2014年高考历史热点问题总结
2014年高考历史高频考点汇总(5)
2014年高考历史高频考点汇总（5）1.①1840年鸦片战争和《南京条约》等第一批不平等条约的签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会；②1856年第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》等的签订，使中国社会半殖民地半封建化的程度加深了；③1894年中日甲午战争和《马关条约》的签订，使中国社会半殖民地化的程度大大加深；④1900年八国联军侵华，《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
2.①《南京条约》开放的通商口岸有广州、厦门、福州、宁波、上海。
②《天津条约》开放10处，其中属于今天广东省的有潮州③《北京条约》开放天津。
④《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州。
3.十一届三中全会后，最先行改革的两个省份是安徽和四川。
最先实行开放的两个省份是广东和福建。
4.①1980年建立四大经济特区分别是_深圳、珠海、汕头、厦门。
②1988年建立海南经济特区。
③1990年开放上海浦东，成为中国90年代改革开放的重点和标志。
5.①近代生活习俗发生变化最大的是上海。
②20世纪初汽车开始出现在上海。
③中国第一部市内电话开通在南京。
④中国第一条有线电报线架设于台湾省。
⑤1833年第一份中文报刊创办于广州。
⑥近代中国历时最长、影响最大的中文报刊创办于上海。
6.①1931年日军制造了九一八事变，不到半年就侵占了整个东北。
②1932年日军袭击了上海，制造了一二八事变。
③1935年日军为侵占华北，制造了一系列的事变，总为“华北事变”。
④1937年7月制造了七七事变，成为中国抗日战争的开端。
⑤1937年8月制造八一三事变，威胁南京。
7.①甲午中日战争，日本制造旅顺大屠杀。
②1928年为阻挠国民政府北伐，制造了“济南惨案”。
③1937年12月日军制造了南京大屠杀。
④1941年在河北制造了潘家峪惨案。
⑤在东北成立“731部队”有中国活人作试验。
2014高考历史考点汇总：2014年高考中也能取得优异的成绩。
2014高考历史考点汇总：2014年高考中也能取得优异的成绩。
民主政治的形成发展历程雅典民主政治的建立经历了漫长的过程,它是平民与贵族反复斗争的结果.⑪原因：①经济因素：工商业的发展——根本原因②贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾尖锐,导致社会动荡,贵族政治面临严重危.机.——主要原因③基伦暴动、德拉古法典未能解决雅典的社会矛盾.④外部因素：萨拉米危机——直接原因(导火线)⑤个人因素——梭伦当选执政官⑫目的: 直接目的:消除矛盾，稳定雅典的社会秩序根本目的:振兴城邦，维护奴隶主统治⑬时间：公元前594年(公元前6世纪初),⑭内容：经济上：①颁布解负令,废除债务奴隶制②采取措施发展工商业政治上：①确立财产等级制度②改革国家权力机构⑮特点: 革命性、中庸性、法治性⑯意义：积极:①动摇了旧氏族贵族世袭特权;②保障了公民的民主权利;③为雅典民主政治乃至西方民主政治奠定了基础.(物质基础、社会基础、制度保障).消极:改革的不彻底性.只是奴隶主阶级内部的民主;贵族与平民的矛盾没有得到根本解决.2.克利斯提尼改革——民主政治确立⑪时间：公元前6世纪末⑫内容：①用10个行政区取代原有四个血缘部落②设立了五百人会议③组建十将军委员会④制定“陶片放逐法”⑬影响：雅典国家由此最终形成,标志着雅典民主政治的确立3.伯里克利时代的民主—奴隶制民主政治发展到顶峰⑪背景：①希波战争胜利的影响②雅典民主派力量壮大③雅典工商业经济的发展.⑫时间：公元前443——公元前429⑬地位：雅典民主政治发展到顶峰,被称为雅典民主的“黄金时代”。
⑭主要表现：①除十将军外，所有官职向各等级所有公民开放，并都以抽签方式产生。
