(2019年新版)统编版小学三年级语文下册同步练习：27卖木雕的少年
人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习(II,)卷
人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习（II,）卷人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共177分) 1. （8分）我会给划线的字注音。
________ ________ ________ ________ 出售结构端正掏出________ ________ ________ ________ 宾馆模样标准牙齿 2. （24分）用下列多音字组词。
圈 juàn________ quān________ 教jiāo________ jiào________ 降jiàng________ xiáng________ 便biàn________ pián________ 重zhòng________ chóng________ 缝féng________ fèng________ 钻zuān________ zuàn________ 尽jìn________ jǐn________ 禁jīn________ jìn________ 应yīng________ yìng________ 朝cháo________ zhāo________ 载zài________ zǎi________ 3. （3分）“爸”共有________画，韵母是________，组词________。
4. （4分）写出近义词开心—________ 原因—________ 期望—________ 英勇—________5. （2分）根据意思写出相应词语。
人教新课标三年级(下)《第27课 卖木雕的少年》同步练习卷
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》同步练习卷一、1．（3分）两只青蛙在玩找朋友的游戏，请你帮忙连一连。
2．（3分）想一想，连一连。
3．（3分）读一读，填一填。
不手不传如生无次身无游人4．（3分）把字组成词。
辩驼推辩驮堆5．（3分）读一读，写一写◆我在教室里，一边，一边。
◆妈妈在厨房里，一边，一边。
◆爸爸在书房里，一边，一边。
◆老师在办公室里，一边，一边。
6．（3分）连线。
7．（3分）拼一拼，写一写。
chūshòu duān zhèng biāo zhǔnbiàn rèn fàn guǎn gòu sītāo chūfùqián8．（3分）成语充值卡。
人如栩栩释手不虚语无可辨琳琅各样9．（3分）句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）（2）这里游人很多。
（改成比喻句）（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
（改成“被”字句）（4）少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。
（缩写句子）。
10．（3分）阅读乐园。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露．出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……“这个小，可以带上飞机。
”少年将．一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
（1）写出文中加点字的读音。
（2）写出近义词。
猜测﹣﹣精美﹣﹣遗憾﹣﹣（3）少年遗憾是因为：“我”遗憾是因为：（4）读完课文我懂得了A．少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
B．木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。
11．（3分）读短文，回答问题。
奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。
夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）．毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘（zhān）住。
人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习(I)卷
人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习(I)卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题(共24题；共141分)1.( 8分)把下面的词语补充完整。
名 ________ 虚_________ ________________________ 人 _______ 织琳琅栩栩 _________ _______________________ 释手_________ 伦次2.(6分) 读句子，给下划线字选择正确的读音。
今天天气闷(m e n m e n) __________ 热，估计是要下雨了，我用眼瞟(pi a o pi a o) __________________ 向窗外。
院子里，丝瓜的绿蔓(m d n w d n) __________ 自上而下垂挂成一条绿色的瀑布，屋角的地上长了很多苔藓(xu a n xi a n)____________ 。
