历史题型应对
大学历史考试常见题型与备考
大学历史考试常见题型与备考在大学历史考试中,各种题型层出不穷,要求学生不仅要具备丰富的知识储备,还要掌握一定的答题技巧。
考试中的题型不仅考察学生对历史事件、人物及其影响的理解,还考验其综合分析能力和写作水平。
针对这些特点,合理备考显得尤为重要。
首先,选择题是历史考试中最常见的一种题型。
它通常要求学生在几个备选答案中选择一个正确的答案。
虽然选择题在表面上看起来较为简单,但其实际难度在于考察学生对细节的把握和知识的广度。
为了应对选择题,学生应注重以下几个方面:1. 细致复习教材:选择题往往考察的都是教材中提到的基本概念和重要细节。
通过系统地复习教材内容,学生可以掌握重要的时间节点、人物事件等信息,减少因记忆模糊而导致的错误。
2. 做历年真题:通过做历年的选择题,可以了解出题的规律和常见的考点。
同时,还能帮助学生熟悉题型,提升答题的速度和准确性。
3. 分类记忆:对于历史事件、人物和年代表,学生可以尝试用分类记忆的方法,例如将重要事件按时间顺序、地区或主题分类,从而更容易进行复习和记忆。
其次,简答题也是历史考试中的重要组成部分。
简答题通常要求学生在简短的文字中准确回答问题。
要在简答题中取得好成绩,学生需要:1. 明确问题重点:简答题的问题通常是非常具体的,学生需要抓住题目中的关键词,准确理解问题的要求,并在答题时紧扣这些重点。
2. 结构清晰:简答题的答案要结构清晰,逻辑严谨。
一般情况下,可以先简明扼要地回答问题,然后再补充必要的细节和解释,确保答案全面而不冗长。
3. 掌握核心知识点:简答题通常考察的是对知识点的掌握情况。
通过复习教材中的核心知识点和重要概念,学生可以更好地应对这些题目。
再者,论述题是历史考试中的一项重要考查内容,考查的主要是学生对某一历史主题的深入理解和分析能力。
论述题往往需要学生展开详细的论证,因此备考时应注意以下几点:1. 形成明确观点:论述题通常需要学生对某一历史问题提出观点并加以论证。
初中一年级历史学习技巧如何应对历史题型
初中一年级历史学习技巧如何应对历史题型历史学习在初中一年级是一门重要的学科,通过学习历史可以了解到过去的事情,培养对历史的兴趣和理解能力。
但是对于许多学生来说,历史题型可能会比较难以应对,因此掌握一些学习技巧可以帮助他们更好地应对历史题型。
本文将介绍一些初中一年级学生可以使用的历史学习技巧。
1. 理解历史题型种类在应对历史题型之前,首先需要了解常见的历史题型种类。
主要包括选择题、判断题、填空题和简答题等。
每种题型都需要采用不同的解题方法和技巧。
通过了解题型种类,学生可以更好地准备应对考试。
2. 阅读理解题考题阅读理解题是历史考试中常见的题型之一。
解答这类题目时,学生应该仔细阅读问题和相关文本,理解问题的要求,找出关键信息,并仔细分析和推理。
同时,要注意文章中的细节、时间和地点等相关信息,以确保答案的准确性。
3. 了解历史背景知识在解答历史题目时,了解历史背景知识非常重要。
学生应该通过课本和其他资料学习相关历史事件和人物,了解其背景和影响。
这将帮助学生更好地理解问题,并提供更准确的答案。
4. 牢记关键概念和时间历史学科中有许多重要的关键概念和时间点。
学生应该努力记忆这些关键信息,以便在考试中快速回答相关问题。
通过制作概念和时间表,学生可以更好地掌握这些关键信息。
5. 练习历史题目为了提高在历史考试中的应对能力,学生应该多做历史题目练习。
可以使用课本、历年试卷和网上资源来获取历史题目。
通过练习不同类型的题目,学生可以熟悉题型,提高解题速度和准确性。
6. 多方面思考历史问题在解答历史题目时,学生应该从不同的角度思考问题。
历史学科是多维度的,可以从政治、经济、文化等方面来解读历史事件。
通过多方面思考和分析,学生可以提供更全面和准确的回答。
7. 注重写作技巧对于简答题,学生需要注意写作技巧。
回答问题时,要使用清晰、准确的语言表达思想,并遵循逻辑结构。
另外,注意字迹工整、简洁明了,提高阅卷老师的阅读体验。
总结:初中一年级历史学习需要有效的学习技巧来应对历史题型。
历史选择题提高正确率的方法
历史选择题提高正确率的方法1. 将题目分类:在做历史选择题时,可以将题目分成不同的类别,例如政治、经济、文化等。
这样做可以帮助你更好地组织和记忆历史知识,并且有助于发现历史事件之间的联系和关联。
2. 熟悉历史背景:了解历史事件发生的背景和相关的重要人物可以帮助你更好地理解题目和作出正确的选择。
通过阅读历史书籍、参观博物馆或者观看历史纪录片,可以加深对历史背景的理解。
3. 仔细阅读题目和选项:在做选择题时,一定要认真地阅读题目和选项。
有时候题干中可能会有一些关键词或者提示词,能够帮助你确定正确的答案。
同时要注意选项之间的细微差别,有时候一个词的不同可能就是正确答案的关键。
4. 排除干扰项:在选择题中,往往会有一些干扰项,这些选项看上去可能很有道理,但实际上是错误的。
通过仔细阅读题目,排除那些与题干不相关的选项,可以减少干扰项对你的影响,提高正确率。
5. 利用历史常识:在有一些基础的历史知识的情况下,你可以运用常识判断选项的正确与否。
例如某事件发生的年代与某个历史事件的时间线是否一致等。
这种方法在缺乏具体知识的情况下也能够帮助你选出正确答案。
6. 多做历年真题:历年真题是历史选择题的最佳练习材料。
通过多做历年真题,可以熟悉考试的出题模式和题型,提高应对历史选择题的能力。
7. 辅助工具的使用:在做历史选择题时,可以利用一些辅助工具来提高正确率。
例如画思维导图、记录历史事件的时间线、制作历史人物关系图等,这些方法可以帮助你更好地理清历史知识的脉络和逻辑关系。
8. 多思考、多思考:对于一些复杂的历史选择题,不要急于做出选择,而是先花一些时间考虑各个选项的可能性。
通过深思熟虑,比较不同选项之间的联系,可以提高正确答案的概率。
9. 参考答案解析:在做完历史选择题后,可以仔细阅读答案解析,了解每个选项的背景和原因,弄清楚为什么选项是正确的或者错误的。
这有助于你对历史知识的理解和记忆,并且能够帮助你在类似的题目中避免相同的错误。
历史认识类题型的答题技巧(一)
历史认识类题型的答题技巧(一)历史认识类题型的答题技巧在历史考试中,历史认识类题型是常见的考查方式。
这类题目要求考生对历史事件、历史人物等进行判断和评价,需要具备一定的历史素养和分析能力。
下面提供一些答题技巧供大家参考。
把握题干关键词在回答历史认识类题目时,需要注意题干中的关键词。
例如,如果题干中出现了“正确”、“合理”等词汇,说明答案要求考生从正确性、合理性等角度来评价事件或人物;如果出现了“有益”、“有害”等词汇,说明答案要求考生从利弊的角度来评价事件或人物。
