“正师风、铸师魂”演讲稿

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铸师魂树师德正师风演讲稿

铸师魂树师德正师风演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享一下我对“铸师魂，树师德，正师风”的一些思考和体会。

作为一名教师，我们肩负着培养学生的重任，我们的言行举止影响着学生成长，我们的师德师风更是关乎着教育事业的未来。

因此，我们必须铸造自己的师魂，树立端正的师德，规范自己的师风，做一个合格的教育工作者。

首先，让我们思考一下“铸师魂”这个词。

师魂，即教育者的灵魂，是指教育者的思想、信念、情感等方面的内在修养和品质。

一个有着坚定信念、高尚情操、文明修养的教育者，才能够真正影响学生，激发他们的学习兴趣，帮助他们健康成长。

而要铸造自己的师魂，首先要明确自己的教育理念和价值观，树立正确的人生观、世界观和价值观。

同时，要积极学习，不断提升自己的专业素养和教育能力，做到知行合一，言传身教。

只有这样，我们才能成为学生的榜样，成为学生心目中的好老师。

其次，让我们谈一谈“树师德”这个话题。

师德，即教师的品德和道德修养，是教师身上最基本的素质。

教师应该有高尚的道德情操，具备丰富的教育情怀，才能够担负起教书育人的神圣使命。

在教育实践中，我们要始终树立正确的价值观念，坚守道德底线，严格遵守职业操守，做到无私奉献，尽心尽力，把教书育人当作自己的天职。

只有这样，我们才能以身作则，引领学生树立正确的人生观和价值观，培养他们健康向上的品格。

最后，让我们谈一谈“正师风”这个概念。

师风，即教师的工作作风和态度，是教师在教育实践中表现出来的精神风貌。

一个具有正面师风的教师，要严谨治学，严于律己，宽于待人。

要做到言行一致，工作认真负责，待人友善谦和，与同事和睦相处。

通过这样的正面师风，我们才能够建立良好的师生关系，激发学生学习的热情，推动教育事业的发展。

在教育工作中，我们每个人都是铸师魂、树师德、正师风的执行者。

只有每一个教师都能够始终坚守这些准则，才能够真正为教育事业做出应有的贡献。

让我们共同努力，铭记使命，砥砺前行，将“铸师魂、树师德、正师风”的理念贯穿于教育实践的始终，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇

强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇强师德铸师魂的演讲稿4分钟（篇1）尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们：大家下午好！今天，我作为一名年轻的教师站在这里，用满腔的热情宣告豪迈的誓言，我愿意将炽热的青春献给你——教育事业。

“如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。

如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉；如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。

爱与责任是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。

”两年来，我庆幸自己无悔的选择，我用爱与责任来践行“学高为师，身正为范”的教师准则，用爱与责任来诠释自己对教育事业的热爱之情。

通过对师风师德教育的学习，我对其重要意义有了更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。

以下便是我对师魂的诠释：首先，我认为教育需要爱的理解和滋润。

有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。

一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。

”母亲最后决定把“爱”请回家。

奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。

母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“哪里有‘爱’”哪里便有‘智慧’和‘成功’。

”有爱就有一切，故事中如此，生活中更是如此。

有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。

老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。

因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。

点点滴滴的关爱汇成爱的小溪，爱的滋润是无声的，而且是没有任何条件的。

我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。

在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。

铸师魂演讲稿范文5篇

铸师魂演讲稿范文5篇铸师魂演讲稿范文篇1 各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《用爱熔铸师魂》。

当了12年的学生，如今登上讲台，身为人师。

又使我对教师这个神圣的职业产生了更多的感慨。

冰心老人曾经说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。

“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细的品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。

我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

当我站在三尺讲台上，成为一名班主任，我才发现那是一个浩瀚的宇宙。

记得有一次，学校组织看电影，过了几天，我把收上来的几个学生的电影票钱60元随手夹在了语文书里，接着又给学生上了一节课。

由于我的粗心，下课后把书忘在了讲桌上，等我想起来时60元钱已经不翼而飞了。

我迅速地扫视了一下全班，同学们面面相觑地对视着我，茫然不知。

只有一个同学慌忙躲过我的眼神，假装玩弄着手指。

我知道了，他，肯定是他……怎么办呢？当面质问他？不，万万不能，孩子的心多么脆弱呀！也许他有什么难言之隐呢？想了又想，对，就这么办！下午，我给学生上了一堂诚信为美的班会课。

