贵州省兴义八中高中毕业班第四轮强化训练语文

贵州省兴义八中2009届高中毕业班第四轮强化训练（语文）本试卷分为第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，试卷满分150分，做题时间为150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共30分）
注意事项：本试卷共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中有两个错别字的一项是（）A．熟稔亲和力生计唯艰温文而雅
B．痼疾斑马线厉兵秣马缟木死灰
C．硅臬显象管蜂涌而至凤毛鳞角
D．就续增殖税不近人情礼仪廉耻
2．下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（）A．每个人的灵魂都是一个深渊，当人们往下看时，会觉得头晕目眩。

为安全起见，我
们该退居到日常生活中去，让现实的烟火弥漫，以减轻临深履薄
．．．．的恐惧。

B．当前，网上低俗淫秽内容已成为一种社会公害，整治网络低俗之风迫不及待
．．．．。

这是一项复杂的社会系统工程，不仅需要有关部门的不懈努力，更需要社会各界的共同参与。

C．国内教育改革有来自民众、社会和受教育者的压力，惟独没有来自企业的压力，但
美国的企业界却是和政界、教育界并驾齐驱
．．．．的力量。

D．国际形势日趋复杂，美日两国正不断扩大其军事、政治影响，对此，俄罗斯和中国
有必要一个鼻孔出气
．．．．．．，结成牢固的战略联盟。

3．下列各旬没有语病的一项是（）A．卢浮宫、白金汉宫等世界著名宫殿见证了帝国的兴衰和文明的构建，它们以固态的建筑、雕刻、绘画、艺术等诉说着流动的历史与文化。

B．诺贝尔文学奖是文学的盛宴，也是出版社的摇钱树。

在得知克莱齐奥获奖的消息后，出版社纷纷表示让他的作品将以最快速度与读者见面。

C．云南民办教育在增加教育资源总量、维护社会稳定等方面为云南教育事业的发展做出了积极贡献，在一定程度上解决了云南省教育投人不足，给云南省的教育注入了活力。

D．关注民生，构建和谐社会，不仅要有全新的理念和响亮的口号，更重要的是有关部门要从制度上加以保障，为弱势群体多出实招，多办实事。

4．下面句子中加点虚词必须删去一项是（）A．虽然有烟花爆竹的．大量燃放，但牛年第一天成都空气质量依然达到良好，这一突出的成绩与成都创建全国文明城市所付出的努力息息相关。

B．对于鼠首和兔首过于敏感的愤怒，到最后出尔反尔的参与竞拍又拒绝付款，是我们自己用愤怒把价格炒了上去，又．用一种如此不体面、如此不讲诚信的方式，把“面子”给挣回来!
C．春天，我听到了蛙鸣。

