一年级下册美术教学工作计划人美版
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一年级下册美术教学工作计划一、学情分析：学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
二、教材分析本册教材共二十二课。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。
通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、教学目标造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。
综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、教学措施：１、进行各种有趣的教学活动。
培养学生对美术的兴趣。
２、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。
３、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。
４、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。
５、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。
一年级美术教学进度表（2016 年春季上学期）时间授课内容第一周教学准备、第二周《冬日婴戏图》第 1 课《船》第三周第 2 课《长呀长》第 3 课《出克了》第四周第 4 课《我们身边的线条》、第五周第 5 课《太阳》第 6 课《漂亮的瓶子》第六周第 7 课《童话城堡》第七周第 8 课《画自己》第 9 课《手形的联想》第八周第 10课《我和昆虫》第 11 课《奇妙的爬行》第九周第 12课《可爱的动物》第十周第 13课《狮子大王》、第十一周第 14课《介绍我喜欢的玩具》第十二周第 15课《春天的色彩》第十二周第 16课《用春天装扮自己》第十三周第 17课《钓鱼》第十四周第 18课《伙伴》第十五周第 19课《花的世界》第十六周第 20课《可爱的奶牛》第十七周复习第十八周复习第十九周检测教学设计欣赏封内作品：《冬日戏婴图》「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人，靖康之难后，跟隨宋室，迁居钱塘。
人美版一年级美术下册教学计划人美版一年级下册美术教学计划1500字
人美版一年级美术下册教学计划人美版一年级下册美术教学计划1500字人美版一年级下册美术教学计划一、教学目标：1. 培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生的动手实践能力和创造力。
3. 培养学生的艺术表达能力和想象力。
二、教学内容：1. 画面构图和造型2. 色彩运用和表现3. 不同材料和工具的运用4. 各种绘画技法的学习和应用三、教学活动：第一课：画面构图和造型1. 观察自然界的事物，了解基本的画面构图和造型原则。
2. 利用不同形状的纸片进行拼贴，创作出简单有趣的形象。
第二课：色彩运用和表现1. 学习颜色的基本概念和色彩搭配原则。
2. 利用颜料和画笔进行色彩的填充和表现。
第三课：不同材料和工具的运用1. 了解不同绘画材料的特点和用途。
2. 利用不同材料和工具创作出独特的作品。
第四课：绘画技法的学习和应用1. 学习简单的绘画技法，如铅笔画、水彩画、油画等。
2. 利用所学的技法进行创作和表现。
四、评价方法：1. 观察学生的参与程度和学习兴趣。
2. 通过学生的作品来评价其对学习内容的掌握程度和创作能力。
3. 定期组织学生进行互评，激发学生的学习动力。
五、教学资源：1. 人美版一年级下册美术教材。
2. 绘画工具和材料，如颜料、画笔、纸张等。
六、教学时间安排：本教学计划为期10周，每周上2课时。
第一周：第一课：画面构图和造型- 上课时间：1课时第二课：色彩运用和表现- 上课时间：1课时第二周：第三课：不同材料和工具的运用- 上课时间：1课时第四课：绘画技法的学习和应用- 上课时间：1课时第三周至第十周：重复上述教学内容，逐步深入，加深学生对美术的理解和掌握。
七、教学方法：1. 示范教学法：教师通过示范来引导学生学习各种画面构图、色彩运用和绘画技法。
2. 指导训练法：教师通过训练指导，帮助学生逐步掌握和应用所学知识和技法。
3. 合作学习法：鼓励学生进行小组合作，共同完成绘画作品，培养学生的团队合作能力和创造力。
人美版2023学年下学期一年级美术下学期教学计划
人美版2023学年下学期一年级美术下学期教学计划简介本文旨在介绍人美版2023学年下学期一年级美术下学期教学计划，该计划将为学生提供绘画、雕塑、色彩、美术设计等相关知识技能的培养和学习，力求为学生打下扎实的美术基础。
教学目标•培养学生对于色彩、光影、线条以及造型的感性认识和理性理解，同时基于此，提高学生的绘画能力；•通过雕塑作品的制作，让学生理解立体造型的原理和手法；•培养学生对于美术设计和创作的基本素养，包括版面结构、配色选择以及图案创意等方面的能力；•帮助学生从视觉和思考层面探索和理解美术的不同形式和内容，从而加深其对美的认识和理解。
