无锡市教育局、共青团无锡市委员会关于公布中学生优秀团课教案设
初中班团课教案
初中班团课教案一、教学内容本节课选自《初中班团活动教材》第四章第二节，详细内容为“团队合作与领导力培养”。
通过学习，让学生了解团队合作的重要性，掌握基本的团队协作技巧，培养领导力。
二、教学目标1. 让学生认识到团队合作的重要性，培养团队精神。
2. 使学生掌握团队协作的基本技巧，提高团队协作能力。
3. 培养学生的领导力，提升组织、协调、沟通能力。
三、教学难点与重点重点：团队合作的重要性、团队协作技巧、领导力培养。
难点：如何在实际活动中灵活运用团队协作技巧，发挥领导力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：小组讨论记录表、团队合作游戏道具。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组团队合作的图片，引导学生思考团队合作的重要性。
2. 新课导入：讲解团队合作的基本概念、重要性以及团队协作技巧。
3. 实践情景引入：进行团队合作游戏，让学生亲身体验团队合作的过程。
4. 例题讲解：分析团队合作游戏中的问题，讲解如何运用团队协作技巧。
6. 知识巩固：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 合作的重要性2. 团队协作技巧沟通协调合作3. 领导力培养七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，谈谈你对团队合作的认识，以及如何提高团队协作能力。
2. 答案要点：认识到团队合作的重要性掌握团队协作技巧培养领导力，提升组织、协调、沟通能力八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对团队合作的认识有所提高，但在实际操作中仍存在一些问题，如沟通不畅、分工不明确等，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校或社区举办的团队活动，让学生在实际操作中提高团队协作能力和领导力。
重点和难点解析1. 实践情景引入的合作游戏选择与设计。
2. 例题讲解中如何具体指导学生运用团队协作技巧。
4. 课后反思与拓展延伸中如何将课堂学习与实践相结合。
详细补充和说明：一、实践情景引入的合作游戏选择与设计1. 参与性：确保每个学生都能参与其中，避免出现旁观者。
2023年团课教育教案(
2023年团课教育教案(一、教学内容本节课选自《团队精神与实践》教材第四章“团队协作与创新”，详细内容主要包括团队协作的意义、团队创新的必要性以及提升团队协作能力的方法。
二、教学目标1. 让学生了解团队协作的重要性，认识到团队协作在解决问题中的关键作用。
2. 培养学生具备基本的团队协作能力，提高团队合作的效率。
3. 引导学生认识到创新在团队发展中的重要性，激发学生的创新意识。
三、教学难点与重点重点：团队协作的方法和技巧，团队创新的意义。
难点：如何在实际问题中运用团队协作，激发团队创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述某团队在项目中如何通过协作与创新成功解决问题。
2. 理论讲解：a. 介绍团队协作的意义，阐述团队协作的重要性。
b. 讲解团队协作的方法和技巧。
c. 引导学生认识到创新在团队发展中的重要性。
3. 例题讲解：结合实际案例，分析团队协作与创新在解决问题中的作用。
4. 随堂练习：分组进行团队协作练习，培养学生团队协作能力。
六、板书设计1. 团队协作与创新2. 内容：a. 团队协作的意义b. 团队协作的方法和技巧c. 创新的重要性d. 实践案例：团队协作与创新的应用七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，分析一个你熟悉的团队案例，阐述团队协作与创新在其中的作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注团队协作与创新的实际案例，提高自身团队协作能力。
推荐阅读《团队协作力》等相关书籍，加深对团队协作与创新的理解。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计及答案的指导5. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定（1）重点：团队协作的方法和技巧，团队创新的意义。
说明：团队协作的方法和技巧是学生在实际团队合作中必须掌握的技能，而团队创新则关系到团队的发展和进步。
初中班队团课教案
初中班队团课教案一、教学目标1. 让学生了解初中班队团课的意义和作用，提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 通过团课活动，培养学生的领导力、组织能力和沟通能力。
3. 增强学生的团队意识，培养学生的社会责任感。
二、教学内容1. 初中班队团课的定义和意义2. 班队团课的活动形式和内容3. 班队团课的组织和实施4. 学生团队协作的重要性5. 学生领导力的培养与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解初中班队团课的意义和作用，掌握班队团课的组织和实施方法。
2. 教学难点：如何培养学生的团队协作能力和领导力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解初中班队团课的定义、意义、活动形式等内容。
2. 案例分析法：分析典型团队活动案例，让学生了解团队协作的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何组织班队团课，培养学生的组织能力和沟通能力。
4. 实践操作法：让学生参与模拟班队团课活动，提高学生的团队协作能力和领导力。
