人教版小学三年级上册单元计划

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三年级语文上册单元教学计划(最新版)

三年级语文上册单元教学计划第一单元一、教材分析：这一组有4篇课文。课文从侧面反映了丰富多彩的儿童生活。有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活。体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过叙述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。二、学生分析：这一组课文对于三年级学生来说，从理解上比较容易，学生读一遍课文就知道说了一件什么事，但课文中有些词语难度比较大，需要教师帮助理解。第一组教材是从低年级到中年级的第一组课文。首先要考虑衔接问题。通过本组学习让学生尽快适应中年级的学习。三、教学目标： 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 3.本单元的生字生词。

四、学情分析及学法研究参与性是学生感兴趣的重要因素，参与其中，学生才能真切感受到自己是主人，是活动的主人，是学习的主人。所以，三年级上册教材在安排语文综合性学习时，重视学生主动积极的参与精神，注意引导学生参与，让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。例如，第一单元“多彩的生活”，在学习了《我们的民族小学》后，以学生的口吻自主提出开展“记录自己的课余生活”的综合性学习要求，并提示记录的方法“可以用文字叙述，可以填表格，可以画图画……”，让学生可以自主选择自己喜欢的方法。接着学习两篇分别表现孩子在草地上玩耍和假日里登山游玩的精读课文《金色的草地》和《爬天都峰》。因为是初次安排综合性学习，因此教材在《爬天都峰》后，编排了“综合性学习提示”，以学习伙伴的口吻提醒学生注意记录活动进行得怎样，并提示示范、加以引导，实际上就是不断地引导学生学会参与，激励学生愿意参与，让学生在积极主动的参与中，激发学生学习的兴趣，彰显学生学习的自主性。五、教学重难点： 1.学会本单元的生字新词，读懂课文。 2.练习有感情的朗读课文，积累文中优美的句子。 3.扩大对各民族的了解。六、教学时间安排：

小学三年级读书计划简易版

When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日小学三年级读书计划简易版

小学三年级读书计划简易版温馨提示：本计划文件应用在目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！二、活动对象：三年级一班全体学生

三、活动目的： 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。四、活动口号： “用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍” 五、活动内容： 1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。 2、12篇（段）从课外阅读中看到的精彩篇

人教版小学三年级上册语文教案

人教版小学三年级上册语文教案 1、我们的民族小学1周1节第一课时学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。 2．2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。教学过程：举行“民族风情”展示会 1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 3．评选最佳学生，颁发小奖品。揭示课题，范读课文。 1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？ 2．板书课题：我们的民族小学。 3．教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、

《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。自学生字新词，试读课文。 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（p ō）族阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng）分组朗读，组间比赛 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。巩固字、词，指导写词。 1、指名读生字，新词。 2、指导书写课后田字格中的字。 a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。 b．学生写字。 3.抄写词语表中列出的本课的词语。

人教版小学三年级上册数学教案大全

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 教学目标: 1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。课时安排: 一、测量（7课时）千米的认识………………………………………4课时左右吨的认识3课时…………………………………3课时左右二、万以内的加法和减法（二）（9课时）加法………………………………………………3课时左右减法………………………………………………3课时左右加法和减法的验算………………………………2课时左右整理和复习……………………………………………1课时三、四边形（6课时）四、有余数的除法（5课时）五、时、分、秒（3课时）填一填、说一说………………………………………1课时