教学内容第一课：色彩组合基础•了解色彩基础知识•掌握基本色、次要色、补色、冷暖色的搭配技巧和方法•通过实践进行色彩组合创作第二课：光影造型•了解光影在造型中的表现和运用•掌握光影对于形态的变化作用•通过画布主题进行光影造型的创作第三课：线条表现•掌握线条的基本形态和分类•通过线条的变化表现物体的特征和性质•进行线条作品的绘制第四课：雕塑基础•了解雕塑的基本概念和流程•熟悉雕塑创作中的基本工具和材料•进行简单的雕塑创作实践第五课：色彩形态表现•探究色彩对于形态的塑造作用•学习色彩在造型中的具体表现手法•通过色彩形态的创作实践加深对美术构造的理解第六课：美术设计基础•理解美术设计的基本概念和原则•学习简单的平面设计语言•进行美术设计作品的创作第七课：创意探索•学习美术作品的构思和创意过程•进行创意激发的工作坊活动•通过创意实践，培养学生的美术潜力和自主创作能力教学方法•讲授课程知识，引导学生形成概念；•以现象观察为起点，开展分析对比学习；•进行群体展示和个人呈现活动；•积极参与群体学习，集体设计、个人设计与公开展示互动。
教学评价•以作品评价为主•循序渐进，逐步提高•采用教师和学生相互评价的方式•通过优秀作品展示和案例分析，对学生进行引导和指导本教学计划致力于为学生提供全面的美术课程学习，力求在画画、雕塑、设计和创意探索等方面为学生提供更加丰富和多元的视野和经验。
一年级人美版下册教学计划(通用3篇)
一年级人美版下册教学计划（通用3篇）1.一年级人美版下册教学计划第1篇一、学情分析：新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇有趣好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上工艺制作上一定有着自己的创新思维想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力创新力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的爱好，让孩子们能发明美，有创新美的想法。
二、教材分析：本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习爱好，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。
为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵便安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容。
三、教学重点难点：通过美术教学，培养学生对美术的爱好与爱好。
熟悉色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。
通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感健康的审美情趣和良好的品德情操。
培养学生观察能力想象能力形象思维能力等。
四、教法学法认真备课，精心打算教具和材料，常和班主任沟通做好课前打算工作。
教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的爱好。
人美版一年级下册美术教学计划_教学进度
一年级下册美术教学工作计划一、学情分析：学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
二、教材分析本册教材共二十二课。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。
通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、教学目标造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。
综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、教学措施：１、进行各种有趣的教学活动。
培养学生对美术的兴趣。
２、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。
３、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。
４、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。
５、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。
一年级美术教学进度表（2016年春季上学期）教学设计欣赏封内作品：《冬日戏婴图》「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人，靖康之难后，跟隨宋室，迁居钱塘。
详細生卒年已经不可考，大致的活动时间为十一世紀末至十二世紀中期。
他早年曾当过民间画工，宣和年间被征入徽宗画院。
擅长画佛像及人物，其中尤以童婴題材最为人所赞赏。
画画的人最知道人物是最难画，苏汉臣会被艺术家皇帝宋徽宗所喜爱的原因就在于苏汉臣的人物非常唯妙唯肖，连最难画的小孩童粉嫩透紅的皮肤都画的无懈可击，真正令人赞叹不已，难怪故宮每次外展，不论到哪里都带着冬日戏婴图展出，实在不愧是馆藏精品。
人美版一年级美术下册教学计划人美版一年级下册美术教学计划
人美版一年级美术下册教学计划人美版一年级下册
美术教学计划
教学目标：
1. 培养学生的观察能力和创造力。
2. 让学生了解不同绘画媒材和技法的使用。
3. 培养学生的艺术欣赏能力。
教学内容和安排：
1. 第一单元：色彩的认识和运用
- 学习基本的颜色、颜色的搭配和运用。
- 绘制简单的色彩填充作品。
- 制作色彩拼贴。
2. 第二单元：线条的表现和运用
- 学习基本线条的形状和运用。
- 绘制简单的线条画作品。