五、教学过程1. 导入：介绍初中班队团课的意义和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解班队团课的定义、意义、活动形式等内容。
3. 案例分析：分析典型团队活动案例，让学生了解团队协作的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何组织班队团课，培养学生的组织能力和沟通能力。
5. 实践操作：让学生参与模拟班队团课活动，提高学生的团队协作能力和领导力。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估他们对班队团课的理解和参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括组织能力、沟通能力和团队协作能力。
3. 实践操作：观察学生在模拟班队团课活动中的表现，评估他们的领导力和团队协作能力。
七、教学拓展1. 邀请校内外专家或有经验的老师进行专题讲座，分享班队团课的成功案例和经验。
2. 组织学生参观一些有特色的企业或社会团体，让学生了解团队协作在实际工作中的重要性。
3. 开展校际间的班队团课交流活动，让学生互相学习和借鉴。
2024年最新初中班团课教案(
2024年最新初中班团课教案(一、教学内容本节课我们将学习《思想政治》教材第十五章“共筑中国梦”，具体内容包括：第一节“我们的中国梦”，第二节“奋斗实现中国梦”，第三节“青少年共筑中国梦”。
二、教学目标1. 让学生了解中国梦的内涵和意义，增强国家认同感。
2. 培养学生树立远大理想，激发为实现中国梦而努力奋斗的信念。
3. 提高学生的思想政治素质，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深入理解中国梦的内涵，将个人理想与国家梦想相结合。
教学重点：培养学生为实现中国梦而努力奋斗的信念，提高思想政治素质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《思想政治》学习指导手册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于中国梦的宣传片，激发学生的爱国情怀，引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解教材内容，引导学生了解中国梦的内涵、意义以及实现路径。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合个人理想，探讨如何为实现中国梦贡献自己的力量。
4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，引导学生掌握相关知识点。
5. 随堂练习：布置教材后的练习题，巩固所学知识。
7. 互动环节：邀请学生分享自己的感悟，鼓励他们为实现中国梦而努力奋斗。
六、板书设计1. 共筑中国梦2. 内容：中国梦的内涵与意义奋斗实现中国梦的路径青少年共筑中国梦七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对中国梦的理解。
你认为青少年如何为实现中国梦贡献自己的力量？2. 答案：中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦想，代表着国家的繁荣富强、民族的振兴、人民的幸福。
青少年应树立远大理想，努力学习，培养创新精神和实践能力，为国家的建设和发展贡献自己的力量。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注国家大事，了解国家发展动态，将所学知识与实际相结合，为实现中国梦贡献自己的力量。
同时，组织相关实践活动，如社会调查、志愿服务等，培养学生的社会责任感和使命感。
2024版年共青团团课教案
探讨青年理想信念的培育路径，包括加强理论武装、注重实践锻炼、 发挥榜样力量等。
10
03
组织建设与团队协作能力培养
2024/1/26
11
共青团组织原则及结构设置
80%
共青团的组织原则
坚持党的领导，围绕中心、服务大 局，发挥党的助手和后备军作用。
100%
共青团的组织结构
包括团的中央组织、地方组织和基 层组织，实行民主集中制。
2024/1/26
6
02
思想政治引领与价值观塑造
2024/1/26
7
马克思主义青年观教育
01
马克思主义青年观的基本内涵
阐述马克思主义青年观的核心思想，包括青年的地位、作用、发展等。
02
马克思主义青年观的历史发展
梳理马克思主义青年观在不同历史时期的发展脉络和重要论述。
2024/1/26
03
马克思主义青年观在当代的实践意义
通过案例分析、头脑风暴、角 色扮演等方式，培养青年学生 的创新思维和创新能力。
创新方法的应用
教授青年学生掌握一些常用的 创新方法，如TRIZ理论、六顶 思考帽等，帮助他们更好地解 决实际问题。
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05
心理健康辅导与情感关怀
2024/1/26
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青年心理健康现状分析
2024/1/26
青年心理健康问题日益突出
深化共青团改革，创新工作思 路和方法，提高团的工作效能 和影响力，更好地服务青年成 长成才。
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THANK YOU
感谢聆听
2024/1/26
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随着社会压力的增加，青年心理健康问题逐渐凸显，如焦虑、抑 郁等情绪问题频发。
无锡市教育局、共青团无锡市委员会关于公布中学生优秀团课教案设计比赛评比结果的通知