因此,正确理解题干中的关键词对于解题至关重要。
考虑历史背景和主观因素在回答历史认识类题目时,需要考虑到历史背景和主观因素的影响。
历史背景可以影响人们对事件或人物的评价,因此需要对事件或人物所处的历史背景有所了解。
另外,个人的主观因素也会对评价产生影响,例如宗教信仰、政治立场等。
因此,在进行评价时,需要尽量客观公正,不受个人主观因素的影响。
举例论证在回答历史认识类题目时,可以使用具体的历史事件或人物来举例论证。
通过选取有代表性的事件或人物,可以更加深入地阐述自己的观点,并增加答案的说服力。
同时,需要注意选取的事件或人物应与题目相符,不能脱离题意。
善于归纳总结在回答历史认识类题目时,需要善于归纳总结。
这类题目通常询问对某个事件或人物的认识,因此需要对事件或人物进行全面综合的分析。
一般来说,可以从“历史背景”、“事件经过”、“影响”等方面进行归纳总结,详细阐述对事件或人物的认识。
以上是历史认识类题型的答题技巧,希望对大家有所帮助。
在考试中,不仅需要掌握答题技巧,还需要经常练习,提高历史素养和分析能力。
注意历史事实和细节在回答历史认识类题目时,需要注意历史事实和细节。
这类题目通常要求考生对某个事件或人物进行分析和评价,需要对相关的历史事实和细节有所了解。
在答题过程中,需要注意核对自己的答案是否基于正确的历史事实和细节,并在答案中给出具体的支持和证据。
高中历史的12种题型解题方法
高中历史的 12 种题型解题方法历史想拿高分其实很简单,只要掌握对的学习方法就好了,下面是小编整理的高中历史的 12 种题型解题方法,希望大家喜欢。
一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。
1、如何分析变法或改革成败的原因基本方法:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。
三看新旧势力的力量对比。
四看改革者的素质如何。
2、外显比较式问答题的解题思路基本方法:外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。
解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。
3、内隐比较式问答题的解题方法基本方法:解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。
如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
4、比较项的确定方法基本方法:属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。
属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。
属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现。
属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。
属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。
属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
5、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路基本方法:分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手:一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;二是生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教、文化制度对经济发展的反作用等;四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
历史题型解题技巧
历史题型解题技巧历史题型解题技巧历史是人类社会发展的记载和研究,历史学作为一门学科,要求学生能够理解、分析和解读历史事件和过程。
因此,掌握历史题型解题技巧对于提高历史学科的成绩非常重要。
下面将介绍一些常见的历史题型以及解题技巧。
一、选择题选择题是历史考试中最常见的题型之一。
解答选择题的关键是理解题目的意思,并通过对选项的比较和分析来选择正确的答案。
以下是解决选择题的一些建议:1. 仔细阅读题目:读完题目后,要仔细理解题目要求和背景,弄清题目的核心内容和关键信息。
2. 预设答案:在阅读选项之前,可以尝试自己设想一下答案。
这样可以帮助你更有针对性地找到正确答案。
3. 排除错误选项:仔细比较选项,逐个排除明显错误的选项。
这样可以缩小选择范围,提高选对正确答案的概率。
4. 利用背景知识:历史题目通常涉及到一些历史事件、人物和概念。
如果你有一定的历史知识储备,可以利用这些知识判断正确答案。
5. 注意细节:有些选择题会在选项中加入一些具体的细节。
要注意这些细节,因为它们可能是帮助判断正确答案的关键。
二、解释题解释题要求学生对历史事件、人物或概念进行解释和阐述。
以下是一些解决解释题的技巧:1. 利用定义:对于一些概念性的解释题,可以利用学过的定义来回答题目。
清晰地定义关键词和概念不仅能够帮助你理解问题,也能提高解答的准确性。
2. 逻辑思维:解释题通常需要对问题进行合理的解读和分析。
要善于运用逻辑思维,找到问题的核心和主线,并围绕这个核心展开解答。
3. 举例说明:有时候,通过举例说明来阐述解释题会更具说服力。
可以通过引用相关的历史事件或人物,来支持你的解释。
4. 结构清晰:解释题要求分析问题的不同方面和层面。
因此,在解答时要注意思路的清晰和结构的合理性,让答案更易于理解和接受。
三、分析题分析题是历史考试中较为复杂的题型。
它要求学生从多个角度分析历史事件和过程,并找到它们之间的关联和影响。
以下是一些建议:1. 联系背景知识:与选择题不同,分析题需要更多的历史知识储备。
初中历史大题答题技巧
初中历史大题答题技巧:1. 认真审题:审题是做好历史大题的关键。
在考试中,要认真审读题意,理解题目所考查的知识点,明确答题要求。
2. 回归教材:历史大题往往与教材上的知识点紧密相连。
在答题时,要善于从教材中寻找有关知识点,结合题目进行回答。
3. 思维灵活:在答题时,要善于运用多种思维方式,从不同角度思考问题,拓展思路。