这时，听到妈妈说："米饭焖(m e n m e n) _________ 好了，这天气真是要热出痱(f e i f e i ) ____________ 子了。
”3.(2分)给下面下划线的字选择正确的解释，把序号填写在横线上。
(1)绝：①断；②尽，穷尽；③独一无二的，没有人能赶得上的；④绝对。
伯牙破琴绝弦___________ 斩尽杀绝________________ 绝无此意 ________________ 美妙绝伦(2)宝：①珍贵的东西，珍藏的宝贝。
②敬辞，用于称对方的家眷、铺子等。
③珍贵的。
④姓氏。
宝物 _________ 所宝以百数 _____________ 宝刹(寺庙)4.(4分)写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
①那位年岁大的大娘正在苦苦寻求，探索那个刚刚帮助了自己的好心人。
②我们一家人对这个美丽的公园非常留恋，舍不得离开。
______③这个十分，非常高的杨树已经种植了几十年了。
人教版三年级语文下册27.卖木雕的少年同步练习(附答案)
27.《卖木雕的少年》同步练习(附答案)一、生字锤炼。
yïu lǎn ɡōnɡyì pǐn mínɡbù xū chuányïu rãn rú zhīzhuànɡɡuān chū shîu tān diǎnchãn liâɡîu sī wǔɡuān duān zhânɡɡuān shǎnɡwǎn fàn qīnɡxī kě biàn tāo qián jí jiānɡliúlù yī múyī yànɡfù qián biāo zhǔnyá chǐ二、写出下列词语的近义词。
叮嘱（）精美（）新奇（）标准（）三、用横线找出并改正词中的错别字。
付近（）宾官（）成恳（）幕色（）猜侧（）非州（）沉列（）清晰可辩（）四、把词语补充完整。
（）面（）方（）嘴（）舌（）模（）样成（）上（）（）紫（）红（）湖（）海大吃（）惊神气（）足五、连一连。
琳琅如生各式释手栩栩各样爱不满目六、选词填空。
琳琅满目各式各样游人如织壮观爱不释手构思新奇名不虚传栩栩如生赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（）。
这里（），景色十分（）。
摊点里陈列的非洲木雕（），（）。
其中坐凳（），大象雕刻得（），使我一看就（）。
七、照样子，用带点的词语写句子。
1、我们到宾馆外的小树林里一边．．聊天。
．．散步，一边_______________________________________________________2、这里游人如织．．．．，景色十分壮观。
_______________________________________________________八、快乐阅读。
一件珍贵的生日礼物伯父从北京回来了而且要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢是名贵的吉它提琴还是流行时装要知道，现在可时兴“生日热”呀！我班同学过生日，有的在饭店办了宴席，有的得到了价值两三百元的礼物……我整天沉浸在喜悦之中。
(2019部编)统编版小学三年级语文下册同步练习：27卖木雕的少年
27卖木雕的少年教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
yóu lǎn zhuànɡɡuān chū shòu tān diǎn chén liè（）（）（）（）（）ɡòu sīɡuān shǎnɡ wǎn fàn biāo zhǔn yá chǐ（）（）（）（）（）ɡōnɡ yì pǐn mínɡ bù xū chuán yóu rén rú zhī（）（）（）wǔɡuān duān zhènɡ（）二、给下列带点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。
（jí jiànɡ jí jiānɡ) 流露．（lòu 1ù) 一模．一样(mú mó) 即将．．琳．琅满目(línɡlín) 栩．栩如生(xǔyǔ）沉甸．甸(diàn diān) 三、比一比，再组词。
构（）端（）辨（）堆（）沟（）喘（）辫（）推（）模（）买（）掏（）管（）摸（）卖（）淘（）馆（）四、写出下列词语的近义词。
壮观（）叮嘱（）仔细（）观赏（）精美（）清晰（）发现（）等候（）猜测（）探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）在有些情况下，用反问句的形式表达意思比用陈述句更能体现思想感情。
照样子把下列陈述句改写成反问句。
例：我不能再带上这个沉甸甸的象墩了。
我怎么能再带上这个沉甸甸的象墩呢？(1) 他不能就这样走了。
(2) 我们不能伤害那些小蝌蚪。
2．（开放题）读了《卖木雕的少年》这篇文章后，你觉得那个黑人少年是怎样的一个人？3．（阅读题）阅读短文，回答问题。
来自大洋彼岸的朋友每天我都习惯于听美林小姐扬起高昂的嗓音，唱起动听的歌。
美林小姐？谁？这你都不知道，她可是我最亲爱的朋友。
人教新课标三年级下册《第27课_卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷(广东省汕头市某校(1)
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（1）1. 看拼音写词语。
2. 给下列带点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。
3. 比一比，再组词。
4. 在括号里填上合适的词语。
5. 给下列句子加上适当的词语，使句子表达得更具体。