无锡市教育局、共青团无锡市委员会关于公布中学生优秀团课教案设计比赛评比结果的通知文章属性•【制定机关】无锡市教育局,共青团无锡市委员会•【公布日期】2013.11.18•【字号】锡教宣[2013]250号•【施行日期】2013.11.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文无锡市教育局、共青团无锡市委员会关于公布中学生优秀团课教案设计比赛评比结果的通知（锡教宣〔2013〕250号）各市（县）区教育局、团委，市学校管理中心，各市属民办学校：为贯彻落实团中央、教育部《关于加强中学共青团工作的意见》（中青联发[2011]19号）精神，进一步加强中学团校建设，提高基层学校团课教育质量，丰富团课教育素材，促进团员、干部素质的全面提高，市教育局、团市委在全市中学团组织开展了优秀团课教案设计比赛。
经评审，江阴市华士实验中学胡国文的《紧扣时代脉搏谱写青春华章》等9篇教案获一等奖，无锡市鹅湖中学赵秀珍的《星星火炬代代相传（团的基本知识）》等18篇教案获二等奖，江苏省太湖高级中学季春燕的《感动我、走进你--团课之学习优秀团员》等28篇教案获三等奖，现将评比结果予以公布（详见附件）。
希望获奖的教师谦虚谨慎，戒骄戒躁，进一步发扬成绩，加强学习研究，为推动中学团校建设，提高共青团组织育人水平作出新的更大的贡献。
附件：获奖名单无锡市教育局共青团无锡市委员会二○一三年十一月十八日附件：获奖名单一等奖江阴市华士实验中学胡国文紧扣时代脉搏谱写青春华章江阴市第一中学陆红光荣啊，中国共青团江阴市商业中等专业学校沈烨我为团旗添光彩，团旗有我更鲜艳江阴市华姿中等专业学校刘涵团旗在你我身边飞扬----新时期优秀团员风采无锡市蠡园中学季翎从星星火炬到闪闪团徽无锡市山明中学吴美娜让青春在团旗下飘扬无锡市江南中学谢韵让团徽在心中闪光--新的追求新的目标无锡市特殊教育学校陈越让信念在青春起步--榜样先锋青春责任无锡市大桥实验学校李青弘扬理性爱国主义，争做优秀共青团员二等奖江阴市成化高级中学朱秋瑾永远跟党走喜迎党的十八大江阴市教师进修学校殷少萍心的方向--向优秀学习中船澄西技工学校周春梅鲜艳的团旗火红的青春江阴中等专业学校马艳团支书的三项修炼江阴中等专业学校李晨媛青春的榜样--优秀团员风采江阴市第二中学杨晓峰学会思考，奉献爱心中船澄西技工学校陈俊新团员的第一课江阴南菁高级中学徐建吴晨共青团的基本知识、历史以及我校优秀团员风采无锡市鹅湖中学赵秀珍星星火炬代代相传（团的基本知识）无锡市新安中学朱波《青春献祖国永远跟党走》--新时代的青年楷模无锡市新区第一实验学校吴佳墅走上起跑线--争取加入共青团无锡市江南中学谢韵让团徽在心中闪光--团务知识伴我成长无锡市湖滨中学浦晓时代先锋创先争优--新时期如何争当先进青年无锡市第六高级中学曹黎明共青团的历程江苏省梅村高级中学金春敏爱党爱国激扬青春无锡市第一中学何阅团务知识团建导航私立无锡光华学校刘攀自我超越&团队力量无锡市大桥实验学校惠芳我为团旗添光彩，团旗有我更鲜艳三等奖江阴市文林中学包雪菲光荣啊，中国共青团江阴中等专业学校于文娟我的未来不是梦江阴市暨阳中学袁远高举团旗跟党走江阴商业中等专业学校马勤花把团徽戴起来--争当一名优秀的共青团员江阴中等专业学校陈姣团员的历史使命！江阴市利港中学姚勇永远跟你走--亲爱的党江阴市南华中等专业学校秦晓波爱国?理性?责任中船澄西技工学校包协新自强不息，让共青团风采永飞扬江阴市商业中等专业学校杨茜共青团组织的光辉历程江阴市华姿中等专业学校孔亮永远跟党走，学习党的十八大江阴周庄职业高级中学陈屹共青团员社会化技能培养之语言技能江阴市徐霞客中学璜塘校区贡燕蓉我心中的中国共青团江苏省太湖高级中学季春燕感动我、走进你--团课之学习优秀团员江苏省无锡立信中等专业学校秦平我的青春我的团无锡市东林中学吴剑我为团旗添光彩，团旗因我更鲜艳无锡市南长实验中学李科我们的党，我们的团无锡市金星中学杨雯婕青春之歌--先进团员介绍无锡市山北中学钟晴晴周琳娟永远跟党走--做一名合格的团员无锡市旺庄中学钱夏冰党徽闪耀绽放奋进激情，团旗飘扬彰显青春风采无锡市湖滨中学华芳让理想在花季扬帆--文明修身爱国荣校无锡市第一女子中学蒋薇解密青春阳光成长无锡市辅仁高级中学许彦彬诚信为先榜样引领无锡市青山高级中学倪婷玉走向成熟拥抱青春无锡市大桥实验学校蒋秦芳热血青年我最牛无锡市大桥实验学校卞劼小小钓鱼岛，千万中国心无锡行知科技学校杨玉遥共青团的光荣历史无锡市吴风实验学校李权告别先锋队，向共青团迈进--共青团的历史无锡市吴风实验学校荣佳共青团，我为你骄傲--回顾团史展望未来。
中学团校团课 教案
中学团校团课教案一、教学目标1. 让学生了解中国共产主义青年团的基本情况，认识团组织的性质、任务和目标。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
3. 提高学生们的团队协作能力，培养他们的团队意识和团队精神。
二、教学内容1. 中国共产主义青年团的基本情况1.1 团组织的性质1.2 团组织的任务1.3 团组织的目标2. 热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义2.1 国家的繁荣昌盛与个人的关系2.2 人民是历史的创造者2.3 社会主义制度的优越性3. 团队协作与团队意识3.1 团队协作的重要性3.2 团队意识的培养3.3 团队精神的体现三、教学方法1. 讲授法：讲解团组织的性质、任务和目标，阐述热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的重要性，说明团队协作与团队意识的作用。
2. 案例分析法：通过分析典型团队案例，让学生深入理解团队协作和团队精神的内涵。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在自己的学习和生活中践行团队协作和团队意识，提高团队精神。
四、教学步骤1. 导入新课，介绍本节课的教学目标和内容。
2. 讲解中国共产主义青年团的基本情况，让学生了解团组织的性质、任务和目标。
