系动词的语法解析(一)

合集下载

Module 1【刷语法】感觉和知觉的系动词

2022-2023学年八年级英语下册单元模块满分必刷题（外研版）Module 1 Feelings and impressions【刷语法】(重点语法提升练)表示感觉和知觉的系动词英语中的一些动词后可接名词或形容词等作主语的补充成分，我们把这种后接主语补充成分的动词称为系动词。

我们最常用的系动词有be、表示感觉和知觉的系动词。

本模块我们重点学习表示感觉和知觉的系动词，常见的这类系动词见下表：【易错警示】1.“主语+系动词+形容词（表语）”，主系表结构。

系动词后面接形容词，不接副词。

2. 系动词没有被动语态，也不用于进行时态。

如：The meat smells bad. You’d better throw it away. 这肉闻起来很臭。

你最好把它扔掉。

一、单项选择1．（2022·北京市师达中学八年级期中）What she said made everyone ________.A．feel comfortably B．to feel comfortably C．feel comfortable D．to feel comfortable 2．（2022·陕西·无八年级期中）I think coffee tastes ________, but not ________ likes drinking it. A．good; somebody B．well; somebody C．good; everybody D．well; everybody 3．（2022·江苏泰州·八年级期末）The little baby looks so ________ with her hat on!A．happily B．sweetly C．lovely D．quietly4．（2022·全国·八年级课时练习）The building ________ beautiful. It ________ a colorful ball.A．looks, looks like B．looks like, looksC．looks for, looks up D．looks at, looks after5．（2022·辽宁大连·八年级期末）I like this dress. It ________ comfortable.A．feels B．sounds C．wears D．touches6．（2022·江西宜春·八年级阶段练习）—There are dark clouds, and the wind is blowing hard.—It ________ that it will be rainy.A．feels B．sounds C．seems D．tastes7．Dick’s crazy about this song. He thinks nothing else sounds ________.A．as nicely as it B．as nice as it C．more nicely than it D．more nice than it8．（2022·全国·八年级课时练习）—The oranges ________ sweet.—Of course. They are from Yongxing, Chenzhou.A．taste B．eat C．drink D．smell9．（2022·全国·八年级课时练习）Their story ________ so interesting and exciting.A．hears B．looks C．sounds D．smells10．（2022·北京西城·八年级期末）— Tim, have you ever heard the song Together for a Shared Future?— Yes, it ________ beautiful.A．smells B．sounds C．feels D．looks11．（2022·山东·济南市天桥区教育教学研究中心中学教研科八年级期末）—What do you think of the Toms’ music?— Oh, the Toms’ music ________ more like rock.A．sees B．looks C．smells D．sounds12．（2022·辽宁大连·八年级期末）— It ________ crazy, but I don’t know what to take. I’m leaving tomorrow.— Don’t worry. Let me help you.A．sounds B．looks C．feels D．tastes13．（2022·上海·八年级单元测试）—Why do you ________ very happy this afternoon?—Because we are going to spend the evening at Lily’s house.A．look B．sound C．taste D．smell14．（2022·上海·八年级单元测试）—You ________ pale. Are you feeling all right?—I’m OK. Don’t worry.A．look B．taste C．smell D．sound15．（2022·上海·八年级单元测试）—Hi, madam. Would you like this silk dress? It ________ soft and smooth. —OK. Let me try it on.A．sounds B．feels C．becomes D．smells16．（2022·上海·八年级单元测试）—Let’s go swimming this afternoon.—That sounds ________. I like swimming very much.A．good B．well C．bad D．badly17．（2022·上海·八年级单元测试）The food there doesn’t taste as good as it ________. Don’t eat only with your eyes.A．smells B．is smelt C．looks D．is looked18．（2022·上海·八年级单元测试）The cakes in the restaurant ________, so they ________ well.A．are tasted well; sell B．are tasted good; are soldC．taste terrible; sell D．taste good; sell19．The soup tastes ________ because it’s too salty. I put salt into it too ________ in a hurry.A．terribly; carefully B．terrible; careful C．terrible; carelessly D．terribly; careless 20．（2021·云南·华坪县教育科学研究中心八年级期末）—How nice the cakes ________! They must be delicious.—Let’s buy some if you want to eat.A．feel B．smell C．taste D．sound21．（2021·山东菏泽·八年级期中）The old man is still living ________, but he never feels ________. A．lonely, alone B．alone, lonely C．lonely, lonely22．—Do you like the beautiful flower?— Yes, it ________ sweet.A．is smelling B．smells C．smelt D．is smelt23．Your phone ________ exactly like mine.A．is look B．looking C．is looked D．looks24．This kind of fruit looks ________, but it doesn't taste ________.A．good；well B．well；good C．good；good D．well；well25．—How was your grandpa this morning?—He looked ________ .A．happy B．happily C．to be happy D．to be happily二、用所给单词的正确形式填空26．We all think classical music _________ (sound) ________(wonder).27．（2022·辽宁大连·八年级期末）Mmm... the pie _______ (smell) delicious!28．（2022·上海市第四中学八年级阶段练习）Jack looked ________ as he didn’t know what to do then. (puzzle) 29．The soup tastes very _______ (well).30．Linda often feels ________ (excite) when she listens to rock music.31．Listen! How terrible the wind ______________(sound)!32．The fish ________(taste)delicious. Would you like some more?33．This bed _________ (feel) very soft and comfortable.34．She ________ (feel) very sad yesterday. What happened to her?35．My sister does not ________ (look) well. She has to go to see a doctor.四、多句选词填空—I think it will ________ nice on you.37．What a beautiful song! It ________ so sweet.38．Mom is making dinner. It ________ so nice!39．This kind of cloth ________ soft. Where did you buy it?40．—I can't stand the smell of the stinking tofu (臭豆腐).—Would you like to have a try? It ________ quite delicious!参考答案：1．C【详解】句意：她的话让每个人都觉得很舒服。

