高校校园色彩设计
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【关键词】高校； 校园； 环境； 色彩； 设计 【作者单位】周薇，黄炼，王佩之，湖南农业大学体育艺术学院
近年来，高校院校不断地进行合并与扩招导致了校园的 建设项目大幅度的增多。为了解决当前学生生活与学习问 题，许多高校在建设的过程中要求工期要短、速度要快，因此 在色彩方面，各高 校 的 总 体 规 划 很 少 能 够 得 到 足 够 的 重 视 ， 各院校只看重单个色彩的存在，其结果是个性得到了充分彰 显的同时也使得高校色彩的整体形象失衡，不仅仅是给使用 者造成了心理压迫，同时也降低了大学的整体文化品位。
都会缺乏识别的感觉，都会缺少青春与活力。 （ 二） 新、旧 建 筑 之 间 色 彩 不 统 一。 很 多 高 校 都 是 历
史非常悠久的，学校内 的 原 本 历 史 建 筑 也 非 常 之 多，甚 至 于这些古建筑都已经成为了该校的标志。但在进行新建 筑色彩设计时只注意 到 自 身 的 美 观、协 调，但 放 入 实 体 环 境 中 却 显 得 十 分 刺 眼 。 因 此 ，建 筑 在 设 计 之 初 就 应 确 定 好 主从关系。
一、高校校园色彩设计的涵义 “办学校就是办氛围，办环境”，人创造环境的同时环境 也塑造了人。高校 校 园 环 境 色 彩 是 师 生 们 最 直 接、最 频 繁、 最深刻的感知物，在很大程度上既是高校的整体形象又体现 了师生们的文化品位与生活方式，同时还在潜移默化的影响 着师生们的生活，设 计 将 从 师 生 们 的 生 理、心 理 需 求 和 艺 术 享受等方面进行。高校校园的色彩系统是由校园中的建筑 物、道路、绿地、广 场、小 品、雕 塑、视 觉 导 向 等 元 素 的 色 彩 共 同组合而成，这些 元 素 都 是 高 校 校 园 色 彩 美 观、和 谐 与 否 的 重要影响因素。 二、高校校园色彩现状问题分析 （ 一） 建筑色彩单一。高校校园建筑一般由若干个组团 和建筑群构成，有 家 属 区 的 高 层 住 宅、学 生 宿 舍 区 的 多 层 住 宅、教学楼建筑、校 园 服 务 设 施 用 房 建 筑 等。 如 果 建 筑 色 彩 缺乏丰富性和变 化 性，不 仅 建 筑 会 给 人 呆 板，整 个 校 园 环 境
（ 三） 多样化色彩无序。高校校园建设多是分阶段进行 的，因此色彩没有 经 过 系 统 规 划，各 种 色 彩 生 硬 地 拼 贴 在 一 块。如： 大面积的铺地材料，色彩各有不同，若不能自然的衔 接就会混乱； 小品、雕塑等色彩设计不顾及周边的关系，只考 虑自身的醒目与突出，从而造成色彩杂乱无章。
（ 四） 夜间照明系统的缺乏。随着校园文化生活的日益 丰富，夜间出行人 数 也 是 越 来 越 多，但 夜 间 照 明 系 统 并 为 随 之改变也就造成以下后果： 一是交通隐患。由于路况较差， 如果夜间没有照明，容易发生交通事故。二是治安隐患。夜 间缺乏照明，为偷 盗 和 抢 劫 行 为 提 供 了 隐 蔽 和 掩 护，使 师 生 缺乏安全感。在夜间不同程度的用各种颜色的灯光技术树 立自身形象，不仅 使 之 与 居 民 的 活 动 体 系 交 融 在 一 起，而 且 用其他方式为校园色彩提供了表现空间、表现主题以及景观 依托，组成了校 园 夜 间 色 彩 景 观。 因 此，夜 间 照 明 需 求 显 得 非常迫切。
四、结语 本文介绍了几种常用的全局矩包括几何矩、Legendre 矩、 Zernike 矩，当然还有旋转矩、复数矩和 Chebyshev 矩等等。随 后展现了小波矩的优点正是在于它具有多分辨性，不仅可以 提取图像的全局 信 息，也 可 以 提 取 图 像 的 局 部 信 息，具 有 很 强的辨别力和抗噪性能。这样一来，即使在有全局噪声的情
中感兴趣部分十分有效。利用图像的 Krawtchouk 矩可以很 好地恢复出原始图像，在不论有无噪声干扰的情况下，Krawtchouk 矩的性能都要优于 Zernike 矩、Legendre 矩（ 广义几何 矩） 等其他正交矩。Zernike 矩是一种基于区域的图像描述 子，具有旋转不变性、冗余度小、可任意构造高阶矩等优点。