最后，我对全班同学说：“诚实的心灵比金子更可贵，张老师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师再放回到书里。

”于是我就把书放在了讲桌上。

等到晚上锁门时，我惊喜地发现，那60元钱已经平躺在语文书里了。

第二天早上，我高兴地对同学们说：“昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，同时，也找回了他自己遗失的诚实。

”话音刚落，全班学生都为这不知名的勇敢者鼓起了热烈的掌声。

我也欣喜地看了他一眼，他不好意思地低下了头。

“春风化雨，润物无声”。

对学生自尊的呵护，让学生真正的从心灵深处受到触动，这才是教育对爱的诠释。

设想，如果只是一味的批评和指责，又怎么能换来“浪子回头”的觉醒呢？只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。

立师德铸师魂演讲稿大全5篇

立师德铸师魂演讲稿大全5篇演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。

它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等，下面是小编为大家带来的立师德铸师魂演讲稿大全，希望能给大家提供帮助。

立师德铸师魂演讲稿大全篇1尊敬的各位前辈、老师：大家下午好！分外荣幸能站在这里，以一名年轻的人民教师之身份，谈一下我对师德精神的理解。

去年的这个时候，我由一名学生转变成了老师，终于圆了多年的教师梦。

这个梦真的存在了好久好久。

依然记得，幼儿园时期，看着一张张普普通通的纸在老师手中变成了斑斓的飞机、五彩的纸船，幼小的心灵开始了对老师的憧憬；小学时期，看着老师能迅速得算出加减乘除大括号，能飞快的写出好多好多陌生的汉字，无限的感慨：老师的神奇，老师的伟大……初高中时期，老师的谆谆教导，无私奉献，让我们终于明白何谓之“春蚕吐丝、蜡炬成灰”，怀揣这样的憧憬，终于守的云开，实现了我的梦想。

来到我任教的学校，非常高兴，认识了一群可爱的、令人尊敬的前辈。

他们扎根在省庄这片教育的土地上，不埋怨，不抱怨，勤勤恳恳，任劳任怨，无私的付出，心血的浇灌，润物无声，春风化雨，用对党的忠心，对事业的热心，对学生的爱心，融合谱写了一曲教育的赞歌。

他们，是最可敬的前辈；他们，是最可爱的人！去年，有幸和他曾在一个办公室，得知张老师的光荣事迹。

他现在任教的地理学科，成绩都很不错。

但是，谁能想象，他是跨学科自学成才的可爱教师呢。

当时，张老师勤勤恳恳钻研地理教材，对于那些不懂得，拿不准的地理问题，就积极主动地去向其他地理老师请教、学习，甚至自己骑自行车不远数里去其他学校向有关老师讨教，晚上回家，还是拿着教材仔细的读，仔细的悟，密密麻麻的笔记见证、记录了他奋斗的足迹，终于，他的勤恳上进有了回报，孩子们越来越喜欢学习地理，成绩也慢慢提高了……还有，陈老师。

年纪大了，患有高血压、高血脂，校领导充分了解情况，给予人性化体贴关照，减少了他的课时量，但是，他毅然决然的驳回了这善意的关怀，他说“我是一名教师，如果不让我教课了，那我还做什么呢？”多么质朴的语言，但是，这些质朴语言的后面折射出的是一颗教育者的心！心系教育，一生都与教育绑在了一块！这些可爱的人，还有好多好多……真的，他们确实是如此可爱……脚踏黄土，手擎蓝天，在无悔的岁月里，写下豪壮的宣言：三尺讲台，是耕耘的地方；美丽校园，是收获的沃土……坚信，润物化雨无声，静待花满枝头。

高校教师师德师风演讲稿通用5篇

高校教师师德师风演讲稿通用5篇高校教师师德师风演讲稿 1尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！今天，我演讲的题目是《师爱》。

