2018-2019学年度最新九年级历史上册 第9课 文艺复兴和新航路的开辟导学案 中华书局版(1)
九年级上册历史第九课笔记
九年级上册历史第九课笔记
以下是人教版九年级上册历史第九课的笔记：
第9 课：文艺复兴和新航路开辟
一、文艺复兴
1. 时间：14 世纪中叶到17 世纪初
2. 地点：开始于意大利，后扩展到欧洲其他国家
3. 根本原因：意大利资本主义经济的萌芽
4. 性质：资产阶级思想解放运动
5. 指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福）
6. 代表人物及其作品：
- 文艺复兴的“文学三杰”：薄伽丘（《十日谈》）、但丁（《神曲》）、彼特拉克（《歌集》）
- 文艺复兴的“美术三杰”：达·芬奇（《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》）、米开朗琪罗（《大卫》）、拉斐尔（《西斯廷圣母》）
7. 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
二、新航路的开辟
1. 背景：
- 经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现
- 社会根源：欧洲人对黄金和香料的需求
- 商业危机：奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的所有重要商道
- 客观条件：地圆学说的流行；指南针的应用；造船技术的进步
2. 过程：
- 迪亚士：到达非洲好望角
- 达伽马：到达印度
- 哥伦布：发现美洲新大陆
- 麦哲伦：环球航行
3. 影响：
- 积极影响：新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；促进了欧洲资本主义的发展。
- 消极影响：欧洲国家走上了殖民扩张的道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷落后。
中华书局版2018-2019学年九年级历史上册课件：第9课 文艺复兴和新航路的开辟
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1.14~16 世纪的文艺复兴最早发端于( A.法国 B.英国 C.德国 D.意大利
)
关闭
D
答案
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2.世界名画《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》,是出自文艺复兴时期哪位著名 画家之手( ) A.但丁 B.哥白尼 C.凡· 高 D.达· 芬奇
关闭
D
答案
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3.以下主张,体现文艺复兴时期人文主义思想的是( A.“君权神授” B.以人为中心 C.以神为中心 D.自由平等
)(多
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答案:(1)哥伦布 环球 (2)ABCE
答案
代表人 物 但丁 达· 芬奇 国别 意大利 意大利 地位 文艺复兴 运动的先驱 著名画家 主要作品或成就 《 神曲 》反映了当时意大利的社 会矛盾,表现了人文主义的精神 《 蒙娜丽莎 》和《 最后的晚餐 》
一
二
三
二、哥伦布与新航路的开辟
1.原因和条件 (1)主观原因 黄金 ①随着商品经济的发展和货币需求的增长, 成为西欧各国 商人和封建主狂热追求的对象。 波罗游记 ②《 马可· 》引起西欧人对东方的向往。 ③西欧与东方的贸易操纵在 阿拉伯 人和土耳其人手中,迫使西欧 商人设法开辟一条直达东方的新航路。 罗盘针 的普遍应用和地圆学说的 (2)必要条件:造船技术的进步、 广泛传播。 2.经过 (1)1492 年,在西班牙国王的资助下, 哥伦布 率船队从西班牙出发, 终于到达美洲。 (2)葡萄牙人达· 伽马发现了绕过非洲到达印度的航线。 (3)麦哲伦为首的西班牙船队完成了世界上第一次环球航行。 3.结果:西欧通往东方的新航路开辟出来了。
第9课 文艺复兴和新航路的开辟
第9课文艺复兴和新航路的开辟学习目标：1、了解文艺复兴的概况；知道哥伦布、达·伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者；了解马丁·路德与德国宗教改革。
