、整体认读音节各两遍。
2. 答案：（1）略（2）略（3）咖啡、小虎、衣服、手机八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过儿歌导入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音。
但在课堂检测中发现，部分学生对声调的掌握仍不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读拼音故事书，提高拼音阅读能力。
同时，组织家长参与，让学生在家庭中也能进行拼音学习，提高学习效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习设计。
3. 作业设计中的题目和答案。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：声调的正确运用是拼音学习中的核心，它直接影响学生对汉语发音的准确性。
一年级上册语文课件++期末拼音总复习++人教(部编版)
3. 短文后的选择题：针对短文内 容设置选择题，考察学生对短文 的理解能力。
拼音作文写作指导
总结词：掌握拼音写 作技巧和方法
详细描述
1. 写作思路：给出一 些简单的写作思路， 帮助学生构思作文内 容，如描述一个物品 、讲述一件事情等。
2. 常见错误纠正：针 对学生在写作中经常 出现的错误进行纠正 ，如不规范使用拼音 、错别字等。
生加深对拼音知识的理解和记忆。
拼音拼写规则
拼音拼写规则是学习拼音的重 要内容，包括声母、韵母和声 调的拼写规则。
声母和韵母的拼写要遵循一定 的规则，如前鼻音、后鼻音、 平舌音、翘舌音等。
掌握拼音拼写规则是正确拼写 汉字的基础，也是提高汉语水 平的关键。
CHAPTER 02
拼音字母练习
单个字母辨认
01
总结词
增强字母记忆
02
03
期末模拟试题二
总结词
注重基础，适当拓展
详细描述
试题二更加注重基础知识的掌握，同时适当 进行拓展，包括对拼音的辨认、拼音与汉字 的对应关系等，有助于学生全面提升拼音能 力。
期末模拟试题答案解析
总结词
详细解析，易于理解
详细描述
答案解析对每道试题都进行了详细的解析， 包括正确答案、错误原因以及解题思路等， 便于学生理解和掌握。同时，对于一些难点 和易错点进行了重点提示和讲解，有助于学
看图说话练习
总结词
培养口语表达能力
详细描述
通过观察图片，让学生使用拼音句子进行描述和表达，培养 学生的口语表达能力和想象力。
CHAPTER 05
拼音综合测试
拼音词汇辨析
总结词：掌握词汇的正确拼音发音
3. 多音节词：给出一些多音节词，让学 生掌握不同音节的正确发音，如“kū” 、“kūi”。
一年级语文上册汉语拼音复习课件新人教版
ɑi ei ui ɑo ou
iu ie üe er
前鼻韵母
ɑn en in un ün
后鼻韵母
ɑng eng ing ong
韵母（24个）
1.单韵母 a o e i u ü 2.复韵母ai ei ui ao ou iu
ie üe er
3.前鼻韵母an en in un ün
4.后鼻韵母ang eng ing ong
爸妈我大米土地马花哥弟 个画下洗衣服鸡做过了不 乐出读书汽车的话你他水 白皮子在小爱吃鱼和牛草 好家飞机有儿河入校山田 左片右半云她老师文朵鹅 条雨天桥
妈读
弟
洗
乐
过
哥
地
爸 话 鸡
服 车
做
洗服 车
读 过
弟
乐 话
做 哥
地 鸡
汉语拼音总复习
第一关 读读 记 记
声母 23个
bpmf dtnlgkh j q x zh ch sh r z c s yw
比一比，有什么不同？
• 像根拐棍fff， • 像个伞柄ttt
比一比，有什么不同？
ɡ 你能分清楚吗？ b
f 你能分清楚吗？ l
s 你能分清楚吗？ z
单韵母
ɑoeiuü
区分下列韵母
iu－ui
dui diu hui jiu liu kui
ei－ie
xie gei jie bei qie lie lei
an－ang en－eng in－ing
整体认读音节 16个
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yin yun yuɑn ying
zuǒ
yòu
前后左右
一年级语文上册拼音总复习教案人教版
一、教学目标：1. 让学生掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 提高学生对拼音的认读能力，能够正确拼读词语。
3. 培养学生运用拼音进行交流和阅读的能力。
