园长跟岗学习自我鉴定6篇
2024年幼儿园园长跟岗自我鉴定
2024年幼儿园园长跟岗自我鉴定尊敬的评审委员会：大家好！我是XXX幼儿园的园长候选人，我非常荣幸有机会在此向大家展示我的自我鉴定。
经过多年的工作经验和对幼教事业的热爱，我深知作为一名幼儿园园长的责任重大，既需要具备优秀的管理能力，也需要对幼儿教育有深入的理解和研究。
在未来的工作中，我将努力发挥自己的优势和潜力，为幼儿园的发展和幼儿们的成长贡献力量。
一、个人情况：我年龄岁，从事幼教工作已有XX年的时间。
我拥有硕士学位，并参加了多项深造培训，不断更新自己的理论和实践知识。
我热爱幼教事业，喜欢和孩子们在一起，乐于倾听他们的声音和需求。
二、职业素养：作为一名幼儿园园长，职业素养是我最基本的要求。
我始终秉持着对幼儿的关心和爱护，尊重每一个幼儿的个体差异，在学校里营造一个温馨、和谐的环境。
我注重园区的规划和管理，保证每一个孩子都能在安全、健康的环境中成长。
三、团队管理能力：作为园长，我深知一个高效的团队对于幼儿园发展的重要性。
我将注重团队建设，营造一个积极向上的团队氛围。
我鼓励团队成员不断学习和创新，为提供优质的教育服务而努力。
我善于倾听和沟通，与团队成员建立良好的合作关系，形成团结稳定的工作局面。
四、课程设计与实施：幼儿园课程的设计和实施对于幼儿的发展和教育至关重要。
我将注重根据幼儿的年龄特点和需求，设计适宜的课程内容。
同时，我将关注幼儿的兴趣和需求，尊重他们的发展规律和个性差异。
在实施上，我将注重课堂的互动性，通过游戏和实际操作等方式，激发幼儿的学习兴趣和动力。
五、家长合作与沟通：幼儿园和家长之间的合作和沟通是幼儿教育成功的重要保障。
我将注重和家长的沟通，及时了解家长对幼儿园的期望和需求。
我会积极参与家长会议和亲子活动，与家长建立互信和良好的合作关系。
通过与家长的紧密合作，共同为孩子的成长提供支持和帮助。
六、教师队伍建设：作为园长，教师队伍的建设是我重要的责任之一。
我将注重教师培训和发展，提供各种专业知识和技能的学习机会。
幼儿园园长跟岗自我鉴定
幼儿园园长跟岗自我鉴定自从我踏入幼儿教育领域，至今已有数十载。
在此期间，我有幸在不同的幼儿园工作，积累了丰富的教育和管理经验。
近期，我有幸作为园长跟岗，深入参与幼儿园的日常运营与管理，这段经历让我对自己的职责、能力和成长有了更深刻的认识。
在性格方面，我始终认为自己是一个充满热情和耐心的人。
幼儿园园长的工作不仅需要处理繁琐的行政事务，更要与孩子们建立起深厚的情感联系。
我始终保持一颗童心，用孩子的视角去看待世界，这让我能够更好地理解孩子们的需求，为他们创造一个温馨、安全、有趣的学习环境。
在个人追求上，我始终坚信教育的重要性。
在我看来，每个孩子都是独特的，他们有着自己的潜力和天赋。
我的个人追求就是帮助每一个孩子实现他们的潜能，让他们在幼儿园阶段就能够享受到学习的乐趣，为未来的成长打下坚实的基础。
为了实现这一目标，我不断学习先进的教育理念和方法，努力提高自己的教育水平和管理能力。
在工作态度上，我始终坚持认真负责、细致入微的原则。
幼儿园园长的工作涉及到幼儿园的方方面面，从教学计划的制定到师生关系的维护，从安全管理的落实到后勤保障的完善，都需要我亲自过问和把关。
我始终保持高度的责任感和使命感，认真对待每一项工作，确保幼儿园的各项工作都能够顺利进行。
跟岗期间，我深入了解了幼儿园的日常运营和管理。
我积极参与各项活动的策划和组织，与老师们密切合作，共同为孩子们创造一个充满乐趣和挑战的学习环境。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，定期举行家长会，听取家长的意见和建议，让家长们能够更好地了解和支持幼儿园的工作。
在这段跟岗经历中，我也收获了很多宝贵的经验和教训。
我意识到，作为园长，不仅要有扎实的专业知识和丰富的管理经验，更要有敏锐的洞察力和判断力。
我要时刻关注幼儿园的发展动态和孩子们的成长变化，及时调整工作策略和方法，确保幼儿园能够持续、稳定地发展。
同时，我也深刻认识到团队合作的重要性。
一个优秀的团队能够激发每个人的潜力和创造力，共同为幼儿园的发展贡献力量。
园长跟岗学习自我鉴定6篇
园长跟岗学习自我鉴定6篇如果说大学是赤子的故乡，那么幼儿园就是孩童的温房。
下面由本精心整理的园长跟岗学习自我鉴定，希望可以帮到你哦!园长跟岗学习自我鉴定篇1 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了八年，八年中，在园领导的信任和鼓励下，在各位老师的帮助和支持下，让我成长，进步，收获了不少。
八年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来一批批可爱的孩子，总结过去，展望未来。
人们说，人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”,更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。
在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。
德高为师，身正是范。
师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔的热情投入幼儿教育，从“徳”中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪，这八年来，回顾对实德的认识有一个由浅到深、有片面到全面的过程，经历各种学习，可以说师德认识有了提高，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了具体的内容和目标，我对自己担负的幼儿教育事业有了新的认识，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养，工作中不迟到不早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心请教和学习，可以这样说：什么样的教师就培养什么样的学生。
育人之本关键在于师德。
一个学期的工作，取得成绩的同时也存在一定的缺点，今后我将更努力做到无愧于一个人民教师，共产党员的光荣称号，无愧于学校领导所委托的重任。
园长跟岗学习自我鉴定篇 2 有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。
园长跟岗培训自我鉴定
园长跟岗培训自我鉴定园长跟岗培训自我鉴定1充实的一周，让我受益匪浅，茅塞顿开，对办园有了进一步的理解和认识。
想创建一个真正优质的幼儿园所首先需要拥有先进的办园理念和精细的`管理。
正如何园长所说办园理念不仅是一句口号，一推开学校大门，你就可以看到学校的办学理念。
一草一木，一颦一笑，无不体现办学理念，管理之道，教学之法，无不体现办学理念，迎来送往，上传下达，无不体现办学理念。
