关于美术教育名言大全-名人名言
名人名言教育格言-爱心教育格言 名人名言
名人名言教育格言:爱心教育格言名人名言1、教育能开拓人的智力。
——贺拉斯2、教育为公以达天下为公。
——陶行知3、教育人就是要形成人的性格。
——欧文4、吾爱吾师，吾更爱真理。
——亚里士多德5、事实上教育便是一种早期的习惯。
——林肯6、教育最伟大的技巧是：知所启发。
——亚美路7、使教育过程成为一种艺术的事业。
——赫尔巴特8、只有受过教育的人才是自由的。
——爱比克泰德9、才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
——孔明10、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
——书摘11、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
——希特勒12、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
——列宁13、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
——格林西安14、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
——《格言对联》15、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
——蔡元培16、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
——威廉·叶芝17、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《中庸》18、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
——苏霍姆林斯基19、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
——吴非20、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
——夸美纽斯21、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
——周国平22、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
——斯托达德23、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
——培根24、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
——狄德罗25、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基26、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
——陶行知27、劳动受人推崇。
为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
——杜威28、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
——第斯多惠29、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
——第斯多惠30、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
名人关于教育的经典名言
名人关于教育的经典名言1. 苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。
”想想看，就像园丁对花朵的精心呵护，没有那份爱，怎么能让花朵茁壮成长呢？比如老师对学生的关爱，能让学生感受到温暖，从而更努力地学习呀！2. 陶行知讲：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这就好比是无私的奉献啊！像那些一心扑在教育事业上的老师们，不就是这样吗？他们全心全意为了学生，毫无保留。
3. 蔡元培曾言：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
”这不是很像在为未来播种吗？教育就是为了让孩子们在未来能有更好的发展呀！4. 杜威说：“教育即生活。
”哎呀，这不就是说教育和我们的生活紧密相连嘛！就像我们在生活中学习各种技能和知识，这就是最生动的教育啊！5. 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这不就像是榜样的力量吗？家长和老师自己做得好，孩子们自然就会跟着学呀！6. 洛克说：“儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。
习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
”就好像给孩子养成好习惯，比死记硬背规则重要多了，一旦习惯养成，那效果可厉害啦！7. 蒙台梭利讲：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。
”这多像让孩子学会自己飞翔啊！只有独立了，他们才能在未来的天空中自由翱翔呀！8. 福禄贝尔说：“教育之道无他，唯爱与榜样而已。
”这就如同阳光和雨露，爱让孩子温暖，榜样让孩子有方向，多重要啊！9. 亚里士多德曾说：“教育的根是苦的，但其果实是甜的。
”想想学习过程可能辛苦，但最后收获成功的时候，那该多甜呀！就像努力过后取得好成绩的那种喜悦。
10. 鲁迅说：“教育是要立人。
”这不就是说教育是要让一个人真正地成长起来嘛！让他们成为有担当、有责任感的人呀！。
美术名人名言100句
美术名人名言100句1.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
——列宾2.人生就像顺小河漂流的软木塞。
——雷诺阿3.美术是揭示真理的谎言。
——毕加索4.艺术并不是真理。
艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。
——毕加索5.应从习作中寻求快乐。
——塞尚6.我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。
——塞尚7.一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。
——马蒂斯8.我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习.——马蒂斯9.谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。
——马蒂斯10.人不可有傲气，但不可无傲骨。
——徐悲鸿11.绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。
——康定斯基12.那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做“无目的的艺术”。
这类艺术“是一种遭到阉割艺术，不可来。
”——康定斯基13. 笔墨亦由人品为高下。
