礼仪讲课稿

礼仪讲课稿
礼仪讲课稿

(二)课程目的

我们为什么要开设礼仪课程呢?

西游记大家看过吗?《西游记》中有这么一段场景,不知大家是否记得。在一片深山中,猪八戒去探路,见到一位村妇,便开口问道:“喂,胖女人,前面这条路怎么走?”气得村妇要拿起扁担就打他。而孙悟空问路时,先变做和尚,再上前施礼道:“请问这位大嫂,前面是何处?”,体现的彬彬有礼,村妇见此

便热心的为他指了路。

面对同一件事情,不同的人采取的方式不同,得到的结果也是不同的。同学们知道猪八戒探路为什么不成功吗?对,就是因为他不懂礼仪。生活中少不了要出门问路,工作学习上也难免会向人请教。当你有求于人,却不尊重别人,自然得不到别人的帮助。

旅游管理专业属于服务行业,会经常和形形色色的人打交道,而学习礼仪就可以达到内强个人素质,外塑集体形象的效果,更能够润滑和改善人际关系,提高服务质量。

要使一个人伟大,并不在于富裕和门第,而在于他可贵的行为和高尚的品性。我们都知道细节决定成败,讲礼貌不会让你失去什么,却能够让你得到一切。

(三)与其它课程的关系

本课程部分章节与咱们之前所学过的其他课程有着紧密的联系。如:我们要讲礼仪,就必须尊重对方的生活习俗和禁忌,那么《全国导游基础知识》的“第三章中国民族民俗”对中国各民族的习俗禁忌介绍的非常详细,并且与我们这本书的第九章内容重合;《全国导游基础知识》的“第四章宗教文化”则包含了我们这本书的“第八章宗教礼仪”;而《客源国概况》则对国外的习俗禁忌研究的比较透彻;另外,还为《形体课》和《中餐宴会摆台》等课程打下良好的基础。

(四)课程目标

礼仪标志着一个国家和民族文明程度的高低,也衡量着人们的道德水平和教养,塑造着单位和个人的形象。咱们旅游管理专业开设礼仪课程,主要目标是提高大家的礼仪修养,和现代礼仪的运用能力,等大家步入社会以后,能够

表现出良好的精神风貌和礼仪行为,能够较为自然和娴熟的进行个人和社会交往,体现出良好的气质、风度和涵养,同时,形成良好的人际关系与公共关系,为生活和工作创造良好的内部环境和外部环境。

(五)课程设计

本课程的实践性和使用性都很强,在本门课程的设计上,我们的重点在于应用,我会将礼仪知识与生活和行业实际相结合,让大家“在实践中学习,在学习中实践”,理论和实践穿插进行,使大家在学习的同时能够分享快乐和成功的感受。本门课程的学习需要大家自由分组,每组6~8人,选出一名组长,我会根据所学内容设置任务情景,采取仿-演-习-赛的模式进行学习,(仿即采用语音、录像、图片、网络等多种虚拟方式让大家在仿真环境中自我演练,提高学习效果。演即实战演练,我会把课堂从教室搬到各种社交场合中,结合所学内容,给大家设置一个场景或由大家自己来编排一个场景,进行情景模拟表演。而习即,要求大家在生活中对自己的站姿、走姿、微笑等进行不断地练习,在业余时间多开展社交活动,能够将所学的礼仪知识运用自如;赛就是每当各小组展示完毕后要进行打分和评比,赛出每个小组的风采,当然评委组是从每组当中抽出一名成员来构成的;另外在课程结束后将举办一场礼仪大赛,作为一个项目展示,来展现咱们旅游班的整体风貌。)

以上是我对本门课程设置的五个方面经行的简单介绍,下面来看下我们的教材。

我选的这本教材为《旅游服务礼仪教程》(由孙东亮主编中国传媒大学出版社),这本教材是二十一世纪高职高专教育规划教材,里面详细介绍了咱们旅游专业学生应该了解的实用礼仪,包括仪表礼仪、日常交往礼仪、餐饮礼仪等各方面,能够指导大家在日常生活和工作中学礼、知礼、守礼、讲礼。本书从内容上做到了齐、全、专、新、趣、博,形式上活泼、新颖,表达载体多

样化,内容上不仅符合教学大纲的要求,而且刚好和本门课程开设的目的相吻合。

(一)教学内容的选取

接下来我们来了解一下我们的核心-----教学内容,首先是内容上的选取,大家现在翻开目录,我们一起来看,本书一共有九章,分为三个层次。其中第二章仪表礼仪、第三章日常交往礼仪和第五章餐饮礼仪是重点章节,这三章内容是我们日常生活和工作中能经常用到的,而且针对旅游专业、突出了专业特色,并且可以为大家将来入职奠定理论基础,所以要求大家掌握;有两章需要大家熟悉,分别是第四章接待礼仪和第六章会议礼仪;另外还有第一章礼仪概述、第七章涉外礼仪、第八章宗教礼仪和第九章习俗礼仪需要大家来了解。

(二)每章概况及进度安排

下面我把每章概况及进度安排跟大家说一说:

这学期我们礼仪课的总学时为36个学时。

首先,第一章礼仪概述,共有四节内容,第一节礼仪的含义,第二节礼仪的起源和发展,第三节旅游礼仪的原则与特征,第四节旅游工作礼仪修养,课时安排为2个学时,这一章的学习目标是掌握礼仪的基本概念,了解礼仪的起源和发展,把握礼仪的原则和特征,认识礼仪的功能和作用。在实训环节,每组通过情景表演的方式,表达出与“礼”相关的成语,进而加深对礼的理解。通过这一章的学习,让我们对“礼仪”有一个充分的认识,为学习以后的章节做铺垫。

第二章仪表礼仪,也是四节内容,第一节仪容礼仪,第二节仪态礼仪,第三节服饰礼仪,第四节旅游职业人员的仪表要求,课时安排为10个学时,这一

章的学习目标是了解仪表的含义、仪表美的作用及基本要求,掌握仪容、仪态和服饰礼仪的基本规范。通过这一章的学习,希望大家能掌握基本化妆的技巧和走姿、站姿、手势等各种仪态的基本要领、能够打出精美的领结和丝巾、并能合理搭配服饰,穿着得体;这一章的实践项目是最多的,有打领带比赛、丝巾大比拼、化妆技能赛等等,将会给大家带来精彩的课堂;

第三章日常交往礼仪,是与我们的生活密不可分的,本章共有六节,第一节见面礼仪,第二节交谈礼仪,第三节拜访与馈赠礼仪,第四节行路礼仪和乘车礼仪,第五节乘船礼仪,第六节现代通讯礼仪,课时安排为10学时,这一章的重点分别是第一节、第三节、第四节和第六节。在实训方面,主要是握手礼、鞠躬礼、拱手礼等各种见面礼节的基本练习,还有关于工作拜访客户的情景展示,以及电话服务礼仪的模拟训练等相关训练项目。这些礼仪的运用体现着旅游从业人员的自身素质,以及对客人的礼貌服务和尊重,通过这一章的学习,我们可以增进与客人之间的相互交流,提高服务质量,也可以提高个人形象和企业形象。

