《做一个指南针》PPT教科版小学科学1
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二年级下《5.做一个指南针》(1) 教科版ppt完美课件( 15张ppt)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
立式指南针
悬挂式指南针
Hale Waihona Puke 1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
做一个指南针
方位盘 支架
外壳
北
西
南
磁针
方位盘
东
支架
外壳
指南针 钢针
水槽
吹塑纸
磁铁
先用磁铁的磁极位 置沿一个方向摩擦 钢针，多摩擦几次， 再测试一下钢针是 不是有磁性了。
小心拿针，别扎到手!
首先把吹塑纸对折，然后把钢针插入吹塑纸1/2处， 打开整平.
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
立式指南针
悬挂式指南针
Hale Waihona Puke 1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
做一个指南针
方位盘 支架
外壳
北
西
南
磁针
方位盘
东
支架
外壳
指南针 钢针
水槽
吹塑纸
磁铁
先用磁铁的磁极位 置沿一个方向摩擦 钢针，多摩擦几次， 再测试一下钢针是 不是有磁性了。
小心拿针，别扎到手!
首先把吹塑纸对折，然后把钢针插入吹塑纸1/2处， 打开整平.
研讨
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
新教科版小学科学二年级下册《做一个指南针》优质ppt教学课件
美国 GPS
俄罗斯 GLONASS
欧洲 GALILEO
中国 北斗
小思考
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
船形式
仿古指南鱼式
悬挂盒式
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
做一个指南针
怎样找到正确的方向？
指南针的组成
外壳 磁针
支架 刻度盘
材料
磁铁
钢针
吹塑纸
装有水的纸盘
1.制作磁针
怎样让钢针变成磁针呢？
2.组装磁针
怎样让磁针自由转动呢？
制作&组装小磁针
要小心， 防止钢针扎手！
3.指示方向
水浮式指南针
指南针的历史
罗盘
司南
水浮法指南针灯草Biblioteka 磁针全球卫星导航系统
俄罗斯 GLONASS
欧洲 GALILEO
中国 北斗
小思考
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
船形式
仿古指南鱼式
悬挂盒式
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
做一个指南针
怎样找到正确的方向？
指南针的组成
外壳 磁针
支架 刻度盘
材料
磁铁
钢针
吹塑纸
装有水的纸盘
1.制作磁针
怎样让钢针变成磁针呢？
2.组装磁针
怎样让磁针自由转动呢？
制作&组装小磁针
要小心， 防止钢针扎手！
3.指示方向
水浮式指南针
指南针的历史
罗盘
司南
水浮法指南针灯草Biblioteka 磁针全球卫星导航系统
二年级下《5.做一个指南针》(1) 教科版16张ppt)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
一2
3
组
4
评
5
6
价
7
8
表
9
10
11
12
完成数量
如何固定
粘贴
穿过
指示方向
合作秩序
总评
我学会了！
做一个指南针 先查器材再磨针，穿过小孔要小心。 轻轻放在水面上，静止不动辨南北。
看一看还可以怎么做？
拓展创新：还可以用磁铁做什么？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
制作方法：
一、准备材料。 二、磁化钢针。 三、画示意图。 四、固定钢针。 五、放在水面。 六、标出方向。
安全提示： 制作磁针要小心，防止钢针
扎手。
动手操作别着急，一步一步按顺序！
怎样把磁针和卡纸装在一起，请画出示意图，用直线表示磁针。
我会倾听!
同学汇报要倾听，按组交流有秩序。 你来说，我来听，每组一人别着急。 轮流汇报不乱抢，老师记下请坐好。
一2
3
组
4
评
5
6
价
7
8
表
9
10
11
12
完成数量
如何固定
粘贴
穿过
指示方向
合作秩序
总评
我学会了！
做一个指南针 先查器材再磨针，穿过小孔要小心。 轻轻放在水面上，静止不动辨南北。
看一看还可以怎么做？
拓展创新：还可以用磁铁做什么？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
制作方法：
一、准备材料。 二、磁化钢针。 三、画示意图。 四、固定钢针。 五、放在水面。 六、标出方向。
安全提示： 制作磁针要小心，防止钢针
扎手。
动手操作别着急，一步一步按顺序！
怎样把磁针和卡纸装在一起，请画出示意图，用直线表示磁针。
我会倾听!