二、教学内容：1. 声母：b, p, m, f, d, t, n, l2. 韵母：a, o, e, i, u, ü3. 声调：1声, 2声, 3声, 4声4. 整体认读音节：zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan, yun, yin, ying三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握声母、韵母、声调和整体认读音节的正确发音。
2. 教学难点：声母和韵母的组合，以及整体认读音节的发音。
四、教学方法：1. 采用直观演示法，通过图片、动作、游戏等形式展示拼音知识。
2. 采用情境教学法，创设生活情境，让学生在实际语境中运用拼音。
3. 采用分组合作法，让学生分组练习，互相纠正、互相促进。
4. 采用激励评价法，鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。
五、教学步骤：1. 声母教学：通过图片和动作，让学生掌握声母b, p, m, f的发音。
2. 韵母教学：通过图片和动作，让学生掌握韵母a, o, e的发音。
3. 声调教学：通过图片和动作，让学生掌握1声, 2声, 3声, 4声的发音。
4. 整体认读音节教学：通过图片和动作，让学生掌握zhi, chi, shi, ri 的发音。
5. 练习环节：分组进行拼音认读练习，互相纠正，教师巡回指导。
教案编写仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、态度表现、合作意识等，给予及时的鼓励和指导。
2. 拼音认读评价：通过拼音认读测试，检测学生对声母、韵母、声调和整体认读音节的掌握情况。
3. 作业完成评价：评价学生课后作业的完成质量，及时发现并纠正错误。
七、教学拓展：1. 开展拼音朗读比赛，提高学生的拼音认读能力。
人教(部编版)一年级上册语文《汉语拼音总复习》 (共26张PPT)
☺
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 6:56:36 PM
☺
11、人总是珍惜为得到。2021/5/102021/5/102021/5/10May- 2110-M ay-21
☺
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/102021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
哪些是整体认读音节
y：yi yonɡ yu you yɑo ye yɑn yue yun yɑnɡ yuɑn yinɡ yɑ
w：wɑi wu wei wɑn wen wɑnɡ wenɡ wo wɑ
y: yi yu ye yue yun yuan ying
W: WU
读下面的音节
yu fu zhi shi yuɑn yɑ shɑ wɑ
☺
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
☺
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 2021/5/102021/5/102021/5/10
☺
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
☺
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
☺
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.1021.5.10** May 10, 2021
☺
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 **21.5.10
☺
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 *21.5.10*May 10, 2021
期末复习-拼音专题(专项训练)-统编版语文一年级上册
2024-2025年人教版一年级上学期语文期末复习拼音专题知识点1.声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w (共23个)注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
(2)分清b和d、p和q.(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).2.韵母表：a o e i u ü(单韵母6个)ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个)an en in un ün(前鼻音韵母5个)ang eng ing ong (后鼻音韵母4个)注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。