第四章接待礼仪,这一章是熟悉章节,我安排了2个学时,这一章的主要内容是接待规格和礼宾次序,接待的基本程序及礼仪,比如迎送客人时,我们需要讲究迎送礼仪“迎三步,送七步”等等,除此之外,还有旅游接待的相关事项等内容。作为旅游接待人员,应该熟悉这些基本要求,为服务对象提供高质量的服务。这一章的实训主题,是模拟旅游接待场景,考察大家对知识的熟悉程度和运用能力。

第五章餐饮礼仪,本章共四节内容,第一节餐饮的种类与用餐方式,第二节宴请礼仪,第三节中餐礼仪,第四节西餐礼仪,课时安排为8个学时,我们这一章的学习目标是了解餐饮的种类,熟悉中西餐的用餐方式和宴请组织礼仪,

掌握中西餐礼仪的就餐礼仪。本章实训环节将会安排大家模拟中西餐宴请和就餐的过程,加强对就餐礼仪的记忆。这一章的学习将会让你成为餐桌上的绅士和淑女,比如,吃浪漫西餐吃到一半,中间休息时刀叉摆放的讲究,以及吃完大餐后刀叉摆放的讲究,还有餐巾口布的使用等等,都能体现出我们的绅士风范和淑女形象。

第六章会议礼仪,这一章也是熟悉章节,共2个学时,本章需要大家熟悉会议服务礼仪的服务规程,洽谈会的座位安排,以及剪彩仪式的程序和相关注意事项等内容。

介于后三章内容我刚才说过了,在其他课程当中已经详细讲过了,所以我们将用2个学时的时间带着大家共同回顾。

为了更好的实现咱们本门课程的教学目标,我对大家特提出以下几点学习要求:

首先,要求大家要按时上课,保证自己的出勤率,做到不迟到,不早退,真正展现出我们旅游班的礼仪风貌。

第二点,纪律方面。我的课堂是较为灵活的,我会给大家设置很多讨论题或思考题,也就是我们每个人都会有发表自己观点的机会,所以请不要在我讲课的时候在下面窃窃私语,而影响其他人学习,如果有谁忍不住想说话,请举手示意,我会给你创造机会的。

第三点,在这门课的学习过程中,希望大家能够认真对待我们每一次的实践任务,积极参与实训,对此,我将实行加分制,望大家给予配合。

最后一点,就是要求大家能够认真完成我给大家布置的每一次作业。

接下来我们来了解下本门课程的考核要求和成绩评定。本门课程为考查课,考核方法采用平时成绩和期末论文相结合的方式。考核总分为100分,总成绩60分为及格。

其中,平时成绩考核内容包括出勤率、平时布置的实训作业和课堂表现三个内容,三项加起来共占总分的30%,

期末论文占总分的70%,论文要求3000字以上,严格要求格式。我给咱们旅游班申请了一个公共邮箱,邮箱号码是:,密码是:jzgmlygl123. 我会在邮箱里给大家发一些礼仪的相关资料,并且将论文的格式规范也发给你们,大家可以自行查看。论文我会提前一个月布置下去,希望你们能认真完成。

由于这门课程实用性强的特点,所以单靠课堂的时间是远远不够的,特此给大家推荐几种课下学习方法:

首先,视频学习法。大家在仪态礼仪和见面礼节等方面,可以跟着视频来进行观摩、学习。视频具有生动的直观情境,能全方位地透视主题展示的深度。而且可以进行多次的重复播放,大家学起来也会很方便、很容易。

第二,是练习法。在仪态方面,大家可以面对镜子,自己给自己纠正;也可多人一起练习,互相学习,互相纠正;

第三,监督法,大家可以两人或三人一组,在生活的细节行为上,进行互相监督;

第四,案例学习法,大家可以多看一些成功的案例,来引导我们的正向思维,和日常行为规范。

第五、阅读法,给大家推荐一本参考书,金正昆主编的《商务礼仪》,金正

昆是知名礼仪专家,博士生导师,现任中国人民大学,礼仪与公共研究中心主任。主要从事外交学、传播学、礼仪学与公共关系学研究,金正昆教授写有很多相关礼仪的书籍,我给大家推荐的这本《商务礼仪》是和电视课程配套的教材。另外还有金正昆教授的礼仪视频,希望能对大家有所帮助。

改变要从现在开始,完美要从细节做起,学以致用,讲究着装,注意举止,真正做到外塑形象,内强气质。

现在就让我们一起来正式开启礼仪之门!

个人家庭礼仪

个人家庭礼仪 第一节个人礼仪的涵义 随着现代社会人际交往的日渐增多,人们对个人的礼仪也倍加关注。简单而言,个人礼仪所涉及的是个人穿着打扮、举手投足之类无关宏旨的小节小事,但小节之处显精神,举止言谈见文化。个人礼仪,作为一种社会文化,不只是触及个人的事情,而且事关全局。若置个人礼仪而不顾,自以为是,我行我素,小到可能影响个人的自身形象,大到影响单位乃至国家和民族的整体形象。所以,“不学礼,无以立。”一个不注重礼仪的人是很难立足于社会的。作为社会的主体,每一个人都必须重视礼仪,以学礼为己任,这是立身处世的根本。 1.个人礼仪的内涵 个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则,是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的具体规定,是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。个人礼仪的核心是尊重他人,与人友善,表里如一,内外一致。 对个人来说,个人礼仪是文明行为的道德规范与标准;就国家而论,个人礼仪乃属一种社会文化,是一个国家文化与传统的象征,也是该国治国教民的经典,对整个社会的净化与美化起着积极的作用。个人礼仪所形成的一种具有较强约束力的道德力量,使每一位社会成员能够自觉地按照社会文明的要求,调整行为,唾弃陋习,最终将自己的言行纳入符合时代之礼的轨道,以顺应社会发展的潮流。个人礼

仪从这一侧面反映了一个社会的文明程度。 由此可见,个人礼仪不仅是衡量一个人道德水准高低和有无教养的尺度,而且也是衡量一个社会、一个国家文明程度的重要标志。 2.个人礼仪的基本特征 个人礼仪的基本特征有以下几个方面: (1)以个人为支点 个人礼仪是对社会成员个人自身行动的种种规定,而不是对任何社会组织或其他群体行为的限定。但由于每个群体都是由一定数量的个体所组成,每一个社会组织也都是由一定数量的组织成员所构成,因此,个人行为的好坏将直接影响着任一群体、社会组织乃至整个社会的生存与发展。因此,强调个人礼仪,规范个人行为,不只是为了提高个人自身的内在涵义,更重要的是为了促进社会发展的有序与文明。 (2)以修养为基础 个人礼仪不是简单的个人行为表现,而是个人的公共道德修养在社会活动中的体现,它反映的是一个人内在的品格与文化修养。若缺乏内在的修养,个人礼仪对个人行为的具体规定,也就不可能自觉遵守、自愿执行。因此个人礼仪必须以个人修养为基础。 (3)以尊敬为原则 在社会活动中,讲究个人礼仪,自觉按个人礼仪的各项规定行事,必须奉行尊敬他人的原则。只有尊敬别人,才能赢得别人对自己的尊敬。