2、掌握但丁及其代表作品《神曲》，达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》，学会鉴赏文艺作品的能力。
3、通过学习认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
学习重点和难点：重点：但丁、达·芬奇、莎士比亚及其作品；哥伦布航线难点：文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用课堂导入：1、展示名画《蒙娜丽莎》，简介作品导入新课。
2、播放视频片段《郑和下西洋》，联系古今中外的航海壮举导入新课。
自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。
）一、文艺复兴1、兴起①时间: _______ ②发源地:__________ ③思潮:____________2、性质：______________3、代表人物：①文艺复兴的先驱：，其代表作是，作品内容为，被誉为。
②达·芬奇：人，最大的成就是。
代表作有、等，这些作品体现了精神。
③莎士比亚：人，代表作有、等。
4、意义___________________二、新航路的开辟1、时间：2、代表人物：①哥伦布：人，年受王室的资助开始航行，其船队到达今天美洲的、等地，把当地居民称作人，意思是。
②其他航海家还有、、、。
其中完成环球航行的是。
3、意义：合作探究：有哪些因素促进了新航路的开辟？精讲点拨：1、14世纪随着手工工场的发展和商业贸易的繁荣兴起了新兴的资产阶级，他们具有开拓创新精神，不满足于天主教会控制下的陈腐、呆板的生活，掀起了一场以复兴古代罗马、希腊文化为旗帜的思想文化运动，史称文艺复兴运动。
这场广泛而持久的思想文化运动在意识形态领域内，冲破了近百年了封建制度好宗教神学对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
2、新航路的开辟推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本的原始积累。
第9课_文艺复兴和新航路地开辟课件
马克思说：文艺复兴时期是巨人辈出的时代。
的文 先艺 但驱复 丁 兴 —
幻游地狱
幻游炼狱
幻游天堂
虽然还有封建神学的影子，但是但丁不是用神，而是 用人的眼光在审视着这个世界，抨击着封建神学。
意大利艺术大师 ——达· 芬奇的代表作
意大利人，是文艺复兴鼎盛 达.芬奇说： 时期的著名画家和科学家。14岁 微少的知识使人骄傲，丰富 时拜师学画，后来同米开朗基罗 和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的 的知识使人谦逊，所以空心的禾 “美术三杰”。他广泛涉猎数学、 穗高傲地举头向天，而充实的禾 物理、生物、解剖、地理、工程 和军事等各个学科领域，是世界 穗则低头向着大地，向着他的母 科学史上罕见的多才多艺的学者。 亲。 被恩格斯称为文艺复兴时代的 “巨人”。
西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个 新发现的海岸时所要的第一件东西。 ——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的 产生》
马可· 波罗（1254—1342） 17岁时从意大利来到中国， 回国后发表《马可· 波罗游 记》，书中描绘的东方，遍 地都是黄金。
《东方见闻录》中关于东方黄金珠宝的记述 马可·波罗称（元朝）大汗的禁卫军为男爵，共 l．2万人。大汗每年“颁赐此 l．2万男爵袍服各13 次。每次袍色各异„„由此共为13色。此种袍服上缀 宝石珍珠及其他贵重物品，每年并以金带与袍服共赐 此1．2万男爵，金带甚丽，价值亦巨，每年亦赐13 次„„君主亦有袍服13袭，颜色与诸男爵之袍服同。 唯较为富丽，而其价值未可以数计也。” 日本“据有黄金，其数无限„„君主有一大宫，其 顶皆用精金为之„„宫廷房室地铺金砖，以代石板， 一切窗桅亦用精金由是此宫之富无限，言之无人能 信。” 日本“亦饶有宝石珍珠，珠色如蔷薇，甚美 而价甚巨，珠大而圆，与白珠之价等重。” 锡兰岛“所产之红宝石，他处无有，„„岛中国王 有一红宝石，为世界红宝石中之最大而最美者„„其 长有一大掌，其巨如同人臂。是为世界最光辉之物， 其红如火，毫无暇疵，价值之大，颇难以货币计之。”