可以说，扭住了办学理念这个“牛鼻子”，幼儿园工作的千头万绪，生存与发展的千难万难，我们也都是可以“顺手牵牛”的。
对这几天的学习也让我感受：园长的思想有多远，咱们的幼儿园就能走多远，园长的思想有多高，幼儿园的位置就有多高。
所以我们需要建设一个高标准的现代化管理机制，不断优化我们的管理层，就如实验幼儿园所说：让优秀成为一种习惯。
在观摩活动课中我们也同样可以看到：他们所设置的课程主体是幼儿。
注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果。
整节课是以游戏展开，将音乐节奏的学习穿插其中，让孩子在游戏的过程中学会打节奏，学会合作，让孩子在玩中学，感受学习的快乐，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位，遵循了童本的教育理念。
让我们印象非常深刻的是，他们的环境丰富多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板或泡沫制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，真正让孩子成为了环境的主人。
活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，有发展孩子动手能力的丰富的操作材料，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等，一应俱全。
而其中很多都是老师和孩子们用非常常见廉价的材料或者废品利用来制作的，这样也培养了孩子节约的好习惯。
我想，在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
幼儿园园长跟岗个人总结(精选8篇)
幼儿园园长跟岗个人总结〔精选8篇〕幼儿园园长跟岗个人总结〔精选8篇〕幼儿园园长跟岗个人总结篇1在教学、教研方面，老师积极性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，激发幼儿的兴趣，从幼儿的生活实际出发，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得很开心，真正做到了“寓教于乐”。
在一日生活常规方面，该园特别注重幼儿行为习惯和自理才能的培养。
我在中班跟班时，想帮一位小朋友穿鞋，班上老师就上来阻止我，小朋友也马上说：“老师，谢谢你，我自己会穿的”。
我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的。
在教科研方面，是我这次学习感触最深的，原以为教研活动就是走过场，搞形式而已。
没想到实验幼儿园的教研活动是开展的如此有声有色，这次跟岗学习正逢幼儿园老师根本功大赛，老师们的热情和博学多才令我分钦佩，让我明白：原来名师就是在这样的环境中成长起来的。
在家园联络方面，他们的工作做得非常到位，每位家长也都很配合老师的工作，家园关系和谐。
各班门口都贴有每周工作安排，家长一目了然，心中有数，都可以准备好老师布置的幼儿上课必需品。
每学期的家长会，都使家长能更好地与幼儿园老师配合共同教育好幼儿。
总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教育环境中，我感受到了她们先进的教育教学理念和人文化的管理，特别是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领悟到了很多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。
感谢局领导安排了这次跟岗学习，这是一场及时雨啊！幼儿园园长跟岗个人总结篇2回首这一年的工作，我倍感欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园开展又上了一个新的台阶，推动老师们的教育教学程度又提升了一个层次。
我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的理论与探究中，无论是办园条件、管理程度、师资建立，还是保教质量、幼儿开展都获得了一些成效。
园长跟岗学习自我鉴定
园长跟岗学习自我鉴定自我鉴定是每一位个体成长和发展的重要环节，在园长岗位上更显重要。
通过自我鉴定，我可以深入了解自己的优势、劣势和需要改进的方面，为自身的进步和园所发展提供指导。
在过去的一段时间里，我通过反思和思考，对自己在园长岗位上的表现进行了鉴定和评估。
首先，在工作上，我始终保持积极的工作态度，以身作则地带领教职员工，树立起困难面前不向退缩、勇于拼搏的榜样。
我坚持以园所发展为出发点和落脚点，不断寻找和提升园所的特色和优势，使之在激烈的竞争中脱颖而出。
我注重教职员工的培养和发展，鼓励他们参加各类培训和学习，为他们提供成长的平台和机会，使他们不断提高自身的素质和能力。
我积极参与园所的日常运行和管理，注重与家长的沟通和合作，为孩子们提供良好的学习环境和品质教育。
其次，在管理能力方面，我具备较强的组织、协调和领导能力。
我能够合理安排和管理园所的各项工作，确保各项任务有序进行。
我重视团队意识的培养，注重与教职员工的沟通和合作，以团队的智慧和力量，推动园所的发展和进步。
我注重跟岗学习，通过参观其他园所，学习他们的管理经验和教育理念，不断改进和提高自己的管理能力。
同时，我也积极参与各种培训和学习，不断扩充自己的知识面和技能，以应对不断变化的工作环境和任务。
再次，在教育理念方面，我注重孩子的全面发展和个体差异。
我认为每个孩子都是独特的个体，有自己的优势和兴趣，应该根据孩子的需要和特点，提供个性化的教育。
我鼓励教职员工关注孩子的兴趣和问题，与孩子建立良好的关系，为他们提供支持和引导，帮助他们实现自身的价值。
我积极推行多元化的教育方式，注重培养孩子的创造力、合作精神和终身学习能力，培养他们成为有社会责任感和创新能力的公民。
最后，在自身发展方面，我意识到自己还存在一些需要改进的地方。
首先，在人际交往和沟通能力方面，我需要更加细致入微地倾听和理解他人，提高自己的沟通表达能力，更好地与教职员工和家长进行有效的沟通和合作。
园长跟岗培训自我鉴定
园长跟岗培训自我鉴定园长跟岗培训自我鉴定自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。
自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的园长跟岗培训自我鉴定，希望能够帮助到大家。
园长跟岗培训自我鉴定1转眼间，五天的跟岗活动结束了。
在这短短的五天中，我学到了很多。
首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。