星垂大地，暖风人室，灯光摇曳。

夜晚，我独自坐在阳台上，村庄已．进入了恬静的梦乡。

D．教师对于．学生提出严格的要求，是工作负责任的表现。

二、（9分。

每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。

韩令坤，磁州武安人。

父伦，少以勇敢隶成德军兵籍，累迁．徐州下邳镇将兼守御指挥使。

世宗以令坤贵，擢陈州行军司马，及令坤领陈州，徙伦许州。

罢职，复居宛丘，多以不法干郡政，私酤求市利，掊敛民财，公私患之。

项城民武诣阙诉其事，命殿中侍御史率汀按之。

伦诈报汀云被诏赴阙，汀奏之。

世宗怒，追劾具伏，法当弃市。

令坤泣请于世宗，遂免死流海岛。

显德六年，为左骁卫中郎将，迁左监门卫将军。

宋初，拜磁州刺史，转亳州团练使。

乾德四年，改本州防御使，卒。

令坤少隶周祖帐下。

世宗即位，授殿前都虞候。

俄赏．高平之功，为龙捷左厢都虞候、领容州团练使，进本厢都指挥使、领泗州防御使。

征太原，为行营前军都校世宗使宰相郴谷将兵征淮南，俾令坤等十二将以从。

谷退保正阳，为吴人所乘。

令坤与宣祖、李重进合兵击之，大败吴人。

世宗亲征，闻扬州无备，遣令坤及宣祖、白延遇、赵晁等袭之。

令坤先令延遇以精骑数百迟明驰入，城中不之觉。

令坤继至抚之，民皆按堵。

南唐东都副留守冯延鲁为僧匿寺中，令坤求获之，送行在，遂以令坤知州事。

由是泰州惧，以城降。

时钱俶受诏攻常、润，围毗陵，反为南唐所败。

南唐乘胜遣将陆孟俊逼泰州，周师不能守，孟俊遂进军蜀罔，逼扬州，令坤弃其城。

世宗怒，命太祖与张永德领兵趋六合援之。

令坤闻援至，复入城守，与孟俊兵战，大败之，擒孟俊，败其将马贵于楚州湾头堰，擒涟州
刺史秦进崇。

俄命向拱为缘江招讨使，以令坤副之，下寿州。

归朝，加检校太尉、领镇安军节度使。

世宗乃复幸淮右，次楚州，遣令坤率兵先入扬州，命权知．军府事。

扬州城为吴人所毁，诏发丁壮别筑新城，命令坤为修城都部署。

宋初，移领天平军，加侍卫马步军都指挥使、同平章事。

太祖亲征李筠，诏令坤率兵屯河阳。

及泽、潞平，还京，锡宴令坤等于礼贤讲武殿，赐袭衣、器币、鞍勒马有差，以功加兼侍中。

又从讨李重进。

建隆二年，改成德军节度，充北面缘边兵马都部署。

将赴镇，上于别殿置酒饯之，因勖其为治。

乾德六年，疽发背卒，年四十六。

太祖素服发哀于讲武殿，录其子庆朝为闲厩使，庆雄为闲厩副使。

令坤有才略，识治道，与太祖同事周室，情好亲密。

镇常山凡七年，北边以宁。

闻其卒，甚悼惜之。

节选自《宋史·列传第十》4．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）（）A．累迁徐州卜邳镇将兼守御指挥使迁：晋升
B．俄赏高平之功俄：不久
C．俾令坤等十二将以从俾：使
D．命权知军府事知：了解
5．以下各组句子中，全都说明韩令坤勇敢善战的一组（3分）（）
①谷退保正阳，为吴人所乘。

令坤与宣祖、李重进合兵击之，大败吴人。

②令坤先令延遇以精骑数百迟明驰入，城中不之觉。

令坤继至抚之，民皆按堵。

③孟俊遂进军蜀罔，逼扬州，令坤弃其城。

④令坤闻援至，复入城守，与孟俊兵战，大败之，擒孟俊。

⑤扬州城为吴人所毁，诏发丁壮别筑新城，命令坤为修城都部署。

⑥乾德六年，疽发背卒，太祖素服发哀于讲武殿。

A．①②⑤ B．①②④ c．③④⑥ D．③⑤⑥
6．下面对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3分）（）A．韩令坤少年勇敢，参军后屡立战功，曾担任左骁卫中郎将、左监门卫将军、磁州刺史。