新概念英语语法：系动词的分类及用法(一)

新概念英语语法：系动词的分类及用法(一)系动词系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday.他昨天病了。

（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。

）He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。

fell是实义动词，单独作谓语。

1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。

（is与补足语一起说明主语的身份。

）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

3）表像系动词用来表示"看起来像"这个概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。

He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。

4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。

This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。

5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。

英语语法连系动词解说

英语语法连系动词解说英语语法连系动词解说引导语：连系动词或称不完全不及物动词，虽有意义，但不完全，需要加名词、形容词、代名词等作主词补语以补足其意义。

以下是店铺分享给大家的英语语法连系动词解说，欢迎阅读!Linking Verbs连系动词Linking Verbs are verbs that express a state of being.连系动词是表示一种存在状态的动词。

They are called "linking" verbs because they link the subject of the sentence to a word or phrase in the predicate that renames or describes the subject (tells us more about the subject's "state of being").之所以被称为连系动词，是因为它连接了句子主语和谓语中描述主语的一个词或短语(描述主语的存在状态)。

Examples of Linking Verbs:什么词是连系动词：All forms of the verb "be" are always linking verbs.动词“be”的`所有形式通常都是连系动词。

“be”的所有形式 Forms of be: be being been am is are was wereOther verbs can be linking verbs or action verbs:其他动词也可以作为连系动词：Examples: feel taste smell look growTo find a linking verb:找出连系动词：1) If the verb is a form of be (be, being, been, am, is, are, was, were), you have a linking verb.1)如果动词是be的一种形式(be, being, been, am, is, are, was,were)，这个词就是连系动词。

一般现在时语法讲解,句子成分划分,be解析

把下列句子改为一般疑问句：
1.Mary is an English girl. Is Mary an English girl? 2.His name is Tom Hanks. Is his name Tom Hanks? 3.Miss Chen is from Jinhua. Is Miss Chen from Jinhua? 4.Daming and Wang Hui are good friends. Are Daming and Wang Hui good friends?
例：Columbus proved that the earth is round..
用法
• 4．表示客观事实或普遍其理。
It’s far from the earth to the sun. 地球与太阳间的距离很远。 Five and three makes eight. 五加三得八。
用法
• 4．表示客观事实或普遍其理。
句子成分和基本句型
2015/12/17 25
句子包括哪些成分？
英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语 (adverbial) 和补语（complement）。
2015/12/17
The train from London arrives at 7:00. 从伦敦来的火车7:00到站。
He leaves on business the day after tomorrow.
他后天出差。
用法
• 6．在以here, there开头的句子里，表示正在发生的动作。
Here comes the bus! There goes the bell! 汽车来了！铃响了！