（1）蝴蝶在花丛中飞。
________（2）我挑选木雕________（3）不能再带上这象墩子。
________6. 课文内容我知道。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾。
…“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
（1）“我”为什么事而感到遗憾？________（2）少年得知“我”无法带大象墩回国后，是怎样做的？________（3）你想对卖木雕的少年说些什么？________参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷（广东省汕头市某校（1）1.【答案】出售,构思,晚饭,标准,牙齿,工艺品,名不虚传,游人如织【考点】看拼音写汉字卖木雕的少年【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。
学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
【解答】出售构思晚饭标准牙齿工艺品名不虚传游人如织2.【答案】jí jiāng,1ù,mú,lín,xǔ,diān【考点】拼音卖木雕的少年【解析】考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】将jiāng 副词。
就要；快要：天～下雨。
jiàng 泛指军官：～士。
2019-2020学年统编版三年级语文下册课时测试-27 卖木雕的少年
27 卖木雕的少年课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
b īn ɡu ǎn t ān di ǎn y óu l ǎnch ū sh òu bi āo zh ǔn ch én li èw ǎn f àn t āo ch ū f ù qi án二、将下列词语补充完整。
琳琅( )( ) 游人( )( ) ( )( )虚传 ( )( )释手语无( )( ) 清晰( )( ) 连连( )( ) 各( )各( )三、比一比，组成词。
⎩⎨⎧构（ ）沟（ ） ⎩⎨⎧卖（ ）买（ ） ⎩⎨⎧辨（ ）辫（ ） ⎩⎨⎧端（ ）喘（ ）句子模块四、按要求完成句子练习。
1．要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(改成陈述句)________________________________________________________________________2．少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
(改成“把”字句和“被”字句)________________________________________________________________________五、给句子加标点。
1.啊不路太远这个太重我有些语无伦次2.您是中国人吧那少年望着我猜测道3．那少年走到我跟前诚恳地说夫人您买一个吧读写模块六、课外阅读。
医院手术室灯火通明．．．．，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚．做完一个手术，一个摔伤的非洲男孩又．被推了进。
关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。
在当地，像这样的病例，以往的处理方法都是截肢。
这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。
从黑孩子摔伤到现在已8个多小时，孩子现已昏迷。
要保住这条胳膊是很困难的。
“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成为残疾人了。
我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。
新人教版三年级(下)《第27课时 卖木雕的少年》同步练习卷(2)
新人教版三年级下册《第27课时卖木雕的少年》同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1．连线。
2．拼一拼，写一写。
chūshòuduān zhèngbiāo zhǔnbiàn rènfàn guǎngòu sītāo chūfùqián。
3．成语充值卡。
人如栩栩释手不虚语无可辨琳琅各样。
4．句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）（2）这里游人很多。
（改成比喻句）（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
（改成“被”字句）（4）少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。
（缩写句子）。
5．阅读乐园。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露．出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……“这个小，可以带上飞机。
”少年将．一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
（1）写出文中加点字的读音。
（2）写出近义词。
猜测﹣﹣精美﹣﹣遗憾﹣﹣（3）少年遗憾是因为：“我”遗憾是因为：（4）读完课文我懂得了A．少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
