小学语文常见古诗词详解及重要知识点总结
小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结
小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。
（北）（2）穹庐是指______（蒙古包）（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（现）《江南》汉乐府江南可采莲。
莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题（1）《江南》题目中的“江”是指________________（长江）（2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。
（采莲人）（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
（拟人）《咏鹅》唐骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《思维导图详解必背古诗75首》1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。
《风》唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。
说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。
实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。
有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题（1）“三秋”的意思是_____________（深秋）（2）“解”的意思是______________（能够）（3）填上一个表示数字的词语。
小学语文1-6年级常见古诗词详解及知识点总结
小学语文1-6年级常见古诗词详解及知识点总结《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。
（北）（2）穹庐是指______（蒙古包）（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（现）《江南》汉乐府江南可采莲。
莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题（1）《江南》题目中的“江”是指________________（长江）（2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。
（采莲人）（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
（拟人）《咏鹅》唐骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。
《风》唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。
说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。
实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。
有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题（1）“三秋”的意思是_____________（深秋）（2）“解”的意思是______________（能够）（3）填上一个表示数字的词语。
小学六年语文重要知识点总结诗词鉴赏与赏析技巧详解
小学六年语文重要知识点总结诗词鉴赏与赏析技巧详解语文是小学六年级学生最重要的学科之一，其中包括了丰富而有趣的诗词鉴赏与赏析内容。
通过学习和理解这些知识点，学生们可以提高自己的语文能力，培养对优秀诗词的鉴赏力和赏析能力。
本文将为大家总结小学六年级语文中重要的诗词知识点，并详细解析诗词鉴赏与赏析技巧，帮助学生更好地理解和欣赏诗词。
一、诗词的分类诗词是中国优秀的文化遗产，它们的内容各不相同，所以首先需要对诗词进行分类。
一般来说，诗词可以分为古体诗和近体诗两大类。
1. 古体诗：古体诗是指古代的诗歌形式，它包括了古文诗和古乐府诗。
古文诗以平仄押韵为主，如五言绝句、七言绝句等。
而古乐府诗则是具有乐府风格和特点的古体诗。
2. 近体诗：近体诗是指近代的诗歌形式，相较于古体诗，近体诗更加自由，没有严格的平仄押韵要求。
近体诗包括了五言诗、七言诗、律诗、绝句等。
了解诗词的分类可以帮助我们更好地理解和欣赏不同类型的诗词作品，也有助于我们分析作者的用词和用意。
二、诗词的基本结构和元素了解诗词的基本结构和元素是进行鉴赏和赏析的基础。
通常，一首诗词由诗句、句子、韵律和意境等元素构成。
1. 诗句：诗句是诗词的基本单位，它由若干个字组成，表达了作者的思想和情感。
每个诗句都应该精确、简练，用词准确，富有表现力。
2. 句子：句子是构成诗词的基本语言单位，它由一个或多个诗句组成，表达了完整的意思。
在鉴赏诗词时，我们应该仔细阅读每个句子，理解作者的用意。
3. 韵律：韵律是指诗词中的声音和节奏特点。
古诗词中通常含有平仄和押韵，而近体诗则更加自由，没有严格的韵律要求。
了解诗词的韵律有助于我们把握作者的意图。
4. 意境：意境是指诗词中所表达的情感、思想和景象。
通过诗词欣赏，我们可以感受到作者的情感和所要表达的主题，进一步理解诗词的内涵。
三、诗词鉴赏与赏析技巧在学习诗词鉴赏与赏析时，我们需要掌握一些技巧和方法。
下面将详细介绍几种常用的技巧。
1. 理解诗词背景：了解诗词背景有助于我们更好地理解诗词的意义和内涵。
小学语文古诗词鉴赏知识点全面汇编
小学语文古诗词鉴赏知识点全面汇编古代中国是诗词的发祥地之一，数千年的历史积淀造就了丰富多彩的古代诗词文化。
学习古诗词不仅有助于培养学生的审美情趣，还能提高他们的语文素养。
下面将为大家全面汇编小学语文古诗词鉴赏的知识点。