(完整版)2018年部编版小学语文三年级上册单元计划.docx

1 三上单名教学目标（各学科课程目元称标进行设定） 1.认识本单元“坝、汉、艳”等 28 个生字，学会“晨、绒、球”等 26 个生字，理解“绚丽多彩”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。能够背诵古诗《所见》，形成古诗文化的积累。 3.能够理解课文内容，感受各民族团结、第学欢乐的祥和气氛，体会大自然事物的美好一校与奇妙，同时能够从小培养不懂就要问的单生活良好学习品质。元 4.通过与同学分享暑假生活的快乐，提升口语表达能力。 5.能够在介绍自己熟悉的人物时，抓住其最主要的特点，初步培养习作的兴趣。 6.培养摘录好词好句的良好耳朵习惯，不断丰富语言文字的有效积累。 1、认识本单元“径、斜、赠”等 37 个生字，会写“寒、径、斜”等 39 个生字，理解有关词语的意思。有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵三首古诗、秋天的雨第二自然段以及积累关于秋天景物特点的词语，同时能够默写古诗。第金 3、理解课文内容，体会古诗所描绘的美二好意境以及文章作者对于秋天的喜爱赞秋单时美之情，能够在想象秋天画面的过程中激元节发热爱秋天大自然的美好情感。 4、正确、流利有感情地朗读课文。在朗读中体会文本情感，并能表达出来。能把秋天的美景和自己的感受写下来。 5、让学生学会写日记，培养学生坚持写日记的习惯。 6、配合秋天的风景让学生能在诗意的季节里学习诗意的语言，并让他们学会将美丽的景色写下来。各单元分析一览表重点、难点突破的策略课时分配重点：《大青树下的 1、认识本单元“坝、汉、艳”等 28 个小学》、生字，学会“晨、绒、球”等 26 个生字， 1.通过学生自主观察、教师《花的理解“绚丽多彩”等词语的意思。指导范写、形近字比较形学校》、 2..正确、流利、有感情地朗读课文。能声字形旁加声旁等方式识《园地够背诵古诗《所见》，形成古诗文化的积记生字词；一》2 课累。 2.借助教师领读、指导读，时；《不难点：结合图画等形式达到正懂就要 1.能够理解课文内容，感受各民族团结、确、流利、有感情的朗读问》、欢乐的祥和气氛，体会大自然事物的美朗读课文；《口语好与奇妙，同时能够从小培养不懂就要 .3.借助抓住重点词句的方交际问的良好学习品质。式，引导学生理解掌握课我的暑 2.通过与同学分享暑假生活的快乐，提升文的主要内容；4.通过形式假生口语表达能力。的朗读，引导学生充分发活》、 3..能够在介绍自己熟悉的人物时，抓住挥想象，不断积累语言文 .《习作其最主要的特点，初步培养习作的兴趣。字。猜猜他 4.培养摘录好词好句的良好耳朵习惯，不是谁》 1 断丰富语言文字的有效积累。课时。古诗两首 3 课时 1. 教学过程中注意为学生铺满金重点： 1.会认会写生字。 2.熟读课文，背创设特定的情景，让学生色巴掌在反复的诵读中深刻地感的水泥诵古诗及相关段落。 3.理解课文内容，体悟意境。学生大体上能把道 2 课会情感。学生第一次用借助注释的方法握课文的主要内容。教学时来理解诗歌。本单元的古诗在理解方面中可以提问题检查学生的秋天的比以前学过的都要难。在初步理解的基读书情况。 2. 要充分利用雨 2 课础上，让学生用自己的话说一说古诗的课本里优美的插图和学生时大概意思。自己的生活切身感受，结听听，难点：1.体会古诗的意境。 2.学会写日记。合图意理解诗中或文章中秋的声的关键词、句，从而把握音 1 课诗意或文章意境。时语文园地 1 课时

三年级上册读书计划

三 (2)班读书活动计划书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。本学期，我们在原有的基础上，继续开展丰富多彩的读书活动，力求增加学生的课外阅读量，养成良好的读书习惯，提高读写能力，为学生个性舒展、打造人生底色奠定基础。一、指导思想书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！结合学校“书香校园”活动，开展系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，提高学生综合能力，营造浓郁的读书氛围，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、阅读目标 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 4、通过阅读，丰富学生的生活积累和语言文字的积累，以读带写，以写促读，提高写作能力。三、主要工作。

三年级的儿童正处于从写话到习作的过渡阶段，是起步作文的关键期，在这个阶段，阅读活动尤为重要。 1、认真制定计划，定时定量定专题开展读书活动教研组全体成员一起认真钻研，制定读书计划确定本学期的读书重点、相应措施和相关活动，并让其在计划中体现出来，使活动有计划、有步骤有条不紊地进行。 2、创建班级图书角，多方位提高读书效率积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们分享，营造浓郁的读书氛围。（1）及时给图书登记造册，委派专门人员管理图书，明确相关任务（2）实行定期轮换制度，提高图书使用效率，争取让学生读过图书角中的每一本图书再行轮换。（3）留出专门时间给学生读书，集体阅读，精心指导，使学生在阅读过程中，提高自己的知识素养，养成爱护图书、谦让、友爱、交流合作、不妨碍他人等良好的读书习惯。 3、传授有效方法，指导学生学会阅读要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结文章摘要：人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依课本结构编排，分八个单元，分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养，辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考，本份资料有很好的参考价值。…… 【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点，既有基础的字词句知识，又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容，且以后者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说，本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。（一）第一单元 1、多音字（1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇（3）发：发现、白发（4）晃：晃眼、摇晃（5）朝：朝向、朝霞 2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物