同学汇报要倾听，按组交流有秩序。 你来说，我来听，每组一人别着急。 轮流汇报不乱抢，老师记下请坐好。
【教科版】做一个指南针PPT课件1
【教科版】做一个指南针PPT课件1
【教科版】做一个指南针PPT课件1
如果再做一个指南针，你有什么好方法？ 用支撑或者悬挂的方法来 制作指南针。
【教科版】做一个指南针PPT课件1
【教科版】做一个指南针PPT课件1
如果再做一个指南针，你好有什么方法？ 多种多样的自制指南针。
【教科版】做一个指南针PPT课件1
4
、创设普通话 语 言 环 境， 一 日 活 动 中利 用 多 种 鼓 励手 段 ， 激 发 幼儿 用 普 通 话 表达 意 愿 及 培 养良 好 的 倾 听 习惯 。
5
、幼儿园组织 丰 富 多 彩的 活 动 ， 让 幼儿 得 到 快 乐 体验 。 如 ， 各 班主 题 活 动 展 示、 亲 子 活 动 、庆 十 一 、 迎 中秋 等 系 列 活 动。
5 做一个指南针
指南针
小小圆盘妙无穷， 茫茫大海逞英雄， 红针遥指千里路， 心心相印一线通。 ——（打一仪器）
指南针是指一切利用磁铁（磁针）来指示方向的仪器。
制作水浮式指南针 要制作一个指南针，有哪些问题是我们必须解决的？ 我们需要具备哪些材料？
制作材料有钢针、吹塑纸、条形磁铁、指南针、盛水盘。
6．观察图画 内容 ， 使 学 生 初步 了 解 学 校 生活 、 自 己 的 国家 、 民 族 、 ，感 受 教 师 的 亲切 ， 同 学 的 友爱 ， 语 文 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 习 的快 乐 。 校 园 生活 的 丰 富 多 彩。
7．依据画面 提示 ， 对 学 生 进行 热 爱 祖 国 、热 爱 学 习 、 遵守 纪 律 、 团 结友 爱 等 方 面 的入 学 常 规 教 育和 良 好 学 习 习 惯的 养 成 教 育 。
能往容器边缘运动，直至碰触到器壁， 此时磁针所指的方向是不准确的。
【教科版】做一个指南针PPT课件1
如果再做一个指南针，你有什么好方法？ 用支撑或者悬挂的方法来 制作指南针。
【教科版】做一个指南针PPT课件1
【教科版】做一个指南针PPT课件1
如果再做一个指南针，你好有什么方法？ 多种多样的自制指南针。
【教科版】做一个指南针PPT课件1
4
、创设普通话 语 言 环 境， 一 日 活 动 中利 用 多 种 鼓 励手 段 ， 激 发 幼儿 用 普 通 话 表达 意 愿 及 培 养良 好 的 倾 听 习惯 。
5
、幼儿园组织 丰 富 多 彩的 活 动 ， 让 幼儿 得 到 快 乐 体验 。 如 ， 各 班主 题 活 动 展 示、 亲 子 活 动 、庆 十 一 、 迎 中秋 等 系 列 活 动。
5 做一个指南针
指南针
小小圆盘妙无穷， 茫茫大海逞英雄， 红针遥指千里路， 心心相印一线通。 ——（打一仪器）
指南针是指一切利用磁铁（磁针）来指示方向的仪器。
制作水浮式指南针 要制作一个指南针，有哪些问题是我们必须解决的？ 我们需要具备哪些材料？
制作材料有钢针、吹塑纸、条形磁铁、指南针、盛水盘。
6．观察图画 内容 ， 使 学 生 初步 了 解 学 校 生活 、 自 己 的 国家 、 民 族 、 ，感 受 教 师 的 亲切 ， 同 学 的 友爱 ， 语 文 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 习 的快 乐 。 校 园 生活 的 丰 富 多 彩。
7．依据画面 提示 ， 对 学 生 进行 热 爱 祖 国 、热 爱 学 习 、 遵守 纪 律 、 团 结友 爱 等 方 面 的入 学 常 规 教 育和 良 好 学 习 习 惯的 养 成 教 育 。
能往容器边缘运动，直至碰触到器壁， 此时磁针所指的方向是不准确的。
小学科学(教科版)《做一个指南针》专家课件1
司南
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
罗盘
人们把磁针和指示方向的 刻度盘组合在一起，制造 出用以确定方向的罗盘， 它在航海中得到了广泛的 应用。
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
将磁针横向穿过数小段灯 芯草，然后放在盛水的碗 中，灯芯草很轻很轻，能 使磁针浮在水面上，静止 时，磁针两端分别指向南 北。
一、磁化 按住钢针一端，用条形磁
铁的一个磁极在钢针上沿同一
方向摩擦，重复约10次。
注意：不 要扎到手！
二、安装
钢针
吹塑纸
怎样把钢针安装到吹塑纸上？
能否自由转动
校检时需注意的问题：
（1）如果磁针不转动，可能是钢针 磁化程度不够，需要重新磁化；
水浮法指南针
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
看了《指南针的发 明》，你有什么感受？
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1 小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
小学科学 （教科 版）《 做一个 指南针 》专家 课件1
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1 小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
用悬挂或者支撑的方法来制作
悬挂式指南针
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
支撑式指南针
小学科学（教科版）《做一个指南针 》专家 课件1
学了这堂课，你有什么收获？
指南针的构造
教科版《做一个指南针》》PPT课件
复习：
一、指南针是中国古代的四大发明之一，世界上 最早的指南针叫什么？ 二、指南针由哪几部分构成？分别有什么作用?