B．木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。
6．读短文，回答问题。
奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。
夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）．毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘（zhān）住。
经过1﹣﹣﹣2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。
三年级下册语文同步练习第27课卖木雕的少年_人教新课标-最新教育文档
人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习1、按照课文看拼音写词语。
chūshòu duān zhèng biāo zhǔn biàn rènfàn guǎn gòu sītāo chūfùqián答案：出售端正标准辨认饭馆构思掏出付钱解析：分析：这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况，出售：商品与货币的交换形式。
卖；卖出去。
售是上下结构。
端正是指姿势挺直或者态度品行正派。
如坐得端正；端正思想，端正工作态度。
物体不歪斜，物体各部分保持应有的平衡状态。
辨认，指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
辨认指分辨识别，中间是点撇。
构思：就是神思，是一个呈现系统性、有中心及层次的、物化的整体性思维活动。
构思是写作活动和应用写作活动中承前启后的一个环节，对写作成果水平的高低有着重要作用。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词为wèi( ) 模mó( )为wéi( ) 模mú( )答案：为了认为模型模样解析：分析：这两个字都是多音字，只要读准确拼音，也就组对词了。
为wèi替，给：为民请命。
为虎作伥。
为国捐躯。
表目的：为了。
为何。
为wéi做，行，做事：为人。
为时。
为难。
不为己甚（不做得太过分）。
当做，认做：以为。
认为。
习以为常。
变成：成为。
模mó，规范，标准：模范。
模式。
楷模。
模型。
仿效：模仿。
模mú〔模样〕ａ、人的长相或装束打扮的样子；ｂ、表示约略的时间、怎么办。
点评：主要测试学生的对字的理解3、形近字组词。
驮（）释（）豫（）恳（）难（）辨（）驼（）译（）预（）狠（）售（）辩（）答案：驮东西骆驼解释翻译犹豫干预诚恳狠心困难出售辨别辩论解析：分析：每一组词都是形近字，有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音、意思也就不一样了。
人教新课标三年级下册《第27课_卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第27课卖木雕的少年》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音写词语。
2. 多音字组词3. 形近字组词。
4. 写出近义词5. 写出反义词洁白﹣﹣________ 清晰﹣﹣________。
6. 修改病句：（1）我们必须养成讲卫生。
________（2）这个木雕栩栩如生，跟真的一样。
________（3）我们应该爱护时间。
________。
7. 我能根据音节写词语。
8. 读一读，写一写◆我在教室里，一边________，一边________。
◆妈妈在厨房里，一边________，一边________。
◆爸爸在书房里，一边________，一边________。
◆老师在办公室里，一边________，一边________。
9. 选词填空：欣赏观赏赞赏（1）我捧着象墩，仔细________，爱不释手（2）老师很________小明的才华。
（3）他优美利落的体操表演赢得了裁判的________。
清楚清晰（4）瀑布的响声________可辨。
（5）我们班刘老师的为人我十分________。
10. 选择合适的词语琳琅________ A、如生各式________ B、释手栩栩________ C、各样爱不________ D、满目。
11. 把词语补充完整。
12. 补充词语栩栩如________ 翩翩起________ 恋恋________________在目面面________ 头头________________不断彬彬________ 息息________13. 句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）________（2）这里游人很多。
（改成比喻句）________（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
（改成“被”字句）________（4）少年的眼睛的露出一丝遗憾的神情。
（缩写句子）________。
14. 将下面的字加一个偏旁，组成新字再组词。
2019-2020学年度部编本小学三年级语文下册同步练习：第7单元27卖木雕的少年(1)附答案
小学三年级语文下册第7单元课时同步练习-27卖木雕的少年（1）附答案读一读，填一填（）不（）手（）不（）传（）（）如生（）无（）次身无（）（）游人（）（）读一读，想一想◆那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧？”◆“您是中国人吧。