的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元 1、引用人物语言的几种方式。（1）平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语）（3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

人教版小学三年级数学知识点归纳

小学三年级数学知识点归纳三年级上册知识点概括总结 1.毫米：是长度单位和降雨量单位，英文缩写MM。 1毫米=0.1厘米； =0.01分米； =0.001米； =0.000001千米 2.厘米：是一个长度计量单位，等于一米的百分之一。长度单位，符号为:cm.，1厘米=1/100米。 1厘米=10毫米 =0.1分米 =0.01米 =0.00001千米 . 3.分米：是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。 0.0001千米（km）=1分米 0.1 米(m) = 1 分米 10 厘米(cm) = 1 分米 100 毫米(mm) = 1 分米 10 分米 = 1 米(m) 0.1 分米 = 1 厘米(cm) 0.01 分米 = 1 毫米(mm) 4.千米：千米又称公里，是长度单位，通常用于衡量两地之间的距离。是一个国际标准长度计量单位,符号 km。 1 千米（公里）= 1,000 米（公尺）= 100，000厘米（公分） = 1，000，000 毫米（公厘） 5.吨：质量单位，公制一吨等于1000公斤

6.加法：是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号(+)。进行加法时以加号将各项连接起来。把和放在等号(=)之后。例：1、2和3之和是6，就写成︰1+2+3=6。 7.加法各部分名称 “+”是加号，加号前面和后面的数是加数，“=”是等于号，等于号后面的数是和。100（加数） +（加号） 300（加数） =（等于号） 400（和） 8.加法性质（1）加法交换律：a+b=b+a （2）加法结合律:a+b+c=a+(b+c) 9.减法：是四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 10.减法的性质：减去一个数，等于加这个数的相反数。 11.验算：算题算好以后，再通过逆运算（如减法算题用加法，除法算题用乘法）演算一遍，检验以前运算的结果是否正确。 12.验算的作用：验算能够有效地检查出计算过程中出现的错误，但对解题思维上的错误无太大用处，通过验算（用结果来推导条件）所得的数据与原数据比较来建议运算是否正确。 13.四边形：由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的立体图形叫四边形。由凸四边形和凹四边形组成. 14.平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 15.周长：环绕有限面积的区域边缘的长度积分，叫做周长，图形一周的长度，就是图形的周长。周长的长度因此亦相等于图形所有边的和。 16.估计：根据情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。 17.余数：在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，取余数运算：1.指整数除法中被除数未被除尽部分。例如27除以6，商数为4，余数为3。

人教版三年级数学上册各单元教学计划

第一单元：单元教学计划单元教学内容：第一单元（测量）一、单元教材分析：本单元不仅要让学生学会单位的换算，在实际问题中加以应用，更重要的是要建立长度观念、质量观念。一些比较大的单位（千米、吨），由于学生很难用量一量、掂一掂的方式去感受，主要是结合生活中的实例来帮助学生认识。主要特点有：1．借助学生的生活经验引出长度单位，帮助学生建立长度观念和质量观念。 2．重视估测意识和能力的培养。二、单元教学要求： 1．使学生认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念。 2．使学生学会单位名称间的换算。 3．使学生经历测量的过程，发展测量技能，培养估测意识和能力。三、单元教学重、难点： 1、在活动中，学生认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，以及初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克。 2、建立长度观念和质量观念的基础上，培养学生估测物体长度和质量的意识。四、单元课时安排：约6课时