一、什么是古诗词？古诗词是古代文人用汉字以特定的格律和韵律创作的文学形式，它具有简洁、形象、意境丰富等特点。
古诗词大多以五言或七言为主，形式上分为五言绝句、七言绝句、五言律诗和七言律诗等。
二、古诗词的分类1. 宫体诗：以唐代宫廷诗人杨贵妃、李白等为代表，描写宫廷生活和爱情，如《忆江南》。
2. 田园诗：以宋代诗人陆游、陶渊明等为代表，描写田园风光和农民生活，如《山行》。
3. 咏物诗：以唐代诗人王之涣、杜牧等为代表，写赞美自然界中的动植物，如《登鹳雀楼》。
4. 咏史诗：描述历史典故和英雄事迹，如《白日依山尽》。
5. 抒情诗：表达真情实感，如《静夜思》。
6. 唐诗：以唐代诗人杜甫、白居易等为代表，以写实主义为特色，如《登高》。
7. 宋词：以宋代词人苏轼、李清照等为代表，以抒情为主，如《如梦令》。
三、常见古诗词名句1.《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
”出自王之涣的《登鹳雀楼》, 描绘了壮丽的自然景观。
2.《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
”出自李白的《静夜思》，表达了对故乡的思念之情。
3.《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”出自孟浩然的《春晓》，描绘了春天的美妙景象。
4.《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
”出自杜甫的《登高》，表达了诗人的豪情壮志。
5.《青青子衿》：“悠悠苍天，此何人兮。
”出自王之涣的《登鹳雀楼》，描写了古代贵族的生活状态。
四、古诗词的鉴赏技巧1. 理解诗意：通过仔细阅读古诗词，理解其中蕴含的情感和意境。
2. 辨析诗词格律：鉴赏古诗词需要了解其格律，包括五言绝句、七言绝句、五言律诗和七言律诗等。
3. 注意修辞手法：古诗词常常使用比喻、夸张、拟人等修辞手法，通过细致的描写增加意境的感染力。
小学诗词知识点的汇总与解析
小学诗词知识点的汇总与解析诗词是中国文化的瑰宝，也是中国教育中不可或缺的一部分。
小学阶段正是学习和了解诗词的黄金时期，因此掌握小学诗词知识点对于学生的文化素养和语言能力的培养至关重要。
本文将对小学诗词知识点进行汇总与解析，帮助学生更好地理解和掌握诗词。
一、常见的小学古诗词小学阶段的诗词学习主要以古诗词为主，以下是一些常见的小学古诗词及其注解：1.《静夜思》-李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗写的是李白在夜晚不能入眠，抬头看到明亮的月光，引发了对故乡的思念之情。
2.《登鹳雀楼》-王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗通过描绘山河景色，表达了作者对进取精神的追求。
3.《春晓》-孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗描绘了春天清晨醒来的美好景象，表达了诗人对生活的热爱和对自然的赞美之情。
二、小学诗词的写作技巧小学阶段的诗词教学旨在培养学生的语言表达能力和文化素养，以下是一些小学诗词的写作技巧：1.注意押韵和节奏：古诗词的押韵是其独特之处，学生在写作时要注意句子的押韵和词句的节奏感，让诗词更加优美。
2.运用比喻和修辞手法：比喻和修辞手法可以丰富诗词的意境和表达，学生在写作时可以运用一些常见的比喻和修辞手法，如拟人、排比、反问等。
3.注重细节描写：细节描写能够让诗词更加生动和形象，学生在写作时可以通过描写自然景物或事物的细节来增强作品的感染力。
三、小学诗词的名句欣赏小学阶段的名句欣赏旨在帮助学生更好地理解和欣赏经典诗词，以下是一些小学诗词的名句欣赏：1.《静夜思》-李白举头望明月，低头思故乡。
这两句名句描绘了李白在夜晚看到明亮的月光时，内心涌起的对故乡的思念之情。
2.《登鹳雀楼》-王之涣欲穷千里目，更上一层楼。
这两句名句表达了作者追求进取的心态和对努力奋斗的向往。
3.《赋得古原草送别》-白居易离离原上草，一岁一枯荣。
这两句名句表达了白居易对自然界变化的观察和对光阴流逝的感慨。
202X年小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结
千里之行，始于足下。
202X年小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结202X年小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结：一年级：1.《静夜思》诗词解析：描述了作者在夜晚思念故乡的情景和心情。
重要知识点：押韵，用词简短明了，情感真实。
二年级：1.《梅花》诗词解析：描写了冬天时梅花的美丽和坚强。
重要知识点：让学生体会梅花的美丽和坚强精神，了解四季的变化。
三年级：1.《登鹳雀楼》诗词解析：通过描绘鹳雀楼的壮丽和美景，表达了作者对辽阔大地的热爱和向往。
重要知识点：古代建筑物的特点，对大自然的情感表达。
四年级：1.《悯农》诗词解析：描写了农民的辛勤劳作和生活困境，表达了作者对农民的同情和呼吁。
重要知识点：反映社会问题，培养对农民的尊重和关爱。
五年级：第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
1.《月下独酌》诗词解析：运用描写月亮和饮酒的手法，表达了作者放松心情、享受自然。
重要知识点：修辞手法的运用，理性对待饮酒的态度。
六年级：1.《念奴娇·赤壁怀古》诗词解析：通过对赤壁战役和周瑜的崇敬，表达了作者对英雄和历史的思考与感慨。
重要知识点：历史事件的背景及对英雄的敬仰。
总结的重要知识点：1. 了解古诗词的背景和意义，培养学生对古代文化和历史的兴趣。
2. 理解古诗词中的意象和修辞手法，提升学生的阅读理解能力。
3. 培养学生对自然和社会的情感，引导他们正确对待生活和人生价值观。
4. 培养学生的创造力和表达能力，激发他们对诗歌创作的兴趣。
5. 引导学生尊重传统文化，传承中华优秀文化传统。
二年级必背古诗词重点笔记