——清·方薰14. 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。
他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。
——梁启超15.艺术，就是自然与人。
——培根16.绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。
——米开朗琪罗17.杰出的艺术家怀有的任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。
——米开朗琪罗18.所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。
——罗丹19.美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
美术教师教育格言_名人名言
美术教师教育格言
美术教师教育格言
1、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
2、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
3、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
4、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
5、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
6、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。
愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
7、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
8、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
9、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
10、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
11、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
12、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
13、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
14、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
15、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
16、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
17、人之性，教也；人之情，育也。
18、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
19、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
20、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
美术名人名言100句
美术名人名言100句1.关于美术的名人名言有那些毕加索我是依我所想来画对象，而不是依我所见的来画的绘画的技巧成分越少，艺术成分就越高当我们以忘我的精神去工作时，有时我们所作的事会自动地倾向我们。
不必过分烦恼各种事情，因为它会必然或偶然地来到你身边，我想死亡其实也是一样的每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成之后是否能够继续保持艺术家的灵性优秀的艺术家模仿，伟大的艺术家则是剽窃。
美术是揭示真理的谎言（Art is a lie that tells the truth ）艺术并不是真理.艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理画画就是一种写日记的方式我希望自己可以像很多很多的大师一样，每天坚持写日记，写到我老的时候，也许我就成了大师了如果我可以永远地屈服于其一，那也是一种幸福寻找是无聊的，发现才是根本回到本真，是最难的塞尚并没有真正的去画苹果，他画的是这些圆形上的空间的重量画家的眼睛，可以看到高于现实的东西，他的作品就是唤起人们的想象人们以为我画的斗牛是从生活中来，其实那之前我还没有钱买票看斗牛有些人不了解自由的价值，反倒希望多些束缚。
我希望自己表达的自由不被束缚。
那么我是否应该从今天开始认真地考虑自由风格对画家而言是最危险的敌人，画家死了之后，绘画才有风格我在他们这个年纪时就能画得像拉菲尔一样好，但我却花了终生的时间去学习如何画得像这些孩子一样要说怎么做才能获得的一些自由，那就只能释放自己内心的一些东西了。
即使这样也不能持久我从不寻找，我只是发现一个人不可能同时是‘今我’和‘故我’达·芬奇有天资的人，当他们工作得最少的时候，实际上是他们工作得最多的时候。
你如果要做一个艺术家，你要牢记：必须开拓你的胸襟，务使心如明镜，能够照见一切事物，一切色彩！没有实践，是不会有任何真理的。
无论掌握哪一种知识对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住所有伤害都会在记忆中留下痛苦，而最大的伤害——死亡并非如此，死亡在终结生命的同时也抹去了记忆愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃不是数学家请不要读我的基本著作一根线条在达芬奇眼中被理解成一个点在平面或空间中的运动轨迹，乃至解析几何中的一个方程式所界定的点的集合，线条无宽度也无厚度。
以美育为话题的作文素材摘抄名人名言积累
以美育为话题的作文素材摘抄名人名言积累要加强美育培养，必须要一步一个脚印踏踏实实的做下去。
美是一片沃土，只有勤加耕耘、施肥、浇水，才能使这片土壤更加肥沃，才能让美育出更加高尚的品德修养，才能成就个人之福。
关于美育的名人名言1.纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。
——蔡元培2.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
——蔡元培3.美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
——蔡元培4.美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。
美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
.5.纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。
——蔡元培6.美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。