曾几何时，人们把所有赞美的形容都献给了老师：是春蚕、是园丁、是塑造未来的雕塑家、是人类灵魂的工程师、是太阳底下最光辉的职业。

而其中提到最多的，那就是“妈妈”人们为什么会这样形容呢？那是因为老师将她那无私的爱全都给了自己的学生，那帮可爱的孩子，就像妈妈一样。

是啊！师爱无疆，是那么的伟大那么的崇高。

而师爱正是构建师德最重要的灵魂。

什么是师爱？师爱是我们将满腔的激情，满腹的热爱化为“润物细无声”的潇潇细雨。

听不着风声雷声，看不见电光闪闪，细雨悄至，如丝如缕；滋面润心，不察不觉。

细雨潇潇，盼的是苗儿的茁壮，潇潇细雨，为的是小树的成长。

记得那是学校组织的一次长绳比赛。

当我把比赛的消息在班上宣布的时候，孩子们怯怯的看着我，对于自己的能力表示出极度的怀疑！因为他们有一半人不会跳。

“孩子们，重在参与！不试下，怎么知道我们不行？”在我的鼓励下，孩子们利用课余的时间进行训练。

想出各种办法学会跳绳，会的跳的更好了，不会的也渐渐的会了，合作时也能跳得有板有眼。

在训练中，有孩子想要退缩，我告诉他，“少了你，这个集体就不完整了！相信自己一定能成功。

在我的眼里，你永远都是最棒的！”这样鼓舞的话时时挂在我的嘴边，我用我的行动给予他们最大的支持！他们不再退缩，也不再害怕！在比赛那天，我微笑着告诉孩子：“同学们，不管结果怎么样，我们都享受到了快乐！”比赛结束了，我们班只拿了个第二！但是我看到的是孩子们那一张张自信、快乐的笑脸。

身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。

这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献。

师爱无须展现得轰轰烈烈，它只是要你能经常低下头看看孩子，和孩子们一起游戏、一起唱歌、一起舞蹈，和他们同唱、同跳、同悲、同乐；师爱是在和孩子说话时，将祈使句改为疑问句：“你能帮老师的忙吗？”“你能把教室打扫干净吗？”：师爱是能记住每个孩子的生日，在孩子生日的时候，真诚的为他唱首生日歌，献上诚挚的祝福。

正师风铸师魂强师德演讲稿

正师风铸师魂强师德演讲稿尊敬的领导，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的XXX，非常荣幸能够站在这里，和大家分享我的一些心得体会。

今天我想谈的主题是：“正师风铸师魂，强师德成伟人”。

作为教师，我们的使命是育人。

我们肩负着培养人才、传承文明、传授知识的重要责任。

要做好这项工作，首先就要注重培养正师风，铸造师魂。

正师风是指教师在教学和教育活动中所体现出的一系列良好的师德师风。

正师风是教育事业永恒的主题，是教师队伍建设的根本。

一个学校的师风好坏，直接关系到学校的形象和品质，也直接关系到学生的成长和发展。

正师风体现了教师对教育事业的热爱和执着，体现了教师对学生的信任和关爱，体现了教师对自己的要求和期望。

一个拥有正师风的教师，不仅是学生的启蒙者和引路人，更是学生的楷模和榜样。

在教育学生的同时，教师本身也在不断地成长和完善，不断地磨砺自己的师德师风，成为学生学习的楷模和榜样。

强师德是指教师应该具备优良的品德和道德修养。

一个教师不但要有丰富的知识和教育技能，更重要的是要有高尚的师德。

只有具备强烈的责任感和爱心，才能够真正做到以身作则，以德服人。

师德不仅仅是在教育工作中的行为准则，更是在日常生活中的修养和自觉。

只有师德与学生的关心和关爱，才能够真正激发学生的学习热情和求知欲望，才能够真正塑造学生成为有理想、有道德、有文化、有紧迫感、有奉献精神的现代人。

铸师魂是指每一位教师都应该具备坚定的信念和不懈的追求。

一个铸师魂的教师，不仅仅是教育学生，更是引领学生，影响学生，塑造学生成长为有品格、有才干的现代人。

铸师魂的教师，不仅仅是培养学生的学术素养，更是培养学生的思想境界和品德修养。

一个铸师魂的教师，不仅仅是知识的传播者，更是智慧的传承者，更是时代的引领者。

铸师魂之道，更是要不断地学习和追求，不断地锤炼和提升，不断地更新和升华，最终成为学生成长中的灵魂导师和指引明灯。

在我们的教育工作中，师风、师德、师魂是密不可分的。

教师爱与责任铸师魂演讲稿(优秀16篇)