二年级必背古诗词重点笔记二年级的同学们在学习古诗词时，需要掌握一些重要的知识点和背诵技巧。
以下是一些必背古诗词的重点笔记，帮助同学们更好地理解和记忆。
1. 《静夜思》 - 李白- 作者：李白，唐代著名诗人。
- 内容：描述了诗人在夜晚思念家乡的情感。
- 重点：理解“床前明月光”、“举头望明月”等名句的含义，感受诗人的思乡之情。
2. 《望庐山瀑布》 - 李白- 作者：李白。
- 内容：描绘了庐山瀑布的壮观景象。
- 重点：背诵“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”等名句，体会诗人对自然景观的赞美。
3. 《春晓》 - 孟浩然- 作者：孟浩然，唐代诗人。
- 内容：表达了诗人对春天的喜爱和对美好时光的珍惜。
- 重点：理解“春眠不觉晓”、“处处闻啼鸟”等句子，感受春天的生机。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 作者：王之涣，唐代诗人。
- 内容：诗人登楼远望，表达了对远方的向往。
- 重点：背诵“白日依山尽，黄河入海流”等名句，体会诗人的壮志豪情。
5. 《咏鹅》 - 骆宾王- 作者：骆宾王，唐代诗人。
- 内容：以鹅为主题，描绘了鹅的形态和神态。
- 重点：理解“鹅鹅鹅，曲项向天歌”等句子，感受诗人对动物的细腻观察。
6. 《江雪》 - 柳宗元- 作者：柳宗元，唐代诗人。
- 内容：描绘了江上雪景的孤寂和宁静。
- 重点：背诵“千山鸟飞绝，万径人踪灭”等名句，体会诗人对自然景色的深刻感受。
7. 《游子吟》 - 孟郊- 作者：孟郊，唐代诗人。
- 内容：表达了游子对母亲的思念之情。
- 重点：理解“慈母手中线，游子身上衣”等句子，感受诗人对母爱的感激。
8. 《悯农》 - 李绅- 作者：李绅，唐代诗人。
- 内容：反映了农民的辛勤劳动和生活的艰辛。
- 重点：背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土”等名句，体会诗人对农民的同情。
在学习这些古诗词时，同学们要注意理解诗词的意境和情感，同时掌握一些基本的诗词鉴赏方法，比如注意诗词的节奏、韵律和修辞手法。
通过背诵和理解，可以更好地感受古诗词的魅力，提高自己的文学素养。
最新人教部编小学语文古诗词详解、古诗词修辞手法详解、重要知识点总结(精华版)
小学语文古诗词详解、古诗词修辞手法详解、重要知识点总结（精编）《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。
（北）（2）穹庐是指______（蒙古包）（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（现）《江南》汉乐府江南可采莲。
莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题（1）《江南》题目中的“江”是指________________（长江）（2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。
（采莲人）（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
（拟人）《咏鹅》唐骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。
《风》唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。
说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。
实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。
有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题（1）“三秋”的意思是_____________（深秋）（2）“解”的意思是______________（能够）（3）填上一个表示数字的词语。
小学六年语文重要知识点总结诗词赏析与作品鉴赏
小学六年语文重要知识点总结诗词赏析与作品鉴赏语文作为小学教育的核心学科，对培养学生的文学素养和语言能力起着重要的作用。
在小学六年级的语文学习中，诗词赏析与作品鉴赏是一个重要的知识点。
本文将重点总结小学六年级语文课本中的重要古诗词赏析和作品鉴赏知识点。
1. 《静夜思》唐代杜甫的《静夜思》是中国古代文学的经典之作。
这首诗以简洁的语言、深沉的意境表达了诗人在夜晚思念故乡的情感。
通过描绘出窗前明月光、疑是地上霜的景象，表达了诗人对远方亲人的思念之情。
诗的末尾用“对影成三人，却道天凉好个秋”来表达诗人的孤独感和对故乡的思念之情。
2. 《登鹳雀楼》唐代王之涣的《登鹳雀楼》是一首豪迈激昂的诗。
这首诗描绘了诗人沿着长城登上鹳雀楼，远眺辽阔的疆土，引发了对祖国伟大的豪情之感。
其中“白日依山尽，黄河入海流”等描绘了壮美的自然景色，也表达了对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。
3. 《悯农》宋代李绅的《悯农》是一首关于农民辛勤劳作的诗，通过描绘农民辛勤劳作的场景，表达了对农民劳动的敬重和同情之情。
诗中“桃李花开百花杀，农人不乐何为天！”这句警句表达了对社会农民待遇的思考和对改善农民生活状况的呼吁。
4. 《木兰诗》北朝民歌《木兰诗》是一首讴歌农村女性英勇精神的作品。
诗中描绘了木兰代替父亲从军的故事，表达了对传统价值观中男女角色的思考和对女性勇敢坚定的赞美。
这首诗具有强烈的民族气节和家国情怀，是小学六年级课文中的重点作品之一。
5. 《竹石》宋代陆游的《竹石》是一首咏史抒怀的诗。
通过描绘古战场上满目疮痍的景象，表达了对战争的痛苦和对和平的向往。
诗中“册立千载功，无与竹为邻”这句表达了对竹子坚韧不拔的赞美，同时也传递了对历史的思考和对文化传承的重视。
通过对以上几首重要的古诗作品的鉴赏，可以帮助学生提高对古代文学的鉴赏能力，培养对美的感受和表达能力。
同时，学生也可以通过学习这些古诗，了解到古代社会的风貌和人文精神，促进对中国传统文化的认知和理解。