三、怎样正确地使用指南针？
指南针由几部分组成：
方位盘 支架 磁针
外壳
同极相斥，异极相吸
思考：做一个指南针需要哪些材料？
1、磁针：指示南北方向。 2、方向指示盘：确定各个方向。 3、支架：能使磁针自由旋转。 4、外盒：起到保护作用。
水平自由 旋转方法
水浮法 悬挂法 悬挂盒式
……
展示交流我们的指南针
我们的 优点
我们的 不足
改进方案
功能 样式 ……
…….
……
你学会了吗？
1、制作磁针时，我们要用磁铁的其中一 个磁极（ 沿一个方向）摩擦30次左右。
2、磁针只有能（
）时才能
指示方向。 自由转动
3、判断磁针的磁极
南
北
制作简易的指南针
钢针有磁力吗？
怎样才能让它们变成磁针呢？
人们很早就发现，铁钉、钢 针被磁石接触或摩擦后，有时会 具有磁性，后来人们逐渐掌握了
用摩擦的方法制造小磁铁。
做磁针 的方法
用磁铁的磁极在钢针上 沿一个方向摩擦
重复做20次—30次
小心操作，别让钢 针扎了手
磁针哪一端是南极？哪一端是北极 呢？我们可以用什么方法来判别？
→小磁铁棒固定试
管底部，再套在 圆珠笔上。 →将小磁铁棒平放
用 双 面
在浮板上，且放
胶
在水面。
固
→试管上或是浮板上的小磁铁 棒，静止时和指北针的指针
定 底 部
一样，朝向南北方向，磁铁
的Ｎ极指向北方，磁铁的Ｓ 极指向南方。
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作 用
三年级下册科学课件-4.7《做一个指南针》 ｜教科版(共7张PPT)
做一个指南针
如何做一个指南针？
要做些什么才能组成指南针？
外壳
方位盘 磁针
制作小磁针
我国北宋科学家沈括（公元 1034-1093年）在《梦溪 笔谈》中记载“以磁铁磨针 则锐处常指南，亦有指北者。 “ 人们发现某些铁钉、钢针 被磁石接触或摩擦后，会 具有磁性，这样的现象叫 做磁化。我们可以用磁石 沿钢针一个方向摩擦的的 方法制作小磁针。
活动一：制作小பைடு நூலகம்针
问题一：钢针经过磁铁沿一个方向摩擦后， 它变成磁针了吗？如何验证？ 问题二：磁化后钢针的哪一端是北极？哪一 端是南极？如何验证？验证后如何标注？
组装指南针 利用提供的圆盘和泡沫块怎样使磁针在水平 方向自由转动？你的指南针如何使用？
画方位盘
使用自制指南针辨别方向？
用自制指南针辨别物品所在方向，小组能够准确的辨别下 列三件物品所在方向，请在实验记录单上认真记录。记 录完成的小组端正坐姿。 • 黑板在 • 教室前门在 • 空调在 方向。 方向。 方向。
如何做一个指南针？
要做些什么才能组成指南针？
外壳
方位盘 磁针
制作小磁针
我国北宋科学家沈括（公元 1034-1093年）在《梦溪 笔谈》中记载“以磁铁磨针 则锐处常指南，亦有指北者。 “ 人们发现某些铁钉、钢针 被磁石接触或摩擦后，会 具有磁性，这样的现象叫 做磁化。我们可以用磁石 沿钢针一个方向摩擦的的 方法制作小磁针。
活动一：制作小பைடு நூலகம்针
问题一：钢针经过磁铁沿一个方向摩擦后， 它变成磁针了吗？如何验证？ 问题二：磁化后钢针的哪一端是北极？哪一 端是南极？如何验证？验证后如何标注？
组装指南针 利用提供的圆盘和泡沫块怎样使磁针在水平 方向自由转动？你的指南针如何使用？
画方位盘
使用自制指南针辨别方向？
用自制指南针辨别物品所在方向，小组能够准确的辨别下 列三件物品所在方向，请在实验记录单上认真记录。记 录完成的小组端正坐姿。 • 黑板在 • 教室前门在 • 空调在 方向。 方向。 方向。
二年级下册科学课件 5.《做一个指南针》 教科版 (共15张PPT)
指南针
外壳
磁针 支架
刻度盘
磁针——南极（S），北极（N）
N
指南针是中国古代的四大发明之一
造
印
纸
刷
术
术
指
火
南
药
针
指南针的历史
磁针
司南ห้องสมุดไป่ตู้指南针
指南鱼
罗盘
水浮式指南针
1.准备材料：
注意针尖！
2.获得磁针
用条形磁铁在钢针一端沿一 个方向摩擦，重复摩擦几次。
钢针有磁性
磁针的三种安装法
水浮式指南针
灯草的用 途是什么？
灯草
磁针
3.固定磁针
还可以怎么固定呢？
4.自由转动
放入水面，先转动，后停止。
多转几次……用指南针判断。
5.改进指南针
北
N
西 东
S
南
北极（N） 南极（S）
思考：从治平中小到浦阳一小该怎么出行？
浦阳一小
思考：从治平中小到浦阳一小该怎么出行？
思考：从浦阳一小到治平中小该怎么出行？
外壳
磁针 支架
刻度盘
磁针——南极（S），北极（N）
N
指南针是中国古代的四大发明之一
造
印
纸
刷