回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。
下面我就具体讲讲我的感受：一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。
公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。
家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。
这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的事情。
还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。
还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。
有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。
正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上游戏时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。
幼儿园园长跟岗研修自我鉴定
幼儿园园长跟岗研修自我鉴定尊敬的专家评委们：大家好！我是XX幼儿园的园长，非常荣幸能够参加本次幼儿园园长跟岗研修课程。
在此，我想就本次研修课程进行自我鉴定。
这次的园长跟岗研修课程，对于我个人的专业学习与发展来说，是一个难得的机会。
通过这次研修，我学到了很多关于幼儿园管理与教育的新理念、新方法和新技能。
首先，我了解到了先进的幼儿园园长管理模式，如何通过优化园所结构和改善管理流程来提高园所的整体管理水平。
其次，我学习到了一系列优质的幼儿园教育教学法及创新教学理念，了解到如何更好地推进幼儿园教育信息化和素质评价工作。
最后，我还参观了一些先进的幼儿园，亲身感受到了优质幼儿园的教育环境、教师团队和教育资源等。
在研修期间，我参加了多个研讨会和专题讲座，与专家进行了深入的交流和学习。
这些专家在幼儿园管理和教育领域拥有丰富的经验和深入的研究，他们的授课内容既有理论指导，又有实践案例，让我受益匪浅。
通过与专家的互动，我不仅增长了见识，拓宽了思路，更重要的是启发了我对幼儿园管理和教育的新思考。
在参观优质幼儿园的过程中，我深深地感受到了先进的教育理念与实践相结合的力量。
这些幼儿园注重孩子的全面发展，提供丰富多样的学习环境和教育资源，培养孩子的兴趣和素质。
我通过现场观察、与教师交流和参观开展的特色课程，学到了很多有关促进幼儿学习和成长的有效方法，这将对我今后的幼儿园管理和教育工作带来重要的启示。
另外，在研修期间，我还参加了一些小组讨论和实践活动。
通过小组的互动与合作，我与其他园长、教师们分享了自己的学习心得与体会，也借此机会借鉴了其他园所的管理经验和教育教学方法。
这种交流与分享的机制，不仅可以促进个人能力的提高，也有助于幼儿园园长与教师之间的良好合作与协作关系的建立。
通过本次幼儿园园长跟岗研修课程，我不仅加深了对幼儿园管理与教育的理解，也提升了自己的专业素养与实践技能。
我将充分利用这些学习成果，结合幼儿园的实际情况，制定和实施一系列的管理和教育方案，努力提高幼儿园的整体素质和发展水平。
园长跟岗培训自我鉴定文档5篇
园长跟岗培训自我鉴定文档5篇Self appraisal document of kindergarten director's post training编订：JinTai College园长跟岗培训自我鉴定文档5篇小泰温馨提示：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。
本文档根据自我鉴定内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：园长跟岗培训自我鉴定文档2、篇章2：园长跟岗培训自我鉴定文档3、篇章3：园长跟岗培训自我鉴定文档4、篇章4：园长跟岗培训自我鉴定文档5、篇章5：园长跟岗培训自我鉴定文档如果说大学是赤子的故乡，那么幼儿园就是孩童的温房，作为一名幼儿园园长怎么写好园长跟岗培训自我鉴定呢?下面由本小泰精心整理的跟岗培训园长自我鉴定，希望可以帮到你哦!篇章1:园长跟岗培训自我鉴定文档20xx年7月16日至10月28日，我受县教育局领导的委派，有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参加xxx幼儿园园长省级培训班学习。
在此期间，我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。
参观了xxx幼儿园，中天幼儿园一幼等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍，参加了集体研讨《本土文化和管理特色》，听取了xxx幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。
这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
园长跟岗培训自我鉴定
园长跟岗培训自我鉴定园长跟岗培训自我鉴定1幼儿园园长培训班学习心得2023年5月17日—21日，在许昌市教育局的组织下，我与全国幼教界的100多名园长共同参加了上海市华师大第37期幼儿园园长高级培训班，这次的学习时机异常难得，所以我格外地珍惜。
参加此次培训，特别听了园长、朱家雄教授等专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。
作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。
与人和谐相处一个最根本的素质就是懂得尊重别人。
尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低;既不唯唯诺诺，又不盲目服从。
体贴老师，信任中层，保护青年。
对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。
作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。
这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。
把握好分寸，掌握好尺度。
孟子有句话：权，然后知轻重;度，然后知其长短;物亦然，心甚然。
这使我触动很大。
幼儿园，一个女性占优势的世界，在美丽温馨的同时也孕育出了诸多的矛盾，这是女性的天性所至。