第九讲系动词与实意动词(一)(英语语法系统全面讲解)

第九讲系动词与实意动词（一）动词的搭配是历年四级考生的重点，占14.4%之多，因此，考生在学习动词时，要特别注意动词的搭配，包括动词与介词，动词与副词，动词与名词的搭配。

在判断谓语动词的用法时，至少有4个方面应该考虑：1. 它与主语的搭配关系（包括意思和结构是否恰当）；2. 是否要与特定的介词或副词搭配；3. 是否要带宾语（或表语）；即：应是及物动词、不及物动词或连系动词；4. 从全句意思考虑是否恰当系动词系动词部分主要注意：其后要求接形容词，而不是副词做表语。

这里要特别注意某些动词既可以做系动词，又可以做实意动词的用法。

遇到这种情况，只能先根据其意思判断清楚到底是前者还是后者，然后再对后面的词性和词义做出正确判断和选择。

以taste一词为例：The newly-invented soft drinking tastes quiteunique.（这种新研制的软饮料尝起来挺独特的。

注意：在这句话里，taste 做系动词，不能使用进行时，后面接形容词。

）The chef is tasting the fish carefully.（厨师长正在品尝这道鱼。

注意：在这句话中，taste做实意动词，可以使用进行时，并且后面接副词做状语。

）实意动词实意动词部分主要注意：及物动词后面必须加宾语；不及物动词可单独使用（即不加宾语），但如果要加宾语，则必须先加一个与其固定搭配的介词。

在“词汇用法”这一部分中，大家的重点是记忆不及物动词与介词的固定搭配。

1. 不及物动词与介词的搭配例：1999年6月四级第61题The committee is totally opposed _____ any changesbeing made in the plansA) of B) on C) to D) againstbe opposed to 意思是“反对……”，符合本题。

全句的意思是：“委员会完全反对对计划进行任何的改变”。

英语系动词的作用与基本用法(含大量例句)

英语系动词的作用与基本用法一、引言英语系动词在英语语法中扮演着非常重要的角色。

它具有丰富的用法和变换形式，对句子的结构和意思发挥着至关重要的作用。

随着我们深入学习和使用英语，对英语系动词的理解和掌握将会变得越来越重要。

在本文中，我们将会系统地探讨英语系动词的作用与基本用法，并提供大量的例句进行解释和说明。

二、英语系动词的概念英语系动词是指表示状态、感觉、想法等概念的动词，它们通常用来连接主语和表语，构成系表结构。

最常见的英语系动词包括be动词(am, is, are, was, were)、appear、become、seem、feel、look、sound等。

英语系动词不表示动作，而是表示状态或性质，因此它们常常用来描述事物的特征、状态或表达主观感受。

在句子中，英语系动词起到连接主语和表语的作用，帮助构成陈述句、疑问句和否定句等语法结构。

三、英语系动词的基本用法1. be动词的基本用法be动词是英语中最常见的系动词之一，它在句子中充当系动词、情态动词和助动词的角色。

be动词的基本形式包括am、is、are、was、were，它们分别对应于不同的时态和人称。

例如：- She is a teacher. (她是一名老师)- They were happy. (他们很快乐)2. appear、become、seem等系动词的基本用法除了be动词之外，英语中还有许多其他系动词，它们在句子中同样起到连接主语和表语的作用。

这些系动词包括appear(出现)、become(变成)、seem(似乎)等，它们通常用来描述事物的状态、变化或表达人的感受。

例如：- The sun appears bright. (太阳看起来很明亮)- She became a doctor. (她成为了一名医生)- He seems tired. (他看起来很累)四、英语系动词的深度解析在实际运用中，英语系动词的用法非常灵活多样，需要根据具体的语境和情境来进行准确的选择和搭配。

系动词梳理

动词种类2——系动词一．语法梳理：1.系动词连接主语和表语，说明主语的身份、性质、状态的动词称为连系动词。

它本身有一定的词义，但不完整，且不能单独做谓语，后面必须跟表语（形容词），构成：主系表结构。

2.分类（1）状态系动词（be动词），表示主语的身份、状态或性质。

E.g. I am a student.【注意点】不是所有的be动词都是系动词E.g. I am reading books in the library.（2）持续系动词，表示主语继续或保持某种状态或情况。

