4-第三章 社会主义时期的民族及民族关系 习题与答案
5-第四章_民族问题及解决当代中国民族问题的道路_习题与答案
第四章民族问题及解决当代中国民族问题的道路习题一、单项选择1．民族的存在和发展离不开社会，这说明发展是关乎民族生死存亡的重大问题，其中（）是两个重要的平行发展过程。
A．经济发展与政治发展B．社会发展与民族发展C．文化发展与经济发展D．政治发展与经济发展2．民族的发展表现于诸多方面，但其中起决定作用的是（），它既是支撑民族存在和发展的基础，也是民族发展程度的标志之一。
A．社会政治发展B．社会文化发展C．社会经济发展D．军事发展3．民族发展的决定性因素是（）A．社会生产力的发展B．民族人口的增长C．民族文化的传播D．民族认同意识的增强4．民族关系的基本表现形式是（）A．民族群体之间的关系B．不同民族成员之间的相互关系C．以国家为依托表现的国与国间的民族关系D．以国家与民族地区形式表现出的民族关系5．（）是阶级社会里民族问题的主要表现形式。
A．民族分化B．民族同化C．民族歧视D．民族压迫6．下列有关民族与阶级关系的看法中正确的是（）A．消灭民族压迫并不必然要消灭剥削制度B．在同一时间同一空间范围内，民族压迫的内容比阶级压迫的内容广泛和复杂C．民族压迫主要是由于民族差异性造成的而与阶级关系联系不大D．阶级问题的存在时间要比民族问题的存在时间要长7．民族问题产生的基本原因是（）A．民族分化B．民族组合C．民族差异D．民族融合8．下列与民族特征有关的论述中，正确的是（）A．民族的特征与特点一旦形成便具有相对的稳定性B．民族特征会像社会阶级关系和生产方式更替那样急剧迅速地变化C．民族特征之间的差异问题可以用整齐划一的方法去解决D．民族的特征仅在阶级社会存在并发生重要作用，到了社会主义社会将不再起作用9．在社会主义时期，民族问题长期存在的主要原因是（）A．社会主义时期阶级斗争在一定时期一定范围内仍然存在B．各民族的文化差异仍然存在C．民族间的差异和发展差距不可能在短时期内消灭D．各民族间在经济生活中还未实现共同富裕10．（）是最为直接和有力的社会组织、管理与调控系统，其运行直接影响各民族社会利益的多寡得失及至生存与发展。
第三章 社会主义时期的民族
一、单项选择题（（10题））1．D 2．A 3．A 4．A 5．A 6．A 7．A 8．B 9．B 10．B 1．社会主义时期是A.民族消亡的时期B.民族同化的时期C.民族融合的时期D.各民族共同繁荣发展的时期ⅴ2．社会主义时期各民族的共同因素A.在不断增多ⅴB.在逐渐减少C.没有增多，也没有减少D.正在消失3．社会主义时期是民族特点、民族差异A.长期存在的时期ⅴB.迅速消失的时期C.迅速扩大的时期D.越来越多的时期4．社会主义时期，我国各民族的中华民族认同意识A.增强ⅴB.减弱C.消失D.淡化5．社会主义时期，我国各民族人民的国家主人翁意识A.增强ⅴB.减弱C.消失D.淡化6．社会主义时期，我国各民族间的互相信任A．增多ⅴB．减少C．淡化D．没有7．社会主义时期，我国各民族实现中华民族伟大复兴的意识A．增强ⅴB．减弱C．消失D．没有8．社会主义时期，我国各民族共同因素增多的政治原因A．有毛泽东主席的领导B．社会主义制度的确立和完善ⅴC．实现共产主义的远大理想D．市场经济的建立9．第一次做出对各民族“共同发展”和“共同繁荣”表述的领导人是A．毛泽东B．周恩来ⅴC．邓小平D．江泽民10．将各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”表述为我国新世纪新阶段民族工作主题的领导人是A．江泽民B．胡锦涛ⅴC．温家宝D．回良玉二、多项选择题（10题）1．BCD 2．ABCD 3．ABD 4．ABC 5．ABCD 6．ABC 7．ABD 8．ABC 9．ABCD 10．ABC1．新中国成立后，我国各民族发展成为社会主义民族的途径有A.民族革命B.废除各民族内部旧的政治制度，即政治革命ⅴC.废除各民族内部旧的经济制度，即经济革命ⅴD.原来处在原始社会时期的各个民族直接过度到社会主义ⅴ2．我国各民族共同因素增多的原因有A.统一多民族国家的长期存在和发展，是共同因素增多的历史基础ⅴB.社会主义制度的确立和完善，是共同因素增多的政治和社会原因ⅴC.社会主义经济体制，为共同因素的增长提供了机会和动力D.博大精深的中华文化和社会主义文化，是共同因素增多的精神纽带ⅴ3．我国各民族共同因素增多的意义有A.有利于社会主义民族关系的巩固和发展B.有利于在国际上展示我国民族关系的良好状态C.有利于民族自决D.有利于各民族的发展进步和共同繁荣4．社会主义时期民族特点、民族差异长期存在的原因是ⅴA．民族长期存在的客观事实ⅴB．民族发展的客观规律ⅴC．社会现实条件的制约D．民族不平等的政策5．社会主义时期民族特点、民族差异长期存在的表现领域有A．经济生活和文化发展方面B．风俗习惯方面C．心理素质方面D．宗教信仰方面6．社会主义时期民族特点、民族差异长期存在在经济领域的表现有A．产业结构ⅴB．生产方式ⅴC．生产力水平ⅴD．改革开放7．社会主义时期民族发展差距长期存在的原因有A．历史原因ⅴB．社会主义初级阶段的国情ⅴC．民族地区的政治制度D．民族地区的自然环境ⅴ8．社会主义时期是各民族共同繁荣发展的时期这一科学判断和理论观点反映了A．社会发展规律ⅴB．民族发展规律ⅴC．社会主义的本质ⅴD．各民族发展方向的多样化9．社会主义时期各民族共同繁荣发展的意义A．巩固社会主义制度的客观要求B．建设有中国特色社会主义现代化的必然要求C．全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴宏伟目标的根本前提D．解决我国民族问题的现实途径，实现国家长治久安的基本保证10．国家关于民族自治地方逢十周年纪念日的庆祝活动的安排有A．民族自治区逢十周年纪念日的庆祝活动，中央派小型代表团前往祝贺并发贺电ⅴB．民族自治区逢十周年纪念日的庆祝活动，新华社发消息ⅴC．自治州、自治县的庆祝活动，中央或有关部门相应派代表前往祝贺并发贺电ⅴD．大宴宾客，馈赠贵重礼品三、判断对错（10题, Aⅴ代表判断正确，B代表判断错误）1．社会主义时期是各民族共同繁荣发展的时期，各民族间的共同因素在不断增多，但民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。