小学语文常见古诗词详解及重要知识点总结
小学语文常见古诗词详解及重要知识点总结《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。
（北）（2）穹庐是指______（蒙古包）（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（现）《江南》汉乐府江南可采莲。
莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题（1）《江南》题目中的“江”是指________________（长江）（2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。
（采莲人）（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
《咏鹅》唐骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。
《风》唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。
说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。
实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。
有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题（1）“三秋”的意思是_____________（深秋）（2）“解”的意思是______________（能够）（3）填上一个表示数字的词语。
小学语文：1~6年级必背古诗词汇总,含注释+译文,真详细为孩子珍藏
小学语文：1~6年级必背古诗词汇总，含注释+译文，真详细！为孩子珍藏！
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众所周知，在小学阶段，需要我们背诵的古诗词篇目较多，总结起来起码也有八十首，而对于小学阶段的孩子来讲，弄懂古诗词中的句子含义存在着一些难度，因为它不像我们的白话文那样有自己的一个韵律规则，在字数、行数、句式、音韵方面都有严格的规定。
在小学阶段，我们所学习的古诗词大部分都是格律诗，绝句和律诗就属于格律诗这一类。
而对于古诗词的一个常识也希望孩子们能够掌握好，古诗作为我国文学中的瑰宝，传扬着我们中华民族的一个悠久文化，因此，学好它对于孩子们来讲，不仅可以陶冶自
己的情操，而且还能了解古人的喜怒哀愁与豁达。
从而更好的面对今后的生活和社会。
相信大家也都知道，小学阶段的古诗词需要孩子们掌握牢固的还是比较多的，为此，为了帮助孩子们可以更好的掌握好这部分知识，下面，老师就特意为大家带来了一份关于我们小学小学语文：1~6年级必背古诗词汇总，含注释+译文，很详细！。
小学四年级语文重点知识归纳古诗词的力与赏析
小学四年级语文重点知识归纳古诗词的力与赏析小学四年级语文重点知识归纳：古诗词的力与赏析古诗词作为中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的思想和情感。
在小学四年级语文学习中，学生们开始接触和学习古诗词，这不仅能够提高他们的语言表达能力，还能够培养他们的审美情趣。
本文将归纳总结小学四年级语文中重要的古诗词知识，并对其力与赏析进行讲解。
一、描写春天的古诗词1.《春晓》–孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春晓》描写了春天的早晨，用简洁明快的语言表达出春天的生机勃发和美好景色。
孟浩然通过描绘鸟儿的啼鸣、春雨的声音以及花朵的凋零，展现了春天的鲜活和多样性。
2.《春望》–杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
《春望》反映了诗人对乱世的痛苦和对家园的思念，描写了战乱后的春天，以此作为动情的背景来表达作者的思想感情。
通过对国家破败的描绘和对春天的对比，表达了对家园的热爱与思念。
二、描写辛勤劳动的古诗词1.《登鹳雀楼》–王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》描绘了壮丽的自然景观，表达了人们追求进步的信心和决心。
通过描绘高山和河流的壮丽景色，表达了作者对壮丽自然景观的欣赏，并以此激励人们要不断追求进步、攀登更高的目标。
2.《静夜思》–李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》以简洁的语言表达了离乡别井后的思乡之情。
通过描述床前的明月和沉思的心情，描绘了旅途中的孤寂与乡愁，引起了读者的共鸣。
三、描写风景的古诗词1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》–李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描绘了壮美的江南风景，展现了人与自然的和谐共处。
通过描绘黄鹤楼、烟花以及长江的景色，展示了江南的美丽和壮丽，同时表达了对友人离别的思念之情。
2.《登山》–王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登山》通过描绘壮丽的自然景色，表达了作者对自然的赞美和他的进取心。
一年级必背古诗词加注解
一年级必背古诗词加注解一年级的孩子们在学习古诗词时，不仅需要背诵，还应该理解诗词的含义和背后的文化背景。
以下是一些适合一年级学生背诵的古诗词，以及简单的注解，帮助孩子们更好地理解这些诗词。
1. 《春晓》- 作者：孟浩然- 诗词内容：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
- 注解：这首诗描绘了春天早晨的景象，诗人在睡梦中被鸟鸣声唤醒，夜晚的风雨过后，不知道有多少花朵被吹落。
2. 《静夜思》- 作者：李白- 诗词内容：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 注解：这首诗表达了诗人在夜晚看到明月时，思念家乡的情感。