4. 语言准确:在回答问题时,要注意语言的准确性和规范性。
要尽可能使用历史学科术语进行回答,避免使用口语化语言。
5. 条理清晰:在回答问题时,要注意条理清晰,层次分明。
可以根据题目的要求,采用要点式作答,列出答案要点,并逐条进行解释和说明。
6. 书写工整:在考试中,书写要工整、规范、整洁,不要涂改或勾画。
这样可以给阅卷老师留下良好的印象,提高得分率。
总之,初中历史大题答题技巧需要结合审题、回归教材、思维灵活、语言准确、条理清晰和书写工整等方面进行训练和掌握。
希望这些技巧能够帮助你更好地应对历史考试。
拓展资料历史材料分析题的技巧:读、读、答材料题型对于学生是最难的。
它主要考查学生的阅读、分析、归纳、概括等能力。
对于初中学生阅读能力尚佳的情况下,我不建议先读材料,再读问题,最后作答。
而是与之相反,先读问题,再读材料,最后作答。
解答材料分析题主要有“三步”,一读。
即先问题。
读问题时,要读清楚这四个内容,并用笔勾划出以下内容。
一是读懂材料的来源,比如常见是根据“材料一,……”;二是考查学生的能力,比如常见的“指出”“归纳”“概括”等词语;三是答题的要求(问题),这是核心;四是答题的范围(限制)。
二读。
读懂问题后,再带着问题去读材料(对应的)。
边读边划出中心句,随时与问题挂钩,看是否相关,及时找出关联的题干。
读材料时,要特别注意材料中的分号、关联词。
比如分号表示并列,在归纳和概括时很重要。
还有关联词,比如“不仅仅是”“不仅……而且”“还”“仍然”“也”等等。
读材料时千万别忽略了材料的出处,这个信息也很重要,也就是材料末尾破折号那里。
初二历史考试常见题型及解答
初二历史考试常见题型及解答在初二历史考试中,常见的题型涉及记忆、理解、分析和应用多个方面。
了解这些题型以及相应的解答策略,可以帮助学生更好地准备考试,提升成绩。
历史考试中的题型可以分为选择题、填空题、简答题和论述题四大类。
每种题型都有其独特的考查重点和解答技巧。
选择题是最基础的题型,通常要求学生从给定的选项中选择正确答案。
这类题目考察的是学生对历史事件、人物和时间的记忆以及基础理解。
解答选择题时,首先要认真阅读题干和所有选项,明确题目所问的具体内容。
接着,通过排除法,将明显不符合题意的选项排除掉,缩小选择范围。
然后,结合自己的历史知识和对相关事件的理解,选择最合适的答案。
有时候,题目中的某些关键词可能会给出线索,帮助快速定位正确答案。
填空题要求学生在给定的句子或短文中填入正确的词语或短语。
这类题目主要考察学生对重要概念、事件和日期的记忆。
为了有效应对填空题,学生需要掌握基本的历史知识,包括主要事件的时间、地点、人物及其贡献。
做题时,首先要理解句子的整体意思,然后根据上下文填入合适的词语。
如果有多个空格,最好先填入已知的词汇,再根据上下文判断其他空格应填入什么内容。
简答题要求学生简明扼要地回答问题,通常需要一定的分析和解释能力。
这类题目不仅考察学生的记忆力,还考察理解和表述能力。
在解答简答题时,首先要准确理解问题的要求,然后从所学的知识中提取相关信息进行回答。
回答时应注意条理清晰,重点突出,避免长篇大论。
通常,简答题要求回答的内容包括事件的背景、过程及其影响等,确保所写的答案涵盖题目要求的所有方面。
论述题是难度较大的题型,它要求学生就某一历史事件或现象进行深入分析和讨论。
解答这类题目不仅需要扎实的历史知识,还需要较强的逻辑思维能力和表达能力。
在写作时,首先要明确题目要求,列出相关的论点和论据。
通常,论述题的回答结构包括引言、主体和结论。
在引言部分简要介绍论题;在主体部分逐条阐述自己的观点,并用具体的历史事实和例证加以支持;在结论部分总结自己的观点,并提出对问题的总体看法或进一步的思考。
高中历史的12种题型解题方法
高中历史的12种题型解题方法高中历史是一门极其重要的学科,对于学生而言,如何应对不同的历史考试题型,进行科学有效的解题方法是十分必要的。
在高中历史中,考试常常涉及到多种题型,如何掌握解题技巧,已成为十分重要的考试技巧之一。
接下来,我们将详细介绍高中历史的12种题型解题方法。
1. 综合类题目这类题目一般会给出一段文字或图片,提出几个相关的问题,要求考生根据文中或图片中的内容进行分析和解答。
解这种题目首先需要认真阅读题目,分析问题,并且注意捕捉关键字和线索,在回答问题时需要把握文中重点,切忌盲目地作答。
2. 反思类题目这类题目提出一些历史事件或现象,要求考生从不同的角度进行思考,分析事件或现象的原因和影响等。
解这种题目需要考生具备分析问题的能力,尤其是对于历史事件或现象的影响,需要考生思考其对社会、经济、文化等方面的影响。
3. 选择类题目选择类题目一般提供数个选项,考生需要根据问题的情况选择最佳答案。
考生在解题时,应该认真阅读问题,找出关键字和逻辑关系,并根据题干内容选择最佳答案。
如果不确定,可以结合后选其他选项进行对比并逐一排除。
在答题过程中一定要注意不过慢,应该控制好答题时间。
4. 完形填空完形填空是在一篇文字段落中出现空格,可以填入不同的答案。
解这种题目,要求考生认真阅读文本,并注意文本逻辑关系,选择合适的词语或词组填入空白处。
5. 辨析类题目辨析题主要要求考生辨析出一些看似相似的概念或名词,选择最合适的答案。
考生在解题时,需要认真阅读题目,掌握不同概念之间微妙的差别,并结合文本进行对比。
必要时,考生还可以分类、列举不同的特点和解释概念,具体理解其含义。
6. 简答类题目简答题是高中历史考试中比较常见的一种题型。
该题型一般要求考生根据相关内容给出简短的答案。
在解答该类型题目时,考生应及时理清解题思路,抓住关键词,明确问题,然后进行简明扼要的解答。
7. 图表类题目这类题目要求考生在给定的图表中寻找相关内容,进行分析解答。
初中历史考试常见题型及复习方法
初中历史考试常见题型及复习方法初中历史考试是学生了解和掌握历史知识的重要环节,而对于学生来说,了解考试常见题型以及有效的复习方法,可以帮助他们在考试中获得更好的成绩。
接下来,就让我们一起走进初中历史考试的世界,探讨一下常见的题型及其复习策略。
历史考试的题型丰富多样,每一种题型都有其独特的考查角度和解题策略。
选择题是最常见的题型之一。
选择题通常考查学生对基本历史事实、事件及人物的记忆和理解能力。
在应对选择题时,学生需要注意题干中的关键词,并结合历史背景进行判断。
这类题型的复习方法可以通过做大量的习题来熟悉题型和提高解题速度,同时,记忆历史事件的时间线和重要细节也是关键。
填空题是另一种常见的题型,它要求学生在空白处填写合适的词汇或信息。
这类题型不仅测试学生的记忆力,还考察他们对历史事件因果关系的理解。