公务员日常工作礼仪 公务员礼仪常识

公务员日常工作礼仪公务员礼仪常识 下面为大家带来一篇文章——公务员日常工作礼仪公务员礼仪常识。 一、接待礼仪 接待来访 接待上级来访要周到细致,对领导交待的工作要认真听、记。领导前来了解情况,要如实回答。如领导是来慰问,要表示诚挚的谢意。领导告辞时,要起身相送,互道“再见”。接待下级或群众来访要亲切热情,除遵照一般来客礼节接待外,对反映的问题要认真听取,一时解答不了的要客气地进行解释。来访结束时,要起身相送。 引见介绍 对来办公室与领导会面的客人,通常由办公室的工作人员引见、介绍。在引导客人去领导办公室的途中,工作人员要走在客人左前方数步远的位置,忌把背影留给客人。在进领导办公室之前,要先轻轻叩门,得到允许后方可进入。进入房间后,应先向领导点头致意,再把客人介绍给领导。如果有几位客人同时来访,要按照职务的高低,按顺序依次介绍。介绍完毕走出房间时应自然、大方、保持较好的行姿,出门后回身轻轻把门带好。 乘车行路 工作人员在陪同领导及客人乘车外出时,要主动打开车门,让领导和客人行外车,待领导和客人坐稳后再上车,关门时切忌用力过猛。一般车的右门为上、为先、为尊,所以应先开右门,陪同客人时,要坐客人的左边。 二、同事礼仪 领导对下属礼仪 对下属亲切平和、尊重下属是领导对下属的基本礼仪。接受下属服务时应说“谢谢”;当下属与你打招呼时应点头示意或给予必要的回应;当下属出现失礼时应以宽容之心对待,对下属出现的失误要耐心批评指正;与下属谈话时,要善于倾听和引导,提问语言和声调应亲切、平和,对下属的建议和意见应虚心听取,对合理之处及时给予肯定和赞扬。 下属对领导礼仪 尊重领导、维护领导威望是下属对领导的基本礼仪。遇到领导要主动打招呼,进门时主动礼让。与领导会面时,说话要注意场合和分寸,不能失礼和冒犯,不要在背后议论领导是非。向领导汇报工作,要遵守时间,进入领导办公室应轻轻敲门,经允许后方可进入。汇报时要文雅大方、彬彬有礼、吐字清晰,语调、声音大小恰当。汇报结束后,领导如果谈兴犹存,应等领导表示结束时才可告辞。 同事之间礼仪 同事之间要彼此尊重,见面时主动打扫呼,说话时语气要亲切、热情。在与同事交流和沟通时,不可表现得过于随便或心不在焉。不要过于坚持自己的观点,要懂得礼节性的捧场院。不要随便议论同事的短长,对同事所遇到的困难要热心相助。 三、会务礼仪 会场安排礼仪 要提前布置会场,对必用的音响、照明、空调、投影、摄像设备认真高度。将需用的文具、饮料预备齐全。凡属重要会议,在主席台每位就座者面前的桌子上,应事先摆放写有其姓名的桌签。 排列主席台座次的惯例是:前排高于后排,中央高于两侧,左座高于右座。当领导同志人数为奇数,1号首长居中,2号首长排在1号首长左边,3号首长排右边,其他依次排列;当领导同志人数为偶数时,1号首长、2号首长同时居中,1号首长排在居中座位的左边,2号首长排右边,其他依次排列。听从席的座次,一是按指定区域统一就座,二是自由就座。

(完整版)家庭礼仪教案

家庭礼仪教案 教学目标:了解和掌握家庭称谓礼仪及家庭成员 教学重点:能够在家庭、正确运用礼仪规范。 教学难点:认识到在家庭礼仪规范并重视及遵守这些礼仪规范。 教学方法:讲授法、情景教学法、小组讨论法。 教具:多媒体 课时:2课时 教学过程: 一、导入 家庭是学习举止礼貌的好场所。如果你的孩子成人后有良好的举止,这会使他们更加惬意舒适。 ——索菲娅·罗兰礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。 ——《礼记·曲礼》家庭礼仪指的就是人们在长期的家庭生活中,用以沟通思想、交流信息、联络感情而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节、仪式的总称。它包括家庭称谓礼仪、家庭成员礼仪和家庭间的交往礼仪。 二、讲授新课 1、家庭称谓礼仪 亲属称谓指的是人们由于亲属关系而得来的名称。在亲属之间的实际活动中,首先要把称谓搞清楚。如果去见一个亲属,连如何称呼也弄不清,那不仅自己会很尴尬,对方也会不悦,这是不懂礼节的表现。 在日常生活中,对自己的亲属,一般应按约定俗成的称谓称呼,如“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”“哥哥”“姐姐”等。但与外人交谈时,对自己家属的称呼,应采用谦称。比如,称辈分比自己高的亲属,可在称呼前加“家”字,如“家父”“家母”“家兄”等;称辈分比自己低的亲属,可在称呼前加“舍”字,如“舍弟”“舍妹”“舍侄”等。

对他人家属的称呼,应采用敬称。对长辈,应在称呼前加“尊”字,如“尊母”“尊兄”等;对平辈或晚辈,应在称呼前加“贤”字,如“贤弟”“贤妹”等;在亲属的称呼前加“令”字,一般不分辈分与长幼,如“令堂”“令尊”“令爱”“令郎”等。“愚兄”是一种表示自谦的客气语。 随着生活的演变,亲属间的相互称呼已逐渐趋于简单化,过去那种复杂的称谓正慢慢地被淘汰。现代生活中常用的称谓如表4—1。 2、家庭成员礼仪 家庭成员礼仪是家庭成员在家庭生活中处理相互关系的行为规范与准则。父母善待子女,晚辈尊敬长辈,家庭关系更加亲密。兄弟姐妹之间互相帮助,礼貌谦让,家庭氛围更加融洽。 (1)父母子女相处的礼仪 ①、父母与子女相处的礼仪 父母的文化素养、性格爱好,对于子女的自我控制能力、思维想象能力、求知欲,等方面的发展,有着相当大的影响。日常生活中,我们经常听到这样的话,“××和他爸爸说话的语气一模一样”。父母的言行举止,往往对子女起着潜移默化的作用。孩子身上总是刻有父母影响的痕迹,他们对父母的一言一行、一举一动都看在眼里,记在心上,甚至加以模仿。 父母是孩子的第一位老师。父母在孩子面前以身作则,为孩子树立一个可以信赖、可以效仿、可以直接感受到的好榜样,非常重要。任何时候不要对孩子撒谎;孩子在场时,父母不要吵架;不要用其他孩子的优点责备自己孩子的不足;善于观察和赞扬孩子的优点。 父母对子女的教育要掌握一定的方法,不能过分溺爱,也不能过分严肃。对孩子进行必要的批评,也是创造良好的家庭环境、教育子女健康成长的手段。但批评要讲究方法,选好时机;没有弄清事件真相时,不要盲目批评孩子,以免冤枉孩子;不要当外人面批评子女,会伤害孩子的自尊心。 父母与子女之间应保持一种亲密无间的关系。父母应尽量缩短代沟的距离,不要找任何借口忽视孩子,要挤时间和孩子在一起;要相互了解、相互理解;要提高家庭透明度,把问题公开,使子女了解家长情况,让子女感受到尽管他是孩子,但是他是家庭一员,使他们从小树立起对家庭的责任感;鼓励孩子在挫折