3.整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共16个)注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。
(2)分解开需注意：yu(y—ü)；yue(y—üe)；yuan(y—ü—an)；yun(y—ün)拼音练习1．我会把拼音宝宝送回家。
d er ch yūn y jieshiǔèguóin yuǎn（1）声母：（2）韵母：（3）整体认读音节：（4）其他音节：2．读一读，分一分。
声母：前鼻韵母：后鼻韵母：整体认读音节：3．默写六个单韵母。
4．我能按要求分类。
r guāz bǎzh quán c diūsh huáng s bǐng ch mā平舌音翘舌音两拼音节三拼音节5．在括号里填声母、韵母或音节。
q—ǜ→x—→xúr—→ruìj——→juǎnsh——→shuāng g—u—ǒ→n——→nián6．拼一拼，写一写。
人教版小学一年级语文上册拼音、字词复习重点汇总
人教版小学一年级语文上册拼音、字词复习重点汇总|人民教育版小学一年级汉语拼音字母、单词复习重点总结1、汉语拼音字母1，声母(23):b p m f d t n l g h j q x zh ch sh ri z c s y w1:单个韵母(6): a o e y u ü2，韵母(23) 2:复合韵母(8):ai ei ui ao ou ie UE 3:前鼻韵母(5):unün 4:后鼻韵母(4): ang eng ing ong er是一个特殊元音3，总音节识别:直、迟、时、日、子、词、司、彝、吴、俞晔、岳、元、阴、韵、英4，我将分类鼻音达夫夏花二重奏马达首皮乌字首wééie kéI Wu er u en元英红日n熊腔y母:元音:整体音节识别:平语:上声舌:双音节:三拼音节:5。
照原样写音节(7个点)b-u-(b-u)sh-u-()j-u-()d-u-u-()h-u-à-()q-u-not-()b-()bengq-()→quèx-U N →(x-ü-àn →( l-ü→()-(-ó→( u )- n→pín x-I-m:o →( 6，3，4)(8分)Xié()zhi()Liú()h \u an()Xiíe()Shu \u()Hu m:n()què()báI()léI()zho()QE()baí()meí()Shuí()7，音节朗读，连接d → sh →闹钟m → j和tiger q→qi→wheel h→ig→u lotus Yu→Li→ng Reading báit①白兔nà ozh不ng气球hèHuāhench lún moon l m:oh \u黑狗2，单词知识1，看拼音，写单词(1)sh à n？头m u r b á i y ú n(上头)(木耳)(白云)diàn z \zh m n？dàm m m m m CHà(电子)(龙)(赛马)R CH(日出)f I la I du not sh m:o b u sh m:o niúyán yún zhn yá？u jn Lu？bo shutín (小鸟)(大风)(门牙)(头巾)(胡萝卜)(水田)256m:n d Xi m:o sh \u zh not n x和n xi m: o x和n w \u l \u zh not n \u d写作单词练习(ii)dàfānɡfгiz ushànɡshēnɡyíbà 199(牛皮)(电还)(水果皮)(公共英里)(一英里)(雨衣)(东西)yǔShuǐbúy？nɡ·伊万·希约乌·bùpínɡ？Mi m: o(雨)(未使用)(今年)(小鱼)(不平坦)(禾苗)3，参见拼音书写练习(3) ？嘘？u sh \u y \u tiān w \u y \u n \u r \u k \u(毛衣)(左手)(右手)(雨天)(无用)(入口)zu \u y？liǎnɡ大学？zhanɡ大学？ɡōnɡ·卡尔·ɡa？n shb n(左右)(两个头)(前门)(打开)(个人)(书籍)？nɡ·莱达·yǔ？N(男)(生)(回)(力)(大雨)(几人)sh。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3．整体认读音节表： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yu ɑn yin yun yin ɡ 共 16 个
注意：（ 1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （ 2）分解开需注意： yu(y ——ü） yue(y ——üe) yuɑn(y ——ü——ɑn) yun(y ——ün)
二、标调规则： 有 ɑ找ɑ，没ɑ找o 再找 e，i 、u 并列标在后。 1．按照六个单韵母 （ ɑ o e i u ü）的先后顺序， 有 ɑ声调就标在 ɑ头上，