高中政治 第三单元 发展社会主义民主政治 第七课 第1框题 处理民族关系的原则 平等、团结、共同
第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策第1框题处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣快乐记忆中华民族大家庭，新型关系已形成。
基本原则保稳定，巩固发展付行动。
一、我国处理民族关系的基本原则1．我国是统一的多民族国家。
我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一，我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的。
2．社会主义民族关系。
新中国成立后，我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
3．我国处理民族关系的基本原则。
(1)民族平等。
都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
(2)民族团结。
①含义：在民族平等基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
②重要意义：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
(3)各民族共同繁荣。
①含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
②意义：这是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
探究与思考稳定新疆繁荣发展的生命线当前，民族分裂、宗教极端主义、暴力恐怖“三股势力”严重破坏了新疆来之不易的安定团结的大好局面，严重威胁着新疆各族群众的生命财产安全，严重阻碍了新疆实现跨越式发展的历史进程。
党的十八大以来，党中央高度重视维护新疆社会稳定，沉着应对，果敢出击，提出以社会稳定和长治久安为工作的着眼点和着力点，统筹推进各方面工作，为抓住和用好历史机遇、实现为新疆跨越式发展创造良好条件的重大战略思想。
结合材料，用处理民族关系的原则的知识说明如何实现为新疆跨越式发展创造良好条件的重大战略思想。
答案：①坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。
②巩固社会主义新型民族关系。
③坚决反对大民族主义和地方民族主义。
④坚持民族团结，必须反对民族极端主义。
4-第三章 社会主义时期的民族及民族关系 习题与答案
第三章社会主义时期的民族及民族关系习题一、单项选择1．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的是：A．中央民族工作会议（1992年1月）B．中共十五大C．中共十六大D．中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会（2005年5月）2．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的人是：A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛3．社会主义民族关系确立的标志是：A．新中国的成立B．民主改革和社会主义改造的完成C．改革开放的开始D．社会主义市场经济制度的实行二、多项选择1．民族关系涉及的领域包括：A．政治领域B．经济领域C．文化领域D．思想领域2．民族关系的内涵（内容）涉及到民族共同体的：A．利益B．权利C．意识D．情感3．民族关系的表现形式有：A．不同民族群体之间的关系B．不同民族个体之间的关系C．同一民族内部不同群体之间的关系D．同一民族内部不同个体之间的关系4．社会主义民族关系的基础有：A．中国共产党的领导B．社会主义制度的建立C．马克思主义民族理论的指导D．人民民主专政制度5．影响社会主义民族关系的国内负面因素有：A．经济利益引发的摩擦B．文化差异产生的矛盾C．风俗习惯不同引发的风波D．宗教信仰差异产生的误会6．影响社会主义民族关系的国际负面因素有：A．民族分裂势力B．宗教极端势力C．暴力恐怖势力D．民族主义7．社会主义民族关系的本质特征有：A．民族平等B．民族团结C．民族互助D．民族和谐三、判断题1．社会主义时期是各民族共同繁荣发展的时期，各民族间的共同因素在不断增多，但民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。
2．平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的本质特征。
3．“三个离不开”是指汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。