——凯洛夫关于美育的段落摘抄1、美是所有人梦寐以求的，而美育帮助人们辨识美，并创造美。
自近代以来，中国人便加大了对美育的重视程度。
蔡元培先生于1917年做《以美育代宗教说》的讲演，开中华美育之先河，其后亦有朱光潜先生等大家贡献力量。
美育的核心乃在于教会大众辨识美，向美而生，并在追逐美的过程中培养高尚的道德情操，不断获得创造美的灵感，从而实现立心。
美育象征着人类对美的感知，对世界真理的向往，对美好未来的憧憬，其重要性不言而喻。
2、教育之道，美育为要；美育之效，偕雅同行。
在唯分数论甚嚣尘上的功利教育背景下，我要呼吁美育的回归，而美育的最终皈依则是享受当下生活，学会从生活中汲取生命愉悦之源泉，以优雅的姿态投入学习与生活应成为我们新一代青年的模样。
郑板桥有诗：室雅何须大，花香不在多。
刘禹锡亦言：斯是陋室，惟吾德馨。
优雅的生活并非意味着优越的环境，而是从容的心境、非凡的气度以及悠闲的姿态。
教育之功犹如春风化雨，美育便是那珍贵的甘霖，优雅地生活，应为我们教育之航停靠的港湾。
美术教育名言格言大全
美术教育名言格言大全1.关于有艺术教育的名人名言有哪些1、我们现代的观念是一个艺术家必须创新，前面已经看到，过去大多数民族绝对没有这种看法。
——《艺术的故事》2、电影是一门综合了我的多种兴趣的艺术：戏剧、文学、大众文化、社会科学、表演、新闻、摄影、舞蹈和绘画。
——《认识电影》3、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。
——《悲惨世界》4、世界上只有两件东西使我们的生活值得苟且，这就是爱情和艺术。
我总觉得你我应当把生命视作一场冒险，应当让宝石般的火焰在胸中熊熊燃烧。
做人就应该冒风险，应该赴汤蹈火，履险如夷。
——《人生的枷锁》5、母爱，它可以同艺术家对自己的作品的爱相比拟。
——尼采6、热情就是整个人类。
没有热情，宗教、历史、小说、艺术，都是无用的了。
——巴尔扎克7、艺术家一开始总是业余爱好者。
——爱默生8、艺术需要创新，但是在本质上却是被束缚着手脚去工作的。
——爱默生9、一个人必须拥有一样东西：不是一种生性轻松的感觉，就是一种通过艺术和知识而变轻松的感觉。
——尼采10、你们的情节结构和给观众以心理准备的艺术，却只是舞台上耍小聪明的手法和因为道德上空洞贫乏而采取的权宜之计，不是戏剧天才的武器。
——萧伯纳11、东方的宗教教导说，没有比正确的参悟更重要的了。
用艺术去辅助参悟。
——贡布里希12、恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体。
它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。
轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。
——毕淑敏13、当生活在别处时，那是梦，是艺术，是诗，而当别处一旦变为此处，崇高感随即便变为生活的另一面：残酷。
——《生活在别处》14、李清照颠沛流离的一生是一把双刃剑，对她个人来说是悲剧，但是对于文学创作来说是财富。
如果艺术家永远养在深闺里，永远无法突破自我。
——高晓松15、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。
——钱学森2.关于美术的名人名言有那些外师造化，中得心源'，（唐代著名画家）张躁宋人李澄叟《画山水诀》中曰："画山水者，须要遍历、广观，然后方知笔墨去处。
美术名人名言100句
美术名人名言100句1.1.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
——列宾。
——列宾2.2.人生就像顺小河漂流的软木塞。
人生就像顺小河漂流的软木塞。
人生就像顺小河漂流的软木塞。
——雷诺阿——雷诺阿3.3.美术是揭示真理的谎言。
——毕加索美术是揭示真理的谎言。
——毕加索美术是揭示真理的谎言。
——毕加索4.4.艺术并不是真理。
艺术并不是真理。
艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。
——毕加索理。
——毕加索5.5.应从习作中寻求快乐。
——塞尚应从习作中寻求快乐。
——塞尚应从习作中寻求快乐。
——塞尚6.6.我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。
——塞尚我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。
——塞尚我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。
——塞尚7.7.一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。
——马蒂斯到完全满意为止。
——马蒂斯8.8.我早已达到技精艺熟，我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎似乎觉得自己刚开始学习觉得自己刚开始学习. . ——马蒂斯——马蒂斯9.9.谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。
——马蒂斯谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。
——马蒂斯谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。
——马蒂斯10.10.人不可有傲气，但不可无傲骨。
——徐悲鸿人不可有傲气，但不可无傲骨。
——徐悲鸿人不可有傲气，但不可无傲骨。
——徐悲鸿11.11.绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。
——康定斯基绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。
——康定斯基绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。
——康定斯基12.12.那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做“无目的的艺术”。
【名人名言】关于美术教育名言大全
【名人名言】关于美术教育名言大全
1.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
2.保护孩子的天性，用知识武装他们朝着它指出的方向前进。
3.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4.最好的教育是让教育者自己感到多余。
5.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
6.欲望的培养是教育的关键。
7.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
8.如果你想教孩子如何得体，老师应该从得体做起。
9.习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
10.如果有人不能教育自己，他就不能教育别人。
12.强迫的东西是不会保存在心里的。
13.诚实，认真教学。
14.教育难，难就在回到常识。
15.教与学共同成长。
在教育教学的过程中，我们也会学到很多东西。
16.教师最大的就是看到孩子们在!
