知识经济下的知识管理
知识经济时代的知识管理
知识经济时代的知识管理在知识经济时代，知识管理显得尤为重要。
随着科技的迅猛发展和信息的爆炸增长，知识已经成为了企业和组织的核心竞争力。
有效地管理知识不仅可以提高组织的创新能力和竞争力，还可以帮助个人更好地应对信息过载和快速变化的环境。
本文将探讨知识管理在知识经济时代的重要性以及如何进行有效的知识管理。
一、知识经济时代的背景知识经济时代是指以知识为核心的经济形态，知识不再仅仅是技术和信息的总和，而是一种可以被创造、传递、共享和应用的资源。
在这个时代，知识和创新成为了推动经济增长和社会进步的主要驱动力。
与传统的经济形态相比，知识经济时代注重的是智力资本和人的创造力，而不再仅仅依赖于物质资源。
二、知识管理的定义知识管理是一种系统化的方法和活动，旨在促进知识的创造、获取、共享、存储和应用，以提高组织的绩效和创新力。
它涉及到知识的发现、获取、组织、评估和传递等方面，以帮助组织更好地利用和应用知识，从而增强其竞争力。
三、知识管理的重要性在知识经济时代，知识已经成为了最重要的生产要素之一。
有效地管理知识可以带来以下好处：1. 创新能力的提升：知识管理可以推动知识的创造和传递，激发员工的创新思维和创造力，促进组织的创新能力的提升。
2. 知识共享与学习：知识管理可以帮助员工之间进行知识共享和学习，从而加速知识的传播和应用，提高组织的学习能力和适应能力。
3. 知识积累与保障：知识管理可以帮助组织将知识进行有效的积累和保障，避免知识的丢失和流失，为组织的稳定发展提供支持。
4. 知识转化与商业化：知识管理可以促进知识的转化和商业化，将知识转化为组织的核心竞争力和商业机会，实现价值最大化。
四、有效的知识管理实践在进行知识管理时，需要采取一系列有效的实践措施，以确保知识的有效利用和管理：1. 知识创造与获取：通过鼓励员工进行创新和知识共享，建立知识创造和获取的机制，如定期召开创新大会、设立知识分享平台等。
2. 知识组织与分类：建立知识的组织和分类体系，将知识进行整理和分类，方便员工的查找和利用。
知识经济时代知识管理的创新模式
知识经济时代知识管理的创新模式在当今这个以知识为核心的时代，知识管理的重要性日益凸显。
企业或组织的知识资源已被视为核心竞争力，同时也成为了企业长远发展的保障。
然而，知识管理在不断变化的市场环境下也面临着挑战，需要不断创新其模式和策略。
知识经济时代的知识管理首先需要建构一个信息共享的平台，让企业内部的员工可以任意取用信息，整合内部人力资源。
这就要求企业内部存在一个熟悉技术和信息共享文化的员工群体，同时企业需要定期制定各种培训机制，增强员工获取信息和知识能力。
其次，知识管理需要重视员工的创新能力，把尽可能多的员工引入企业创新的过程。
企业应该通过各种合理的机制，让创新动力降入普通员工之中，从而将知识和创新全面覆盖整个组织或企业。
同时，知识管理的创新模式还体现在企业知识资产的管理方面。
要深入挖掘企业的知识资源，发掘企业的知识价值，同时，还需要通过各种手段锁定这些价值，确保其不被流失。
比如，企业可以建立知识库，对于企业核心技术和经验进行聚合和更新，不断提高知识价值转化的速度和效率。
除此之外，企业知识管理还需要结合社交网络的发展，调整企业内部价值传递的方式。
采用现代化的社交技术，利用“知识云”技术，实现企业员工间知识资源和经验的交流。
这种方式极大增强了企业内部成员沟通和互动的积极性，使得企业知识分享的活动更为高效和精准。
还有一点需要注意的是，企业知识管理需要不断改进和升级。
这就意味着，企业需要及时识别和消除其内部的管理障碍，这些障碍可能来自于传统的管理思维和模式、系统的局限性或成员的认知局限等因素。
在不断地改进和更新中，企业才能适应不断变化的市场环境，打造自身的核心竞争力。
总之，在知识经济时代，知识管理的创新模式是企业战略发展的关键之一。
不断探索和尝试，将能够引领企业不断创新，提高知识产出，保持领先优势，从而实现长期稳定发展。
简述知识经济的发展对管理的影响
简述知识经济的发展对管理的影响知识经济的发展对管理的影响随着科技和信息技术的快速发展，知识经济成为了当今社会的主要特征之一。
知识经济以知识和信息为基础，以创新和创造为核心，对传统的管理方式产生了深远的影响。
本文将从不同角度探讨知识经济对管理的影响。
首先，知识经济的发展加强了企业管理中对人才的需求。
在传统经济时代，人才通常只是企业的生产要素之一，然而，在知识经济时代，人才成为了企业竞争力的重要来源。
知识经济的核心在于知识的获取、积累和应用，优秀的人才具有丰富的知识储备和创新能力，可以推动企业实现新的突破。
因此，企业在管理层面需要更加注重人才的引进和培养，通过培养员工的专业知识和技能来提高企业的核心竞争力。
其次，知识经济的发展促使企业管理注重知识的共享和交流。
在传统的管理方式中，信息的流通和共享较为困难，造成了信息壁垒和沟通瓶颈。
而在知识经济的背景下，企业越来越意识到，知识的共享和流动可以促进企业的创新和发展。
因此，现代企业管理通过建立知识管理体系和分享平台，鼓励员工之间的知识共享和交流，以便更好地应对市场变化和创新需求。
通过共享知识，企业可以避免重复劳动和资源浪费，提高工作效率和创新能力。
此外，知识经济的发展也加强了企业管理中的创新意识。
在知识经济时代，技术和市场的快速变化要求企业具备不断创新的能力，以适应不断变化的需求和竞争环境。
因此，现代企业管理强调创新的重要性，并通过创新的流程和机制来激发员工的创造力。