②民主政治的主要机构有“公民大会”、“五百人会议”和“陪审法庭”.A.“公民大会”是城邦的最高权力机构B.“五百人会议”负责处理公民大会闭会期间的日常事务C.“陪审法庭”是最高法院兼最高司法与监察机关③国家为担任公职和参加政治活动公民发放津贴⑮作用：贵族的政治权力被大大削弱,希腊民主政治被推向顶峰.这是古希腊辉煌的重要体现.总结：伯里克利的民主政治制度有什么特征 1.民主的广泛性：2.民主的制度化：公民大会、五百人会议、陪审法庭的产生方法制度化，职能和分工明确具体.3.民主的局限性：①属于男性公民的民主，妇女、外邦移民、奴隶被排除在民主之外.②“轮番而治”是一种简单的民主，容易导致权力的滥用和误用③是直接的民主，属于民主的低级阶段，只适用小国寡民的城邦。
2014高考历史知识点精华总结
2014高考历史知识点总结先秦：（祖国历史的光辉开端）1、西周的兴衰。
2、分封制的内容、实质。
3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。
*4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。
*5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质*（是在经济，政治上确立了封建制度。
是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势。
）6、战国时封建经济发展的具体成就（铁器、牛耕、水利、手工业和商业）7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局*。
注意儒家，道家和法家。
8、天文、医学（具体细节）和诗经。
9、孔子（重点）、荀子，孟子，韩非和屈原。
*说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。
此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。
秦汉（多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂）1、秦统一天下的必然性和条件。
2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。
3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。
5、秦皇、汉武多方面的活动。
6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。
董仲舒的思想背景，内容，作用*。
7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。
*8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系；9、张骞和班超的贡献；丝绸之路。
*10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。
11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。
*（土地兼并、政治腐败[暴政]、思想专制）12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。
如何理解？有那些史实？（统一的国家格局；君主专制中央集权的政治格局；多种土地制度基础上的的封建小农经济格局；以汉族为主体的民族融合的多民族格局；对外交流的开放格局；以儒家为主体重伦理的思想格局；以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。
）*隋唐（封建社会的盛和衰）1、隋大统一的历史原因。
2014年高考考前复习材料 长效热点问题举例
2014年高考考前复习材料长效热点问题举例长效热点问题举例1古今中外“民本”思想和“民生”问题民生问题自古有之，不同时期、不同国家解决方式不尽相同。
近年来，加快推进以改善民生为重点的社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，构建和谐社会，成为中国共产党在新的历史时期奋力追求的理想和目标。
1．中国古代封建统治者试图通过轻徭薄赋的改革，减轻农民负担，解决民计民生问题，如北宋中期的王安石变法等，确保农民生产时间，减轻农民赋役负担。