五年级文明礼仪教育教案 (1)

文明礼仪常识 (第三周) 教学目标: 1、通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。 2、学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人。 重点和难点: 运用礼仪指导学习和生活,学会良好的人际交往。 教具准备:多媒体 教学过程: 一、礼仪重要性 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 二、礼仪的范畴 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注

意礼仪,使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。 三、礼仪原则 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

校园礼仪 (第五周) 教学目的: 1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。 2. 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。 3. 培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 教学准备: 1. 收集有关校园礼仪的歌曲 2. 文明礼仪儿歌、朗诵等。 教学重点: 通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。 教学过程: 一、活动导入 同学们,你们知道吗?我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。你们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》

学习公务礼仪心得体会

学习公务礼仪心得体会 【篇一:心得体会(公务礼仪)】 心得体会 一篇优秀的文章有着不同的解读,一次精彩的授课有着不同的心得 感受。2013年12月3日,在县税费征收管理局的精心组织和安排下,我税费征收系统近八十余人到局机关会议室参加了“公务礼仪常识”的学习培训,在县财政局吴亮均副局长的精心传授和激情精彩的 演讲下,使我学到了公务礼仪的一些基本和常识,让我深受感触。 在学校时,在老师苦口婆心的教导下,我学会了写“礼貌”二字,到 部队上,在班长老兵们手把手的训练下,我行军礼时能有一个标准 的动作,但是对“礼”字从来没有如今的这么深入理解和体会。在学 校时,老师也教导着让我做人要懂礼貌有礼貌,不过那时由于自己 学习的不用功,不能理解礼貌、礼节、礼仪、敬礼、回礼等词的深 刻含义,不知道如何才算是有礼,自己在具体的生活中应该尽量怎 么做,从哪方面去做,应该注意哪些问题;在部队,我用几年的时 间训练出军人礼的动作,只知道遇见上级见首长要敬礼,在不同的 场合使用不同的敬礼动作,方块加线条式的生活使我也很少去学习 在生活细节上如何才有礼;工作了十几年至今,在工作生活上也有 了一些经历,但是我对礼仪文化依然是一头雾水,加上本身内向的 性格,这形成了自己人生当中最大的短板。通过这次的学习,通过 吴亮均副局长的精心传授,让我认识 到了我国礼仪文化是多么的源远流长,礼仪文化无时无刻都在伴随 着我们,礼仪文化是多么的博大与精深,大到影响一个国家的形象,例如接待外国宾客时应当举行的礼仪;小到生活当中应当注意的一 颗衣服纽扣、一点商品标签,点点滴滴都有可能给对方造成不尊敬。在实际工作生活中,一个人礼仪是有多么的重要,一个人一时的表现,很可能给对方留下很深的印象,好的印象可以促进一件事的完成,能把一件事情办好;怀的印象也许会毁灭一件本来即将做好的 事情,甚至还有更多。保持良好的印象也许能使一个人一步青云, 心如所愿,差的印象也许使一个人跌下低谷,不知所措,有时还在 怨天尤人。 这次的学习培训,让我发现了以前太多的生活问题都自己被忽略, 总是习以为常,觉得没什么问题:例如个人举止方面,在自己举杯 敬酒时,总是把自己的杯子举得很高,认为这样还可以激起喝酒的

日常生活中的家庭礼仪

日常生活中的家庭礼仪 家和万事兴,在中国的传统文化背景下,家庭在人们生活中的地位尤其重要。家庭不仅仅是人们吃、喝、住的场所,同时是有着丰富伦理内容的情感港湾。 “在家庭中讲礼仪,才能造就良好的家庭气氛,使人感受到家庭的幸福和温馨。反之,不讲礼仪,很容易引起矛盾和摩擦,久而久之,影响相互之间的感情,造成家庭矛盾。” 一、常对亲人说“谢谢” 家庭是最具私人性的场合,但这并不改变一般的人性需要,例如尊重的需要,讲必要的礼仪,就是尊重他人,不仅不会使人尴尬、陌生,而且使人感到精神上的满足。在家庭成员之间表达感激,主要是表达对亲人的关心,对家人说声“谢谢”能使对方感到心理快乐,有利于活跃家庭气氛,在某些情况下,保护了对方的自尊心,也有利于减少家庭矛盾。当然,家庭成员中的客套应与一般生活中的客套相区别。 二、家庭接待客人的礼仪 知道客人来访,要搞好家庭卫生,准备好茶、烟、糖果、饮料等。客人来访时,最好出门迎接。注意自己的穿着打扮,不要穿内衣内裤接待客人,即使是十分熟悉的朋友,也要穿便衣接待。客人进屋后,要主动给客人敬茶或饮料。 三、待人接物的基本礼仪 1)有人敲门,应回答“请进”或到门口相迎。 2)客人进来,应起立热情迎接。如果家中不够干净整齐,显得凌乱,要做些必要的整理,并向客人致歉。 3)敬茶须用双手端送,放在客人右边。如果是夏天酷热,要递扇子,或开电扇。 4)吃饭时来客,要热情邀请客人一同进餐。客人吃过饭后,要送上热毛巾,并另换热茶。5)接受客人介绍对方时,姓名职务必须逐字清楚;须先将年轻者向年老者介绍。 6)客人来时,如自己恰巧有事不能相陪,要先打招呼,致以歉意,并安排家属陪着,然后再去干自己的事。 7)客人坚持要回去,不要勉强挽留。 8)送客应到大门外,走在长者后面。 9)分手告别时,应招呼“再见”或“慢走”。 人的社会化起始于家庭,人的文明礼貌的养成,也必然是从家庭开始。每个家庭都要重视构建家庭礼仪文化,使家庭成员在礼仪文化的熏陶中,成为懂礼貌、有教养的人。