B．韩令坤年轻时在周太祖帐下任职，周世宗即位后破授予殿前都虞侯，冈攻打高平立下战功，晋升为龙捷左厢都虞侯，领容州团练使。

C．南唐将军陆孟俊率军进逼泰州、扬州，后周将军被迫弃城，周世宗震怒，命令赵匡
胤、张永德领兵驰援，韩令坤闻讯复入扬州据守，人败陆孟俊。

D．北宋初年随宋太祖征讨天下，屡立战功，官至成德军节度，充北面缘边兵马都部署。

三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8～10题。

吴喜，吴兴临安人也。

本名喜公，明帝减为喜。

出身为领军府白衣吏。

少知书，领军将军沈演之使写起居注，所写既毕，暗诵略皆上口。

演之尝作让表，未奏失本，喜经一见即写，无所漏脱。

演之甚知之。

因此涉猎《史》、《汉》，颇见古今。

演之门生朱重人入为主书，荐喜为主书吏，进为主图令史。

文帝尝求图书，喜开郑倒进之，帝怒遣出。

会太子步兵校尉沈庆之征蛮。

启．文帝请喜自随，为孝武所知。

稍迁至河东太守、殿中御史。

明帝即位，四方反叛，喜请得精兵三百致死于东。

帝大悦，即假．建武将军，简羽林勇士配之。

议者以喜刀笔吏，不尝为将，不可遣。

中书舍人巢尚之日：“喜随沈庆之累．经军旅，性既勇决，又习战阵，若能任之，必有成绩。

”喜乃东讨。

喜在孝武世既见驱使，性宽厚，所至人并怀之。

及东讨，百姓闻吴河东来，便望风降散，故喜所至克捷。

迁步兵校尉，封竞陵县侯。

东土平定，又率所领南讨，迁寻阳太守。

泰始四年，改封东兴县侯，除右军将军、淮阳太守，兼太子左卫率。

五年，转骁骑将军，太守、兼率如故。

其年，大破魏军于荆亭。

六年，又率军向豫州拒魏军，加都督豫州诸军事。

明年还建邺。

初，喜东征，白明帝得寻阳王子房及诸贼帅，即于东枭斩。

东土既平，喜见南贼方炽，虑后翻覆受祸，乃生送子房还都。

凡诸大主帅顾琛、王昙生之徒皆被全活。

上以喜新立大功，不问而心衔．之。

及平痢州，恣意剽虏，赃私万计。

又尝对客言汉高、魏武本是何人。

上闻之益不悦。

后寿寂之死，喜内惧，因乞中散大夫。

上尤疑之。

及上有疾，为身后之虑，疑其将来不能事幼主，乃赐死。

上召入内殿，与言谑，酬接甚款，赐以名馔并金银御器。

敕将命者勿使食器宿喜家。

上素多忌讳，不欲令食器停凶祸之室故也。

及喜死，发诏赙①赠，子徽人袭。

（选自《南史·吴喜传》）注释：①赙（fù），送财物助人办丧事。

8．下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）A．启．文帝请喜自随，为孝武所知启：禀告
B．帝大悦，即假．建武将军假：假借
C．喜随沈庆之累．经军旅累：多次
D．不问而心衔．之衔：怀恨
9．吴喜文武双全，以下各组句子中，分别表明吴喜“博闻强志”和“性既勇决”的一组是（）
A．涉猎《史》《汉》，颇见古今及平荆州，恣意剽虏，赃私万计
B．议者以喜刀笔吏，不尝为将，不可遣又尝对客言汉高、魏武本为何人
C．喜经一见即写，无所漏脱四方反叛，喜请得精兵三百致死于东
D．出身为领军府白衣吏又率军向豫州拒魏军
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．吴喜初为领军将军沈演之属下，深受其赏识，后来被沈演之的门生朱重人举荐为主书吏，继而又做了主图令史。

B．吴喜孝武帝时已经被任用，性情宽厚，所到之处人们都感念他。

到了东征的时候，百姓听说他来了，便都望风归降或散去。

C．东方平定以后，吴喜又率领军队南征，升为寻阳太守。

以后职务不断升迁，泰始六年，在荆亭大败魏军，加任都督州诸军事。

D．吴喜东征之前，曾禀明皇帝要在当地杀掉叛贼，但平定东方后，虑及可能的后患，并未杀掉子房等人。

第Ⅱ卷（非选择题共120分）
四、（23分）
11．把I卷文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）文帝尝求图书，喜开卷倒进之，帝怒遣出。

译文：
（2）及上有疾，为身后之虑，疑其将来不能事幼主，乃赐死。

译文：
12．阅读下面一首唐诗，回答问题。

（8分）
秋雨夜眠
自居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。

卧迟灯灭后，睡美雨声中。

灰宿温瓶火，香添暖被笼。

晓晴寒未起，霜叶满阶红。

（1）请写出本诗诗眼并结合相关内容谈谈其作为诗眼的理由。

（4分）
（2）分析诗末“霜叶满阶红”这一环境描写有何作用?（4分）
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选l题，5分）
（1）五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；，。

盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

，？，不霁何虹?（杜牧《阿房宫赋》）
（2）大漠孤烟直，。

（王维《使至塞上》）
亲朋无一宇，。

戎马关山北，。

（杜甫《登岳阳楼》）盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，，而又何羡乎!（苏轼《赤壁赋》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。

青瓦情思
段锡民
（1）朦朦胧胧的细雨，如轻纱，如薄雾，柔柔地曼笼着沧桑百年的老瓦房，编织了一幅天然的意境幽远的水彩画；瓦垄里雨丝汇成的水滴，晶莹地滚落，“滴滴答答”地滴在阶下，仿佛多情少女弹奏的琵琶心曲……
（2）如果，你从废墟里挖出了一枚远古的瓦片，请你捧起它来读吧。