2．孙中山为解决民生问题提出了平均地权的主张。
这一主张最终未能实现的根本原因是资产阶级的局限性，没有提出彻底的土地革命纲领。
3．美国罗斯福新政解决社会公共服务方面的民生问题的措施是推行“以工代赈”，建立社会保障制度。
在当时起到了缓和社会矛盾，稳定社会秩序；增加就业，改善人民生活历史作用。
4．中国共产党关注民生、重视民生、保障民生、改善民生的措施：（1）1949年新中国成立，结束了半殖民地半封建社会的屈辱历史。
建国初期，党和政府就着手恢复经济、发展生产，改善人民物质生活。
具体措施：没收官僚资本，土地改革，平抑物价，打击投机倒把，合理调整工商业等。
（2）新中国的成立，奠定了人民当家作主的政治基础。
党和政府为保障人民当家作主，采取的举措是：建立共产党领导下的多党合作与政治协商制度，实行人民代表大会制度，制定《中华人民共和国宪法》，实行民族区域自治制度；加强民主法制建设。
（3）在全面建设社会主义的头20年里，中国共产党在处理民生问题上存在的主要问题是政治、经济方面“左”倾错误的推行，生产遭到破坏，农轻重比例严重失调，人民生活长期得不到改善；高度集中的政治、经济体制束缚生产力的发展，人民生产积极性受挫。
后来解决这一问题的措施是改革开放后，我国实行经济体制改革，粮食产量提高；计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡。
（4）20世纪70年代末以来，我国农村经济全面振兴，主要原因在于中央政府肯定并发展了“农民两大伟大创举”。
2014年高考历史热点套话整合
编辑者：热点一、国家统一1在中国古代，统一能成为历史发展主流的原因。
①社会生产力的发展和生产关系的及时调整是封建国家统一的根本原因②秦汉以来建立的专制主义中央集权制度对后世影响深远③儒家的“大一统”思想封建社会占统治地位，对后世影响深远④中华民族在历史发展过程中形成了一股强大的民族凝聚力和向心力⑤一批杰出人物如秦始皇、唐太宗、康熙帝等为国家的统一、巩固和发展作出不可磨灭的贡献2、民族融合主要途径：①社会经济的发展促进融合，②社会改革促进融合（北魏孝文帝改革等）③“和亲”促进融合（文成公主入藏，唐蕃“和同一家”等）④战争促进融合，⑤国家统一促进融合⑥物质文化的交流（农牧业、手工业、先进生产工具、经验技术、土特产的交流等）高考热点之二三农问题4、中国古代农业发展的基本条件①国家统一，社会安定，政治清明②统治阶级注意调整统治政策，鼓励发展生产③重视水利的兴修，改革生产工具和推广先进的生产技术④广大劳动人民的辛勤劳动7、关于重农抑商问题①实施的原因a、农业产品是封建社会最基本的生活资料，而工商业不能提供最基本的生活资料，其发展会加据农业劳动力的流失b、封建国家可以通过征收稳定的土地税保证财政收入，而经营店铺、作坊等不如经营土地有保障c、将农民束缚在土地上，有利于社会安定d、其根本原因是自然经济的反映，是较低社会生产力水平的必然产物②表现：a、战国时期商鞅变法重农抑商，奖励耕织b、汉初休养生息，发展农业生产，抑制商人c、隋唐沿用均田制，轻徭薄赋，实行租庸调制③评价：a、在封建社会初期，对农业及社会经济的发展、对新兴地主阶级政治的巩固起到了积极作用。
b、明清时期随着商品经济的发展，资本主义的萌芽的出现，重农抑商的政策就阻碍了资本主义萌芽的成长，违反了经济发展的规律，不利于社会的发展与进步高考热点四、改革开放1、我国古代改革或变法的分类①富国强兵的改革：管仲改革、王安石变法②社会制度的根本变革：李悝变法、吴起变法、商鞅变法③封建王朝内部调整统治政策的改革：庆历新政、王安石变法、④少数民族学习先进汉族文化的变革：北魏孝文帝改革2、决定改革成败的主要因素有哪些？①是否顺应历史发展潮流，是否遵循社会发展规律②改革派与反对派力量强弱对比③最高统治者的态度④改革的策略方针与用人是否得当⑤是否触犯人民的利益3、古代改革对我们的启示①改革是历史发展的要求与产物②革除社会弊病是国家强盛的重要手段，改革是推动历史发展的主要动力之一③是否顺应历史发展潮流是改革成败的重要因素④改革不会一帆风顺，必将遭到旧势力，既得利益者的反对，充满着尖锐的斗争3、经济建设方面的认识：（1）制定经济建设方针必须坚持实事求是，一切从实际出发的原则，不能机械的照搬外国经验。
【考前三个月·福建专用】2014高考历史二轮第二部分高考热点部分热点1
