【苏科版】八年级物理下册知识点梳理
(完整版)苏科版八年级物理下册知识点,推荐文档
⑷ 理解密度公式: m v
⑷ 测量：
① 同种材料，同种物质，ρ 不变（m 与 V 成正比）；
① 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，
② 物体的密度 ρ 与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；
也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式 m=G/g 计算出物体质量。
③ 不同物质，质量相同时，体积大的密度小；
② 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先
④ 不同物质，体积相同时，质量大的密度大。
大后小, 横梁平衡。具体如下:
⑸ 密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质
A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
② 使用方法：
V
的位置，直到横梁恢复平衡。
“看”：单位：毫升（ml）=厘米 3 ( cm3 ) ；量程；分度值。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
“放”：放在水平台上。
F．注意事项：A 不能超过天平的称量
“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。
东西都是因为分子之间引力起主要作用。
物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
⑷ 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的
⑴ 定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二
苏科版八年级物理下册知识点
第六章物质的物理属性知识梳理1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上,游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。
游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。
2.密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：mvρ=mvρ=⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。
这两个单位比较：g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为×103kg。
苏科版八年级物理下册知识点总结汇总
苏科版八年级物理下册知识点总结汇总Chapter 6: Physical Properties of Matter1.What is mass?Mass is the amount of matter in an object。
The physical ___ mass is m.2.What are the nal and common units for mass。
and how do you convert een them?In the nal System of Units。
the unit for mass is the kilogram。
and its symbol is kg。
Other common units for mass include grams (g)。
milligrams (mg)。
and tons (t)。
___ een these units are: 1 t = 1000 kg。
1 kg = 1000 g。
and 1 g = 1000 mg.3.___ the mass of an object?A common piece of ___ the mass of an object is a pan balance.4.How do you use a pan balance?To use a pan balance。
first place it on a level worktable。
Then。
move the rider to the "0" mark on the scale。
and adjust the balance screw on the beam until the pointer lines up with the center of the scale。
To measure the mass of an object。
(word完整版)苏科版八年级物理下册知识点总结汇总,推荐文档
第六章物质的物理属性1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。
质量的物理量符号是m.2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。
常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。
3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。
4、托盘天平的使用方法是什么？答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。
使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。
5、为什么说质量是物体的物理属性？答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。
6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。
（如邮票、大头针等m= m总/n）7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。
不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。
9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
苏科版物理八年级下全章知识点总结
第六章物质的物理属性知识梳理1. 质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg,常用单位：tgmg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g一头大象约6L一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天___________也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零,横梁平衡，左物右砝，先大后小,横梁平衡。
具体如下：A •“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B. “放”：把天平放在水平台上，把游码放在标 _____C•“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D .“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码_____位置，直到横梁恢复平衡。
E. “记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值F. 注意事项：A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。
③方法：A、直接测量：固体质量方法B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