（keep/stay/remain）E.G. The weather stayed fine for three days.（3）表象系动词，表示看起来……，似乎……。

(appear, seem)Alan seems very sad.（4）感官系动词，表示人的感觉的一类动词（look, feel, smell, sound, taste）E,g. The soup smells delicious.（5）变化系动词，表示主语的性质或状态的变化的一类动词（become, grow, turn, go, get）E.g. In autumn, the leaves turn yellow.【词义辨析】become 强调状态变化，通常用于过去时态或完成时态。

E.g. He became a famous lawyer.grow有“逐渐变成新的状态”的含义，强调渐变的过程。

E.g. My little brother is growing tall.get 常指某人或某物有意无意地获得引起变化的因素，结果变成另一种状态，如天气、身体、情绪等。

E.g. It is getting colder and colder.turn 常指改变性质、状况、颜色等，后接名词作表语时，名词前不用冠词。

E.g. He turned engineer. =He became an engineer,.go 指进入某种状态，从而发生变化，多表示向不好的方面转变。

语法复习(动词)

二）动词不定式在句中的作用
1.对我们来说学好英语很重要 (主语） To learn English well important for us. ____________________is It is important for us__________________. to learn English well 2.他们不知道怎么做。（疑问词+动词不定式作宾语） how to do it They don’t know _______________ . 3. 这个游戏的目的是环游世界以了解各地的历史。 to travel around The purpose of the game is ______________ the world to learn the history of ____________________________each place.
非谓语动词
to
do doing done
一. 动词不定式
to
do (肯定形式) not to do (否定形式)
一、常见的动词不定式的搭配 want/would like/hope/decide/plan to do
ask/want/tell/invite/warn sb. (not) to do… It takes sb. some time to do… It’s +adj.+ of/for sb. to do…
4. 情态动词的否定: 情态动词的否定是情态动词考点之一.
mustn’t
needn’t
不准, 禁止
没必要 ( = don’t have to )
can’t
不能; 不可能
may not 不可以; 可能不 shouldn’t 不应该 ( = ought not to ) had better not 最好不要

英语动词讲解 (1)

动词分类
（一）实义动词
1._________ 及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。 I like the book. 不及物动词自身意思完整，无 2. ___________ 需接宾语。 Birds can fly.
1动词+宾语 I like English very much. 2动词+宾语+宾补 We call the bird Polly (n.). 加名词作宾补的词有 choose, consider, elect, make, name I would like you to come to my hometomorrow.

3）动词+adj (做补语)

colour, keep, find,get,leave,make,paint,cut Please colour it red. I find it interesting.

4）动词加现在分词做补语
get / leave / keep / set / catch / have sb. doing; see / find / watch / feel / hear / listen to / discover sb. doing 如:他让我等了整整一上午。 He kept me waiting the whole morning.

助动词是“辅助性”动词，一般没有词义，不能单独作谓语，但可用来帮助构成谓语，表示不同的时态，语态，和数的变化。
常见的助动词有：（1）be (am, is, are, was, were, being, been) 与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过去分词结合构成被动语态。