专题一学科特色恒热点热点1 高考命题追捧的新史观我们通常所说的“史观”，实际上是指的“史学范式”，属于认识历史的视角问题。
从多种史学范式设计题目，实质上是引导和促使考生从不同视角、用不同方法，去认识丰富多样的历史现象，破解复杂深邃的历史问题。
史学范式是史学家研究历史的范型和模式，它是史学观点、史学范畴和史学方法等的有机集合体。
我国史学研究的范式已从单一走向多元，由传统单一的革命史(阶级斗争史)范式发展为革命史(阶级斗争史)范式、文明史范式、整体史范式和现代化(近代化)范式等多种史学范式。
史实链接1．中华文明中华文明是黄河文明、长江文明和北方草原文明等区域文明交流、融合、升华的灿烂果实。
在黄河流域产生的农业文明，受到历史时期自然地理因素的影响，不断向长江流域农业文明过渡、发展。
长江流域农业文明是黄河流域农业文明的继承和发展。
春秋战国时期中国奴隶制文明向封建制文明转变。
明清时期在迈向近代文明的门槛时，中国逐渐落后于世界工业文明发展大潮。
1840年鸦片战争后，中国逐步走向开放，走向近代化。
1956年底社会主义三大改造完成，社会主义物质文明和精神文明逐步建立起来。
2．古希腊、罗马文明曾在地中海世界各领风骚、交相辉映的古代希腊、罗马文明，为人类的政治文明留下了宝贵遗产。
雅典民主为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。
罗马法稳固了罗马国家的统治基础，并对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。
3．世界资本主义文明的发展从15、16世纪之交西欧资本主义萌芽开始，经新航路开辟、早期殖民扩张和两次工业革命，资本主义工业文明建立起来，同时资产阶级代议制政治文明也逐步建立起来。
文艺复兴、启蒙运动、近代自然科学的发展、丰富多彩的文学艺术成就，使资本主义精神文明辉煌灿烂。
4．社会主义文明1917年，俄国十月社会主义革命取得胜利，二战后以苏联为首的社会主义阵营的建立，随之社会主义政治、经济文明建立起来，成为世界文明的一个组成部分。
2014年高考历史真题分类汇总-4反侵略求民主潮流
2014年高考真题分类汇总反侵略求民主潮流一．选择题1.（2014安徽16）．图5是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图。
符合历史发展进程的时序是图5A．①④③②B．③②①④C．③①②④D．③②④①2.（2014福建16）．长征期间，国内外形势发生重大变化，民族矛盾加剧，中国共产党的方针政策进行重大调整。
这一调整是指A．召开八七会议，确定武装反抗国民党反动派的总方针B．召开遵义会议，纠正“左”倾错误路线C．发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日D．召开七大，确立毛泽东思想的指导地位3.(2014江苏5)．右侧是清道光帝给参与谈判大臣所下达谕旨的部分内容，该谕旨A．颁发于第二次鸦片战争期间B．隐含着天朝上国的外交观念C．导致了社会性质的根本改变D．坚决捍卫国家领土主权完整4.（2014山东18）．“合议即成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。
其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣……”“合议即成”是指签订了A．《南京条约》B．《天津条约》C．《北京条约》D．《马关条约》5.（2014山东19）．“在濯濯的北方山岭，在桑麻茂密的长江原野，在华南的稻田和多雨的山岭中，整个民族武装起来，已有着统一的指挥了。
”它描绘的是A．工农兵联合，打倒列强除军阀B．打土豪分田地，井冈星火成燎原之势C．中华民族团结御侮，抗日卫国D．各解放区连成一片，全国解放指日可待6.（2014天津7）、《南京条约》是中国近代被迫签订的第一个不平等条约；巴黎和会上，中国代表团拒绝在合约上签字；1943年1月，中国分别与美英两国签署新约，取消美、英在华治外法权及《辛丑条约》所给予它们的一切权利。
从这些变化中可以看出A、中国近代主权丧失B、中国逐步成为世界强国C、中国外交逐渐自强D、中国摆脱帝国主义压迫7.（2014天津8）、中国大地从南到北，从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。