第二单元：单元教学计划单元教学内容：万以内的加法和减法（2）] 单元教材分析：本单元主要是三位数加、减三位数，加减法的验算。以前这部分内容与万以内的加减法（一）共同编排在第四册。在编排上有以下特点： 1．结合解决实际问题教学计算。 2．加强估算。 3．体现合作交流的学习方式。 4．让学生运用迁移类推能力进行计算。 5．对于算理，不再借助直观图，也不再用动态的竖式计算过程来帮助学生理解。单元教学要求： 1．使学生正确计算三位数加、减三位数。 2．使学生能结合情境进行估算，提高估算意识和能力。 3．理解验算的意义，会进行加减法的验算，初步养成检查和验算的习惯。单元教学重、难点： 1、让学生运用迁移类推能力并且在结合解决实际问题中来提高计算能力。 2、加强学生的估算意识，体会估算在实际生活中的重要作用。单元课时安排：约9课时

小学三年级班级读书计划

八珠中心小学三年级班级读书计划一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期班级读书计划。一、读书目标： 1通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。提高教学质量。 5、通过开展读书计划，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。二、活动设想：（一）准备阶段一、班级读书计划。 1建立图书角，让学生有书可读（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签，放于班级的“图书角” 中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书角”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。（3）班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划： 1、教师带头阅读。 2、学生在已背诵古诗的基础上。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。 3、阅读中外经典名著必读篇目：《格林童话》《朱子家训》选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。（二）开展“四个一”活动 1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。 2、写12次读书笔记。 3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。第三阶段：考核、展示阶段

2020年人教版小学三年级语文上册全册教案

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第一单元本单元包括两篇精读课文、一篇略读课文、一个口语交际、一个习作和一个语文园地。其中，语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个版块。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活：有描写小学生欢乐幸福的校园生活的《大青树下的小学》；有讲述自己用童心感受的自然和学校的《花的学校》；还有讲述孙中山小时候不懂就问的《不懂就要问》。在具体的教学过程中，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，理解文章的大意。课题内容简说大青树下的小学课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者的自豪、赞美之情。花的学校这首诗写的是当东风吹过，雷响雨降的时候，一群一群的花开始盛开，他们就像放假后的孩子们一样，在狂风大雨中游戏，他们扬起双臂朝着天空呼唤着妈妈，因为他们的家是在天上星星住的地方。诗歌充分展示了作者大胆的想象力，抒发了作者对大自然和生活的热爱之情。

这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时，发现不懂的问题勇敢向先生请教的故事，赞扬了孙中不懂就要问山善于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。 1.认识28个生字；会写26个生字；正确读写“服装、鲜艳、打扮、安静、荒野、碰触、灰雀、诚实”等重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会作者表达的思想感情。 4.感受大自然的美好，激发学生对大自然的热爱之情。 1.掌握本单元的生字和重点词语。 2.培养学生自读课文理解课文内容的能力。 3.了解我国各民族儿童间的团结友爱以及他们幸福的学习生活。 4.培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 1.《大青树下的小学》……………………………………………………………… 2～3课时 2.《花的学校》……………………………………………………………………… 2～3课时 3*.《不懂就要问》……………………………………………………………………1～2课时口语交际·习作·语文园地………………………………………………………… 4～5课时

新人教版三年级上册各单元教学计划

第一单元教学计划教学内容：时、分、秒单元教材分析：本单元是学生第三次接触时间，学生已经认识了几时几分，而本单元主要在这些基础上来认识“秒”，建立“时分秒”的时间观念。教材在编排上具有如下特点： 1、结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。 2、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 3、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力教学目标： 1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，进行一些有关时间的简单计算。 2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。教学难点：建立时、分、秒的时间观念，进行一些有关时间的简单计算。教学时数： 3课时第二单元教学计划教学内容：万以内的加法和减法（一）单元教材分析：本单元主要教学口算两位数加、减两位数（和在100以内），

笔算几百几十加、减几百几十以及用估算解决问题。这些内容是在万以内数的认识以及100以内的加、减法基础上教学的，起着承上启下的作用。一方面通过口算、笔算和估算，复习了数和计算的有关知识，另一方面也为进一步学习计算起了铺垫作用。教学目标： 1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数（和在100以内），会正确计算几百几十加、减几百几十。 2、使学生在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行加、减法估算，培养估算意识和能力。 3、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。教学重点：培养学生利用估算解决问题的能力。教学难点：培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识以及估算意识和能力。教学课时： 5课时第三单元教学计划教学内容：测量教学目标： 1、结合生活实际使学生经历实际测量的过程，在实践活动中认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米的长度观念，明确毫米、厘米、分米、米和千米之间的进率。认识质量单位吨，知道吨和千克之间的关系。