4．发生在两个民族之间的关系就是民族关系。
5．1949年新中国的成立，标志着社会主义民族关系的形成。
初中民族关系试题及答案
初中民族关系试题及答案一、选择题1. 我国是一个多民族国家，各民族之间应该相互尊重、平等相待。
下列哪项是正确的？A. 汉族是最大的民族，其他民族应该服从汉族B. 各民族一律平等，相互尊重C. 少数民族应该享有更多的特权D. 汉族应该享有更多的特权答案：B2. 我国民族区域自治制度的核心是什么？A. 民族自治B. 民族平等C. 民族团结D. 民族独立答案：A3. 我国少数民族分布的特点是什么？A. 仅分布在边疆地区B. 仅分布在内地C. 汉族地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族居住D. 少数民族只居住在少数民族自治区答案：C二、填空题4. 我国共有_____个民族，其中汉族以外被称为少数民族。
答案：565. 我国实行民族区域自治制度，保障各民族的_____权利。
答案：自治三、简答题6. 请简述我国民族政策的主要内容。
答案：我国民族政策的主要内容是坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，保障各民族的合法权益，促进各民族之间的交流与合作，实现各民族的共同发展。
7. 我国为什么要实行民族区域自治制度？答案：实行民族区域自治制度是为了保障各少数民族的合法权益，促进各民族的平等、团结和共同繁荣，维护国家的统一和稳定，推动各民族地区的经济社会发展。
四、论述题8. 结合实际，谈谈你对维护民族团结重要性的认识。
答案：维护民族团结对于国家的稳定和发展至关重要。
民族团结是社会和谐的基础，是社会进步和文明发展的重要保障。
只有各民族之间相互尊重、相互支持、相互帮助，才能构建和谐社会，促进国家的繁荣昌盛。
同时，民族团结也是维护国家安全、抵御外来干涉和分裂势力的重要力量。
因此，我们每个人都应该积极行动起来，从自身做起，从小事做起，为维护民族团结贡献自己的力量。
高中政治处理民族关系的原则练习题及答案
⾼中政治处理民族关系的原则练习题及答案 处理民族关系的原则是⾼中政治的⼀个重点学习内容，接下来店铺为你整理了⾼中政治处理民族关系的原则练习题及答案，⼀起来看看吧。
⾼中政治处理民族关系的原则练习题及答案⼀、选择题 第⼗⼀届全国⼈民代表⼤会少数民族代表名额分配⽅案规定：⼗⼀届全国⼈⼤代表将不超过3 000⼈，其中少数民族代表将有360名。
55个少数民族的代表占代表总名额的12%;保证全国每个少数民族⾄少有⼀个代表，⼈⼝特少的33个民族都有1个代表名额。
据此回答1、2题： 1.55个少数民族约占全国⼈⼝的8%，⽽其全国⼈⼤代表的名额是总名额的12%，全国⼈⼤的规定说明( ) A.少数民族在我国享有特殊的政治权利和⾃由 B.我国实⾏各民族平等的原则 C.加强民族团结是国家统⼀的基础 D.民族平等是实现民族团结的政治基础 【解析】选B。
从题中看，少数民族都在全国⼈⼤有⾃⼰的代表，说明各民族在政治上是平等的。
公民在法律⾯前⼀律平等，A项错误，C、D两项表述正确，但与题意⽆关。
2.⼈⼝特少的33个少数民族，如基诺、珞巴族等，在全国⼈⼤都有1个⼈⼤代表的名额，使他们都能表达本民族的意愿。
由此可见( ) A.民族区域⾃治是我国的根本政治制度 B.⼈民代表⼤会是最⾼国家权⼒机关 C.⼈民代表⼤会制度以⼈民当家作主为宗旨 D.⼈⼤代表是国家权⼒的直接⾏使者 【解析】选C。
题⼲中强调⼈⼝特少的少数民族在全国⼈⼤都有1个⼈⼤代表的名额，使他们都能表达本民族的意愿，体现⼈民⾃⼰当家作主，因⽽表明⼈民代表⼤会制度以⼈民当家作主为宗旨。
A、B两项表述错误，D项与题意⽆关。
3.(2010•鞍⼭⾼⼀检测)2009年6⽉13⽇是我国第四个⽂化遗产⽇。
⽂化遗产⽇的确⽴，标志着我国的⽂化遗产保护⼯作进⼊了⼀个崭新的阶段。
国家重视民族⽂化保护的⾏为( ) A.履⾏了组织经济建设的职能 B.有利于增进民族团结，促进民族繁荣 C.有利于实现各民族事实上的平等 D.有利于维护国家统⼀ 【解析】选B。
《第四单元 民族关系与国家关系》试卷及答案_高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理
《第四单元民族关系与国家关系》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、我国历史上第一个统一多民族中央集权国家建立于哪个朝代？A. 商朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝2、元朝时期，为了加强边疆治理，采取了哪些措施？A. 实行土司制度B. 设立宣政院C. 推行屯田制D. 以上都是3、题干：以下哪个事件标志着我国古代民族关系中的一个重要转折点？A. 秦始皇统一六国B. 汉武帝开疆拓土C. 隋朝建立D. 唐朝实行府兵制4、题干：以下哪项措施有助于加强多民族国家的统一和稳定？A. 实行行省制B. 推行科举制C. 修建长城D. 创立国教5、西汉武帝时期，为加强对匈奴的防御，设立了四次大规模的战役。
这一时期与匈奴之间的战争主要是通过以下哪种方式调兵遣将？A、刺史直接调遣军队B、中朝直接下达军事命令C、通过“ Characters”（假 ribs，特使）进行调动D、由“Çhancellor”（丞相）统一指挥调动6、在中国历史上，哪个朝代最早实行了对边疆和少数民族地区的有效管理机制，将这些地区纳入中央政府的统一管辖之下？A、唐朝B、汉朝C、秦朝D、元朝7、元世祖忽必烈开创的行省制，对我国省级行政区的设立产生了深远影响。