术
术
指
火
南
药
针
指南针的历史
磁针
司南ห้องสมุดไป่ตู้指南针
指南鱼
罗盘
水浮式指南针
1.准备材料：
注意针尖！
2.获得磁针
用条形磁铁在钢针一端沿一 个方向摩擦，重复摩擦几次。
钢针有磁性
磁针的三种安装法
水浮式指南针
灯草的用 途是什么？
灯草
磁针
3.固定磁针
还可以怎么固定呢？
4.自由转动
放入水面，先转动，后停止。
多转几次……用指南针判断。
5.改进指南针
北
N
西 东
S
南
北极（N） 南极（S）
思考：从治平中小到浦阳一小该怎么出行？
浦阳一小
思考：从治平中小到浦阳一小该怎么出行？
思考：从浦阳一小到治平中小该怎么出行？
小学二年级科学下册教学课件《做一个指南针》
1 准备材料。
指南针
盛水盘 磁铁zhǔn bèi cáiliào2 制作磁针。
磁化钢针
用条形磁铁磁极在钢针一端沿 一个方向摩擦，用力重复摩擦 7次左右。
检测钢针的磁性
用磁化的钢针去接触其他未 磁化的钢针，检测它目前是 否有磁性。
注意事项：
① 要用力摩擦，7次左右。摩擦力度太小，不容易磁化； 过多次数的摩擦并不会增加钢针的磁性。
děng dài cí zhēn tíng zhǐ zhuǎn dòng yòng zhēn zhèng de zhǐ nán zhēn què
等待磁针停止转动，用真正的指南针确 5 dìng fāng xiàng biāo chū nán běi
定方向，标出南北。
标注南极与北极
视频演示
rú guǒ zài zuò yī gè zhǐ nán zhēn nǐ hái yǒu shí me fāng fǎ
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
水浮式指南针
悬挂式指南针
立式指南针
实验材料：
针、线、磁铁、指南针、透明杯子和吹塑纸
制作方法：
温馨提示：一定要平
1.先拿来磁铁，用针跟磁铁摩擦，多摩擦衡几，否下则，会让失针败的。
磁化。
2.把磁化好的针固定在准备好的纸片上，中间绑上线。
3.把它固定在透明杯子里，把指南针和制作好的悬挂
磁针要穿过吹塑 纸2次。
bǎ zhuāng hǎo de cí zhēn qīng qīng fàng zài shuǐ miàn shàng
4 把装好的磁针轻轻放在水面上。
将磁针轻放到水面中央，静静 等待磁针慢慢偏转，观察静止 后磁针两端所指示的方向。 至少重复三次。
指南针
盛水盘 磁铁zhǔn bèi cáiliào2 制作磁针。
磁化钢针
用条形磁铁磁极在钢针一端沿 一个方向摩擦，用力重复摩擦 7次左右。
检测钢针的磁性
用磁化的钢针去接触其他未 磁化的钢针，检测它目前是 否有磁性。
注意事项：
① 要用力摩擦，7次左右。摩擦力度太小，不容易磁化； 过多次数的摩擦并不会增加钢针的磁性。
děng dài cí zhēn tíng zhǐ zhuǎn dòng yòng zhēn zhèng de zhǐ nán zhēn què
等待磁针停止转动，用真正的指南针确 5 dìng fāng xiàng biāo chū nán běi
定方向，标出南北。
标注南极与北极
视频演示
rú guǒ zài zuò yī gè zhǐ nán zhēn nǐ hái yǒu shí me fāng fǎ
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
水浮式指南针
悬挂式指南针
立式指南针
实验材料：
针、线、磁铁、指南针、透明杯子和吹塑纸
制作方法：
温馨提示：一定要平
1.先拿来磁铁，用针跟磁铁摩擦，多摩擦衡几，否下则，会让失针败的。
磁化。
2.把磁化好的针固定在准备好的纸片上，中间绑上线。
3.把它固定在透明杯子里，把指南针和制作好的悬挂
磁针要穿过吹塑 纸2次。
bǎ zhuāng hǎo de cí zhēn qīng qīng fàng zài shuǐ miàn shàng
4 把装好的磁针轻轻放在水面上。
将磁针轻放到水面中央，静静 等待磁针慢慢偏转，观察静止 后磁针两端所指示的方向。 至少重复三次。
【教科版】做一个指南针PPT优质课件1
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
（计时6分钟）
【教科版】做一个指南针PPT优质课件 1 【教科版】做一个指南针PPT优质课件 1
【教科版】做一个指南针PPT优质课件 1 【教科版】做一个指南针PPT优质课件 1