有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气，我不希望教师出现不文明的行为，所以会进行严厉地批评，不管是出于什么原因，一阵严厉的批评过后老师们不再做声，但以后和我却再也没有亲近的语言……园长告诉我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。
老师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生疑惑……〞这，是一种策略，如果我们能和老师吵起来，能和老师一起生气，那只能说明一种现象：不成熟!我希望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题，在幼儿园，每一种活动的开展都会有局部家长的不理解，甚至有的恶言相向，老师们经常会感到做幼儿教师很累、很难。
对待这样的问题我走过不少弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻给予一棒，保护好自己，保护好老师。
幼儿园园长跟岗实践学习个人总结（精选8篇）
幼儿园园长跟岗实践学习个人总结幼儿园园长跟岗实践学习个人总结（精选8篇）一段时间的学习生活又接近尾声，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，这时候最关键的一步就是写学习总结了。
可是怎样写学习总结才能出彩呢？以下是小编为大家收集的幼儿园园长跟岗实践学习个人总结（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园园长跟岗实践学习个人总结1珍惜每一次的学习机会，积累与提升幼儿园管理经验，怀着这样的学习心态和目标我有幸的参加了深圳实验幼儿园的跟岗学习，本次跟岗学习共四天，在此感谢深圳实验幼儿园给予我们提供这个学习的平台，安排了专业的、丰富的、充实的培训活动！带给我更多的思考、感受和感恩！“三人行”互为师，实验幼儿园“三人行”的园本课程，从管理中、教育与教学中、教研活动中处处可见倍感深受，让我们今后的幼儿园管理工作更有目标和动力！后勤精细的管理——参观了幼儿园的保健室和厨房、门卫室，让我们感觉到工作环节的规范，规范健全每一项制度与表格，物品摆放分类有序、标识清晰明确，感受到日常工作的流畅来注重每一个细节的管理。
大型活动策划与开展——别具一格的晨会活动科技节闭幕式，感受到了活动的隆重，孩子们的专注，家长的热情参与，整个活动的流程、场地和人员的安排，都是那样的井井有条，感受到了“三人行”的教育理念，幼儿、家长、老师相互学习，更离不开活动的精心周详的活动策划和每个部门的配合！多种教研模式——体验式教研和综合式教研“我是名师”形式多样，拓展培训模式，促进教师成长，提倡新颖创新的教研模式；自我提升，给予老师更多的平台成长；大家从参与到体验，从体验到思考，实验幼儿园的教研活动开展的既有效又精彩！教学模式亮点：中班混班分区与大班社会交往活动，教师为幼儿提供了轻松愉悦的活动氛围，和孩子们一起收集创建丰富的区域材料，自我管理、合作与分享，幼儿与材料进行互动操作，并积累了一定的角色经验，教师将知识点自然融入到游戏活动中去，让孩子真正体验到玩中学，学中玩的乐趣，孩子们在活动中通过自主选择——积极的材料互动——自我整理——自我提升不断的成长！跟岗学习的每一天，我们都有沉甸甸的收获，在感动和感悟中让我对我的管理工作有了新的目标，“三人行“互为师，让我们怀着这样的工作的心态提升幼儿园的各项管理工作去实现我们新的突破！幼儿园园长跟岗实践学习个人总结2为了提高教学方法，提高教学效益，在这次跟岗培训当中，我走进了许昌市文化街幼儿园跟岗学习当中，在此次培训当中，我真是受益匪浅呀。
园长跟岗实习自我鉴定（精选5篇）
园长跟岗实习自我鉴定（精选5篇）园长跟岗篇1惠州一中，生本教育实践在信息技术学科进行的如火如荼，在学习的过程中，我观摩了他们这一理念实施的全过程和操作方法。
因为信息技术目前没有高考任务，所以实践生本教育的方式还是多种多样的。
以下我简单陈述一下他们的操作方法吧!开学的第一节课，他们就给学生说明本课程的学习任务和具体安排。
把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。
学生根据主题进行小组分工合作，完成一个作品，最后进行一个作品的展示汇报。
在学习期间，我们观摩了朱老师等几个老师的第一节布置任务，第二、三节学生小组合作创作和第四节学生成果汇报等课程。
从一个模块学习开始到结束，除了第一节课老师是主角外，其他的课堂时间都是学生当主角，老师只是作为一个指导者在辅导他们。
真正做到了把课堂还给学生，让学生做学习的主人。
在这样的信息技术课堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中说到的快乐的感受是人更好学习的情感基础。
快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和生理的活跃，在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。
1、学生的学习积极性要高。
不过是过去还是现在我们都不可否认学生的智商。
只要学生的积极性调动起来了，没有什么是他们做不到的。
甚至做出来的效果往往超过老师的估量。
2、班级不宜太大。
班级大，学生多，老师的监督指导不到位。
这样问题就出现了，积极的学生越来越好，稍微懒惰点的学生会越来越懒惰。
生本教育，关键是学生的参与度。
参与度高了，课堂的整体效果才可以体现出来。
3、生本教育的理念要深入人心。
在现在的高考制度下，成绩才是硬道理。
那么生本教育的生存途径在哪里呢?只要学生、老师和家长都理解和支持。
那么这个新生的理念才会有现形的机会。
4、老师的综合素质要高。
虽然说人不是万能的，但是作为一个老师，我深感不是万能就万万不能。
学生都是一个个活生生的个体，面对不同的学生，会有不同的问题。
幼儿园园长跟岗研修自我鉴定
幼儿园园长跟岗研修自我鉴定有关幼儿园园长跟岗研修自我鉴定3篇自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，因此，让我们写一份自我鉴定吧。
我们该怎么写自我鉴定呢？以下是小编收集整理的幼儿园园长跟岗研修自我鉴定3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园园长跟岗研修自我鉴定篇1当我静下心来，仔细回顾这一年来的工作时，心里还颇有些忐忑。
这一年，我上半年担任大2班的班主任工作兼幼儿园副园长，下半年担任幼儿园副园长，兼任每个班级的英语老师。
总结这一年来的工作，无论是班主任还是副园长，许多事情处理得还不得成熟，许多地方还需要进一步磨练，为了让自己在新的一年里能将这一份工作做得更好，现在就对以下几个方面对自己的工作进行总结，以积累经验，发现不足，不断改进，完善自我。
在思想品德方面，我一直坚持做事先做人。