2014届高考历史学科命题的走势与热点问题
2014届高考历史学科命题的走势与热点问题在新课程改革的推动下，2014年全国各地高考文综试题中，新课程标准试题占绝大多数。
就历史学科的高考命题而论，新课程卷新的考试内容、新的呈现方式，特别是新的课程理念的浓烈，给人耳目一新的印象。
我们立足于新课标试题，从命题特点的角度，简要分析近几年高考历史学科命题的总体特点，并对2015年高考历史命题走势与热点问题作出有据可循的大胆预测，仅供参考。
一、近几年高考历史学科命题分析梁启超论古代专制政治城市信号灯的历史四古代到近代海洋的（1）从上表中可以看出高考考查的内容为教材上的重要知识点。
（2）考查的教材内容比重分析近六年全国新课程卷试题模块分布(选做题未统计)4*2=从模块内容分布角度分析可以知道，高考考查内容以必修一和必修二为主，占77分。
必修1侧重出选择题；必修2所占分值较多，而且侧重出题；必修3所占分值较少，但2012年出现三大模块综合；另外文化常识考题逐渐淡化。
近五年全国新课程卷试题各阶段分布(选做题未统计)从通史体系内容角度（必修）：从通史体系看，中国史比世界史权重要高；中国史的古代史与近现代史由分值相差较大到渐趋相当，选择题和大题均有出现；中国现代史分值比例较小；近代史由以选择题为主到选择与大题并重，连续三年都命制了一道大题；世界现代史所占分值较大，且主要以大题为主。
近年来选修1基本不再考查教材上的内容，而且基本是考查古代史文言的内容3、近几年高考历史各题型变化分析：（1）选择题题型的变化分析：24.27.29.30.31.34.3524.26.29.30.32.33.3425.26.27.28.29.31.32.34.35近几年的高考经历了2009年—2012年从重视教材史实到从材料获取信息能力的变化，而2013—2014年又经历了从材料获取信息回归到重视教材史实的运用的重大变化！此趋势一旦出现，将会延续几年；理解材料的难度有所下降。
选择题总体难度有所下降。
2014年高考历史应该注意的问题
2014年高考历史应该注意的问题：
1、中国国际地位的下降（鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵
华）与上升（抗日战争的胜利、解放战争胜利、抗美援朝战争胜利、日内瓦会议和万隆会议、联合国合法席位的恢复、中美中日建交）。
2、市场经济和计划经济的利与弊；
3、经济危机和罗斯福新政。
4、中国（西方）资本主义的发展（政治、经济、思想）。
5、说明、表明、反映题的答法（本质、实质）
6、问答题的思路是从哪些方面来回答，如政治、经济、思想；
7、否定选择题：不、错误。
8、选择题和问答题的难易程度，先后顺序。
9、类比的办法，解决课外的问题。
10、中国特色的社会主义（坚持四项基本原则、市场经济、改革开放）
11、日本对亚洲的侵略、日本对中国的侵略（甲午中日战争、八国联军侵华、日俄战争、九一八事变、全面侵华战争）
侵略原因：天皇制、美国的纵容和支持；资源缺乏、市场狭小；武士道精神
12、日本的发展：政治（大化改新、明治维新）、经济（工业革命、二战后的发展）；思想（天皇制、武士道精神）
13、国家的统一，民族的富强，社会的安定。
2014高考历史高频考点透析
第一篇必修一政治史一、古代中国的政治制度考点1：西周时期的政治制度西周的建立：BC1046年（1）分封制①内容：西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等。
诸侯的权利：再分封、设置官员、建立武装、征派赋役②分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。
（2）宗法制①特点：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，宗法制的核心是嫡长子继承制。
②内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。
周天子为天下的大宗。
封为诸侯的庶子对天子为小宗，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承。