复习填空题时,学生可以通过制作知识点卡片或表格,将重要的历史事件、人物和时间节点整理出来,并进行反复记忆。
同时,理解事件之间的联系有助于填空题的解答。
简答题则要求学生用简短的文字回答问题,通常考查学生对历史知识的掌握程度和简明表达能力。
在复习简答题时,学生可以通过总结每一章节的核心内容,并练习用简洁的语言表达这些内容来提高能力。
此外,了解每个历史事件的背景、原因和结果,并能够进行有效的归纳,也有助于提高简答题的答题质量。
材料分析题则要求学生阅读并分析给定的历史材料,然后回答相关问题。
这类题型强调对材料的解读能力和历史背景的运用。
为了应对材料分析题,学生可以通过阅读历史原文或相关史料,培养自己的材料分析能力。
同时,学习如何从材料中提取关键信息,并结合历史背景进行分析,也非常重要。
最后,论述题要求学生对某一历史问题进行深入讨论和分析。
这种题型考察学生的综合分析能力和论证能力。
复习论述题时,学生需要学会组织思路,提出明确的观点,并用充分的历史证据进行支持。
通过练习写作论述题,并请老师或同学进行评阅和反馈,可以不断提升自己的论述能力。
2024湖北中考历史新题型答题技巧
2024湖北中考历史新题型答题技巧全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:2024湖北中考历史新题型答题技巧一、解答分析题在历史考试中,解答分析题是比较常见的一种题型。
这类题目通常会要求学生通过分析历史事件、人物或者现象,进行归纳总结和思考分析。
解答分析题需要学生有一定的历史知识储备和分析能力,下面是解答分析题的答题技巧:1. 读清楚题目要求:在答题之前,一定要仔细阅读题目要求,了解清楚题目中所涉及的历史事件、人物或者现象,确保自己理解正确。
2. 归纳重点信息:在分析历史事件时,要注意归纳重点信息,抓住事件的核心内容,避免陷入细枝末节。
3. 运用历史知识:在解答分析题时,要灵活运用自己所学的历史知识,结合历史背景和相关事件进行分析,做到知识应用。
4. 逻辑清晰:要在解答分析题时保持逻辑清晰,条理清楚,不要跑题。
可以采用时间顺序、因果关系等方法展开分析。
二、填空题应试技巧填空题是中考历史考试中常见的一种题型,虽然题目简单,但需要学生对历史知识有一定的掌握程度。
下面是填空题的应试技巧:1. 熟记重点知识:填空题通常涉及到历史事件、人物或者年代等知识点,学生要对这些重点知识进行熟记,做到心中有数。
2. 结合上下文理解:在填写空白时,要结合上下文进行理解分析,确保填入的答案符合句意,不要脱离文意。
3. 综合分析事物:有些填空题可能会涉及到历史事物之间的关联,学生在填空时要考虑全面,综合分析,避免孤立填空。
4. 注意考试时间:填空题通常比较简单,但数量比较多,要在考试过程中注意时间分配,做到高效完成。
三、解答论述题技巧论述题是历史考试中较为复杂的一种题型,要求学生通过自己对历史事件或问题的理解和分析,进行合理的论述和表达。
下面是解答论述题的技巧:1. 明确结构要点:在回答论述题时,要明确结构要点,构建完整的论述框架,逐点分析,确保全面回答。
2. 引用例证和事实:在展开论述时,可以引用历史事件或人物的例证和事实,加强自己的观点论证,使论述更加有说服力。
考研历史学各题型分析及答题思路
历史学各题型分析及答题思路一、单选题单选题基本是对史实的考查,是对某一知识点的记忆。
因而,把握好史实,重点在于教材,在于记忆。
统考中单选题20个,分值是40分,占试卷分值的13%,是比较容易失分的部分,一般会涉及超纲的知识点。
二、名词解释名词解释需要细致背诵,很多名词解释是论述题的有机组成部分,也是选择题的变形,可以说,名词解释是考研试题的核心。
统考中名词解释有8个,分值是80分,占试卷分值的27%。
比重仅次于论述题。
如何答好名词解释至关重要。
名词解释答题技巧:概括-分述内容-影响,从这三点展开。
概括即准确地说明这个名词解释是什么。
包括:时间、地点、人物、行为、原因、性质、目的等方面,只需要根据具体来定。
分述内容就是解释名词解释的具体内容。
需要将需要说明的知识点简洁叙述。
如果说概括句是“是什么”,分述内容就是“这么样”。
影响即该名词对历史的影响和作用。
每个名词解释的答题时间建议在5-6分钟,字数在100-200个字左右。
需要注意的是,涉及到时间方面,如果不确定,可以模糊处理,正确为上,不要出错。
三、史料分析题史料分析题2小题,分值为60分,占试卷分值的20%。
这类题要先看问题,再看材料。
了解材料涉及的时间、地点、人物、事件,需要知道材料叙述的核心内容。
考生在找出材料中心内容后,要围绕这个中心确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移,找到解题的突破口。
材料基本或是教材内容的再现,或是教材内容的补充或延伸,或是教材没有提到的新情景。
尽管材料有可能是新的,但不管多新,必定与教材有不可分割的联系。
把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对照,确认材料与教材的哪章、哪节相关联,这样便将材料与教材挂靠在一起,挂靠准了,解析的大方向便明确了。
如何答题:1.按问作答。
材料分析题多由两到三个小题组成,因此,考生在回答时要根据具体要求,组织答案,并依据分值来确定答案内容的多少。
2.精炼语言,准确作答。
材料题和论述题有一个最大的不同,即论述题要根据史实展开,分析作答,所以一般文字较多、篇幅较长,类似于一个小的论文。
历史三大考试题型解题技巧
历史三大考试题型解题技巧历史三大考试题型一、单选题应试策略和技巧选择题知识覆盖面广、题量多的特点,要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。
同时要培养概括、分析、评价等能力,提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。
这是做好选择题的基础和前提条件,在具备这些前提条件之后,再辅之以一定的技巧和方法,才能真正答好选择题。
(一)审题方法能否认真审题,是做好选择题的关键。
随着命题技术的进步,选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强,迷惑性越来越大。
因其答案的唯一性,又不象材料解析题和问答题那样具有一定伸缩性,一旦审题出现偏误,就会导致全错。
认真审核,对选择题尤其重要。
要根据选择题的特点,采用立体式的审题方法,明确题意和要求。
其具体要求是:第一,明确题目结构。
