“礼仪”主题情景剧大赛策划书
商务礼仪情景剧策划书一
山东交通学院先锋实践社首届“商务礼仪情景剧”比赛活先锋实践社山东交通学院先锋实践社首届“商务礼仪情景剧”比赛活动策划书活动名称：商务礼仪情景剧活动目的：首先商务礼仪作为一种行为艺术在商业活动中扮演者越来越重的角色掌握商务礼仪的基本规范把握交际要点，提高交际能力。
在将来竞争激烈的就业局面，提高个人素质，赢得公司人力部门的青睐。
在将来的工作中掌握好礼仪方面知识，也使得自己的工作如鱼得水。
为提升我院学生的就业素质加强就业指导课程级礼仪课程的建设，普及公关礼仪知识，切实提高我院学生的社会适应能力及求职技能。
特举办此活动。
活动对象：山东交通学院本部在校大学生。
活动时间：初赛决赛活动地点：初赛在一号楼*******。
决赛七号楼********活动方式：选手们通过情景剧的形式来演绎出心中的商务礼仪，以达到更好的学习效果。
以生动的细节，模拟的场面来展示商务礼仪的魅力。
情景剧选手自导自编自演，锻炼同学其他方面能力。
情景剧可以围绕两个方面展开，一、演出商务交往过程中应注意的问题，二、是可放大交往中的过失和错误。
活动具体安排：宣传工作：安排好人员提前一周把宣传做出，具体如下1.大字报的形式。
2喷绘。
3印出宣传单到寝室发送。
4大学活动中心门口的音响宣传。
大众评委的报名：面向全校征集十名大众评委。
请讲师人员安排:主持人两名，记分员两名，现场秩序维持人员五到八名。
报名方式：1可现场报名。
2到本班班长大力报名。
最终确定参加人数。
赛前讲座：通知参赛选手和大众评委去听讲师关于商务礼仪的相关培训。
其他同学也可以去听。
比赛环节：初赛：具体环节：若报名人员较多，可同时在两个教室进行。
若不是很多在一个教室进行。
选手的序号提前排好。
比赛形式：一、选手在一个装满问题的箱子里抽出2道现场回答二、选一道情景题，1经典电影片段配音。
2模仿一个人物（老板，教师，杀手等，）3经典剧目的表演（有协会人员配合）打分比例;回答问题六分，表演四分。
然后评委做总的点评。
校园礼仪情景活动方案策划
校园礼仪情景活动方案策划一、活动主题校园礼仪情景活动——扮演社交场景中不同角色的学生，通过模拟真实的社交情境，提升学生的社交能力、表达能力和礼仪素养。
二、活动目的1. 培养学生的社交能力：通过情景模拟活动，让学生在真实的社交情境中扮演不同的角色，锻炼他们的社交能力和应对能力。
2. 提升学生的表达能力：通过参与情景模拟活动，让学生在不同的社交场景中练习表达自己的思想和意见，提高他们的口头表达能力。
3. 培养学生的礼仪素养：通过情景模拟活动，学生能够懂得如何在不同场合下合适地表现自己，提高他们的礼仪修养。
三、活动时间和地点时间：周末地点：学校礼堂四、活动流程1. 开幕式（20分钟）- 主持人介绍活动内容和目的- 学校领导致辞- 学生代表发表感言2. 情景模拟活动（120分钟）- 角色扮演：学生们分组扮演不同的社交场景中的角色，如面试、演讲、聚会等。
- 情景搭建：为了增加活动的真实感，为每个情景搭建一个合适的场景，并提供必要的道具和背景音乐。
- 学生表演：每个组别根据指定情景，进行角色扮演，其他学生进行观摩和点评。
- 点评环节：每个情境结束后，由指导老师或特邀嘉宾进行点评，强调表演中的优点和改进的方向。
3. 互动游戏环节（60分钟）- 校园礼仪知识问答：将校园礼仪知识融入到问答题目中，进行小组竞赛，奖励获胜小组。
- 模拟情景小游戏：设计一些有趣的小游戏，让学生在游戏中扮演不同的角色，锻炼他们的社交能力和动手能力。
4. 表彰仪式（30分钟）- 颁发优秀表演奖：根据角色扮演活动的表现结果，颁发优秀表演奖，鼓励学生继续努力。
- 鼓励奖颁发：对参与活动的学生进行鼓励和致谢，表彰他们的积极参与和努力付出。
5. 闭幕式（20分钟）- 学校领导总结活动成果- 学生代表发表活动感言- 活动结束语五、活动宣传和参与1. 宣传活动：利用学校官方网站、校内广播、校园电子屏幕等渠道进行活动宣传，介绍活动内容、目的和报名方式。
最新整理礼仪主题情景剧大赛策划书.docx
最新整理“礼仪”主题情景剧大赛策划书一、建立一把手质量负责制质量问题，说到底是一个关乎企业生死的战略问题。
一家企业要长久生存下去，产品的质量可靠、有保证，是最基本的前提。
很多企业很奇怪，天天喊抓质量工作，但是，一旦碰到产品的质量与降成本冲突，或者与交货限期冲突，却总采取牺牲产品的质量来保证降低成本、按时交货。
这样做的结果，当然是使公司的质量工作成了摆设，结果不了了之。
也无形之中告诉员工，质量工作是围绕利润转的，为了有利可图，产品可以偷工减料，可以马虎作业，质量工作是可有可无的。
企业的一把手必须坚持“质量第一”的原则，并通过言传身教让全体员工都要有全面质量管理意识。
因为企业管理干部对待一项工作的态度，通常取决一把手对它的态度；同理，普通员工的态度，则取决于自己的领导对它的态度。
如果企业的一把手对待质量工作只是口热心不热，动口不动手，那么，公司的员工就会心知肚明，敷衍塞责。
所以，一个企业要抓好质量工作，必须把质量意识注入一把手以及整个经营班子的骨子里。
产品出了质量问题，首先要处罚高层，从上往下追究责任，这样才可能将质量工作落到实处。
二、制定严格的质量管理标准产品质量没有抓不好的，关键是看企业舍得花多大力气、进行多大的投入。
从经营的角度考虑，企业不可能不计成本来强调产品的质量，这就有一个度的问题，即坚持什么标准的问题。
企业对质量管理的标准，应该宜高不宜低，宜严不宜松，即企业的质量标准，应该高于国家、行业所规定的标准。
