杜牧
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——“江东子弟多才俊” “卷土重来未可 知”。
4、诗人写这一历史人物的目的何在？为什 么会千古流传？
这里表达了诗人对项羽刚愎自用的批评。诗人对历 史事实作出了假设，表达了自己的批判、惋惜之意， 亦有与项羽惺惺相惜之情。借古抒怀。 此诗通过议论表达了一个人生哲理，即成就大事不 可意气用事，应能忍辱负重，不为一时失败所挫，其 中说明了“败不馁”的道理，具有相当积极意义。
四、分析写法
在构思上，怀古咏史诗可以说 百花齐放，有以景衬情的，有 议论引发的。在章法上，或作 正反对比，或侧面烘托等。
咏史诗鉴赏步骤：
A 写了什么史实？——人？地？事？ B、诗人的观点？从哪些词句表现出来？ C、诗人写作的目的？（述己志——知人； 忧天下——明世） D、写作技巧？
杜 牧 诗 三 首
走进作者
杜牧（803－853），字牧之，京兆万年（今
陕西西安）人。后人称为「小杜」，以别于杜甫。 又和李商隐齐名，并称「小李杜」。杜牧的祖父 杜佑曾经当过宰相，又是著名的历史学家。杜牧
从小受到严格的教育，研究文学政治经济，准备
入辅为相。文宗大和时中进士后，曾为黄、池、 睦、湖等州的刺史，也在朝中做过司勋员外郎、 中书圣人等官。但一生仕途并不得意，始终未能 施展抱负。
B、为什么三位诗人对项羽之死有如此不同的评价？
杜枚乃世家子弟，杜牧的祖父杜佑曾经当过宰相， 又是著名的历史学家。从小受到严格的教育，研 究文学政治经济，准备入辅为相。杜枚早年仕途 不顺，中年时历经磨难，所以，在他看来，只要 以平常心看待胜败，“包羞忍辱”，总结失败的 教训，必能“卷土重来”。（一家之言，也可有 其他解释） 王安石，他是宋朝有名的政治家和文学家，在 他担任宰相期间，推行新法，革新政治，取得了 一定的成就。但新法触动了贵族官僚和大地主的 利益，他们联合起来反对新政，革新失败。在这 种情况下，王安石产生了这种看法：形势逼人， 就算重头再来，但因失败已成定局，无人支持， 是无法转败为胜的。 李清照则希望以王者的不屈，桀骜的霸气，来 唤醒南宋帝王的尊严，读来令人荡气回肠。
C 诗人写作的目的。 借古讽今。寄寓自己对历史兴亡的感慨，语含 讽刺。一切有责任感、有忧患意识的文人们在 看待历史时，无不以深邃的目光、劲健而又流 畅的笔调，将写景、抒情同怀古咏史紧密结合 在一起，突出表现一种深沉的、盛衰兴亡的历 史感慨。直到今天我们还常常用到这一方法。 D 写作技巧。 此诗以小见大，从贡荔枝这一看似小事的角度 出发，表达诗人对统治者荒淫骄奢的生活的讽 刺。
学习《题乌江亭》（15分钟）
1、朗读全诗，思考：这首诗吟咏了哪 段历史？你从诗歌哪些地方知道的？ 2、对项羽的选择，作者的态度是什么？ 你从哪些词句中体会到的？ 3、作者议论的依据是什么？ 4、诗人写这一历史人物的目的何在？ 为什么会千古流传？
1、朗读全诗，思考：这首诗吟咏了哪段历 史？你从诗歌哪些地方知道的？
——项羽乌江自刎。题目，江东子弟ຫໍສະໝຸດ Baidu 2：对项羽的选择，作者的态度是什么？你 从哪些词句中体会到的？（2分钟）
——不是英雄所为。“包羞忍耻是男儿” 因为只 有能“包羞忍耻”以图东山再起才是英雄所为。可 惜的是项羽一直到死也不知总结教训，只是归于 “时不利”，确实有愧于其“英雄”之名。
3、作者议论的依据是什么？
不管是感慨时事，抒发襟怀，还是咏史怀古，写
景题咏酬赠，大都溢露出豪宕俊爽的意气和悠远
飘逸的情韵。尤其是论史绝句，议论警拔，别具
一格。
杜牧的诗以俊爽豪宕、雄姿英发的风格卓
立于晚唐诗坛，与李商隐并称“小李杜”。
“杜樊川诗雄姿英发，李樊南诗深情绵 邈。”
——刘熙载《艺概》卷二《诗概》
如何鉴赏怀古咏史诗？
一、弄清史实 对于作品所涉及的史实和人物一定要 有所了解，这就要求我们要积累一些 历史知识。在阅读一首诗时，一定要 读好注解，这也是读懂材料的一把钥 匙。 二、要体会意图 后代作家对尘封的往事发思古之幽情， 一定有现实的原因或触发感慨的媒介。
三、领悟感情 诗人怀古咏古，大致有这样几种情 况：一种是对历史作冷静的理性思 考，诗人自己不置身其中。第二种 情况是把史实和现实扭和在一起， 或是感慨个人遭遇，或是抨击社会 现实。第三种情况是只抓住历史的 影子，故意借题发挥 。
过华清宫
杜牧
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
