《规划每一天》教学反思

《规划每一天》教学反思

日历、挂历式历书与年画结合的产物，在现代生活中随处可见。随着科技水平的提高，人们通过手机，电脑等现代工具获取日期信息，台历，挂历日渐退居二线。

本节课可利用“一分钟你能做什么”这一讨论活动引起学生对时间概念的思考，激起学生规划自己的时间的念头，从而引出挂历的作用，并激起学生的创作欲望。

通过学生分享交流自己课前收集的有关挂历的小知识，教师补充和总结，让学生对挂历的历史及特点有一定的了解。然后，通过欣赏大量风格迥异的管理图片或实物，拓展学生的想象空间，使其设计思路更加开阔。

教学中，只需要提醒学生把握好挂历的结构特点，设计好图画区，时间区的位置，而对表现形式不必进行过多限制，这让学生创作时才不感觉拘束。