2•密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：m mv mg/v⑶单位：国际单位制单位kg/m3,常用单位g/cm3。
这两个单位比较:g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为1.0 x 103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0X103kg。
⑷理解密度公式：mv①同种材料，同种物质，P不变（m与V成正比）；②物体的密度p与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关：③ 不同物质，质量相同时，体积大的密度小; ④ 不同物质，体积相同时，质量大的密度大⑸密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的 一种特性。
【初二下册物理知识点苏科版】苏科版八年级下册物理知识点
【初二下册物理知识点苏科版】苏科版八年级下册物理知识点初二网权威发布初二下册物理知识点苏科版，更多初二下册物理知识点苏科版相关信息请访问初中二年级网。
第一节力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。
5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
7、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长二、弹力1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关4、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：1A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
三、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
1、物体受到的重力跟它的质量成正比。
2、重力跟质量的比值是个定值，为9.8N/Kg。
苏科版物理八年级下全章知识点总结
苏科版物理八年级下全章知识点总结第六章物质的物理属性知识梳理1.质量：质量是物体所含物质的多少。
国际单位制的单位是千克，常用单位有吨、克、毫克。
我们可以通过日常生活中的一些例子来感性认识质量，比如一枚大头针约为80毫克，一个苹果约为150克，一头大象约为6吨，一只鸡约为2克。
固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，因此质量是物体固有的一种属性。
我们可以使用案秤、台秤、杆秤等日常生活中常用的测量工具，或者实验室中的托盘天平和弹簧测力计来测量质量。
使用托盘天平时，我们需要遵循二十四个字的操作方法：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。
具体来说，我们需要观察天平的称量和游码在标尺上的分度值，把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
然后我们把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
最后，我们可以通过公式m=G/g来计算出物体的质量。
需要注意的是，A不能超过天平的称量，且需要保持天平干燥、清洁。
2.密度：密度是单位体积的某种物质的质量。
国际单位制的单位是千克/立方米，常用单位有克/立方厘米。
这两个单位之间的换算关系是1克/立方厘米=103千克/立方米，1千克/立方米=10-3克/立方厘米。
水的密度为1.0×103千克/立方米，这意味着1立方米的水的质量为1.0×103千克。
我们可以使用密度公式ρ=m/V来计算密度。
同种材料、同种物质时，密度不变（质量与体积成正比）；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；不同物质，质量相同时，体积大的密度小；不同物质，体积相同时，质量大的密度大。
密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，因此密度是物质的一种特性。
我们可以通过图象来比较不同物质的密度，如左图所示，ρ甲>ρ乙。
苏科版 八年级物理下册知识点
苏科版八年级物理下学期重要知识点知识点一：物质的物理属性【要点精讲】（一）物体的质量1.定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量.通常用字母m来表示。
2.单位：国际单位是千克，符号为kg；1000mg＝1g，1000g＝1kg，1000kg＝1t。
3.属性：质量是物体的一种属性4.测量工具：托盘天平托盘天平的使用方法：（1）使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
（2）调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
如果指针偏向左侧，则应向右侧调节平衡螺母；如果指针偏向右侧，则应向左侧调节平衡螺母。
（3）测量物体质量时，应先将物体放在天平的左盘；然后用镊子向右盘加减砝码；移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时，右盘中砝码的总质量与游码所示的质量之和就等于所测物体的质量。
注意事项：（1）我们在使用天平进行称量时，被测物体的质量不能大于天平的称量范围；（2）取放物体、加减砝码和移动游码时动作要轻缓，不要使天平发生剧烈的振动；（3）取放砝码和拨动游码应用镊子；（4）要保持天平干燥、清洁，不能用手摸，也不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上。
（二）用天平测物体的质量1.测量微小物体的质量实验原理：一个金属回形针的质量m 等于多个相同回形针的总质量除以回形针的个数，即m ＝m 总/个数。
2.测量烧杯中水的质量实验原理：m 水＝m 烧杯＋水－m 烧杯实验步骤：（1）把天平放在水平台上，把游码拨到标尺左端零刻线处；（2）调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；（3）将烧杯放在左盘，称量出烧杯的质量为m 1；（4）把水倒入烧杯内，称量出烧杯和水的总质量为m 2；（5）则水的质量为m 2－m 1。
（三）物质的密度1.实验探究：某种物质的的物体，其质量与体积的比值即单位体积某种物质的质量，反映了这种物质特有的性质。
2.定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
苏科版初中物理八年级下册知识点总结
苏科版初中物理八年级下册知识点总结苏科版初中物理八年级下册知识点总结一、文章类型：知识点总结二、文章主题：苏科版初中物理八年级下册知识点三、概括内容：本篇文章将对苏科版初中物理八年级下册的知识点进行全面梳理和总结，内容涵盖了力学、热学、光学、电磁学等方面。
通过阅读本文，读者可以快速了解和掌握本学期物理课程的核心内容，为今后的学习打下坚实的基础。
四、详细内容：1、力学：运动学基础：包括速度、加速度、位移等概念及计算方法。
动力学基础：物体受力分析，牛顿三定律，简单机械等。
功与能：功、功率、能量转化等概念及计算方法。
2、热学：温度与物态变化：温度、热胀冷缩、物态变化等。
热传递：热传导、对流、辐射等。
物体的内能：分子热运动、内能概念及计算。
3、光学：几何光学：光的传播、反射、折射等。
物理光学：光的干涉、衍射、偏振等。
4、电磁学：电流与电路：欧姆定律、电路分析等。
电磁场：磁场、电磁感应、交流电等。
电磁波：无线电波、光波、微波等。
5、其他知识点：声音与波、眼睛与光学仪器、质量与密度等。
五、关键词：苏科版初中物理、八年级下册、力学、热学、光学、电磁学、知识点总结。
六、总结：本文对苏科版初中物理八年级下册的知识点进行了全面的总结，涵盖了力学、热学、光学、电磁学等方面的内容。
