作文系列 专题三：结尾妙法——河北省2020中考语文复习专题

怎么了呢，父亲老了。
如严文井的《永久的生命》一文的结尾： 凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。
精彩豹尾
1.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒 退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀 颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧， 我要高声赞美白杨树！---选自茅盾《白杨礼赞》
如《我的母亲》一文的结尾： 我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉
得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能 干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里， 都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定 可以成为社会上一个更有贡献的分子。我也觉 得，像我的母亲这样被埋没葬送掉的女子不知 有多少！
如《枣核》一文的结尾： 改了国籍，不等于就改了民族精神，而且没
心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，
感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的
事。
(选自让·乔诺《植树的牧羊人》)
如：仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安 她的魂灵！ (选自鲁迅《阿长与<山海经>》)
如《说和做》一文的结尾：
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的 优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
如《花样年华》一文的结尾： 春光似海，青春如花。青春是美丽的，
它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人 们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!
7、余味无穷式。
最受人们称道的是耐人寻味式的结尾，言 已尽而意无穷，让人读后掩卷遐思，念念不忘， 而且令人常读常新。结尾之处留白，让读者自 由驰骋，纵横想像，这样的结尾会有令人惊奇 的收获和非同寻常的深刻体验。
(尾)花季中，我希望自己能永远记住 先哲的那句良训：生活的船不能没有理 想的帆，生活的理想就是为了理想的生 活。
3、卒章显志式。
即在文章收尾时显现作者的立意。所以这 种结尾方法又叫“画龙点睛式”。
如《故乡》一文的结尾： 我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的
沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的 圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无 的。这正如地上的路；其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。
有一个民族像我们这么依恋故土的。
4、名言警句式。
用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文 章，揭示某种人生的真谛。用三言两语表述出 含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容， 使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意 无穷”的效果。
如《创造美好的明天 》一文的结尾：
《明日歌》中说：“明日复明日，明日 何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望 大家能把握今天，创造出美好的明天。
如：《从天空中想到的》一文的结尾： “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高
洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得放 弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书， 我必须放弃！
如：《石碑上的历史》一文的结尾： “摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。
大姑子，小舅子，远亲总比近邻好……”古老的 儿歌在空气中来回地飘荡，倒映出无数轮回。 石碑静默地立在村头听着几百年歌声依旧，只 是历史再也不会重演了。
（选自杨林勃《四季交响曲》）
6、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作 者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读 者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
如： 每当我想到这位老人，他靠一个人的
体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，
人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样
一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从
5、修辞增色式。
修辞是语言运用中不可缺少的部分、巧妙 而又贴切运用修辞常能使结尾增添许多风采， 定能得到良好的效果。
如： 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不 服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必 生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便 有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石 逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己 伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才 闪现出来被我们看见。
如《猫》一文的结尾：我两个月后，我们的 猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比 以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
如《皇帝的新装》一文的结尾：
“他实在是没有穿什么衣服呀！”最 后所有的老百姓都说。 皇帝有点儿发抖， 因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。 不过他自己心里却这样想：“我必须把这 游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更 骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走， 手中托着一个并不存在的后裙。
如：真的，一直到现在，我实在再没有吃到
那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好
戏了。
(选自鲁迅《社戏》)
如李祥森的《台阶》一文的结尾： 我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗
很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的 发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而 失去了生机。
好久之后，父亲又像问自己又像是问我： 这人怎么了？
——（选自梁衡《壶口瀑布》）
如：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的， 它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰 脚，领着我们上前பைடு நூலகம்。 （选自朱自清《春》）
如：冬天是一场考试，冬天是一场实战的演练， 冬天锻造出一支强者的大军去占领春天，去主 宰夏天，去夺取秋天。举目一年三百六十五日， 一个圆的起点不也是在冬天吗？
作文系列讲座专题三
结尾妙法
豹尾特点
一、编筐编篓，全在收口。
二、豹尾------文章结尾时笔法要简洁、 明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮 有力，留有余味，言已尽而意无穷。
三、回眸一笑百媚生。
豹尾方法 1、自然收束式。
在内容表达完结之后，自然而然地收束全 文。而不去设计含意深刻的哲理语句，不去雕 琢丰富的象征形体，这样的结尾是最常用的。 它可避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得干 净利落。
2、首尾呼应式。
结尾与开头要遥相呼应，这种结尾方式使 文章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见 的收束方法。
如《雨的四季》一文的开头和结尾：
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都 喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
如《把梦想带给花季》的开头和结尾：
(首)都说生活的船不能没有理想的 帆，都说生活的理想就是为了理想的生 活，而理想的生活中最快乐的时光，便 是梦想的花季。