【强烈推荐】小学四年级数学上册-角易错题
(易错题)最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试卷(包含答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试卷（包含答案解析）一、选择题1．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。
A. 2B. 3C. 42．如图已知∠1=30°，则∠2=（）。
A. 30ºB. 150ºC. 180º3．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°4．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°5．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.6．把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）°A. 64B. 74C. 847．用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°B. 15°C. 75°8．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°9．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角10．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°11．下图中有（）个角。
A. 1B. 2C. 312．下面的图形，（）是线段。
A. B. C.二、填空题13．下图中∠1=30°，∠2=________，∠3= ________。
14．下图中有________条射线，________个角。
15．钟面上6时整，分针和时针所形成的夹角是________°，这是一个________角。
16．如下图，已知∠1=75°，∠3=65°，那么∠2=________°17．从9时到10时，分针转过________度，刚好是一个________角。
【易错题精析】第7讲 角的概念和度量(讲义) 小学数学四年级上册易错专项练
第7讲角的概念和度量（讲义）学校数学四班级上册易错专项练（学问梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1.角的含义。
从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。
这一点是角的顶点，这两条射线是角的边，角通常用符号“∠”来表示。
温馨提示：角也可以看成由一条射线围着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。
2.角的度量单位。
把圆平均分成360份，其中1份所对的角作为度量角的单位，大小为1度，记作1°。
3.用量角器度量角的度数的方法。
（1）把量角器的中心点和角的顶点重合；（2）０°刻度线和角的一条边重合；（3）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
1.角的两边是两条射线。
2.量角时，角的一边与内圈的0°刻度线重合，就读内圈刻度；角的一边与外圈的0°刻度线重合，就读外圈刻度。
3.开口向右的角一般要看内圈刻度。
【易错一】下图中有（）个角。
A．1 B．2 C．3【解题思路】单独的角有2个，两个角组成的角1个。
【完整解答】下图中一共有2＋1＝3个角。
答案：C【易错点】角的个数＝射线条数×（射线条数－1）÷2。
【易错二】图中量角器上∠1表示的角是（）。
A．150°B．30°C．135°【解题思路】角的度量方法：量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
【完整解答】观看上图可知，∠1＝150°答案：A【易错点】本题主要考查同学用量角器度量角的度数方法的把握和机敏运用。
【易错三】小励把一个正方形卡片剪掉一个角，请问该正方形卡片还剩几个角？（用绘图解答，剪掉的部分用阴影表示）【解题思路】减掉一个角，减去的部分是直角三角形，可能是正方形的一半，也可能一条边等于正方形边长，也可能两条边都不等于边长。
【完整解答】如图所示：减掉一个角，剩下的图形可能是三角形，四边形，五边形，所以可能有3个角、4个角、5个角；答：还剩3个角，4个角或5个角。
人教版数学四年级上册 第三单元《角的度量》易错点真题检测卷(单元测试) (含答案)
第三单元角的度量易错点真题检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版一、单选题1．（2021四上·大埔期中）明明画了一条（）长3厘米。
A．直线B．射线C．线段2．（2021四上·柳州期中）早上6时，钟面上时针与分针所成的角是（）。
A．平角B．直角C．钝角3．（2021四上·德城期中）过两点能画（）条直线。
A．0B．1C．无数4．（2021四上·德城期中）用一副三角板不能形成（）的角。
A．15°B．135°C．20°5．（2021四上·邕宁期中）6时整时针和分针之间的夹角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角6．（2021四上·雁塔期中）下面四句话，（）是正确的。
A．比平角小的角都是钝角。
B．有无数多个锐角。
C．平角就是一条直线。
D．最小的钝角是91°的角。
7．（2021四上·兴县期中）下图中，一共有（）条线段。
A．5B．10C．98．（2021四上·达川月考）把一张圆形纸对折两次后，可以得到（）的角。
A．30°B．90°C．45°二、判断题9．（2021四上·南召期末）一个平角减去一个钝角一定是锐角。
（）10．（2021四上·南召期末）两条直线相交形成四个角时，只要量出其中一个角的度数就可以知道其他角的度数。
（）11．（2022四上·磐石期末）这两个三角尺拼的角是150°。
（）12．（2022四上·磐石期末）射线是直线的一部分，射线比直线短。
