【精品】写景状物类散文阅读解题技巧

⑤你是否觉得工作太劳累了？我劝你工余之暇，
常到小巷里走， 那是最好的将息， 会使
你消除疲劳，紧张的心弦得到调整。你如果有时情绪烦躁，心境悒郁，我劝你到小巷里负手
行吟一阵，你一定豁然开朗，怡然自得，物我两忘。你有爱人吗？我建议不要带了她去什么
表现思路大致归结为三步曲： 主要的景物——其它的景物——揭示主旨。 主要景物的描述为
了直接揭示散文的主旨， 其它景物的描述除了起到与前者形成对比或类比、
反衬或正衬的作
用外， 还有引对象、 作铺垫等作用。 环境描写则起到渲染气氛、 衬托中心、 烘托形象的作用。
三、抓词句
1、抓体现内容情感的句子，初读时就勾画中心句、题旨句、概括句、议论句、抒情句；
或移步换景以空间为线索。常运用象征和比拟的手法，把作者的思想寓于形象的外物之中，
是以外在形象来表现作者对生命的真理的感悟。
常见题型及解题技巧：
一、句子含义的解答： （如 2010 年第 8 题）
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
注意文章各段间关系，总分取总，并列合并，层进取后，因果取果：将这些内容整合起来，
就是文章的内容；透过文章内容，就可见出作者情感。
2．抓概括景物特点的词。首先通过仔细审题明确问题的指向；其次找到问题对应的文
段，即答案所在区域；然后筛选相应信息，整合成符合题目要求的答案，注意作答时尽可能
使用文中词句。
四、析手法
写景状物类散文阅读训练一 : 巷
①巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。 ②这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露 面。你要在这种城市住久了，和她真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触到她优娴贞静的 风度。她不是乡村的陋巷，湫隘①破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。 她也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气；小贩憧憧来往，黝黯的小门边， 不时走出一些趿②着拖鞋的女子， 头发乱似临风飞舞的秋蓬， 眼睛里网满红丝， 脸上残留着 隔夜的脂粉，懒洋洋地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，满目尘土，风起处刮着弥 天的黄沙。 ③这种小巷，隔绝了市廛③的红尘，却又不是乡村风味。她又深又长，一个人耐心静静 走去，要老半天才走完。她又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一 转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。那里常是悄悄的，寂寂的，不论什么时候，你向巷 中踅④去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的足音。不高不矮的围墙挡在两边，斑斑 驳驳的苔痕，墙上挂着一串串的藤萝，像古朴的屏风。墙里常是人家的后园，修竹森森，天 籁⑤细细；春天还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头摇曳红袖，向行人招手。走 过几家墙门，都是紧紧地关着，不见一个人影，因为那都是人家的后门。偶然躺着一只狗， 但是决不会对你狺狺地狂吠。 ④小巷的动人处就是它无比的悠闲， 只在你到巷里踯躅⑥一会， 心情就会如巷尾的古井， 那是一种和平的静穆，而不是阴森和肃杀。它闹中取静，别有天地，仍是人间。它可能是一 条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐帐，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，少阳 影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。只是一片澄明如水的气氛，净化一切，使人忘忧。
常用的方法：象征、联想、想象、对比、衬托、渲染、抑扬、托物言志、借景抒情等）
六、写景技巧： （ 2009 年第 10 题）
动静结合、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚实结合、远近高低；仰视、
俯视、平视；视觉、听觉、嗅觉、触觉等。
解题思路和关键 :
一、读文本
初读，整体感知，理清写作思路，圈画关键词或句子，做到心中清楚：
文中：承上启下；总领下文；总结上Байду номын сангаас；
文末：点明中心；深化主题；照应开头。
四、文章或段落内容的归纳综合（ 2004 年第 14 题， 2007 年第 11 题， 2006 年第 8 题）
不要漏掉文中的信息，提炼自然段的段意
五、有关表现手法的是赏析（ 2009 年第 12 题）
运用的方法 +具体内容 +作者情感
1）每节写了什
么内容，全文写了什么内容（把握主要内容） ；2）为什么要写作本文（把握中心主旨） ； 3）
怎样来写作本文的？（找线索、理清文章结构）
二、找规律
就写景状物类散文来说，景因情生，景随情变，情景关系十分紧密。作者选择的景物，
一定关照着他内在的情感和感悟。写景状物——抒情（主旨）
有一条基本的创作思路， 即文章的前一部分为揭示主旨作铺垫， 后一部分则卒章显志。
写景状物类散文阅读解题技巧
写景状物散文是以描绘景物为主的散文。 它把自然山水、 人工场景、 民俗风貌当作主要
描写对象， 写出它们的形声色味、 情态特性， 充分展示其风采魅力， 以实现吸引人、 感染人，
传递作者情意的阅读目的。
此类散文通过描写外在的自然景物来表现作者对此地、
此景的喜爱之情或以时间为线索，
熟悉常见表现手法及其作用，如，“环境描写渲染气氛，更好地表现人物”，“首句统
领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；尾句总结全文，深化主题，照应
上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长”，等等。答题时对号入座，并结合题目要求
和文章内容答题。
五、品语言
把握常见修辞方法及其表达作用。可从内容、结构、表达效果等角度来作分析和思考。
二、修辞手法的作用： （如 2004 年第 10 题， 2009 年第 7 题， 2010 年第 7 题）
（ 1）它本身的作用； （ 2）结合句子语境。
1. 比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2. 排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3. 设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4. 对比：强调了 ,, 突出了 ,,
5. 反复：强调了 ,, 加强语气
三、句子在文中的作用： （ 2007 年第 9 题） 1、内容上
具体内容，作者情感，文章主旨。
2、结构上：
文首：开篇点题；渲染气氛（散文） ，为下文作辅垫；总领下文；