【教科版】做一个指南针PPT优质课件 1 【教科版】做一个指南针PPT优质课件 1
•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
教科版2017新课标二年级下册第一单元
做一个：设计方案 1、小组讨论，选择合适的材料。 2、把你们组设计的指南针画下来。 3、拍照上传，选一名代表汇报。
【教科版】做一个指南针PPT精品课件1
指南针逐渐从我国传 到了世界各地，促进了世 界航海事业的发展。
罗盘
灯芯草 磁针 水盘
水浮法指南针
【教科版】做一个指南针PPT精品课件 1
二、探索
1.准备材料
2.制作磁针
【教科版】做一个指南针PPT精品课件 1
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3.安装磁针
钢针
吹塑纸
【教科版】做一个指南针PPT精品课件 1
南北。 （2）磁针的针尖是什么极，针尾是什么
极。
【教科版】做一个指南针PPT精品课件 1
【教科版】做一个指南针PPT精品课件 1
思考：
我们的指南针，针尖为什么有的是 N极，有的是S极？
【教科版】做一个指南针PPT精品课件 1
【教科版】做一个指南针PPT精品课件 1
讨论：
如果再做一个指南针，你还有什 么方法？
【教科版】做一个指南针PPT精品课件 1
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用悬挂或者支撑的方法来制作
悬挂式指南针
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支撑式指南针
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1、有计划地开展青年教师的培养， 对新教 师实施 跟踪听 课，做 好教学 常规工 作的指 导和调 研。
7．依据画面提示，对学生进行热爱 祖国、 热爱学 习、遵 守纪律 、团结 友爱等 方面的 入学常 规教育 和良好 学习习 惯的养 成教育 。
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教科版科学二年级下册
做一个指南针
一、聚焦
司南
指南针的历史
指南针是利用磁铁指示方向的仪器。指南 针是我国古代的四大发明之一。
2000多年前，人们把天然磁石制成勺形， 放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向， 轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指 向南方，人们称它为“司南”。这就是世界 上最早的“指南针” 。
罗盘
灯芯草 磁针 水盘
水浮法指南针
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二、探索
1.准备材料
2.制作磁针
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3.安装磁针
钢针
吹塑纸
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南北。 （2）磁针的针尖是什么极，针尾是什么
极。
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思考：
我们的指南针，针尖为什么有的是 N极，有的是S极？
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讨论：
如果再做一个指南针，你还有什 么方法？
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用悬挂或者支撑的方法来制作
悬挂式指南针
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支撑式指南针
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1、有计划地开展青年教师的培养， 对新教 师实施 跟踪听 课，做 好教学 常规工 作的指 导和调 研。
7．依据画面提示，对学生进行热爱 祖国、 热爱学 习、遵 守纪律 、团结 友爱等 方面的 入学常 规教育 和良好 学习习 惯的养 成教育 。
【教科版】做一个指南针PPT精品课件 1
教科版科学二年级下册
做一个指南针
一、聚焦
司南
指南针的历史
指南针是利用磁铁指示方向的仪器。指南 针是我国古代的四大发明之一。