因为企业的质量工作的开展，在标准定下来之后，必须经历多个层级传递，首先是高层，然后是质量主管部门，然后是采购、研发、制造等部门，再往下是生产车间、班组、生产线上的工人，按照传递效能递减的规律，如果最初的标准不高，在经历层层递减之后，最终达到的可能是一个很低的标准，而各种低标准重叠到一起，就会酿成质量事故。
目前，大多数先进企业都采用了质量管理体系，包括管理职责、资源管理、产品的实现、测量分析与改进四大部分，它是以质量管理八大原则为基础建立起来的科学体系，在全球应用。
礼仪演出活动策划方案
礼仪演出活动策划方案一、活动背景与目的1.1 活动背景近年来，社会礼仪意识的不断淡化，尊重他人、待人接物的礼仪规范的缺失成为了社会风气的一个普遍问题。
为了培养广大市民的社会礼仪意识，提高文明素养，以及展示本地区的文化内涵和精神风貌，特举办这场礼仪演出活动。
1.2 活动目的（1）提高市民的社会礼仪意识，培养文明素质。
（2）传播正确的礼仪观念，弘扬社会正能量。
（3）展示我市的文化内涵和精神风貌。
（4）激发市民的热爱生活和参与社会活动的热情。
二、活动内容规划2.1 主题确定：以“尊重、友善、互助、感恩”为主题。
2.2 活动形式：以演出为主，结合互动环节。
三、节目筹备3.1 定义节目类型（1）开场：精彩的开场表演，展示节目的主题。
（2）子节目：包括音乐、舞蹈、戏曲、小品、话剧等多种形式。
（3）收尾：高潮迭起的大型群舞或大合唱，展现活动的整体氛围。
3.2 节目选择与编排（1）选择节目时要注重音乐、舞蹈和戏剧等多种形式的结合，增加演出的精彩程度和观赏性。
（2）编排时要注意整体效果的统一性，进行合理搭配、有层次的安排。
3.3 选角与彩排（1）选角时要根据演员的实际情况，确定合适的角色。
（2）彩排时要有充足的时间和演员的配合，确保演出效果的完美呈现。
四、舞台布置4.1 舞台设计（1）舞台背景：选择与节目主题相符合的舞台背景，通过灯光布置和道具搭配，再现表演场景。
（2）舞台效果：通过灯光、音响等技术手段，增强节目的艺术感染力。
4.2 舞台搭建（1）舞台大小：根据演员人数和节目类型确定舞台的大小，确保演员的舞台空间和观众的视觉效果。
（2）舞台道具：根据节目需要准备相关的舞台道具，如桌椅、花束、道具布景等。
（3）舞台笼罩和观众席布置：通过舞台笼罩和观众席布置，营造出庄重、温馨的氛围。
五、活动策划5.1 活动时间和地点（1）活动时间：将活动时间确定在周末或节假日，确保更多市民的参与。
（2）活动地点：选择市区内的大型综合演出场所，如剧院、会议中心等。
礼仪你我竞赛策划书2篇
礼仪你我竞赛策划书礼仪你我竞赛策划书精选2篇（一）尊敬的评委、尊敬的贵宾：感谢各位评委和贵宾今天能够出席我们的竞赛策划书展示会。
我作为竞赛策划书的负责人，今天非常荣幸地向大家展示我们团队精心准备的礼仪竞赛策划书。
一、竞赛背景和目标礼仪是一种重要的社交技巧，在现代社会中应用广泛。
然而，随着人们的生活方式和价值观念的改变，礼仪意识的缺失已经成为社会现象。
因此，我们决定举办这次礼仪竞赛，旨在提高人们对礼仪的重视，并培养他们的自信和社交技巧。
竞赛目标：1. 提高参赛选手的礼仪意识和素养。
2. 培养参赛选手的自信和优秀的社交技巧。
3. 促进社会对礼仪的重视和关注。
二、竞赛形式和规则竞赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：1. 参赛者需通过报名和面试的方式进行初步筛选。
2. 初赛内容包括形象打造、礼仪问答和口述陈述等环节。
决赛：1. 将有10名选手晋级到决赛。
2. 决赛内容包括礼仪模拟场景表演、大众演讲和面试等环节。
3. 决赛将由专业评委进行打分评选出前三名。
三、竞赛规程1. 所有参赛选手需遵守比赛规则和礼仪守则。
2. 参赛选手需在竞赛前接受相关礼仪培训。
3. 参赛选手需保持良好的形象和仪态。
4. 所有参赛选手需按时参加比赛，不得擅自缺席。
5. 决赛前一天，将组织参赛选手进行演讲和面试的技巧培训。
四、参赛奖励和后续计划参赛奖励：1. 冠军将获得奖金10,000元和礼仪培训机构的免费培训课程。
2. 亚军将获得奖金5,000元和礼仪培训机构的优惠培训课程。
3. 季军将获得奖金3,000元和礼仪培训机构的优惠培训课程。
后续计划：1. 与礼仪培训机构合作，为前三名选手提供深度培训和就业推荐。
2. 在社区和学校开展礼仪宣传和培训活动，提高社会对礼仪的重视程度。
希望通过这次礼仪竞赛能够唤起人们对礼仪的关注，并培养更多具备优秀礼仪素养的人才。
最后，感谢各位评委和贵宾的参与和支持！谢谢！礼仪你我竞赛策划书精选2篇（二）竞赛名称：礼仪你我竞赛竞赛目的：通过竞赛的形式，提高参赛者的礼仪素养，促进社会的文明进步。
礼仪大赛比赛策划书3篇
礼仪大赛比赛策划书3篇篇一《礼仪大赛比赛策划书》一、活动主题“展礼仪风采，树文明形象”二、活动目的通过举办礼仪大赛，展现当代大学生的礼仪风采，传播礼仪文化知识，提高大学生的综合素质和文明素养，营造积极向上、文明和谐的校园氛围。
三、参赛对象全体在校学生四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、比赛内容1. 自我介绍：每位选手进行简单的自我介绍，突出个人特色和对礼仪的理解。
2. 礼仪知识问答：考察选手对礼仪常识的掌握程度。
3. 礼仪情景模拟：选手根据给定的情景进行现场表演，展示正确的礼仪规范和应对技巧。