通过阅读本文，读者可以快速了解和掌握本学期物理课程的核心内容，为今后的学习打下坚实的基础。
本文还提供了关键词，方便读者进行查找和复习。
苏科版八年级下册物理知识点苏科版八年级下册物理知识点一、文章类型本文是一篇关于苏科版八年级下册物理教材知识点的说明文，旨在帮助学生理解和掌握教材中的重要概念和公式，提高他们的物理学习成绩。
二、提纲1、力和运动 1.1 速度与加速度 1.2 力的作用效果与反作用力 1.3 动力学定律2、能量与功 2.1 能量的类型及转换 2.2 功与功率 2.3 机械能守恒定律3、热学基础 3.1 温度与热量 3.2 热力学定律 3.3 热机的效率4、光学基础 4.1 光的传播与反射 4.2 折射与全反射 4.3 色光与光谱5、电磁学基础 5.1 电场与电势 5.2 磁场与电磁感应 5.3 交流电与电磁波三、逐步展开1、力和运动在力和运动的章节中，我们学习了速度与加速度的概念以及力的作用效果和反作用力。
苏科版八年级下册物理知识点
苏科版八年级下册物理知识点经典收藏研究资料第六章物质的物理属性1.质量：质量是物体所含物质的多少。
国际单位制的单位是千克（kg），常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
我们可以通过一些常见物品的质量来感性认识质量的概念，例如：一枚大头针约80mg，一个苹果约150g，一头大象约6t，一只鸡约2kg。
固体的质量不随物体的形态、状态、位置和温度的变化而改变，因此质量是物体固有的属性。
测量质量可以使用日常生活中常用的测量工具，如案秤、台秤、杆秤，也可以使用实验室常用的测量工具托盘天平或弹簧测力计来测量物体的重量，再通过公式m=G/g计算出物体的质量。
使用托盘天平时，需要遵循以下二十四个字的使用方法：将天平放在水平台上，将游码归零，调节横梁平衡，先放大物后放小物，再次调节横梁平衡，最后通过游码在标尺上的位置来计算被测物体的质量。
需要注意的是，A不能超过天平的称量，保持天平干燥、清洁。
2.密度：密度是单位体积的物质质量。
国际单位制的单位是千克每立方米（kg/m3），常用单位是克每立方厘米（g/cm3）。
这两个单位的大小关系是：g/cm3单位大。
单位换算关系是：1g/cm3=103kg/m3，1kg/m3=10-3g/cm3.例如，水的密度为1.0×103kg/m3，这意味着1立方米的水的质量为1.0×103kg。
密度可以用公式ρ=m/v来计算，其中ρ代表密度，m代表物质的质量，v代表物质的体积。
通过这个公式，我们可以得出以下结论：同种材料、同种物质，密度不变（质量与体积成正比）；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；不同物质，在质量相同的情况下，体积大的密度小；不同物质，在体积相同的情况下，质量大的密度大。
⑸密度是物质的一种特性，随着温度、压强、状态等因素的改变而改变。
不同物质的密度一般不同。
⑹体积测量常用的工具是量筒（量杯），可用于测量液体体积，间接地也可测量固体体积。
苏科版初二下学期物理知识点汇总
苏科版初二下学期物理知识点汇总
1.光的反射和折射
2.光的像
3.镜子和透镜
4.光的色散和光谱
5.电荷、电场和电势差
6.电流、电阻和电功率
7.磁场和磁力
8.电磁感应和发电
9.变压器和电动机
10.电磁波和光波的关系
11.声波的特征和传播
12.共振和波的干涉
13.化学反应的基本原理
14.酸碱反应和离子的电离
15.化学平衡和化学动力学
16.化学式和化学方程式的表示方法
17.金属和非金属元素的特性
18.简单物质的性质和结构
19.原子和元素周期表
20.分子和化合物的性质和构造
21.生物分子和生物大分子的结构和作用
22.细胞的组成和生理作用
23.遗传学和进化生物学的基本知识
24.生态学和环境保护的基本知识
25.社会生物学和人类进化的基本知识。
苏科版八年级下册物理知识点
苏科版八年级下册物理知识点一、引言苏科版八年级下册物理教材是初中阶段物理学的重要部分，涵盖了丰富的物理概念和实验。
通过学习本册教材，学生将更深入地理解物理学的基本原理和方法，培养解决问题的能力和对科学探究的兴趣。
本文将概括并解析本册教材中的重要知识点。
二、知识点概览1、力学基础1、牛顿第一定律：理解力和运动的关系，知道物体运动状态的改变与外力有关。
2、牛顿第二定律：理解力、质量和加速度之间的关系，知道合力等于质量乘以加速度。
3、牛顿第三定律：理解作用力和反作用力的概念及其关系。
4、重力：理解重力的概念、方向和大小，知道地球上物体的重力近似等于万有引力。
5、摩擦力：理解摩擦力的概念、种类及其与运动的关系。
2、机械能1、功和功率：理解功、功率的概念及其计算方法。
2、机械效率：理解有用功、额外功和总功的概念，知道机械效率的计算方法。
3、动能和势能：理解动能和势能的概念及其相互转化。
4、机械能的转化与守恒：理解机械能守恒的条件及其应用。
3、电磁学基础1、静电感应：理解静电感应现象及其产生的原因。
2、静电屏蔽：理解静电屏蔽现象及其产生的原因。
3、电场强度和电场线：理解电场强度和电场线的概念及其应用。
4、直流电路：理解欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路知识。
5、磁场：理解磁场的概念、方向和大小，知道磁感线的意义和应用。
6、安培定则：掌握安培定则的应用方法，能够根据安培定则判断通电导线的磁场方向。
7、电磁感应：理解电磁感应现象及其产生的原因和应用。
4、量子初步1、原子结构：理解原子的核式结构和原子核的组成。
2、原子核式结构模型：了解卢瑟福的原子核式结构模型及其意义。
3、光的波粒二象性：理解光的波粒二象性及其应用。
4、量子力学初步：了解量子力学的基本概念和应用。
三、学习方法建议1、重视实验：物理学是一门实验科学，实验是理解和掌握物理概念的重要途径。
建议学生在学习过程中积极动手实验，观察实验现象，分析实验结果，加深对物理概念的理解。
完整版)【苏科版】八年级物理下册知识点梳理
完整版)【苏科版】八年级物理下册知识点梳理八年级物理下册知识点梳理第六章物质的物理属性1.质量：质量是物体所含物质的多少。
常用单位有国际单位制单位kg，以及常用单位t、g、mg。
我们可以通过一些感性认识来了解质量，例如一枚大头针约80mg，一个苹果约150g，一头大象约6t，一只鸡约2kg。
固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，因此质量是物体固有的一种属性。
测量质量时，日常生活中常用的测量工具有案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具是托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
托盘天平的使用方法可以用“看放调称记”的方法来记忆。
2.密度：密度是单位体积的某种物质的质量。
常用单位有国际单位制单位kg/m3，以及常用单位g/cm3.这两个单位可以通过换算关系进行转换。
例如水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是1立方米的水的质量为1.0×103kg。
密度公式为ρ=m/v，其中m为物质的质量，v为物质的体积。
同种材料、同种物质时，密度不变；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；不同物质，质量相同时，体积大的密度小；不同物质，体积相同时，质量大的密度大。
摩擦、接触、感应等。
⑶电荷有正负之分，同性相斥，异性相吸。
⑷电荷可以通过导体传递，静电不会在导体内部停留，会在导体表面堆积。
⑸静电可以产生电场和电势差，可以对周围物体产生影响。
⑹静电在日常生活中有很多应用，如静电除尘、静电喷涂等。
3.原子⑴原子是物质的基本单位，由原子核和电子云组成。
⑵原子核由质子和中子组成，电子云中则存在电子。
⑶原子的性质由其电子层数和原子核的质子、中子数量决定。
⑷原子可以通过化学反应进行组合和分解，但不会改变其基本结构。
⑸原子核的稳定性受核子间的相互作用力和静电斥力的影响，不稳定的原子核会发生放射性衰变。
4.分子和化学键⑴分子是由两个或多个原子通过化学键结合而成的。