企业管理者需要鼓励员工提出新的理念和想法，并为他们提供相应的资源和支持。
只有通过创新，企业才能在激烈的竞争中保持竞争优势，实现长期可持续发展。
最后，知识经济的发展也促使企业管理走向平台化和网络化。
在传统经济时代，企业通常是封闭的、垂直的组织结构，而在知识经济时代，企业需要更加开放和灵活的管理模式。
通过建立开放的平台和网络，企业可以吸引更多的合作伙伴和创新者，实现资源的共享和整合。
此外，平台化和网络化的管理方式也可以提高企业的反应速度和灵活性，从而更好地适应市场的变化和需求。
知识经济时代下的高校教师知识管理
浅谈知识经济时代下的高校教师知识管理［摘要］知识经济时代，知识成为最重要的生产要素，在经济发展、科技进步与综合国力竞争中发挥着至关重要的作用。
高校作为研究高深学问的场所，是知识生产、传播、创造和创新的主要阵地，而高校教师却是其中的主力。
因此，开展高校教师知识管理工作意义重大。
文章分析了高校教师知识管理内涵、核心和过程，在此基础上，探讨了高校教师知识管理的方法与工具。
［关键词］知识经济教师知识管理高校［作者简介］杨文爽（1977- ），女，吉林松原人，长春师范学院研究生部，讲师，硕士，主要从事教育管理研究。
（吉林长春130032）［中图分类号］g645 ［文献标识码］a ［文章编号］1004-3985（2013）03-0066-0221世纪是知识经济时代。
知识在经济发展、科技进步、综合国力竞争中的重要性越来越突出。
同时，信息技术、网络技术的飞速发展使得知识的获取、存储、传递、转化、创新等发生了根本性变革，知识爆炸性增长的现状让人措手不及。
基于知识的重要地位及其急剧增长的现状，知识管理应运而生。
1986年，“知识管理”的概念首次在联合国国际劳工大会上提出。
1991年，《财富》发表知识管理的第一篇文章《脑力》。
自此，对知识管理的研究不断深化，知识管理的理论和实践开始应用于社会学、经济学、管理学、教育等领域。
一、高校教师知识管理内涵知识管理是指一个组织整体上对知识的获取、存储、学习、共享和创新的管理过程，目的是提高组织中知识工作者的生产力，提高组织的应变能力和反应速度，增强组织的核心竞争力。
教师知识管理是知识管理在教育领域中的应用与拓展，是教师个体或教师共同体在日常生活和教学实践中，对专业知识的获取、积累、转化、分（共）享、应用、创新和评价等过程的管理。
高校教师知识管理是指高校教师个人或教师共同体利用信息技术进行知识获取、存储、转化、分（共）享、应用和创新的过程，并在这些过程中提高教师个人素质，促进教师专业发展和专业成长，进而提升高校或组织的竞争力和效率。
知识经济背景下的企业知识管理
决 方法 ，建立 一整 套 的知 识 结构 ， 通 过 更好 的知 识管理 来提 高企 业 员工 的知识 储备 ，提高 在知识 经济 背 景下 的企 业知识 管理 的发 展速 度 ，为 了企 业 获得更 好 的经济 效益 ，鼓励 企业 员 工进行 知识
学 习 ，提 高学 习 的积 极 性 ．保 证企 业产 品的 生产 质量 ，为企 业获
的学 习态度 ，知识 属 于无形 资产 ，知识 的越广泛 传播 越 能说 明知 识 得到 了共 享和 发展 ，对知 识越 有利 ，建 立完善 的信 息 结构 ，保 证 知识 的传 播和 共享 对于企 业 的发展 是百 利而 无一 害 的。 四是 组织结构 不完善 。 现在 的企业组 织结构 还是复 杂的 。 对于 这 些 问题 我们要 进行解决 ， 企业要建 立完善 的组织结构 和知识 的企 业 文化 。 信息 技术 和网络技 术的应用 对于企业 的发展有 着极其 重要
一
的作 用 ， 企 业的信 息实现公 开化 ， 建 立简单 的管理模 式 ， 减少 管理
层次 ， 通过 网络 的发展 实现知识 的共享和 传播 ， 增加 员工之 间的沟 通 和合作 ，加强企 业在市场 中的地位 。促进企 业 的发 展。
三 、结 束语
是物 质技 术 设施 薄 弱。企业 的知 识管 理 已经成 为 了企业 生
的不 同 。传 统 经济 是企 业根 据收 入 的递减 、成 本 的递增 的规 律来
运转 的 ； 知 识 经济 是根 据收入 递 增 、 成 本 的递减 的规 律来 运 转的 ，
从根 本 上 就 有 明显 的不 同。 有 的企 业 已经意 识 到 随 着 经 济 的发
展 ，知 识 经济 必将 引领 企业 的发 展 和壮 大。 二 、知识 经济 下企 业知 识管 理 的措 施 知识 管理 面临 的各 种 问题 。
简述知识管理的主要内容和对企业技术创新的作用
简述知识管理的主要内容和对企业技术创新的作用知识管理是指在组织中有效地获取、组织、使用和共享知识资源的过程。
它包括知识的创造、获取、储存、传输和应用等环节，旨在提高企业的学习、创新和竞争能力。
在当今知识经济时代，知识已成为企业发展的核心竞争力，知识管理对于企业的技术创新起到了至关重要的作用。
1. 知识管理的主要内容1.1 知识创造：知识创造是知识管理的第一步，它通过不同形式的创新活动，如研发、实验、经验总结等，使得组织内部产生新的知识。
这些新知识可以是技术方面的创新、市场趋势的洞察或者流程优化的方法等。
1.2 知识获取：知识获取是指在知识创造的基础上，通过不同渠道和手段来获取外部知识资源。
这包括市场调研、合作伙伴的知识共享、专家顾问等。
通过获取外部的知识，企业能够更好地了解市场需求、竞争对手动态和技术前沿，为其技术创新提供参考和支持。
1.3 知识储存：知识储存是指将创造和获取的知识进行记录和整理，以便于日后的利用和共享。