4. 个人才艺展示：选手展示自己的才艺特长，如舞蹈、歌唱、朗诵等，以展现个人魅力。
六、比赛流程1. 报名阶段：在规定时间内接受学生报名。
2. 初赛阶段：对报名选手进行初步筛选，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：开场表演，活跃现场气氛。
选手依次进行自我介绍、礼仪知识问答、礼仪情景模拟和个人才艺展示。
评委根据选手表现进行打分和点评。
宣布比赛结果，进行颁奖仪式。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干。
2. 最佳礼仪奖、最佳才艺奖、最佳表现奖各一名。
八、评分标准1. 自我介绍（10 分）：内容新颖、表达流畅、富有感染力。
2. 礼仪知识问答（30 分）：回答准确、全面、有条理。
3. 礼仪情景模拟（40 分）：动作规范、自然得体、符合礼仪要求，能够灵活应对突发情况。
4. 个人才艺展示（20 分）：才艺精湛、具有观赏性和艺术性。
九、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请各学院学生会协助宣传，提高活动的知晓度和参与度。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
礼仪场景模拟策划书3篇
礼仪场景模拟策划书3篇篇一《礼仪场景模拟策划书》甲方：[甲方名称]地址：[甲方地址]联系电话：[甲方电话]乙方：[乙方名称]地址：[乙方地址]联系电话：[乙方电话]一、合作内容1. 乙方将为甲方提供礼仪场景模拟策划服务，包括但不限于活动方案设计、场景布置、角色扮演指导等。
2. 活动将以模拟商务会议、社交场合等实际场景为背景，通过角色扮演和互动演练，帮助甲方员工掌握正确的礼仪规范和沟通技巧。
3. 乙方将根据甲方的需求和实际情况，制定个性化的活动方案，并确保活动的顺利进行和达到预期效果。
二、活动时间和地点1. 活动时间：[具体日期]2. 活动地点：[详细地址]三、双方责任与义务1. 甲方责任与义务提供活动所需的场地、设备和相关资源。
组织员工参加活动，并确保员工按时到达活动现场。
配合乙方进行活动的宣传和推广。
按照合同约定支付活动费用。
2. 乙方责任与义务负责活动的策划、组织和实施，确保活动的质量和效果。
提供专业的礼仪培训和指导，帮助甲方员工提升礼仪素养和沟通能力。
根据甲方的要求和反馈，及时调整活动方案和内容。
保守甲方的商业秘密和员工信息。
四、活动费用及支付方式1. 活动费用为人民币[具体金额]元（大写[大写金额]）。
2. 甲方需在活动结束后的[具体日期]内支付活动费用的[百分比]作为预付款，剩余费用在活动结束后的[具体日期]内支付。
3. 乙方将提供正规发票给甲方。
五、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任，向对方支付违约金，并赔偿对方因此遭受的损失。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致活动无法正常进行，双方应协商解决。
六、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致，并签署相关协议。
2. 在履行完本协议约定的义务后，本协议自动终止。
七、争议解决如双方在本协议履行过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
礼仪场景模拟策划书3篇
礼仪场景模拟策划书3篇篇一礼仪场景模拟策划书一、活动主题“展现礼仪风采，彰显文化魅力”二、活动目的1. 提高参与者的礼仪意识和素养，让大家了解和掌握基本的礼仪规范。
2. 通过模拟各种礼仪场景，增强参与者的实际应用能力和应对能力。
3. 促进参与者之间的交流与合作，营造和谐、文明的社交氛围。
4. 展示礼仪的重要性，弘扬和传播优秀的礼仪文化。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容及流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和参与者。
2. 礼仪知识讲解（15 分钟）邀请专业礼仪老师或资深从业者进行礼仪知识讲解，包括职场礼仪、社交礼仪、餐桌礼仪等方面的内容。
3. 礼仪示范（15 分钟）安排专业模特进行礼仪示范，展示正确的站姿、坐姿、行走姿势、微笑和眼神交流等基本礼仪动作。
4. 分组模拟（30 分钟）将参与者分成若干小组，每组模拟一个具体的礼仪场景，如商务会议、面试、接待客户等。
小组成员根据场景要求进行角色扮演，其他小组进行观察和点评。
5. 互动环节（20 分钟）设置一些礼仪知识问答或互动游戏，增加参与者的积极性和参与度。
7. 结束仪式（5 分钟）主持人宣布活动结束，感谢嘉宾和参与者的支持与参与。
六、活动准备1. 确定活动场地，确保场地的布置和装饰符合礼仪主题。
2. 邀请专业礼仪老师或资深从业者担任嘉宾和评委。
3. 准备相关的礼仪资料和道具，如服装、名片、饮品等。
4. 组织志愿者团队，负责活动的现场组织和协调工作。
5. 宣传活动信息，吸引更多的人参与。
七、活动评估1. 设立评估指标，如参与者的反馈意见、参与度、表现等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集参与者的意见和建议。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 参与者要尊重他人，遵守活动规则和礼仪规范。