初中历史教学课例《第9课文艺复兴和新航路开辟》教学设计及总结反思
教学目标 会的产生与发展起了哪些作用;启发学生完成“中国对
欧洲开辟新航路是否做出过贡献为什么”，培养学生综
合分析和发散思维的能力。
世界历史的学习是初中生学习历史的一个难点，特
学生学习能 别是本课是世界古代史和世界近代史的承上启下的过
力分析 渡时期的史实，学生学习起来有比较多困难。在教学中，
要注意引导学生理解两个时代是如何过渡的。
初中历史教学课例《第 9 课文艺复兴和新航路开辟》教学设 计及总结反思
学科
初中历史
教学课例名
《第 9 课文艺复兴和新航路开辟》
称
本课教学内容，是பைடு நூலகம்启世界近代史的内容，其重难
点是： 教材分析
教学重点：文艺复兴的成果和影响
教学难点：新航路开辟的因果
引导学生完成“文艺复兴为什么首先出现在欧洲的
意大利”、“文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社
通过新航路开辟的学习，理解新航路开辟的影响，
教学策略选 文艺复兴中灌穿的“人文主义”思想对时代发展的影响，
择与设计 让学生感受到两个历史事件的世界历史发展的影响，世
界历史从此进入世界近代史。
（一）意大利的资本主义萌芽（文艺复兴的背景） 1.教师讲述：意大利是资本主义萌芽最早产生的地 方，以佛罗伦萨为例，佛罗伦萨是当时欧洲最著名的手 工业、商业和文化中心，在 1338 年已拥有 200 多家毛 织业工场。在 13 世纪末，佛罗伦萨的钱庄、银行已遍 设西欧各大城市，在西欧货币市场上取得了支配地位， 资本主义萌芽后的社会状况是文艺复兴的“源”；文化 上回忆古代希腊、罗马高度繁盛的文化思想遗产，以及 教学过程 意大利保留了大量文化成果，汇集大批文化名人等史 实，文化的传承发展是文艺复兴的“流”。 2.问题思考：探讨意大利成为西欧文艺复兴的发源 地和中心的原因。经济基础：意大利的资本主义萌芽（根 本原因） 阶级基础：从手工工场主、商人和金融家中间产生 了新兴的资产阶级。 文化环境：意大利丰厚的文化遗产 人才优势：意大利具有不可多得的人才优势
第9课文艺复兴和新航路的开辟知识讲解
②他们从事的是商品生产
③这种生产方式需要大量的资本。
材料二：1500年左右，随着欧洲商品经 济的日益发展和资本主义生产的萌芽， 货币日益取代土地成为社会财富的主要 标志，货币成为普遍的交换手段。
新兴的商人和资产阶级对资本原始积累 的迫切需求。 （资金、市场）
(2)、促进了资本主义经济的发展。 (3)、推动了欧洲思想文化领域的繁荣， 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想 文化基础。
一、文艺复兴:
1.背景： 2.发源地： 3.时间： 4.指导思想： 5.发展概况： 6.代表人物： 7.实质： 8.历史意义：.
9、启示：
思想解放是人类社会进步和发 展的重要推动力。
1、原因：
①14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义 生产关系产生。 ②随着资本主义的萌芽和初步发展，新兴的资 产阶级需要打破封建教会的精神统治。 2、发源地：意大利
3、时间:14世纪——16世纪
指导思想：人文主义
圣 母 像
中世纪时期作品
文艺复兴时期作品
4.指导思想：人文主义 5.发展概况：
兴起：14世纪最先兴起于意大利 扩展：15、16世纪扩展到欧洲其他国家 6.代表人物： 但丁：意大利诗人、文艺复兴的先驱 《神曲》
中国的茶叶、丝织品、陶瓷等运往欧洲
搜集郑和下西洋的相关材料，比较 与新航路的开辟在目的、影响等方面有 什么不同？
郑和下西洋 西欧开辟新航路
目 的 宣扬国威
达·芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
莎士比亚：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》
但丁
《神曲》封面
中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人 ——恩格斯评但丁
初中历史九年级上册《第9课文艺复兴和新航路的开辟》PPT课件
一、文艺复兴运动