(完整word版)【苏科版】八年级物理下册知识点梳理
八年级物理下册知识点梳理第六章物质的物理属性1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。
游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。
2.密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：mvρ=mvρ=⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。
这两个单位比较：g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。
苏科版八年级物理下册知识点梳理
八年级物理下册知识点梳理第六章物质(de)物理属性1.质量:⑴定义: 物体所含物质(de)多少叫质量.⑵单位: 国际单位制单位kg ,常用单位: t g mg对质量(de)感性认识: 一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg ⑶质量(de)理解: 固体(de)质量不随物体(de)形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体固有(de)一种属性.⑷测量:①日常生活中常用(de)测量工具: 案秤、台秤、杆秤,实验室常用(de)测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量.②托盘天平(de)使用方法: 二十四个字: 水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:A. “看”: 观察天平(de)称量以及游码在标尺上(de)分度值.B. “放”: 把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端(de)零刻度线处.C. “调”: 调节天平横梁右端(de)平衡螺母使指针指在分度盘(de)中线处,这时横梁平衡.D. “称”: 把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上(de)位置,直到横梁恢复平衡.E. “记”: 被测物体(de)质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对(de)刻度值F. 注意事项：A 不能超过天平(de)称量B 保持天平干燥、清洁.③方法: A.直接测量: 固体质量方法 B.特殊测量: 液体质量方法、微小质量方法.偏大偏小: 当指针偏向分度盘左边,测量值比真实值偏大,当指针偏向分度盘右边,测量值比真实值偏小；砝码磨损,测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体,测量值比真实值偏小.游码没有移到0刻度时,测量值比真实值偏大,大(de)值就是游码(de)读数.2.密度:⑴定义: 单位体积(de)某种物质(de)质量叫做这种物质(de)密度.⑵公式:⑶单位: 国际单位制单位kg/m3,常用单位g/cm3.这两个单位比较: g/cm3单位大.单位换算关系: 1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3.水(de)密度为1.0×103kg/m3,物理意义是: 1立方米(de)水(de)质量为 1.0×103kg. ⑷理解密度公式:mvρ=①同种材料,同种物质,ρ不变（m 与 V成正比）；②物体(de)密度ρ与物体(de)质量、体积、形状无关,但与质量和体积(de)比值有关；③不同物质,质量相同时,体积大(de)密度小；④不同物质,体积相同时,质量大(de)密度大.⑸密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质(de)一种特性.⑹图象: 左图所示: ρ甲>ρ乙⑺体积测量——量筒（量杯）①用途: 测量液体体积（间接地可测固体体积）.②使用方法:“看”: 单位: 毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) ；量程；分度值.“放”: 放在水平台上.“读”: 量筒里(de)水面是凹形(de),读数时,视线要和凹面(de)底部相平.⑻ 测固体(de)密度: ① 原理: 原理: ρ=m/v② 方法: a.用天平测出固体质量mb.在量筒中倒入适量(de)水,读出体积V 1 ；c.用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体积V 2 ； d.得出固体密度ρ=m/( V 2-V 1)（说明: 在测不规则固体体积时,也可采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法.规则固体体积可用刻度尺测量） ⑼ 测液体密度: ① 原理: ρ=m/v② 方法: a.用天平测液体和烧杯(de)总质量m1 ；b.把烧杯中(de)液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体(de)体积V ；c.称出烧杯和杯中剩余液体(de)质量m 2 ；d.得出液体(de)密度ρ=（m 1-m 2）/ V ⑽ 密度(de)应用:① 鉴别物质: 密度是物质(de)特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质.② 求质量: 由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV 算出它(de)质量.③ 求体积: 由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它(de)体积.④ 判断空心实心: 第七章 从粒子到宇宙 1.分子⑴ 物质是由分子组成(de).分子若看成球型,其直径为10-10m. ⑵ 一切物体(de)分子都在不停地做无规则(de)运动① 扩散: 不同物质在相互接触时,彼此进入对方(de)现象.② 扩散现象说明: A 分子之间有间隙.B 分子在做不停(de)无规则(de)运动.③固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关.④分子运动与物体运动要区分开: 扩散、蒸发等是分子运动(de)结果,而飞扬(de)灰尘,液、气体对流是物体运动(de)结果.⑶分子间有相互作用(de)引力和斥力.破镜不能重圆(de)原因是: 镜块间(de)距离远大于分子之间(de)作用力(de)作用范围,镜子不能因分子间作用力而结合在一起.2.电荷⑴带了电（荷）: 摩擦过(de)物体有了吸引轻小物体(de)性质,我们就说物体带了电.轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等.⑵使物体带电(de)方法:②接触带电: 物体和带电体接触带了电.如带电体与验电器金属球接触使之带电.③感应带电: 由于带电体(de)作用,使带电体附近(de)物体带电.⑶两种电荷:正电荷: 规定: 用丝绸摩擦过(de)玻璃棒所带(de)电.实质: 物质失去了电子负电荷: 规定: 毛皮摩擦过(de)橡胶棒所带(de)电.实质: 物质得到了多余(de)电子⑷电荷间(de)相互作用规律: 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.⑺电中性: 等量异种电荷完全抵消(de)现象第八章力1.力⑴力(de)概念: 力是物体对物体(de)作用.⑵力产生(de)条件: ①必须有两个或两个以上(de)物体.②物体间①摩擦起定义：用摩擦(de)方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子(de)实质：电子从一个物体转移到另一个物体（得负,必须有相互作用（可以不接触）.⑶力(de)性质: 物体间力(de)作用是相互(de)（相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反且共线,作用在不同物体上）.