只有先学会做人，把人做好了，才能赢得别人的认可，才能做好工作份内的事。
而作为一名幼儿园教师，无论是班主任还是副园长，都必须而且应该有良好的师德。
近几年来，社会上关于教师师德缺失的事故屡屡发生，这些事故总是带给我深思，我也因此不断提醒自己要做一各师德优秀的老师，做一名品德优秀的员工。
作为幼儿园的行政工作人员，我要保持一颗为群众服务的心，把自己放低一点，为别人多付出一点。
这一年来的工作，我一直朝着这个方向努力着。
在工作上，我上半年担任了大2班的班主任工作，和副班主任顾老师合作得非常愉快。
在教学方面，我们按照教学计划，通过五大领域正常有序地开展了大班各个主题活动《不一样的我》、《走近小学》、《大自然的语言》、《从头到脚》、《动感天地》、《黑夜秘语》、《我想飞》、《离园倒计时》。
我们还开展了各种各样的比赛活动，班级内部的有：跑步比赛，跳高比赛，拔河比赛，画画比赛，小制作比赛等等。
大班年级组的有：跳绳比赛，拍皮球比赛，扔沙包比赛，亲子纸工制作比赛等。
每个活动都开展得有声有色，让孩子们度过了最后的幼儿园美好时光。
2024年幼儿园园长跟岗自我鉴定范文（三篇）
2024年幼儿园园长跟岗自我鉴定范文幼儿园园长培训班学习心得 xx年xx月xx日-xx日，在许昌市教育局的组织下，我与全国幼教界的100多名园长共同参加了上海市华师大第37期幼儿园园长高级培训班，这次的学习机会异常难得，所以我格外地珍惜。
参加此次培训，特别听了园长、朱家雄教授等专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。
作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。
与人和谐相处一个最基本的素质就是懂得尊重别人。
尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低;既不唯唯诺诺，又不盲目服从。
体贴老师，信任中层，爱护青年。
对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。
作为一名园长，始终牢记:尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。
这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。
把握好分寸，掌握好尺度。
孟子有句话:权，然后知轻重;度，然后知其长短;物亦然，心甚然。
这使我触动很大。
幼儿园，一个女性占优势的世界，在美丽温馨的同时也孕育出了诸多的矛盾，这是女性的天性所至。
有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气，我不希望教师出现不文明的行为，所以会进行严厉地批评，不管是出于什么原因，一阵严厉的批评过后老师们不再做声，但以后和我却再也没有亲近的语言……园长告诉我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。
老师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生疑惑……”这，是一种策略，如果我们能和老师吵起来，能和老师一起生气，那只能说明一种现象:不成熟!我希望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题，在幼儿园，每一种活动的开展都会有部分家长的不理解，甚至有的恶言相向，老师们经常会感到做幼儿教师很累、很难。
对待这样的问题我走过不少弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻给予一棒，保护好自己，保护好老师。
幼儿园园长跟岗自我鉴定
幼儿园园长跟岗自我鉴定在担任幼儿园园长的职位期间，我深刻认识到作为一名教育工作者的责任和使命。
我始终将幼儿园的教育质量放在首位，注重培养幼儿的综合素质和个性发展。
在这里，我将进行一次自我鉴定，回顾自己的工作表现，并总结经验教训，为今后的工作提供指导。
首先，我非常重视师德师风建设。
作为幼儿园园长，我时刻保持着良好的教育情操和敬业精神。
我始终遵循教育法律法规和师德准则，积极践行教育伦理，注重职业道德建设。
我注重与教职工的沟通交流，关心并尊重每一位教职工的个人特点和困难。
我乐于倾听教职工的意见和建议，共同努力解决问题，并及时给予表扬和鼓励。
其次，我致力于营造具有浓厚学习氛围的幼儿园。
在我担任园长期间，我注重教职工的专业发展和学习能力提升。
我组织教职工参加各类培训和研讨会，提高他们的教学水平和教育理念。
同时，我也参加了一些学术交流活动，不断学习和探索新的教育方法和理论，为幼儿园的发展带来新的思路和灵感。
另外，我也积极开展家校合作，加强与家长的沟通和交流。
我定期组织家长会和家校联谊活动，让家长了解孩子的学习情况和个性特点。
我鼓励家长参与到幼儿园的教育活动中来，共同关注和培养孩子的成长。
我也注重与社区的合作，积极参与社区教育服务，为孩子创造更广阔的学习环境和资源。
在工作中，我也遇到了一些挑战和困难。
幼儿园作为一个特殊的教育机构，需要面对孩子们的个性差异和成长问题。
我发现，对于一些需要特殊关怀的孩子，我们需要更多地关注和支持。
因此，我加强了对特殊儿童的关怀和教育，组织了专业的辅导团队和资源，为他们提供全方位的帮助和支持。
此外，幼儿园的管理也是一项重要的工作。
我通过加强制度建设和规范管理，提高了园内的运行效率和质量。
我推行了一些管理创新措施，如建立规范的幼儿园管理标准和安全制度，加强对教职工的培训和考核，提升管理水平和团队合作能力。
总的来说，作为一名幼儿园园长，我本着对教育事业的热爱和责任感，努力提高幼儿园的教育质量和教职工的专业素养。
园长跟岗培训自我鉴定范文
自我鉴定范文作为一个园长，我一直在追求不断完善自己，提升自我素质的过程中，深刻认识到一个园长的使命、责任和使命感，相信通过不断的学习和工作，不断提升自己的能力和专业水平，为幼儿教育事业做出应有的贡献。
一、开展跟岗培训的原因为进一步提高自己的园领导水平，更好地适应幼儿教育领域不断变化与发展，我积极参加了园长跟岗培训。
通过该培训，我认识到自己在园领导方面还存在很多不足，需要大家共同努力，以提高自己的工作效率和水平。
二、跟岗培训的收获跟岗培训期间，我主要从以下几个方面受益：（一）领导力提升在跟岗培训的过程中，我学到了一些实用的园领导技巧和管理方法，并通过实际操作，深刻认识到园长应该具备的一些能力素质，如度身定制和坚持原则等。
在这个过程中，我思考如何拥有一个团队，如何提高效率等等。
（二）幼儿教育观念转变通过跟岗培训，我了解到了国内外幼儿教育的新思维和新观念，学会了如何制定教育计划和开展教育活动，从而充分利用各种资源，为深化教育改革和推进幼儿教育的发展奠定了基础。
（三）特别能力加强通过跟岗培训，我对自己的团队配合，团队协作，问题解决等方面进行了充分的训练，获得了很多宝贵的经验，我学会了如何引导和管理团队，如何制定合适的方案。