1、时间： 14至16世纪 2、兴起的原因： 资本主义萌芽的出现 （根本） 3、首先兴起国家： 意大利 4、性质： 反封建、反神学的资产阶级思想文化运动 5、指导思想： 人文主义
6、文化巨人： ①但丁： 代表作《神曲》
但丁（1265-1321年）
一、文艺复兴运动
1、时间： 14至16世纪 2、兴起的原因： 资本主义萌芽的出现 （根本） 3、首先兴起国家： 意大利 4、性质： 反封建、反神学的资产阶级思想文化运动 5、指导思想： 人文主义
6、文化巨人： ①但丁： 代表作《神曲》
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
一、文艺复兴运动
1、时间： 14至16世纪 2、兴起的原因： 资本主义萌芽的出现 （根本） 3、首先兴起国家： 意大利 4、性质： 反封建、反神学的资产阶级思想文化运动 5、指导思想： 人文主义
6、文化巨人： ①但丁： 代表作《神曲》
中世纪圣母形象
文艺复兴时期圣母形象
一、文艺复兴运动
1、时间： 14至16世纪 2、兴起的原因： 资本主义萌芽的出现 （根本） 3、首先兴起国家： 意大利 4、性质： 反封建、反神学的资产阶级思想文化运动 5、指导思想： 人文主义 人文主义的主要内容：以人为本，是一种把人放在首位，极力 维护个人尊严的思想,鼓励要以人的眼光而不是以神的眼光看 待世界；肯定人性就是反对教会的禁欲主义；肯定现世生活， 就是鼓励人们追求个人幸福。
一、文艺复兴运动
1、时间： 14至16世纪 2、兴起的原因： 资本主义萌芽的出现 （根本）
15世纪时的佛罗伦萨
一、文艺复兴运动
1、时间： 14至16世纪 2、兴起的原因： 资本主义萌芽的出现 （根本）
九年级历史上册第9课文艺复兴和新航路的开辟教案中华书局版1
第9课文艺复兴和新航路的开辟1教学目标1、知识目标：了解文艺复兴的原因、实质与意义；掌握但丁及其代表作品《神曲》，达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》。
2、能力目标：通过教师的教授，学生之间的讨论，能够分析文艺复兴的实质与意义，通过分角色扮演，提高鉴赏文艺作品的能力。
3、情感目标：通过学习认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，提高人文素养。
2学情分析本课的授课对象是九年级学生，经过七八年级的学习，他们已经有了一定的历史学习方法和分析历史问题的能力，但对世界史还不熟悉，特别是文艺复兴较陌生，有关信息缺乏，不利于教学，而且文艺复兴理较抽象，理论性强，掌握起来有一定的困难。
因此，教学中要注意引导学生搜集整理信息，分析、思考问题，提高学生能力。
3重点难点重点：文艺复兴的原因、实质、意义；但丁、达·芬奇及其作品难点：文艺复兴的实质及其对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。
4教学过程4.1 第一课时活动1【导入】导入1、导语：教师：在讲授新课之前，请同学们看一下这幅画像（出示蒙娜丽莎幻灯片），画中人是谁？作者是谁？（生答……），请同学们再看这两幅画像（出示中世纪圣母画像，指出其创作时期），哪位同学能说一下这三幅画的不同之处？（生答……），我们可以很明显的看出来他们在题材和画风方面不同，那么是什么原因使达芬奇的画风和中世纪时有了那么大的不同呢？这涉及到14-16世纪在欧洲兴起的一场思想解放运动——文艺复兴，下面我们就进入文艺复兴的学习。
活动2【讲授】新课讲授新课讲授简介文艺复兴的背景：复兴是针对古希腊的文化被封建神学取代而言的。
随着欧洲资本主义的兴起，尤其是意大利的资本主义发展迅速，资产阶级在意识形态方面开始了反封建的斗争。
引导学生思考并回答：文艺复兴的原因是什么？之后多媒体显示文艺复兴原因：欧洲出现了资本主义经济萌芽，新兴资产阶级要求打破基督教神学的精神控制发展资本主义。
之后引导学生阅读课本黑体字第一段，思考：文艺复兴的实质？师：从字面上看，什么是文艺复兴？生：资产阶级兴起的复兴古希腊罗马文化的运动。
第9课 文艺复兴新航路开辟说课件
指南针的应用
多桅帆
葡萄牙、西班牙王 室的支持
第二块：新航路开辟的经过
（1）学生看图演述（新航路开辟的经过）
太 平 洋
麦哲伦海峡 好望 角
第二块：新航路开辟的经过
（2）教师动态演示新航路开辟的航线
第二块：新航路开辟的经过
（3）表格归类演示
新航路开辟简表
姓 名 时 间 事 迹
达· 伽马 哥伦布
欧 洲
地中海
西欧人为何要开辟新航路?