两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体.⑷力(de)作用效果: 力可以改变物体(de)运动状态.力可以改变物体(de)形状.说明: 物体(de)运动状态是否改变一般指: 物体(de)运动快慢是否改变（速度大小(de)改变）和物体(de)运动方向是否改变⑸力(de)单位: 国际单位制中力(de)单位是牛顿简称牛,用N表示. 力(de)感性认识: 拿两个鸡蛋所用(de)力大约1N.⑹力(de)测量:①测量力(de)大小(de)工具: 弹簧测力计. ②弹簧测力计:A. 原理: 在一定范围内,弹簧(de)伸长与所受(de)拉力成正比.B. 使用方法：“选”: 了解弹簧测力计(de)量程、分度值；“调”: 将弹簧测力计按所需位置放好,指针是否指零,不在校正；“测”: 弹簧测力计受力方向沿着弹簧(de)轴线方向..力(de)三要素：力(de)大小、方向、和作用点.⑻力(de)表示法: 力(de)示意图: 用一根带箭头(de)线段把力(de)大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长2.弹力⑴弹性形变:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来(de)形状(de)性质叫弹性形变.⑵弹力:物体由于发生弹性形变而受到(de)力叫弹力.3.重力:⑴重力(de)概念: 地面附近(de)物体,由于地球(de)吸引而受(de)力叫重力.重力(de)施力物体是:地球.⑵重力大小(de)计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg (de)物体所受(de)重力为9.8N.⑶重力(de)方向: 竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平.⑷重力(de)作用点——重心:重力在物体上(de)作用点叫重心.质地均匀外形规则物体(de)重心,在它(de)几何中心上.如均匀细棒(de)重心在它(de)中点,球(de)重心在球心.☆假如失去重力将会出现(de)现象: （只要求写出两种生活中可能发生(de)）①抛出去(de)物体不会下落；②水不会由高处向低处流；③液体和大气不会产生压强；4.摩擦力:⑴定义: 两个互相接触(de)物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动(de)力就叫摩擦力.⑵分类: ⑶摩擦力(de)方向: 摩擦力(de)方向与物体相对运动(de)方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用.⑷静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得⑸在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多.⑹滑动摩擦力:①测量原理: 二力平衡条件②测量方法: 把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时(de)拉力就等于滑动摩擦力(de)大小.③结论: 接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大.该研究采用了控制变量法.由前两结论可概括为: 滑动摩擦力(de)大小与压力大小和接触面(de)粗糙程摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦度有关.5.应用:⑴增大摩擦力(de)方法有: 增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动.⑵减小摩擦(de)方法有: 减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）.第九章力与运动1.二力平衡:⑴定义: 物体在受到两个力(de)作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡.⑵二力平衡条件: 二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括: 二力平衡条件用四个词概括“同体、等大、反向、共线”.⑶平衡力与相互作用力比较:相同点: ①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点: 平衡力作用在一个物体上可以是不同性质(de)力；相互力作用在不同物体上是相同性质(de)力.2.伽利略斜面实验:⑴三次实验小车都从斜面顶端（或同一高度处）滑下(de)目(de)是: 保证小车开始沿着平面运动(de)速度相同.⑵实验得出得结论: 在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远.⑶伽利略(de)推论是: 在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变(de)速度永远运动下去.⑷伽科略斜面实验(de)卓越之处不是实验本身,而是实验所使用(de)独特方法——在实验(de)基础上,进行理想化推理.（也称作理想化实验）它标志着物理学(de)真正开端.3.牛顿第一定律:⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人(de)研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是: 一切物体在没有受到力(de)作用(de)时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态.⑵说明:A. 牛顿第一定律是在大量经验事实(de)基础上,通过进一步推理而概括出来(de),且经受住了实践(de)检验所以已成为大家公认(de)力学基本定律之一.但是我们周围不受力是不可能(de),因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律.B. 牛顿第一定律(de)内涵: 物体不受力,原来静止(de)物体将保持静止状态,原来运动(de)物体,不管原来做什么运动,物体接下来都将做匀速直线运动.C. 牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动(de)原因.4.惯性:⑴定义: 物体保持运动状态不变(de)性质叫惯性.⑵说明: 惯性是物体(de)一种属性.一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体(de)质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关.☆人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来(de)危害,请就以上两点各举两例（不要求解释）.答: 利用: 跳远运动员(de)助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行.防止: 小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚(de)泡沫塑料.5.力是改变物体运动状态(de)原因：⑴由物体受力情况确定物体运动状态(de)变化.⑵由物体运动状态(de)变化,判断物体(de)受力情况.第十章压强和浮力1. 压力:⑴定义: 垂直作用在物体表面上(de)力叫压力.⑵ 压力并不都是由重力引起(de),通常把物体放在水平面上时且物体竖直方向不受其他力时,压力 F = 物体(de)重力G⑶重为G(de)物体在承面上静止不动.指出下列各种情况下所受压力(de)大小.G G F+G G–F F-G F2. 研究影响压力作用效果因素(de)实验:⑴ A、B说明: 受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显.