要仔细推敲题干,搞清题干中答题项、主干语和条件限定语。
答题项是指答案包括的内容和项目,主干语是选项论述的直接对象,条件限定语是对回答内容的各方面限定。
第二,搞清时空范围。
根据限定语,特别要注意提取隐性时间信息,明确时限。
搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征,明确题目的时间范围和空间。
第三,搞清基本题型。
选择题也有自身特点,根据其特点,明确题目的基本类型,再结合平时的学习和掌握,根据各题型的答题方法进行“对号入座”的思考和把握。
第四,推敲备选项。
对备选项要认真推敲。
近年来,备选项的干扰性日益增强,需认真分析。
通过比较,掌握知识之间的区别,明确选项与题干的关系。
第五,明确理论观点。
选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等,以这些理论观点为指导,再进行论证和分析。
第六,明确与其它学科的关系。
根据大文科的观点,历史往往与政治、地理。
语文等学科联系,要利用相关学科知识的互补性,作好答题的准备。
(二)解题方法审题是为答题服务的,在审好题的基础上,还必须运用正确的解答方法。
历史考试中的题型特点与解题技巧
历史考试中的题型特点与解题技巧在我们的学习生涯中,历史考试是检验我们对过去知识掌握程度的重要方式。
了解历史考试中的题型特点,并掌握相应的解题技巧,对于提高我们的成绩和对历史知识的理解运用能力至关重要。
一、历史考试的常见题型1、选择题选择题是历史考试中最常见的题型之一。
它通常会给出一个问题和几个选项,要求考生从中选择正确的答案。
这类题型考查的知识点较为广泛,可能涵盖历史事件的时间、人物、原因、结果、影响等多个方面。
其特点在于选项具有一定的迷惑性,需要考生仔细辨别和分析。
2、材料分析题材料分析题会提供一段或几段历史材料,如文献、图表、地图等,然后根据材料提出问题。
这类题型重点考查考生对材料的理解、分析和运用能力,以及能否将所学的历史知识与材料相结合进行回答。
材料分析题的特点是要求考生具备较强的阅读和提取关键信息的能力。
3、论述题论述题通常要求考生对某个历史问题或观点进行较为深入的阐述和论证。
它不仅考查考生对历史知识的掌握,还考验考生的逻辑思维、语言表达和综合分析能力。
论述题的特点是需要考生有清晰的思路和丰富的论据来支持自己的观点。
二、各题型的解题技巧1、选择题解题技巧(1)认真审题:仔细阅读题干,明确题目所问的核心问题,注意关键词和限定词。
(2)运用排除法:对于不确定的选项,可以先排除明显错误的选项,缩小选择范围。
(3)知识迁移:将所学的历史知识与题目进行联系,分析各个选项与知识点的契合度。
(4)关注细节:有些选择题会在时间、地点、人物等细节上设置陷阱,要特别留意。
2、材料分析题解题技巧(1)读懂材料:认真阅读材料,理解材料的主旨和核心内容。
对于较难的材料,可以多读几遍。
(2)提取关键信息:从材料中提取与问题相关的关键信息,如时间、人物、事件、数据等,并做好标记。
(3)结合所学知识:将提取的关键信息与所学的历史知识相结合,分析问题,组织答案。
(4)答题规范:回答问题时要条理清晰,分点作答,语言简洁明了。
初二历史考试常见问题及解决办法
初二历史考试常见问题及解决办法初二历史考试中,学生们常常会遇到各种各样的问题,影响他们的考试表现。
作为一个陪伴学生成长的历史学科,我希望通过这篇文章来帮助学生们理解常见的考试问题,并提供有效的解决办法,以便他们能够更好地准备考试,提升成绩。
首先,让我们来谈谈知识点掌握不牢固的问题。
许多学生在初二历史考试中常常面临一个挑战:历史知识点记不牢。
这个问题的根源在于学习方式的不当。
有些学生在复习时只注重记忆书本上的内容,却忽略了对知识点的理解和联系。
解决这个问题的办法是进行系统化的复习。
首先,可以制作详细的知识框架图,将各个历史事件、人物和重要概念整理成结构化的图示。
这样,学生在复习时可以清晰地看到各个知识点之间的联系,从而加深对知识的理解。
其次,练习题目做得不够全面也是一个常见的问题。
很多学生在考试前只做了一部分练习题,而忽略了对其他题型的练习。
这样会导致在考试中遇到不熟悉的题型时感到措手不及。
为了解决这个问题,学生需要进行全面的练习。
除了课本中的习题,还可以参考课外辅导书或在线资源,进行各类题型的训练。
通过多做题目,学生可以提高对不同题型的适应能力,并且能够更好地掌握解题技巧。
时间管理不当也是一个严重的问题。
考试中,许多学生常常因为时间分配不合理而无法完成所有的题目。
这个问题的解决方法是进行模拟考试练习。
模拟考试不仅可以帮助学生熟悉考试的形式和节奏,还可以帮助他们在规定的时间内合理分配时间。
建议学生在模拟考试中严格按照考试时间进行,培养良好的时间管理习惯。
理解题目不准确也是另一个常见问题。
很多学生在阅读历史试题时,常常会因为理解不准确而答错题目。
这个问题的解决办法是培养良好的阅读习惯。
学生在做题时应该认真审题,特别是注意题目中的关键词和要求。
可以通过反复练习题目,逐步提高对题意的把握能力。
此外,学生还可以在平时的学习中多做一些阅读理解练习,提高自己的阅读理解水平。
另一个问题是对史实的记忆不够精准。
初二历史考试涉及的史实较多,如果学生对某些细节记忆不准确,就可能导致考试成绩不理想。
答历史大题的技巧
答历史大题的技巧1.阅读理解:-仔细阅读题目:在回答大题之前,先通读题目,理解问题的要求和关键信息。
特别注意题目中的时间、地点、人物等关键词,以便正确理解问题。
-细读文本:认真阅读与问题相关的文本材料,理解文本的背景和内容,捕捉关键细节和观点。
可以在文本上划线或做笔记,以便后续回答问题时参考使用。
-理解问题的层次:历史大题往往包含多个层次的问题,如因果关系、影响分析、评价等。
确保准确理解每个问题所要求的层次,避免答非所问。
2.结构化回答:-使用段落结构:将回答分成多个段落,每个段落围绕一个主题展开,有条理地陈述观点和事实。
可以使用首段引言、中间论证段落和结尾总结段的结构,使回答更清晰易懂。
-引用文本支持观点:在回答中引用文本材料来支持自己的观点和论证。
可以使用具体的例子、事件或数据,以增加回答的可信度和说服力。
-使用连接词和逻辑连接:使用适当的连接词(如因此、然而、另一方面等)和逻辑连接(如因果关系、对比、并列等)来使回答更连贯和流畅。
3.分析和综合能力:-从多个角度分析问题:历史大题通常需要从不同的角度进行分析,如政治、经济、社会、文化等。
尽量涵盖多个角度,并展示你的思考深度和广度。
-综合不同观点:历史问题往往存在多种解释和观点,可以在回答中综合不同观点,评估其优缺点,并给出自己的观点。