三、进一步提高自我素质在跟岗培训过程中，我犯了一些错误，虽然很懊悔，但是我知道，在成长的过程中，犯错误不可避免。
经过总结，我意识到自己还需进一步提高自的工作素质，比如要多阅读相关书籍、学会倾听校内外各方意见和建议，能够站在家长和幼儿的角度来思考和处理问题，做好幼儿教育工作。
四、工作方向通过跟岗培训，我切身感受到了幼儿教育工作的重要性，贯彻落实园办方针，制定具体的工作标准和方法，全面提高黄山幼儿园的竞争力和核心价值。
在为期两周的跟岗培训中，我学习到了很多，收货颇丰。
回学校后，我将着力推动家园联合育人的实际操作，坚持创新园所管理模式，着眼规范管理行为，确保黄山幼儿园的可持续性发展，争创国内领先幼儿教育机构，实现为幼儿提供更优质的幼教服务的目标和努力。
跟岗自我鉴定（精选6篇）
跟岗自我鉴定（精选6篇）跟岗篇120xx年7月16日至10月28日，我受县教育局领导的委派，有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习。
在此期间，我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。
参观了贵阳市第五幼儿园，中天幼儿园一幼等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍，参加了集体研讨《本土文化和管理特色》，听取了各县市幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。
这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，陈畅老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。
使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。
作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。
园长培训跟岗自我鉴定
园长培训跟岗自我鉴定尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是XX幼儿园的园长，在这次园长培训中，我认为跟岗自我鉴定非常重要。
通过对自己的评估和反思，我们可以更好地发现自身的不足，并在培训中得到进一步的提升和发展。
接下来，我将从以下几个方面展开我的自我鉴定：一、岗位职责的履行情况作为幼儿园的园长，我的主要职责是负责园所的全面工作，包括教育教学管理、人员管理、日常运营管理等方面的工作。
在这方面，我努力地履行我的岗位职责，积极参与各项工作的协调与推进，确保园所的正常运行。
首先，我在教育教学管理方面重视教师发展。
我积极组织教师的培训学习，组织开展各类教研活动和集体备课，提高教师的专业水平和教学质量。
此外，我还积极推动教师参与园所的课程设计和教学改革，使幼儿园的教育教学更加符合现代教育要求。
其次，我在人员管理方面注重员工激励和团队建设.我与全体教职工保持良好的沟通与合作，关心关怀，解决他们在工作和生活中遇到的问题，激发员工的工作激情和积极性。
同时，我也非常重视团队建设，强调团队合作的重要性，注重培养与提升团队成员的能力，使团队内部的协作和团结更加紧密。
最后，我在日常运营管理方面，注重提升园所形象和服务质量。
我积极参与园所的宣传工作，通过各种渠道向社会传递幼儿园的特色和优势；同时，我也关注家长的意见和建议，努力提供更好的服务，提高家长的满意度。
二、自我能力的发展和提升在园长的跟岗培训中，我也积极寻找和发展自己的职业能力。
我不断学习和思考，参加各类培训和研讨会，提升自己的业务素养和管理水平。
首先，我注重学习和研究行业动态和教育政策.我深入学习幼儿教育领域的最新发展和理念，关注政策法规的变化和要求，及时调整和改进我们的工作方法和管理实践。
其次，我积极参与各类培训课程.除了参加本地教育局组织的各类园长培训班，我还积极申请参与外地的园长交流和学习活动，拓宽自己的视野，学习其他优秀园所的管理经验和创新实践。
再次，我注重自我反思和改进.在培训过程中，我始终保持对自己的谦虚和批判思维，及时反思和总结自己在园长工作中的不足，进一步改进和提高。
幼儿园园长跟岗心得体会范文（精选6篇）
幼儿园园长跟岗心得体会范文（精选6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的幼儿园园长跟岗心得体会范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园园长跟岗心得体会1即将搬到新园区，虽然条件好了，面对新的环境及外界的压力，我还是迷茫、困惑、犹豫，但有一点我深知，幼儿园要生存，要发展，教师是关键，作为园长的我，应该怎么办？我确定了我的工作责任是：以人为本，创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，使教师体验到自己存在的价值，感受到自己的创造性工作带来的喜悦，增强教师的责任感和使命感。
我将努力做好以下工作，请大家予以支持与指正、监督。
一、以人为本，培养全体教职员工的民主意识。
1、树立正确的民主管理意识。
首先，幼儿园里的每一个人都应有强烈的归属感、责任感和荣誉感，如果幼儿园不存在了，那还有什么管理可言。
其次，每个人都有被关爱、被认可、求发展的需要。
管理者是这样，被管理者也是这样。
第三，要有赞赏意识。
每个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己，赏识能使一个人看到自己努力的价值，因而就有了前进的动力。
第四，要有正确的批评与自我批评意识和方法。
批评的目的是让人接受。
正确的批评应该是在肯定成绩的基础上、与人为善的态度、就事论事提出的。
第五，要有管理适应性意识。
2、。
营造和谐的民主管理氛围。
首先，要有信息沟通氛围，管理者之间要信息沟通，领导与教师之间信息沟通，教师与教师之间信息也要沟通。
其次，要有人际交往的氛围。
多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动，来展示自我。
第三，要有一个发展的氛围。
无论是园长还是教师，都要不断的学习、不断发展。
要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓励学习。
3。
建立健全的民主管理制度。
健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度。
如：教职工大会、家长委员会、园委会；要有民主的决策制度，每一项重大的决策都提交大家讨论，以保证决策顺利进行；要有公示制度，幼儿园的计划、总结、财务、各类政策要及时向大家公布，让教师们做到心中有数，幼儿园的工作就能做到有条不紊；还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。