你会读到我们远祖凝聚在这小小瓦片里的心血，你的眼前会掠过一个伟大民族的耀眼的智慧之光。

（3）当我们远古的祖先从山洞、地穴里走出的时候，当他们聪明的大脑已不再满足茅草、石片、黄泥做屋顶遮风挡雨的时候，当他们迷茫的目光被熊熊的火光点亮的时候，当第一片青瓦铺上屋顶的时候，他们也许不知道，我们这个种族正在一步步走向文明，一步步走向智慧，一步步走向辉煌。

（4）假如有一只神鹰，从遥远的大周王朝一直飞来，那么它从天空俯瞰大地，无论是繁华的皇城都市还是热闹的集镇码头，无论是杏花烟雨的春时江南还是霜染红叶的秋日北国，看到的定然是大片大片的青瓦屋顶。

（5）青瓦，是难得的雅俗共赏、贵贱成宜的建筑材料。

这小小的瓦片，似乎有神奇的魔法：宫廷等繁华场所铺上了青瓦，就会显得庄严大气；而庄稼院等普通场所铺上青瓦，也会显得十分得体。

同样，寺庙等宗教场所铺上青瓦，就会显得异常肃穆；园林等休闲场所铺上青瓦，就会显得特别精致；商贾人家等富庶场所铺上青瓦，就会显得格外豪华；书院等文化场所铺上青瓦，就会显得相当典雅；甚至连剧院酒肆勾栏等娱乐场所铺上青瓦，也会显得分外华丽。

（6）更难得的是，青瓦有一颗平常心，无论铺设在何处，都一样忠于职守，为人们遮风避雨、送暖挡寒。

铺在宫殿上，它不因主人的权势而骄奢；铺在庙宇间，它不因神灵的高贵而自诩；铺在商铺屋顶，它不会因主人生意盛衰而变节；铺在庄户人家檐上，它不会因家园贫寒而负心。

青瓦，是真正的大家风范，是真正的名流、大师，是名副其实的伟人、大腕：他们都因和百姓心心相通而受到景仰，他们都因平常心和谦逊而赢得尊重。

（7）我对青瓦存有特殊情感，我曾亲手烧过半年的青瓦。

（8）细腻的黄土加上细细的沙子做青瓦的原料，然后用木制的模具做成瓦坯，在大太阳下晒上两天，再慢慢阴干，就可以入窑了。

在窑里码好瓦坯后，用土封好窑顶，就开始点火。

窑门上方有一个小小的观察孔，是专门“看火候”的，什么时候停火，全凭师傅的经验，停火过早，瓦烧得“生”，就不结实；停火晚，瓦会烧得变形。

“住火”以后封好窑门，就开始“上水”。

窑顶已事先用土围成了一个圆盘，挑来井水，倒进圆盘，让水慢慢渗入窑里。

这也是一个关键环节：水渗得太慢，瓦同样不会结实，渗得太快，高温的瓦窑有可能发生爆裂。

这道工序完成，就可以等着“出窑”了。

（9）烧瓦是个辛苦活，可这里也有乐趣，当墨蓝色的还有些烫手的瓦片从窑中搬出，两片瓦轻轻撞击，发出铿锵的声音，证明是质量不错的青瓦时，会有一种成就感油然而生。

况且寒冷的冬天可以坐在温暖的窑门边闲侃，夏夜可以躺在凉爽的工棚里听蝈蝈们弹琴，秋日可以趁着忙碌间隙，从旁边的农田里挖来地瓜，擗来成穗的玉米，埋在滚烫睁窑顶土里。

不一会，就烤熟了，那滋味不知比街头小摊上烤的强多少倍。

（10）烧瓦的经历给我留下了深刻的记忆，它用无声无形的言语，形象地描绘了青瓦从一堆泥土锻炼成有用之材的过程；它教给我们只有经过水和火的考验才能坚韧的道理；它还用实际行动，告诉我们，应该如何做到宠辱不惊、质朴做人……青瓦，是我的老师。

（11）历久弥坚、给人启迪的青瓦啊，你已然成为我心中的一道风景，一座丰碑。

14．文章题为“青瓦情思”，但第一段却从细雨写起，请分析这样写的好处。

（4分）
15．阅读全文，说说作者“读”出了青瓦的哪些内涵。

（6分）
16．怎样理解文章第11段“历久弥坚、给人启迪的青瓦啊，你已然成为我心中的一道风景，一座丰碑!”这句话的含义和作用?（6分）
17．请简要赏析第六段的表现手法和技巧（至少两点），并分析其表达效果。