况下，小波矩也能够把两幅仅有局部差异的图像很好的区分 开来。但小波矩也有缺点，它不是正交的，存在信息冗余，而 Zernike 矩是正交矩，没有信息冗余； 还有小波矩的计算量较 大，几何矩、Legendre 矩、Zernike 矩相对计算量小一点。
【参考文献】 ［1］王艳梅． 基于内容的图像检索技术［D］． 长春理工大学 ［2］吴一全，武燕燕，唐艳亮． 利用 Krawtchouk 矩不变量实现 基于矩特征的图像检索［J］． 计算机工程 ［3］潘春丽，卢志刚，杜静． Zernike 矩的不变性分析及其改进 ［J］． 火力与指挥
产业与科技论 2011 年第 10 卷第 1 期
高校校园色彩设计浅析
□周 薇 黄 炼 王佩之
【摘 要】随着我国各大高校大规模的招生，对高校的校园环境建设也提出了更高的要求。高校的校园环境是功能复杂的综合 体，而色彩是环境艺术最为直观的视觉要素之一。因此，校园色彩对校园环境的塑造和氛围的烘托起关键作用。通 过探讨高校校园色彩设计建立一个既层次丰富又能突显人文内涵的校园空间，以更好地指导其它高校校园色彩设计 实践。
Industrial & Science Tribune 2011.（10）.1
·69·
产业与科技论坛 2011 年第 10 卷第 1 期
（ 五） 标识系统缺乏识别性。高校不同于小学和高中，由 于面积的增加和 人 员 的 地 域 情 况，大 部 分 人 群 都 是 外 来 的， 特别是新生入学、或 者 学 校 进 行 定 期 的 学 术 交 流，甚 至 可 以 把它理解成一个城市的旅游空间，视觉导向设计显得由为重 要，而视觉导向设计、其中色彩系统是一个不可代替的元素， 建立识别特征、景 观 特 征、标 识 系 统 等 都 是 必 需 的。 而 达 到 校园内各种不同 功 能、性 质 空 间 的 识 别 性，除 了 采 用 不 同 的 设计手法对空间、立 面 进 行 处 理 外，色 彩 的 识 别 性 的 处 理 更 是至关重要的。
近年来，高校院校不断地进行合并与扩招导致了校园的 建设项目大幅度的增多。为了解决当前学生生活与学习问 题，许多高校在建设的过程中要求工期要短、速度要快，因此 在色彩方面，各高 校 的 总 体 规 划 很 少 能 够 得 到 足 够 的 重 视 ， 各院校只看重单个色彩的存在，其结果是个性得到了充分彰 显的同时也使得高校色彩的整体形象失衡，不仅仅是给使用 者造成了心理压迫，同时也降低了大学的整体文化品位。
都会缺乏识别的感觉，都会缺少青春与活力。 （ 二） 新、旧 建 筑 之 间 色 彩 不 统 一。 很 多 高 校 都 是 历
史非常悠久的，学校内 的 原 本 历 史 建 筑 也 非 常 之 多，甚 至 于这些古建筑都已经成为了该校的标志。但在进行新建 筑色彩设计时只注意 到 自 身 的 美 观、协 调，但 放 入 实 体 环 境 中 却 显 得 十 分 刺 眼 。 因 此 ，建 筑 在 设 计 之 初 就 应 确 定 好 主从关系。
一、高校校园色彩设计的涵义 “办学校就是办氛围，办环境”，人创造环境的同时环境 也塑造了人。高校 校 园 环 境 色 彩 是 师 生 们 最 直 接、最 频 繁、 最深刻的感知物，在很大程度上既是高校的整体形象又体现 了师生们的文化品位与生活方式，同时还在潜移默化的影响 着师生们的生活，设 计 将 从 师 生 们 的 生 理、心 理 需 求 和 艺 术 享受等方面进行。高校校园的色彩系统是由校园中的建筑 物、道路、绿地、广 场、小 品、雕 塑、视 觉 导 向 等 元 素 的 色 彩 共 同组合而成，这些 元 素 都 是 高 校 校 园 色 彩 美 观、和 谐 与 否 的 重要影响因素。 二、高校校园色彩现状问题分析 （ 一） 建筑色彩单一。高校校园建筑一般由若干个组团 和建筑群构成，有 家 属 区 的 高 层 住 宅、学 生 宿 舍 区 的 多 层 住 宅、教学楼建筑、校 园 服 务 设 施 用 房 建 筑 等。 如 果 建 筑 色 彩 缺乏丰富性和变 化 性，不 仅 建 筑 会 给 人 呆 板，整 个 校 园 环 境