”那少年望着我，猜测道。
◆“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”读了上面的三句话，我又进一步了解了提示语的用法。
想一想，连一连我能把下面意思相近的词语连起来。
壮观精美叮嘱陈列犹豫观赏迟疑摆设壮丽精致欣赏嘱咐读一读，写一写◆我在教室里，一边（），一边（）。
◆妈妈在厨房里，一边（），一边（）。
◆爸爸在书房里，一边（），一边（）。
◆老师在办公室里，一边（），一边（）。
下面是我学了这篇课文后，积累的词语和句子。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这是我搜集到的有关莫西奥图尼亚大瀑布的资料，让我们交流交流。
莫西奥图尼亚大瀑布，也叫维多利亚大瀑布，是世界上著名的瀑布之一。
瀑布是在赞比西河的中游河段，当赞比西河流经这个火山熔岩遗址时，河水从熔岩的断层突然飞泻而下，形成了这个瀑布。
大瀑布本身十分宽阔，但由于有的地段地势不同，景色也就不同。
最西边的一段宽约30米，由于山谷险峻，瀑布以雷霆万钧之势，奔腾而下，涛声如雷，人们称这一段瀑布为“魔鬼瀑布”。
紧挨着的一个主瀑布，高93米，水量巨大，瀑布像马蹄形，故称为“马蹄瀑布”。
再靠东边的一段瀑布，由于在瀑布上方翠绿的山峦上空经常可以看到一条条彩虹，故称这段瀑布为“彩虹瀑布”。
在大瀑布的第一道峡谷的出口处，由于地形很像一个壶嘴，水流从这个窄窄的“壶嘴”倾泻而出，在水流落下之处，形成了无数的旋涡和波涛，宛如一口大锅正在沸腾着的开水。
部编版三年级语文下册第7单元第27课《卖木雕的少年》同步练习(2)
部编三年级语文下册 27卖木雕的少年（2）一、连线。
犹豫bīn guǎn遗憾yóu yù诚恳chéng kěn宾馆yíhàn二、拼一拼，写一写。
chūshòu duān zhèng biāo zhǔn biàn rènfàn guǎn gòu sītāo chūfùqián三、成语充值卡。
（）人如（）栩栩（）（）（）（）释手（）不虚（）语无（）（）（）（）可辨琳琅（）（）（）（）各样四、句子加工厂。
1．要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）___________________________________________________________________2．这里游人很多。
（改成比喻句）___________________________________________________________________3．少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
（改成“被”字句）___________________________________________________________________4．少年的眼晴的露出一丝遗憾的神情。
（缩写句子）__________________________________________________________________五、阅读乐园。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露．（）出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……“这个小，可以带上飞机。
”少年将．（）一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模（）一样，却只有拳头大小。
1.写出文中加点字的读音。
2.写出近义词。
猜测——（）精美——（）遗憾——（）3.少年遗感是因为：_________________________________________________________“我”遗憾是因为：__________________________________________________________4.读完课文我懂得了（）A.少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
三年级语文下册 第7单元 第27课《卖木雕的少年》同步练习(2)(无答案) 新人教版
27卖木雕的少年（2）一、连线。
犹豫bīn guǎn遗憾yóu yù诚恳chéng kěn宾馆yíhàn二、拼一拼，写一写。
chūshòu duān zhèng biāo zhǔn biàn rènfàn guǎn gòu sītāo chūfùqián三、成语充值卡。
（）人如（）栩栩（）（）（）（）释手（）不虚（）语无（）（）（）（）可辨琳琅（）（）（）（）各样四、句子加工厂。
1．要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）___________________________________________________________________2．这里游人很多。
（改成比喻句）___________________________________________________________________3．少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
（改成“被”字句）___________________________________________________________________4．少年的眼晴的露出一丝遗憾的神情。