（6分）
六、（15分）
18．下列语段在词语和标点使用方面有多处错误，请找出其中两处并修改。

（4分）
①随着哈尔滨第24届世界大学生冬季运动会（简称“大冬会”）开幕时间的邻近，“冰城”哈尔滨成为人们关注的焦点。

②2009年2月18日晚8时，大冬会在哈尔滨国际会展中心体育馆开幕。

③开幕式文艺演出由“相约冰城”、“凝聚中华”、“和谐世界”、“青春与未来”四部分组成。

④在《太阳岛》优美旋律中，“冬冬”变身导游（本次大冬会吉祥物），带领人们穿梭在中央大街上。

⑤当俄罗斯“海豚音王子”维塔斯唱响歌曲“鹤之泣”时，花样滑冰世界冠军庞清、佟健在冰面上翩翩起舞，⑥观众既衷情于维塔斯具有震撼力的歌声又陶醉于世界冠军唯美的冰姿中。

这精彩的表演，将晚会推向高潮。

句子序号及错误点改正
19．请以“他想起了自己的一次和雨有关的经历”为开头，扩展一段话，要求必须提到以下几个内容：一句描写春天的诗歌，孩子的笑脸，一种动物。

注意语意连贯，语言生动
优美。

字数不少于50个字。

（5分）
20．仿照示例在横线上补写句子，要求意蕴丰厚，有文采。

（6分）
诗歌是什么?是一首永恒的歌。

是草堂茅屋里的一声长叹，，是雨打黄昏的一片哀愁。

诗歌是什么?是一段深深的情。

，月上柳梢见证爱情，。

七、（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。

结果，驴被选中，马遭淘汰。

一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。

磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”
“幸亏当初没被你聘用。

”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”
要求：请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案
一、（12分）
1．A
2．A（“临深履薄”比喻小心谨慎，惟恐有失。

B“迫不及待”应为“刻不容缓”。

C“并驾齐驱”比喻齐头并进，不分先后，也指地位程度相等，不分高下，此处强调并列，可改为“鼎足而立”。

D“一个鼻孔出气”指观点态度完全一致，多用贬义。

）
3．D（A“建筑、雕刻、绘画、艺术”并列不当，可去掉“艺术”。

B语序不当，将“让他的作品”和“将以最快速度”调换。

C此句为成分缺，“解决了……的问题”）4．D（此句只能用“对”，不能用“对于”）
二、（9分）
5．D．知：主持，掌管
6．B
7．A．
三、（9分）
8．B（假：代理）
9．C
10．C（在荆亭大败魏军是在泰始五年）
四、（23分）
11．（1）文帝曾经要在一本图书，吴喜打开书卷倒着送给了文帝，文帝生气将他打发出宫。

（5分）（“尝”、“开卷”、“倒进”各1分，意思对2分。

）
（2）等到皇上有了病，作身后打算，怀疑他将来不能侍奉小皇帝，就赐他自尽。

（5分）（“及”、“事”、“乃”各1分，意思对2分）
12．（1）诗眼是“安闲”或“安闲一老翁”。

理由：全诗紧紧围绕“安闲”二字展开，“卧迟”“睡美～未起”等诗句都表现出老翁的安闲，此句也勾画出老翁喜静厌动、恬淡寡欲的形象与心境。

（2）①照．应首句，使诗歌浑然一体。

②运用反衬手法，夜呆风雨加深了“寒”意，不久前还红似二月花的树叶，一夜之间就被秋风秋甫无情地扫得飘零满阶，这自然环境的冷酷无情正是为了反衬老翁的“安闲”，突出老翁的清净淡泊。

（或运用双关手法，“霜叶”既指自然环境，又指政治风雨，“反映出诗人对政治的风雨已毫不在意，政治上心灰意懒、生活上孤寂闲散的状况”）
13．（1）各抱地势钩心斗角长桥卧波未云何龙复道行空
（2）长河落日圆老病有孤舟凭轩涕泗流则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也
五、（22分）
14．考查对文章结构与内容的把握。