诸侯的庶子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承。
从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。
这样按血缘关系的亲疏就形成了"周天子-诸侯-卿大夫-士"的宗法等级。
③西周时期政治制度的特点神权和政权的结合尚未形成中央集权考点2：秦中央集权制度的形成秦朝的统一：BC230-221 韩赵魏楚燕齐（1）皇帝制度：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上（2）秦朝的中央机构三公的职权范围要注意区别，也是选择题中经常命题的重点。
三公的职责：①丞相：帮助皇帝处理全国政事；②太尉：负责全国军务；③御史大夫：是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。
（3）郡县制郡县的设置的影响。
郡县制的建立：秦灭六国后秦始皇采纳李斯推行郡县制度的建议，把郡县制推广到全国。
郡县制的特点在于郡县的长官都有皇帝任免。
郡县制建立的影响：郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节。
（4）中央集权制度的影响维护了国家的统一，有利于社会经济的发展考点3：汉到元政治制度的演变（1）汉初郡国并行制郡县制与封国制并存，封国制的存在是对中央集权的威胁（2）唐朝三省六部制把握好三省六部的职权范围、工作流程中书省（负责决策、草拟诏令）--门下省（负责审批诏令）--尚书省（负责执行），最高长官都是宰相，宰相权力一分为三。
2014高考热点问题的历史视角
3、主题取向—— 合情（教、学情）合理（术、势） 以日本为中心 （5）近现代日本的崛起、战败、重建并再度崛起 的启示录 （6）近代以来，日本向西方学习的“得”与“失” （7）日本与英美等国现代化道路的共性与个性。 （8）日本与世界秩序的关系。
“跳出热点”看中国与日本
当我们说日本是一个崇拜强者的国家时， 心里也许会带着一丝不易察觉的瞧不起。 难道我们就没去崇拜强者？! 如果说，日本崇拜得有些暧昧， 那么，我们则崇拜得很浮躁。
也许，还是因为骨子里的那点“瞧不起”吧？
你可以不喜欢日本， 但千万不要去仇恨， 你也可以喜欢日本， 但千万不要去亲密。 日本始终是一个值得我们尊重， 更需要警惕的国家。
三、“甲午”记忆复习备考的策略 （二）梳理教材，熟悉“甲午”记忆的基本知识
通
1、古代
2、19世纪中期—20世纪初
3、1914—1945年
4、1945年至今
三、“甲午”记忆复习备考的策略 （三）阅读专论，了解“甲午”记忆的学术认识 ——以中日甲午战争的研究为例 1、国内当代历史学者的研究 戚其章《建国以来中日甲午战争研究述评》
3、主题取向—— 合情（教、学情）合理（术、势） 以中日关系为中心 （9）近代以来日本与中国现代化道路的“战”与“和” （10）中日百年关系的地区影响和世界影响。 以台湾问题为中心 （11）台湾——地缘决定命运
以史学方法为中心 （12）中日双方对两次战争的研究历程与时代的关系。
3、主题取向—— 合情（教、学情）合理（术、势）
② 国民心态（心态史）
由“精英之思想”向“社会之潮流”的发展。 ③ 经济政策及思想（经济及其思想史）
2014版高考历史(通用)大二轮高考热点6 关注民生问题
1．古代涉及“民生”的思想主张(1）孔子：主张为政以德,以德治民；强调统治者要爱惜民力；反对苛政和任意刑杀。
(2）孟子：提出“民贵君轻”的思想,主张给农民一定的土地，强调轻徭薄赋、不夺农时。
(3）荀子：提出“君舟民水”，强调人民力量的强大。
（4）墨子：代表平民利益，主张“兼爱"“非攻"。
2．中国近现代民生问题（1）太平天国颁布《天朝田亩制度》与《资政新篇》。
(2）孙中山提出“民生主义”，主张平均地权、节制资本。
(3)中国共产党采取关注民生、重视民生、保障民生、改善民生的措施。
①1949年新中国的成立,结束了中国半殖民地半封建社会的屈辱历史。
建国初期，党和政府就着手恢复经济、发展生产，改善人民的物质生活。
具体措施:没收官僚资本，实行土地改革,平抑物价，打击投机倒把，合理调整工商业等。