3. 阐述热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的重要性，引导学生树立正确的价值观。
4. 通过案例分析，让学生理解团队协作和团队意识的作用。
5. 组织小组讨论，让学生思考如何在自己的学习和生活中践行团队协作和团队意识。
五、课后作业1. 查阅有关中国共产主义青年团的资料，进一步了解团组织的性质、任务和目标。
2. 写一篇心得体会，阐述自己对热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的理解。
3. 结合自己的生活和学习实际情况，制定一个提高团队协作和团队意识的计划。
六、教学评估1. 通过课堂讲授和案例分析，观察学生对中国共产主义青年团的基本情况的理解程度。
2. 通过小组讨论，评估学生对团队协作和团队意识的认识，以及他们如何在实际中应用这些概念。
3. 收集学生的课后作业，评估他们对热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的认同以及制定的提高团队协作和团队意识的计划的可行性和实用性。
2024年度团课的教案优秀(完整文档)
06
课程评估与反馈机制建立
定期进行课程评估
每个季度进行一次课程评估， 以确保课程内容与学员需求保 持一致。
采用问卷调查、小组讨论等方 式，收集学员对课程的评价和 建议。
对评估结果进行分析，总结课 程优点和不足，为下一步教学 计划提供依据。
收集学员意见和建议
在课堂上设置提问环节，鼓励学 员提出问题和建议。
对学员的发言和分享给予及时的肯定和反馈，增强他们的自信心和 参与意愿。
开展小组合作，促进交流
合理分组，明确任务
根据学员特点和课程内容，进行合理分组，并明确小组任 务和目标。
引导小组内部交流和协作
鼓励小组内部成员积极交流、分享资源、协作完成任务。
展示小组成果，互相学习
组织小组间成果展示和交流活动，让不同小组互相学习、 借鉴经验。
结合当前社会热点和学员关注的问题，设置相关课程主题，增强教学的针对性和时 效性。
根据学员的反馈和需求，及时调整课程内容和教学方法，确保教学与实际需求紧密 贴合。
创新性突出，体现时代特色
引入最新的教学理念和方法，如翻转 课堂、在线教学等，打破传统教学模 式，提高学员的学习兴趣和参与度。
关注当前社会热点话题和新兴领域， 设置相关课程主题和实践活动，引导 学员关注时代发展，拓宽视野。
设立奖励机制
通过设立奖励机制，如优秀学员、优秀小组等荣誉，激发学员的竞 争意识和参与度。
鼓励学员发言，分享心得
创造宽松自由的课堂氛围
营造一种宽松、自由的课堂氛围，让学员敢于表达自己的想法和 意见。
设计有针对性的讨论话题
根据课程内容，设计具有探讨价值的讨论话题，引导学员深入思考 并分享见解。
及时给予肯定和反馈
学生展示与分享
无锡市教育局关于公布第六届全市中小学心理健康教育优质课会课获奖名单的通知
无锡市教育局关于公布第六届全市中小学心理健康教育优质课会课获奖名单的通知文章属性•【制定机关】无锡市教育局•【公布日期】2012.11.13•【字号】锡教宣[2012]249号•【施行日期】2012.11.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文无锡市教育局关于公布第六届全市中小学心理健康教育优质课会课获奖名单的通知（锡教宣〔2012〕249号）各市（县）、区教育局，市学校管理中心，各民办学校：为深入贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和全市中小学德育工作会议精神，扎实推进中小学心理健康教育工作，努力实现全市中小学心理健康教育工作新提升，市教育局组织开展了第六届全市中小学心理健康教育优质课会课活动。
经专家现场评审，无锡市东亭实验小学王丽亚等14位老师获一等奖，无锡市石塘湾中心小学唐敏芳等16位老师获二等奖，现将获奖名单予以公布（具体名单见附件）。
希望获奖的老师谦虚谨慎，戒骄戒躁，积极参与中小学心理健康教育的研究与实践，进一步发扬成绩，总结经验，为深入推进全市中小学心理健康教育作出新的更大的贡献。
附件：第六届全市中小学心理健康教育优质课会课获奖名单二○一二年十一月十三日附件第六届全市中小学心理健康教育优质课会课获奖名单小学组一等奖王丽亚无锡市东亭实验小学任颖无锡市金海里小学夏协蓉江阴市城中实验小学顾君无锡市洛社中心小学杜博无锡新区实验小学杨芳无锡市吴桥实验小学二等奖唐敏芳无锡市石塘湾中心小学闵静霞宜兴市实验小学陆茹无锡市河埒中心小学蔡菲无锡市沁园实验小学朱友妹江阴市利港中心小学李菊香宜兴市陶都小学初中组一等奖朱宏娟江南大学附属实验中学缪伟无锡市西漳中学王娟无锡市羊尖中学华佳无锡市新安中学陆天云无锡市江南中学二等奖顾静怡江苏省锡山高级中学实验学校郑东升无锡市广勤中学胡红蕾江阴市山观中学李昌梅无锡市刘潭实验学校吴华宜兴市徐舍中学王颖无锡市金星中学高中组一等奖陈正君无锡市第一中学计英江阴市第二中学陈燕江苏省锡山高级中学二等奖刘俊无锡市洛社高级中学吴瑞熹江苏省宜兴市第一中学郑菊江苏省羊尖高级中学吴红苗无锡市立人高级中学。
无锡市教育局关于公布2016年度无锡市中小学十佳学生社团和优秀学
无锡市教育局关于公布2016年度无锡市中小学十佳学生社团和优秀学生社团评选结果的通知【法规类别】奖惩【发文字号】锡教宣[2017]80号【发布部门】无锡市教育局【发布日期】2017.03.31【实施日期】2017.03.31【时效性】现行有效【效力级别】XP10无锡市教育局关于公布2016年度无锡市中小学十佳学生社团和优秀学生社团评选结果的通知（锡教宣〔2017〕80号）各市（县）、区教育局，各直属院校，市属各民办学校，有关职业学校：为深入实施素质教育，总结展示近年来我市中小学学生社团建设取得的成果，市教育局在全市中小学组织开展了2016年度无锡市中小学优秀学生社团评选活动。