人教版小学三年级数学上册全册知识点总结

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！人教版小学三年级数学上册全册知识点总结第一单元时分秒 1、钟面的认识：三根针，时针、分针和秒针。钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 2、秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈（60小格）是60秒；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈（60小格）是60分，也就是1时；时针走1大格是1时，走1圈是12时。 3、1时=60分 1分=60秒（相邻时间单位之间的进率是60）半时=30分一刻=15分 3时=（180 ）分想：1时=60分，3时就是（3）个60分，也就是（3）个60分相加，即（180）分。 300分=( 5 )时想：1时=60分，300分里面有（5）个60分，也就是（5）时。 4、单位的应用（根据平时的经验来填空，教师利用情境教学让学生体会1秒钟、 1分钟、1小时的长短。）一节课45（）眨眼一次大约1（）小明睡了9（）5、经过时间的计算方法：（1）数格法：可以看钟面，数格后再计算。（2）计算法：经过时间=结束时间-开始时间拓展：开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间 “时刻”表示一个特定的时间点，没有长短，只有先后。 “时间”表示两个日期或两个时刻的间隔。终止时刻：如果时间拖后，要用加法；如果时间提前，要用减法。易错点：比较大小：3时○300分（没有掌握时间单位的进率）

经过时间：一列火车晚上8:30从甲地开出，第二天早上6:30到达乙地。这列火车行驶了多长时间？终止时刻：一辆汽车3:20开出，5:25分到达终点。由于天气原因，现在晚点13分，这辆汽车今天何时到达终点？第二单元万以内的加法和减法（一）一、两位数加减两位数的口算重点：掌握两位数加减两位数的口算方法。难点：在计算的过程中体会算法的多样性。知识点一：两位数加两位数的口算方法1：把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数，用另一个两位数先加整十数，最后加一位数。例如：35+34=69 把34分成30和4，先算35+30=65；再算65+4=69 方法2：把两个两位数分别拆成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。例如：35+34=69，先算30+30=60，再算5+4=9，最后60+9=69 易错点：个位加个位满十时不向十位进一。知识点二：两位数减两位数的口算方法1：把减数拆成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数。方法2：把两位数拆成整十数和一位数，整十数减整十数，一位数减一位数（够减时），再把两个差相加。要点：方法2只适合用于个位够减时，个位不够减时不适用。易错点：口算两位数加减两位数时，忘记加进位数或退位数。二、几百几十加减几百几十的笔算

三年级语文上册教学计划

三年级语文上册教学计划篇一：三年级语文上册教学计划范文新的一学年又开始了，为使本班的语文教学工作能更加有效地完成，我在假期里借阅了第七册语文书和《教师教学用书》，现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况，特拟定了如下计划：一、全册教材分析。本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有

四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。二、全册教学总目标 1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 2.认识200个字，会写300个字。累计认识XX 个字，会写1300个字。 3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

(完整版)小学三年级阅读计划

小学三年级阅读计划三（3）马雅媛书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！本学期我们三年级级部计划通过开展“和书交朋友，遨游知识海洋”系列读书活动，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知！利用教研及课余时间，老师们集思广益、畅所欲言，制订了以下阅读目标、实施措施及评价及奖励机制：一、阅读目标： 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。二、实施措施： 1、首先，每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 2、其次，选择推荐适合学生读的书籍。方式有：

教师推荐。教师根据学生所学教材，选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。同学互荐。根据书目的不同题材推荐。 3、专门规定读书时间。每天上课时间要有阅读的环节；每周三中午为阅读课活动时间；每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右；每月最后一星期，班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 4、教师要注意方法指导，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读水平。 5、开展形式多样的读书活动，如：读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。 6、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助，形成良好的读书氛围。 7、在阅读的同时，重要的是积累。目前，三年级学生先积累课本上的好词好句，优美篇章，然后再慢慢积累课外的，最后写出自己的读后感受。三、评价措施及奖励机制： 1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上，教师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在班