3. 活动组织者要提前做好准备工作，确保活动的顺利进行。
礼仪大赛的策划书3篇
礼仪大赛的策划书3篇篇一礼仪大赛策划书一、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”二、活动目的1. 普及礼仪知识，提高学生的礼仪素养。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
3. 提供展示个人风采和团队精神的平台，增强学生的自信心和团队合作能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象全校学生五、活动内容1. 礼仪知识竞赛通过笔试或抢答的方式，考察选手对礼仪知识的掌握程度。
2. 礼仪风采展示选手们进行个人或团队的礼仪展示，包括站姿、坐姿、走姿、微笑等方面的表现。
3. 情景模拟设置各种情景，让选手们进行模拟表演，考察他们在实际情境中的礼仪运用能力。
4. 礼仪讲座邀请专业礼仪老师进行礼仪讲座，分享礼仪知识和技巧。
六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）选手填写报名表格，提交个人或团队信息。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）进行礼仪知识竞赛和风采展示，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，包括知识竞赛、风采展示、情景模拟等环节，评选出获奖团队和个人。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）七、奖项设置1. 个人奖项一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 团队奖项一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
3. 优秀组织奖若干名八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。
2. 利用校园广播、网站、公众号等平台进行宣传。
3. 邀请学校领导、老师和学生代表参加开幕式。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开，严格按照比赛规则进行评选。
2. 提前做好活动场地的布置和准备工作，保证活动的顺利进行。
3. 安排专人负责活动的组织和协调，确保活动的安全和秩序。
篇二礼仪大赛策划书一、活动主题“展礼仪风采，扬青春之美”二、活动目的1. 普及礼仪知识，提高学生的礼仪素养。
元厚小学教师学生文明礼仪情景剧表演方案
元厚小学教师学生文明礼仪情景剧表演方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的笔记本上，我开始构思这个“元厚小学教师学生文明礼仪情景剧表演方案”。
脑中闪过的画面，仿佛就在眼前上演，让我迫不及待地想要把它们一一记录下来。
一、表演主题：文明礼仪，从我做起1.1确立主题文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，我们希望通过这次表演，让学生深刻理解文明礼仪的重要性，并将其融入到日常生活中。
1.2表演形式采用情景剧的形式，将文明礼仪融入到一个个生动的故事中，让学生在观看和参与的过程中，自然而然地接受文明礼仪的教育。
二、表演内容2.1情景一：校园礼仪这个故事讲述了一个学生在校园里的日常，如何遵守校规、尊敬师长、关爱同学。
通过具体情节，让学生明白文明礼仪在校园生活中的重要性。
2.2情景二：家庭礼仪这个故事以家庭为背景，展现了家庭成员之间的相互尊重、关爱和包容。
让学生认识到，文明礼仪不仅仅是个人修养的体现，更是家庭和谐的关键。
2.3情景三：公共场所礼仪这个故事发生在公共场所，如商场、电影院等，展示了如何在公共场所遵守规则、尊重他人，营造和谐的社会环境。
2.4情景四：网络礼仪三、表演准备3.1人员选拔根据各年级学生的特点，选拔出具有表演天赋的学生，组成表演团队。
3.2剧本创作邀请语文老师、学生代表共同参与剧本创作，确保剧本内容贴近学生生活，具有教育意义。
3.3道具准备根据剧本需求，提前准备好道具，包括服装、道具、布景等。
3.4排练在老师的指导下，进行为期一个月的排练，确保演员熟悉剧本，动作自然流畅。
四、表演安排4.1表演时间确定表演时间，提前通知学生和家长，确保观众人数。
4.2表演地点选择合适的表演场地，如学校操场、报告厅等，确保观众席舒适、表演效果良好。
4.3表演流程提前制定表演流程，包括演员入场、表演、互动环节、观众互动等。
五、表演效果评估5.1观众反馈收集观众对表演的反馈意见，了解表演效果。
5.2学生表现观察学生在表演过程中的表现，评估其参与程度和文明礼仪素养的提升。
礼仪大赛的策划书3篇
礼仪大赛的策划书3篇篇一《礼仪大赛策划书》一、活动主题“展礼仪风采，树文明形象”二、活动目的1. 使文明的风尚深入人心，使我校拥有更加文明的就餐环境。
2. 增进学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质和社交能力。