⑵ B.C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显.⑶概括这两次实验结论是: 压力(de)作用效果与压力和受力面积有关.本实验研究问题时,采用了控制变量法和对比法.3. 固体压强：xkb1⑴定义: 物体单位面积上受到(de)压力叫压强.⑵物理意义: 压强是表示压力作用效果(de)物理量⑶公式 p=F/S 其中各量(de)单位分别是: 压强p: 帕斯卡（Pa）；压力F: 牛顿（N）；米２（m2）.☆使用该公式计算压强时,关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体(de)接触部分）.⑷压强单位Pa(de)认识: 一张报纸平放时对桌子(de)压强约０.５Pa ；一本书对桌面(de)压强约50pa ；成人站立时对地面(de)压强约为: １.５×104Pa ；它表示: 人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚(de)压力为: １.５×104N.⑸应用:①当压力不变时,可通过增大受力面积(de)方法来减小压强如: 铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等.②也可通过减小受力面积(de)方法来增大压强如: 缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4.液体(de)压强⑴液体内部产生压强(de)原因: 液体受重力且具有流动性. ⑵测量工具: 压强计用途: 测量液体内部(de)压强.⑶液体压强(de)规律:①液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强；②在同一深度,液体向各个方向(de)压强都相等；③液体(de)压强随深度(de)增加而增大；④不同液体(de)压强与液体(de)密度有关.5.大气压⑴概念: 大气对浸在它里面(de)物体(de)压强叫做大气压强,简称大气压,一般用P0表示.说明: “大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别(de),如高压锅内(de)气压——指部分气体压强.高压锅外称大气压.⑵产生原因: 因为空气受重力并且具有流动性.⑶大气压(de)存在——实验证明: 历史上着名(de)实验——马德堡半球实验.小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、吸盘.⑷大气压(de)实验测定: 托里拆利实验.①实验过程: 在长约1m,一端封闭(de)玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口(de)手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面(de)高度差约为76cm.②原理分析: 在管内,与管外液面相平(de)地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下(de)压强平衡.即向上(de)大气压=水银柱产生(de)压强.③结论: 大气压p0=76cmHg=1.0×105Pa(水银高度差随着外界大气压(de)变化而变化)④说明:A. 实验前玻璃管里水银灌满(de)目(de)是: 使玻璃管倒置后,水银上方为真空；若未灌满,则测量结果偏小.B. 本实验若把水银改成水,则需要玻璃管(de)长度约为10 mC. 将玻璃管稍上提或下压,管内外(de)高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长.D. 标准大气压：支持76cm水银柱(de)大气压叫标准大气压.一个标准大气压即: 1.×105Pa （76厘米水银柱）6.大气压(de)特点:⑴特点: 空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向(de)大气压强都相等.大气压随高度增加而减小,且大气压(de)值与地点、天气、季节、(de)变化有关. 一般来说: 晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高.⑵大气压变化规律研究: 在海拔2000米以内,每上升10m,大气压大约降低100 Pa（1mmHg）⑶测量工具: 测定大气压(de)仪器叫气压计.水银气压计和无液气压计⑷应用: 活塞式抽水机和离心水泵.⑸沸点与压强:内容: 一切液体(de)沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高.应用: 高压锅、除去水分.⑹部分气体压强: （气体(de)体积,气体(de)温度,气体分子(de)多少等）质量一定(de)气体,温度不变时,气体(de)体积越小压强越大,气体体积越大压强越小.⑺大气压应用: （☆列举出你日常生活中应用大气压知识(de)几个事例）答: ①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘(de)挂衣勾④离心式抽水机7.浮力⑴定义: 一切浸入液体（气体）(de)物体都受到液体（气体）对它竖直向上(de)力叫浮力.⑵浮力方向: 竖直向上,施力物体: 液（气）体⑶浮力产生(de)原因（实质）: 液（气）体对物体向上(de)压力大于向下(de)压力,向上、向下(de)压力差即浮力. 8.阿基米德原理:(1) 内容: 浸入液体里(de)物体受到向上(de)浮力,浮力(de)大小等于它排开液体受到(de)重力.(2) 公式: F浮 = G排 =ρ液V排g 从公式中可以看出: 液体对物体(de)浮力与液体(de)密度和物体排开液体(de)体积有关,而与物体(de)质量、体积、重力、形状、浸没(de)深度等均无关.(3) 适用条件: 液体（或气体）9.物体(de)浮沉条件:①前提条件: 物体浸没在液体中,且只受浮力和重力.②请根据示意图完成下空.上浮漂浮F浮< G F浮= GF浮> G F浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物③说明:A．密度均匀(de)物体切去一块后浮G沉情况不..悬浮（或漂浮）在某液体中,若把物体切成大小不等(de)两块,则大块、小块都悬浮（或漂浮）.B. 一物体漂浮在密度为ρ(de)液体中,若露出体积为物体总体积(de)1/3,则物体密度为 分析: 则:C. 悬浮与漂浮(de)比较相同: F 浮 = G 不同: 悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物；V 排<V 物D. 判断物体浮沉（状态）有两种方法: 比较F 浮 与G 或 比较ρ液与ρ物 .E. 物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ(de)液体中,示数为F 则物体密度为： ρ物= G ρ液/(G-F)F. 冰化为水后水面高度不变G. 改变物体(de)浮沉：a.自身重力发生改变 b.受到(de)浮力发生改变9.漂浮问题“五规律”: ⑴ 规律一: 物体漂浮在液体中,所受(de)浮力等于它受(de)重力； ⑵ 规律二: 同一物体在不同液体里,所受浮力相同；⑶ 规律三: 同一物体在不同液体里漂浮,在密度大(de)液体里浸入(de)体积小；⑷ 规律四: 漂浮物体浸入液体(de)体积是它总体积(de)几分之几,物体密度就是液体密度(de)几分之几；⑸ 规律五: 将漂浮物体全部浸入液体里,需加(de)竖直向下(de)外力等于液体对物体增大(de)浮力. 10.浮力(de)利用: (1) 轮船:① 工作原理: 要使密度大于水(de)材料制成能够漂浮在水面上(de)物体必须把它做成空心(de),使它能够排开更多(de)水.②排水量: 轮船满载时排开水(de)质量.单位 t 由排水量m 可计算出: 排开液体(de)体积；排开液体(de)重力G排 = m g ；轮船受到(de)浮力F浮 = m g 轮船和货物共重G=m g .(2)潜水艇:工作原理: 潜水艇(de)下潜和上浮是靠改变自身重力来实现(de). (3)气球和飞艇:工作原理: 气球是利用空气(de)浮力升空(de).