17,
亲情
老师的原因是他或她总是消耗自己，照亮别人。
18.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19.好的竹笋造就好的竹子，好的老师造就好的弟子。
20.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
【名人名言】关于美术的名言
【名人名言】关于美术的名言1、外师造化，中得心源。
——张躁2.生活美并不缺乏，但缺少寻找美的眼睛——罗丹3、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。
——王原祁4.绘画以我们看不见的东西开始，以我们看到的东西结束——波巴5、美术是揭示真理的谎言。
——毕加索6.我欠你绘画的真相，我会在画中告诉你——塞尚7、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。
——马蒂斯8.艺术家用大脑而不是手画画——米开朗基罗9、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。
——康定斯基10.绘画以我们看不见的东西开始，以我们看到的东西结束——波巴11、天地以生气成之，画以笔墨取之。
——石涛12.艺术是让我们成为现实的幻觉——毕加索13、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。
——罗丹14.如果房子里有一幅画，那就相当于挂上一个想法——雷诺兹15、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。
——冈察洛夫16.笔墨也有高低之分——青方勋17、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。
——苏轼18.绘画是在相似和不同之间进行估价的。
相异欺世盗俗--齐白石19、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。
——托·卡莱尔20.说到生活对艺术的热爱，事实上，它仍然在小学萌芽——三毛21、战斗场面和绘画，都要在远处观看。
——英国22.在油画背后，画家的脉搏在跳动，雕塑家的灵魂在雕像中呼吸——Lilf23、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。
——明·徐谓24.先存笔，画出意图——唐燕园张25、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。
——乔·雷诺兹26.最接近雕塑的那幅画是最完美的——朗费罗27、真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。
宏观取大势，微观取实质——郭熙28.天地由生命力构成，绘画由笔墨构成——石涛29、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。
教育类名人名言大全
教育类名人名言大全1、所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校。
——夸美纽斯2、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
——苏霍姆林斯基3、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。
因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
——裴斯泰洛齐4、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。
——莎士比亚5、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
——郭秉文6、教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。
——乌申斯基7、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
——阿米尔8、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
——列宁9、教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。
前者说明教育的目的；后者说明教育的途径、手段与障碍。
——赫尔巴特10、教育就是习惯的养成。
——叶圣陶11、事实上教育便是一种早期的习惯。
——林肯12、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
——第斯多惠13、手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智。
——霍姆林斯基14、学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基15、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。
这确乎是所有优良教育的基本原则。
——卢梭16、棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。
——蒙田17、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶18、教人者，成人之长，去人之短也。
唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
——魏源19、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
——狄德罗20、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。
——马卡连柯21、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
——詹·马修斯22、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
——爱尔维修23、行是知之始，知是行之成。
关于教育的15条名人经典名言
关于教育的15条名人经典名言教育作为人类学习的重中之重，任何学者都特别重视教育问题，下面就是小编给大家带来的关于教育的15条名人经典名言，希望能帮助到大家!关于教育的15条名人经典名言1、关于教育——教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
——雨果(法国作家)2、关于幼儿——人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。
幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
——塞德兹(美国心理学家、哲学博士)3、关于初期教育——初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
——柏拉图(古希腊哲学家)4、关于心灵——教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
——爱迪生(美国发明家)5、关于教育——事实上教育便是一种早期的习惯。
——林肯(美国第16任总统)6、关于艺术的事业——使教育过程成为一种艺术的事业。
——赫尔巴特(德国科学教育学的奠基人)7、关于儿童的自尊感——如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
——苏霍姆林斯基(前苏联教育家)8、关于儿童的行为——儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
——鲁迅(中国文学家)9、关于习惯者——所谓习惯者，非必写字、读书，然后谓之教育也。
扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。
总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。
——蔡元培(中国教育家、政治家)10、关于父母——做父母的不可常用命令式的语气去指挥孩子。
小孩子未睡之前，应当有适当的娱乐。
不要在别人面前责罚孩子。
——陈鹤琴(中国教育家)11、关于培养——培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
——陶行知(中国教育家)12、关于说话——多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界。
——阮庚梅(中国教育家)13、关于求己——惜衣惜食，非为惜财缘惜福;求名求利，须知求己胜求人。
关于教育类名人名言
关于教育类名人名言教育无论在现在还是未来都是不可以取代的一部分，因为，有了教育我们的大脑会不断的变得更强大，以下是小编给大家整理的关于教育类名人名言，希望可以帮到大家1、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
——苏霍姆林斯基2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
――德第斯多惠3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——杜兰特4、父母的德行是儿子的最好遗产。
——塞万提斯5、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
——高尔基6、只要愿意学习，就一定能够学会。
——列宁7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
——陶行知8、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
——泰戈尔9、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
——莎士比亚10、手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育**的对策是使手脑联盟。
——陶行知11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
——陶行知12、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
——第斯多惠13、倘能生存，我当然仍要学习。
——鲁迅14、只要心还在跳，就要努力学习。
——张海迪15、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。
——周一贯16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基17、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。
——高斯18、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格19、孩子是映照父母行为的镜子。
——斯宾诺莎20、父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