- 进行线条的摹写和创意线条的设计。
3. 第三单元：造型的表现和运用
- 学习基本的几何形状和立体造型。
- 绘制简单的几何形状和立体造型作品。
- 进行造型的摹写和创意造型的设计。
4. 第四单元：素材的运用和创造
- 学习使用不同的素材进行绘画。
- 借助自然和日常生活中的素材进行绘画创作。
- 制作素材拼贴作品。
5. 第五单元：艺术欣赏
- 学习欣赏不同艺术作品，并理解其中的表达意义。
- 学习欣赏不同艺术家的作品，并了解他们的风格特点。
- 学习欣赏不同文化背景的艺术作品，并了解其特点和文化意义。
评估方法：
1. 观察学生在每个单元中的参与度和表现情况。
2. 评估学生绘画作品的创意和技法运用情况。
3. 综合评估学生的学习笔记和艺术欣赏能力。
教学资源：
1. 课本教材和练习册。
2. 艺术作品图片和艺术家介绍资料。
3. 不同绘画媒材和工具。
(完整版)人美版一年级下册美术教学计划
人美版一年级下册美术教课计划一、指导思想：小学美术教课是对学生进行美育，促使智力发展和进行思想道德教育的重要手段。
它关于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提升中华民族的文化素质与艺术水平，拥有不行忽略的作用。
二、课程目标：造型表现方面：试试不一样工具，用纸以及身旁简单找到的各样媒体，经过看看、画画、做做等方法勇敢、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：试试不一样工具，用身旁简单找到的各样媒体，经过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装修，体验设计制作活动的乐趣。
赏识评论方面：赏析自然和各种美术作品的形与色，能用简洁的语言勇敢表达自己的感觉。
综合探究方面：采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。
三、教材剖析：教材包含二十二个课题。
教课安排考虑幼小连接的内容，同时，密切联合小学生的生活实质和兴趣与需要。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技术，在低年级学段更着重感性的累积和体验；以充足调换学生的学习兴趣为出发点，着重艺术能力发展和审美情味的培育过程。
在课程设计中充足发掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生亲密有关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延长与拓展。
教材内容突出兴趣性、游戏性、着重过程与参加。
四、教课目的：知识和能力：经过赏析和各种美术作品的形与色，能用简单的话语勇敢的表达自己的感觉；启迪学生感觉并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；认识基本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感觉或意向的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创建能力。
过程与方法：指引学生以个人或集体合作的方式参加赏识、绘画、绘画创作等各样美术活动，试试各样工具、资料和制作过程；以各样丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中重申兴趣性的美术学习，教课内容和活动方式要充足考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术修养。
人美版一年级下册美术教学计划（通用12篇）
人美版一年级下册美术教学计划人美版一年级下册美术教学计划（通用12篇）时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将续写新的篇章，是不是需要好好写一份教学计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心整理的人美版一年级下册美术教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人美版一年级下册美术教学计划篇1一、分析1.教材分析本册教材总体上有这样一个比较明显的特点：1、隐含了美术的绘画知识和技能，但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。
比如《长啊长》虽没强调绘画的基本功但却促使学生去探索记录的方法，并且使学生了解到美术的实用性，也培养了学生的仔细地观察事物的习惯。
2、虽然是二册教材已经涉足了很多形式，特别是多种材料的运用，从小让学生知道，美术不只是绘画一种形式。
3让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。
4记忆和联想思维这是美术中所需要的特质，从小加以培养本册也有所重点体现。
2.学生分析学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
二、教学目标1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
（造型、表现）2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
（设计、应用）3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