教师爱与责任铸师魂演讲稿（优秀16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“铸师魂,树师德,正师风”演讲稿5篇范文[修改版]

第一篇：“铸师魂,树师德,正师风”演讲稿做一名幸福的老师尊敬的各位领导、各位老师：大家早上好！今天，我演讲的题目是《做一名幸福的老师》。

我不是诗人，不能用漂亮的词句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来考量我的价值；更不是歌手，不能用动听的歌声来吟唱我的岗位。

但是我是一名中学教师，一名普通的中学教师，我可以在知识的花园里采撷如花的词语，构筑心中美好的诗篇；我可以用深深的思索，推演心中质朴的哲理；我可以用凝重的感情，唱出心中优美的赞歌——因为选择，所以热爱；因为热爱，所以幸福。

每当我们从教案中抬起头时；每当我们看着学生一张张稚气的脸孔时；每当我们与学生相逢一笑时，每当我们为工作与生活的辛劳、奔波而懊恼感叹时，我们不禁会问自己：我幸福吗？我因何而感到幸福呢？幸福是什么？是荣耀的光环？是成功的桂冠？是酣畅淋漓的快乐？还是温馨甜蜜的瞬间？也许一百个人有一百种不同的解释与回答，可是幸福更是一种灵魂的自我问答。

不妨，我们可以这样问一问自己：我会因为工作着而幸福吗？人们常说：工作中的女人最美丽、工作中的男人最潇洒。

我想，那是因为她和他的执着忘我，因为她和他认真专注，因为他和她的忘我、专注而散发出的迷人魅力。

教师的职业是平凡的，同时也是一个将人性最美好的一面挥发散溢出来的职业。

做教师的人才知道什么叫无怨无悔：多少无私付出，只求收获平凡的感动和幸福；做教师的人哪怕再苦再累，每当发现学生取得一点小小的进步时，内心也会充盈着巨大的成就感、幸福感。

所以工作中的人是幸福的。

不妨，我们还可以这样问一问自己：我们会因为爱学生而幸福吗？人生的辞典里，“爱”这一词最为博大、深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它又显得是那么单纯与具体。

学生遇到问题与困惑，我们时常只是简单的帮助，简单的安慰，无拘的闲聊。

可是在他们看来，已然在不经意间给予了莫大的帮助。

因为能够帮助他们，我们也会产生莫大的幸福感。

爱别人，力所能及的帮1助别人，是一种发自内心的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜。

用爱铸师魂师德师风演讲稿范文6篇

用爱铸师魂师德师风演讲稿范文6篇用爱铸师魂师德师风演讲稿范文 (1) 尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!今天能在这里发言，感到无比荣幸。

坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“追求”――“流沙河中学的追求”，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲流沙河中学的师魂――或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。

一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。

常言道，学高为师，德高为范。

教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

流沙河中学的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。

在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。

学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其材并有通分的发展空间;对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子;青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。

历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……流沙河中学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，五年前这里的老师的本科学历还比较少，可是现在已经达到了100/100以上，所有教师都拿到了合格的普通话证和计算机操作证，有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。

师德师风经典演讲稿(5篇)

师德师风经典演讲稿（5篇）老师应具备的最根本的道德素养，爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦等这都是师德。

酷爱学生、敬重学生、关怀学生等，这都是师风。

下面我为大家带来师德师风经典演讲稿，盼望大家喜爱!师德师风经典演讲稿篇1敬重的各位领导、教师：大家好!有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。

“教育没有爱就成了无水之池”，老师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花。

有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当老师。

”自古以来，广阔老师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，老师之所以如此受人敬重，除了因为老师是人类驾驭学问，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，老师职业被人们誉为“太阳底下最光芒的职业”。

在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的老师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、静默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来扞卫这个神圣的职业。

在处于成长期的学生的心灵里，老师是任何力气都不能代替的最绚丽的阳光。

老师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳闻目睹、潜移默化的作用。

近代的大教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，靠着他的才能，完全有可能留在那物质财产丰富的国度，可他却为了教育，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。

在老师歌会上，我们唱了一首名叫《奉献》的歌：“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云”，那么，老师呢?老师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教育事业，因为我们都知道，老师，你的名字是奉献。