3. 丰富校园文化生活，为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开场表演（1）邀请学校舞蹈队进行热舞表演，营造轻松愉快的活动氛围。
（2）主持人介绍活动背景、目的及流程。
2. 礼仪知识竞赛（1）将参赛选手分成若干小组，进行礼仪知识问答竞赛。
（2）竞赛题目包括个人礼仪、社交礼仪、职场礼仪等方面的知识。
（3）通过必答题、抢答题等形式，评选出优胜小组。
3. 礼仪风采展示（1）各小组选手进行礼仪风采展示，包括站姿、坐姿、走姿、手势等方面的展示。
（2）展示内容可以结合职业特点或场景进行设计，体现选手的专业素养和礼仪水平。
（3）评委根据选手的表现进行打分，评选出最佳风采奖。
4. 情景模拟（1）设置一些常见的社交场景，如面试、商务谈判、宴会等，让选手进行模拟表演。
（2）选手需要在模拟场景中展现出正确的礼仪规范和沟通技巧。
（3）评委根据选手的表现进行点评和打分，评选出最佳表现奖。
5. 颁奖典礼（1）根据竞赛和展示环节的得分情况，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）邀请学校领导或嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。
（3）获奖选手发表感言，分享参与活动的收获和体会。
6. 闭幕仪式（2）全体参赛选手和工作人员合影留念，为活动画上圆满的句号。
七、活动组织与安排1. 宣传工作：通过海报、广播、班级宣传等方式，广泛宣传活动的目的、内容和参与方式，吸引更多的学生参与。
2. 报名工作：在学校内设置报名点，接受学生的报名。
报名时需填写个人信息和参赛项目。
3. 培训工作：邀请专业的礼仪老师对参赛选手进行培训，提高选手的礼仪水平和竞赛能力。
4. 场地布置：根据活动的需求，对活动场地进行布置，营造出浓厚的礼仪文化氛围。
礼仪情景剧策划2
地理与规划学院团总支学生会素质拓展部礼仪情景剧活动策划书地理与规划学院团总支学生会素质拓展部2012年3月10日礼仪情景剧活动策划一、活动名称：礼仪情景剧二、活动背景及目的：加强对大学生的礼仪教育。
三、活动内容：1、送水场景2、进门场景3、点名场景4、购买物品场景5、酒桌场景三、活动时间：具体等通知四、活动地点：鲁东大学五、活动对象：大学生六、活动流程：首先，请主持人做常规发言并简单讲明讲礼貌的重要性。
然后，开始活动，1送水场景，先请两位同学上场，一位扮演房主，一位扮演送水工。
直接表演，然后由礼仪专家指出要注意的细节。
比如送水工进门的敲门、戴脚套入手。
2进门场景两位扮演老师，一位扮演学生，进门前发现一名老师打电话，向其打招呼。
接着，敲门，进入办公室，向老师交代事情，最后，出来。
然后由礼仪专家指出要注意的细节。
3点名场景一个经理（素质拓展部人员饰演），六名员工。
经理故意读错名字（如“刘烨”读成“刘华”），观察其反应。
然后由礼仪专家指出要注意的细节4先由一名素质拓展部人员饰演刺头顾客，无理要求服务员，观察其反应。
然后由礼仪专家指出要注意的细节。
5五个人（素质拓展部人员饰演其中一位）吃饭，喝酒、倒酒、敬酒一轮下来，由观众指出其不符合礼貌的地方。
然后由礼仪专家点评。
七、活动要求：1抓好纪律，防止有人发难、捣乱。
八、注意事项：准备好物品，桌子、水桶、书本、盒子（商品）地理与规划学院团总支素质拓展部刘烜2013年月日。
礼仪展示大赛策划书3篇
礼仪展示大赛策划书3篇篇一《礼仪展示大赛策划书》一、活动背景礼仪是人际交往中不可或缺的重要元素，它体现着个人的素养、社会的文明程度。
为了进一步弘扬礼仪文化，提高同学们的礼仪意识和综合素质，特举办此次礼仪展示大赛。
二、活动主题展现礼仪风采，传承文明之光三、活动目的1. 普及礼仪知识，增强同学们对礼仪的认识和理解。
2. 提供一个展示礼仪风采的平台，激发同学们学习礼仪的积极性。
3. 培养同学们的团队合作精神和创新能力。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动流程1. 宣传阶段（[具体时间 1]）制作宣传海报、宣传单等宣传材料，在校园内进行广泛宣传。
利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。
组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励同学们积极报名参加。
2. 报名阶段（[具体时间 2]）设立报名点，接受同学们的现场报名。
开通线上报名渠道，方便同学们报名。
对报名选手进行资格审核，确保符合参赛要求。
3. 培训阶段（[具体时间 3]）邀请专业礼仪老师对参赛选手进行礼仪知识培训，包括仪容仪表、仪态举止、社交礼仪等方面。
组织选手进行模拟演练，提高他们的礼仪展示能力。
4. 初赛阶段（[具体时间 4]）参赛选手根据抽签顺序进行礼仪展示，展示内容包括自我介绍、礼仪知识问答、礼仪动作展示等。
评委根据选手的表现进行打分，评选出一定数量的晋级选手进入决赛。
5. 决赛阶段（[具体时间 5]）决赛分为团队展示和个人展示两个环节。
团队展示环节，各参赛队伍通过情景模拟等形式展示团队的礼仪风采和协作能力。
个人展示环节，晋级选手进行个人礼仪展示，包括服装搭配、礼仪动作展示、礼仪故事讲述等。
评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
