2018北京市朝阳区初一(上)期末语文

2018北京市朝阳区初一（上）期末

语文2018.1 （考试时间120分钟满分100分）

学校_______班级________姓名_______考号_______

考

生

须

知

1．本试卷共8页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

3．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

亲爱的同学，愿你能够无尽地想象，愿你永葆赤城的心灵。

一、主题阅读（共22分）

1．阅读下面图片，回答问题。（共5分）

（1）图片讲述的故事出自于古典名著《_______》，这是一部极富想象力的作品。鲁迅

先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。（1分）

（2）图片中的两个人物分别是_______、_______。（2分）

（3）依据故事情节的发展，四幅图片的正确排序为_______。（2分）

2．阅读《朝花夕拾》（节选），回答问题。（共4分）

长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜

谈的老和尚识破了机关

．．。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名；倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，__在盒子里。

（1）选段中画横线的词注音正确的一项是（）

敛A．liǎn B．jiǎn

（2）加粗的“机关”一词，在这里的意思是_______。（1分）

（3）“美女蛇”的故事给百草园增添了更多的神秘色彩。读到老和尚治“美女蛇”时，

我们会联想到另一个广为流传的美女蛇精的民间传说。请写出这个传说的名称或

传说中任意一个主人公的名字。（1分）

答：_______

（4）除了“美女蛇”，《朝花夕拾》中还讲到了其他的神鬼妖魔，比如_______。这些内

容写出了童年鲁迅心目中世界的奇特色彩。（1分）

3．阅读《天上的街市》（节选），回答问题。（共9分）

我想那piāo miǎo的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔着河的_______，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

（1）根据拼音，用规范的楷书

．．在田字格内书写汉字。（3分）

答：_______

（2）这首诗取材于中国古代神话传说。结合你的阅读经验，将传说中的两个人物名称

填写在横线上。（2分）

答：_______

（3）“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”一句中，诗人用“朵”字描述流星，

可以让我们联想到流星像_______一样美丽。（2分）

（4）这三节诗从不同角度表现了诗人想象中的天上世界的美好：第一节突出美丽，第

二节侧重_________，第三节表现_________。（每空限填1个形容词）（2分）

4．阅读下面两则材料，回答问题。（共4分）

【材料一】

中国古代有“望帝啼鹃”的神话传说。相传战国时蜀王杜宇称帝，号望帝。他为蜀治水有功，后来禅位退隐西山，死后化为杜鹃鸟。其声哀怨凄悲，动人肺腑。

【材料二】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，______________。

（1）联系两则材料，可以推断：“杜鹃”又名_________，在中国古典诗词中常与_________的情感联系在一起。（3分）

（2）【材料二】横线处应填写的诗句是_______。（1分）

二、古诗文阅读（共9分）

阅读下列两则诗文，回答问题。

【甲】

舟过安仁

杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹①坐船中。

怪生②无雨都张伞，不是遮头是使．风。

【乙】

余③常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使．与台齐；定神细视，以丛草为④林，以虫蚁为兽，以土砾⑤凸者为丘，凹者为壑⑥，神游其中，怡然⑦自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴⑧正浓，忽有庞然大物，拔山倒数而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为⑨所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（沈复《浮生六记》）______________

【注释】①棹（zhào）：船桨。②怪生：怪不得。③余：我。④以……为……：把……当作……。⑤砾：小石。⑥壑（hè）：山谷。⑦怡然：喜悦的样子。⑧兴：兴致。⑨为：被。

5．下图是《古代汉语词典》中“使”的几个义项。结合语境，为下列加粗字选择正确的解释。（只填序号）（2分）（1）不是遮头是使．风_______

（2）使．于台齐_______

使：①命令，派遣。②让，致使。③出使。④使用，支配。⑤假使，假如。⑥官名。

6．用现代汉语翻译句子。（2分）

鞭数十，驱之别院。翻译：_______

7．诗文中的孩子们都极富童心，【甲】诗中的两小童以_______为帆，【乙】文中的孩子“以丛草为林，以虫蚁为兽……”，童稚的行为中充满了情趣。（1分）

8．从诗文里孩子们的生活经历中，你能获得怎样的启示？（不少于两点）（4分）

答：_______

三、现代文阅读（共29分）

（一）阅读《秋天，正蜿蜓而来》，回答问题。（共16分）

秋天，正蜿蜓而来

钟铃儿

①秋天，是蜿蜓而来的。那身影，似传说中的神龙，像变化多端的云的影子，神秘而又令人着迷。它一路上走走停停，逶迤向前，还冷不丁地忽然后退两步，迂回。因此，它走得很慢很慢，整整走过了三个季节，让喜欢秋天的人盼了又盼。

②它先是跳上了一棵大树的树梢，在上面随意挥了挥手，树梢上的叶子就开始变黄了，整棵大树从下而上颜色渐变，均匀而又多彩。接着，它又穿过树林，越过小溪，爬上了一座山坡。于是，绿色的树林开始斑斓起来，叶子纷纷酝酿着一场别离。秋天的一声唿哨，叫醒了大地深藏的成熟。看，这里一片金黄，那边一树硕果。秋天坐在山顶上，看着人们脸上舒展的笑容，它开心极了。它翻下山，在大地上跳跃着行走。

___________________________________

秋天蜿蜓着爬上了窗台，夜色涌来，窗边响起唧唧之声。唧唧复唧唧，秋虫伴随着一个又一个秋天，从千百年前的乐府诗中一直叫到今天，叫到了一个忽闪着一双大眼睛的小孩子的窗前。

③趁着夜色，秋天蹑手蹑脚地来到了城市里。它先给行道树的叶子随意撒了些颜料，又给小区里的柿子抹了一圈红色，接着它敲了敲石榴的脑壳。清早，一个中学生来到楼下，风有点凉，他忍不住打了个喷嚏。抬起头，他惊喜地发现树上的柿子变红了，石榴开心地咧开了嘴。走在路上，一片黄色梧桐叶子在他眼前飘落，他在心里说：秋天来了！

④秋天把这一切尽收眼底。它想了想，觉得还是少了点什么。于是，秋风飒飒而起，漫山遍野而来，以昂扬的姿态书写大地的辽阔、天空的高远。秋雨细细绵绵，“沙沙、沙沙”，像低语，像呢喃。悲秋者听到离愁，听到枯萎凋零，感慨秋日寂寥，“秋风秋雨愁煞人”。智者却赞叹“秋风秋雨颇相宜”，在瑟瑟秋风里拥抱喜悦与丰盈。

⑤_______，有所丰盈，有所缺失。秋在喧嚣中沉静，在沉静中施与我们爱和美。

9．观察下面一组词语的字形特点，根据你的发现，在横线上填写一个新的词语。（1分）