（）13．（2021四上·市中期末）1周角=2平角=4直角=8锐角。
（）三、填空题14．（2021四上·乐昌期末）读作或。
15．（2021四上·金昌期中）经过一点可以画条直线，线段有个端点。
16．（2021四上·定州期中）如图，已知∠1=55°，∠2=°。
人教版数学四年级上册 四年级上册《角的度量》高频易错点检测卷(含答案)
角的度量高频易错点检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把一副三角尺摆成下图，∠1＝（）。
A．30°B．60°C．90°2．如果下面线段表示的是0°到180°，那么钟面上时针和分针所形成的角接近线段上（）点。
A．A B．B C．C D．D3．用10倍的放大镜看40°的角，看到的角是（）A．40°B．400°C．4°4．图中∠1与∠2比较，（）。
A．∠1大于∠2B．∠1小于∠2C．∠1等于∠25．在下列几个时间点中，钟面上的分针和时针所形成的角是直角的是（）。
A．12：00 B．9：00 C．5：50 D．3：306．从4时到5时，钟面上的分针旋转了（）。
A．30°B．150°C．180°D．360°7．早上5时在钟面上，时针和分针所夹的角的度数是（）。
A．60°B．80°C．120°D．150°8．用一副三角尺不能画出的角是（）．A．150°B．30°C．100°二、填空题9．3时整，时针与分针夹角是( )°，7时整，时针与分针夹角是( )°。
10．量角器是把半圆分成( )等份，每1份所对的角就是( )度的角，记作( )。
11．如图：已知正方形，∠1＝____，∠2＝____，∠3＝____。
12．4点时，钟面上的时针和分针成________度的角。
13．量出蝴蝶结中所标角的度数，并指出它们分别是什么角。
∠2＝( )，是( )角。
∠3＝( )，是( )角。
14．已知∠1＝34°，那么∠2＝________，∠3＝________，∠4＝________。
15．量一量．（1）把量角器放在角的上面．使用量角器的( )与角的( )重合，( )与角的( )重合．（2）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的( )．所以∠1=( )．16．钟面上的分针从数字2走到3，形成的角是( )度。
第三单元 角的度量 四年级数学上册单元易错题专练(人教版、含答案)
第三单元角的度量01 基础易错盘点易错点1 线段【错例】如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（ C ）A．线段B．射线C．直线【错因】认为线很长就是直线。
【改正】 A【反思】把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条线段。
直线和射线是无限长的，不可度量；线段是有限长的，可以度量。
易错点2 射线【错例】判断：画一条5厘米长的射线。
（√）【错因】未理解射线的性质。
【改正】×【反思】射线是无限长度，不能度量长度，没有“5㎝长的射线”这种说法。
易错点3 射线与直线【错例】直线与射线比较，（ A ）A．直线更长B．射线更长C．无法比较【错因】视觉错觉，认为直线可两端无限延长就比射线长。
【改正】 C【反思】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；所以射线和直线无法比较长短。
易错点4 数图形【错例】图中一共有（ 5 ）个角【错因】只数到由一个小角组成的角。
【改正】 15一个角组成：5个； 两个角组成：4个； 三个角组成：3个；四个角组成：1个； 五个角组成：1个；共：5+4+3+2+1=15(个)【反思】 数角注意考虑多个相邻角也能组成角，不能遗漏。
易错点5 角的度量【错例】∠1=（ 110 ）度【错因】外圈刻度看成内圈刻度。
【改正】 70【反思】量角要注意两对齐：①量角器的中心和角的顶点对齐；②量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度．易错点6 放大镜看角【错例】用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大． √ （判断对错）【错因】思维定势：放大镜能放大物体的大小，角也变大。
【改正】 ×【反思】放大镜只能放大物体的大小，而角度只是形状，是不能被放大镜改变的．如方的东西再怎么放大也是方的，圆的东西再怎么放大也是圆的，30°的角在放大镜下，只有边延长，而表示形状的角度大小是不变的，还是30°．易错点7 钝角【错例】大于90°的角叫钝角． √ （判断对错）【错因】钝角定义未掌握。
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测(含答案解析)
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测（含答案解析）一、选择题1．下图中，共有（）个角。
A. 3B. 6C. 52．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。
A. B. C.3．4时整，分针和时针形成的角是（）。
A. 50°B. 120°C. 150°D. 180°4．如图已知∠1=30°，则∠2=（）。
A. 30ºB. 150ºC. 180º5．6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A. 周B. 直C. 平6．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°7．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角8．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°9．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。
这个角的实际度数是（）。