国家公务员必备礼仪知识大全

国家公务员必备礼仪知识大全

国家公务员必备礼仪知识大全.txt我很想知道, 多少人分开了,还是深爱着。ゝ自己哭自己笑自 己看着自己闹。你用隐身来躲避我丶我用隐身来 成全你!待到一日权在手,杀尽天下负我狗。国 家公务员必备礼仪知识大全 [来源:{育德教育在线} 点击数:267 更新时间:2006-02-18 文章录入:liqian ]【字体:】 国家公务员必备礼仪知识大全 接持来访的礼仪 接待或拜访是公务人员在公务活动中的一 项经常性的工作。公务人员在接待中和拜访中的 礼仪表现,不仅关系到他本人的形象,而且还涉 及到他所代表的组织形象。因此,接待礼仪和拜 访礼仪历来受到重视。 1.接待人员对来访者,一般应起身握手相 迎,对上级、长者、客户来访,应起身上前迎候。 对于同事、员工、除第一次见面外,可不起身。

2.不能让来访者坐冷板凳。如果自己有事暂不能接待来访者,应安排秘书或其他人员接待客人。不能冷落了来访者。 3.要认真倾听来访者的叙述。公务往来是“无事不登三宝殿”,来访者都是为了谈某些事情而来,因此应尽量让来访者把话说完,并认真倾听。 4.对来访者的意见和观点不要轻率表态,应思考后再作答复。对一时不能作答的,要约定一个时间再联系。 5.对能够马上答复的或立即可办理的事,应当场答复,迅速办理,不要让来访者无谓地等待,或再次来访。 6.正在接待来访者时,有电话打来或有新的来访者,应尽量让秘书或他人接待,以避免中断正在进行的接待。

7.对来访者的无理要求或错误意见,应有礼貌地拒绝,不要刺激来访者,使其尴尬。 8.如果要结束接待,可以婉言提出借口,如“对不起,我要参加一个会,今天先谈到这儿,好吗?”等,也可用起身的体态语言告诉对方就此结束谈话。 领导对下属的礼仪 1.尊重下属的人格,下属具有独立的人格,领导不能因为在工作中与其具有领导与服从的关系而损害下属的人格,这是领导最基本的修养和对下属的最基本的礼仪。 2.善于听取下属的意见和建议。领导者应当采取公开的、私下的、集体的、个别的等多种方式听取下属的意见,了解下属的愿望,这样既可提高领导的威信,又可防止干群关系的紧张。 3.宽待下属。领导应心胸开阔,对下属的失礼、失误应用宽容的胸怀对待,尽力帮助下属

政务礼仪公务礼仪知识决赛试题决赛试题

政务礼仪知识竞赛决赛试题 一、个人必答题(每题20分,答题时间60秒) 第一轮 1-7号台 【1号题】单项选择题:我国传统的宴会方式是什么? A.方桌式 B.主席台式 C.圆桌式 D.长桌式 答案:C.圆桌式。 【2号题】单项选择题:领带夹应别在七粒扣衬衫从上往下数的哪两粒纽扣之间? A.第四与第五 B.第二和第三 C.第三和第四 D.第五和第六答案:A.第四与第五。 【3号题】单项选择题:公务接待的车辆首选颜色是什么? A.黑色 B.白色 C.红色 D.银色 答案:A.黑色。 【4号题】单项选择题:下列哪项是用于表彰先进、批评错误、传达重要精神、交流重要情况的公文? A.通知 B.通报 C.报告 D.指示 答案:B.通报。 【5号题】单项选择题:主人一般应该送客人到什么地方,才能转身离去? A.办公室门外 B.楼门外 C.院门外 D.自己的视野之外 答案:D.自己的视野之外。 【6号题】单项选择题:迎宾活动中,主办方一般提前多长时间到达迎宾地点? A.30分钟 B.20分钟 C.15分钟 D.10分钟 答案:C.15分钟。 【7号题】单项选择题:穿西服时,最理想的衬衫颜色是什么颜色? A.蓝色 B.白色 C.灰色 D.咖啡色 答案:B.白色。 第二轮 7-1号台 【7号题】单项选择题:以下哪一项是机关或单位对前一段工作、生产或学习进行及时回顾、检查和评价的书面材料? A.计划 B.总结 C.请示 D.报告 答案:B.总结。 【6号题】单项选择题:以下哪一项是转变政府职能、建设规范化服务型政府的突破口? A.深化管理体制改革 B.政务公开 C.行政权力公开 D.深化行政审批制度改革 答案:D.深化行政审批制度改革。

有关公务员礼仪培训心得体会

有关公务员礼仪培训心得体会十三日至今,在参加公务员局组织的新录用公务员初任培训,三天的学习,宪法课让我明白宪法的精髓,公务员法让我了解公务员的基本行为规范,十八界五中全会解读让我理解党中央新一届领导班子在关键期的英明决策,消防知识培训让我懂得安全无小事,但感受最深的是今天最后一堂政务礼仪课,我认为它是我对照自身工作角色变换实际来的一场及时雨,公务员礼仪培训心得体会。 为什么这样说呢?实话说,之前我在基层社区任职主任书记十多年,虽有一些会务接待领导等等,一般领导们总会和基层干部很亲近,不会太多关注个人礼节,个人穿着打扮更多的是注重怎样工作方便,讲话如何接地气,和社区居民打交道讲群众话、俗话、土话,到街道办公室工作后,我开始明白,要顺利完成工作角色转换必须加强个人礼仪。 这一堂公务员礼仪知识讲课,我对政府公共管理知识、公务员具备的基本礼仪有了一定了解,政务礼仪是国家公务员素质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范,熟悉和掌握政务礼仪文化,既是公务员职业特殊性和工作严肃性的内在要求,也是新时期建设新型机关、树立公务员良好形象的目标要求。做为一名办公室工作人员,更应当自觉地恪尽职守,勤于政务,廉洁奉公,忠于国家,忠于人民,以民为本,从自己做起,从小事做起,从而提高我街道机关工作人

员素质和工作效率以及维护行政机关的外界形象。 在今后的工作和生活中,我将结合社会主义荣辱观,自觉地学习礼仪,应用礼仪,全方位地规范自己的言行,让礼仪成为一种生活习惯! 在社会交往和交流过程中,礼仪是人类文明修养的标志,不仅反映了人们的外在交流形态,更反映出人们内心世界和内心情感,是一个人道德标准高低的外部表现,是教养水平高低的表现,心得体会《公务员礼仪培训心得体会》。只有不断加强学习,努力提高个人修养,做到内外兼修,才能更好的运用礼仪知识,规范自身的礼仪行为。 公务人员作为政府形象的代表,不仅行为举止、言谈话语要适当得体,服装服饰、仪容仪表也应符合身份。总体讲包括三点:与国家的要求相一致;与所担当的公务角色相一致;与自己的工作环境相一致。办公室的工作人员更应该注重自己的仪表、举止与言谈,基本做到着装要整洁严肃,配饰要大方得体,举止要顺势自然,交流要文明礼貌 人无德不立,国无德不兴,礼仪对于个人、集体乃至国家,都是非常重要的。作为一名公务员,想要做好自己的工作,不仅需要过硬的专业知识和职业技能,更需要懂得礼仪规范。有了积极的态度、良好的仪态以及热情的服务,才能更好地工作,展现长沙公务员的良好形象。