（一）、新航路开辟的原因：
1、 经济原因：欧洲商品经济的发展，要求开 拓国外市场 2、 社会原因：“寻金热”受《马可．波罗 行纪》影响。 3、商业危机：奥斯曼土耳其阻碍东西方商道
4、思想根源：人文主义思想
（二）、 开辟新航路的条件
1、地圆学说的流行 2、造船技术的进步 3、航海技术的进步 4、西班牙、葡萄牙 王室支持
2、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追 求个性解放，反对神学迷信，主要是因为（B ） A、新航路的开辟打破了天圆地方说 B、资本主义工商业的发展突出人的作用 C、天主教会地位的动摇 D、哥白尼太阳中心说的创立 3、有人说文艺复兴这个名字没有把当时的时代特 征表现出来。这种说法的主要原因是没有揭示 C ） 出文艺复兴的（ A、原因 B、内容 C、性质 D、核心
4.14-16世纪的主要社会思潮是（
A .空想社会主义
C.启蒙思想
D B.科学社会主义
）
D.人文主义
5. 14-16世纪，在欧洲兴起的文艺复兴运动，其实质是 C ） （ A.古希腊文化的复兴 B.古罗马文化的复兴 C.资产阶级文化的兴起 D.封建文化的兴起 6、下列主张能够体现文艺复兴时期人文主义精神的是 （ ） A、神权至上 B、个性解放 C、三权分立 D、和平发展
第9课 文艺复兴和新航路地开辟课件
四个 人物
迪亚士、达· 伽马
（四）、新航路开辟的影响
①加强了欧洲与世界其他地区不同民族间的 联系，逐渐把世界连成一个整体。 ②西欧国家开始殖民扩张，给殖民地人民带 来深重灾难； ③欧洲大西洋沿岸的工商业经济得到迅速发 展，为资本主义的产生和发展创造了条件。 ④证明了地圆学说。
葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻
促使欧洲人逐步从以基督教神学为中心，过渡到以人为 中心，体现了人的觉醒。在精神上为资本主义制度的胜 利开辟了道路，是资本主义时代到来前的一次伟大的思 想解放运动，是近代欧洲的第一道曙光。为欧洲资本主 义社会的产生奠定了思想文化基础
圣母像
中 世 纪 时 期 作 品
文 艺 复 兴 时 期 作 品
圣母像
新航路开辟
世界走向整体 资本原始积累
欧洲开始崛起 的标志
史料探究（一）
材料一：资本主义工商业的发展，引起了社会的巨 大变化，以自然经济为基础的西欧封建社会渐趋瓦 解。┉┉商品经济逐渐取代自然经济。 ——世界近代史上册人民教育出版社P4 材料二：欧洲中世纪封建社会在社会上拥有至高无 上的地位，┉┉控制和影响社会所有人的思想、言 论和行动，强调知识必须服从信仰，反对任何思想 自由。 ——九年级上册历史北师大版P6 （1）当时社会发展的趋势和障碍分别是什么？ （2）社会要想发展必须怎么样？
“文艺复兴”运动兴起于14世纪的 意大利，是新兴资产阶级借助古代希 腊、罗马的古典文化，开展的反封建 的资产阶级文化运动。
（三）、文艺复兴代表人物
代表人 国别 主要作品 物 《神曲》 但丁 意
大 利
利
成就
旧时代的最后一位诗 人，同时又是新时代 的最初一位诗人
达芬奇 意大 《蒙娜丽莎》、 文艺复兴时代的
中华书局版历史九上第9课《文艺复兴和新航路的开辟》ppt课件5
件发生后（A ）
A、新航路的开辟 B、文艺复兴 C、英国资产 阶级革命 D、丝绸之路的开辟
比一比：
文艺复兴和新航路开辟的共同点 是什么？
1、共同原因：工商业的发展，资本主义萌芽的出现
2、共同影响：促进了资本主义的产生和发展
二、新航路的开辟
1、原因：
根本原因： 欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的
出现，要求获得原料产地和开拓国外市场。
社会原因： 《马可·波罗行纪》促使欧洲人梦想到东方 寻找财富。
直接原因：
奥斯曼土耳其阻碍东西方商道。
开辟新航路的条件
1、造船技术的进步
多桅多帆海船
2、罗盘针的普遍应用
指南针的应用
3、地圆学说的流行
2、促进了欧洲资 本主义的发展；
3、引发了西欧人 殖民掠夺的狂潮。
1、在欧洲广泛流传后，激起上层社会对东方向
往的作品是（C ）