英语语法系动词

英语语法系动词系动词，也被称为连系动词（Linking Verb）或联系动词，在英语中是一种特殊类型的动词。

它们的主要功能是将主语与表语连接起来，以描述主语的状态或特征。

这种连接通常表示主语具有某种性质或处于某种状态。

系动词的一个主要特点是其后通常跟有表语，表语可以是名词、形容词、副词、介词短语、动词的-ing形式、不定式、从句等。

以下是一些常见的系动词及其用法：1.Be动词：这是最常见的系动词，包括am、is、are、was、were等。

它用于表示主语的状态或属性。

He is a teacher. （他是老师。

）She was happy. （她很高兴。

）2.感官系动词：如seem、appear、look、sound、taste、smell等，表示主语给人的感觉或印象。

He looks tired. （他看起来很累。

）The food smells delicious. （食物闻起来很香。

）3.变化系动词：如become、get、turn、go、grow、fa ll、come、run等，表示主语发生的变化。

She became a doctor. （她成为了一名医生。

）The leaves turn yellow in autumn. （叶子在秋天变黄。

）4.持续系动词：如keep、stay、remain、lie、stand 等，表示主语保持某种状态。

The weather remains sunny. （天气仍然晴朗。

）She always keeps silent. （她总是保持沉默。

）5.其他系动词：如seem、appear、prove、turn out等，这些系动词通常用于表示主语的某种性质或状态。

The report proves true. （报告证明是真的。

）It turned out to be a lie. （事实证明那是个谎言。

）在使用系动词时，要注意它们通常与表语连用，以描述主语的状态或属性。

【高中英语】语法详解：动词、副词的分类及其用法

高中英语高三二轮复习语法详解：动词的分类及其用法实意动词和系动词什么是动词？表示动作和状态的词叫做动词。

动词分类：实义动词、系动词、助动词和情态动词。

一.实义动词实义动词即行为动词，表示动作的动词，其意思完全，能独立用作谓语。

它分为及物动词和不及物动词两种。

1.及物动词（Transitive Verb）缩写形式为vt，后面必须跟宾语，意义才完整。

He asked the teacher a few questions.他向老师问了几个问题。

Give me a pencil，please.请给我一支铅笔。

Children like hamburgers.孩子们喜欢汉堡包。

2.不及物动词（Intransitive Verb）缩写形式为vi，本身意义完整，后面不用跟宾语。

It happened yesterday.这件事是昨天发生的。

My watch stopped.我的表停了。

Birds fly.鸟会飞。

3.很多动词既是及物动词又是不及物动词close：The post office closes at 9：00p. m.邮局晚上9点关门。

（vi. ）Close the window，please.请关窗。

（vt. ）see：I can see a boy.我能看见一个男孩。

The blind can't see.盲人看不见。

二.系动词系动词也称为连系动词，本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

1.状态系动词可用来表示主语性质或状态，也就是我们常说的be动词。

He is a teacher.他是一名教师。

He is sick.他病了。

2. 持续系动词用来表示主语继续某动作或保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay等。

He keeps silent at meeting.他开会时总保持沉默。

Please stay calm.请保持平静。

系动词的细致解析高中语法重点掌握

系动词的细致解析高中语法重点掌握系动词的细致解析在高中语法教学中，系动词是一个重要的知识点。

它在句子中起到连接主语和表语的作用，帮助我们准确地描述事物的状态或特征。

本文将深入解析系动词的用法和特点，帮助学生掌握系动词的运用。

一、系动词的定义系动词（Linking Verb）是一种特殊的动词，它没有实际意义，仅仅起到连接主语和表语的作用。

它能够帮助我们描述人或事物的状态、特征、身份、性质等。

二、常见的系动词常见的系动词包括be动词（如is、am、are、was、were）、感官动词（如look、sound、smell、taste、feel）、保持动词（如keep、stay、remain）、变化动词（如become、turn、grow）等。

三、系动词的用法1. 系动词在句子中充当连系动词，连接主语和表语。

范例1：She is a doctor.在这个句子中，is就是系动词，连接主语She和表语a doctor。

范例2：The flowers smell sweet.在这个句子中，smell是系动词，连接主语The flowers和表语sweet。

2. 系动词通常不进行时态和语态的变化，变化主要体现在人称和数上。

范例3：He is a student.（第三人称单数）范例4：We are students.（第一人称复数）范例5：The water tastes sweet.（第三人称单数）范例6：They taste sweet.（第三人称复数）3. 系动词也可以与助动词连用，形成否定、疑问等句式。

范例7：She is not happy.（否定句）范例8：Are they hungry?（疑问句）四、系动词的特点1. 系动词后接形容词作表语，补充对主语的描述信息。

范例9：He is tall and handsome.范例10：The food tastes delicious.2. 系动词后接名词、代词、动名词等作表语，说明主语的身份、职业、属性等信息。