月光洒在床前，让诗人误以为是地上的霜，抬头看向明月，不禁想起远方的家乡。
3. 《登鹳雀楼》- 作者：王之涣- 诗词内容：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
- 注解：诗人站在鹳雀楼上远眺，看到太阳落山，黄河流入大海的壮阔景象。
表达了诗人想要看得更远，就需要站得更高的愿望。
4. 《江雪》- 作者：柳宗元- 诗词内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
- 注解：这首诗描绘了一幅江边雪景，所有的鸟儿都已经飞走，没有人的踪迹，只有一位老翁在江上独自垂钓，展现了一种孤独和宁静的意境。
5. 《悯农》（其一）- 作者：李绅- 诗词内容：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
- 注解：这首诗通过描述农民在烈日下辛勤劳作的情景，表达了对农民辛勤劳动的尊重和对粮食来之不易的感慨。
6. 《绝句》- 作者：杜甫- 诗词内容：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
- 注解：这首诗通过对自然景物的描绘，表达了诗人对自然美景的赞美和对远方的向往。
7. 《望庐山瀑布》- 作者：李白- 诗词内容：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
- 注解：诗人以庐山瀑布为背景，用夸张的手法描绘了瀑布的壮观景象，表达了对自然美景的赞叹。
小学语文知识点归纳诗词和文言文
小学语文知识点归纳诗词和文言文小学语文知识点归纳——诗词和文言文在小学语文学习中，诗词和文言文是两个重要的知识点。
它们不仅是中华文化的瑰宝，更是培养学生审美情趣和文学素养的重要途径。
下面将分别对诗词和文言文进行归纳和总结。
诗词是我国古代文学的重要组成部分，它以鲜明的意境和深刻的哲理吸引着人们。
学习诗词不仅有助于培养学生的艺术修养，还有助于提高学生的语言表达和抒情能力。
以下是小学生应该掌握的一些重要诗词知识点：1. 唐诗宋词等名家作品。
学生可以通过学习一些脍炙人口的唐诗宋词，如《静夜思》、《水调歌头》等，培养对优秀诗词的鉴赏能力。
2. 五言绝句和七言绝句的特点。
五言绝句由五个字一句组成，七言绝句由七个字一句组成。
学生需要掌握这两种绝句的结构和韵律规律，以便运用到自己的创作中。
3. 用意象描写自然景物。
诗词中丰富的意象让人们感受到大自然的美丽和灵动。
学生可以学习如何用意象描写自然景物，如用“繁星”描写夜空的美丽，用“蜜蜂”描写春天的繁忙等。
4. 掌握一些动情的句子和词语。
学生需要学习一些能够表达情感的句子和词语，以便在写作中能够更好地表达自己的感受。
文言文是古代汉语的一种书面语言，是我国古代文学和文化的重要遗产。
学习文言文能够让学生更好地了解中国的传统文化，培养自己的思维能力和语言表达能力。
以下是小学生应该掌握的一些重要文言文知识点：1. 文言文的基本语法和常用句型。
文言文有其独特的语法结构和表达方式，如倒装句、插入语的使用等。
学生需要了解这些特点，并能够运用到自己的写作中。
2. 古代文化和思想的体现。
文言文中融入了丰富的古代文化和思想，如儒家思想、道家思想等。
学生需要通过学习文言文了解古代文化和思想的精髓。
3. 明代四大奇书。
《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等明代四大奇书是中国古代小说的经典之作。
学生可以通过阅读这些小说的片段来了解古代小说的特点和魅力。
4. 掌握一些常用文言词汇。
小学生必考古诗知识点总结
小学生必考古诗知识点总结古诗是我国传统文化的瑰宝，也是中小学语文教育的重要内容之一。
小学生在学习语文的过程中，必然会接触到一些经典的古诗作品。
为了帮助小学生更好地掌握古诗知识，下面给大家总结了一些小学生必考的古诗知识点。
一、初级古诗知识点1.《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是李白的代表作之一，通过描绘夜晚的明月和远离故乡的思念之情，表达出诗人的孤寂和思乡之情。
2.《登鹳雀楼》（王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是一首描写自然风景和表达进取心态的古诗作品，诗人通过描绘大自然的壮丽景色，激发读者的进取心和向上的力量。
二、中级古诗知识点1.《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这是一首描写春天清晨景色的古诗作品，诗人通过描绘春天的美景和自然界的变化，表现出春天的美好和生机。
2.《望天门山》（杜甫）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
这首诗描绘了美丽的天门山景色，通过对江山美景的描写，表达出诗人的壮志豪情和对祖国的热爱之情。
三、高级古诗知识点1.《登黄鹤楼》（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
这首古诗描绘了崔颢对古代传说中的黄鹤的向往和对人生短暂的感慨，表达了诗人对黄鹤楼的眷恋之情。
2.《赋得古原草送别》（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
这首古诗描绘了原野上生机勃勃的草木，表达了生命的坚韧和生生不息的力量。
总结：以上所提及的古诗知识点，是小学生学习和应试中常见的古诗内容。
通过学习这些古诗，小学生能够更好地理解和欣赏优秀的古代文化遗产，并培养自己对美好事物的感悟和鉴赏能力。
希望小学生能够通过对古诗的学习，提升自己的语文水平，培养良好的文化素养。
小学语文古代诗词知识点归纳总结
小学语文古代诗词知识点归纳总结古代诗词是中国文化宝库中的重要组成部分，也是语文学科中的重要内容。
它既是我国文化的瑰宝，也是中小学生学习语文的必修内容之一。
本文将对小学语文古代诗词的知识点进行归纳总结，帮助小学生更好地理解和掌握古代诗词。