自主阅读《华清宫绝句》9分钟 分小组按照以上步骤鉴赏（5分钟） A 写了什么史实？——人？地？事？ B 诗人的观点。从哪些词句表现出来？ C 诗人写作的目的。 D 写作技巧。
A 写了什么史实？——人？地？事？ 唐明皇在华清为搏杨贵妃一笑，让人送来 荔枝。 B 诗人的观点。从哪些词句表现出来？ 这首诗借吟咏杨贵妃吃荔枝之事，寄寓自 己对历史兴亡的感慨对唐玄宗和杨贵妃骄 奢淫逸生活的批判。 “一骑红尘妃子笑” 形象地用“一骑红尘”和“妃子笑”构成 鲜明的对比，就收到比直抒己见更强烈的 艺术效果。
杜牧诗歌 ●咏史怀古
泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《赤壁》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
杜牧诗歌 ●写景题咏
《山行》
秋
銀燭秋光冷畫屏，
夕
杜牧
輕羅小扇撲流螢； 天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
這是一首描寫失意宮女的孤獨生活和淒涼
夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 自今思项羽， 不肯过江东。
A、李清照
题乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来？ （肯：怎肯）
王安石的观点是什么？
——李清照对项羽不肯过江东的行为给予了高度的评价。 ——王安石在这首诗中回答了杜枚的提问，说明楚霸王因为当时政治军事上的 一系列错误才导致了军事上的失败，当时的处境已无回天之力。就算项羽回到 江东，只怕也难以招集人马卷土重来。
心情的詩。
杜牧诗歌 ●感慨时事
《早雁》
金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？
莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
杜牧诗歌
●小结
杜牧才气纵横，抱负远大，但生活在盛世不
再、大厦将倾的时代；虽满怀抑郁怀旧情绪，但
生性豪俊，因此他的诗歌并没有走向消沉凄恻，
4、诗人写这一历史人物的目的何在？为什 么会千古流传？
这里表达了诗人对项羽刚愎自用的批评。诗人对历 史事实作出了假设，表达了自己的批判、惋惜之意， 亦有与项羽惺惺相惜之情。借古抒怀。 此诗通过议论表达了一个人生哲理，即成就大事不 可意气用事，应能忍辱负重，不为一时失败所挫，其 中说明了“败不馁”的道理，具有相当积极意义。
四、分析写法
在构思上，怀古咏史诗可以说 百花齐放，有以景衬情的，有 议论引发的。在章法上，或作 正反对比，或侧面烘托等。
咏史诗鉴赏步骤：
A 写了什么史实？——人？地？事？ B、诗人的观点？从哪些词句表现出来？ C、诗人写作的目的？（述己志——知人； 忧天下——明世） D、写作技巧？
杜 牧 诗 三 首
走进作者
杜牧（803－853），字牧之，京兆万年（今
陕西西安）人。后人称为「小杜」，以别于杜甫。 又和李商隐齐名，并称「小李杜」。杜牧的祖父 杜佑曾经当过宰相，又是著名的历史学家。杜牧
从小受到严格的教育，研究文学政治经济，准备
入辅为相。文宗大和时中进士后，曾为黄、池、 睦、湖等州的刺史，也在朝中做过司勋员外郎、 中书圣人等官。但一生仕途并不得意，始终未能 施展抱负。
B、为什么三位诗人对项羽之死有如此不同的评价？
杜枚乃世家子弟，杜牧的祖父杜佑曾经当过宰相， 又是著名的历史学家。从小受到严格的教育，研 究文学政治经济，准备入辅为相。杜枚早年仕途 不顺，中年时历经磨难，所以，在他看来，只要 以平常心看待胜败，“包羞忍辱”，总结失败的 教训，必能“卷土重来”。（一家之言，也可有 其他解释） 王安石，他是宋朝有名的政治家和文学家，在 他担任宰相期间，推行新法，革新政治，取得了 一定的成就。但新法触动了贵族官僚和大地主的 利益，他们联合起来反对新政，革新失败。在这 种情况下，王安石产生了这种看法：形势逼人， 就算重头再来，但因失败已成定局，无人支持， 是无法转败为胜的。 李清照则希望以王者的不屈，桀骜的霸气，来 唤醒南宋帝王的尊严，读来令人荡气回肠。