大学生礼仪课教案word版

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是本站为大家带来的大学生礼仪课教案,希望能帮助到大家! 大学生礼仪课教案 教学目标: 1、通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。 2、学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人。 重点和难点: 运用礼仪指导学习和生活,学会良好的人际交往。 教具准备:多媒体

教学过程: 一、礼仪重要性 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 二、礼仪的范畴 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。 三、礼仪原则 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:

一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。 大学生礼仪课教案 【活动目标】 1、使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。 2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 【核心要素】 做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚 小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻 主人忙要适时先致谢再告辞 【活动准备】

公务礼仪知识

公务礼仪知识 我国素有礼仪之邦的美誉,礼仪文化源远流长,并有着完备的礼仪体系。“中国有礼仪之大,故称夏,有服章之美,故称华”。随着社会的进步,市场经济的发展,人们对内外交往的日益频繁,礼仪成为人们社会生活中不可缺少的内容。 公共生活礼仪是公共生活中人与人之间交流共同遵守的最起码的行为规范,反映着社会交往中人们的交往方式、公德水平、审美情趣。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪的内容丰富多彩。随着时代的变迁、社会的进步和人类文明程度的提高,礼仪的内容也在不断地推陈出新。礼仪是礼节和仪式的总称,是人们在各种社会交往中,互相尊重而约定俗成、共同认可的行为规范和程序。礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。 礼节是人们在交际过程中逐渐形成的约定俗成的和惯用的各种行为规范之总和。礼节是社会外在文明的组成部分,具有严格的礼仪性质。它反映着一定的道德原则的内容,反映着对人对己的尊重,是人们心灵美的外化。仪式指行礼的具体过程或程序,是一种比较正规、隆重的礼仪形式。人们在社会交往过程中或是组织在开展各项专题活动过程中,常常要举办各种仪式,以体现出对某人或某事的重视,或是为了纪念等等。 基本的礼仪原则:一是敬人的原则,即礼貌待人,尊重他人、尊重来宾、尊重女士、尊重领导;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重,自我对照、自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意、以诚待人,不逢场作戏、言行不一。

公务员礼仪学习心得

公务员礼仪学习心得 王煜河 通过参加2010年托县春季科级干部培训班公务员礼仪知识专题讲座,使我对政府公共管理知识、公务员具备的基本礼仪有了一定了解,通过此次培训,对照自身工作实际,我深刻认识到学习政务礼仪的重要性和必要性,也增强了自我学习的紧迫性和自觉性,现就此次参加公务员礼仪讲座的心得体会与大家共同交流、互通有无。 现代政务礼仪是国家公务员素质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范,熟悉和掌握政务礼仪文化,既是公务员职业特殊性和工作严肃性的内在要求,也是新时期建设新型机关、树立公务员良好形象的目标要求。做为一名乡镇人大主席,更应当自觉地恪尽职守,勤于政务,廉洁奉公,忠于国家,忠于人民,以民为本,从自己做起,从小事做起,从而提高我镇机关工作人员素质和工作效率以及维护行政机关的外界形象。 随着社会进步,国家公务人员行为日趋规范,成为新时代文明的表率和先锋。物质文明不断发展,社会环境逐步改善,人民生活水平日益提升,不仅仅囿于“仓廪实而知礼节”,更为了适应、推动社会进步,尤其是社会主义市场经济的建立与发展,重视和遵守政务礼仪对扩大交往,有效联系,促进交流,最终推进社会主义现代化建设事业,其重要意义不言自明。经验与教训一再提醒我们:礼仪不仅仅是一种标志,绝非可有可无。学习礼仪、

应用礼仪已然成为大势所趋、人心所向。礼仪与发展同在,与进步共生,已成为人们的共识。 随着现代信息社会飞速发展的传播,沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通,从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通,从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下,实现有礼节的交往,去实现创造“人和”的境界,这是学习礼仪的意义。 我们生活在社会主义大家庭中,人人均是大家庭的成员。我们国家提倡每个公民均应争做“四有”新人,即做一个有道德、有文化、有纪律、有知识的人。要争做“四有”新人,那么学习必要的礼仪知识也是其中的一个方面。 通过这次学习,让我认识到自己在有关方面所存在的不足,让我从思想上对文明礼仪、政务交往有了新的认识,让我知道了礼仪文化在工作中的重要性,也让我掌握了在日常工作生活中应当遵守的各项礼仪。通过此次学习,我懂得了在以后的人大工作活动中应该如何改正自身的不足,学会了科学运用礼仪,遵守礼仪,更好地开展人大工作。 在今后的工作和生活中,我将结合社会主义荣辱观,自觉地学习礼仪,应用礼仪,全方位地规范言行。

家庭生活礼仪教案 (1)

教案 (13)

正文部分 一、导课 课前提问: (一)情景分析:一西服革履男士进入一写字间,问一立于门口的小姐:“这是东海公司吗?”该小姐不理,与周围一男一女交谈,道:“李姐,王哥,我跟你说……”请分析交往双方在称呼上所犯的错误。 (二)情景分析:甲女陪外公司一女进入本公司会客厅,本公司甲男正在恭候。甲女首先把甲男介绍给客人:“这是我们公司刘总。”然后向自己人介绍客人:“这是四方公司的谢总。”请判断此情景中人物做法正误。 提示:1、男士错在无称呼,女士错在乱称呼 2、介绍原则:尊者优先了解情况,来者是客 在商务会面中,每个人都要充分注意自己的所作所为,知礼、守礼,恰到好处的展示个人的素养和品味,这节课我们将称呼礼仪和介绍礼仪与我们日常生活联系起来,将理论付诸实践。 二、教学过程 第三章家庭生活礼仪 ——与人相处礼仪 (一)亲戚的称呼 亲戚是指和自己有血亲和姻亲的人。中国古代唐朝学者孔颖达对亲戚的注解为:亲指族内,戚言族外。 直系血亲 父系曾曾祖父--曾祖父--祖父--父亲曾曾祖母--曾祖母--祖母--父亲 母系曾曾外祖父--曾外祖父--外祖父--母亲曾曾外祖母--曾外祖母--外祖母--母亲 儿子:夫妻间男性的第一子代。 女儿:夫妻间女性的第一子代。 孙:夫妻间的第二子代,依性别又分孙子、孙女。有时孙子是一种不分性别的称呼。 曾孙:夫妻间的第三子代。 玄孙:夫妻间的第四子代。 旁系血亲 父系 伯:父亲的兄长,也称伯伯、伯父、大爷 大妈:大爷的妻子 叔:父亲的弟,也称叔叔、叔父 婶:叔叔的妻子 姑:父亲的姊妹,也称姑姑、姑母 姑夫:姑姑的丈夫 母系 舅:母亲的兄弟,也称舅舅 舅妈:舅舅的妻子 姨:母亲的姐妹,也称阿姨、姨妈

