部编版六年级语文上册第六单元主题阅读(含答案)

部编版六年级语文上册第六单元主题阅读（含答案）

谁让太阳变懒了？

章云华

①日益严重的大气污染，使得我们赖以生存的空间变得越来越“朦胧”。

②人造卫星传回地球的资料表明，大气污染已经使“革命圣地”——延安从卫星的“太空之眼”中消失了。

③科学家们的另一个警告更令人心惊：北京、上海、广州等城市的日照时间每天因此已平均减少了一个小时，太阳越来越“不喜欢”地球，与地球“约会”的时间越来越短！

④太阳是一个炽热的气体球，内部不断进行着四个氢原子核聚变成一个氦原子的热核反应，从而释放出巨大的能量。太阳发出的可见光线不仅给人类带来了光明和温暖，还使地球每年获得了60亿亿千瓦小时的太阳能。

⑤现在，地球上的绿色植物利用太阳光每年可以“生产”2亿亿吨碳水化合物，虽然日照的减少不至于使人类灭绝，但恶性循环却让人类呼吸到的新鲜空气越来越少，甚至已有科学家提出今后人们将戴上面罩出门。

⑥日照时间减少，后患无穷，不仅人类习以为常的夏季昼长夜短、冬季昼短夜长的感觉不复存在，利用太阳能建造的太阳能温室、太阳灶、太阳能电池、太阳能空间发电站……也会因此而缩短有效工作时间，从而加剧地球的能源危机。由于地球上的天气情况主要取决于太阳的辐射，日照时间的减少，将使到达地球磁场的太阳能辐射和带电粒子流产生变化，从而引起气压和气温的变化。

⑦阳光中的红外线和紫外线能增进人类的新陈代谢，有扩张皮肤、肌肉，杀死皮肤表面细菌，增强皮肤防范能力的功能。日照时间的减少，势必缩短人类皮肤的有效日晒时间，造成人类皮肤的免疫力下降、佝偻病和骨软化症的诱因增多，对人类健康产生影响。

⑧由此看来，保护我们的地球和大气层不再受到污染已经刻不容缓。为了我们的未来，

请爱护我们的环境！

（摘自《青少年科技博览》）

1.【信息提取】“太阳变懒”的根本原因是：_____________________________。

2.【句子品析】第③段“与地球‘约会’的时间越来越短”一句中的“约会”是指______ __________。这句话采用______的修辞手法，生动地说明了________________________ ______________________这一事实，增强了说明文的趣味性。

3.【方法感悟】第④段中画线的句子运用了________的说明方法，这样写的好处是：____ __________________________________________________________________________。

4.【观点提炼】结合关键句可知，下列不属于因日照时间减少而造成的后患的一项是（）

A.冬夏昼夜长短变化的感觉不复存在。

B.加剧地球的能源危机。

C.引起气压和气温的变化。

D.使人类濒临灭绝。

E.让人类呼吸到的新鲜空气越来越少。

F.对人类健康产生影响。

5.【创意运用】结合最后一个自然段“保护我们的地球和大气层不再受到污染已经刻不容缓”的呼吁，请你设计一条环保宣传标语。

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【材料一】我国石油、天然气人均剩余可采储量只有世界平均水平的7.7%和7.1%；储量比较丰富的煤炭也只有世界平均水平的58.6%。加油站里跳动的油表，铁路线上呼啸的煤车，似乎都在警告我们：“油荒”“煤荒”在步步紧逼。

（摘自《人民日报》）【材料二】地质学家经过几十年的勘探证实，因为巨大的人口基数和飞速的经济发展，中国已成为“资源弱国”。50年后中国除了煤炭外，几乎所有的矿产资源都会出现严重短缺，其中50%左右的资源面临枯竭。

（摘自《青年文摘》）【材料三】中国节能产品认证标志由英语“Enerɡy”的第一个字母“E”

构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，缺口的外圆又构成

英语“Chinɑ”的第一字母“C”。“节”的上半部简化成一段古长城的形状，

与下半部构成一个烽火台的图案；下半部又是“能”的汉语拼音第一个字母“N ”。

1.【知识迁移】读了材料一和材料二，我想起了本单元学过的一篇课文《____________》。

2.【方法感悟】材料一中画线的句子主要运用了________和________的说明方法。

3.【问题揭示】请你用简洁的语言概括出材料一和材料二所揭示的问题。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4.【句子仿写】观察生活，仿写句子。

加油站里跳动的油表，铁路线上呼啸的煤车，似乎都在警告我们：“油荒”“煤荒”

在步步紧逼。

_________________________，__________________________，似乎都在警告我们：__________________________________________________________________________。

5.【信息提取】观察材料三中的图案，结合讲解，你能从图案中读出什么寓意？

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