一、古代诗词的分类古代诗词可以分为诗和词两大类。
诗又可分为古诗和近体诗。
古诗是中国古代最早的诗歌形式，它以四言或五言句式构成，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
近体诗是在唐代兴起的一种诗歌形式，它有律诗和绝句两种表现形式，如杜甫的《登高》、王之涣的《登鹳雀楼》等。
词是古代民歌演化而来，它通常有规定的词牌和五言或七言句式，如辛弃疾的《青玉案·元夕》、李清照的《如梦令》。
二、古代诗词的特点古代诗词具有丰富的意境描写和婉约的语言表达，它主要有以下特点：1. 准确简练：古代诗词注重用简练的语言表达深沉的感情和思想，不啰嗦，字字珠玑。
2. 唯美形象：古代诗词通过对自然景物的描绘和人物的刻画，表达出独特的美感和意境。
3. 音乐性强：古代诗词追求韵律和音乐美，通过押韵和对仗的手法，使诗词更加抑扬顿挫、咏史抒怀。
4. 深入人心：古代诗词通过对时代背景、个人体验和社会现象的反映，表达出丰富的情感和思考。
三、古代诗词的名家及代表作品1. 李白（701年-762年）：唐代伟大的浪漫诗人，被誉为“诗仙”。
代表作品有《静夜思》、《将进酒》等。
2. 杜甫（712年-770年）：唐代杰出的现实主义诗人，被称为“诗史”。
代表作品有《登高》、《月夜忆舍弟》等。
3. 王维（701年-761年）：唐代文学家、画家，以山水田园之作为最负盛名。
代表作品有《登鹳雀楼》、《鴈门太守行》等。
4. 苏轼（1037年-1101年）：北宋文学家，才华横溢。
代表作品有《水调歌头》、《赤壁怀古》等。
5. 辛弃疾（1140年-1207年）：南宋爱国词人，代表作品有《青玉案·元夕》、《永遇乐》等。
四、古代诗词的学习方法要想学好古代诗词，除了认真学习名家作品之外，还可以通过以下方法来提高自己的理解和赏析能力：1. 多读多背：背诵古代诗词是学习的基础，通过反复背诵，可以更好地记住诗词的内容和表达方式。
四到五年级古诗知识点归纳
四到五年级古诗知识点归纳四到五年级的学生在学习古诗时，需要掌握一些基本的古诗知识点，这不仅有助于他们更好地理解古诗，还能培养他们的文学素养和审美能力。
以下是一些重要的古诗知识点归纳：1. 古诗的分类：古诗分为古体诗和近体诗。
古体诗包括五言古体、七言古体等，而近体诗则包括律诗和绝句。
律诗有五律和七律，绝句有五绝和七绝。
2. 古诗的韵律：古诗讲究押韵，每首诗的韵脚位置和韵母相同。
学生需要学会识别韵脚，了解押韵的规则。
3. 古诗的平仄：古诗中的平仄是指声调的高低，平声为平，仄声为仄。
近体诗的平仄有严格的规律，学生需要掌握这些规律，以便正确朗读古诗。
4. 古诗的意境：意境是古诗的灵魂，学生要学会通过诗句感受诗人的情感和思想，理解诗中所描绘的景象和情感。
5. 古诗的修辞手法：古诗中常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、对仗等。
学生需要学会识别这些修辞手法，并理解它们在诗中的作用。
6. 古诗的作者和背景：了解古诗的作者和创作背景，有助于学生更深入地理解诗歌内容。
例如，李白的豪放、杜甫的忧国忧民等。
7. 古诗的背诵：背诵是学习古诗的重要方法。
通过背诵，学生可以加深对古诗的记忆，提高语言的感悟能力。
8. 古诗的鉴赏：学会鉴赏古诗，能够培养学生的审美能力和文学素养。
学生应该学会从语言、情感、意象等方面去分析和评价古诗。
9. 古诗的创作：鼓励学生尝试自己创作古诗，这不仅能锻炼他们的语言组织能力，还能激发他们的创造力和想象力。
10. 古诗的跨学科学习：古诗与历史、地理、美术等学科有紧密的联系。
学生可以通过跨学科的学习，更全面地理解古诗的内涵。
通过以上知识点的学习和实践，四到五年级的学生可以更好地理解和欣赏古诗，同时也能够提高自己的文学素养和审美能力。
希望每个学生都能在古诗的学习中找到乐趣，发现古诗的魅力。
小学生必背古诗词 带讲解注释 完整版整理总结
4.渔火：渔船上的灯火。
5.愁眠：怀着旅愁，难以入睡。
【简析】
此诗写出了诗人所见、所闻、所感，并绘出了一幅凄清的秋夜羁旅图。
滁州西涧（jiàn)
（唐）韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
【注释】 1.涧：小溪。2.独怜：爱怜。 4.野渡：荒郊野外无人管理的渡口。 5.横：指随意漂浮。 【简析】这首诗描写了山涧水边的幽静景象和诗人 春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
4．至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。 【简析】
这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩 绚丽的画面，歌颂了祖国的大好河山。
别董大
（唐）高适(shì)
千里黄云白日曛(xūn)， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
【注释】 1．董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一，故称“董大”。 2．曛：昏暗。3．君：指的是董大。
【注释】 1．之：往。 2．广陵：即扬州。 3．故人：老朋友。 4．尽：消失。 5．唯见：只见。 6．烟花：指艳丽的春景。 7．天际：天边。
【简析】 这首诗写诗人送别友人时无限
依恋的感情，也写出祖国河山的壮 丽美好。
早发白帝城
（唐）李白 朝(zhāo)辞白帝彩云间， 千里江陵一日还(huán)。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重(chóng)山。
【简析】 这是一首描绘并赞美春雨的诗。
【注释】 1．迟日：春天日渐长，所以说迟日。 2．泥融：这里指泥土滋润。 3．鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。 【简析】 这首短小的绝句极其生动地描绘了春天的景色，美丽如画。
江畔(pàn)独步寻花
（唐）杜甫
黄四娘家花满蹊，
