七年级第二学期期末测试语文试题

七年级第二学期期末测试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列关于文字、文学和文化常识表述错误的一项是（）A．汉字是形、音、义的结合体，其形体的演变大体上经历了六个阶段：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书。

其造字法一直沿袭许慎“六书”的说法，即象形、指事、会意、形声、假借、转注。

B．《六月二十七日望湖楼醉书》、《岳阳楼记》、《爱莲说》、《送东阳马生序》四篇文言诗文标题中的“书”、“记”、“说”、“序”都属于古代文体。

C．《隆中对》一文选自宋代司马光主编的《资治通鉴》一书。

《资治通鉴》是一部编年体史书，它与《战国策》《左传》都是史学著作，对后世影响很大。

D．古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”（束发带帽），表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。

二、字词书写2 . 根据拼音写出相应的汉字。

（用正楷依次写在田字格内）在这月光如水的晚上，我终于如愿以cháng（________）来到了金色大厅，听到那如水的琴声yōu（________）然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。

这是一种洁净的琴声，让人心生què（________）跃，让人浮想联piān（________）。

3 . （题文）下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正在方格内。

A．人声鼎沸万丈狂澜芳草萋萋九屈连环B．回环曲折亦复如事绝壁断崖家喻户晓C．妇孺皆知鞠躬尽瘁潜心惯注一反既往D．燕然了功义愤填膺一泻万里博学多识三、现代文阅读附加题这一天大家似乎都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。

进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。

但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。

明天就请陈莲河。

莲河的诊金也是一元四角。

但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。

还有用药也不同。

前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了。

因为他一张药方上总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。

最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。

”似乎昆虫也要贞洁，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。

但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。

然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。

这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏它。

4 . 文段中详细描述医生开的药方，有什么作用？5 . 作者在童年目睹父亲受病魔纠缠的痛苦后一心想从医，但去日本后为什么又改变了这种想法？请结合《朝花夕拾》其他相关的情节具体分析。

6 . 文中寄托了作者深沉的批判和讽刺之情，请结合相关语句简要分析选段中蕴含的情感。

假如没有灰尘①灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人体健康。

因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。

然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。

假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。

人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见。

灰尘的主要来源是土壤和岩石。

它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。

这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。

它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。

阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。

假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

③有趣的是，尘粒还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。

由于下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。

假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。

④灰尘大多具有吸湿性能。

空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。

这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。

假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是温漉漉的。

更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。

假如地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。

此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。

假如空气中没有灰尘，大自然将多么单调啊!7 . 本文采用的说明顺序是______________。

8 . 本文第②③④段分别抓住灰尘的____________、_______________、_________________特征进行说明。

9 . “灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间”中的“一般”能否去掉？为什么？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”——《陋室铭》（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

——《爱莲说》10 . 解释下列词语的意思。

（1）鸿______（2）白丁______（3）濯______（4）鲜______11 . 用现代汉语翻译下面的句子。

（1）孔子云：“何陋之有？（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

12 . 下列说法有误的一项是（）A．“诸葛庐”的“诸葛”是指诸葛亮。

B．周敦颐是南宋著名学者，著名哲学家。

C．刘禹锡是唐朝著名诗人。

D．“莲”常比喻洁身自好，不慕名利的高洁人格。

13 . 《爱莲说》在做人方面给了我们什么启示？阅读下面的文字，回答小题。

（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。

吾使人卜，云，祟（鬼怪）在高山广水。

寡人欲少（稍微增加）赋敛，以祠灵山（山神），可乎？”群臣莫对。

晏子进曰：“不可，祠此无益也。

夫灵山固（本来，原本）以石为身，以草木为发。

天久不雨，发将焦，身将热，彼独（难道）不欲雨乎？祠之无益。

”公曰：“不然，吾将祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可。

河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，泉日下，百川竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益？”14 . 用“／”标出下面句子的朗读节奏。

水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴15 . 下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A．是非木杮斯是陋室B．可据理臆断欤我将祠河伯，可乎C．以为顺流下矣以草木为发D．其反激之力祠之无益16 . 解释下列加点的字词①阅十余岁（）②棹数小舟，曳铁钯（）③竟不可得（）④天不雨久矣（）17 . 将下列句子翻译成现代汉语。

（1）众服为确论。

（2）天久不雨，泉日下，百川竭。

18 . （甲）文说明了一个什么道理？答：19 . （乙）文中晏子劝阻景公不要“祠灵山河伯”，其表面的理由是：“天久不雨”，灵山河伯自身难保，其根本的原因是担心祭祀的费用会增加百姓负担。

由此可以看出晏子是个、的人（用两个短语概括，从两方面作答）。

五、句子默写20 . 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

(1)日月之行，_____________。

(《观沧海》曹操)(2)_____________，随君直到夜郎西。

(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)(3)海日生残夜，_____________。

(《次北固山下》王湾)(4)峨眉山月半轮秋，_____________。

(《峨眉山月歌》李白)(5)_____________，便引诗情到碧霄。

(《秋词(其一)》刘禹锡)(6)何当共剪西窗烛，_____________。

(《夜雨寄北》李商隐)(7)_____________，铁马冰河入梦来。

(《十一月四日风雨大作(其二)》陆游)(8)择其善者而从之，_____________。

(《论语·述而》)(9)夫君子之行，_____________，俭以养德。

(《诫子书》诸葛亮)(10)与“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：_____________。

(马致远《天净沙·秋思》)六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题。

春游湖（宋）徐府双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

21 . “小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人心情（）A．惊喜B．平静C．悲伤D．豁达22 . 下面对本诗的理解和赏析不正确的一项是（）A．首句表达了诗人对春天不知不觉已来临的惊讶与喜悦的心情。

B．第二句中的“蘸”字运用了拟人手法，生动形象地写出了桃花开得繁密。

C．本诗是写暮春游湖的雅兴。

D．本诗之所以能给人新鲜之感，是因能以意趣剪裁景物，根据觅春的心理和游湖的行踪来安排构图。

七、名著阅读23 . 运用课外阅读积累的知识，完成后面小题（1）《骆驼祥子》讲述的是旧北京人力车夫的辛酸故事，作者是____，小说中人物性格鲜明，祥子的妻子______是一个大胆泼辣而有些心理扭曲的人物。

（2）《朝花夕拾》中保姆阿长把《山海经》误读成“ ________”，作者在文中表达的主要情感是_______________。