这样可以展示你的分析和判断能力。
-结合历史背景和时代特点:在回答历史问题时,要结合相关的历史背景和时代特点,理解问题发生的历史环境,以便更准确地回答问题。
4.时间管理:-合理分配时间:在做历史大题时,要根据每个问题的分值和难度合理安排时间。
避免在一个问题上花费过多时间,导致其他问题回答不完整。
-留出时间检查:在回答完所有问题后,要留出一些时间来检查你的答案。
检查是否有拼写错误、语法错误或逻辑错误,并进行必要的修改和调整。
5.多练习和积累:-做历史题目练习:通过做历史题目练习,提高自己的答题技巧和应对能力。
可以选择一些历年试卷或模拟试题进行练习,熟悉常见的题型和考点。
历史考试中的题型特点与解题技巧
历史考试中的题型特点与解题技巧在学习历史的过程中,考试是检验我们知识掌握程度和能力水平的重要方式。
了解历史考试中的题型特点,并掌握相应的解题技巧,对于取得好成绩至关重要。
一、选择题选择题是历史考试中常见的题型之一。
其特点主要包括:1、涵盖范围广历史选择题往往会涉及到各个历史时期、各个领域的知识点,从政治、经济、文化到军事、科技等无所不包。
这就要求我们对历史知识有全面的了解和掌握。
2、注重细节考查很多选择题会在一些容易被忽略的细节上设置问题,比如特定历史事件的时间、人物的具体言论、某个制度的具体内容等。
3、干扰选项具有迷惑性错误选项通常设计得与正确答案相似,或者是基于常见的错误理解和混淆点,需要我们仔细辨别。
解题技巧:1、认真审题仔细阅读题干,明确题目所问的核心内容,抓住关键词和限定词。
2、运用排除法对于明显错误的选项,首先进行排除,缩小选择范围。
3、分析选项之间的关系有些选项之间可能存在逻辑矛盾或者相互包含的关系,通过这种分析可以帮助我们做出正确选择。
4、知识迁移与联想将题目中的内容与所学的历史知识进行联系和对比,从已有的知识储备中寻找答案的线索。
二、材料分析题材料分析题在历史考试中占据较大比重,具有以下特点:1、材料多样性材料可能包括文字、图表、图片等多种形式,来源广泛,如史书典籍、考古发现、学术研究等。
2、综合性强需要我们综合运用多个知识点来分析和解决问题,考查对历史知识的整合和运用能力。
3、问题具有深度和开放性不仅仅是对基础知识的简单考查,更要求我们能够透过材料,深入理解历史现象背后的本质和规律,并提出自己的见解。
解题技巧:1、读懂材料认真阅读材料,理解材料的主旨和关键信息。
对于文字材料,要注意抓住段落的中心句和关键词;对于图表材料,要关注标题、坐标轴、数据变化趋势等。
2、结合所学知识将材料中的信息与所学的历史知识相结合,找准材料与知识点的关联点。
3、分层作答根据问题的要求,对答案进行分层,条理清晰地阐述观点。
2024湖北中考历史新题型答题技巧
2024湖北中考历史新题型答题技巧随着历史学科的发展和教学改革,湖北中考历史科目也在不断进行改革和创新,其中最重要的一点就是历史新题型的出现。
对于这一改革,学生需要更加深入的了解并适应新的考试题型,因此本文将针对湖北中考历史新题型答题技巧进行讨论。
一、认真研读题目,抓住要点在应试中,要认真研读题目,尤其是新题型题目,在有限的时间内,抓住题目的要点非常重要。
针对新题型,通常会有一些新的考点和出题规律,比如阅读题目和材料,把握主题意思和中心论点,找准材料中的要点,做到心中有数,从而更好地解答题目。
二、注意题型对答题方式的影响对于不同的题型,要有针对性地进行答题。
比如,在新题型中,可能会出现分析题、提出问题题等,对于这些题目,要在答题时合理运用历史知识和分析技巧,深入分析题目要求,突出重点,形成有力的论证和结论。
三、深入学习历史知识要想在历史新题型中取得好成绩,就需要对历史知识进行深入学习,包括历史事件、历史人物、历史文化等,通过多读多练,才能夯实知识基础,从而更好地应对历史新题型的挑战。
四、善用历史学科思维历史学科有其独特的思维模式,例如对历史事件的因果关系的分析、历史主题的论证和验证等,针对新题型,要善用历史学科思维进行解答,这样才能更好地把握题目要求和答题思路。
五、灵活运用解题技巧在解答历史新题型时,要灵活运用解题技巧,比如逻辑推理、资料分析、事实揭示等,这些技巧可以帮助我们更好地理清思路,找到正确的答题方法,从而更好地应对历史新题型的挑战。
六、多做历年真题在备考历史新题型时,多做历年真题是非常重要的。
通过做历年真题,可以更好地了解历史新题型的出题规律和考点重点,着重对于常见的考点加强学习和加深印象,同时也可以检验自己的学习成果,找出不足之处,及时改进和提高。
七、培养历史学科兴趣历史学科需要大量的背诵和记忆,而培养兴趣是最好的方法。
可以通过多读历史书籍,多看历史纪录片,参加历史文化知识竞赛等,来培养对历史学科的兴趣,这样可以激发学习的热情,提高学习效率。
高中历史解题技巧
高中历史解题技巧高中历史是一门非常重要的学科,它涵盖了国家历史、世界历史、文化传承、社会转型等方方面面的内容。
然而,在考试中,历史学科的题目数量很多,且考察的方法非常灵活。
如何应对这些考试题目?本文将介绍一些高中历史解题技巧。
一、关注命题趋势,备战题型历史考试的题型包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
在备战历史考试过程中,我们需要仔细研究历年的历史考试试卷,分析命题趋势,提前掌握命题规律,熟悉各个题型的出题特点,制定合理的备考计划。
选择题一般比较简单易懂,主要考查考生的基本知识掌握程度。
填空题则要求考生对某些关键知识点的掌握程度有深入的了解,在掌握知识点的基础上,需要多做练习,才能达到熟练掌握的程度。
简答题考查的是考生的知识点的深度,需要考生对知识点的体系有充分理解和掌握。
论述题属于高难度题型,需要考生尽可能的掌握各种思考方式,提高思维能力,以便更好地完成此类题目。
二、强化古今交替环节,提升综合能力历史学科,需要考生理解历史事件的发展过程。
为此,我们要重点关注那些期望在古今交替的事件中集中出现的关键节点,例如:1. 历史事件的起因和结果,需要分析各种因素对于历史事件产生的影响,进而揭示历史事件的根本原因和发展趋势。
2. 重大决策、政治运动或者战争等会引发历史进程转折的事件。
这些事件对于历史进程产生了重大的深远影响,需要认真考虑和研究。
3. 各个历史时期的社会制度、文化传承及经济发展等,需要水平比较掌握,能够较客观的把握不同时期的差异化内容。
强化古今交替环节的好处在于,能够提高考生的综合分析和解题技巧,从而加强考生对历史学科的全局理解。
三、较真词汇,提高语言表达能力历史学科,存在很多特定领域的词汇,这些词汇是理解历史进程和事件的基础,也是考生需要掌握的部分知识点。