人教版小学三年级数学上册口算题卡全套

班级：座号：姓名：评价：看谁算的又快又好；有余数的要把余数写出来；有括号的，请在括号中填上最大的数。 25×2＝25×4＝25×6＝25×8＝25×3＝25×5＝25×7＝25×9＝35×7＝35×9＝125×2＝125×4＝125×6＝125×8＝125×3＝125×5＝125×7＝125×9＝49÷9= 35÷4 = 29÷9 = 29÷4 = 2×（）< 8 （）×5 = 35 42÷6 = 30÷8= 15÷2 = 17÷6 = 32÷5 = 3×（）< 18 （）×3 > 24 12÷6 = 40÷8= 33÷9 = 46÷8 = 17÷7 = 9×（）> 45 （）×9 < 54 32÷4 = 54÷6= 25÷4 = 23÷3 = 23÷9 = 6×（）> 72 （）×8 = 24 16÷2 = 19÷2= 43÷5 = 67÷9 = 9 ÷4 = 900÷9= 400÷5= 27÷9= 123＋25＝ 80－17＝ 10＋20＝ 120－25＝ 248＋89＝ 85－18＝ 11＋22＝ 125－26＝ 456＋45＝ 90－19＝ 12＋24＝ 130－27＝ 879＋54＝ 95－20＝ 60－13＝ 146－23＝ 457＋456＝ 100－21＝ 65－14＝ 546－457＝ 7＋14＝ 105－22＝ 70－15＝ 896－546＝ 8＋16＝ 110－23＝ 75－16＝

班级：座号：姓名：评价：看谁算的又快又好；有余数的要把余数写出来；有括号的，请在括号中填上最大的数。 155×5＝ 9＋18＝ 115－24＝564－12＝45×10＝ 45－23＝456－12＝56－45＝ 56×12＝ 78－23＝ 25×6＝ 125×4＝ 25×7＝ 26＋9= 57－38＝1500－700＝42×2＝ 660÷3＝960÷3＝180÷9＝65＋15＝ 50÷5＝ 3×800＝ 420÷7＝ 3×220＝ 420－20＝ 93÷3＝ 880÷4＝ 1200－200＝ 0÷51＝ 0÷76＝ 0×85＝ 70÷7＝ 25×3= 268+125= 280+40= 66－22= 46×20= 85－42= 90－31= 60×9= 55＋41= 30×4= 81＋12= 400×5= 45÷3= 51＋31= 13×3= 60÷4= 120－50= 300－64= 64×10= 6＋6×7= 400×5= 50－31= 425×0= 528－0= 450＋80= 57＋140= 800×2= 3000－400= 420÷7= 6×80＋20= 420-330= 5×28= 60×5= 17×3= 12＋88= 630÷9= 350÷7= 700×2= 18×4= 320×3= 60×15= 72÷6÷2= 400×3= 8＋2×20= 22＋40= 7×8－7= 56÷8=

人教版小学三年级数学试题大全(打印版)

人教版小学三年级数学试题一、看清题目，细心计算。（36分） 1、直接写出得数。 35+24= 480-70= 160+240= 340-150= 78+22= 62-14= 700+80= 350+170= 430-280= 54÷9= 2、用竖式计算并验算。 457+348 802 - 633 526+274 46÷5 700 - 546 376+95 86÷9 406 – 237 二、认真读题，谨慎填空。（28分） 1、2米=（）分米4000千克=（）吨 20毫米=（）厘米5吨=（）千克 2、在括号里填上合适的单位。 ①一个西瓜重3000（）②一车西瓜重4（） ③数学课本厚约8（）④教室的长约8（） 3、比120少80的数是( )。( )比50千克多170千克。 4、14除以3，商是（），余数是（）。 5、一个正方形的边长是4分米，它的周长是（）。 6、在括号里填上最大的数（）×9﹤70 26﹥4×（）5×6﹤（）

90﹥9×（）（）×2﹤16 （）×7﹤50 三、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）。（8分） 1、一个鸡蛋重50( )。【① 吨② 千克③ 克】 2、除数是8，余数最大是( )。【① 6② 7③ 8】 4、用两个长8厘米，宽2厘米的小长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形周长最大的是( )厘米。【① 40② 36③ 24】五、走进生活，解决问题。（20分） 1、一块长方形菜地，长10米，宽6米，它的周长是多少？ 2、有65块巧克力，每8块装一盒，可以装几盒？还剩几块？ 3、粮店运来大米865千克，上午卖出278千克，下午卖出388千克，还剩下多少千克？