感谢大家!师德师风经典演讲稿篇2敬重的各位领导、教师：大家好!今日很开心，能有这样的时机，和大家团聚，向大家学习。

我是_x，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

修师德正师风铸师魂演讲稿

修师德正师风铸师魂演讲稿尊敬的领导，尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名老师，今天非常荣幸能站在这里，和大家一起分享关于修师德、正师风、铸师魂的主题。

作为一名教育工作者，我深知师德的重要性，正师风的必要性，铸师魂的使命。

在这个充满挑战和机遇的时代，我们需要更加注重培养师德正、师风洁、师魂深的教师队伍，为教育事业的发展做出更大的贡献。

首先，我想和大家分享一下我对修师德的理解。

师德，是指教师在教育工作中应遵循的道德规范和职业操守。

教师是学生的楷模和引路人，我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。

因此，我们必须时刻牢记做一个合格的教育者，保持良好的师德修养，以身作则，做学生的良师益友。

其次，正师风是教师的工作作风和职业精神。

正师风包括敬业、严谨、责任、求实等多个方面，它是构建教师形象和塑造教师形象的基石。

不管是因教育，还是因为学生，我们都应该始终保持积极向上的态度，做到尽职尽责、认真负责，用心去教育每一个学生，用爱心去关爱每一个学生。

最后，铸师魂是教师的精神追求和价值坚守。

铸师魂不仅是一种责任，更是一种担当。

在教育事业中，我们需要有坚定的信念和追求，不断提高自身素养和能力，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。

只有在铸师魂的过程中，我们才能真正实现人生的价值，为社会的进步和发展做出贡献。

师德正、师风洁、师魂深，是我对一个优秀教师的要求。

在这样一个时代，我们需要更多这样的优秀教师，他们以自己的实际行动，影响和改变着学生的一生。

师德正，是我们立身之本；师风洁，是我们成才之魂；师魂深，是我们情感之源。

只有这样，我们才能成为学生心目中的好老师，获得社会的认可和尊重。

今天，我想借此机会呼吁所有的教育工作者，共同努力，修师德、正师风、铸师魂。

让我们一起肩负起教育事业的责任和使命，为学生的成长和未来奋斗不懈。

让我们用爱心和责任感，点亮每个学生心中的希望，让他们在我们的指引下茁壮成长，成为社会的栋梁之才。

2023年树师德铸师魂演讲稿

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。

它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等，下面是为大家带来的2023年树师德铸师魂演讲稿，希望能给大家提供帮助。

2023年树师德铸师魂演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是-，“立师德，正师风，强师能”教师的职责是教书育人，教师不仅是知识的传授者，更是学生的引路人。

可以说，教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。

所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。

因此，师德是教师的立身之本，而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。

教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。

所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。

如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。

更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。

否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。

正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。

所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课的问题。

师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。

只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。

在改学生作业时，对每份作业都要认真批改，这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。

学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。

教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。

铸师魂树师德正师风演讲稿幼儿园

铸师魂树师德正师风演讲稿幼儿园尊敬的领导、老师、家长和亲爱的小朋友们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家分享我对铸师魂、树师德、正师风这三个重要概念的理解。

作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负着重要的使命，那就是培养未来的社会栋梁，塑造优秀的人格，培养独立、健康、快乐的小朋友。