以下关于行省制的说法不正确的是（）A. 行省制加强了对地方的管辖，有效维护了多民族国家的统一B. 行省制有利于中央集权，反映出我国古代的中央集权制度得到加强C. 行省制使地方权力过大，容易造成地方割据，不利于中央集权D. 行省制为后世省级行政区的设立提供了借鉴8、清朝康乾盛世期间，实行了空前严格的文化控制措施，其中最典型的是（）A. 康熙帝亲自编写《康熙字典》B. 乾隆帝编纂《四库全书》C. 顺治帝实行文字狱D. 雍正帝颁布《大清律例》9、题干：唐朝时期，吐蕃与唐朝的关系日益密切，以下哪项不是唐朝与吐蕃关系密切的表现？A. 唐太宗时期，文成公主入藏B. 唐玄宗时期，金城公主入藏C. 唐代与吐蕃多次举行和亲，互市贸易频繁D. 唐朝设立安西都护府以管辖吐蕃地区 10、题干：以下哪项不是元朝时期民族融合的表现？A. 蒙古族与汉族在政治、经济、文化等方面的融合B. 元朝推行行省制，加强中央集权C. 元朝实行科举制度，选拔人才D. 元朝鼓励少数民族进入中原，促进民族交流11、西汉初期实行的“和亲”政策，主要是指与下列哪个民族的政治联姻？A、匈奴B、鲜卑C、突厥D、契丹12、唐朝时期的“安西都护府”和“北庭都护府”设立于何处，主要负责管理西域地区？A、新疆B、青海C、内蒙古D、甘肃13、下列关于秦统一六国的说法，不正确的是：A. 实行了法家思想，以法制治国B. 建立了一套中央集权制度C. 消灭了六国贵族，强行实行同化政策D. 开创了统一的多民族国家的新纪元14、在唐代，为了管理边疆地区，实行了以下哪项制度？A. 隋代的郡县制B. 唐代的府兵制C. 唐代的羁縻州制D. 唐代的科举制15、下列关于中国古代羁縻制度的说法，正确的是：A. 羁縻制度是汉武帝时期设立的B. 羁縻制度主要是通过军事手段控制边疆民族C. 羁縻制度下，边疆民族首领可以世袭职位D. 羁縻制度与郡县制并行不悖，加强了中央集权16、清朝对边疆地区的治理采取了一系列措施，以下哪项不是清朝治理边疆的措施？A. 设置理藩院，专门负责边疆事务B. 实行改土归流，削弱地方土司势力C. 建立驻藏大臣制度，加强对西藏的管辖D. 实行民族区域自治，赋予少数民族地方政权二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：阅读材料，完成下列要求。
《民族理论与民族政策》期末复习指导答案(第三章)
《民族理论与民族政策》期末复习指导答案第三章民族发展一、填充题1、在民族形成以前，人们共同体只有以（血缘）关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。
2、民族这种人们共同体是在（原始社会）走向崩溃、氏族、（部落）共同体瓦过程中的产物。
3、民族形成的一般规律是氏族-（胞族）-（部落）-（部落联盟）-民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。
4、民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即（次生形态）民族。
5、民族（融合）是民族消亡的途径和方式。
6、民族（消亡）是民族融合的实现结果。
7、民族自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在（生产）、（生活）、文化等方面相互影响下，一个民族在完全自然、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本民族特征而变成其他民族一部分的现象。
二、单项选择题1．以地域关系为基础的人们共同体是（ D ）A．氏族 B．氏族 C．部落联盟 D ．民族2.民族发展，是以民族自身因素，民族所处的自然因素、社会因素的综合作用下，民族生存和（ B ）的质与量的提高。
A．变化 B．演进 C．进化 D．形成3．民族（ D ）,是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去本民族的特征，接受其他民族的特征，变成其他民族组成部分的社会现象和社会过程。
A．融治 B．演变 C．退化 D．同化4．民族同化分为强迫同化与（ C）同化。
A．自觉 B.自由 C．自然 D．自愿三、多项选择题1．各民族的多种多样的发展过程，可以归纳为几种基本的发展模式（ABE）A．常态发展 B．异态发展 C．渐进式发展 D.突变式发展 E. 跳跃式发展2．民族的发展变化，取决于它的( ABC )A．社会生产 B．社会分工 C．内部交往程度 D．外部交往程度 E．地理位置3．民族发展包括（BCD ) 等A．原生态发展 B．经济发展 C．政治发展 D．文化发展 E．次生态发展4．民族发展的基本条件，包括( ABCDE ) 等内部和外部条件。
初中民族关系试题及答案
初中民族关系试题及答案一、单项选择题1. 我国民族关系的基本特征是：A. 民族平等、团结、互助、和谐B. 民族独立、自主、平等、自由C. 民族竞争、合作、互助、和谐D. 民族平等、团结、竞争、和谐答案：A2. 我国民族政策的核心内容是：A. 民族平等B. 民族团结C. 各民族共同繁荣D. 民族区域自治答案：C3. 我国民族区域自治制度的基本原则是：A. 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣B. 民族平等、民族独立、各民族共同繁荣C. 民族平等、民族团结、民族独立D. 民族平等、民族团结、民族自由答案：A二、多项选择题1. 我国民族关系中的“三个离不开”是指：A. 汉族离不开少数民族B. 少数民族离不开汉族C. 少数民族之间也相互离不开D. 各民族之间相互独立答案：A、B、C2. 我国民族政策的基本原则包括：A. 民族平等B. 民族团结C. 各民族共同繁荣D. 民族区域自治答案：A、B、C三、判断题1. 我国是一个统一的多民族国家。