经基层学校和各市（县）区教育局申报推荐，市教育局组织专家评审，江苏省南菁高级中学“麦田志愿者协会”等10个学生社团被评为2016年度无锡市中小学十佳学生社团，江阴市徐霞客实验小学“霞客故里导游团”等90个学生社团被评为2016年度无锡市中小学优秀学生社团，现予以公布（名单见附件）。
希望受到表彰的优秀学生社团进一步发扬成绩，提炼特色，打造品牌，在活动开展和社团建设等方面充分发挥示范带头作用。
各地各校要进一步重视加强学生社团建设，努力丰富学生校园文化生活，为深入实施素质教育，促进学生全面健康成长作出更大的贡献。
附件：2016年度无锡市中小学十佳学生社团和优秀学生社团名单无锡市教育局2017年3月31日附件：2016年度无锡市中小学十佳学生社团和优秀学生社团名单十佳学生社团江苏省南菁高级中学麦田志愿者协会江阴市祝塘中心小学炎黄爱心社江苏省宜兴第一中学新叶文学社江苏省锡东高级中学大成科学院社团江苏省锡山高级中学IA创客社团无锡市立人高级中学啦啦操社团无锡市扬名中心小学小星星管乐团无锡市新吴区坊前实验小学芳菲管乐团无锡市江南中学江南管乐团无锡市市北高级中学原道科技社优秀学生社团江阴市徐霞客实验小学霞客故里导游团江苏省江阴市第一中学天使之声广播社江阴市华士实验。
中学团校团课 教案
中学团校团课教案一、课程目标1. 让学生了解团的性质、任务和目标，明确团员的责任和义务。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
3. 增强学生的团队协作精神，提高组织纪律性。
二、教学内容1. 团员的定义和条件2. 团的性质、任务和目标3. 团员的权利和义务4. 团的组织原则和制度5. 团队协作的重要性及如何做好团队工作三、教学重点与难点1. 教学重点：团员的定义和条件，团的性质、任务和目标，团员的权利和义务。
2. 教学难点：团的组织原则和制度，团队协作的重要性及如何做好团队工作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解团员的定义和条件，团的性质、任务和目标，团员的权利和义务。
2. 案例分析法：分析团队协作的重要性和如何做好团队工作。
3. 小组讨论法：分组讨论团员的责任和义务，以及如何在实际工作中发挥团队协作精神。
4. 情景模拟法：模拟团队协作的场景，让学生亲身参与，提高实际操作能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍团的性质、任务和目标，引起学生兴趣。
2. 讲解团员的定义和条件：让学生明确团员的身份和职责。
3. 讲解团员的权利和义务：让学生了解作为团员所享有的权利和应尽的义务。
4. 案例分析：分析团队协作的重要性和如何做好团队工作。
5. 小组讨论：分组讨论团员的责任和义务，以及如何在实际工作中发挥团队协作精神。
6. 情景模拟：组织学生进行团队协作的模拟演练，提高实际操作能力。
7. 总结讲评：对本次课程进行总结，点评学生的表现，提出改进措施。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及团队协作表现。
2. 小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度、观点明确性、交流沟通能力。
3. 情景模拟评价：根据学生在情景模拟中的表现，评价其团队协作、问题解决和应变能力。
4. 课后作业评价：通过学生的心得体会，了解其对课程内容的理解和运用情况。
七、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、准确地传达了团员的定义、权利和义务等相关知识。
共青团无锡市委员会
共青团无锡市委员会无锡市教育局少先队无锡市工作委员会团锡联发…2009‟6号★关于纪念中国少年先锋队建队60周年的通知各市（县）区团委、教育局、少工委，市教育团工委，市学校管理中心团委：今年是中国少年先锋队建队60周年。
作为中国共产党创立并领导的中国少年儿童的群众组织，60年来，中国少年先锋队在党的领导和共青团的带领下，在教育行政部门的关心支持下，为培养一代又一代社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作出了积极的贡献，发挥了重要的基础性作用。
为进一步加强对少先队员的思想引导，争取社会各界的关心支持，推动少先队事业发展，按照共青团中央、全国少工委和团省委、省少工委《关于纪念中国少年先锋队建队60周年的通知》文件统一部署，团市委、市教育局、市少工委将组织开展纪念少先队建队60周年活动。
现将有关事宜通知如下。
一、活动主题纪念活动以“祖国发展我成长”为主题，围绕少先队的根本任务，全面展示少先队在党的领导下、在团的带领下，在教育行政部门的关心支持下，与新中国共奋进的光荣历程，加强对少先队员的教育引导，培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情，强化他们的组织意识，帮助他们勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、工作原则纪念活动要本着“量力而行，尽力而为，规模适度，重在本质”的原则，把工作聚焦到思想引导上来，对少先队员进行深入的爱党、爱社会主义祖国教育，进一步激发他们对少先队组织的光荣感和归属感。
要坚持面向基层，面向全体少先队员，开展符合各地实际、力所能及、生动活泼的活动，做到气氛热烈又务实节俭，力求教育效果深入持久，防止追求场面规模而不注重实际效果的倾向。
三、活动内容紧紧围绕活动主题，结合无锡实际，充分运用组织化动员和社会化动员相结合的方式，发挥各类传媒和公众人物的积极作用，把教育的思想性和娱乐性、趣味性、时尚性结合起来，扩大参与率和影响面。
重点做好五个方面的工作。
1、开展“红领巾与共和国同行”主题教育实践活动，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。
初中班团课教案-范本两篇