气球里充(de)是密度小于空气(de)气体如: 氢气、氦气或热空气.为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇.(4)密度计:原理: 利用物体(de)漂浮条件来进行工作.构造: 下面(de)铝粒能使密度计直立在液体中. 刻度: 刻度线从上到下,对应(de)液体密度越来越大11.浮力计算题方法总结:(1) 确定研究对象,认准要研究(de)物体.(2.分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处(de)状态(看是否静止或做匀速直线运动)........xkb.(3) 选择合适(de)方法列出等式（一般考虑平衡条件）.计算浮力方法:①称量法: F浮= G－F(用弹簧测力计测浮力).②压力差法: F浮= F向上－ F 向下（用浮力产生(de)原因求浮力）③漂浮、悬浮时,F浮=G (二力平衡求浮力；)④ F浮=G排或F浮=ρ液V排g （阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体(de)质量或体积时常用）⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）。
苏科版八年级物理下册复习资料(全册共5章)知识梳理+巩固练习.docx
第六章物质的物理属性知识梳理：1、质量 _____________________________________________ O2、单位：SI制中主单位是________ ,符号是 _________ 。
常用单位及换算：____________________________________________ o说明：斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位。
3、引导估测常见物体的质量一只苹果的质量你身体的质量一袋方便面的质量一只鸡蛋的质量4、质量的测量工具：天平A、_______________________________________ 调节平衡：_____________________ 、。
B、______________ 物体要放在______ ,祛码放在。
C、________________________ 称量质量时通过增减__________________________ 移动使横梁平衡。
（________________ ）说明：舷码要用_______ 夹取，不能____________ oD、________________________ 物体的质量二___ +E、注意事项： _____________________________________________________ 「6、质量是物体的物理_,不随物体的____________ 、 _____ 、______ 的变化而变化。
（温度）同种物质的不同物体，质量与体积的比值是________ （相同/不相同）的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是_______ （相同/不相同）的。
7、密度 _________________________________ ,反映了物质的___________ 。
8、公式 _____________ ，符号公式_______________9、单位：SI中________ ,符号___________ ,读着_____________________ :常用单位及换算____________________________________________________10、常见物质的密度：水___________ ,物理意义 ________________________ O硬度：____________________________ ，是物质的__________ 之12、物质的物理属性包括__________________________________________________ 等。
苏科版初中物理八年级下册知识点总结
苏科版初中物理八年级下册知识点梳理第六章 物质的物理属性1．质量(m)：物体所含有物质的多少叫质量。
2．质量主单位：kg 。
常用单位：t ，g ，mg ，1t=103kg=106g=109mg （千进位）3．质量是物体本身的一种属性．因它不随形状、状态、位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用托盘天平。
5．天平的正确使用：(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上；（2）调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线；(3)测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，然后用镊子向右盘加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线；此刻右盘中砝码总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且轻拿轻放；(3)保持天平与砝码的干燥与清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度 定义：某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。
公式： 用ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积，单位：kg/m 3，g/cm 3，1g/cm 3=1000kg/m 3；8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
密度决定于物质的种类和状态，跟物体的质量、体积无关。
9．水的密度ρ=1.0×103kg/m 3 .它表示1 m 3水的质量是1.0×103kg10．密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出m 和用量筒测出V ，据公式求出ρ。
再查密度表。
(2)求不便直接测量质量：m=ρV 。
(3)不便直接测量求体积：V=m/ρ（4）选择材料11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性、延展性沸点、熔点、范性等。
第七章 从粒子到宇宙1．分子动理论的内容是：（1）常见的物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；（2）分子处在永不停息地的无规则运动中；（3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级物理下册知识点梳理第六章物质的物理属性1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。
游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。
2.密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：mvρ=mvρ=⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。
这两个单位比较：g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。
⑷理解密度公式:mvρ=①同种材料，同种物质，ρ不变（m与 V成正比）；②物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；③不同物质，质量相同时，体积大的密度小；④不同物质，体积相同时，质量大的密度大。
⑸密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。
⑹图象：左图所示：ρ甲>ρ乙⑺体积测量——量筒（量杯）①用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。