在这个过程中，铸师魂、树师德、正师风是我们应该时刻铭记的理念，是我们立身之本，也是我们成就优秀教师的关键。

首先，我想与大家分享一下我对“铸师魂”这一概念的理解。

铸师魂，首先是要有热爱教育事业的热情和坚定的信念。

一个有师魂的教师，会把教育事业当做自己的使命，会全身心地投入到教学中，把每个小朋友当做自己的孩子，用心去关爱、去教育。

其次，铸师魂还要有高尚的道德情操和精湛的教学技能。

一个真正有师魂的教师，不仅要以身作则，做一个身心健康、品学兼优的榜样，还要不断提高自己的教学水平，掌握最新的教学理论和方法，不断追求教育的卓越。

最后，铸师魂还要有博大的胸怀和无私的奉献。

一个有师魂的教师，会把小朋友的成长和幸福放在第一位，愿意为他们付出一切，甚至不求回报。

只有这样，我们才能真正铸就自己的师魂，成为一名优秀的教育工作者。

接下来，我想与大家谈一谈“树师德”这一概念。

师德，是指教师应该具备的道德品质和职业操守。

一个有师德的教师，首先要有高尚的品格和道德修养。

在教育事业中，我们要做一个值得信赖、值得尊重的人，要以真诚、善良、诚实、守信为行为准则，用自己的言行影响着小朋友的成长。

其次，师德还要有高尚的职业操守和责任心。

一个有师德的教师，要严格遵守职业道德准则，恪尽职守，尽心尽力地为小朋友的成长提供帮助。

最后，师德还要有积极的进取精神和自我修养意识。

一个有师德的教师，不仅要不断完善自己，提升自我，还要关心他人，乐于帮助他人，共同成长，共同进步。

最后，我想谈一下“正师风”这一概念。

正师风，是指教师应该遵守的职业规范和行为准则。

一个有正师风的教师，首先要爱岗敬业，热爱教育事业，尊重职业、尊重学生，不辜负孩子们对自己的信任和期待。

铸师魂树师德正师风演讲稿范文精选

铸师魂树师德正师风演讲稿范文精选树师德铸师魂演讲稿篇1曾经有一件事强烈地刺激着我：有一位青年教师，坚决不去参加难得一聚的同学会，因为他觉得有的同学成了老板，而自己一介教书先生，实在寒酸。

畸形的比较、汹涌的欲望、焦灼的心态、决心和誓言、奔波与疲惫，如今已构成了大多数人生活的全部。

但我不相信人只能这样生活，正如我的演讲题目：洗尽浮华铸师魂自然灾难是一面镜子，它可以照到一个人的灵魂深处。

三年前，汶川地震，人们永远记住了向倩、袁文婷、杜正香，地动山摇，是他们用生命挽救了无数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。

在最危急的时刻，他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。

是的，他们走了，因为天堂里的孩子需要他们。

可人们也不会忘却留在人间的还有一个范美忠，这个因在地震时第一个冲出教室而名声大噪的范跑跑范老师。

灾难过去，媒体游走于赞扬与斥责之间。

我的思想也在海水与火焰中熬煎，如果我遇此情况会成为怎样的人，向倩还是范美忠这样想着总会心有余悸，当年鲁迅面对革命党的暗杀任务，理直气壮地说：家有老母，恕难从命!在血肉与灵魂面前，范美忠是范美忠的悲剧，我是我的幸运，我没有真正遇到这场地震，所以不必做出任何选择，也就不可能遭遇舆论的赞美抑或指责。

当前，一个普通人已经很难从一个普通教师身上去发现伟大了。

众所周知，教师每天除了完成备课、讲课、批改作业的任务外，还会被冠以园丁、蜡烛、人类灵魂工程师等称号，为此我曾经满足荣耀过;但当我怀着一种被沦落的职业底限的心态去看学校的贴吧，偷着去找自己有没有挨骂时，又是怎样的失意沮丧呀!有人说：不成熟的人可以为自己热爱的事业去死，成熟的人则可以为他不喜欢的事业苟且地活着。

不甘心苟且偷生，于是开始在这个楼群越来越密，汽车越来越多，孩子脾气越来越坏、女人穿着越来越少的社会中寻找属于自己的精神家园。

不再为多得几个奖金而斤斤计较，不再为评优争先晋职称而苦心钻营，只站在三尺讲台讲好每一节课，用心感悟，终于发现原来每个生命都是可爱的精灵，每一双眼神都有对未来的期待，每颗心灵还都散发着天性!想起俞敏洪，这个中国第一个把学校变成上市公司的教师首富说：人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。

立师德树师风铸师魂演讲稿

立师德树师风铸师魂演讲稿尊敬的各位领导、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！今天，我很荣幸地站在这里，和大家分享一些关于师德、师风和师魂的思考。

作为一名教师，我们肩负着重要的使命，那就是培养未来的栋梁之才，传承文化的火种，为社会的进步和发展贡献力量。

而如何做一名优秀的教师，如何在教书育人的道路上扬师德、树师风、铸师魂，是我们每个教师都不能回避的重要问题。

首先，让我们来谈谈什么是师德。

师德，即教师的道德品质和职业操守。

作为一名教师，我们需要具备高尚的道德情操，坚守职业道德，诚实守信，言必行，行必果。

我们要做到言传身教，以身作则，做学生的楷模和榜样。

在学校的工作中，我们需尽职尽责，对教学工作有极高的责任感和使命感，保持谦虚、谨慎、勤奋、勇于创新的态度，做到为人师表，以身作则，做到心中有爱，教中有心，为学生成长成才做出应有的贡献。