（欣赏、评述）4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
（综合、探索）三、教学内容［造型、表现］学习领域：1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色。
2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
人美版一年级下册美术教学计划
人美版一年级下册美术教学计划教案是教学过程中的重要依据，是教师进行课堂教学的蓝图。
为了提高美术教学质量，使美术教育更好地适应一年级学生的身心发展特点，结合人美版一年级下册美术教材的内容，制定如下教学计划。
一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创新精神和实践能力。
2.培养学生健康的审美观念，提高学生的审美能力。
3.引导学生观察生活，发现美、表现美、创造美，提高学生的综合素质。
4.培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容1.绘画：学习简单的线条、形状、色彩等绘画基础知识，培养学生观察、表现、创造能力。
2.手工：学习剪纸、折纸、泥塑等简单的手工技法，培养学生的动手能力和创造力。
3.欣赏：欣赏经典儿童美术作品，提高学生的审美能力。
4.美术常识：了解美术的基本概念、绘画材料及技法等。
三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生观察生活、发现美、表现美的能力；提高学生的绘画、手工技能。
2.教学难点：引导学生掌握绘画、手工的基本技法，培养学生的创新意识和实践能力。
四、教学措施1.激发学生的学习兴趣，注重培养学生的审美情感。
2.采用生动、有趣的教学方法，如游戏、故事、歌曲等，吸引学生的注意力。
3.注重个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与、大胆表现。
4.创设轻松、愉快的课堂氛围，培养学生的团队协作精神。
5.定期举办美术作品展览，激发学生的创作热情。
6.结合家庭教育，鼓励家长参与学生的美术学习，共同培养学生的审美能力。
五、教学进度安排1.第一周：绘画基础知识，学习线条、形状、色彩。
2.第二周：学习简单的绘画技法，如勾勒、涂抹、渲染等。
3.第三周：学习手工技法，如剪纸、折纸、泥塑等。
4.第四周：欣赏经典儿童美术作品，提高审美能力。
5.第五周：学习美术常识，了解绘画材料及技法。
6.第六周：综合练习，创作美术作品。
六、教学评价1.学生作品的质量：线条、形状、色彩、构图等方面。
2.学生的动手能力：手工制作、绘画技法等方面。
人美版小学一年级下册美术教学计划
小学美术一年级下册教学计划一、教学情况分析：对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学理念：1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3. 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、全册教材分析：“造型、表现”：即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。
“设计、应用”：指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
“欣赏、评述”：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
“综合、探索”：指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
四、教材重难点：（一）重点：1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。
用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
人美版2023学年下学期一年级美术下学期教学计划
人美版2023学年下学期一年级美术下学期教学计划一、教学目标本教学计划是针对2023学年下学期一年级美术下学期的教学科目而编写的。
课程旨在通过教育让学生在感性认识的基础上掌握美术的基本技能和知识，培养学生的审美情趣和艺术才能，发展学生的创造能力和创新精神。
二、教学内容1.图形与色彩通过赏析和模仿艺术家的作品，让学生感受图形和色彩在美术中的作用，了解基本的色彩搭配和组合，学习用线条和色彩来表达形态、气息和情感。
2.绘画与造型让学生学习如何使用不同的材料和工具来完成不同形式和风格的作品，如静物画、风景画、肖像画等。
同时也让学生了解如何通过构图和透视等技巧来表现物体的形态和空间感。
3.素描与速写通过素描和速写的练习，让学生掌握快速捕捉和表现物体形态的技巧和方法，同时也培养学生的观察力和动手能力。
4.设计与创作通过一定的设计方式，让学生创造出自己的美术作品，如手工制品、LOGO、海报设计等。
通过这些作品的创作，让学生加深对美术的理解，并发挥自己的创造力和想象力。
三、教学方法1.教师讲解与示范通过讲解和示范，让学生了解基本的美术知识和技能，掌握美术的基本表现方法和技巧。
2.实践演习通过实践演习，让学生独立思考和实际操作，锻炼学生的创造能力和创新意识。
3.分组讨论通过分组讨论，让学生在良好的合作氛围下，探讨和分享自己的作品和想法，相互学习和促进。
四、教学评价1.书面评价每个学期结束时，教师会评估学生的学习成果和表现，给予书面评价，包括学业进展、参与度、态度和遵守纪律等。