初中班团课教案范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：1. 学生理解班团组织的基本概念和作用。
2. 学生掌握班团活动的组织方法和参与技巧。
3. 学生能够运用团队协作的能力，解决实际问题。
情感态度：1. 学生树立集体荣誉感，增强团队凝聚力。
2. 学生培养积极参与班团活动的热情。
3. 学生树立合作、互助、共赢的价值观。
二、教学内容1. 班团组织的概念与作用2. 班团活动的组织方法与技巧3. 团队协作能力的培养教学资源：教科书、补充阅读材料、多媒体资源三、教学方法1. 讲授：讲解班团组织的基本概念和作用，引导学生理解团队合作的重要性。
2. 小组讨论：分组讨论班团活动的组织方法和参与技巧，培养学生的团队协作能力。
3. 案例分析：分析优秀班团活动的案例，让学生了解成功班团活动的关键因素。
四、教学步骤1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解班团组织在校园生活中的作用。
时间：5分钟2. 讲解：讲解班团组织的基本概念、作用以及组织方法。
时间：15分钟3. 小组讨论：分组讨论班团活动的组织方法和技巧。
时间：15分钟时间：10分钟时间：5分钟五、课堂管理1. 学生座位：按照小组进行座位安排，便于讨论和交流。
2. 分组策略：每组设一名组长，负责组织协调小组活动。
3. 课堂纪律：严格要求学生遵守课堂纪律，积极参与讨论。
六、学生活动1. 问答：针对课堂讲解内容，进行提问和回答。
2. 小组合作：分组讨论班团活动的组织方法和技巧。
3. 评估：评估学生的参与度和学习成效。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对班团知识的掌握程度。
2. 作业：布置与班团活动相关的作业，检查学生的实践能力。
3. 测验：定期进行测验，评估学生对班团知识的掌握。
八、作业布置1. 类型：小组合作完成一份班团活动策划书。
2. 要求：内容完整、条理清晰、具有可行性。
3. 提交截止日期：下次课前。
九、教学反思2. 根据学生的学习情况，调整教学策略。
中学团课教案
中学团课教案
一、课程介绍
课程名称：中学团课
课程目标：培养学生的团队精神和合作能力，提高学生的组织纪律性和集体荣誉感
课程对象：中学生
课程时间：每学期10次，每次1小时
二、课程内容
1. 团队建设
2. 合作意识培养
3. 组织纪律性提高
4. 集体荣誉感增强
三、教学方法
1. 讲解：通过讲解团课的意义和目的，让学生了解团课的重要性。
2. 互动：通过小组讨论、角色扮演、案例分析等方式，引导学生积极参与，提高课堂互动性。
3. 游戏：通过各种团队协作游戏，培养学生的团队协作和沟通能力。
4. 观摩：通过观看团队建设的视频资料，让学生更直观地了解团队建设的意义和方法。
四、课程安排
第1次课：团队建设
内容：介绍团课的目的和意义，进行团队建设活动，让学生相互认识和了解。
第2次课：合作意识培养
内容：讲解合作意识的重要性，通过游戏和互动让学生体会合作的意义。
第3次课：组织纪律性提高
内容：介绍组织纪律性的意义和作用，通过案例分析让学生认识到纪律的重要性。
第4次课：集体荣誉感增强
内容：讲解集体荣誉感的含义和价值，通过游戏和观摩让学生感受集体荣誉的力量。
第5次课：回顾与总结
内容：回顾前四次课程内容，总结团课收获，布置课后作业。
第6-9次课：专题讲座（根据实际情况选择）
内容：针对学生关注的热点问题，邀请专业人士进行专题讲座，如“如何提高学习效率”、“如何克服考试焦虑”等。
第10次课：结业仪式
内容：颁发结业证书，表彰优秀学员，总结团课成果。
2024年共青团团课教案
共青团团课教案一、教学目标1.让学生了解中国共产主义青年团（简称共青团）的基本情况，包括其成立背景、宗旨、任务等。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和集体荣誉感。
3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，积极投身社会主义建设。
4.提高学生的组织纪律观念，培养良好的团队协作精神和集体主义精神。
5.培养学生的领导能力和创新精神，为将来为国家和社会作贡献做好准备。
二、教学内容1.共青团的成立背景和发展历程2.共青团的性质、宗旨和任务3.共青团的组织结构和团旗、团徽、团歌4.共青团员的条件和权利、义务5.共青团的活动和项目6.共青团与青少年的关系和作用三、教学方法1.讲授法：讲解共青团的基本知识，使学生对其有一个全面的认识。
2.案例分析法：通过分析共青团的历史和现实案例，让学生深入理解共青团的性质、宗旨和任务。
3.小组讨论法：分组讨论共青团的活动和项目，培养学生的团队协作能力和创新精神。
4.角色扮演法：模拟共青团的组织生活和活动，提高学生的组织纪律观念和领导能力。
5.实践活动法：组织学生参与共青团的相关活动，增强学生的实践能力和服务意识。
四、教学过程1.导入新课：通过讲述共青团的历史和现实意义，引起学生对本课的兴趣。
2.讲解共青团的基本知识：讲解共青团的成立背景、发展历程、性质、宗旨、任务等。
3.分析共青团的组织结构和团旗、团徽、团歌：让学生了解共青团的组织结构，认识团旗、团徽、团歌，增强学生的组织纪律观念。
4.介绍共青团员的条件和权利、义务：讲解共青团员的条件、权利和义务，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5.分组讨论共青团的活动和项目：让学生分组讨论共青团的活动和项目，培养学生的团队协作能力和创新精神。
6.角色扮演：模拟共青团的组织生活和活动，提高学生的组织纪律观念和领导能力。
7.总结：总结本课的主要内容，强调共青团的重要性和青少年加入共青团的意义。
2024团课一等奖教案设计
•教学目标与要求•教学内容与重点难点•学员分析与个性化教学策略•情境创设与活动安排目•评价方式与标准制定•资源开发与利用建议录01教学目标与要求知识与技能目标情感态度与价值观目标培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
