初中音乐八年级6命运交响曲

作 性很强的作品。它表现了人民群众的理 品 想和愿望，歌颂了人民群众战 胜黑暗势
力的伟大胜
简
利，体现着作
介
者“通过斗
争，获得胜利”
的伟大 精神。
作 品 结 构
呈 示 部
主
部 ▲ 主部主题有哪些乐器演奏?
主
弦乐组加单簧管
题 ▲ 你这段音乐的感受如何?
那就是命运在敲门
呈
示
部
连 主部主题有哪些乐器演奏? 圆 号
留下了宝贵的与命运抗争的精神财富.请
结 记住他的话: “在我尚未把我感到的使命
全部完成之前，我觉得不能离开这个世
界。” “我要扼住命运的咽喉。它决不
能使我屈服。” “从黑暗走向光明，必
须通过斗争，获得胜利。”
想想他的话吧,听听他的音乐吧,也许 你会得到无穷的力量!
交 响
交响曲是由管弦乐队演奏的一种多乐章 的、结构宏伟、庞大的大型管弦乐套曲。 音乐作品通常包含四个乐章：１、快板；
有所加强 抒情的英雄主题也有所加强 预示新的斗争必不可免并必将激化
视 频 欣 赏
第 一 乐 章
▲ 当你遇到挫折的时候听听贝多芬的
讨 《第五(命运)交响曲》你会怎样的感受? 论
与
思 考
拓 展
贝多芬的这部交响曲和其第五交响曲有
什么不同的表现要素? 人 声
《
第
九 交 响
这是代表贝多芬最高成就的一部交响曲, 首次创造性的加进了人声,也是当时世
接
▲ 其节奏来自哪里?
部
▲ 音乐的情绪如何?
主部主题
惊惶不 安
呈 示 部
副
部 副部主题有哪些乐器演奏?
主 题
小提琴与单簧管
音乐的情绪感受如何?
柔和的 纯洁的 温和的
展
开
部 ▲ 展开部有哪些乐器演奏?
圆号开始 弦乐作答 ▲ 你的感受如何?
好像人们与命运的搏 斗
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再
现
部
▲ 再现部和呈示部在音乐的速度、力 度和情绪上有哪些不同?
你能说出这首曲子的名称和曲作者吗?
课 题
贝多芬（1770--1827）
作
德国作曲家。欧洲维也
者
纳古典主义音乐的重要
简
作品：钢琴奏鸣曲《悲
介 怆》、《月光》、《热情》、《暴风
雨》、《黎明》，交响作品《第三（英
雄）交响曲》、《第五（命运）交响
曲》、《第六（田园）交响曲》、《爱
格蒙特序曲》等。
贝多芬《第五(命运)交响曲》，于1805 年开始创作，于1808年完稿。 是部哲理
曲 ２ 、慢板；３ 、小步舞
曲或
谐谑曲；４ 、急板或快板。交响曲可以
简 容纳丰富的内容，反映重大的题材表现
深刻的情感体验。在统一艺术构思中，
介 从各个侧面反映广阔的社会生活和人类
的各种情感体验，而富有深刻的哲理。
课后请大家欣赏贝多芬的其它音乐作品
作
钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《热
情》、《暴风雨》、《黎明》，交响作
曲 界最高成就的交响曲,可以说是前无古
》 欢 乐
人,后无来者.他在巴赫和莫扎特的基础 上,把交响曲推向了颠峰.这部交响曲也
颂
片
是贝多芬理想生活的一种表现.
段
贝多芬的一生是苦难的一生,是贫穷 的一生,同时也是伟大的一生,光辉的一生. 他不但为人类留下了大量绚丽壮观、辉
小 煌灿烂的英雄时代的音乐作品,更为人类
业
品《第三（英雄）交响曲》、《第六 （田园）交响曲》、 《第九(合唱)交响
曲》 、 《爱格蒙特序曲》等。