常见的知识储存手段包括知识库、文档管理系统、专家数据库等。
这些储存手段能够将知识形成结构化和可检索的形式，使得企业成员能够快速、方便地获取所需的知识。
1.4 知识传输：知识传输是指将储存的知识传达给需要的人或部门。
这可以通过内部培训、交流会议、协作平台等方式实现。
通过知识的传输，不仅能够提高组织内部的协同和学习能力，还能够促进不同部门和岗位之间的知识共享和合作。
1.5 知识应用：知识应用是知识管理的最终目的，即将知识转化为实际的价值。
知识应用可以体现在产品创新、流程优化、市场营销等各个方面。
通过有效地将知识应用于企业的技术创新活动中，企业能够提高产品质量、提升竞争力，从而实现可持续发展。
2. 知识管理对企业技术创新的作用2.1 促进创新文化：知识管理可以促进企业内部的创新文化建设。
通过创造、获取、储存和共享知识，企业能够营造一个积极开放的创新环境，激发员工的创造力和创新意识。
这对于企业技术创新的开展非常关键，因为创新需要员工不断地尝试新想法、探索新领域，并且愿意分享和借鉴他人的经验和知识。
知识经济与知识管理
知识经济与知识管理一、关于知识经济1 、知识经济的含义。
知识经济又称信息经济、网络经济，名称虽然不同，但实质内容是一样的。
信息经济是从外在的形式命名的，知识经济是从内容层面出发考虑问题的，网络经济则是从管理手段、传输工具角度取名的。
在全球范围内，知识经济目前仅仅处于初见端倪的阶段，在美国也是最近几年才出现了知识经济这种新经济模式的雏形。
知识经济发源于 80 年代兴起的高科技革命。
高科技革命不但使人类的知识总量迅速增加，而且使得人类获取知识、应用知识的能力大大提高。
到 1998 年上半年，全世界共拥有电脑 4 亿台，因特网使用者累计 14 亿。
预计 2001年因特网使用者 1 年就可达到 1 4 亿。
一些专家估计，信息高速公路建成后，知识对经济增长的贡献率将可能由本世纪初的 5%～20% 上升到 90%。
2 、知识经济的特征。
知识经济是与农业经济、工业经济相对应的概念，它与工业经济相比有以下几个特点：(1)知识经济是一种创新型经济。
创新是经济增长的催化剂，创新是知识经济最根本特征。
在工业经济时代固然也离不开技术创新。
(2)知识经济是一种智力型经济，它是一种以智力资源的占有、配置、生产、分配、使用为最重要因素的经济。
在工业经济社会，经济发展以资本和设备的有形资产投入起决定作用，而在知识经济中，应用知识、提供智力、添加创新成了经济发展的核心内容。
(3)知识经济是一种网络化、信息化经济。
在知识经济社会，信息技术被广泛运用，信息产业迅速发展，信息和知识的商品化，社会管理经济管理自动化都对社会信息的获取、加工、传输、储存以及使用提出了网络化的要求，互联网的崛起、电脑的普及标志着人类已跨入信息化时代。
(4)知识经济是一种可持续发展经济，知识经济以知识和信息为主要生产资源，知识可以反复使用、低成本复制和扩散，因此可以不断运用高速信息网络进行市场组织，充分利用传统生产资源的价值，从而保持经济的持续发展。
二、关于知识管理1 、知识管理的含义。
知识管理的现状和发展方向
知识管理的现状和发展方向导言:当今社会，知识已经成为最为宝贵和重要的资产之一。
随着信息技术的发展、企业竞争的加剧，知识管理在实践中显得愈发重要。
本文将探讨知识管理的现状和发展方向，旨在帮助读者了解知识管理的实践意义与未来趋势。
一．知识管理的现状1.1 知识经济时代的到来随着知识经济时代的到来，人们逐渐认识到知识的价值和重要性。
知识不再仅仅是教育领域的专有领域，它已经渗透到各个行业和领域，影响企业的竞争力和发展潜力。
1.2 知识管理的定义知识管理是一种组织和配置知识资源的方法和过程，旨在提高组织的效益和创新力。
它包括知识的获取、创建、储存、共享和应用等环节，以实现知识的最大化利用和组织绩效的提升。
在知识管理的实践中，企业通常采取多种手段和工具，如知识库、协同平台、培训和分享会议等，以便更好地利用和共享知识。
这些实践旨在通过加强知识的流动和交流，促进团队间的合作和创新。
1.4 知识管理的挑战尽管知识管理在实践中具有重要意义，但也面临着诸多挑战。
企业需要克服的问题包括信息过载、知识孤岛、人员变动等。
在信息爆炸的时代，企业如何找到有效的知识，并将其转化为创新和竞争力，是知识管理面临的重要挑战。
二．知识管理的发展方向2.1 技术驱动的知识管理随着信息技术的不断进步，技术驱动的知识管理将成为未来的发展方向。
人工智能、大数据、云计算等新技术的应用，将为知识管理提供更加智能化、高效化的解决方案。
企业可以利用这些技术挖掘、分类和传播知识，实现知识的更好利用和管理。
社交化的知识管理是一种基于社交网络的知识共享和协作方式。
通过构建企业内部社交平台，员工可以通过分享和讨论，找到更多有价值的知识资源和解决方案。
这种知识管理方式可以促进员工之间的互动和创新，提高企业的绩效和竞争力。
2.3 跨界合作的知识管理知识管理不仅仅局限于企业内部，也可以跨越组织和行业进行合作。
通过与供应商、合作伙伴和行业专家的合作，企业可以获得更广泛和深入的知识资源，以应对竞争压力和市场变化。
知识经济时代知识管理CIO体系项目方案暨首席知识管理MKO的职责与功能word参考模板
知识经济时代的知识管理（CIO）体系项目方案暨首席知识管理（MKO）的职责与功能一、项目职位设计指导思想知识经济时代，对于以培训为主体的咨训领域而言，知识管理和创新具有非常重要的价值和意义。