（对）2. 我国民族政策的核心内容是民族平等。
（错）3. 我国民族区域自治制度的基本原则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
（对）四、简答题1. 简述我国民族政策的主要内容。
答：我国民族政策的主要内容是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，保障各民族的合法权益，促进各民族的经济社会文化发展，实现各民族的平等、团结、互助和和谐。
2. 简述我国民族区域自治制度的优越性。
答：我国民族区域自治制度的优越性体现在保障各民族的平等权利，促进各民族的团结和共同繁荣，维护国家的统一和领土完整，推动各民族的经济社会文化发展，实现各民族的共同进步和繁荣。
五、论述题1. 论述我国民族关系中的“三个离不开”的重要性。
答：我国民族关系中的“三个离不开”体现了我国各民族之间相互依存、相互支持的关系。
汉族离不开少数民族，是因为少数民族地区丰富的自然资源和独特的文化为国家的发展提供了重要支持；少数民族离不开汉族，是因为汉族地区的经济、科技、教育等资源对少数民族地区的发展具有重要促进作用；少数民族之间也相互离不开，是因为各民族之间的经济文化交流和合作对促进各民族的共同发展具有重要意义。
民族关系专题试题及答案
民族关系专题试题及答案一、单项选择题1. 我国处理民族关系的基本原则是：A. 民族平等B. 民族团结C. 民族区域自治D. 各民族共同繁荣答案：A2. 我国实行民族区域自治制度的目的是：A. 保障少数民族的权益B. 促进各民族共同发展C. 维护国家的统一D. 所有选项都是答案：D3. 我国民族政策的核心内容是：A. 民族平等B. 民族团结C. 民族区域自治D. 各民族共同繁荣答案：B二、多项选择题1. 我国民族政策的基本原则包括：A. 民族平等B. 民族团结C. 民族区域自治D. 各民族共同繁荣答案：ABCD2. 我国民族区域自治制度的特点包括：A. 民族自治地方的自治机关B. 民族自治地方的自治权C. 民族自治地方的自治法规D. 民族自治地方的自治领导答案：ABC三、判断题1. 我国的民族政策是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
答案：正确2. 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
答案：正确3. 我国的民族政策是保障少数民族的权益。
答案：错误四、简答题1. 简述我国民族政策的基本内容。
答案：我国民族政策的基本内容主要包括：民族平等、民族团结、民族区域自治、各民族共同繁荣。
2. 简述我国民族区域自治制度的主要内容。
答案：我国民族区域自治制度的主要内容是：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，保障少数民族的合法权益。
五、论述题1. 论述我国民族政策的意义。
答案：我国民族政策的意义在于：保障各民族的合法权益，促进各民族的平等、团结和共同繁荣；维护国家的统一和稳定；推动社会经济的发展；增强国家的凝聚力和向心力。
2. 论述我国民族区域自治制度的作用。
答案：我国民族区域自治制度的作用在于：保障少数民族的自治权利，促进各民族的平等、团结和共同繁荣；维护国家的统一和稳定；推动社会经济的发展；增强国家的凝聚力和向心力。
民族理论答案
自测题答案第一章绪论一、填充题1．民族理论学科是民族（研究）学科中占有重要地位的一门独立的学科。
民族理论学科的主要研究对象是（民族和民族问题）。
它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。
同时，又是研究正确解决和处理现实（民族发展问题）及民族问题的途径、（方法）的科学。
P12．民族（理论）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。
P13．民族的发展，一般说来，主要是民族的（政治）、经济、（社会）、文化教育等各方面的全面发展。
但是，归根结底，(经济)发展在民族发展中起决定的作用。
P44．民族发展（规律）的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。
P2 5．民族问题（发展规律）)的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。
P2二、单项选择题1．( A )是民族理论学科的一大特点。
P3A．基础理论和应用理论并容，理论和政策兼纳B．重视政策的运用C．理论和政策兼纳D．基础理论和应用理论并容2．马克思主义的中国民族理论具有（D）和科学性统一的特点。
P7A．理论性B．学术性C．实用性D．政治性3．民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理（D）的问题。
P1A．民族区域自治B．民族发展C．民族之间矛盾D．民族发展及民族之间矛盾4．在民族发展中起决定的作用的是（B）。
P4A．政治发展B．经济发展 C．文化教育发展 D．社会发展三、多项选择题1．民族理论的研究范围、内容，主要应包括（A B D E）。