——颜之推21、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
——爱因斯坦22、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
关于教育的名人名言
19、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
——别林斯基20、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
——克鲁普斯卡娅21、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。
——爱德门22、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
——印度·泰戈尔23、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。
——卢梭24、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。
——纪伯伦25、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
——苏霍姆林斯基26、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。
——法朗士27、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
——富兰克林28、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
——佚名29、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
——蔡元培30、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
——乌申斯基31、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
——（前苏联）苏霍姆林斯基32、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
——陶行知33、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。
——周扬34、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
——苏霍姆林斯基35、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
36、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
——（前苏联）苏霍姆林斯基37、手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育**的对策是使手脑联盟。
——陶行知38、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。
——斐多菲39、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
——第斯多惠40、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
——苏霍姆林斯基41、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
——杰罗姆42、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
关于教育的名人名言
关于教育的名人名言1.教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——【德】卡尔·雅斯贝斯2.教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
——【爱尔兰】威廉·叶芝3.每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
——【美】马克·吐温4.教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。
从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。
——【德】第斯多惠5.教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
——【美】约翰·杜威6.我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
——【美】约翰·杜威7.教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
——陶行知8.教育的目的是培养人的个性。
——【英】赫伯特·斯宾塞9.教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。
——【印度】克里希那穆提10.我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。
不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。
——爱因斯坦11.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
——爱因斯坦12.使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。
——【英】亚历山大·尼尔13.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
——陶行知14.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
——陶行知15.办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
——【日】永井道雄16.与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
——于漪17.太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
——【捷克】夸美纽斯18.先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
——陶行知19.捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知20.一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。
美育教育名言警句_名言警句素材
美育教育名言警句美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。
以下是小编为大家整理的美育教育，欢迎大家阅读！美育教育名言警句（一）1、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。
——蔡元培2、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
——蔡元培3、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
——蔡元培4、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。
美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
——佚名5、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。
——蔡元培6、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。
——凯洛夫7、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。
——王国维8、言行在于美，不在于多。
9、言语是心灵的图画。
10、说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。
——培根11、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。
——苏格拉底12、真懂的人不需大声叫。
——达.芬奇13、凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。
14、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。
——卢家楣15、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。
——托尔斯泰16、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。
常说这句孩子决不会成为有出息的人。
为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。
——蒙台梭利17、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
18、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。
美育教育名言警句（二）1、只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于美术教育名言大全_名人名言
1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
2、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
5、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
6、意欲的培养是教育的关键。
7、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
8、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
9、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
10、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
11、人之性，教也;人之情，育也。
12、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
13、老老实实做人，认认真真教书。
14、教育难，难就在回到常识。
15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
17、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、好笋出好竹，好师出好徒。
20、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
1
——文章来源网，仅供分享学习参考。