2.口头评价在教学过程中，教师会及时对学生的作品和表现进行口头评价，并给予指导和建议。
3.评选评定每学期末，学院会评选出各个年段的优秀作品和学生，以鼓励学生在美术领域中的创新和进步。
五、教学安排本学期美术课程的教学时间为每周三个小时，具体时间安排如下：时间内容第1周图形与色彩第2周图形与色彩第3周绘画与造型第4周绘画与造型第5周素描与速写第6周素描与速写第7周设计与创作第8周设计与创作第9周图形与色彩第10周图形与色彩第11周绘画与造型第12周绘画与造型第13周素描与速写第14周素描与速写第15周设计与创作第16周设计与创作六、教学材料本学期美术课程所需的教学材料包括：1.美术书籍和资料2.美术工具和材料3.艺术家的作品和相关的艺术史和文化知识七、教学要求为了确保教学效果，教师和学生都应该做到以下要求：1.教师要有爱心、耐心、细心和责任心，尊重学生的个性和创意，理解和支持学生的需求和困难。
人美版一年级下册美术教学计划1500字
人美版一年级下册美术教学计划1500字一年级下册美术教学计划一、教学目标：1. 培养孩子们对美的感知能力，能够欣赏、理解并表现简单的美术作品；2. 培养孩子们的观察力和想象力，能够通过绘画表达自己的想法和感受；3. 培养孩子们的艺术创造能力，能够尝试运用不同的美术表现技巧进行创作；4. 培养孩子们的合作精神和团队意识，在小组合作中共同完成美术作品。
二、教学内容：1. 学习基本绘画元素和表现技巧：线条、颜色、形状、质感等；2. 学习基本绘画工具和媒材的使用方法；3. 学习绘画中的构图和透视原理；4. 学习简单的美术史知识，了解不同风格的美术作品；5. 进行创作性绘画活动，培养孩子们的创造力。
三、教学步骤和方法：1. 通过观察、听讲授等方式介绍和讲解美术知识点，培养孩子们的基本理论素养；2. 进行绘画示范，引导孩子们学习绘画技巧和方法；3. 组织绘画实践活动，让学生动手进行绘画创作；4. 进行作品欣赏和评价，通过讨论和展示的方式激发学生的学习兴趣和积极性；5. 定期开展集体绘画活动和展览，培养孩子们的合作精神和自信心。
四、教学计划安排：本教学计划共分为10个单元，每个单元约为2周时间。
单元一：线条的表现1. 介绍不同类型的线条，并进行线条表现的练习；2. 绘制简单的图形和物体，通过线条表达形状和结构；3. 进行创作性绘画活动，使用线条表达自己的想法和感受。
单元二：颜色的运用1. 介绍基本的颜色知识，进行色彩搭配的练习；2. 绘制简单的风景和静物，运用颜色表达不同的情绪；3. 进行创作性绘画活动，尝试自己创造新的色彩组合。
单元三：形状的表现1. 介绍不同形状的特点和运用方式；2. 绘制简单的人物和动物，通过形状表达特征和动作；3. 进行创作性绘画活动，运用形状创造新的形象和场景。
单元四：质感的描绘1. 介绍不同质感的特点和表现方法；2. 绘制简单的物体和食物，通过质感表达真实和立体感；3. 进行创作性绘画活动，尝试运用不同的质感绘制作品。
人美小学美术一年级下册教学计划
小学美术一年级下册教学计划一、学情分析一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差,易失去注意力等年龄特征。
通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。
教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。
其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
二、教材分析美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，即锻练了学生的动手能力，又锻练了学生的绘画能力。
每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。
第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。
在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，以锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩有初步认识。
三、教学目的、要求：（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
2024年人美版一年级美术教学计划
人美版一年级美术教学计划人美版一年级美术教学计划1一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）。
“设计、应用”（指运用的物质材料和手段，的目的和用途设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
）。
“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界欣赏和评述，组部审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。
）。
“综合、”（指综合性的美术活动，学生、、综合解决问题的美术学习领域。
）。
课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析美的事物有兴趣，有感受美的能力，作画时培养了观察习惯，想象画、命题画有的兴趣，能的感受大胆的描绘。
作业的速度不一，同学习惯于带回家去同学形象表达能力还停留在幼儿园的。