尤其是将知识管理与企业智力资源整合开发和应用，与企业实践核心竞争力链接为一个有机整体的时候，要想占领并保持优势竞争力，知识管理（CIO）与一位具有战略眼光和智慧的首席知识管理（MKO）更显得尤为重要。
——MKO是以知识的智慧型管理创新为核心职能的职位，他与以CIO的信息智能化知识管理是相辅相成的：CIO是知识智慧型管理创新的技术基础和保障，MKO是知识智慧型管理创新的核心和根本，这项职位职能应当整合企业文化核心内涵与企业核心竞争力蓝海战略的创新体系，从而形成一个有机的智慧型创新支撑体系。
概括起来，首席知识管理（MKO）是协助总裁和CEO以企业内外知识信息的系统化整合运用为基础、进行以知识的创新转化和团队的成长发展力及其核心竞争力为主要职责，进而为咨训企业更好地提高绩效和竞争力而设定的智能整合型职位。
二、知识管理（CIO）与首席知识管理（MKO）的运营思路（一）一体化经营——“我们是一体”的基本理念企业是整体的，团队是一体的，我们与社会是一体的，我们与客户的利益是一体的，我们的视野是全市、全国乃至全球化的。
——“我们是一体的”是智慧的结晶，而并非口号。
因为任何团体和组织，其最大的浪费往往来自于内耗和缺乏协同，所有违背这一理念的思想和行为，都将有可能导致企业有意无意之间产生较大的内耗、恶性竞争、客户服务的非人性化，进而很容易导致“损人而害己”至少不利于己的不良后果。
无论是从企业的发展还是团队个人的进步和成长看，这都是一个真理性结论和基本理念。
要建构“我们是一体的运营机制”，就必须保持信息、感情、知识、员工和团队成长力、企业核心竞争力沟通交流的畅通和卓越的有机会整合。
——其中包括基于员工心理健康服务的REP功能。
（二）社会化经营——企业的生命力取决于客户的口碑，而口碑就是人脉人气，这种人脉人气的树立，非常有效的方法就是将企业组装到社会当中，充分利用一切有效的社会资源，比如：德高望重的、有热情的退休校长和教师、教务主任和教师等等资源，建构本地化社会化的、分战区实行战区小分队负责制的方法，逐步使企业的营销体系成为一支“永远不走的战斗团体”。
浅析知识经济条件下企业管理的发展趋势
浅析知识经济条件下企业管理的发展趋势随着知识经济的逐渐兴起，企业管理面临着新的挑战和机遇。
知识经济的特点是以知识为核心，以知识创新和知识转化为主导，从而促进了企业的生产和经营活动。
在这种情况下，企业管理的发展趋势也开始向着知识化、智能化和协同化方向发展。
一、知识化趋势知识经济的特点是知识密集型、技术创新、高度竞争和快速变化。
企业在这样的环境下，必须注重知识管理，不断积累、创新和转化知识。
因此，企业管理的发展趋势也是知识化的趋势，即将知识管理融入到企业管理的各个方面。
知识化的企业管理在组织管理、人力资源管理、生产管理、市场营销等方面都有体现。
在组织管理方面，知识化的企业管理要求企业建立起满足知识管理需求的组织形式和管理模式，搭建起数字化、网络化、平台化的组织结构。
在人力资源管理方面，要建立起以知识管理为导向的人力资源管理模式，鼓励员工学习、创新和转化知识。
在生产管理方面，要建立起以知识为基础的生产管理体系，提高生产效率和品质。
在市场营销方面，要建立起以知识为核心的营销策略和营销模式，提高市场竞争力和市场占有率。
二、智能化趋势智能化是指将先进的信息技术应用到管理中，实现企业管理的智能化和自动化。
在知识经济时代，信息技术的快速发展为智能化的企业管理提供了技术保障。
智能化的企业管理能够提高工作效率、降低成本、增加收益，并且能够为企业提供更多的商业价值。
智能化的企业管理主要包括生产智能化、供应链智能化、物流智能化、财务智能化等方面。
在生产智能化方面，通过应用先进的技术，可以迅速响应市场需求，实现高效生产。
在供应链智能化方面，将供应链管理自动化，可以提高供应链响应速度和管理效率。
在物流智能化方面，通过物流信息化管理，可以实现物流信息的透明化和全面掌控，减少物流过程中的信息误差和损失。
在财务智能化方面，可以通过财务信息化管理，实现财务数据的快速、准确和可视化处理，为企业决策提供可靠数据支持。
三、协同化趋势协同化是指通过信息技术的运用，实现企业内部和企业间的协同工作，实现合作发展。
知识经济时代下知识管理的价值与方法
知识经济时代下知识管理的价值与方法随着信息技术的快速发展，人类社会正在逐渐进入一个知识经济时代。
在这个时代，知识成为了最重要的生产要素，企业、组织和个人的成功与否很大程度上取决于他们掌握的知识和技能。
因此，知识管理在这个时代变得比以往任何时候都更加重要。
本文将介绍知识经济时代下知识管理的价值与方法，并探讨如何有效地实施知识管理。
一、知识经济时代下知识管理的价值1. 帮助企业在市场竞争中立于不败之地在知识经济时代，企业的核心竞争力来自于它所拥有的知识和技能。
知识管理可以帮助企业收集和整合内部和外部的知识资源，加强企业的创新能力和竞争力，从而在激烈的市场竞争中立于不败之地。
2. 促进组织学习和创新在知识经济时代，组织学习和创新成为了保持企业竞争力的关键。
知识管理可以通过连续地收集、整合和应用知识，促进组织学习和创新，为企业带来持续的改进和发展。
3. 提高企业绩效和效率知识管理可以帮助企业更好地利用知识，提高生产效能和业务处理效率，最终提高企业绩效和效率。
二、知识管理的方法1. 知识管理的战略规划制定知识管理的战略规划是知识管理的基础。
战略规划应该包括明确的目标、执行方案、资源配置、人员分工和工作计划等元素。
战略规划要与企业的整体战略密切相关，并与企业的愿景和价值观相一致。