②在全面建设社会主义的最初20年里,政治、经济方面的“左"倾错误泛滥和实行高度集中的政治经济体制，导致生产遭到破坏，农轻重比例严重失调，人民生活长期得不到改善,生产积极性受挫.解决措施:实行改革开放，推行经济体制改革；引导计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡。
③自20世纪70年代末以来，我国农村经济实现全面振兴，主要原因在于中央政府肯定并发展了“农民两项伟大创举”(家庭联产承包责任制和乡镇企业).这有利于解决民生问题，有利于农村经济的发展,有利于改善人民生活水平，有利于促进社会的稳定。
④文化建设是社会主义建设的重要组成部分。
建国以来，党和政府丰富人民的精神文化生活的措施有：提出“百花齐放，百家争鸣”的双百方针，促进科技、文艺的繁荣发展；制定教育方针,发展人民教育事业,加强教育立法，改革教育体制；发展广播影视、报业、互联网等事业。
3．近现代中国物质生活的变迁与教育的发展（1）物质生活——衣食住行近代,随着西方思想文化的传播，中国人的衣食住行发生了巨大变化。
例如，长袍马褂与西装革履同时存在。
2014高考一轮复习：历史高考热点
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2014 高考一轮复习：历史高考热点
【摘要】回望高三复习历程，小编不得不说其中的第一轮复习极其重要，它将涵盖所有的知识点，是我们对所学知识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会，下面是2014 高考一轮复习：历史高考热点欢迎大家参考!
历史高考热点(时事)：
1.中国共产党诞生90 周年
2.辛亥革命爆发100 周年
3.鸦片战争结束170 周年
4.中美关系正常化40 周年
5.欧洲主权债务危机、美国主权信誉降级。
6.中共十七届六中全会召开。
7.长效考点三农问题
8.中外交流与全球化问题
9.北约空袭利比亚
能与史地政三科构建联系的热点总结如下，这些热点，学科间能综合起来，因此说，基本上都是以综合题为主的考查。
1.民生问题
2.党建90 周年
3.区域经济建设
4.国际关系
5.科技创新
6.欧洲债务危机
总结：以上就是2014 高考一轮复习：历史高考热点的全部内容，请大家认真阅读，
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2014年高考备考的周年热点讲解
注：相关考试知识点会在高考前两星期左右整理出来，请朋友耐心等待哟。
几乎每年的高考题都会考察与历史事件周年相关的考题，今年是甲午年，知识点非常的多，也非常的复杂，给大家罗列出来复习的纲目，请参考复习，另外，在后期的整理工作中，作者还会再接再砺，将考察的相关知识点总结出来，请耐心等待。
公元前594年梭伦改革内容考察希腊民主制度改革的主要内容
1689英国《权利法案》，西方民主政治制度的发展
中国方面，清政府同沙俄签订《尼布楚条约》——和人物部分康熙一块考察
1774年北美第一届大陆会议召开，为独立战争做准备
1789年法国大革命，1794年法国热月政变，法国大革命结束
1864年第一国际建立，马克思主义思想发展的里程碑
1894年甲午中日战争爆发、兴中会成立120周年；
1919年五四运动爆发95周年；
1924年国共第一次合作、大革命开始90周年；
1929—1933年资本主义世界经济危机以及罗斯福新政
1934年工农红军长征80周年；
1939年德国闪击波兰，第二次世界大战爆发
1944年豫湘桂战役，欧洲战场诺曼底登陆，欧洲第二战场开辟
1949年人民解放军发起渡江战役（北平和平解放、政协第一次会议、新中国成
立）65周年；北大西洋公约组织成立
1954年第一届人大召开、第一部宪法颁布60周年；民主和法制进程概况（中外
对比）,日内瓦会议,中国首次以五大国的身份参加国际会议
1959年西藏实行民主改革55周年；（民族区域自治的意义——民主的形式）
1964年第一颗原子弹爆炸成功50周年；中法建交50周年
1979年中美建交和《告台湾同胞书》35周年；最近台湾政局的动荡
1984年《中英香港问题联合声明》、城市体制改革、开放14个沿海开放城市30周年；
1999年澳门回归，至今十五周年
最新热点：马尔萨斯去世，“魔幻现实作家”作品有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》《恶时辰》。