人粪尿的处理

人粪尿的处理

●教学目标

知识目标

1.列举人粪尿的资源价值。

2.明白对人粪尿进行处理的原因。

3.知道人粪尿无害化处理的方法。

能力目标

1.通过收集有关人粪尿无害化处理的资料，培养学生收集和筛选有用信息的能力。

2.完成问题纲要，培养学生发现问题能力和语言组织能力。

3.通过参观活动，培养学生的观察能力和进一步发现问题的能力。

4.通过提交“人粪尿处理及利用的可行性报告”培养学生撰写小论/health/"

target="_blank">教学重点

1.认识人粪尿的资源价值。

2.认识人粪尿对环境的影响。

3.增强学生的环境保护意识和资源意识。

●教学难点

1.组织参观。

2.通过活动增强学生环境保护意识和资源意识。

●教学方法

参观结合、分析讨论。

●课前准备

1.教师准备：(1)联系参观单位及负责人，安排讲解。

(2)有关农家肥料的介绍资料。

(3)沼气池、高温堆肥、生态厕所的介绍资料。

2.学生准备：(1)完成问题提纲(每个学生至少3个问题)。

(2)收集人粪尿处理的相关资料。

(3)参观用的笔记本、笔。

●课时安排

1课时(参观活动可安排在节假日进行)

●教学过程

［导入新课］

人类是生物圈的一员，我们每天要从生物圈中获得营养和氧气，又要把粪便、尿液等废物排到环境中去，人粪尿如果不经过处理，就会影响到人类的正常生活。因此，必须对人粪尿进行无害化处理。

［讲授新课］

一、分析资料，提取有用信息。

教师设问：

①在大家眼里，人粪尿是“臭烘烘，脏兮兮”的，那么，人粪尿是不是“百无一用”呢

②请你说出人粪尿中含有哪些物质

③人粪尿中的有机物能不能直接被植物的根吸收

④在生态系统中，哪些生物能利用和分解人粪尿中的有机物

⑤含氮、含磷和含钾的无机盐对于植物的生长有什么用处

⑥有了各种化肥，还需要用人粪尿及禽畜粪尿做肥料吗为什么

教师设问：①如果一个成年人一年要排出约800千克的人粪尿，请你计算一下我国每年有多少人粪尿排到环境中(按13亿人口计算)

②人粪尿若不经处理直接排到环境中，会对环境造成什么影响

③怎样处理人粪尿才能化害为利、变“废”为宝呢

④生产沼气和高温堆肥的原料是人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆，它们在沼气池和堆肥中，都会产生50℃~65℃的高温，这与消灭病菌和虫卵有没有关系

二、讨论交流，认识人粪尿的价值及对环境的影响。

学生：针对教师所提问题，展开讨论。

①人粪尿是有一定利用价值的。人粪尿和禽畜粪尿叫做农家肥料，在化肥问世以前，农家肥料保证了农作物的生长和粮食的收成。

②人粪尿含有氮、磷、钾、水分和有机物等。

③人粪尿中的有机物是不能被植物的根直接吸收的，需经过分解转变成无机物后才能被吸收。

④在生态系统中，分解者——营腐生生活的细菌和真菌能利用和分解人粪尿中的有机物。

⑤氮、磷、钾是植物生活的三大要素，如果缺少含氮无机盐，植物就长得矮小瘦弱，叶子小，光合作用会受到影响；缺少含磷的无机盐，植物的果实会小而少；缺少含钾的无机盐，植物光合作用制造的有机物不能正常运输到指定器官，植株也特别容易倒伏。

⑥化肥问世以来，粮食产量有了大幅度的提高。化肥有着肥效迅速、方便、干净等优点，但也表现了很多不近人意之处，如成本高，会造成土壤板结不透气，还会对环境造成一定程度的污染。农家肥料与之相比，有着来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤、成本低等优点。所以，有了化肥后，仍然需要人粪尿及禽畜粪尿做肥料。

⑦人粪尿中会有许多病菌虫卵和其他有害物质，如果直接排放到环境中，会污染土壤、水源、空气、食物，会对人体健康造成危害。

⑧人粪尿必须经过处理，才能杀灭病菌和虫卵，才能消除有害物质，也才能更好地发挥其资源价值。

⑨处理人粪尿的方法，如沼气池、高温堆肥、都是利用生物的呼吸作用，让其中的细菌、真菌将有机物分解，释放出能量，形成高温，利用高温来杀死各种病菌和虫卵。

⑩生态厕所是利用了沼气池的原理建成的自身具备良性循环的厕所。既节约了水源，又取得了经济收入，更重要的是减少了对环境的污染，建立生态厕所是应该大力倡导的一项公益事业。学生通过讨论，层层深入，认识到了人粪尿的价值及对环境的影响。

三、情感升华，增强环境保护意识和资源意识。

教师：现在，请同学们就本节所学内容，从环境保护和资源利用角度入手，谈一谈自己的感想。

学生：积极踊跃，即兴演讲，阐述自己的感想、意见及建议。

教师：对每位学生的发言都要给予积极的鼓励，演讲中的不足之处给学生指出，让他们通过自己的观察、思考后再加以改正。

［课堂小结］

这节课我们明白了人粪尿是有一定利用价值的，它表现在来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等方面。但是，人粪尿不能直接利用，必须经过无害化处理(如沼气池、高温

堆肥、生态厕所等处理方法)，才能保证不污染环境，也才能保证人粪尿资源价值的发挥。同学们要从思想上认识到环境保护和资源充分利用的重要性。

［巩固练习］

1.在密闭的沼气池里，__________大量繁殖。它们能将人粪尿中的__________分解，并且

产生沼气( )

a.病毒

b.细菌

c.无机盐

d.有机物

答案：b d

2.密闭的沼气池及高温堆肥都能产生__________，将各种病菌和虫卵杀死( )

a.毒气

b.高温

c.病毒

d.有机物

答案：b

3.要使农作物生长良好，就需要__________、__________地施肥。

答案：适时适量

4.肥料可分为__________和__________。

答案：化学肥料农家肥料

5.同化学肥料相比，人粪尿具有__________、__________、__________、__________和

__________等优点。

答案：来源广养分全肥效持久能够改良土壤成本低

6.人体排出的粪便和尿液，如果__________，就会污染环境。

答案：不经过处理

●板书设计

第二节人粪尿的处理

一、人粪尿的资源价值：来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤、成本低。

二、人粪尿的无害化处理：沼气池、高温堆肥、生态厕所。

●活动与探究

1.小明家月季的叶都呈黄色，他问爷爷为什么月季花的叶变黄了，爷爷告诉他因为缺少肥

料。一天，小明从书上看到农家肥料有很多好处，就问爷爷我们为什么不用自家人粪尿做肥料呢你能帮助他爷爷回答小明这个问题吗并请你说明理由。