P2-3A．研究民族发展的一般规律B．研究民族问题发展的规律C．研究民族问题解决的方法D．研究马克思主义民族纲领、民族政策E．研究马克思主义民族理论的历史发展过程2．民族理论的研究方法包括( A C E ) P5-6A．多学科综合研究方法B．信息综合方法C．抽象归纳研究方法D．定性分析方法E．定量分析方法3．学习和研究民族理论的意义在于(A B C E) P6-7A．树立正确民族观的需要？B．认真、全面贯彻党的民族政策的需要C．做好民族工作的需要D．发展文化教育事业的需要E．对民族研究工作具有重要指导意义4．民族理论(A B C D E) P3A．是一门综合性学科B．是一门理论科学C．是一门实践科学D．是一门交叉学科E．是一门新兴学科四、辨析题1．民族理论研究的主要任务，是对各个民族的特性进行研究，取得规律性认识和结论。
第三章 社会主义时期的民族及民族关系ppt
（三）我国的社会主义民族关系的特点
1. 基本上是各民族劳动 人民之间的关系
2. 各民族之间交往的广 度和深度不断发展
3. 民族关系是各民族间 多层次的互动关系
曲艺交流
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体育交流
藏棋叫“密芒”，意思 是“多眼棋”。藏棋与围棋 是同胞姐妹，但藏棋有不同 之处，它的棋盘纵横各 17 道线（围棋十九道线)。藏 棋不仅可以二人对下，而且 可以四人对下，甚至六人对 下，没有时间限制。一般人 约用三、四小时可下完一局， 棋艺高的要花一天时间，甚 至通宵达旦才能终局。
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二、 各民族共同繁荣发展的含义
各民族共同繁荣发展的理论观点有 着十分丰富的内涵。
毛泽东 周恩来 邓小平 江泽民 胡锦涛
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三、各民族共同繁荣发展的意义
（一）是巩固社会主义制度的客观要求 （二）是建设中国特色社会主义现代化的必然要求 （三）是实现全面建设小康社会和中华民族伟大 复兴宏伟目标的根本前提 （四）是解决我国民族问题的现实途径 （五）是实现国家长治久安的基本保证
；
甜菜，又称糖 萝卜，内蒙古 是中国重要的 甜菜生产基地 之一
甘蔗，果中 佳品，广西 是甘蔗生产 基地之一
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一、民族特点、差异长期存在的表现及其原因
（二） 民族特点、民族差异长期存在的原因
由民族长期存在的客观事实所决定
存
在
由民族发展的客观规律所决定
的
原
因
受社会现实条件制约
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民族的生存和发展， 总是要受制于所处的社会 条件，总是要受到一定经 济基础上的诸种社会关系 的影响和制约。
少数民族参观团
1950年国庆节 前夕，受政务院 总理周恩来的邀 请，159名各少 数民族代表和 222名各民族文 工团员到北京参 加国庆节观礼、 参观和联欢活动 。这是最早一次 组织的民族参观
民族理论考题（7）附带答案
自学第四章民族关系的内容并完成下列练习最终稿及答案说明:原稿有几个题不太好,删掉了,就出现序号不连贯了。
一、判断题1民族关系是具有特定内涵的特殊的社会关系。
对2不同民族的人们以一般社会成员如工人、农民的身份发生关系时，属于民族关系。
错3不同民族的人们以民族成员的身份出现在社会生活中所形成的交往和联系的关系，属于民族关系。
对4我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有社会性的内容。
错5在不同民族个别成员之间的交往和联系中，涉及到对民族宗教信仰的歧视、侮辱问题，实际上涉及对方整个民族或民族特点，因而也就可能构成民族关系问题。
对6不能把所有的不同民族成员之间发生的关系排除在民族关系领域之外，也不能把所有的不同民族成员之间发生的关系一概纳入民族关系之中。
对7民族关系的基本表现形式，是不同民族成员之间的关系。
错8民族自治地方与国家的关系是民族关系表现的主要形式。
错9不同历史时期民族关系的基本性质是相同的。
错10私有制社会的民族关系，基本上是不同民族的剥削阶级与被剥削阶级这一敌对阶级之间的关系问题。
对11私有制社会民族关系基本上是以压迫统治、剥削掠夺、歧视侮辱、限制同化为基本特征的。
12不同社会的民族关系内容、特征都是一样的。
对13平等、团结、互助、和谐，是社会主义民族关系的最基本的原则。
对14民族关系作为一种社会现象和社会存在，不会受到所处环境和发展条件的影响、制约。
错15民族利益，指的是民族所有的利益。
错16对合理的民族利益给予满足或照顾，将有利于民族关系的改善和发展，反之，民族间矛盾和摩擦将会增多。
对17民族权利的享有和行使受各种条件的制约，其中包括受民族关系状况的制约；反过来民族权利享用状况又直接影响民族关系。
对二、单选1.民族关系是具有特定内涵的特殊的(A)A社会关系B经济关系C政治关系D生活关系2.不同民族的人们以一般社会成员如工人、农民的身份发生关系时，属于(D)A.民族关系B.经济关系C.政治关系D.以上都不正确3不同民族的人们以民族成员的身份出现在社会生活中所形成的交往和联系的关系属于(A) A民族关系B经济关系C政治关系D以上都不正确4观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有(D)的内容。
4第三章社会主义时期的民族及民族关系习题与答案