建议考生积累一些历史领域的词汇,掌握正确的用法,避免在考试中因为词汇使用不当而导致的答案失分问题。
词汇还涉及到良好的语言表达能力,在解答论述题时,考生需要熟练掌握学科领域的语言表达,正确的运用尽量多的学科术语和表述来准确表达自己的思考方式。
历史知识竞赛的常见题型及备考技巧
历史知识竞赛的常见题型及备考技巧历史知识竞赛是一种测试参与者对历史知识的了解和理解程度的方式。
参与者需要在有限的时间内回答一系列关于历史事件、人物、地点等的问题。
为了更好地备考历史知识竞赛,了解常见的题型以及相应的备考技巧是非常重要的。
本文将介绍几种常见的历史知识竞赛题型,并给出一些建议用于备考。
一、选择题选择题是历史知识竞赛中最常见的题型之一。
在选择题中,参与者需要从给定的选项中选出正确的答案。
以下是一些备考选择题的技巧:1. 掌握基础知识:备考选择题的首要任务是掌握历史的基础知识。
学习历史教科书、参考资料,了解重要的历史事件、人物和日期等内容是非常重要的。
2. 理解问题:在回答选择题时,仔细阅读问题并确保对问题的理解。
在选择答案之前,考虑每个选项的意义和可能的答案。
3. 排除错误选项:在选择题中,通常会有一些干扰性的选项。
通过排除那些明显错误的选项,可以提高猜对正确答案的概率。
4. 制定备选策略:如果在时间有限的情况下,可以采取针对选择题的备选策略。
比如,先回答自己较为熟悉的问题,然后再回答难度较大的问题。
二、填空题填空题是另一种常见的历史知识竞赛题型。
在填空题中,参与者需要根据给定的上下文或问题,将适当的词语填入空白处。
以下是一些备考填空题的技巧:1. 阅读原文:在回答填空题之前,仔细阅读原文并确保对上下文的理解。
理解上下文有助于确定正确的答案。
2. 掌握关键词:在填空题中,关键词对于填写正确答案至关重要。
确保掌握关键词,可以更好地理解空白处所需要填写的内容。
3. 注意语法和逻辑关系:在选择填空答案时,注意语法和逻辑关系的正确性。
确保填写的答案在语法和逻辑上与原文保持一致。
三、解释题解释题是考察参与者对历史术语、概念或事件的理解和解释能力的题型。
以下是一些备考解释题的技巧:1. 理解关键词:在解释题中,关键词对于准确理解问题至关重要。
理解问题中所涉及的关键词可以帮助参与者更好地理解问题和提供正确的解释。
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历史选择题如何得高分“得选择题者得天下!”一.解题方法1.筛选法:根据审题,搞清题目的基本要求,根据基本要求,把四个选项一一过滤,直到找到正确选项为止。
2.排除法:在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下,可以用此法逐一排除不正确的,缩小选择范围,从而确定正确选项。
3.简化法:为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。
这时,我们就需要将复杂的题目简化,可以像做语文一样,划出题目的主、谓、宾,依据这些关键词来分析被选项。
4.替换法:有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。
5.直接联想法:此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。
6.作记号法:题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。
做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。
7.题干还原法。
题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。
解题时首先把题意明显不符的项目剔除,然后把其他各项纳入题干之中,进行还原思考。
8.猜测法:选项中出现这些绝对化的词一般判断为错:均、彻底、都、完全、绝对、始终、一直等。
二.常见选择题型及其解题技巧:1.最佳(程度)选择题是单项选择题中的基本题型,旨在考查对历史知识理解掌握的准确性,考查辩证思维能力。
题干求答项前后,多有“最主要”、“最重大”主要、重要等表示程度的副词和形容词。
是选择题中难度最大的类型。
解题方法:先根据题干要求,确定好题目的逻辑思维关系,即论点与论据的关系。
在正确理论的指导下,确定住“最佳”标准,进行判断。
在此基础上,运用优选法,逐个比较、分析备选项,找出最佳答案。
谨防以偏概全的错误,或者只见树木,不见森林。
如果几项都正确,看哪一个外延最大。
2.因果选择题此类题目,旨在考查综合分析、运用知识的能力。
通常将历史现象中存在的不同因素列出,再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。
考查的角度有两方面:第一种形式由结果推断出原因。
第二种形式是由原因推出结果或影响,其结构是题干为因,备选项为果。
常用根本原因、直接原因,根本原因、主要原因等表示。
解题方法:此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。
要审清题意,明确因果关系,搞清命题意图。
同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。
切忌因果颠倒,互相混淆,不分主次等。
3.否定选择题(逆向选择题)此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。
其特点是题干部分采用否定式的提示或限制,如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语,所以要特别注意逆向思维。
4.推理选择题推理选择题是指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。
这类题目往往涉及一些规律性问题,考生通过对历史规律的掌握,来分析具有同类性质的历史现象。
解题方法:解答这类题可采用推演法,通过必要的推理,来确定符合题意的正确答案。
推理时要掌握正确的指导思想,如历史规律、逻辑关系等。
因此,考生平时要注意归纳历史现象,总结历史规律并掌握运用。
【例题】(全国文综卷12)古人在分析姓氏起源时说:“氏于国,则齐鲁秦吴……氏于字,则盂孙叔孙;氏于居,则东门北郭。
”由此推论,司马、司徒等姓氏应源自A.官名 B.爵位 C.溢号 D.行业【解题思路】“司马、司徒”是中国古代的重要的官职,根据材料的推论可知司马、司徒等姓氏应源自官名。