没ɑ就标在 o 或者 e 的头上 ,以此类推。 2．特别注意： i 和 u 都有，哪个在后面就标在哪个头上。
三、去点原则： 小ü见到 j q x y , 脱掉帽子还念ü。 1．小ü见到 y 时，一定去掉两点。如： yu 2．小ü见到 j q x, 去掉两点还读ü。如： ju qu xu
六、按要求用
划出下面的音节。
1．三拼音： shu ǐ zuò xi ū xi ā ɡou ɡuó xuá n yuà n 2．整体认读： z ǐ yí yè r ù r ì dù yú yuá n ch ǐ yín
七、照样子填空。
xu á→ｎ(
) —(
) —(
) xi ū → (
) —(
)
一年级语文（上）复习题纲（一） 一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）
1．声母表：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 共 23 个
注意：（ 1） zh ch sh r 和 z c s 的位置，这个地方很容易出错。 （ 2）分清 b 和 d、 p 和 q。 （ 3）特别注意 f、 t、j 三个字母小弯的方向，别拐错弯。 （ 4）分清翘舌音（ zh ch sh r) 和平舌音（ z c s ) 。
一年级上册拼音部分复习资料 一年级 4 班
姓名
第一册语文期末复习
最后的复习阶段请家长配合： 1 ．继续认真辅导、监督孩子完成学校布置的家庭作业。 2 ．对于一些学习较困难的孩子，家长应根据自己孩子的特点有重点的加以辅导。 3 ．学校时间有限，请家长一定要多花时间辅导孩子， 陪孩子进行复习 ，否则只能浪费时间。
2．韵母表： ɑ o e i u ü（单韵母 6 个） ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er （复韵母 9 个） ɑn en in un ün（前鼻音韵母 5 个） ɑnɡen ɡinɡon ɡ（后鼻音韵母 4 个） 共 24 个
注意：（ 1）分清 ei 和 ie 、 ui 和 iu、üe 和ün. （ 2）特别注意“ou 和 er”， 很容易出错。
shu ǐ f
水
分
j
h
青草
风车
菊花
二．按要求给下面的音节标上声调。
第二声： ɡuo qi zu hu ɑ du
第三声： shui lian yin zhu ji
第四声： jiɑ ci ke zuo zi
三、照样子写音节。例：〔 d—ǎ→（dǎ）〕
ɡ—ǔ→（ ） h—u—á→ （ ） ch —ú→ ( )
注：拼音书字要规范。 ü ( ) ( )-( )-quan
以上部分是拼音的复习点，除了这些规则性的知识之外，还应当注意培养孩子运用拼音的能 力，比如可以读拼音写出字、 词。家长还可以根据孩子的实际情况要求孩子用拼音代替词、 句里面 不会写的生字。在写拼音时要特别留意 i 不能做声母，比如衣不能写成ī，而是 yī;没声母的要补上 声母，如月不能写成ǜ e，而是 yue 。
四、音节的拼读： 1．两拼音节：声母 +韵母。 2．三拼音节：声母 +介母 +韵母。
①？ u-o( 除 bo、po、mo、fo 、wo外，其余声母与 o 拼都要加介音 u.
j
ao
j
②q i a
x
an
x
ang
④g
k
a
h u an
zh
ang J
ch
sh
③q
ü an( ü见j 、q、x、y 两点坐飞机 )
x í（ ） x íɑ（ ） qǜ（ ） x ǘ（ ） y ǔ（ ） x īan （ ）
五、按要求标出下面的声母（ --）、韵母（ ～） 和音节（△）。
ou zh j ìn ei n enɡ ɡu à n sh er zh ǐ ie y è m
w ji ā onɡ p īn un d d à ui su ì ch yǔ j
汉语拼音复习题
按顺序填拼音：
ɑo
i
ɑi
ɑo ou
ie
er
ɑn en
un
ɑnɡ
on ɡ
bm
d
nl
h
x
ch
r
z sy
一、看词语给下面的拼音加上声母、韵母和声调。
uǐ ǒu 水手
ǐm 你们
ōｎɡ x
中
心
ū sh
出
生
ēi
óｎɡ
飞虫
uō ū
说
书
yt 阴天
r
ái
人才
q
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ǎo
f
ē
èｎɡ à i
正在
ān
ūn
山村
mm 马面
x —ǜ→（ ） x —i—à→（
） d—u—ǒ→(
)
j —ǚ→（ ） zh —u—ā→（
） q—ü—a—n(
)
x —ǜ→(
)
x —ü—áｎ→ (
) h—u-- ā→ (
)
四、下面音节中有错误的打“×”正确的打“√”。
ɡǔ（ ） ɡūɑ（ ） pǔ（ ） k ǔ（ ） qi ú（ ） shu ǐ（ ）