激发学生的学习兴趣和求知欲，形成自主学习的习惯。
运用多媒体、网络等现代化教学手段。
注重理论与实践相结合，加强课堂互动与参与度。
采用启发式、互动式、案例式等多种教学方法。
教学方法与手段要求010204课堂氛围与效果预期营造积极、活跃、和谐的课堂氛围。
鼓励学生发表自己的见解和意见，形成良好的交流氛围。
预期学生能够全面掌握课程内容，达到教学目标要求。
预期学生能够积极参与课堂活动，提高教学效果。
0302教学内容与重点难点主题内容概述本次团课主题主要内容涵盖重点知识点梳理团的发展历程党的历史系统梳理团组织的诞生、发展、壮大过程，以及在不同历史时期所发挥的重要作用。
青春奋斗故事分享难点问题解析如何理解党的历史地位和作用01如何看待团组织的职责和使命02如何将个人理想与国家发展相结合03拓展延伸内容相关文献资料推荐红色教育基地参观社会实践活动参与青春励志电影观赏03学员分析与个性化教学策略学员背景及特点分析01020304分层分类教学策略制定个性化辅导方案实施提供一对一或小组辅导，以满足学员的特定需求。
互动交流环节设计04情境创设与活动安排故事导入视频导入问题导入030201情境导入方式选择小组合作探究活动设计01020304确定探究主题分组与分工探究过程指导成果展示与评价确定角色与任务角色扮演过程指导模拟演练过程指导评价与反馈角色扮演或模拟演练活动安排总结反思环节引导引导学生回顾团课内容引导学生总结收获与感悟引导学生反思不足与改进教师点评与总结05评价方式与标准制定小组讨论定期组织学生进行小组讨论，评价其在讨论中的发言质量、观点表达、倾听他人意见等方面的表现。
中学部团课教案设计模板
一、课程名称：中学部团课二、教学目标：1. 知识目标：使学生了解团的基本知识，掌握团的基本组织原则和团员的义务。
2. 能力目标：培养学生团队协作能力和组织协调能力，提高学生的综合素质。
3. 情感目标：激发学生的爱国热情，培养学生的社会责任感和使命感。
三、教学重点：1. 团的基本知识2. 团的组织原则3. 团员的义务四、教学难点：1. 团员如何履行自己的义务2. 团的组织协调能力培养五、教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、多媒体设备、团旗、团徽等。
2. 学生准备：笔记本、笔。
六、教学过程：一、导入1. 教师简要介绍团课的背景和意义。
2. 提问：同学们，你们知道什么是团吗？团有什么作用？二、讲授新课1. 团的基本知识a. 介绍团的定义、性质和任务。
b. 介绍团的历史和现状。
c. 分析团在国家和民族发展中的地位和作用。
2. 团的组织原则a. 介绍团的组织结构。
b. 讲解团的组织原则，如民主集中制、集体领导、个人服从组织等。
c. 分析团的组织原则在实际工作中的体现。
3. 团员的义务a. 介绍团员的资格和条件。
b. 讲解团员的义务，如遵守团的章程、执行团的决议、履行团员职责等。
c. 分析团员如何履行自己的义务。
三、课堂互动1. 教师提问：同学们，你们认为如何才能成为一名优秀的团员？2. 学生分组讨论，每组选代表发言。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调团员的责任和义务，鼓励学生积极参与团组织活动。
五、课后作业1. 请同学们撰写一篇关于团员的感想。
2. 收集团的相关资料，为下一节课做好准备。
七、教学反思：本节课通过讲解团的基本知识、组织原则和团员义务，使学生了解团的重要性和团员的职责。
在教学过程中，注重激发学生的兴趣，培养学生的团队协作能力和组织协调能力。
在课后作业环节，引导学生进一步思考团员的使命，提高学生的综合素质。
在教学过程中，发现以下问题：1. 部分学生对团的认识不够深入，需要进一步加强引导。
初中团课教案
初中优秀团课教案一、教学目标1. 让学生了解团的性质和任务，明确团员的责任和义务。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
3. 提高学生的团队协作能力和集体主义精神。
4. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容1. 团的性质和任务2. 团员的权利和义务3. 社会主义核心价值观4. 团队协作的重要性5. 正确的世界观、人生观和价值观三、教学重点与难点1. 重点：团的性质、任务、社会主义核心价值观、团队协作的重要性。
2. 难点：如何引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、教学方法1. 讲授法：讲解团的性质、任务、社会主义核心价值观等内容。
2. 案例分析法：分析团队协作的重要性和实例。
3. 讨论法：引导学生探讨正确的世界观、人生观和价值观。
4. 实践活动法：组织学生参加团队协作活动，培养团队精神。
五、教学过程1. 导入：简要介绍团的性质和任务，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解团员的权利和义务，引导学生了解社会主义核心价值观。
3. 案例分析：分析团队协作的重要性和实例，让学生认识到团队协作的作用。
4. 讨论环节：分组讨论如何树立正确的世界观、人生观和价值观。
5. 实践活动：组织学生参加团队协作活动，培养团队精神。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调团员的责任和义务，以及团队协作的重要性。
六、教学评价1. 评价内容：学生对团的性质、任务、社会主义核心价值观的理解和掌握程度，以及团队协作能力的提升。
2. 评价方法：课堂问答、作业批改、实践活动表现等。
七、教学反思1. 反思内容：教学过程中的教学方法、教学内容、时间安排等是否合适，学生学习的积极性、参与度等。
2. 反思方法：通过课后与学生交流、查看作业、自我总结等方式进行。