三、本学期教学的总要求1、知识教育要点（1）感知随意形状。
（2）认识和运用平面形、常用色。
（3）运用形和色，临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和力，从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童绘画表达的情绪情感。
（3）手部运动的灵活性，手和脑的发展。
（4）对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的感情。
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术活动的兴趣。
四、教学内容及进度安排周次教学内容课时备注。
1、七彩飞虹。
2、飞旋的纸条。
3、民间玩具。
4、小小手。
5、月亮走我也走。
6、蝶儿飞飞。
7、划划印印。
8、踢踢腿弯弯腰。
9、纸拖鞋。
10、泡泡乐。
完整版)人美版一年级下册美术教学计划
完整版)人美版一年级下册美术教学计划教学重点：通过各种美术活动，引导学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力；在美术活动过程中强调趣味性的美术研究，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
教学难点：在美术活动的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
同时，教师需要根据学生的兴趣和实际情况，采用不同的教学方法和活动方式来引导学生进行美术创作。
六、教学方法：1.启发式教学：通过让学生自己发现、探究问题，引导学生自主研究，培养学生的创造力和思维能力。
2.游戏式教学：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中研究，提高学生的研究兴趣和参与度。
3.体验式教学：通过让学生亲身体验美术活动，感受美术的魅力，培养学生的审美情趣和艺术能力。
4.多媒体教学：通过运用多媒体技术，丰富教学内容，增强学生的研究效果和记忆力。
七、教学内容：1.色彩世界2.线条的表现3.色彩的组合4.造型的表现5.生活中的艺术6.动物的造型7.人物的造型8.风景的表现9.物品的造型10.节日的艺术11.图形的组合12.图案的设计13.装饰的艺术14.幻想的世界15.趣味的创作16.动手的乐趣17.回收利用的艺术18.数字的艺术19.字母的艺术20.形状的组合21.绘画的技法22.美术作品的欣赏八、教学评价：教学评价应该全面、客观、科学，既要考察学生的知识掌握情况，也要考察学生的创造能力和思维能力。
同时，教师还应该注重对学生情感态度和价值观的评价，鼓励学生积极参与美术活动，培养学生的审美情趣和美育意识。
教学评价应该与教学目标相一致，促进学生全面发展。
在教学中，我们应该注重学生的主体性和参与性，重视小学生的心理和认知发展规律，激发他们对艺术的向往和憧憬，而不是简单地叠加各种艺术学科，而是强调学科之间的联系和互渗。
为了培养学生对美术的兴趣，我们可以进行各种有趣的教学活动。
2023年人美版下学期一年级美术下学期教学计划
2023年人美版下学期一年级美术下学期教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和认识，提高审美能力和创造力；2. 掌握基本的美术知识和技能，能够进行简单的创作活动；3. 培养学生良好的观察力、思维能力和表达能力；4. 培养学生团队合作精神和友爱互助的意识。
二、教学内容1. 第一单元：认识颜色a. 通过观察、实验、游戏等活动，让学生认识常见的颜色；b. 引导学生进行简单的颜色搭配，培养学生的审美能力；c. 进行简单的涂色、拼贴等活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 第二单元：认识形状a. 通过观察、探索、制作等活动，让学生认识常见的形状；b. 引导学生进行简单的形状组合和图案设计，培养学生的思维能力和创造力；c. 进行简单的剪纸、折纸等活动，培养学生的手工巧思和动手能力。
3. 第三单元：描绘世界a. 引导学生观察自然界中的各种事物，提高学生的观察力和表达能力；b. 教授基本的绘画技法和表达方法，指导学生绘制简单的风景、动物等；c. 进行简单的水彩画、速写等活动，培养学生的绘画技巧和创造力。
4. 第四单元：美化生活a. 引导学生观察生活中的美好事物，提高学生的审美能力和情感表达能力；b. 教授基本的手工制作技巧和艺术装饰方法，指导学生制作简单的手工作品；c. 进行简单的手绘明信片、装饰画等活动，培养学生的手工巧思和创造力。
三、教学方法1. 启发式教学：通过提问、引导等方式激发学生的学习兴趣和思考能力；2. 实践探究：通过实践活动和探究性学习，培养学生的观察力和动手能力；3. 群体合作：通过小组活动、合作制作等方式培养学生的团队合作精神和社交能力；4. 情景教学：通过创设情境，让学生在真实的场景中进行艺术创作和表达；5. 多元评价：通过观察、记录、展示等方式对学生的学习情况进行全面评价。
四、教学步骤1. 前期准备：准备相关教具和材料，为学生创设良好的学习环境；2. 导入活动：通过唤起学生的情感和经验，激发学习兴趣；3. 新知探究：引导学生通过观察、实践等方式主动探索学习内容；4. 综合运用：让学生将所学知识和技能应用于实际创作中；5. 作品展示：学生展示自己的作品，让他们感受到创作的成就感；6. 总结反思：引导学生对学习过程进行总结和反思，提高学习效果；7. 课后复习：布置一些简单的练习或作业，加深对知识的理解和记忆。