C 诗人写作的目的。 借古讽今。寄寓自己对历史兴亡的感慨，语含 讽刺。一切有责任感、有忧患意识的文人们在 看待历史时，无不以深邃的目光、劲健而又流 畅的笔调，将写景、抒情同怀古咏史紧密结合 在一起，突出表现一种深沉的、盛衰兴亡的历 史感慨。直到今天我们还常常用到这一方法。 D 写作技巧。 此诗以小见大，从贡荔枝这一看似小事的角度 出发，表达诗人对统治者荒淫骄奢的生活的讽 刺。
学习《题乌江亭》（15分钟）
1、朗读全诗，思考：这首诗吟咏了哪 段历史？你从诗歌哪些地方知道的？ 2、对项羽的选择，作者的态度是什么？ 你从哪些词句中体会到的？ 3、作者议论的依据是什么？ 4、诗人写这一历史人物的目的何在？ 为什么会千古流传？
1、朗读全诗，思考：这首诗吟咏了哪段历 史？你从诗歌哪些地方知道的？
——项羽乌江自刎。题目，江东子弟ຫໍສະໝຸດ Baidu 2：对项羽的选择，作者的态度是什么？你 从哪些词句中体会到的？（2分钟）
——不是英雄所为。“包羞忍耻是男儿” 因为只 有能“包羞忍耻”以图东山再起才是英雄所为。可 惜的是项羽一直到死也不知总结教训，只是归于 “时不利”，确实有愧于其“英雄”之名。
3、作者议论的依据是什么？
不管是感慨时事，抒发襟怀，还是咏史怀古，写
景题咏酬赠，大都溢露出豪宕俊爽的意气和悠远
飘逸的情韵。尤其是论史绝句，议论警拔，别具
一格。
杜牧的诗以俊爽豪宕、雄姿英发的风格卓
立于晚唐诗坛，与李商隐并称“小李杜”。
“杜樊川诗雄姿英发，李樊南诗深情绵 邈。”
——刘熙载《艺概》卷二《诗概》
如何鉴赏怀古咏史诗？
一、弄清史实 对于作品所涉及的史实和人物一定要 有所了解，这就要求我们要积累一些 历史知识。在阅读一首诗时，一定要 读好注解，这也是读懂材料的一把钥 匙。 二、要体会意图 后代作家对尘封的往事发思古之幽情， 一定有现实的原因或触发感慨的媒介。
三、领悟感情 诗人怀古咏古，大致有这样几种情 况：一种是对历史作冷静的理性思 考，诗人自己不置身其中。第二种 情况是把史实和现实扭和在一起， 或是感慨个人遭遇，或是抨击社会 现实。第三种情况是只抓住历史的 影子，故意借题发挥 。
过华清宫
杜牧
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
自主阅读《华清宫绝句》9分钟 分小组按照以上步骤鉴赏（5分钟） A 写了什么史实？——人？地？事？ B 诗人的观点。从哪些词句表现出来？ C 诗人写作的目的。 D 写作技巧。
A 写了什么史实？——人？地？事？ 唐明皇在华清为搏杨贵妃一笑，让人送来 荔枝。 B 诗人的观点。从哪些词句表现出来？ 这首诗借吟咏杨贵妃吃荔枝之事，寄寓自 己对历史兴亡的感慨对唐玄宗和杨贵妃骄 奢淫逸生活的批判。 “一骑红尘妃子笑” 形象地用“一骑红尘”和“妃子笑”构成 鲜明的对比，就收到比直抒己见更强烈的 艺术效果。
杜牧诗歌 ●咏史怀古
泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《赤壁》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
杜牧诗歌 ●写景题咏
《山行》
秋
銀燭秋光冷畫屏，
夕
杜牧
輕羅小扇撲流螢； 天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
這是一首描寫失意宮女的孤獨生活和淒涼
夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 自今思项羽， 不肯过江东。
A、李清照
题乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来？ （肯：怎肯）
王安石的观点是什么？
——李清照对项羽不肯过江东的行为给予了高度的评价。 ——王安石在这首诗中回答了杜枚的提问，说明楚霸王因为当时政治军事上的 一系列错误才导致了军事上的失败，当时的处境已无回天之力。就算项羽回到 江东，只怕也难以招集人马卷土重来。
心情的詩。
杜牧诗歌 ●感慨时事
《早雁》
金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？
莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
杜牧诗歌
●小结
杜牧才气纵横，抱负远大，但生活在盛世不
再、大厦将倾的时代；虽满怀抑郁怀旧情绪，但
生性豪俊，因此他的诗歌并没有走向消沉凄恻，