A. 105°B. 75°C. 15°D. 115°10．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60B. 90C. 120D. 180 11．下面各角，（）最大。
A. B. C.12．下面的图形，（）是线段。
A. B. C.二、填空题13．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。
14．下图中一共有________条线段，________条射线。
15．下图中标注的角都是用三角板拼成的，两个角分别是________°与________°。
16．从9时到10时，分针转过________度，刚好是一个________角。
(易错题)最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试题(答案解析)
易错题）最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量（答案解析）一、选择题1．如图，已知∠ 1＝ 35°，则∠ 2＝（ ）。
A. 165 °B. 16 0 2．6 时整，钟面上时针和分针成（ ）角。
A. 周 B 直. 3．用一副三角尺能画出下面 （ ）的角。
A. 25 °B. 2 0 4．如果直角三角形的一个锐角是 20 °，那么另一个角一定是（ ）。
A. 20 °B. 7 0C. 1605．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（ ）A. 锐角B. 周角C. 钝角6．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的另一条边与内圈的 60°刻度线重合，这个角是（ ）。
A. 120 °B. 6 0C. 307．下图中，一共有（ ）条线段。
A. 6 条B. 条8C.条 28．分针走 1 小时，在钟面上旋转所形成的角是（ ）。
A. 8 B 平. 角 C 周. 角9．钟面上时针从指向 “ 1走”到指向 “ 4，”是沿顺时针旋转了（）A. 直角B. 锐角C. 钝角二、填空题13． _______ 时整，时针和分针成平角，下图中时针和分针所成的角是单元测试题C. 145C 平.C. 1 5 °D. 10 180°刻度线重合， A. 60 B . 90 C . 120 D . 180 D. 80________ 度。
10． 比平角小 91°的角是（ ）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．如图，根据∠ 1的度数估计∠ 2。
∠2 大约是（ ）。
14． 上午 8：00 时，钟面上的时针与分针形成的角是 _______ 度，是 ________ 角，这个角 比平角小 _______ 度，这个角比直角大 _______ 度．15． 从 9 时到 10 时，分针转过 ______ 度，刚好是一个 _______ 角。
(易错题)小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试题(包含答案解析)
（易错题）小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试题（包含答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°2．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角3．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°4．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。
A. 120°B. 60°C. 30°5．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角6．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。
A. 直角、锐角、平角、钝角B. 平角、钝角、直角、锐角C. 钝角、平角、直角、锐角D. 锐角、直角、钝角、平角7．下图中，一共有（）条线段。
A. 6条B. 8条C. 2条8．两个锐角可以拼成一个（）。
A. 钝角或直角B. 锐角或直角C. 锐角、直角、钝角都可以9．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。
这个角的实际度数是（）。
A. 105°B. 75°C. 15°D. 115°10．三角尺上的三个角中，最大的一个角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角11．下面各角，（）最大。
A. B. C.12．下图中有（）个角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．下图中∠1=30°，∠2=________，∠3= ________。
14．如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°．15．量出下图∠1的度数，∠1=________°，这是________角。
人教版小学四年级数学上册常见错题集：第3单元.角的度量
人教版小学四年级数学上册常见错题集：第3单元角的度量重点：①．线段、直线、射线的区别（a、端点；b、长度；c、延伸；d、）与联系（线段、射线都是直线的一部分）②．角的度量（角的单位、量角的工具——量角器、量角（操作步骤1、2）、角的分类、画角）。
难点：①．量角——用量角器量角的方法——操作技能。
②．画角——用量角器画角的方法——操作技能。
③．用排列组合（搭配）的知识数“线段”的数量、数“角”的数量。
④．由角的分类引申出来的“角的关系——两角组成直角、平角、周角，则两角有一定的关系。
”以及引申出来的“角+钟表”。
⑤．由角的分类引申出来的“几何推理——如对顶角等”⑥．由本单元知识引申出来的“定理性”的一些“几何结论”，如“两点定一线”等。
知识点分析：①．本单元属于“图形与几何”领域。
本单元是在第一学段二年级上册第三单元“角的初步认识”的基础上对“线”、“角”等的拓展和提高。