（ 三） 多样化色彩无序。高校校园建设多是分阶段进行 的，因此色彩没有 经 过 系 统 规 划，各 种 色 彩 生 硬 地 拼 贴 在 一 块。如： 大面积的铺地材料，色彩各有不同，若不能自然的衔 接就会混乱； 小品、雕塑等色彩设计不顾及周边的关系，只考 虑自身的醒目与突出，从而造成色彩杂乱无章。
（ 四） 夜间照明系统的缺乏。随着校园文化生活的日益 丰富，夜间出行人 数 也 是 越 来 越 多，但 夜 间 照 明 系 统 并 为 随 之改变也就造成以下后果： 一是交通隐患。由于路况较差， 如果夜间没有照明，容易发生交通事故。二是治安隐患。夜 间缺乏照明，为偷 盗 和 抢 劫 行 为 提 供 了 隐 蔽 和 掩 护，使 师 生 缺乏安全感。在夜间不同程度的用各种颜色的灯光技术树 立自身形象，不仅 使 之 与 居 民 的 活 动 体 系 交 融 在 一 起，而 且 用其他方式为校园色彩提供了表现空间、表现主题以及景观 依托，组成了校 园 夜 间 色 彩 景 观。 因 此，夜 间 照 明 需 求 显 得 非常迫切。
四、结语 本文介绍了几种常用的全局矩包括几何矩、Legendre 矩、 Zernike 矩，当然还有旋转矩、复数矩和 Chebyshev 矩等等。随 后展现了小波矩的优点正是在于它具有多分辨性，不仅可以 提取图像的全局 信 息，也 可 以 提 取 图 像 的 局 部 信 息，具 有 很 强的辨别力和抗噪性能。这样一来，即使在有全局噪声的情
中感兴趣部分十分有效。利用图像的 Krawtchouk 矩可以很 好地恢复出原始图像，在不论有无噪声干扰的情况下，Krawtchouk 矩的性能都要优于 Zernike 矩、Legendre 矩（ 广义几何 矩） 等其他正交矩。Zernike 矩是一种基于区域的图像描述 子，具有旋转不变性、冗余度小、可任意构造高阶矩等优点。
况下，小波矩也能够把两幅仅有局部差异的图像很好的区分 开来。但小波矩也有缺点，它不是正交的，存在信息冗余，而 Zernike 矩是正交矩，没有信息冗余； 还有小波矩的计算量较 大，几何矩、Legendre 矩、Zernike 矩相对计算量小一点。
【参考文献】 ［1］王艳梅． 基于内容的图像检索技术［D］． 长春理工大学 ［2］吴一全，武燕燕，唐艳亮． 利用 Krawtchouk 矩不变量实现 基于矩特征的图像检索［J］． 计算机工程 ［3］潘春丽，卢志刚，杜静． Zernike 矩的不变性分析及其改进 ［J］． 火力与指挥
产业与科技论 2011 年第 10 卷第 1 期
高校校园色彩设计浅析
□周 薇 黄 炼 王佩之
【摘 要】随着我国各大高校大规模的招生，对高校的校园环境建设也提出了更高的要求。高校的校园环境是功能复杂的综合 体，而色彩是环境艺术最为直观的视觉要素之一。因此，校园色彩对校园环境的塑造和氛围的烘托起关键作用。通 过探讨高校校园色彩设计建立一个既层次丰富又能突显人文内涵的校园空间，以更好地指导其它高校校园色彩设计 实践。
Industrial & Science Tribune 2011.（10）.1
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产业与科技论坛 2011 年第 10 卷第 1 期
（ 五） 标识系统缺乏识别性。高校不同于小学和高中，由 于面积的增加和 人 员 的 地 域 情 况，大 部 分 人 群 都 是 外 来 的， 特别是新生入学、或 者 学 校 进 行 定 期 的 学 术 交 流，甚 至 可 以 把它理解成一个城市的旅游空间，视觉导向设计显得由为重 要，而视觉导向设计、其中色彩系统是一个不可代替的元素， 建立识别特征、景 观 特 征、标 识 系 统 等 都 是 必 需 的。 而 达 到 校园内各种不同 功 能、性 质 空 间 的 识 别 性，除 了 采 用 不 同 的 设计手法对空间、立 面 进 行 处 理 外，色 彩 的 识 别 性 的 处 理 更 是至关重要的。