2. 知识管理的知识获取知识获取是知识管理的第一步。
它包括收集、整理、存储和传播组织内外的知识。
知识获取需要使用各种方法，例如研究文献、网络搜索、专家访谈、培训和合作等，以确保知识获取的全面性和准确性。
3. 知识管理的知识共享知识共享是知识管理的核心。
它可以使团队成员共享知识和信息，提高工作效率和团队协作，同时也加强了组织的文化凝聚力。
知识共享应该强调透明、结果导向和开放的原则，同时关注知识的质量和安全。
4. 知识管理的知识应用知识应用是知识管理的关键。
知识管理应该确保知识和经验能够被有效应用到组织的业务过程中，从而提高生产效率和创新能力。
论知识经济时代,知识管理的重要意义
论知识经济时代(shídài),知识管理的重要意义浅谈(qiǎn tán)知识经济的管理杨镓玮（四川广播电视大学(dàxué)直属部2003春工商管理）摘要(zhāiyào)：随着科学技术的飞速发展，科学与经济之间的相互渗透、相互作用的越来越强劲，知识经济的兴起为企业发展带来了不可多得(bù kě duō dé)的机遇和更为严峻的挑战。
知识管理将成为(chéngwéi)新时期企业管理的新重心，为企业在快速多变的经营与管理环境中求的更好地生存和发展起到重要作用。
本文从知识经济的特点、表现形式及知识经济的管理作了简略论述。
关键词：知识经济特点表现形式管理80年代以来，知识与经济之间的相互渗透和作用越来越强劲，使得全球经济发生根本的变化，一方面知识因素更高程度的参与溶入经济活动；另一方面，以提高竞争力为目的的经济活动中，知识取向不断增强，产品与服务的知识含量不断提高。
当今，经济增长比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用。
新的经济形态——知识经济，以其旺盛的生命力预示着：21世纪将是知识经济的时代。
知识经济是可持续发展的经济，即是以知识为基础的经济，知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。
并且认为知识经济是继农业经济、工业经济之后的一种新的经济形态。
使得人类对自然资源利用质量得到提高，社会产品和服务的知识含量增加，附加价值不断提高；知识与经济的一体化、经济与文化的交融使人类物质文明和精神文明达到高度的协调与统一。
经济的增长不再过分依赖于经济资源，而更加依赖知识资源。
知识资源不同于传统企业管理理论与实践的基石——实物资产和金融资产。
它具有复制性、反复消费性及在使用中不会引起边际报酬递减三个特征。
这些特征以及知识资源对经济增长所起的巨大作用将对企业管理提出新的课题。
在知识经济时代，高科技产业化进程的加快，一方面使得企业提供产品和服务的知识含量增加，这加大了企业提供产品和服务的难度以及企业生产经营和管理上的复杂性；另一方面，高科技又为管理的变革与发展提供了技术上的可能性和保证，虚拟企业、网上经营等新的组织及管理模式冲击着传统的企业管理方式。
面向知识经济的学校知识管理新理念
学 校 知 识 管 理 新 理 念
侯 立华
平． 以保证 学校对 当前有 关 知识
发 展 水平和 趋 势 的 了解 。 是 达到 知 己知驻 ” 肚 这 ， 保证 学校 竞争 力 的基 础 环节 。
快 ，使 学校 不可 能 创 造 出永远 保持 领 先的知 识 加 之 作 为 学
校知 识 管 理核 心费 滩 的 知识 有
主动 积 极 的探 索 过程 ，它要 发 挥每 个 教 职 工的 积 极性． 不但 从扳 外 学 习 ． 曼要 从 学校 自身的 经验 和
历史中学习 ３ 知 识 的创 新 。知 识创 新 是 实现 学校 价值 的 关犍 环 节 ， 知识 的 收 集 、 取 和 学 习无 不是 为 了知 莸
息 ）作 为最 重要 的 费 源 ， 知识 把
励每 一个教 职 Ｉ去 创 新 ，组 织 创 新 活动 ，建 立 知识 共 事和 知 识 分 配 的台 理 关 系 ．并 促 进 价 值 分 配 与 知 识 创 新 力 的 一 致 性 ，保 证 对 学校 知 识 舌 新 做 出 ｝ 巨大 贡 献 的教 职 工得 到 相 应 的
和 知识 活动 作 为 学校 的 财 富 和
柱 ０ ．对信 息 的荻 取 和传播 、知 识 的学 习和 运 用 、 知识 的创 新 和 传播 、 知识 交换 以及 学校 内知识
的 共 事 和 知 识 水 平 的 提 高 进 行
管 理 ，发 挥 教 职 工 和 集 体 的智
报 酬 和精神 激励 ，就 是 管理 的
识 创 新 。知识 舌 新是 学校知 识 管理 直接 的 和根 本 ｝
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知识经济下的知识管理与知识价值创造
知识经济下的知识管理与知识价值创造第一章：知识经济背景知识经济是指以知识为核心和驱动力，以创新为动力，以信息技术为基础的经济形态。
知识经济的兴起与信息技术的快速发展和全球化的深入推进紧密相关。
在这种经济形态下，知识资源成为企业发展的核心资产，知识经济的竞争力取决于企业的知识管理和知识价值创造能力。
知识经济的不断发展和崛起，给企业带来了许多新挑战，需要企业采取有效的措施来应对这些挑战。
知识管理和知识价值创造成为企业应对挑战的重要手段。
第二章：知识管理的概念和特点知识管理指企业的一系列活动，旨在促进知识的发现、共享、创新和应用，以提高企业的核心竞争力。
知识管理的特点是集中、系统、创新、共享和价值。