②使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3) ；量程；分度值。
“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。
⑻测固体的密度：①原理：原理：ρ=m/v②方法：a.用天平测出固体质量m第1页共7页b.在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；c.用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2；d.得出固体密度ρ=m/( V2-V1)（说明：在测不规则固体体积时，也可采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。
规则固体体积可用刻度尺测量）⑼测液体密度：①原理：ρ=m/v②方法：a.用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；b.把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；c.称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；d.得出液体的密度ρ=（m1-m2）/ V⑽密度的应用：①鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
②求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。
③求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。
④判断空心实心：第七章从粒子到宇宙1.分子⑴物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径为10-10m。
⑵一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
④分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
⑶分子间有相互作用的引力和斥力。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
2.电荷⑴带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
⑵使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
⑶两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质得到了多余的电子⑷电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
⑺电中性：等量异种电荷完全抵消的现象第八章力1.力⑴力的概念：力是物体对物体的作用。
⑵力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
⑶力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反且共线，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
⑷力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
①摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电子从一个物体转移到另一个物体（得负，失正）第2页共7页说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变⑸力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
⑹力的测量：①测量力的大小的工具：弹簧测力计。
②弹簧测力计：A．原理：在一定范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B．使用方法：“选”：了解弹簧测力计的量程、分度值；“调”：将弹簧测力计按所需位置放好，指针是否指零，不在校正；“测”：弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。
⑺力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
⑻力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长2.弹力⑴弹性形变:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。
⑵弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。
3.重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。
⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。
☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流；③液体和大气不会产生压强；4.摩擦力：⑴定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
⑵分类：⑶摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
⑷静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得⑸在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
⑹滑动摩擦力：①测量原理：二力平衡条件②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
③结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
5.应用：⑴增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
第九章力与运动1. 二力平衡：⑴定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦第3页共7页动状态称二力平衡。
⑵二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用四个词概括“同体、等大、反向、共线”。
⑶平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
⑷力和运动状态的关系：2.伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端（或同一高度处）滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
3.牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：A．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B．牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体接下来都将做匀速直线运动.C．牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
4.惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。
答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
5. 力是改变物体运动状态的原因：⑴由物体受力情况确定物体运动状态的变化。