应酬往来礼仪教案讲课讲稿

应酬往来礼仪教案 教学目标:了解礼仪在日常生活中的重要性;掌握日常生活和工作中拜访、宴请、馈赠的类别及应遵循的礼节。 教学重点:掌握日常生活和工作中拜访、宴请、馈赠应遵循的礼节。 教学难点:在日常的社会实践中自觉运用拜访、宴请、馈赠礼仪规范的态度。 教学方法:讲授法、情景教学法、小组讨论法。 教具:多媒体 课时:2课时 教学过程: 一、导入 餐桌上的举止是对一个人的礼仪和修养的最好考验。你的事业可能会在餐桌上发展起来,也有可能在餐桌上跌落下去。——英格丽.张在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚 一、讲授新课 (一)、拜访与待客礼仪 拜访与待客足人与人之间应酬往来常遇到的方式,特别是在一些公务或商务的活动中,拜访与待客是一项经常性的工作,是人们通过走访的形式形成的交流方式,对彼此之间联络感情、增进友谊、交流信息起着关键性的作用。 1、拜访应遵循的礼仪规范 一般拜访时的基本原则是:客随主便,尊敬主人,以礼相待。卉没有特殊情况,一般的拜访都要遵循以下的规范要求: ( 1)、拜访前的准备工作 ①首先,拜访者应弄清自己拜访的原因和目的。若是比较正式的拜访,如商业性质的拜访或请教拜访,拜访者要事先整理好相关资料,设计好自己的谈话内容和主题,特别主要的是要对对方的身份和所在公司单位的状况熟悉了解,这显

示出对对方的注重,能给对方留下良好的第一印象。若只是老朋友之间的问候拜访,就不必注意这些。 ②要有良好的个人形象,注意仪容。在仪容整理上既要体现拜访者的个人修养,又要考虑对方的身份,以显示对对方敬重。 ③事先预约。拜访前一定要选好时机,事先约定,这是进行拜访活动的首要礼仪原则。预约的方式可以是电话或书信。在预约时要告诉对方自己拜访的原因和目的,可以先确定一个估计对方会方便的时间询问对方是否合适或直接让对方确定一个比较合适的时间,考虑到交通拥挤或其他特殊因素,可约定一个较为灵活的拜访时间,比如一个时间段,以免因突发状况而给对方造成不守信的坏印象。 (2)、拜访中的注意事项 ①拜访时一定要守时到达,提早和推迟都不宜。准时赴约是人际交往中最基本的礼貌,更重要的是表送了确最起码的尊重如果失约或者迟到,应向对方诚恳道歉,再说明原因,以期待对方的凉解。 ②要稳重大方,言谈有度,举止得体。无论是到他人家中拜访还是去工作地点拜访,都应进门前先敲门或按门铃,不可以破门而入。进屋后在主人指定的位置落座,没有得到主人示意的前提下不要随便走动或乱动主人东西,对于主人端送的茶点水果等,要双手相接并致谢。在与主人交谈时要保持坐姿端正,在适当寒喧后应尽快切入主题。不要浪费主人过多时间。 ③适时地选择告辞时机。拜访也应控制有度,适可而止。一般的拜访时间不要超过一个小时,如果观察到主人有其他事处理而面露为难的神情,要主动提出告辞,告辞时要对主人的热情接待表示感谢,如果有其他客人应向他们道别。出门后应请主人就此留步。一般在拜访的时候税情况会选择一定礼物,这涉及馈赠礼仪,在以后的章节会有所介绍。 2、待客应遵循的礼仪规范 待客的一般基本原则是:主随客便,待客以礼。 (1)仔细准备待客。在接待客人的准备,以免客人到来时手忙脚乱。首先要对待客环境整理布置。保持待客环境整洁有序是最基本的礼仪要求;其次要备好茶、烟、糕点等,让客人感到接待者的热情和受到的尊重;再者打扮自己的仪表仪容,应自然得体,女主人还可以略化淡妆;最后要准时候客。与客人约好见面

公务礼仪知识考试题及答案

,l[352公务礼仪知识考试题及答案 一、填空题(每空1分,共30分) 1.社会交往中对个人素质修养的基本要求是讲究卫生、。 2.男士的职业发型通常要求前不遮眉、、后不及衣领。 3.在工作场合,按照、岗位的特点着装,是工作人员职业素质修养的外在表现之一。 4.男士穿西装之前,要把上衣左袖口的拆掉。 5.工作场合的女式套装的色彩不要超过种。 6.女士穿职业套裙时,裙子的长度不要短于膝盖上缘以上三厘米,也不要长于膝盖下缘以下。 7.进入无人操控电梯,陪同人员应该。 8.在语言方面,交谈的总体要求是文明、礼貌、。 9.打电话时一般通话时间不宜过长,大约以为宜,以不超过五分钟为佳。 10.在工作场合介绍人员排序中,首先以进行排序,然后再考虑其他原则。 11.一般打招呼的时候,鞠躬幅度在度左右,眼睛可以始终看着对方,同时微笑。 12.对待上级应服从命令,维护威信、以礼相待、。 13.汇报工作时,应遵守约定,态度认真,,通情达理。 14.听取汇报时,应、、、以礼相待。 15.咖啡的品味一般包括、味道、口感三方面。

16.在正式的中餐宴会上,水杯放在菜盘左方,酒杯放在上方。 17.在西餐宴会当中,遵循优先的原则。 18.在参加各种社交宴请宾客中,要注意从座椅的侧入座,动作应轻而缓,轻松自然。 19.一般性的拜访多以为最佳交往时间。 20.一般而言,大型舞会安排在节假日,小型舞会安排在,时长以两三小时为宜。 21.一般情况下,招待外宾的专场演出,先入座。 22.在机场、商厦、地铁等公共场所乘自动扶梯时应靠侧站立。 23.正确握手的时长一般为秒。 24. 在我国,由专职司机驾驶的专车,其贵宾专座是:。 25.递出名片时,要使文字的面朝向对方,方便对方阅读。 26.安排庆典活动时间不宜过长,一般以不超过为宜。 27.在国旗升起的过程中,参加者应面向国旗致敬,行注目礼。 二、单项选择题(每题1分,共25分) 1.礼仪是以建立()为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。 A同等关系 B和谐关系 C平等关系 D等级关系 2.在公共场所,女士着装时应注意()不能外露。 A袜子 B短裙 C内衣 D手套 3.男士着装,整体不应超过()种颜色。