本单元概念、结论可以说很多，且比较抽象，在生活中不易找到原型。
虽说知识和练习题不是很深、很难，但由于概念性、知识性、结论性太多，所以，也很麻烦。
②．线段、直线、射线的区别与联系区别：a、端点——线段有两端点、射线有一端点（说射线AB，即A是端点）、直线无端点。
b、长度——线段有一定的长度、射线和直线无一定的长度，即无限长，但不能说“一样长”，应该说射线和直线的长度“无法比较”。
c、延伸——线段不能延伸、射线只能向一边无限延伸、直线可以向两边无限延伸。
d、。
联系：可以说线段、射线都是直线的一部分。
③．角的单位：同其他（物理）量（比如长度）的测量一样，角的测量也要有一个单位。
把一（圆）周角分成360份，其中每一份就作为角的单位，它的大小就是1度。
同理，把一（半圆）平角分成180份，其中每一份的大小也是1度——由此造出了量角器。
④．量角——用量角器量角的方法——操作技能。
a、（先延长一条边，使得其长度够得着量角器的刻度线上）把量角器的中心．．．．，．．与角的顶点重合0．°刻度．．．重合。
新人教版小学四年级数学上册第三单元《角的度量》易错题(含答案)
新人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》易错题班级姓名一、我会填空。
1.下图中，有（）条线段，有（）条射线，有（）条直线。
2.角的计量单位是（）；角的两边在同一条直线上，这样的角叫（），它有（）°；角的两边重合在一起，这样的角叫（），它有（）°；上午9时整，分针和时针所组成的角是（）。
3.一个角放大40倍得到一个角的大小正好是80°，这个角的实际度数是( ）。
4. 从上午7:20到下午7:30，分针转动了（）。
5. 一个平角可以由一个钝角和一个（）角组成；如果一个直角分成两个角，那么这两个角一定都是（）角。
6. 过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
7.把一张圆形的纸对折三次后展开，得到的最小角是( ）°，它是个（）角。
8.如果∠1+35°的角是直角，那么∠1=（）°。
9.数一数，各有多少个。
（）个钝角（）个直角（）个锐角二、我会判断。
10.直线比射线、线段都长（）11.一个20°的角放在放大倍数为10倍的放大镜下，看到的角的度数是200°。
（）12.用一副三角尺可以拼出75°、105°和135°的角。
（）13.因为直线没有端点，射线有一个端点，所以直线比射线长。
（）15.小明在本子上画了一条长20厘米的射线。
（）16.钟面上的1个大格所对的角是30°（）17.大于90°的角是钝角，钝角比直角大。
（）三、我会选择。
18.右图是将一张正方形纸对折两次展开后，再沿一条对角线对折的展开图，∠1和∠2的大小关系是（）。
A.∠1＞∠2B.∠1＜∠2C.∠1＝∠219.右图中有（）个锐角A.4B.5C.620.小马虎用量角器测量一个角时，由于误把外圈刻度变成内圈刻度而读得度数为140°。
正确的度数应该是（）。
A.40°B.45°C.50°21.用一副三角尺，不可能拼出（）的角。
(易错题)小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试(含答案解析)(1)
（易错题）小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试（含答案解析）(1)一、选择题1．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。
A. 2B. 3C. 42．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°3．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角4．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.5．有（）条线段。
A. 15B. 14C. 13D. 126．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8B. 平角C. 周角7．下图中有（）条射线。
A. 2B. 4C. 58．比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°9．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°10．三角尺上的三个角中，最大的一个角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角11．黑板边、课本边都可以看成是（）。
A. 角B. 线段C. 长度12．下图中有（）个角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．如图，∠2=________，∠3=________。
14．下图中一共有________条线段，________条射线。
15．上午8：00时，钟面上的时针与分针形成的角是________度，是________角，这个角比平角小________度，这个角比直角大________度．16．从9时到10时，分针转过________度，刚好是一个________角。
6时整，时针与分针所成的角是________角。
17．下图中，已知∠1+∠2+∠3=220°，那么∠2=________°。
18．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度80°线，另一边对准的是量角器内刻度130°线，小红测量的这个角的度数是________°。
第三单元 角的度量 四年级数学上册单元易错题专练(人教版、含答案)
第三单元角的度量01 基础易错盘点易错点1 线段【错例】如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（ C ）A．线段B．射线C．直线【错因】认为线很长就是直线。
【改正】 A【反思】把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条线段。