6. 颁奖仪式（[具体时间 6]）在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
7. 后续活动（[具体时间 7]）组织获奖选手开展礼仪知识讲座和培训活动，将礼仪文化传播到更多同学中。
礼仪实训情景剧策划案
礼仪实训情景剧策划书活动目的：设计了A公司与B公司的两场交涉过程，突出商务礼仪在商务活动中的重要性。
活动对象：318休闲观光系奶茶超人组活动时间：2018年10月31日上午10:00活动地点：学院办公楼活动准备工作:道具：一辆车，六套西服，一个托盘，四个杯子，两个文件夹，两支笔，两张名片。
剧情介绍：我们以商务礼仪为内容，编排了这场情景剧，综合涵盖了电话礼仪、仪态礼仪、介绍礼仪、握手礼仪、名片礼仪、引领礼仪、乘坐电梯礼仪、奉茶倒水礼仪、送客礼仪等内容。
剧本内容简介：本剧共分为参观接待与签约仪式两幕。
依次分别描述了电话预约、迎接、参观、谈判、签约、送客。
角色饰演:旁白：马**A公司总经理：安** 助理：范**B公司总经理：于** 助理：周** 主管：朱**旁白：A公司是一家知名汽车制造商，B公司为一家汽车玻璃生产商。
此次接洽活动，是B公司希望能成为A公司汽车玻璃的长期供应商，通过电话预约，安排A公司进行生产间参观并就合作问题进行签约。
（下是A公司造访B公司的情景）第一幕：接待与参观场景一：电话预约时间：2018年10月31日上午10:00人物：范**、周**电话声铃铃铃想起。
周**：（面带微笑）您好，请问是宝马有限公司范助理吗？范**：是的！请问您是？周**：我是厦门玻璃有限公司上周与您预约的周助理。
范**：哦，想起来了。
周助理，你好！周**：我想请问下，贵公司安总与你明天几点抵达我公司呢？这样方便我们提早做好接待工作。
范**：明天9:20就能抵达贵公司。
周**：明天9:20，是吧？好的，那打扰了。
范**：不会的。
周**：明天见！范**：好的，明天见！场景二：接待迎来送往，是社会交往接待活动中最基本的形式和重要环节，是表达主人情谊、体现礼貌素养的重要方面。
尤其迎接，是给客人良好第一印象的最重要工作。
给对方留下好的第一印象，就为下一步深入接触打下了基础。
时间：2011年12月26日早上9:00地点：厦门玻璃有限公司人物：安**，范**，于**，周**，朱**涉及礼仪：招手、握手、下车、迎接（上午十时二十分左右，于**，周**，朱**出现在公司门口）（安经理，范助理刚下车，于经理和小周迎接上去）于**：（满脸笑容地）您好，一路辛苦了！我是厦门玻璃有限公司的总经理于**（从助理周**手里接过名片双手递给安**）,这是我的名片。
策划书范本之礼仪大赛策划书
策划书范本之礼仪大赛策划书《礼仪大赛策划书》。
一、活动背景。
随着社会的发展，礼仪在人们生活中的重要性越来越突出。
然而，随着生活节奏的加快和社交方式的多样化，很多人对于礼仪的重视程度逐渐降低。
因此，为了提升人们对礼仪的重视和认识，我们计划举办一场盛大的礼仪大赛。
二、活动目的。
1. 提升参赛者对礼仪的认识和重视程度，培养良好的社交习惯和人际交往能力。
2. 借助比赛平台，向社会传递礼仪的重要性，促进社会风气的向上向善。
3. 为参赛者提供一个展示自己的机会，激发他们对礼仪学习的兴趣和热情。
三、活动内容。
1. 选拔赛，通过线上或线下形式进行初步选拔，选拔出一定数量的参赛者进入复赛。
2. 复赛，参赛者将接受礼仪知识和技能的考核，包括形体仪态、言谈举止、社交礼仪等方面的表现。
3. 决赛，在决赛中，将通过模拟真实社交场景的方式，考核参赛者的综合礼仪能力，最终评选出优胜者。
四、活动时间和地点。
时间，预计活动将于今年年底举行，具体时间待定。
地点，活动地点将选择在市中心的大型会议室或礼堂举行。
五、活动宣传。
1. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动海报、宣传视频等。
2. 利用学校、社区等渠道，进行线下宣传，吸引更多的参赛者和观众。
3. 邀请相关媒体进行报道，提升活动的知名度和影响力。
六、活动组织。
1. 成立组委会，负责活动的整体策划和组织工作。
2. 设立评审团，由礼仪专家、社交名流等组成，对参赛者进行评审并评选出优胜者。
3. 确保活动的顺利进行，包括场地租赁、礼仪培训、奖品准备等。
七、活动预算。
1. 场地租赁费用，XXXX元。
2. 礼仪培训费用，XXXX元。
3. 奖品及礼品费用，XXXX元。
4. 宣传费用，XXXX元。
5. 其他杂项费用，XXXX元。
总预算，XXXX元。
八、活动效果评估。
1. 通过参赛者和观众的反馈，评估活动的效果和影响。
2. 对活动进行总结，总结经验和不足之处，为下一届活动做好准备。
以上为《礼仪大赛策划书》的内容，希望得到您的认可和支持，谢谢！。
2016年“礼仪”主题情景剧大赛策划书
一、建立一把手质量负责制质量问题，说到底找范文就来是一个关乎企业生死的战略问题。
一家企业要长久生存下去，产品的质量可靠、有保证，是最基本的前提。
很多企业很奇怪，天天喊抓质量工作，但是，一旦碰到产品的质量与降成本冲突，或者与交货限期冲突，却总采取牺牲产品的质量来保证降低成本、按时交货。
这样做的结果，当然是使公司的质量工作成了摆设，结果不了了之。
也无形之中告诉员工，质量工作是围绕利润转的，为了有利可图，产品可以偷工减料，可以马虎作业，质量工作是可有可无的。
企业的一把手必须坚持“质量第一”的原则，并通过言传身教让全体员工都要有全面质量管理意识。