A、《荷马史诗》 B、《历史》 C、《马可· 波罗行纪》 D、《自然史》
2、首先探寻新航路的国家是（ B ）
A、英国和荷兰 B、葡萄牙和西班牙 C、西班 牙和意大利 D、葡萄牙和英国
2、意大利文艺复兴的先驱是（ A ）
A、但丁 B、达·芬奇 C、莎士比亚 D、 阿基米德
c 3、文艺复兴最早兴起于（ ）
A、西班牙
B、葡萄牙
C、意大利
D、英国
4、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际
问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮
叫做（A ）
A、人文主义
B、理性主义
C、社会主义
D、个性主义
什么是文艺复兴？
九年级历史上册第二单元第8课《文艺复兴和新航路开辟》课件
“文艺复兴”运动兴起 于14世纪的意大利，是新兴 资产阶级借助古代希腊、罗 马的古典文化，开展的反封 建的资产阶级文化运动。
文艺复兴运动 为什么最先兴起于 意大利呢？
14-15 世纪，资 本主义萌 芽最先在 意大利产 生。
佛罗伦萨
威尼斯
文艺复兴的核心和实质是什么？
• 核心：人文主义 • 实质：新兴资产阶级反对封建统治，要求
15世纪时， 一些绘图员开始 绘制世界地图。
地圆学说开始流行， 这是1492年在德国 制成的地球仪。
罗盘针 指向标
欧洲航海者使用 的远洋帆船
哥伦布的航行路线
巴哈马群岛
西班牙
葡萄 牙
好望 角
迪亚斯
1487年，葡萄牙人迪亚斯到达非洲最南端好望 角，为达·伽马开辟新航路奠定了基础。
葡萄 牙
达·伽马的航行路线
史海 拾贝
1600年2 月17日，布 鲁诺为捍卫 真理，被罗 马教会处以 火刑。
布鲁诺行火刑处
德国天文 学家开普勒证 明了行星绕太 阳运行的轨道 呈椭圆形，离 太阳越近，运 转越快。
伽利略制造的望 远镜，伽利略通过它 发现木星有四个卫星。
伽利略在佛罗伦萨的房间
文艺复兴的代表人物及作品
文艺复兴的影响是什么？
第 10课 资本主义时代的曙光
一、文艺复兴
二、新航路的开辟
一、文艺复兴
1. 文艺复兴在意大利兴起
①文艺复兴的概念 ②文艺复兴首先在意大利兴起的原因 ③文艺复兴的主要社会思潮 ④意大利文艺复兴的代表人物：但丁 达·芬奇
2. 文艺复兴的扩展与高潮 3. 文艺复兴时期天文学的巨大成就 4. 文艺复兴的历史意义
麦哲伦
麦哲伦的行路线
西班 牙
九年级历史上册第九课文艺复兴和新航路开辟资料
潮是（ D）
Ａ、复古主义
Ｂ、自由主义
Ｃ、空想主义
Ｄ、人文主义
2、欧洲文艺复兴的实质（ D）
Ａ、古希腊文化的复兴 Ｂ、古罗马文化的再现 Ｃ、封建文化的复兴 Ｄ、资产阶级文化的兴起
3、促使欧洲人开辟新航路的根本原因（ A ） Ａ、商品经济的发展和资本主义萌芽 Ｂ、西方人对东方财富和黄金的向往 Ｃ、奥斯曼土耳其对西方航路的渴望 Ｄ、地圆学说深入人心
文艺复兴的性质
古希腊罗马 文化
资产阶级 文化
文艺复兴是新兴资产阶 级通过弘扬古代希腊、罗 马文化的方式，反对教会 宣扬的陈腐说教，发起了 一场崭新的、促使人们思 想解放的文化运动。
思考与讨论
(1)罗马天主教会是成为发展资本主义 经济的主要障碍 （2）教会的专横、腐败对人民和资产 阶级的搜刮，激起社会各阶层的不满。
繁荣的意大利商业城市
资本主义时代 的曙光
文艺复兴
新航路的开辟
手工工场的出现 资本主义生产关系出现 新兴资产阶级诞生
封建教会对思想文化的 摧残
1、文艺复兴在什么时候兴起？兴起于什 么地方？ 2、文艺复兴的核心思潮是什么？ 3、什么叫文艺复兴？它的本质是什么？ 4、找出文艺复兴时期的主要代表人物， 他们各自取得什么样的成就？
一、文艺复兴
1、文艺复兴的兴起
时间： 14世纪
地点：意大利
背景 资本主义萌芽在意大利的出现
2、核心思潮：人文主义 3、文艺复兴的本质：
一场资产阶级的思想解放运动 4、代表人物及成就：
但丁《神曲》 达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
含义：
“ 人文 主义思潮”：新兴资 产阶级不满教会 对精神世界 的控制，它要求以 人 为中心， 而不是以 神 为中心；提倡发 扬人的个性，追求人在现实生 活中的幸福。