企业需要明确定义知识管理的目标和战略，制定有效的知识管理计划，建立有效的知识管理机制。
知识管理主要包括知识获取、知识存储、知识分享、知识应用和知识评估五个环节，需要防止知识丢失、利用、互换等环节中的失误。
第三章：知识价值创造的概念和重要性知识价值创造是指通过知识管理等手段，将企业的知识资源转化为经济价值和战略优势的过程，知识价值创造是企业获取长期竞争优势的关键。
知识价值创造包括知识的创新与推广、知识的市场开发与运营、知识产权管理及知识市场的运营等。
知识价值创造的实现需要企业具备一系列的条件，如：完善的知识管理体系、先进的技术创新能力、优秀的人力资源，等等。
第四章：知识管理与知识价值创造的融合知识管理和知识价值创造在知识经济中是相互依存、相互支撑的关系。
知识管理的目的是为了创造知识价值，而知识价值的实现需要有有效的知识管理体系的支撑。
因此，知识管理与知识价值创造必须紧密融合。
知识管理和知识价值创造的融合需要实现知识的共享与创造，推广有效知识管理和价值创造模式、创新产品与服务，加强知识产权规划和管理等多方面合作。
唯有这样，企业才能够更好地在知识经济时代发展。
第五章：结论知识管理和知识价值创造是知识经济时代企业的核心竞争力，也是企业获取长期竞争优势的关键。
知识经济中知识管理的运用与实践
知识经济中知识管理的运用与实践在知识经济时代，知识已经成为了最有价值的资源之一。
知识管理作为知识经济时代中的一种重要的管理方式，它对于企业的发展和创新能力起到了至关重要的作用。
本文将从知识管理的概念、意义及知识管理在企业中的应用和实践等方面进行探讨。
一、知识管理的概念和意义知识管理是一种通过对知识资源进行收集、整合、存储、传递和利用的管理方式。
知识管理包含了知识获取、知识存储、知识传递、知识应用和知识评价等五个环节。
在知识经济时代中，知识管理已经成为了企业发展和创新的核心竞争力之一。
知识管理的意义在于，通过对知识的有效管理和利用，能够促进企业的创新能力和竞争力，提高企业的绩效和效益，从而实现企业的可持续发展。
知识管理还能够帮助企业深入了解市场和用户需求，预测未来的趋势和发展方向，提高企业的决策能力和反应速度。
二、知识管理在企业中的应用和实践1. 知识管理在企业文化建设中的应用企业文化是影响企业发展的重要因素之一。
知识管理可以帮助企业构建一种注重知识创造、共享、应用的企业文化，激发员工的创造性思维和创新意识，提高企业的创新能力和竞争力。
同时，基于知识管理的企业文化也可以吸引更多的人才加入企业，为企业发展提供源源不断的动力。
2. 知识管理在产品设计和研发中的应用知识管理也可以在产品设计和研发过程中发挥重要作用。
通过对外部市场和竞争对手的信息进行收集和分析，企业可以更好地了解市场需求和追求，从而对产品设计和研发进行优化和改进。
此外，企业还可以通过知识共享和协作，将不同部门和人员的知识和经验集成起来，实现产品设计和研发的高效协作和创新。
3. 知识管理在员工培训和发展中的应用员工是企业核心竞争力的重要来源。
通过知识管理，企业可以为员工提供全面的培训和发展计划，帮助他们不断提升能力和素质，提高工作效率和质量。
此外，企业还可以建立集体智慧和团队协作机制，促进员工间的知识共享和创新，为企业发展提供源源不断的动力。
有关知识经济知识管理以及学习型组织的理论阅读本案例写心得体会
有关知识经济知识管理以及学习型组织的理论阅读本案例写心得体会学习型组织是一种通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的，有机的、高度柔性的、扁平的、附合人性的、能持续发展的组织。
它扎根于信息化和全球化的沃土，让组织中存在的智障得以消解，着眼于组织的可持续发展，使得组织中的个人更能活出生命的意义。
按照基本特征来理解，学习型组织实际上是一种精神超越，全员创新和结构扁平型组织。
可是在建设学习型组织的实际过程中许多做法违背了学习型组织的基本特征。
一是不知精神超越包含着知、情、意三个方面而陷入片面化的陷阱。
学习型组织建设过程中所要求的学习必须是全身心投入，知、情、意齐用犹如战士打仗般的一种精神超越过程。
而很多单位的学习只不过是多听几场报告，要求职工多读些报刊多看点书而已；二是不知全员创新对学习型组织建设的极端重要意义。
三是不知在组织结构的扁平和有机化方面作出起码努力的重要性。
扁平和有机化是学习型组织的结构基础，舍此就不用谈论什么学习型组织的建设问题。
按照学习型组织建设的必然、必要性和现实意义来理解为什么要建设学习型组织的问题，我们就可以增强建设学习型组织的自觉性和使命感。
要想深入展开学习型组织的建设，人们必须找到学习型组织建设理论和本单位实践的结合点，必须掌握学习型组织建设的主要内容（五项修炼），并且把握精髓（弘扬群体性主体意识来面对复杂环境的挑战）。
圣洁·彼得曾说过：学习型组织建设没有完结之时，它是一项永恒的修炼。
为了清除学习型组织建设过程中存在的“三不知”即不知学习型组织的三个基本特征（精神超越性，全员创新性和结构扁平性）的毛病，我们必须在领导带头，群众跟上和强化机制上下功夫。
一是领导带头做组织的精神领袖。
如果一个单位把学习型组织建设过程中所要求的学习简单地看作就是一堆漫无边际的知识的学习而不是看作一种精神超越过程的话，那首先就是因为单位领导的水平低。
何为精神领袖？圣洁·彼得认为学习型组织的建设必须要有学习型领导去带动，而学习型领导又应该是“三师”。
知识经济呼唤知识管理