2000多年前，人们把天然磁石制成勺形， 放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向， 轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指 向南方，人们称它为“司南”。这就是世界 上最早的“指南针” 。
《做一个指南针》PPT课件小学科学教科版1
7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
2.检验钢针是否有磁性 3.注意安全，别让钢针扎到手
材料 4 磁针
2塑(sù)料盆(pén)
6 树叶
制作 安装磁针
7 吹塑(sù)纸
自由转动
10 泡沫块
标注南北极
活动二：安装磁针 自由转动动尝试标注南北极制作检测
设计草图
实物产品
温馨提醒
小学科学：制作一个指南针课件ppt
调试耐心
在调试过程中要保持耐心和细 心，逐步调整直到指南针指示
准确为止。
04
指南针的使用方法与技巧
如何正确使用指南针
平放指南针
使用指南针时，应将其平放在手掌或平坦的地面上，确保指针可以 自由转动。
校准指南针
在使用前，需要校准指南针，以确保其准确性。可以通过与其他已 知准确的指南针进行对比，或者按照说明书中的方法进行校准。
用于磁化钢针，使其具有磁性 ，成为指南针的指针。
钢针
被磁铁磁化后，可以指向地球 磁北极。
轻便的纸片或塑料片
作为指南针的底座，使指南针 能够浮在水面上。
装饰材料
如彩色笔、贴纸等，用于装饰 指南针，增加趣味性。
辅助工具
剪刀
用于裁剪纸片或塑料片，制作指 南针的底座。
碗或盘子
用于盛放水，使指南针能够浮在水 面上。
事等领域。
通过制作指南针，可以让学生了 解磁场和指南针的原理，培养学 生的动手能力和科学探究精神。
指南针的历史与发展
最早的指南针是以天然磁石制成的， 它的磁性较弱，使用效果并不理想。
现代指南针已经发展成为了各种类型 、各种用途的精密仪器，如电子指南 针、陀螺指南针等，被广泛应用于各 个领域。
随着科技的发展，人们逐渐发现了人 工磁化的方法，使得指南针的磁性得 到了极大的提高。
定期使用干净的布擦拭指南针，以去除灰尘和污垢，保持其清洁 和灵敏度。
使用指南针的注意事项
不要将指南针摔落或受到强烈震动
这可能会导致指南针内部的磁针失灵或损坏。
不要在雷雨天使用指南针
在雷雨天，由于雷电产生的电磁场可能会干扰指南针的指针，导致其指示方向不准确。
注意周围环境的磁场干扰
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磁针
全球卫星导航系统
美国 GPS
俄罗斯 GLONASS
欧洲 GALILEO
中国 北斗
小思考
如果再做一个指南针，你还有什么方法？
船形式
仿古指南鱼式
悬挂盒式
2019.03.01
谢谢
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1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
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8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
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3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
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4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
2019.03.01
做一个指南针
怎样找到正确的方向？
指南针的组成
外壳 磁针
支架 刻度盘
材料
磁铁
钢针
吹塑纸
装有水的纸盘
1.制作磁针
怎样让钢针变成磁针呢？
2.组装磁针
怎样让磁针自由转动呢？
制作&ห้องสมุดไป่ตู้装小磁针
要小心， 防止钢针扎手！
3.指示方向
水浮式指南针
指南针的历史
罗盘
司南
水浮法指南针
灯草
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2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。