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第9课文艺复兴和新航路的开辟
学习目标：
掌握但丁及其代表作品《神曲》，达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》，知道哥伦布、达·伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者。
通过学习认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
重点：但丁、达·芬奇、莎士比亚及其作品；哥伦布航线
自主学习：
一、文艺复兴
1、兴起
①时间: _______ ②发源地:__________ ③思潮:____________
2、性质：______________
3、代表人物：
①文艺复兴的先驱：，其代表作是，作品内容为，被誉为。
②达·芬奇：人，最大的成就是。
代表作有、等，这些作品体现了精神。
③莎士比亚：人，代表作有、等，其作品特点是。
4、影响___________________
二、新航路的开辟
1、时间：
2、代表人物：
①哥伦布：人，年受王室的资助开始航行，其船队到达今天美洲的、等地，把当地居民称作人，意思是。
②其他航海家还有、、、。
其中完成环球航行的是。
3、影响：__________________
合作探究
课本48页思考与讨论
精讲点拨：
1、14世纪随着手工工场的发展和商业贸易的繁荣兴起了新兴的资产阶级，他们具有开拓创新精神，不满足于天主教会控制下的陈腐、呆板的生活，掀起了一场以复兴古代罗马、希腊文化为旗帜的思想文化运动，史称文艺复兴运动。
这场广泛而持久的思想文化运动在意识形态领域内，冲破了近百年了封建制度好宗教神学对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
2、新航路的开辟推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本的原始积累。
同时打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。
新航路的开辟还促进了殖民扩张和殖民掠夺，为资本主义的产生和发展创造了条件，也造成了世界格局的变化——西强东弱。
达标检测：
1. （2015·江西省）1
2.它“以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活”，它“猛烈冲击了封建神学”，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。
“它”是指
A.大化改新
B.文艺复兴
C.新航路开辟
D.《共产党宣言》的发表
2．（2015·山东莱芜市）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。
”这场运动
A．追求人在现实生活中的幸福 B．大力宣传自由平等的思想
C．宣扬人有生存、自由的权利 D．主张私有财产神圣不可侵犯
3．对文艺复兴的如下表述，错误的是（）
A．首先在意大利兴起 B．是一场文化复古运动
C．但丁是运动的先驱 D．核心思潮是人文主义
4.下列关于文艺复兴的说法正确的是
①发源地是意大利②实质是古典文化的复兴③兴起于16世纪④主张以人为中心
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
5. （2015·湖南娄底）14世纪前后，西欧新兴资产阶级高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜，掀起了文艺复兴运动。
这场运动
A．冲击了教会的陈腐说教B．废除了君主专制制度
C．确立了资产阶级的统治 D．引发了殖民扩张的狂潮
6．15一l6世纪时欧洲与世界各地区之间的联系逐渐加强，世界开始逐渐连成一个整体，同时西欧国家也开始殖民扩张。
导致这种变化的原因是
A．启蒙运动的影响 B.新航路的开辟