园长淡水跟岗自我鉴定
园长淡水跟岗自我鉴定
我是园长淡水，今天我要进行自我鉴定。
首先，作为一名园长，我始终坚持以儿童为中心的教育理念，致力于为孩子们提供一个和谐、充满爱和关怀的学习环境。
在教育教学方面，我大力倡导运用多元化的教学方法，注重培养孩子们的创新思维能力和解决问题的能力。
我鼓励教师们积极参加教育培训，不断提升自己的教育教学水平，并且在每周的教学计划中安排了一些创新的活动和课程，以激发孩子们的学习兴趣。
在管理方面，我注重团队建设，营造了一个和谐、团结的工作氛围。
我定期组织园务会议，与教师们共同商讨教育教学及管理方面的问题，听取他们的想法和建议。
同时，我也注重与家长的沟通，定期举办家长会和家长培训，以促进家园合作，共同携手关心孩子们的成长。
另外，在安全管理方面，我严格按照相关规定，定期进行安全检查和演练，确保园内的安全环境。
同时，我鼓励教师们定期开展健康教育课程，教授孩子们一些简单的急救知识，提高他们自我保护的能力。
最后，我作为园长，时刻保持着对教育事业的高度热爱和责任心。
我会继续努力，为孩子们提供更好的教育环境和成长机会，让每一位学生都能在我的带领下茁壮成长。
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园长跟岗学习自我鉴定6篇如果说大学是赤子的故乡，那么幼儿园就是孩童的温房。
下面由本精心整理的园长跟岗学习自我鉴定，希望可以帮到你哦!园长跟岗学习自我鉴定篇1 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了八年，八年中，在园领导的信任和鼓励下，在各位老师的帮助和支持下，让我成长，进步，收获了不少。
八年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来一批批可爱的孩子，总结过去，展望未来。
人们说，人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”,更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。
在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。
德高为师，身正是范。
师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔的热情投入幼儿教育，从“徳”中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪，这八年来，回顾对实德的认识有一个由浅到深、有片面到全面的过程，经历各种学习，可以说师德认识有了提高，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了具体的内容和目标，我对自己担负的幼儿教育事业有了新的认识，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养，工作中不迟到不早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心请教和学习，可以这样说：什么样的教师就培养什么样的学生。
育人之本关键在于师德。
一个学期的工作，取得成绩的同时也存在一定的缺点，今后我将更努力做到无愧于一个人民教师，共产党员的光荣称号，无愧于学校领导所委托的重任。
园长跟岗学习自我鉴定篇 2 有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。
在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。
”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希望。
他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述：“硬件体现了金钱加智慧，效果即时，也易被淘汰。
软件者，人才也，他是时间加智慧、再加勤奋。
软件一旦成熟，形成特色，则会长盛不衰。
”当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。
而在人才的竞争中，具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争，是取得事业发展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少智慧，但拥有勤奋。
凭着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展而不懈努力着。
1、严于律己，重实干一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。
所以当教师感叹职业生涯的艰难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。
但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。
平常之心处事：作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。
从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。
2、以关爱之心待人社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。
过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么？现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么？在园工会组织的“当今教师需求”调查表中，我们了解到：教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。
我想：真正关爱教师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教师休息和学习的“知音坊”，在寒冷的冬季提供热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展“教师生日祝贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动，让教师在自觉投入紧张工作的过程中，能够感受到周围的愉悦和对未来的向往，萌发“享受工作”的健康意识。