直线和射线是无限长的，不可度量；线段是有限长的，可以度量。
易错点2 射线【错例】判断：画一条5厘米长的射线。
（√）【错因】未理解射线的性质。
【改正】×【反思】射线是无限长度，不能度量长度，没有“5㎝长的射线”这种说法。
易错点3 射线与直线【错例】直线与射线比较，（ A ）A．直线更长B．射线更长C．无法比较【错因】视觉错觉，认为直线可两端无限延长就比射线长。
【改正】 C【反思】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；所以射线和直线无法比较长短。
易错点4 数图形【错例】图中一共有（ 5 ）个角【错因】只数到由一个小角组成的角。
【改正】 15一个角组成：5个； 两个角组成：4个； 三个角组成：3个；四个角组成：1个； 五个角组成：1个；共：5+4+3+2+1=15(个)【反思】 数角注意考虑多个相邻角也能组成角，不能遗漏。
易错点5 角的度量【错例】∠1=（ 110 ）度【错因】外圈刻度看成内圈刻度。
【改正】 70【反思】量角要注意两对齐：①量角器的中心和角的顶点对齐；②量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度．易错点6 放大镜看角【错例】用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大． √ （判断对错）【错因】思维定势：放大镜能放大物体的大小，角也变大。
【改正】 ×【反思】放大镜只能放大物体的大小，而角度只是形状，是不能被放大镜改变的．如方的东西再怎么放大也是方的，圆的东西再怎么放大也是圆的，30°的角在放大镜下，只有边延长，而表示形状的角度大小是不变的，还是30°．易错点7 钝角【错例】大于90°的角叫钝角． √ （判断对错）【错因】钝角定义未掌握。
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测题(包含答案解析)
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测题（包含答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°2．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°3．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°4．下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°5．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角6．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°7．下图中有（）条射线。
A. 2B. 4C. 58．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线9．比平角小91°的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．如图，根据∠1的度数估计∠2。
∠2大约是（）。
A. 20°B. 40°C. 55°D. 80°11．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°12．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。
A. 15°B. 105°C. 55°二、填空题13．如图中∠1＝35°，∠2＝________，∠3＝________．14．下图中有________条射线，________个角。
15．小东在用量角器测量一个角的度数时，误把外圈刻度当成内圈刻度，读出的度数是150°，正确的度数应该是________。
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试(含答案解析)(2)
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试（含答案解析）(2)一、选择题1．下图中，共有（）个角。
A. 3B. 6C. 52．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°3．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°4．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条5．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角6．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 115 7．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60B. 90C. 120D. 180 8．比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°9．黑板边、课本边都可以看成是（）。
A. 角B. 线段C. 长度10．下图中有（）个角。
A. 5B. 6C. 711．下图中有（）个角。
A. 1B. 2C. 312．下面的图形，（）是线段。
A. B. C.二、填空题13．下图中∠1=30°，∠2=________，∠3= ________。
14．看图填空。
已知∠1＝20°∠2＝ ________∠3＝ ________∠4＝ ________15．如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°．16．如图，∠1=140°，∠2=________°，∠3=________°。
17．在下图中，如果∠1=120°，那么∠2=________°，∠3=________°。
【易错题精析】第7讲 角的认识度量及画法 小学数学四年级上册易错专项练(知识梳理易错汇总易错精讲易
