《口算乘法练习课》教案-1.DOC

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《口算乘法练习课》教案

教学内容:教师自己准备的针对本班学生的口算练习题,练习一7、8题。

教学目标:

1、通过练习使每位学生都能熟练掌握一位数乘两位数的口算乘法。

2、使学生能够应用学过的知识解决较为复杂的综合性题目。

教学重点:提高计算的正确率和速度。

教学难点:应用知识解决问题

教学过程:

教师的教学设计学生的活动教学反思

一、复习。

1、一位数乘整十整百数的口算练习。

2、一位数乘两位数(不进位)

3、一位数乘两位数(进位)

二、第7题

1、出示题目,让学生观察。

2、提出问题:他们交的钱数够吗?

3、学生独立思考,然后完成。

4、组织学生交流算法。

三、第8题

1、出示图片,创设情境

2、提出问题:怎样租车划算?

3、学生讨论:应该怎样做?

4、教师可以适当提示:

先作成表格样式,看看需要多少大车多少小车?

5、组织学生进行交流,可以先说说需要多少大车,多少小车,再比较那种方案划算。

四、小结:

你觉得口算乘法掌握得怎样?还需要在什么地方改进?

学生听算,集体订正,并与同伴交流计算的方法。

先认真观察图片及表格,从中获得信息,并明白其中的含义。

认真思考找出解题方法,并独立完成。

与同伴进行交流。

学生先看图,从中获取数学信息。

独立思考后与同伴交流怎样计算

先算出需要几辆大车几辆小车,然后再比较哪一种划算。

学生互相说一说,对有困难的学生进行帮助。

相关文档
最新文档