因为企业管理干部对待一项工作的态度，通常取决一把手对它的态度；同理，普通员工的态度，则取决于自己的领导对它的态度。
如果企业的一把手对待质量工作只是口热心不热，动口不动手，那么，公司的员工就会心知肚明，敷衍塞责。
所以，一个企业要抓好质量工作，必须把质量意识注入一把手以及整个经营班子的骨子里。
产品出了质量问题，首先要处罚高层，从上往下追究责任，这样才可能将质量工作落到实处。
二、制定严格的质量管理标准产品质量没有抓不好的，关键是看企业舍得花多大力气、进行多大的投入。
从经营的角度考虑，企业不可能不计成本来强调产品的质量，这就有一个度的问题，即坚持什么标准的问题。
企业对质量管理的标准，应该宜高不宜低，宜严不宜松，即企业的质量标准，应该高于国家、行业所规定的标准。
因为企业的质量工作的开展，在标准定下来之后，必须经历多个层级传递，首先是高层，然后是质量主管部门，然后是采购、研发、制造等部门，再往下是生产车间、班组、生产线上的工人，按照传递效能递减的规律，如果最初的标准不高，在经历层层递减之后，最终达到的可能是一个很低的标准，而各种低标准重叠到一起，就会酿成找范文就来质量事故。
目前，大多数先进企业都采用了质量管理体系，包括管理职责、资源管理、产品的实现、测量分析与改进四大部分，它是以质量管理八大原则为基础建立起来的科学体系，在全球应用。
文明礼仪情景剧策划
英才学校关于“道德品行、文明礼仪”主题情景剧方案礼仪是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，讲礼仪是中华民族的传统美德。
校园文明礼仪建设是“礼德”建设的重要组成部分，也是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，是学校整体风貌的最突出的体现，是社会了解学校的一个重要窗口。
良好的校园文明建设不仅能为师生营造好的工作、学习环境，而且对于塑造学生形象,完善学生人格,提高学生素质大有裨益。
为进一步提高学生的整体素质，培养学生良好的日常行为习惯，努力创建文明校园，学校决定开展“道德品行、文明礼仪”主题活动。
一、活动主题：养成良好道德品行，争做文明礼仪之星二、活动对象：学前班至初中二年级三、活动形式：围绕“道德品行、文明礼仪”为主题，编排情景剧。
学前班节目内容和节目形式可以自行安排。
四、活动时间：6月7日下午2：30，如遇下雨，活动推后。
五、活动地点：学校操场升旗台处六、活动要求：1、各班积极参与活动，学校将对各班节目进行评选和奖励。
2、学前班、一年级和二年级表演时间为3—5分钟；三年级至6年级表演时间为5—7分钟；初一、初二表演时间为7—8分钟。
3、各班根据学生实际，创新设计文明礼仪情景剧，以直观形象、具体可感的活动，引导教育学生认识遵守文明礼仪的重要性，促进学生良好行为习惯的养成。
4、剧本要切合主题，内容要积极向上，给人启迪，有现实指导意义。
5、表演过程中演员要大方，注意舞台礼仪，尽量不背朝观众，上下台行礼，观众文明观看。
七、活动安排：活动时间安排：1、5月6号—5月10号，各班确定好演出节目，包括节目形式及节目名称，并于5月10号之前上报节目。
2、5月11号—6月6，各班围绕剧本挑选表演人员开始设计和排练。
3、6月7日，活动开始。
活动人员安排：活动组长：居校长会场纪律：曾志远、各班班主任评选组：居校长、唐主任、谢俊、肖麟、梁小玉、刘颖琪、彭新玲主持人：学生主持人两名（待定）八、评选奖励1、评选要求：（1）文明礼仪情景剧的设计应以文明礼仪规范要求为切入点；（2）剧情应符合小学生文明礼仪要求，主题健康向上；（3）准备充分、表演自然、表情真切、情感到位、举止适当；（4）剧情演示礼仪具有示范性；（5）声音响亮，语音准确，语言流利。
礼仪话剧大赛活动方案策划
礼仪话剧大赛活动方案策划一、活动背景礼仪是一种社交规范，是人们在相互交往过程中遵循的一系列行为准则。
礼仪的重要性被越来越多的人所重视，但也有很多人对礼仪缺乏了解或者无视礼仪规范。
为了提高社会大众的礼仪修养，增强公民素质，我们决定举办一场礼仪话剧大赛活动，通过戏剧的形式，引导人们重视礼仪，学习礼仪，提高社交能力和人际关系，从而促进社会和谐发展。
二、活动目标1. 提高社会大众对礼仪的认识和重视程度；2. 培养社会大众的礼仪意识和礼仪修养；3. 激发青少年的创造力和表现力，提高他们的社交能力和人际关系；4. 倡导尊重、友善和包容的社交文化，促进社会和谐发展。
三、活动内容1. 报名：邀请学校、社会团体、企事业单位和个人组队参赛，报名时间为一个月，报名要求为组队人数不少于8人；2. 相关培训：在报名结束后，举办礼仪培训，包括礼仪知识讲座、礼仪实操演练等，旨在加强参赛人员的礼仪修养，并提供话剧表演技巧的培训；3. 创作剧本：参赛队伍按照活动主题创作剧本，要求剧本能够重点体现礼仪的重要性和礼仪规范，引发观众的共鸣；4. 剧组彩排：参赛队伍进行剧本彩排和舞台设计，确保演出效果和舞台布局的完美呈现；5. 晋级选拔：参赛队伍进行初赛和决赛，选出优胜团队；6. 活动宣传：通过校园宣传、社交媒体、广告等多种形式，向社会大众宣传活动内容、赛程和参赛团队，吸引更多人关注和参与；7. 活动举办：最终在大型剧院或室内体育馆进行决赛，各参赛团队按照预定顺序进行表演，由专业评委进行评分，评选出金奖、银奖和铜奖，同时设置最佳导演、最佳男女主角等奖项。