①由细雨写起，弓l出“瓦房”、“瓦垄”，进而引出下文对“青瓦”的描写及作者对“青
瓦”，的情思，显得含蓄而自然。

②（运用叠词、比喻等手法，）为全文营造出优美迷人、绵延悠长的意境和情调，紧扣文章标题。

15．考查对语段信息的筛选和归纳。

①青瓦历史悠久，见证着中华民族的古老文明；
②青瓦雅俗共赏，贵贱咸宜（或宠辱不惊，朴素无华）；
③青瓦忠于职责，平凡而谦逊；
④青瓦历久弥坚，坚韧有力。

（答出其中任意三点即可得满分）
16．考查对重点语句的理解和对文章思路的把握。

①青瓦的内蕴给我精神上的启迪和情感上的陶冶；②呼应标题，卒章显志，表达作者对青瓦的情思；③由第三人称转换为第二人称，直接抒发作者对青瓦的赞美和崇敬之情。

17．考查对文章表现手法和表达技巧的赏析。

①运用排比手法，“铺在……”“铺在……”“铺在……”，表现青瓦忠于职守的品质，语势强烈，富有感染力；
②运用比喻手法，把青瓦比喻成名流、大师、伟人、大腕，形象生动的写出了青瓦谦逊而朴素的人格；
③运用拟人手法，“骄奢”“自诩～变节“‘负心”“忠于职守”等词，使得青瓦具有了人的品格，表达了对青瓦高贵人格的由衷赞美；
④运用联想，由物及人，赞美了具有青瓦品格的平凡而谦逊的人，升华了对青瓦的认识。

六、（15分）
18．
错误改正
①邻近临近
④吉祥物“冬冬”变身导游（本次大冬会）……吉祥物“冬冬”（本次大冬会……）变身导游
⑤“鹤之泣”《鹤之泣》
⑥衷情钟情
解析：“邻近”表示两者空间距离很近。

“临近”既可指地点靠近，也可表示时间接近。

衷情，名词，发自内心的感情。

钟情，动词，把感情专注于（某人某事）。

19．内容三个要点各1分，语意连贯，语言生动优美各1分。

20．参考示例：是东篱采菊时一种闲适。

是栏杆拍遍的一腔悲愤。

是高堂明镜前的一曲高歌。

慈母手中纺织亲情。

落日浮云诉说友谊。

青天明月笼罩亲情。

烟波日暮寻觅乡情。

七、（60分）
21．略
参考译文
吴喜，吴兴临安人。

本来名字叫喜公，明帝减去一个“公”字，便成为吴喜，领军府白衣吏出身。

少年时便通晓古书，领军将军沈演之让他写起居注，写完以后，默默背诵都能上口。

沈演之曾写过一个辞让职务的奏表，还没有上奏就丢失了，吴喜曾经购见过一次奏表，就把它写了下来，没有遗漏的地方。

沈演之对他甚是赏识，因为这一缘故，他更是涉猎《史记》《汉书》，对古代和现实都很了解。

沈演之的门人朱重人被选做朝廷的主书，他推荐吴喜任主书吏，后来又做了主图令史。

文帝曾经要一本图书，吴喜打开书卷倒着送给了文帝，文帝生气将他打发出宫。

适逢太子步兵校尉沈庆之出兵征讨蛮民，他便向文帝请求让吴喜跟随，后来被武帝了解，渐渐地升迁为河东太守、殿中御史等职。

明帝即位，四方反叛，吴喜请求获得精兵三百到东方去效命。

皇帝非常高兴，就当即让他代理建武将军，选拔羽林军中的勇士配备给他。

议论的人都认为吴喜是刀笔吏，没当过将军，不可派遣。

中书舍人尚之说：“吴喜跟随沈庆之多次经历军队生活，性情既是勇敢果决，又熟悉战阵，如果能任用他，一定会有成绩。

”吴喜就向东征伐。

吴喜孝武帝时已经被任用，性情宽厚，所到之处人们都感念他。

到了东征的时候，百姓听说他来了，便都望风归降，所以他到的地方都能取得胜利。

后来升迁为步兵校尉，被封为竞陵县侯。

东方平定以后，吴喜又率领军队南征，升为寻阻太守。

泰始四年，改封为东兴县侯，授右军将军、淮阳太守，兼任太子左卫率。

泰始五年，又转为骁骑将军，太守与太子左卫率的职务还与原来一样。

在那一年，在荆亭大败魏军。

六年，又率军队向豫州抗击魏军，加任都督豫州诸军事。

第二年回到建邺。

先前，吴喜东征时，报告明帝如果抓获寻阳王刘子房及众位贼人将帅便在东方斩首。

东方平定后，吴喜看到南方的盗贼势力已经很强盛，担心后来政局翻覆而受到祸害，于是就把活着的刘子房送回了都城。

所有的各大盗主帅顾琛、王昙生等人都保住了活命。

皇上因为。