而对教师工作的关注，除了给予教师业务上的具体指导外，要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。
在建立以教师自我评价为主的考核方式—“教师成长积分卡”的基础上，本学期，我又调整了教师的月考核方式，“我要推荐”：挖掘更多教师的工作亮点，“向您提醒”：委婉提出教师的不足，“自我评价”：鼓励教师展示自己的工作实绩。
“红花”常亮相，“绿叶”也需展示，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到“每月之星”栏目中。
3、以敬业之心治园（1）重视小事幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。
重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。
看过《细节决定成败》这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。
日本企业创立的5S工作法，是企业管理实践中“重视小事”的经典之作。
所以当我在完成每一件事时，我的态度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。
（2）发挥引领作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园发展的高度，为各个条线的工作，尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。
所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的引领作用。
在日常工作中，我时刻注意深入第一线，为各条线的管理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创机会。
如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，指点团支部以课题来引领团工作、提升研究层次，我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和指点。
做教师难，做幼儿教师更难。
但是我觉得在辛苦中能感受到别人感受不到的乐趣----------那就是童年的乐趣。
这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年!园长跟岗学习自我鉴定篇3 园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。
我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。
下面我以点滴工作体会求正于同仁。
一年来,在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况：一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听课,并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。
其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。
一年来，我们重点抓好城关幼儿园《利用本土资源，培养幼儿的美术创造力》的省级课题研究工作，不断建立健全课题研究网络，逐步形成了园级大课题——课题组子课题——个人班级或个人小课题的研究态势。
同时根据村办园的实际特点，我们制定了《利用山区资源，创设游戏环境》的课题计划，要求各村办园从本园实际出发，制定相应的子课题，并注意引导教师学习相关的理论知识，因地制宜地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源，在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣，让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥，努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。
二、不断学习，力求提高整体素质首先，重视政治理论学习，深刻领会其精神实质，自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则。
努力提高自身的政治思想素质。
自觉按照党员的标准严格要求自己，严于律已，团结同志，各方面做好表率作用，有较强的事业心和责任感。
其次，认真学习业务知识，及时了解当前课改信息，树立新的教学理念，在努力提高公办园的保教工作质量、提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工作，积极为青年教师提供岗位练兵的平台，进一步促进教师的专业成长。
三、规范办园行为，提高办园效益一年来，我园进一步加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高。
一是实行统一招聘，加强对外聘教师队伍的管理。
我们通过面向社会公开招聘的方式，择优录用了十十名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师，及时充实到我校公办园、村办园的幼儿教师队伍中，并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同，逐步规范了外聘教师队伍的管理，有效促进了幼儿园保教质量的提高。
二是进一步改善办园质量，投资为幼儿园添置电脑和玩具，逐步改善了办园条件，为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障。
三是实行公、村办园幼儿点心的统一管理，使幼儿能吃上质量保证，价格合理的面包糕点，学校对面包糕点的采购进行了透明、公开、公正的招投标，并与中标方签定了年度定点采购协议书。
另外，我们还配合县教育局督促民办园做好有关幼儿安全、手足口病防控工作、教育教学指导工作等。
进一步提高了民办园的办园水平。
四、积极开展各项活动，丰富教职工业余文化生活。
为营造一个宽松、和谐、快乐的工作环境，调动广大教职工的积极性，工会配合行政积极开展节日活动。
元旦前组织全体党员教师开展“趣味”体育活动(夹气球、运报纸比赛)；12月召开了20xx年“逢十”生日教师既20xx年退休教师座谈会；20xx年春节举行团拜会；“三八”节期间，隆重举行庆“三八”趣味体育运动比赛。
全校共174位女教职工欢聚一堂，共同聆听学校党支部罗耀辉书记所作的主题为“巾帼不让须眉,学校因你而更精彩”的致辞，然后兴致勃勃地参加了跳绳、呼啦圈、飞镖、套圈、定点投篮等比赛项目。
充分展示了现代女性的时尚风采。