第7讲角的认识度量及画法（讲义）小学数学四年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1.角的定义。
由一个顶点引出的两条射线所组成的图形叫做角，角也可以看成是一条射线围绕它的端点旋转而成的。
2.平角和周角的意义。
（1）当角的两条边旋转成一条直线时，所形成的角叫平角。
（2）当一条射线绕着它的端点旋转一周，与原来的射线重合时，所形成的角叫周角。
3.锐角、直角、钝角、平角、周角的关系。
锐角<直角<钝角<平角<周角，1个周角=2个平角=4个直角。
4.度量角的单位。
将圆平均分成360份，其中的１份所对的角的大小叫作１度（记作１°），通常用１°作为度量角的单位。
5.测量角的工具。
用来测量角的工具叫量角器。
6.测量角的方法。
测量角时，一定要让量角器的中心点和角的顶点重合，零刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的该零刻度线所在圈上的刻度，就是角的度数。
7.画角。
（1）用量角器可以画出指定度数的角。
a.画一条射线，使量角器的中心点和射线的端点重合，０°刻度线和射线重合；b.在量角器指定度数的刻度线上点一个点，一定要看准该用哪一圈的刻度；c.以画出的射线的端点为端点，通过刚点的点，画一条射线。
（2）用三角尺可以画出一些特殊度数的角，如15°，30°，45°，60°，75°，90°，105°，120°等。
1.钝角一定大于直角，但大于直角的角不一定都是钝角。
2.周角不是射线，而是角的两条边重合在一起。
3.已知一个角的度数，就可以利用这个角得到与其相关度数的角。
4.量角时，角的一边与内圈零刻度线重合，就读内圈刻度；与外圈零刻度线重合，就读外圈刻度。
【易错一】下面一定能得到钝角的是（）。
A．钝角－锐角B．锐角＋锐角C．平角－钝角D．直角＋锐角【解题思路】根据“大于90°，小于180°的角，是钝角”，及角的分类知识，逐项分析即可解题。
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测(含答案解析)(2)
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测（含答案解析）(2)一、选择题1．4时整，分针和时针形成的角是（）。
A. 50°B. 120°C. 150°D. 180°2．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°3．用一副三角尺不能拼出的角是( )。
A. 120°B. 105°C. 135°D. 95°4．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°5．把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）°A. 64B. 74C. 846．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。
A. 直角、锐角、平角、钝角B. 平角、钝角、直角、锐角C. 钝角、平角、直角、锐角D. 锐角、直角、钝角、平角7．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8B. 平角C. 周角8．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。
A. 105°B. 100°C. 75°9．比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°10．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线11．比平角小91°的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角12．下面各角，（）最大。
A. B. C.二、填空题13．如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°．14．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。
15．小东在用量角器测量一个角的度数时，误把外圈刻度当成内圈刻度，读出的度数是150°，正确的度数应该是________。
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试(含答案解析)(3)
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试（含答案解析）(3)一、选择题1．下图中，共有（）个角。
A. 3B. 6C. 52．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°3．下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°4．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条5．用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°B. 15°C. 75°6．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°7．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角8．比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°9．下面图形中，是线段的是（）。
A. B. C.10．下面各角，（）最大。
A. B. C.11．下图中有（）个角。
A. 1B. 2C. 312．下面的图形，（）是线段。
A. B. C.二、填空题13．________时整，时针和分针成平角，下图中时针和分针所成的角是________度。