内部 员 工 和 外 部 知识 网 络 的 智 慧 服 务 于公 司 的 客 户 和 市 场 。
［ 稿 日期 ］ ０２ ５ ６ 收 ２０ —０ —０
［ 作者简介］ 姚铁铮 （９ ８ ） 女， 宁省 鞍山市人 ， １６一 ， 辽 鞍钢职工 大学企管系讲师。研 究方向 ： 济管理 、 经 国际贸易。
立 学 习型 组 织 ， 立 知 识 创 新 的 激 励 机 制 ， 建 知 识 仓 库 。 建 构 ［ 关 键 词］ 识 管理 ； 施 办 法 知 实
［ 图分 类 号］Ｆ ６ ． 中 ０２３
［ 文献 标 识 码］ Ａ
［ 文章 编 号］ ０９ ６ ７２０ ）４ ０ ７ ２ １０ —０ ５ （０ ２０ —０ ３ —０
化的柔性生产 过程。
知 识 管 理 要 求 企 业 为 显 性 知 识 和 隐 性 知 识 共 享 提 供 各
种机制 、 式和途径 ， 方 运用 集体 智慧 提高 企业 的应变 和创 新
能 力 ， 利 用 所 掌 握 的 知识 资 源 预 测 外 部 市 场 的 发 展 方 向 及 并 其 变 化 ， 企 业 能 够 对 外 部 需 求 做 出快 速 反 应 。 企 业 必 须 创 使
一
、
知 识 管 理 的 涵 义
二、 知识经济需要知识管 理
在 知 识 经 济 浪 潮 的 冲 击 下 ， 代 企 业 已 呈 现 出 济 的 到 来 ， 类 正 在 进 入 知 识 社 会 。 在 知识 人 经 济 下 ． 识 的 重 要 性 决 定 了 知 识 管 理 的 重 要 性 ， 有 管 理 知 只 好 知 识 ， 理 好 知 识 资 产 ， 立 好 知 识 生 产 、 通 使 用 的 机 管 建 流 制 ， 能 创 造 更 高 的 价值 ， 高 竞 争 能 力 。 才 提 知识管理是 ２ 纪 ８ Ｏ世 Ｏ年 代 兴 起 的 管 理 新 学 科 ， 于 现 对 代 企 业 来 说 ， 究 知 识 管 理 ， 分 利 用 知 识 提 高 竞 争 力 和 创 研 充
知识经济时代的企业知识管理研究
汤坚玉 王 磊
４０ ７ ） ３ ０ ９ （ 中师范大 学 湖 北 武汉 华
摘 要 知识 管理是知识经济时代 的产物 。 是现代企业核心竞争力的源泉。如何有效地 实施 知识 管理是我
国 大 中小 企 业 面临 的 紧迫 难题 。文 章 首 先分 析 和探 讨 了知识 管理 的 概 念 、 则 和 目标 。 后 提 出 了我 国企 业 实施 原 然
决策过程 ，所 以知识 是信息价值 的深 度体
（ ）交流原则 。如果公司的知识有积 的实 践 提 供 了有 力 的 支 撑 。 以说 ， ３ 可 没有 强
现 ， 识 管 理 是信 息管 理 的更 高 层 次 ， 是 累 ， 共 享 。 是缺 乏 有 效 的交 流 ， 么 仍 大 的知 识 管 理 技 术 的 支持 ， 企业 的知 识 管 知 它 能 但 那
一
知识 管 理技 术 是指 收 集 、 处 个 动态 过 程 ， 注重 隐 性 知识 的管 理 。 更 最 然不能算作有效 的知识管理 。知识管理的 理 注 定 耍 失 败 。
后 ．知识 管 理 不 是 一 项 技术 也 不 是研 究 技 核 心 就是 在公 司 内部 建 立 一 个 有 利 于 交 流 理 、 存储和传递知识的技术 。 它能 够协 助人 分 应 术 ． 不 是 一 个偶 尔 的工 作 ， 是 与 企 业 经 的组 织 结 构 和文 化 氛 围 ，使 员 工 之 间 的 交 们 获 取 、 享 、 用 以及 创 新 知 识 。 更 而
虽 然 知 识 管 理 不 是 一 项 单 纯 的技 术 活
用计算机来查询和检索 ，它的处理对象是 识共享可以使 每一个新项 目的运行都建立 动 ．但 知 识 管 理 离 不 开 知 识 管 理 技 术 的 支
知识经济时代的企业管理变革
知识经济时代的企业管理变革随着科技的迅速发展，我们的社会渐渐进入了一个全新的时代——知识经济时代。
与传统的产业时代相比，知识经济时代的企业管理面临着前所未有的挑战和机遇。
在这个新的时代里，企业管理必须进行变革和创新，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
一、知识管理在知识经济时代，企业最重要的资产是知识资产。
与传统的资本主义社会相比，企业管理的核心也发生了从资本管理向知识管理的转变。
知识管理是科学地把企业内部的知识产权和专有技术等资源管理起来，从而实现知识增值、知识共享、知识保护和知识创新的目的。
只有实现了知识管理，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
二、创新思维在知识经济时代，企业管理必须走创新之路。
只有通过不断地创新和变革，才能满足消费者的需求，产生差异化的竞争优势。
在创新思维方面，企业管理需要推崇“以人为本”的理念，促进员工的创造性和创新能力，注重市场营销，把消费者的需求和反馈整合为企业内部的决策依据。
同时，企业管理还需要践行“开放创新”的理念，与供应商、客户、投资者和其他有关方面积极沟通，共同推动技术创新和产业转型。
三、网络营销在知识经济时代，网络营销成为了企业管理的重要组成部分。
随着互联网的普及和社交媒体的兴起，企业可以通过网络营销与消费者进行直接交流，并全面了解消费者的需求和反馈。
网络营销可以帮助企业拓展市场、增强品牌知名度，更好地洞察行业动态，推动创新和变革。
在网络营销方面，企业管理需要综合运用搜索引擎优化、社交媒体营销、电子商务等各种手段，建立完善的网络营销体系和公关策略。