其次，让我们来谈谈什么是师风。

师风，即教师在工作中展现出来的优良作风和职业精神。

优秀的师风是教师的灵魂，是对学生成长成才起着至关重要的作用。

在我们教师队伍中，应树立起尊重学生、耐心细致、严谨认真、和蔼可亲的师风，以助人为乐、勤奋进取的态度面对工作，为了学生的成长不懈努力，以“以人为本，尊重个体，平等对待”的师风关怀每一个学生，帮助他们克服困难，成就自己的人生。

最后，让我们来谈谈什么是师魂。

师魂，即教师的崇高精神追求和高尚情操。

作为一名教师，我们要有修身、齐家、治国、平天下的追求，做到不断自我学习、持续发展，不断提高自身的教学水平和素养，不断挑战自我的极限，做到对学生无私奉献，无私无求。

我们要保持对教育事业的热情和激情，保持对孩子的爱和呵护，保持对未来的信心和希望，以实际行动践行师魂，传承师道。

各位老师、同学们，做一名合格的老师不仅意味着要有扎实的专业知识和教学技能，更重要的是要有高尚的师德、优良的师风和崇高的师魂。

师德、师风、师魂是我们做一名优秀教师的基石，是我们修身养性，立德树人的重要依据，更是我们坚守教育事业的不竭动力。

守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿【五篇】

守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿【五篇】【篇1】守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学:作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：一个好教师最重要的条件是什么?是美丽的语言吗?是广博的知识吗?还是丰富的教学经验?在实践过程中，我发现一个优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，丰富的知识和教学经验，还要有爱心。

教师的爱是对学生无私的爱，是教师道德的核心，是熊熊燃烧的火炬，点燃了学生的梦想，照亮了学生前进的道路。

鲁迅有句名言教育是根植于爱的，爱是教育的源泉，教师有了爱，就会用伯乐的眼睛去发现学生的亮点，对学生充满自信和爱，就会有卓越和创新的精神。

国家劳动模范、北京师范大学教授林崇德认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

教师对学生的爱，实质上是一种只付出不求回报的爱，是无私的爱，是没有血缘关系的爱，是一种善良的爱。

这种爱是极其神圣和纯洁的。

这种神圣的爱是老师培育桃李的情感基础。

一旦学生意识到这种真正的友谊，他们会亲近老师，尊重老师，相信老师。

在这一过程中，教化工作也实现了其基本功能。

爱不是教育的全部，但爱是教育的基本前提。

如果每个儿童的喜悦和痛苦都能触动你的心，让你关心和担心，你就勇敢地选择崇高的教师工作作为你的职业吧，你能在其中找到创造的喜悦。

因为有了爱，才会有创造的快乐，因为有了创造的快乐，所以教育学生更充满了爱的情怀。

真正的教育是无尽的爱与创造的良性循环。

老师的爱和尊重的烛光照亮学生的心灵之窗，学生的美丽人生的开始掌握在老师的手里。

老师只有用爱，才可以和学生产生心灵的碰撞，才可以克服人性的属性，创造完美。

只有爱，才能教会学生爱身边的一切。

如果我的学生是一只蜜蜂，我愿意采蜜花;如果我的学生是花，我会做好保护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我会是一个称职的园丁。

当我看着孩子渴望的眼睛，就像在明亮的星空中，在闪烁的星空中，我将会发现真善美。

老师们，为了太阳下最光荣的事业，让我们手拉手不要犹豫，风雨兼程，勇往直前吧。

树师德铸师魂正师风演讲稿

树师德铸师魂正师风演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！很高兴能有机会在这里和大家交流分享关于树立师德、铸就师魂、正化师风的话题。

作为一名教师，我深知师德的重要性，也深知只有拥有高尚的师德才能真正成为一名优秀的教师。

师德，是教师职业道德的重要体现；师魂，是教师精神世界的升华；师风，是学校整体教育质量的保障。

只有立足于树师德铸师魂正师风，我们才能真正做到以身作则、以德育人，为学生成长成才贡献自己的力量。

今天我想和大家一起探讨这个重要的话题，希望我们能够共同努力，共同进步。

一、树立师德，成为学生的榜样作为一名教师，最重要的是树立起高尚的师德。

师德是教师的灵魂，只有具备了良好的师德修养，才能真正做到以身作则、以德育人。

在日常的教学工作中，我们要时刻以学生为重，用心去关爱每一个学生，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决问题，引导他们走向正确的道路。