第三章社会主义时期的民族及民族关系习题一、单项选择1．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的是：A．中央民族工作会议（1992年1月）B．中共十五大C．中共十六大D．中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会（2005年5月）2．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的人是：A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛3．社会主义民族关系确立的标志是：A．新中国的成立B．民主改革和社会主义改造的完成C．改革开放的开始D．社会主义市场经济制度的实行二、多项选择1．民族关系涉及的领域包括：A．政治领域B．经济领域C．文化领域D．思想领域2．民族关系的内涵（内容）涉及到民族共同体的：A．利益B．权利C．意识D．情感3．民族关系的表现形式有：A．不同民族群体之间的关系B．不同民族个体之间的关系C．同一民族内部不同群体之间的关系D．同一民族内部不同个体之间的关系4．社会主义民族关系的基础有：A．中国共产党的领导B．社会主义制度的建立C．马克思主义民族理论的指导D．人民民主专政制度5．影响社会主义民族关系的国内负面因素有：A．经济利益引发的摩擦B．文化差异产生的矛盾C．风俗习惯不同引发的风波D．宗教信仰差异产生的误会6．影响社会主义民族关系的国际负面因素有：A．民族分裂势力B．宗教极端势力C．暴力恐怖势力D．民族主义7．社会主义民族关系的本质特征有：A．民族平等B．民族团结C．民族互助D．民族和谐三、判断题1．社会主义时期是各民族共同繁荣发展的时期，各民族间的共同因素在不断增多，但民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。
2．平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的本质特征。
3．“三个离不开”是指汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。
4．发生在两个民族之间的关系就是民族关系。
5．1949年新中国的成立，标志着社会主义民族关系的形成。
民族学理论课后问答
绪论1.怎样理解民族理论·马克思主义民族理论·中国民族理论这些基本概念？民族理论：是关于民族和民族问题的基本观点和学说，是完整地论述民族和民族问题发展规律的思想体系。
马克思民族理论：2.简述马克思主义民族理论产生和发展的历程？产生：19世纪中叶，马克思和恩格斯创立了马克思主义民族理论。
发展历程：3.学习和研究中国民族理论有何意义？①了解世界是民族之林的世界；中国是统一的多民族国家；贵州是多民族的省份；民族学院是多民族大家庭。
②增强民族理论素养，树立正确民族观，能够正确认识民族现象，处理民族问题，协调民族关系。
③理解我国民族政策，懂得民族政策的内容和实质，做好民族工作，为民族和睦和构建和谐社会作贡献。
④掌握马克思主义民族理论的基本立场、观点和方法，指导民族和民族问题科学调查研究，取得更多成果。
4.学习中国民族理论需要掌握哪些方法？①理论联系实际②历史联系现实③宏观结合微观④定性结合定量第一章民族的一般特征1．民族的一般特征是什么？民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。
一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。
有的民族在形成和发展的过程中，宗教起着重要作用。
2．民族与宗教的区别和联系有哪些？联系：1．有些民族基本上是全民族信仰宗教2．有的民族在形成和发展的过程中，宗教起着重要作用3．宗教对一个民族的特征有着重要影响区别：1．民族和宗教是两种不同的社会现象2．民族与宗教有各自的产生发展的规律3．中国民族识别的依据和意义是什么？依据：我国的民族识别，在马克思列宁主义民族理论的指导下，根据我国民族的实际，辨证地、科学地运用了斯大林的民族定义，在工作中，理论和实际相结合，原则性和灵活性相结合，实际调查和科学研究相结合，科学研究人员和民族工作者相结合。
意义：①民族识别是各少数民族人民的正当要求和意愿，也是开展民族工作的需要。
②民族识别是落实党的民族平等团结政策，使各少数民族真正成为中华民族大家庭平等一员的需要。
(新教材适用)高中历史第4单元民族关系与国家关系第13课当代中国的民族政策课后习题选择性必修1
第13课当代中国的民族政策课后训练·巩固提升一、基础巩固1.1941年,陕甘宁边区政府颁布的《陕甘宁边区施政纲领》规定,依据民族平等原则,“建立蒙、回民族的自治区”。
1945年,中共中央提出:“对内蒙的基本方针,在目前是实行区域自治。
”这表明我国( )A.抗日战争时期已经建立省级民族自治机构B.民族区域自治制度的建立有经验可循C.内蒙古自治区建立的依据是《中国人民政治协商会议共同纲领》D.民族区域自治制度已是当时的基本政治制度,由此可见我国民族区域自治制度的建立有经验可循,故B项正确。
A、C、D三项均与题意不符,排除。
2.“居黄河上游,北倚贺兰山,南凭六盘山,黄河纵贯北部全境”是对某一区域的地理描述,1958年10月我国在这里设立省一级地方政府进行管辖,这一地区是( )A.内蒙古自治区B.宁夏回族自治区C.广西壮族自治区D.新疆维吾尔自治区,北倚贺兰山,南凭六盘山”,可知这一地区是宁夏回族自治区,B 项正确。