5.排序选择题此类题目是要求考生能根据题目要求,把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列,如时间先后等,其形式有序号式或非序号式两种。
解题方法:巧解此类题可以获得事半功倍之效。
采用首尾结合法,首先找出打头的历史事件的序号,找出备选项的代码;再找出结束事件的序号,结合首尾序号,选择备选项符合顺序排列的那一个。
若存在相同的备选项,则要比较他历史事件发生的先后顺序。
6.组合选择题此类题目是将同类选项按一定关系进行组合,通常在题于中列出三组或组以上的历史事物,并冠之以数字序号;然后分解组成备选答案作为选项。
也可以构成否定形式,可据题意从选项中选出符合题于的应该否定的一个组合选项多项选择题取消后,该类选择题有增多的趋势。
解题方法:解答时可采用排除法。
首先,选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点;然后,依此顺藤摸瓜。
其他排除,从而缩小思考范围;在此基础上进行判断选出正确答案。
7.比较选择题此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起,通过分析、归纳、比较,找出其相同点或不同点。
解题方法:根据题干提供的条件,找出两者的相同点和不同点,并结合所学知识进行综合判断。
【例题】(广东单科)近代民族工商业的发展,福建省具有代表性。
1875-1895、1896-1911、1912-1913、1914-1918四个时段福建民族工矿企业年均注册数,与选项有对应关系。
其中1896-1911年应是A.4.6 B.3个 C.2.5个 D.0.55个【解题思路】此题实际要求考生比较中国民族资本主义发展四个阶段发展速度,其中1896-1911属于民族资本主义发展的第二个阶段,对应的数据是C.8.新情景新材料选择题选择题偏重于提供新情景、新材料,主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力。
明显的以“能力立意”为主,强调与现实生活的紧密结合,关注社会,以史为鉴。
解题方法:解答材料解析选择题一般分三步进行:第一,通过看引文的出处和其它有关信息,确定材料所涉及的历史背景。
第二,读通材料,弄清材料内容及相关的人物或事件。
第三,搞清备选项的内涵及与题干的关系,找出符合题目要求和历史事实的备选项。
9.概念选择题此类选择题主要考查对历史概念的准确理解和把握。
其在题干中多提出一个基本概念,选项则多是对这一概念的阐释或解释。
选项多是立足于对历史概念内在规律和本质的把握。
解题方法:解答此类题目,主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握,通过对历史概念的定量、定性分析,正确地界定历史概念。
同时,在平时要加强对历史概念的学习,准确地理解历史概念。
【例题】(广东单科) “封建社会”的概念是近代引入中国的。
右图所示柳宗元的文章的主题可能是A.分封制度 B.王位继承制度 C.郡县制度 D.三公九卿制度【解题思路】此题主要考学生对“封建社会”与“分封建国(分封制度)”这一概念的理解,答案为C。
10.数据图表分析型特点:以图表为载体考查同学能否从图表中提取有效信息的能力,进行分析概括及知识的迁移能力。
解题方法:先读图表,分析选项与课本知识的联系。
审题时注意图表的时间限制。
历史非选择题答题技巧一、把握好5个环节:读(审题)、找(信息)、接(嫁接)、转(转换)、答(组织答案)1. 读(审题):审题是解题的前提或解题的基础,审题一旦出错,则整个解题都毫无意义。
审题分两步:第一步是读材料,建议带着问题去读,可泛读或浏览,也可精读。
第二步是审问题,审问题要注意3个方面:首先要审中心词,即答什么;其次要审限定词,主要指时间和空间等限定词;再次要审分值,正如量体裁衣,我们答题也要根据分值写要点。
2. 找(相关信息):找相关信息是解题的关键。
尤其是解答“根据材料或根据材料并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……”等问题时带着问题在材料中找信息显得特别重要,一定要找全面。
但针对不同问题要区别对待,如:解答“根据材料(含图表材料)并结合所学知识回答……”问题时,有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等;解答“对比两则(或两则以上)材料说明、指出异同点(或各自特点)……”问题时,要找出不同材料的异同点或变化。
3. 接(嫁接):主要指根据问题把材料中涉及的历史知识和课本的相关历史知识有机联系起来,或者把材料中涉及的历史知识还原或定位到课本中去。
4. 转(思维转换):思维转换也是解题过程中的重要环节。
在解答历史材料解释题中的比较说明题时,纵向和横向知识的思维转换显得非常重要。
5. 答(组织答案):组织答案是解题的归宿或落脚点(见下面的基本要求)。
二、组织答案的的基本要求1. 答案要做到“两化”:要点化、系统化①要点化:阅卷一般都是按答案要点给分,因此,在组织答案时,首先要量分确定答案要点,一般1个要点1—2分;其次要求考生有较强的分辨能力。
考生在审完问题后,要根据分数迅速对写几个答案要点作出较为准确的判断。
②系统化:组织答案时,在注意要点化的同时,还要从多个角度和多个层次来考虑问题,尽量做到答案的系统化。
例如:从政治、经济、文化、生活等方面组织答案,这样往往可以避免答案的重复和遗漏现象。
此外,有关评价题常常要一分为二;问及作用和影响时要从正反两方面考虑。
2. 语言要做到“两化”:简单化、专业化。
①简单化:组织答案时,要尽量做到高度概括、语言精炼,以便于阅卷老师快速阅卷判分。
有的考生在答题时因为怕遗漏要点,总是答得太多。
然而,阅卷速度要求很快,答得太多会冲淡答案要点,往往造成不必要的失分。
②专业化:组织答案时,语言除了要做到简单化外,还要尽可能地用历史学科语言作答。
这样做可以起到言简意赅、一语中的的作用。
3.书写要做到“三化”:段落化、序号化、条理化。
①段落化:这样就不至于出现漏答现象,也有利于卷面保持整洁。
还能方便阅卷老师对号入座,快速阅卷。
②序号化:答案要点用序号标明,以便阅卷老师迅速阅卷和判分,防止误判丢分。
③条理化:一是指先后顺序条理。
二是次序条理分明。
有些答案需要从政治、经济、文化等多方面来回答,因此,考生组织答案时要有次序条理,这样做既可避免重复,又可避免漏答,并且卷面整洁,易得高分。