公务礼仪讲座主持词

公务礼仪讲座主持词 篇一:礼仪讲座主持词 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家中午好! 欢迎大家来到由******为您举办的“营造文明办公风气,树立和谐礼尚观念”文明礼仪讲座的活动现场。首先,为大家介绍一下莅临本次活动的各位嘉宾老师,他们是: 让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来! 中国素以“礼仪之邦”著称于世,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的宝贵财富,礼仪无处不在,它不仅可以展现一个人的风度和魅力,还体现一个人的内在学识和文化修养,正所谓“人无礼,无以立”,每个人只要置身于社会,无论你从事什么行业,也无论你身居何位,都离不开礼仪。尤其是在当今世界更加开放、发展日新月异的背景下,随着人与人、国与国的交往日益频繁,讲究礼仪,礼尚往来,对营造和谐的人际网关系显得尤为重要。 今天,我们很荣幸的邀请到*****老师为大家做有关办公室礼仪和个人文明规范的专题讲座,让我们以热烈的掌声对*****老师在百忙之中莅临授课,表示热烈的欢迎。下面就让我们凝心聚神,用心聆听大师的声音,感受礼仪的力量。有请*****老师。大家欢迎!---------------------------------------

*****老师用幽默的谈吐、鲜活的实例,为我们上了一堂生动实用而又充满知识性和趣味性礼仪知识课,许多令人记忆深刻的道理都蕴含在平民化的语言中,相信大家一定受益匪浅。希望今天*****老 师的讲座能够成为大家打开礼仪之门的一把钥匙,帮助大家树立起一种内心的道德信念和礼仪修养准则,让大家在复杂的人际关系中游刃有余,在成功之路上事半功倍。让我们再次以热烈的掌声对*****老师的精彩演讲表示衷心的感谢! 今天的讲座到此结束,首先有请嘉宾老师们离场,请同学们按照礼仪规范要求,文明有序退场。垃圾带走~ 篇二:教师文明礼仪讲座主持词 教师文明礼仪讲座主持词 尊敬的各位领导、老师、同志们: 大家上午好!今天的培训,我们非常荣幸的邀请到了“xx教育咨询中心”高级讲师xxx老师,下面让我们以热烈的掌声对徐老师的到来表示崇敬和谢意! 出席今天会议的还有:教育局副局长xx同志、教育系统各单位女工委主任、副主任、委员和部分女教师骨干。 今天的会议有三项议程:(1)领导讲话。(2)专家讲座。(3)“礼仪课堂教学流程与课堂示范教学活动”(下午进行)。 首先请教育局副局长xx同志讲话。 下面进行第二项议程。请“xxx教育咨询中心”高级讲师徐迎春老师为我们做主题为“做优雅女性,享幸福人生”礼仪专题讲座。徐老师

公务礼仪知识考试题及答案

公务礼仪知识考试题及答案 ,l[352公务礼仪知识考试题及答案一、填空题,每空1分~共30分, 1.社会交往中对个人素质修养的基本要求是讲究卫生、。 2.男士的职业发型通常要求前不遮眉、、后不及衣领。 3.在工作场合~按照、岗位的特点着装~是工作人员职业素质修养的外在表现之一。 4.男士穿西装之前~要把上衣左袖口的拆掉。 5.工作场合的女式套装的色彩不要超过种。 6.女士穿职业套裙时~裙子的长度不要短于膝盖上缘以上三厘米~也不要长于膝盖下缘以下。 7.进入无人操控电梯~陪同人员应该 。 8.在语言方面~交谈的总体要求是文明、礼貌、。 9.打电话时一般通话时间不宜过长~大约以为宜~以不超过五分钟为佳。 进10.在工作场合介绍人员排序中~首先以 行排序~然后再考虑其他原则。 11.一般打招呼的时候~鞠躬幅度在度左右~眼睛可以始终看着对方~同时微笑。 12.对待上级应服从命令~维护威信、以礼相待、。 13.汇报工作时~应遵守约定~态度认真~~通情达理。 14.听取汇报时~应、、、以礼相待。 15.咖啡的品味一般包括、味道、口感三方面。 16.在正式的中餐宴会上~水杯放在菜盘左方~酒杯放在上方。 17.在西餐宴会当中~遵循优先的原则。 18.在参加各种社交宴请宾客中~要注意从座椅的侧入座~动作应轻而缓~轻松自然。

19.一般性的拜访多以为最佳交往时间。 20.一般而言~大型舞会安排在节假日~小型舞会安排在~时长以两三小时为宜。 21.一般情况下~招待外宾的专场演出~先入座。 侧22.在机场、商厦、地铁等公共场所乘自动扶梯时应靠站立。23.正确握手的时长一般为秒。 24. 在我国~由专职司机驾驶的专车~其贵宾专座是: 。 25.递出名片时~要使文字的面朝向对方~方便对方阅读。 26.安排庆典活动时间不宜过长~一般以不超过为宜。 27.在国旗升起的过程中~参加者应面向国旗致敬~行注目礼。 二、单项选择题,每题1分~共25分, 1.礼仪是以建立, ,为目的的各种符合礼的精神及要求 的行为准则或规范的总和。 A同等关系 B和谐关系 C平等关系 D等级关系 2.在公共场所~女士着装时应注意, ,不能外露。 A袜子 B短裙 C内衣 D手套 3(男士着装~整体不应超过, ,种颜色。 A两 B三 C四 D五 4.行握手礼时~错误的是:, , A男士不能带着手套 B不能跨着门槛握手 C多人同时握手时~可以交叉 D先摘掉帽子、手套、墨镜 5.在舞会中~女士受男士邀请~但又不想跳舞时~正确的做法是:, , A可以婉言拒绝 B不要拒绝 C马上接受其他人的邀请

幼儿园馈赠礼仪课件

幼儿园馈赠礼仪课件 幼儿园馈赠礼仪课件 馈赠是人们在交往过程中通过赠送给交往对象礼物,来表达对对方尊重、敬佩、友谊、纪念、祝贺、感谢、慰问、哀悼等情感和意愿的一种交际行为。下面是小编整理的幼儿园馈赠礼仪课件,欢迎大家阅读参考,希望帮助到你。 篇一:遵守排队课件 活动目标: 1、学会排队,懂得遵守排队的规则。 2、学习运用团圆、搓捏等方法,表现萝卜的主要特征。 3、体验集体排队的快乐。 活动准备: 1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。 2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。 活动过程: 一、出示一堆萝,引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈,兔宝宝,妈妈带你们到草地上去玩好吗?

2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山,我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧! 3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了,萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗? 二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序,不乱也不挤,学会排队的宝宝,谁见了都喜欢。)怎样排队呢? 小结:是的先来的排前面,后来的排后面,一个跟一个,不推也不挤。 三、学习排队1、分男女两队吃萝卜:肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音:哎呀我的'萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的,我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事,都学会了排队。 四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗? 2、教师示范制作,幼儿观察并尝试制作。

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