14．根据如图，计算出以下各角的度数．∠1＝________ ，∠2＝________．15．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。
16．如图，已知∠1=30°。
算一算其它各角的度数，填一填。
∠2=________∠3=________∠4=________我发现了：________。
17．125°比平角小________°；比43°大________°是直角。
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试卷(答案解析)(3)
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试卷（答案解析）(3)一、选择题1．下图中，共有（）个角。
A. 3B. 6C. 52．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。
A. 165°B. 160°C. 145°3．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°4．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°5．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°6．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角7．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°8．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角9．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。
A. 直角、锐角、平角、钝角B. 平角、钝角、直角、锐角C. 钝角、平角、直角、锐角D. 锐角、直角、钝角、平角10．比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°11．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线12．下图中有（）个角。
A. 5B. 6C. 7二、填空题13．________时整，时针和分针成平角，下图中时针和分针所成的角是________度。
14．如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°．15．如图，∠2=________，∠3=________。
小学四年级数学上册-角易错题
一、选择题1、按1：2的比例尺缩小一个夹角为30°的角，缩小后的角是（）A．30°B．60°C．902、钟面上如果分针旋转半周，那么时针旋转（）度．A．15 B．30 C．45 D．903、用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）A．300°B．30°C．3°D．无法确定4、早上5时在钟面上，时针和分针所夹的角的度数是（）A．60°B．80°C．120°D．150°5、从3时15分到3时30分，分针转了一个（）角．A．直角B．锐角C．钝角6、等腰三角形的一个底角是20°，那么顶角是（）A．40°B．140°C．160°7、钟面上分针走半小时，转动角度（）A．180°B．30°C．15°二、填空题8、小明上午 7 时到校，中午11 时30 分离校，在这段时间里，时针在钟面上旋转了（）度．9、一个三角形的三个角中，最小的角是32°，这个三角形中最大的角最少是（）°，最多是（）°．10、一个角是300，在5倍的放大镜下看这个角是（）度．11、上午9：30时，时钟的时针与分针的夹角是（）度．12、在一个三角形中，∠A=28°∠B=62°这是一个（）三角形．三、判断对错13、小于90度的角是锐角。
（）14、钟面上分针旋转一周，时针就旋转30度。
（）15、角的大小与边长无关。
（）16、平角是一条直线，周角是一条射线。
（）17、大于90度，小于180度的角是钝角。
（）18、从六点十分到四十分，钟面上的分针旋转的角是平角。
（）19、两角之和是一个平角，其中一个角是90度，另一个角一定是直角。
（）20、三时三十分时，时针与分针成直角。
（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学四年级数学上册-角易错题
1、按1：2的比例尺缩小一个夹角为30°的角，缩小后的角是（）A．30°B．60°C．90
2、钟面上如果分针旋转半周，那么时针旋转（）度．
A．15 B．30 C．45 D．90
3、用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）
A．300°B．30°C．3°D．无法确定4、早上5时在钟面上，时针和分针所夹的角的度数是（）
A．60°B．80°C．120°D．150°5、从3时15分到3时30分，分针转了一个（）角．
A．直角B．锐角C．钝角6、等腰三角形的一个底角是20°，那么顶角是（）
A．40°B．140°C．160°
7、钟面上分针走半小时，转动角度（）
A．180°B．30°C．15°
二、填空题
8、小明上午 7 时到校，中午11 时30 分离校，在这段时间里，时针在钟面上旋转了（）度．
9、一个三角形的三个角中，最小的角是32°，这个三角形中最大的角最少是（）°，最多是（）°．
10、一个角是300，在5倍的放大镜下看这个角是（）度．
11、上午9：30时，时钟的时针与分针的夹角是（）度．
12、在一个三角形中，∠A=28°∠B=62°这是一个（）三角形．
三、判断对错
13、小于90度的角是锐角。
（）
14、钟面上分针旋转一周，时针就旋转30度。
（）
15、角的大小与边长无关。
（）
16、平角是一条直线，周角是一条射线。
（）
17、大于90度，小于180度的角是钝角。
（）
18、从六点十分到四十分，钟面上的分针旋转的角是平角。
（）
19、两角之和是一个平角，其中一个角是90度，另一个角一定是直角。
（）
20、三时三十分时，时针与分针成直角。
（）。