（缩写句子）__________________________________________________________________五、阅读乐园。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露．（）出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……“这个小，可以带上飞机。
”少年将．（）一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模（）一样，却只有拳头大小。
1.写出文中加点字的读音。
2.写出近义词。
猜测——（）精美——（）遗憾——（）3.少年遗感是因为：_________________________________________________________“我”遗憾是因为：__________________________________________________________4.读完课文我懂得了（）A.少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
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27卖木雕的少年
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看拼音写词语。
yóu lǎn zhuànɡɡuān chū shòu tān diǎn chén liè
（）（）（）（）（）
ɡòu sīɡuān shǎnɡ wǎn fàn biāo zhǔn yá chǐ
（）（）（）（）（）
ɡōnɡ yì pǐn mínɡ bù xū chuán yóu rén rú zhī
（）（）（）
wǔɡuān duān zhènɡ
（）
二、给下列带点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。
（jí jiànɡ jí jiānɡ) 流露．（lòu 1ù) 一模．一样(mú mó) 即将
．．
琳．琅满目(línɡlín) 栩．栩如生(xǔyǔ）沉甸．甸(diàn diān) 三、比一比，再组词。
构（）端（）辨（）堆（）
沟（）喘（）辫（）推（）
模（）买（）掏（）管（）
摸（）卖（）淘（）馆（）
四、写出下列词语的近义词。
壮观（）叮嘱（）仔细（）
观赏（）精美（）清晰（）
发现（）等候（）猜测（）
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．（探究题）在有些情况下，用反问句的形式表达意思比用陈述句更能体现思想感情。
照样子把下列陈述句改写成反问句。
例：我不能再带上这个沉甸甸的象墩了。
我怎么能再带上这个沉甸甸的象墩呢？
(1) 他不能就这样走了。
(2) 我们不能伤害那些小蝌蚪。
2．（开放题）读了《卖木雕的少年》这篇文章后，你觉得那个黑人少年是怎样的一个人？
3．（阅读题）阅读短文，回答问题。
来自大洋彼岸的朋友
每天我都习惯于听美林小姐扬起高昂的嗓音，唱起动听的歌。
美林小姐？谁？这你都不知道，她可是我最亲爱的朋友。
关于我们的相识还有一段传奇的故事呢！
清晨推开窗，想深深吸一口新鲜的空气，观赏窗外满眼的绿色，恰见一位身材略胖的老人手拉旅行箱走入我家小院。
“爷爷，爷爷回来了！”我兴奋地呼喊着冲出房门，爸爸妈妈也闻声赶来迎接。
一家人忙着招呼爷爷进了屋。
一到家，爷爷便从行李箱中拿出一个精美的小盒子递给我，说：“姚姚，看爷爷给你带什么礼物了？”
“哇，太好了，谢谢爷爷！”我迫不及待地接过礼物，打开盒子，呈现在眼前的只是个洋娃娃，刚才那股欣喜早已抛到九霄云外。
唉，洋娃娃我都有好几个了。
“怎么，姚姚不喜欢？”爷爷似乎觉察到了，“你看！”说着拿起洋娃娃，按了一下娃娃的背部，娃娃便边歌边舞。
“爷爷，这样的娃娃我已经有了。
”我仍不无失望地说。
爷爷听了笑呵呵地说：“原来是这样。
这娃娃可与一般的娃娃不同，她是我在飞机上结识的一个美国女孩美林给我的。
”“美国女孩？她为什么送娃娃给您？”我不禁追问。
“当时，我正坐在飞机上看书，突然，身后传来优美的歌声，回头一看，原来是一个断臂的金发小姑娘正在听娃娃唱歌。
起初我没有理会，继续看书。
只听‘啪’的一
声，她的娃娃掉在我身旁，我便拾起来还给他。
小姑娘竟用生硬的中国话对我说了声‘谢谢’，我吃惊极了，忙说‘不用’。
就这样，我们俩认识了。
闲聊中，小姑娘谈起了她的断臂，原来她是在一次意外中被一个中国人开车撞的……”
“那她一定恨死中国人了。
”我插嘴道。
“不，她并不恨，她知道这只是意外，谁都不想的。
她说中国人是非常友善的，正像爷爷一样……下飞机时，小姑娘将洋娃娃送给我作纪念。
”
听完故事，我被深深地打动了，悄悄从爷爷手里取回洋娃娃，仔细端详着。
她，身穿西班牙草裙，手持话筒，一头金发，圆润的脸庞，蓝蓝的眼睛，溢满友好的微笑。
她不就是那个美林小姐吗？我心里默念着：美林——来自大洋彼岸的朋友，我会永远爱护你！
（l）在（）里填上适当的词语。
圆润的（）蓝蓝的（）友好的（）
新鲜的（）动听的（）高昂的（）
兴奋地（）开心地（）深深地（）
轻轻地（）吃力地（）失望地（）
（2）从文中找到描写洋娃娃样子的句子，抄写下来。
（3）读了这篇文章，你想对美国小姑娘美林说些什么？
部分参考答案：
基础部分：
二、jí jiānɡ 1ù mú lín xǔ diān
四、壮丽嘱咐细心欣赏精致清楚发觉等待猜想
拓展部分：
1、
（1）他怎么能就这样走了呢？
（2）我们怎么能伤害那些小蝌蚪呢？
3、
（2）她，身穿西班牙草裙，手持话筒，一头金发，圆润的脸庞，蓝蓝的眼睛，溢满友好的微笑。