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小学语文常见古诗词详解及重要知识点总结《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。
（北）（2）穹庐是指______（蒙古包）（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（现）《江南》汉乐府江南可采莲。
莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题（1）《江南》题目中的“江”是指________________（长江）（2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。
（采莲人）（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
《咏鹅》唐骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。
骆宾王与王勃、炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。
《风》唐峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。
说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。
实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。
有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题（1）“三秋”的意思是_____________（深秋）（2）“解”的意思是______________（能够）（3）填上一个表示数字的词语。
解落____秋叶，能开_____月花。
过江_____尺浪，入竹_____竿斜。
《山村》宋邵雍一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
1、作者简介：邵雍（1011－1077），字尧夫，又称安乐先生、百源先生，谥康节，后世称邵康节，北宋五子之一，北宋理学家。
2、与邵雍相关（1）"一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于勤”出自邵雍（2）邵雍一声淡泊名利，以教书为生。
当时的司马光，程颢，程颐等都非常敬重他。
还凑钱给邵雍买了一套房子。
取名为“安乐窝”这也是他号安乐先生的由来。
（3）邵雍精通易学。
说白了就是很会算命。
（4）邵雍最适合读的一首作品就是这首《山村》《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1、关于作者：贺知章字季真，号四明狂客，主要擅长写绝句。
另外一首《回乡偶书》也广为流传。
2、这首《咏柳》是一首咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给带来的勃勃生机。
3、相关考题（1）本诗中妆的意思是_________（打扮），丝绦________（用丝编成的绳带）（2）本诗中运用了（拟人，比喻，设问）的修辞方法。
（3）诗人把（春风）比作一把剪刀，形象，富有美感。
又运用了（比喻）的修辞方法。
《古朗月行》唐白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？1、《古朗月行》：朗月行是一个乐府古题。
白用了这个题目所以叫“古朗月行”，但白并没有袭旧，而是自成以风格。
尤其是前四句，通过简单的文字写出了儿童对于月亮懵懂的认识。
2、白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人，这首诗同样通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。
3、相关考题。
（1）“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出自白写的（古朗月行）和（静夜思）（2）白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（白玉盘）和（瑶台镜），十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。
（3）诗中（又疑瑶台镜）这一句借助神话传说，表现了白诗歌的浪漫主义特点。
《锄禾》唐绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1、这首诗又叫《悯农》，作者唐代诗人绅。
《悯农》共两首，这是其一。
诗的重点是写农民的辛苦，并告诫人们要爱惜粮食。
2、相关考题（1）这首诗当中的名句（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）告诫人们要（珍惜粮食，不要浪费）。
（2）诗的开头描写了烈日当头（农民）的辛苦，提醒人们（珍惜农民的劳动成果），诗歌表达了对农民（敬重与同情），著名诗人仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦，这两句诗是（君看一叶舟，出没风波里。
）（3）请说说你读完这首诗的感受。
《赠汪伦》唐白白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1、题目顾名思义就是送给汪伦的诗，汪伦是白的朋友。
本诗以潭水之深比喻两人情谊之深。
前两句叙事，后两句抒情。
真正做到了"景真情切"2、相关考题。
（1）这是一首（）诗，是（）送别（）（2）白是我国文学史上继（）之后的又一伟大的浪漫主义诗人。
（3）本诗运用了（）的修辞方法形象的写出了两人之间的深厚友谊。
《悯农》其二唐绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
1、译文：春天中下一粒种子，秋季能收万颗粮食，全国都没有闲置的土地，但仍然有农民饿死。