3. 反思改进：根据反思结果，调整教学方法、教学内容或时间安排，以提高教学效果。
八、教学拓展1. 拓展内容：邀请优秀团员或团干部来校讲座，组织参观团的历史陈列馆，观看相关纪录片等。
初中优秀团课教案
初中优秀团课教案一、教学目标1. 让学生了解团组织的基本知识，认识团组织的重要性。
2. 培养学生热爱团组织，积极参与团组织的活动。
二、教学内容1. 团组织的概念、性质和任务2. 团员的条件、权利和义务3. 团组织的生活和活动4. 团组织的组织和领导5. 团组织的发展和进步三、教学过程1. 导入：通过讲解团组织的概念，让学生初步了解团组织。
2. 讲解：详细讲解团组织的性质、任务、团员的条件、权利和义务等内容。
3. 讨论：组织学生讨论团组织的生活和活动，让学生了解团组织的日常运作。
4. 案例分析：通过分析团组织的组织和领导案例，让学生了解团组织的发展和进步。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调团队合作和集体荣誉感的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解团组织的相关知识。
2. 讨论法：组织学生讨论团组织的生活和活动。
3. 案例分析法：分析团组织的组织和领导案例。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 课后作业：布置相关作业，检查学生对团组织知识的掌握程度。
3. 小组活动：观察学生在团队合作中的表现，评价其集体荣誉感。
六、教学资源1. 教材：团组织知识教程2. 课件：团组织的基本知识、性质、任务等3. 视频：团组织活动的实例4. 案例：团组织组织和领导的案例七、教学环境1. 教室：宽敞、明亮，便于学生集中注意力2. 设备：投影仪、计算机、音响等3. 材料：团员证、团旗、团徽等八、教学时间1. 课时：每节课45分钟2. 课程总数：共15节课九、教学策略1. 启发式教学：引导学生主动思考、提问，提高课堂互动性2. 实践性教学：组织学生参加团组织的活动，增强学生的实践经验3. 情境教学：创设真实的团组织情境，让学生更好地理解团组织知识十、教学延伸1. 课后作业：布置相关作业，巩固学生对团组织知识的掌握2. 实践活动：组织学生参加团组织的实践活动，如志愿服务、社会调查等3. 社团活动：鼓励学生加入团组织相关的社团，提升团队协作能力4. 主题班会：定期举行以团组织为主题的主题班会，加强学生的团队意识十一、教学反馈1. 课堂问答：通过提问了解学生对团组织知识的掌握程度2. 课后作业：检查学生作业完成情况，了解学生对知识点的理解3. 实践活动：观察学生在实践活动中表现，评价其运用知识解决问题的能力4. 学生反馈：收集学生对团组织课程的意见和建议，不断优化教学方法十二、教学改进1. 针对学生反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果2. 结合学生实际情况，适当增加实践性教学环节，提高学生的实践能力3. 加强与团组织的联系，及时了解团组织的新动态，更新教学内容4. 定期进行教学评估，提高教学质量十三、教学总结1. 总结整个团组织课程的教学成果，反思教学过程中的优点和不足2. 分享优秀教学经验，提高教学质量3. 对学生进行团组织知识的测试，了解学生的总体掌握情况4. 为下一阶段的团组织教学提出改进措施和建议十四、教学评价1. 学生评价：评价学生在团组织课程中的学习态度、参与度和成果2. 同行评价：邀请同行对团组织课程进行评价，提出改进意见3. 领导评价：听取学校领导对团组织课程的评价，争取更多支持4. 社会评价：关注社会对团组织课程的反馈，不断提升课程质量十五、教学预案1. 突发情况处理：准备应对突发情况的预案，确保课堂教学的顺利进行2. 教学调整：根据实际情况，灵活调整教学内容和教学方法3. 课后辅导：为有需求的学生提供课后辅导，帮助其提高团组织知识水平4. 教学记录：详细记录每节课的教学内容和教学过程，为教学总结提供依据十一、教学拓展1. 参观团组织活动：组织学生参观团组织的日常活动，增进学生对团组织的了解。
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无锡市教育局、共青团无锡市委员会关于公布中学生优秀团课教案设计比赛评比结果的通知
【法规类别】奖惩
【发文字号】锡教宣[2013]250号
【发布部门】无锡市教育局共青团无锡市委员会
【发布日期】2013.11.18
【实施日期】2013.11.18
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
无锡市教育局、共青团无锡市委员会关于公布中学生优秀团课教案设计比赛评比结果的
通知
（锡教宣〔2013〕250号）
各市（县）区教育局、团委，市学校管理中心，各市属民办学校：
为贯彻落实团中央、教育部《关于加强中学共青团工作的意见》（中青联发[2011]19号）精神，进一步加强中学团校建设，提高基层学校团课教育质量，丰富团课教育素材，促进团员、干部素质的全面提高，市教育局、团市委在全市中学团组织开展了优秀团课教案设计比赛。
经评审，江阴市华士实验中学胡国文的《紧扣时代脉搏谱写青春华章》等9篇教案获一等奖，无锡市鹅湖中学赵秀珍的《星星火炬代代相传（团的基本知识）》等18篇教案获二等奖，江苏省太湖高级中学季春燕的《感动我、走进你--团课之
学习优秀团员》等28篇教案获三等奖，现将评比结果予以公布（详见附件）。
希望获奖的教师谦虚谨慎，戒骄戒躁，进一步发扬成绩，加强学习研究，为推动中学团校建设，提高共青团组织育人水平作出新的更大的贡献。
附件：获奖名单
无锡市教育局
共青团无锡市委员会
二○一三年十一月十八日附件：
获奖名单
一等奖
江阴市华士实验中学胡国文紧扣时代脉搏谱写青春华章
江阴市第一中学陆红光荣啊，中国共青团
江阴市商业中等专业学校沈烨我为团旗添光彩，团旗有我更鲜艳
江阴市华姿中等专业学校刘涵。