小学英语小学英语语法课件-系动词、实义动词和助动词 (共30张PPT) 全国通用

否定句：
主语+助动词do/does+not+实义动 I don’t like fruit.
词原形+其他
主语+主动动词not+动词形式+其他 He won’t go fishing.
句型结构
一般疑问句：
助动词Do/Does+主语+实义动词原形+其他？助动词+主语+动词形式+其他？
Do you like fruit? Have you ever read this book?
Practice Oral Practice
— ____D_id_____ your brother go shopping last night? — No, he ____d_i_d____ (do) his homework at home. I ___h_a_v_e___ ____b_e_e_n____ (be) to Disney twice.
Presentation Grammar Box
系动词be的句型结构
肯定句：主语+系动词be+其他 He is a police officer. 他是一名警察。
句否定句：主语+be+not+其他型
He is not a police officer. 他不是警察。
结一般疑问句：Be+主语+其他？ Is he a police officer?
_tr_a__n_s_f_e__r,__b_e__c_a_m__e__________________________________ 助动词：_w_i_ll_, _h_a_v_e_n_’t_,_s_h_o_u_l_d_,_d_o_e_s_,_d_i_d_n_’t_____________

7.英语语法-词类-动词的分类

时态
语态
否定
疑问
am
过去式
was
否
+ not
完成时 have
(not)been
(1)助动词 be
is
过去式
was
否
has(not)
+ not完成时
been
are
否
过去式
were
+ not
完成时 have(not
been
助动词 be 的功能有两个：与现在分词构成各种进行时态；和过去分词构成各种被动语态。 ①(2010· 攀枝花)Mary with her sisters ________ Chinese in China. A．are studying B．have studied C．is studying D．study ②(2010· 宿迁)I ________ the charity show on TV when the telephone rang. A．watch B．watched C．am watching D．was watching
• 常见的系动词： be, become, seem, turn
look, sound, taste, smell , touch, feel
三、助动词
•助动词本身没有词义或是意义不完全，所以它不能单独使用。 •常见的助动词： be, do, have, shall, will •助动词和句中的实意动词一起构成：
didn’t agree ②(2010· 兰州)They ________(agree) with each other, so they argued for a long time.
(2)助动词 have

高考英语语法知识讲解(同位语和插入语+主补和宾补+系动词和实义动词)+讲义

高考英语语法知识讲解一、同位语和插入语（1）同位语（Appositive）：1）定义对名词或代词作进一步的解释，与前面的名词或代词指代同一事物，在句中充当相同的语法成分，在语法上处于同一地位，故称为同位语。

它可以是单词、短语或从句。

2）例句My friend, Li Li, is coming to the party.(我的朋友李丽要来参加聚会。

)The book, Pride and Prejudice, is a classic novel.(《傲慢与偏见》是一部经典小说。

) The teacher, Mr.Smith, is very kind.(史密斯老师非常好心。

)如果是从句作同位语，那么就称为同位语从句，是名词从句的一种。

The question "what are things made of?" is answered differently by different kinds of scientists.(物质由什么构成的问题，不同的科学家就有不同的答案。

)（2）插入语（Parenthesis）：1）定义插入语是说话者对所表达意思的补充、强调、解释或者说话的态度，其位置灵活，常常用逗号或破折号与其他成分隔开，并且在语法上不影响其他成分，能使语言连贯、地道。

插入语通常与句中其它成分没有语法上的关系，所以插入语在句中不充当任何语法成分。

插入语通常用逗号与句子隔开。

插入语可能是一个词、一个短语或一个句子。

恰当使用插入语，可以给文章增色不少。

2）例句Frankly, I don't think he is right.(坦白说，我认为他不对。

)Unfortunately, we missed the train.(不幸的是，我们错过了火车。

)To my surprise, she won the first prize.(令我惊讶的是，她赢得了第一名。

)（3）二者区别：1）相同点：同位语和插入语都是为句子提供额外信息。

英语语法1：be动词的用法汇总

英语语法课1be是一个多功能动词，现将它的用法归纳如下：一、系动词be（承担句子成分，要翻译成“是”的概念）be可以用作连系动词，中心词义是“是”，句型有：1，“主＋系＋表”结构。

be的形式常用am, is, are(现在式)；was, were(过去式)；2，will/can/may/must +be(助动词/情态动词＋原形)；To help animals is helping people. （一般现在时）帮助动物就是帮助人类。

The twins were very busy yesterday.（一般过去时）这对双胞胎昨天很忙。

It will be sunny tomorrow.（一般将来时）明天天气晴朗。

二、助动词be（不承担句子成分，构成时态句型结构，不翻译）Be可以用作助动词，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。