2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划（二篇）
2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划一、情况分析一年级学生年龄较小，对于美术课上究竟有哪些活动都还不了解。
因此教师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。
并且让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。
一年级学生活泼好动，无法长时间端坐，可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
他们天真可爱，想象力丰富，教师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教导学生遵守课堂纪律也是极为重要的一点。
二、教材分析本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面入手，不但具有知识性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。
教材划分了七个单元部分。
分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。
教材中有名画欣赏，工具的认识和运用，拓展活动的设计，为学生学习美术开阔了道路。
三、教学总目标让学生在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，发展丰富的情感，潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教育，让他们喜欢美术乐于学，乐于画。
通过绘画、手工、欣赏等教学活动，初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。
表现美术所需要的基本知识和技能技巧，培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。
在教学过程中注重情感与态度，知识与技能，过程与方法入手，使学生全面发展。
四、教学重点：1、造型要素：是解决知识和技能的重要途径。
通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，掌握绘画的节奏，锻炼控笔能力和画面安排能力。
通过肌理表现让学生知道肌理并且用肌理表现主题。
2、情意要素：强调情感、直觉和兴趣，同时结合造型要素，展开教学。
通过学生生活入手，在学生的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。
3、造型广场：泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。
4、美术欣赏：在欣赏活动中学习艺术知识，激发艺术情感。
五、主要措施1、联系生活的实际如用雨天的音响来渲染气氛，学生仿佛身临其境，对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了重要的作用。
人美版一年级下册美术教学计划
人美版一年级下册美术教学计划美术教学计划（一年级下册）目标：1. 培养学生对色彩、形状、线条等基本美术元素的认识和感受能力。
2. 提高学生观察事物、表现事物的能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 培养学生的美感和审美能力。
教学内容：单元一：色彩的认识1. 学习基本的颜色名称和颜色的搭配。
2. 制作简易的彩色画作，如动物、花卉等。
单元二：线条的表现1. 学习基本的线条类型，如直线、弯线、曲线等。
2. 制作线条艺术作品，如城堡、风车等。
单元三：形状的运用1. 学习基本的几何形状，如圆形、正方形、三角形等。
2. 制作几何形状拼贴画等作品。
单元四：静物的观察与表现1. 学习观察不同的静物，如水果、花瓶等。
2. 制作以静物为题材的绘画作品。
单元五：自然景物的描绘1. 学习观察自然景物，如山川、湖泊等。
2. 制作以自然景物为题材的绘画作品。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与和表现程度。
2. 评估学生的创作作品，包括创意和技巧的运用。
教学方法：1. 教师示范法：通过示范不同的绘画技法和方法，引导学生学习和模仿。
2. 学生合作法：通过小组合作，让学生互相观察和交流，分享创作经验。
3. 游戏化教学：通过游戏和趣味活动，激发学生的兴趣和参与度。
教学资源：1. 彩色铅笔、水彩笔、画笔等绘画工具。
2. 颜色卡片、几何形状卡片等教具。
3. 艺术图片和插图，用于学生观察和模仿。
教学进度安排：根据学校的课程安排和教学进度，大致安排每个单元的教学内容和时间。
每个单元的教学时间一般为2-3周，包括学习基础知识、创作实践和评估等环节。
具体的进度安排可根据学生的学习情况和教学进展进行调整。
一年级美术下册教案人美版
一年级美术下册教案人美版一、课程介绍本课程是《一年级美术下册》的教学计划，依据人教版美术教材以及教育部美术课程标准制定。
本课程旨在通过一系列丰富多样的美术教学活动，激发学生对美术的兴趣和热爱，培养基本的美术素养和审美能力。
教学内容涵盖了绘画基础、色彩知识、创意表现等方面，力求在提高学生美术技能的同时，培养他们的观察力、想象力和创造力。