7. （2015·河北省)欧洲人前所示见的世界各地的商品，如烟草、蔗糖、棉布、咖啡、可可等在西欧市场大量上市；欧洲人食用肉类必不可少的香料，其中进口量骤增30倍。
与此同时，欧洲商品的海外市场也大为扩展。
可见新航路的开辟
A．使欧洲与其他洲之间建立起直接商业联系
B．使英国资本主义迅速发展起来
C．使欧美主要国家社会巨变
D．使东方从属于西方
8.“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
”这个“地理大发现”对推动资本主义经济发展最大的作用是（）
A．资产阶级人数剧增B．雇佣劳动力增加
C．封建地主阶级衰落D．资本原始积累速度加快
9.下列各项与地理大发现有内在联系的是
①文艺复兴②三角贸易③殖民掠夺④郑和下西洋
A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④
10．（2015·江苏盐城）在研究历史过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。
如果站在美洲土著人立场上对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是
A.英雄，传播欧洲文明
B.强盗，带来深重灾难
C.强盗，促进了资本主义发展
D.英雄，促进了文明的融合
11.1492年，哥伦布发现了“新大陆”。
“新大陆”指的是
A．亚洲的印度B．大洋洲的新西兰
C．非洲的好望角D．美洲的古巴、海地
12．第一个找到了从西欧直通东方国家新航路的航海家是（）
A．郑和 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦
13. （2015·四川省南充市）11.下列关于世界迈入近代社会的历史信息中，表述正确的是
①但丁是文艺复兴的先驱
②达·芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》
③哥伦布完成了环球航行
④新航路开辟以后，世界开始连成一个整体
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
14．（2015·广西玉林）11.下面的知识结构图适合于说明
A.文艺复兴的原因
B.新航路开辟的条件
C.明治维新的过程
D.法国大革命的影响
15.意大利米兰世博会于今年5月1日开幕，这个拥有悠久历史和辉煌文明的国家。
在欧洲进入近代社会的转型时期展现了无尽的魅力。
这一时期该国涌现的文化“巨人”有
①但丁②伏尔泰③达•芬奇④牛顿
A. ①③
B. ①②
C. ②③
D. ③④
16.（15分）在意大利中部的阿诺河畔，有一座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。
14世纪，这里发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。
当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。
经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。
结合所学知识，回答问题。
（1）右面图片所示作品，其创作者分别是谁？这一时期涌现出的文学艺术作品集中体现了什么精神？（6分）
（2）文艺复兴之所以能够首先在意大利出现，其原因有哪些？（3分）
（3）随着时间的推移，文艺复兴逐步扩展到欧洲其他地方。
这一史实出现在什么时期？对欧洲产生了什么影响？（6分）
达标测试答案：
1---5.BABCA 6----10.BADCB 11—15.DCCBA
16．（15分）
（1）代表人物：但丁；达·芬奇。
（4分）人文主义精神。
（2分）
（2）工商业发达；新兴资产阶级产生；人文主义思潮流行。
（3分）
（3）时间：15、16世纪（2分）；影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
（4分）知识梳理
时间：发源地：
文艺复兴代表人物：。