四、活动推广1. 利用网络媒体：通过微博、微信公众号、知乎、豆瓣小组等社交媒体平台发布活动信息，吸引社会大众的关注和传播；2. 利用校园宣传：与学校合作，将活动信息和宣传海报张贴在校园各明显地方，以学校为基地进行宣传活动；3. 利用电视和广播媒体：与电视台、广播台合作，制作和播放宣传片、广告，增加活动的知名度；4. 合作宣传：与其他社会团体、机构或企业合作，利用他们的资源进行宣传，达到互利共赢的效果；5. 线下宣传：组织宣传团队进行线下宣传，通过派发宣传册、海报和彩旗等方式，在人流密集的地方进行现场宣传，吸引各界人士的关注和参与。
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“礼仪”主题情景剧大赛策划书
一、活动的背景及目的：说实际，对于旨在维护森严的封建等级制度的礼仪制度，尤其是那些落后的繁文缛节，新的社会制度和价值体系非但无法接纳，而且必须坚决予以抛弃。
自辛亥革命彻底否定了几千年的封建制度之后，伴随着社会价值观的根本改变，礼也被赋予了全新的现代意义。
如果说传统意义上的礼是一种涵盖一切制度、法律和道德的社会行为规范的话，今天的所谓礼则仅仅是对礼貌和相关活动的礼仪形式而言的，
仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。
涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。
是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。
各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。
礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进
人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。
从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。
大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是获得国际认证的重要软件。
二、活动的主题：关注身边礼仪，争做文明先锋
三、活动时间：初赛：×月×日复赛：×月×日
活动地点：初赛：教学楼3号楼
决赛：行政楼104室
四、前期准备
1、
宣传部负责相关策划书、海报、宣传单、评委及嘉宾邀请函、选手号码牌以及决赛复赛的ppt的制作，大众评审的打分拍，时间提醒牌（还剩30秒，时间到）和决赛会场设计。
2、
宣传准备：联系各班级负责人各两名（男女各一）告之以活动详情，并由他们在本班加以宣传；制作和张贴海报；在食堂门口、6号楼楼下、4号楼楼下进行宣传；宣传单
3、
各班班长在规定的日期前向对应的负责人员缴交报名表和剧本
4、
办公室负责统计参赛人数及参赛人员的基本资料，以及选手签到表，初赛、决赛的评分表，决赛的告示以及活动知识抢答赛问题的准备
5、
确定主持人两名
6、
记者团对初、复、决赛进行相关的跟踪报道，记录，选送、发布在学院网站，经济系团总支博客上；复赛团队照片以及决赛团队的个性展示视频
7、
实践部负责决赛会场相关材料的准备及决赛的后勤工作
8、
比赛的评委老师和评委的邀请工作
9、
请一名干事于比赛前3天安排比赛抽签顺序
10、成立一个应急小组，当比赛过程中出现音响，多媒体设备、以及灯光等出现故障时，应急小组及时联系值班人员进行处理。
五、活动要求：
参与：09级每2-3个班级至少一个节目，班级自由组合
08级以上鼓励积极参与
初赛将根据分数从高到低取前15名进入决赛
比赛结束后各团队将决赛赛的剧本交到办公室归档
剧本：
1、切合主题（针对礼仪知识）
2、内容健康（积极向上，给人启迪）
3、准确性（能够很好表现所选主题没有错误）
4、内容丰富（给人启发，有现实指导意义）
5、创意性（叙事方式新颖，表演形式新颖）
l
表演：
1、团队合作好（角色间配合默契）
2、角色表现力（声音清晰情绪到位，表演生动，自然大方且饱含感情）
3、演出过程的态度、出场、退场大方得体、时间把握准确以礼仪为主题，内容健康积极，弘扬时代主旋律并突出校园特色，鼓励原创。
4、时间限制：5-7分钟
六、奖项及评优细则：
奖项设置：最佳男演员1名
最佳女演员1名
优秀演员3名
最佳剧本奖一项
一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀奖若干
评优标准：★ 剧本20分（内容新颖健康，体现当代大学生的青春风采，原创或较大幅度改编作品另5 分需班级负责人签名）
★ 编剧35分（包括剧情编排，衔接，演员上场次序，背景音乐设置等）
★ 演员表演30分（演员表演流畅，表现力强等）
★ 道具应用15分（服装，道具等能配合主题的表达，营造舞台气氛）
七、比赛要求、
1、选手表演的内容要围绕主题,结合实际,编排时注意突出重点、
2、比赛顺序由抽签决定,选手上场迟到10分钟视为弃权,没位选手比赛的时间限定在5-7分钟之内,6分30秒以举牌提示,7分钟铃响为扣分时限,超1-10秒扣2分,超11-20秒扣5分,超20-30秒扣10分,最高扣15分,时间不足5分钟一律扣10分、
3、比赛当中有疑义由评委裁定、
八、经费预算：
决赛现场装饰：200元
最佳男演员的证书及奖品共计30元
最佳女演员的证书及奖品共计30元
优秀演员奖品共计90元（3名）
最佳剧本证书及奖品共计30元
一等奖80元、二等奖120元、三等奖150元（共计350元）宣传、饮用水等费用约400元
其他费用300元
共计：1430元。