3.下图反映了西藏自治区成立后卫生教育事业发展所取得的成就,这些成就取得的最主要原因是( )A.民族区域自治制度的建立与完善B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的实施C.“长期共存、互相监督”方针的贯彻D.城市经济体制改革的全面展开4.截至1996年,全国少数民族的公职人员已达到240多万人。
现在,自治区主席、自治州州长和自治县县长都由实行区域自治的民族的公民担任,民族自治地方人大常委会都由实行区域自治的民族的公民担任主任或副主任。
这反映出( )A.政府对少数民族权利的重视B.民族平等原则开始正式贯彻C.少数民族地区有高度的自治权D.民族区域自治内容的日益丰富240多万人”及实行区域自治的民族的公民担任各种职务体现了民族区域自治制度的贯彻,说明政府对少数民族权利的重视,故选A项;民族平等原则在1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》中就已规定,排除B项;C项与题干材料主旨无关,排除;题干材料体现的是民族区域自治的内容,没有体现其内容日益丰富,排除D项。
民族关系与国家关系+单元测试 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理
材料二 美国无疑将变成一个帝国，但并不是历史上罗马帝国、中华帝国、阿拉伯帝国、蒙古帝国和俄罗斯帝国那种单纯幅员扩张所形成的帝国，也不是英法等欧洲国家那种建立在直接控制基础上的殖民帝国，要求其商品和影响力能够自由进入世界各地，同时尽可能地减少对海外领土的直接控制以便节约政治和财政成本。用一句话归纳，作为帝国则是无边界的。这种帝国发展的逻辑正是无孔不入的资本的逻辑。
③实行民族区域自治制度④十一届三中全会后重新落实民族政策、宗教政策
A．①③④B．①②③C．②③④D．③④
4．1959年中印边界爆发冲突，苏联政府在声明中含糊地表示遗憾。1962年10月，苏联在《真理报》社论中称支持中国政府的立场，认为麦克马洪线是非法的。这种转变（）
A．源于中国推行一边倒外交政策B．得益于第三世界不结盟运动兴起
C．该会议是日内瓦会议
D．后来成为解决国与国之间问题的基本准则
3．下面是一副春节联欢晚会现场公布的春联：上联：二十四节气，乾坤竟秀；下联：五十六朵奇葩，和睦同春：横批：天人合一。建国以来我国为实现“五十六朵奇葩”、“和睦同春”的措施有
①实行民族平等、民主、团结三大原则②建国以后立即实行民主改革和生产改革
第四单元 民族关系与国家关系 单元测试
一、单选题
1．经过大约30年的时间，德意志民族的生存问题不但得到解决，还在世人面前树起追求卓越、精于制造的形象。“德国制造”从此成了制作精巧、质量优良的标志。这种变化发生的前提条件是
A．第二次工业革命的进行B．德意志民主政治的建立
C．德国文化教育的新突破D．德意志民族国家的统一
C．新时期外交政策出现调整D．中美希望进行直接的接触
13．20世纪80年代，邓小平多次表示，世界总人口约四分之一分布在苏联、西欧、北美、日本等地。“很难说这十一二亿人口的继续发展能够建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”。中国的外交主张中与这种认识相契合的是（）
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第三章社会主义时期的民族及民族关系
习题
一、单项选择
．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的是：．中央民族工作会议（年月）
．中共十五大
．中共十六大
．中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会（年月）
．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的人是：．毛泽东
．邓小平
．江泽民
．胡锦涛
．社会主义民族关系确立的标志是：
．新中国的成立
．民主改革和社会主义改造的完成
．改革开放的开始
．社会主义市场经济制度的实行
二、多项选择
．民族关系涉及的领域包括：
．政治领域
．经济领域
．文化领域
．思想领域
．民族关系的内涵（内容）涉及到民族共同体的：
．利益
．权利
．意识
．情感
．民族关系的表现形式有：
．不同民族群体之间的关系
．不同民族个体之间的关系
．同一民族内部不同群体之间的关系
．同一民族内部不同个体之间的关系
．社会主义民族关系的基础有：
．中国共产党的领导
．社会主义制度的建立
．马克思主义民族理论的指导
．人民民主专政制度
．影响社会主义民族关系的国内负面因素有：
．经济利益引发的摩擦
．文化差异产生的矛盾
．风俗习惯不同引发的风波
．宗教信仰差异产生的误会
．影响社会主义民族关系的国际负面因素有：
．民族分裂势力
．宗教极端势力
．暴力恐怖势力
．民族主义
．社会主义民族关系的本质特征有：
．民族平等
．民族团结
．民族互助
．民族和谐
三、判断题
．社会主义时期是各民族共同繁荣发展的时期，各民族间的共同因素在不断增多，但民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。
．平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的本质特征。
．“三个离不开”是指汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。
．发生在两个民族之间的关系就是民族关系。
．年新中国的成立，标志着社会主义民族关系的形成。
四、名词解释
民族关系
五、简答题。