一年级学生正处于认知发展阶段，对于色彩丰富、形式多样的美术课程具有浓厚的兴趣。
本课程将结合学生的认知特点，通过生动有趣的课程内容，引导学生感受美术的魅力，激发他们的创造潜能。
在教学过程中，将注重启发式教学，通过引导、示范和实践活动，让学生亲自动手操作，体验美术创作的乐趣。
同时课程将强调学生的参与和互动，鼓励学生表达自己的思想和情感，培养他们的自信心和合作精神。
本课程的目标是让学生掌握基本的美术知识和技能，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
在教学过程中，将注重学生的个体差异和特长发展，提供多样化的教学方法和评价方式，满足不同学生的需求。
通过本课程的学习，学生将能够初步掌握绘画的基本技巧，了解色彩的运用，培养观察力、想象力和创造力，为今后的美术学习和发展打下坚实的基础。
二、教学目标知识与理解：使学生能够了解基本的美术知识和术语，包括色彩、形状、线条等基本概念，并能理解简单的美术作品所表达的主题和情感。
技能与运用：通过实践操作，提高学生的绘画、手工制作等美术基本技能。
引导学生学会运用各种美术工具和材料，完成简单的美术作品创作。
情感、态度与价值观：培养学生对美术学习的兴趣和爱好，鼓励学生发挥想象力和创造力，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。
同时通过合作学习，培养学生的团队协作精神和分享精神。
实践能力：着重培养学生的实践操作能力，让学生在实践中学习，在操作中提升技能。
引导学生关注生活中的美术元素，鼓励学生将所学应用到实际生活中，提高生活美学素养。
文化传承：通过美术教学，让学生了解和感受中华文化的独特魅力，培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
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备注栏
备注栏
2017-2018第一学期一年级美术教学进度表与课时分配：
周 次
起止时间
教 学 内 容
课时
第一周
8.21-8.25
1.让大家认识我 机动1
2
第二周
8.28-9.1
2.看谁涂得更好看 机动1
2
第三周
.8
3.圆的世界
4.各种各样的形
2
第四周
9.11-9.15
5.画汽车 机动1
2
第五周
9.18-9.22
6.漂亮的建筑 机动1
2
第六周
9.25-9.29
7.美丽的天空 机动1
2
第七周
10.9-10.13
8.花点心 机动1
2
第八周
10.16-10.20
9.有趣的勺子 机动1
2
第九周
10.23-10.27
10.剪剪撕撕贴贴画画 机动1
2
第十周
10.30-11.3
11.让我的飞机上蓝天 机动1
17.谁画的鱼最大 机动1
2
第十七周
12.18-12.22
18.妈妈和孩子 机动1
2
第十八周
12.25-12.29
考核
2
三、学生基本情况分析：
美术课的学习对于小学生来说是一个非常重要的阶段，也可以说一年级的美术教学关系到学生在小学阶段的表现，所以说上好每一节课是十分重要的。
四、教学方法设计：
认真备课，精心设计个教学环节。教学前充分准备教具，进行直观教学激发学生学习兴趣，提高教学效果。教学中通过多媒体等教学手段进行教学，激发学生学习兴趣和培养学生创造性思维活动。增强学生的动手实践活动和会话能力，培养学生的空间观念。
6.保护环境从我做起，人人争做环保小卫士。做到课上、课后及时收拾整理垃圾。
7.学习平面纸和各种材料制作立体作品的方法，通过各种材料制作出不同作品，进行纸工基本技能的训练与掌握。
二、教学资源分析：
本学期选用的教材是人美版一年级上册，全书册共18课，本教材分为欣赏·评述、造型·表现、设计·应用和综合·探索四大部分，即可以提高学生的动手能力，又提高了学生的绘画能力。教材根据孩子的年龄段进行了差异的设置，而各具特色。第一册教材在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，以提高学生的色彩感受力，同时学生对色彩也有了初步认识。
4.学习中通过有趣的游戏进行练习，让孩子们有一个全新的观察和记忆形象，从而开发右脑智力的独特功能。
5.利用多种教学方法激发学习兴趣，以抽象造型推动思维能力的发展，尝试各种纸张材料进行练习与创作。通过肌理与色彩的选择，能拼组、拼画、创作不同的作品，启发审美创造的兴趣，创作发展更好的作品。安全使用各种材料及美术工具。
教学工作计划
一、教学目标：
1.用同龄孩子的作品展现给孩子，不仅能提高他们的学习兴趣，更能扩大对作品的欣赏。
2.在学习的基础上进一步加强对色彩的感觉和兴趣，鼓励他们用不同的色彩作画，大胆表现作品。
3.通过撕纸、折纸学习创作作品，传授撕一撕、剪一剪的规律核心，启发他们对重复出现图形的规律感性认识，强化折叠色彩展开后的意外效果。
加强美术教学与实际生活联系，让学生在活动中理解美术学习的重要性。结合具体教学情境进行环保教育。
课后做好经验总结，写好教学反思，认真专研业务，力争把更多、更准确的知识传授给学生。
五、教学评价方案：
1.爱护书籍5分。
2.关心同学、带人有礼、诚实守信6分。
3.作品上交及时、卫生习惯好、创作新颖23分。（作业18分 ，卫生2分、创作新颖3分）
2
第十一周
11.6-11.10
12.卡通明星总动员 机动1
2
第十二周
11.13-11.17
13.穿串链 机动1
2
第十三周
11.20-11.24
14.鹤乡 机动1
2
第十四周
11.27-12.1
15.好看的满族剪纸 机动1
2
第十五周
12.4-12.8
16.大家一起画 机动1
2
第十六周
12.11-12.15