同时，我们要坚守职业道德，不为私利而损害学生的利益，不偏袒任何一方，做到公平公正。

只有这样，我们才能得到学生的尊重和信任，成为他们的榜样，引领他们健康成长。

二、铸就师魂，传递文化的力量除了树立师德，教师还需要铸就高尚的师魂，这是教师精神世界的升华。

师魂是教育事业的核心，是教师文化修为的体现。

在日常工作中，我们要不断学习，提升自己的文化素养，不断追求进步，永远保持一颗热爱教育事业的心。

只有这样，我们才能在教学中传递文化的力量，影响学生的心灵，激发他们对知识的热爱，培养他们的人文素养，让他们成为有思想、有情怀、有担当的新时代人才。

三、正化师风，提升教育品质师风是学校整体教育质量的保障，是学校文化的核心。

在学校中，师德、师魂的力量通过师风的正化得以最大程度地传达和发挥。

所以，我们要共同努力，加强师风建设，让师风正、师德正、师魂正成为学校的文化氛围。

在日常工作中，我们要团结协作，相互尊重，相互支持，共同营造一个和谐有序的教育环境。

只有这样，我们才能提升教育品质，培养更多优秀的人才，为国家和社会的发展贡献自己的力量。

立师德铸师魂演讲稿(精选16篇)

立师德铸师魂演讲稿（精选16篇）立师德铸师魂演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我国伟大的人民教育学家陶行知说过：”千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

”仔细品味其内涵与外延，无不包涵着对学生的热爱，对祖国教育事业的热爱。

寓意深刻，影响巨大，具有深远的历史穿透力。

先生毕生从事教育工作，为我国的教育事业做出了巨大的努力和不可磨灭的贡献。

先生的教育，先生的教育实践，先生的高尚情操，先生的责任意识，先生的奉献，无不显示出伟大的”师爱”。

人民教师是太阳底下最光辉的职业，周济部长在XX年12月14日全国优秀教师师德报告会上的中明确指出：把爱献给教育的人是世界上最幸福的人。

也就是说没有爱就没有教育，没有爱就谈不上教育，正是对工作的强烈的责任心，对学生极端的热忱，才使得师爱更多的温润在平凡的日子里，才使得我们许多的老师在日常的教育教学中谱写了”爱的教育”的新章。

怎样才能把爱献给教育，让爱的春风吹拂每一位学生，让爱的阳光照耀每一位学生，让爱的心雨滋润每一位学生？怎样才能用大海一样的胸怀，用大山一样的气魄，用蓝天一样的思维，让爱在我们心中流淌，在我们手中传递？首先应从师爱的基础——责任心出发，因为没有责任就办不好教育，没有责任就不会热爱学生，没有责任就教不好学生，没有对学生负责，对社会负责，对国家负责的责任之心来从事教育，是有愧于人民教师无比光荣而又神圣的称号的，是达不到”捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之最高境界的。

责任心是每个教师教学成功的基础，对学生的责任之心，小而言之，为学生负责，为学生的未来负责，大而言之，为国家、为民族的未来负责，平凡的教育关乎国家民族的荣辱兴衰。

纵观古今中外的优秀教师，他们无一不具有热爱学生的良好美德和境界。

教育是造福于人类的事业，教师首先要有对学生对教育高度负责的心理基础，才能与学生建立良好的师生关系，才能达到我们的教育目的。

从这个角度上讲，有强烈的责任心是教育事业对教师提出的内在要求，只有教师把”责任”二字内化在心灵深处，教师才能在教学活动中，时时处处体现出热爱学生的实质内涵。

师风师德演讲稿范文(优秀10篇)

师风师德演讲稿范文(优秀10篇)演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们受到启发和教育。

那要怎么写师风师德演讲稿范文呢？这里提供一些师风师德演讲稿范文，希望对大家能有所帮助。

师风师德演讲稿范文篇1 尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天能站在这里，我感到无比荣幸。

在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切!在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。

教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。

”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。

”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。

众所周知，美国历史上最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。

沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。

如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。

”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。

师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。

当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。