很多学生，直译这首诗是没有问题的。
但农民为什么会有这样的遭遇呢？既然收了那么多粮食，为什么还会有农民饿死呢？这实际上是封建社会的剥削制度造成的悲剧。
2、相关考题（1）《悯农》二比《悯农》一更加深刻，对农民的辛劳及悲惨命运做了真实的描写，你有什么感想请说一说。
（2）诗中第（1）句写春种，第（2）句写秋收。
春华秋实概括了（农民）生产粮食的（辛苦）。
“一粒粟”和“万颗子”形成鲜明对比，表现了农民劳动（创造的巨大财富）。
《登鹳雀楼》唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1、作者：王之涣字季凌。
是盛唐时期著名的诗人。
2、重点词语解释：（1）鹳雀楼：是在现在省永济市西南，因为经常有一种叫鹳雀的鸟在上面栖息而得名。
（2）依：傍着尽：消失穷：达到极点更：再。
3、相关考题。
（1）前两句诗是诗人所____（见），短短的十个字，现在看来，也如身临其境，如见其景，后两句是诗人所（想），要想看到最远方，就得登上更高一层楼。
（2）（欲穷千里目，更上一层楼）这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。
请你写出其他的激励人们的诗句（比如少壮不努力，老大徒伤悲等）《画鸡》明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
生平不敢轻言语，一叫千门万户开。
1、作者：唐寅，字。
是明朝很有名的和。
2、直译：它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用栽培是天生就有的，它是白鸡所以满身雪白走过来。
一生中它从来不敢随便说话，一旦喊起来千门万户就随着打开了。
3、这首诗前两句状物明确，按照从局部到整体的顺序，生动的刻画出了大公鸡的威严姿态。
后两句又道出了深刻的道理，说出了公鸡的威严，同时也是在暗喻自己。
《绝句》唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1、作者：杜甫。
字，号。
是伟大的现实主义诗人。
人称" " 他的诗被称为" "2、这首诗主要写的是作者居住的环境四周美丽的景色。
碧绿的柳树上，黄莺在歌唱，晴空万里的，一行白鹭在飞翔。
（）从窗口可以看见西山的白雪，门外沿江停着来自万里以外的船只。
（）这首诗由近及远，描写有动有静，动静结合，描绘出了一副非常优美的图画。
3、相关考题（1）大杜指的是（）和（），小杜指的是（）和（）（2）诗人杜甫生于开元盛世及安史之乱时，历尽艰难，他的诗记载了这一时期的历史现实，所以被后人称为（）（3）这首诗描绘的是什么季节的景色？请另外写出两句描写该季节景色的诗。
《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1、这首诗描绘的是春夜雨景。
"好雨"同时也说出了作为一个"好人"应该具有的高尚品格。
2、相关考题。
（1）读音。
好（）雨，潜（）入夜，花重（）锦官城（2）这首诗是描写春夜（）的，诗人按照（）雨，（）雨，（看）雨的思路，赞美了（）的及时。
（3）"好雨知时节"这句运用了（）的修辞方法。
《凉州词》唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。
1、直译：远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。
何必用羌笛吹起那哀怨的柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！2、凉州词：又名《凉州歌》。
为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。
黄河远上：。
孤城：。
仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺(等于213cm或264cm,约等于2.3m或2.6m)。
羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。
羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。
属于一种乐器.柳：《折柳》曲。
古诗文中常以柳喻送别情事。
《诗·小雅·采薇》："昔我往矣，柳依依。
"北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折柳枝》，歌词曰："上马不捉鞭，反拗柳枝。
下马吹横笛，愁杀行客儿。
"度：。
玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。
故址在今敦煌西北小方盘城,是古代通往西域的要道。
六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。
3、相关考题（1）辨音黄河远上白云间（）京口瓜洲一水间（）（2）判断对错仞是古代长度单位，七米或八米为一仞。
（）诗中柳指的是《折柳》这首曲子。
（）《山行》唐杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1、作者：字牧之。
号。
主要擅长写七言绝句。
与当时另外一位著名诗人商隐合称"小杜"除本篇以外杜牧的七绝《赤壁》建议学生背诵。
2、诗文分析：诗的前两句写出了山势的高峻。
三四句写深秋美景。
通过对夕阳中的枫叶和二月的花朵的对比，突出了红叶特有的美。
描写景物的顺序由远及近。
3、相关考题。
（1）小杜是指________ ，杜指（），王孟指（）同为山水田园派代表诗人，柳指的是（）（2）仿照例子填空。
远上寒山石径斜--（写山，写山路）白云深处有人家--（）停车坐爱枫林晚--（）霜叶红于二月花--（）（3）古人写秋常写秋的悲凉，而这首《山行》却是秋的颂歌。
著名诗人禹锡也有一首诗是颂秋的，把这首诗默写下来。
禹锡的《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《夜宿山寺》唐白危楼高百尺，手可摘星辰。