用法如下：1. be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。

如：The girls is reading and copying the new words now.女孩子们现在正在朗读、抄写新单词。

Young Tom was having an English class at this time yesterday morning.小汤姆昨天这个时候正在上英语课。

2. be+done：构成被动语态（主语是动作的承受者，done必须是及物动词）。

如：Tea is grown in my hometown.（一般现在时的被动语态）我们家乡种茶叶。

This building was built three years ago.（一般过去时的被动语态）这幢楼是三年前造的。

Our classroom has been cleaned and tidied already.（现在完成时的被动语态）我们的教室已经打扫、整理过了。

How could this kind of cakes be made in your home?（含情态动词的被动语态）这种蛋糕怎么能在你家里制作呢？That is a day never to be forgotten.（动词不定式的被动语态）那是永远无法忘记的一天。

系动词语法讲义

系动词语法讲义第一节什么是系动词一般来讲，动词是句子中的核心。

从这个角度讲，动词有两大类：行为动词和连系动词。

一个句子中，主要强调谓语，这个谓语的动词有独立性，这个动词称为行为动词。

如：Zilu studies hard.子路学习刻苦。

这里的“studies”表示“学习”这个行为。

I have a big TV 我有一个大电视。

在这里，“have”表示一个状态。

在这些句子中，都是为强调“学习”和“有”的。

一个句子中，主要强调主语，而且表示这个主语的状态、特性等的动词必须跟它后面的表语一同对主语起说明表示作用，这个动词称为“连系动词”，即连系主语和表语，并与表语一同构成一个大的谓语。

如：You look excited.你看起来很兴奋。

在这个句子中，重点并不是“look”，而是主语“You”它的状态，而且look作为“看起来”的意思，它没有明确的意思，无法独立表达某种意思。

在这种情况下，它必须与后面的“excited”一同来说明主语“You”的状态。

The flowers smell very wseet.这花闻起来很香。

在这里，并不是强调“smell（闻）”是什么样的，而是强调“flowers（花）”是香还是不香。

The apple tastes fine.这个苹果吃起来味道很好。

在这里，并不是强调“taste（吃）”怎么样，所以不用“eat”,而是强调主语（苹果）味道好吃或不好吃。

系动词本身难以独立表达一种含义。

比如，我们以前还学习过最常用的系动词be,看它用起来是不是这样道理呢？如：Li Ming is very happpy. 李明很高兴。

在这里，“be（是）”不是句子的重点，句子的重点是“（李明）”现在的情绪如何。

“be（是）”而且完全没有实际意义，它必须与后面的“happy”才能说明问题。

本节要点：1、这个句子的重点是主语；2．系动词在句子中无法独立完成意思的表达；3．系动动词与后面的表语一同构成大谓语。

hold作为系动词的用法

hold作为系动词的用法Hold作为系动词的用法系动词是一种有特殊语法用法的动词。

在英语中，系动词可以用作主语与表语之间的链接，用来描述主语的性质或状态。

而hold是一个既可以作为及物动词，也可以作为系动词的常见词汇。

本文将探讨hold作为系动词的用法、构造、以及常见搭配。

一、hold作为系动词的用法当hold作为系动词时，它的含义不是“拿着、握着、持有”，而是“保持、坚持、抑制、控制”。

通常，它用于表达一个状态或行动，体现主语的特征、性格、态度、属于等情况。

以下是一些hold作为系动词的例句：1. She holds the record for the fastest mile in our school. （她保持着我们学校最快一英里的纪录。

）2. He held a serious expression throughout the entire meeting. （他在整个会议中保持着严肃的表情。

） 3. The CEO is holding a tight grip on the company's finances. （CEO把公司的财务严密掌握着。

）4. The doctor advised her to hold her breath during the test. （医生建议她在测试期间保持屏住呼吸。

）二、hold作为系动词的构造hold作为系动词有两种基本结构：hold+形容词和hold+介词短语。

这两种结构的用法和含义都有所不同。

1. hold+形容词hold+形容词的结构中，形容词描述主语的状态或性质。

这种结构经常被用来描述主语所处的情境或环境。

动作通常是延续性或可以持续的动作。

例如：- She held herself very still. （她保持自己毫不动弹。

） - He's been holding his breath for a long time. （他已经屏住呼吸很久了。