护士在职培训

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实施培训计划
帮助护理人员积极 参与到培训中
鼓励护士提问 组织护士讨论或学习反思 保证培训内容与工作联系
实施培训 计划
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介绍培训目的、要 求和内容，促进相 互交流
利用多种形式的培 训手段激发护理人 员学习兴趣
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评价培训效果
在培训2-3个月后进行追踪评估。
方法：
以讨论的形式让护理人员自己讲述学习收 获和对培训合理化建议。 学习后测验，让护理人员自己定出行动计 划，证明学习结果。 观察受训人员工作情况以及实际工作中新 知识技能的情况。
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三、护理人员培训形式
人员培训是有组织有计划地为护理人员提供教育、开发活动以使护理人员获得和改进其知识 、能力、态度和行为，达到提高组织工作绩效，护理人员和组织共同发展的目的。
岗前培训
继续教育
培训类型
分层级培训
规范化培训
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四、护理人员培训方法
培训方法应按医院自身特点和条件、培 训对象、培训要求进行选择。
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五、护理职业素质教育
一切以患者为中心，保持 高度的责任感和爱心，以 实际言行赢得患者满意的 亲情服务，不仅是白衣天 使应具备的职业素养，也 是对患者健康权利的保障。
服务不需要回报，患者的 肯定就是对医护人员的最 佳奖赏。
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五、护理职业素自质发性教要工育作必
要想让员工主动
护士在职培训培训
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主要内容
护士培训既是医院的一种智力投资，也是医院的一种组织行为。培 训属于一种教育活动。护理人员的培训应是全员的培训。
1 护理人员培训的意义
2 护理人员培训步骤
3 护理人员培训形式
4 护理人员培训方法
5 护士职业素质教育
6 护士考评
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一、护理人员培训的意义
1、通过培训教育，帮助护理人员掌握干好本职工作 所需要的基本方法和程序，减少护士在工作中犯错 误的机会均等，使护理工作更富有成效。
2、帮助护理人员了解护理工作的宗旨、价值观和发 展目标等。
3、使护理人员在组织中得到素质的不断提高和职业 的不断发展。
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二、护理人员培训步骤
1、了解护理人员学习特点 2、需求分析，确定培训目标 3、制订培训教育计划
4、培训内容与现任工作联系 5、实施培训计划 6、评价培训效果
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9.通过培训充分展现“白衣天使”良好的职业素养，锻炼能力。
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五、护理职业素质教育
职业素养规范内容
1、什么是职业素养 知
2、职业素养的基本认
3、把握职业的几个要素 4、职业道德规范
5、职业意识规范
6、职业行为规范
7、职业技能规范 8、自我认知
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五、护理职业素质教育
职业素养提升内容
的、积极的工作，
只有把提高员工
的思想道德素质
放在首位，让员
工主动体验、感
悟、分享，从而
具有感恩、责任、
团队精神等重要
的职业素质，提
高企业员工的归
属感、凝聚力和
精自选p信pt 心，让员工
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职业素养培训目的 五、护理职业素质教育
1.通过培训使医务人员提升职业素养认识，推进卫生行业作风建设； 2.通过培训使职工懂得如何根据自己的职业塑造职业形象； 3.通过培训帮助职工提高个人修养，从而提升企业精神面貌； 4.通过培训帮助医院员工将企业精神运用到实际工作中，提升银行竞
了解护理人员学习特点:
提供机会
与大家享自己的知识专长和个人经验
允许护士有机会提问
回答他们的问题
注意帮助护士建立他 们自信和自尊
学习内容针对性
选择护士工作中可能面对的实际问题
让护士自己形成看法
注意提高培训的实效
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培训需求分析、确定培训目标
护士需要知 道什么？
培训者要 了解？
与他现在知道 和做到之间的
差距？
有潜力做到 什么？
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培训需求分析、确定培训目标
医院发展 层面？
护理人员培 训需求评估
工作岗位 层面？
护理人员个 人层面？
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培训需求分析、确定培训目标
评估学习需求的主要步骤
• 回顾具体护理 岗位的职责和 绩效期望
• 确定该岗位需 要的知识和技 能类别
• 确定护士缺少 并需要培训的 知识技能、并 列出需要接受 培训人员的具 体名单
争力； 5.通过培训使学员快速的融入医院大家庭； 6.通过培训使学员明确个人发展方向与工作发展的互相结合； 7.通过培训使广大医务人员道德使广大医务人员道德观念更加牢固，
服务态度更加真诚，廉洁自律更加自觉，依法执业更加规范 8.通过培训使护理人员夯实基础护理，改善护理服务，树立行业新风，
促进医患和谐，提高患者满意度。
1、树立积极的职业心态 3、建立良好的人际沟通 5、团队的基本认知 7、团队冲突的有效管理
2、高效时间管理 4、团队精神 6、团队决策思路与方法 8、团队精神认知与体验
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五、护理职业素质教育
护士如何提高职业素养？
1.快速的适应环境，融入工作 在面临一个新的工作环境，一个陌生的群体是，要有快速适应 环境的能力，要能以最快的速冻融入到新的工作环境当中去。 善于适应新环境是一个人能力的表现，只有具备一定工作能力 的人，才能快速的的融入，相反，如果不能融入，那将会很快 的被淘汰。
无论采取什么方式进行培训，都要首先确定培训目标。
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制订培训教育计划
使护理人员在工作 数量上得到提高
使成本消耗降低
护理工作质量得以 提高
培训目标 建立
使工作得到及时改 善
专科护士应该达到什么水平？
目前你科护士达精选到pp什t 么水平？
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制订培训教育计划
确定培训中应当传授的信息内容？ 科室护士最急需培训什么内容？ 要采取什么方法传授？
讲授法
演示法
讨论法
其他
优点：利于受训 人较系统的接受 新知识，利于教 学人员控制进度
优点：感官性强， 优点：参与性强，
能激发学习者兴
利于知识和经验
趣，利于对学习
交流，利于能力
内理解
精选ppt 锻炼和培养
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方法：视听和多
媒体教学法、角
色扮演、案例学
习
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五、护理职业素质教育
为什么要培训职业素养？
从患者的内心 去体验生命的 价值和医者的 伟大
2.多做少说 在工作尽可能的多做事情，少讨论是非问题。做一个一心为工 作努力的员工。
3.发挥个人的长处 在工作中，不断的学习，结合现有的工作发挥个人的长处。
4.对同事热情、和睦相处
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五、护理职业素质教育
5.对待工作认真负责 6.有个人的工作目标