四、平衡发展在知识经济时代，企业管理必须注重平衡发展。
企业不仅需要满足消费者的需求，还需要考虑环境保护、社会责任等方面的问题。
在平衡发展方面，企业管理需要倡导可持续发展的理念，注重资源的节约和环境的保护，尊重员工的权利，承担社会责任，建立健康的企业文化和形象。
总之，在知识经济时代，企业管理需要进行全方位的变革和创新。
浅析知识经济条件下企业管理的发展趋势
浅析知识经济条件下企业管理的发展趋势随着知识经济的发展和企业竞争的加剧，企业管理正面临着新的变革和挑战。
知识经济是以知识为主要生产要素的一个时代，其特征是知识的贡献、专业化和信息化。
在这个时代，企业要取得持续发展，必须具备一定的知识经济能力，并采用新的管理模式。
一、信息化管理随着信息技术的发展，信息已经成为企业管理的核心资源。
现代企业要取得持续发展，必须依托信息技术的支持和服务，采用信息化管理模式。
信息化管理可以帮助企业实现资源共享，优化生产流程，提高效率和降低成本。
同时，企业还可以通过信息化平台建立完善的管理体系，提高数据的准确性和透明度，为决策提供更有效的支持。
二、知识管理知识管理是一种以知识为核心的管理方式，通过收集、整理、传递、共享和利用知识资源，帮助企业创新和提高绩效。
在知识经济时代，企业的知识资产已经成为企业最重要的财富，因此，企业必须注重知识管理。
知识管理可以帮助企业培养创新人才，提高企业绩效，提高企业竞争力，实现可持续发展。
三、创新管理创新是企业在竞争中获取优势的关键。
在知识经济时代，创新管理是企业发展的重要手段。
创新管理包括产品创新、服务创新、管理创新和技术创新等多个方面。
企业要发挥创新的作用，必须建立创新文化和创新机制，培养创新人才，不断推进科技创新和管理创新。
四、绿色管理随着环保意识的普及和法律法规的加强，绿色管理正逐渐成为企业的重要经营理念。
绿色管理是指企业在经营过程中考虑环境保护和节能减排，实现经济效益和环境效益双赢。
绿色管理可以提高企业社会形象和信誉度，缓解企业产能过剩和环保压力，同时推动产业升级和可持续发展。
总之，在知识经济时代，企业管理的发展趋势是信息化、知识化、创新化和绿色化。
企业管理应该根据自身的实际情况和发展需求，多方面加强管理能力的培养和提升，努力推进管理创新与变革，实现企业持续发展的目标。
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知识经济下的知识管理 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
知识经济下的知识管理
社会的发展越来越需要人们对信息进行处理和研究，越来越需要人们整合各种可利用资源，越来越需要人们加强对事物的分析能力。
在这个前提下，上个世纪末，美国学者和企业界人士提出了知识经济学说，继而诞生了知识经济管理，许多企业因此而设立了首席学习官CLO （CHIEFLEARNINGOFFICER）或者首席知识官CKO （CHIEFKNOWLEDGEOFFICER）。
企业为了实现知识管理，愿意为CLO或者CKO开更高的价。
1999年调查数据显示，美国七大行业CLO的平均薪金是134550美元，外加极具吸引力的股票期权。
为什么企业会对CLO如此重视？因为他们能让企业的员工学会如何获取、发展、共享以及应用知识。
知识与知识管理
什么是知识？我们知道，作为社会的一种构成形式，知识通过交流而产生。
所以有各种各样的学校来教会人们所需要的知识。
知识不是数据，也不是信息。
数据是客观的事实，没有判断和内涵。
在对数据进行归类、分析、总结并赋予一定的内容之后数据变成了信息。
如果数据被赋予了目的以及相关的内容，那么信息对企业来说，就具有了竞争性价值。
当信息被用来在市场中产生价值，它就发展成为更具有竞争优势的知识。
然后，知识还包含了人们的经验、判断、直觉以及价值观。
最后，大多数知识都存在个人的大脑中。
因此，成功的企业都为它的员工不断地提供机会，以增加他们对数据和信息的拥有量。
目前，在经济界已经形成了这样一种共识：企业的人力资本——员工的知识和技能是21世纪竞争格局中优势的主要来源。
因此，全球商业领
袖都逐渐认为企业的人力资本所拥有的知识是最重要的能力，最终会成为所有竞争优势的来源。
美国一位商业作家说：“今天，拥有实际货物的人很少能占据优势，实际上，这根本不是产品本身的事情。
而那些有价值的知识的拥有者才会获得支配地位。
”
在信息时代，实物是辅助的，知识才是中心。
企业不是从实物中获取价值，而是从人们所固有的知识、技术诀窍、知识产权和竞争能力中获取。
根据这点，企业的挑战在于为人们创造一种环境，使人们能将他们个人的知识组合在一起，这样，每个员工能够尽量更多地支配组织共有的知识。
企业战略管理的核心是提高企业核心竞争力，形成战略竞争优势，实现获取超额利润的目的。
因此，企业必须教会员工将能力建立在发展、积累信息和知识以及在企业内部员工间交流信息与知识的基础上。
目前，许多公司都认识到员工的技能以及对企业的贡献是企业实现竞争优势和卓着成就的最好途径。
目前，许多企业已经提出来要建立学习型组织，这不能不说是经济发展的必然。
企业已经无法像过去那样，生产出产品，然后销售出去那样简单了。
知识管理要求企业收集关于客户需求的深度知识，并立即让这些知识融入能够使顾客利益最大化的产品研发、生产、物流和销售过程当中。
要实现这一点，企业必须要求员工学习、掌握并运用这些知识。
海尔集团非常注重员工知识的积累，不但成立海尔商学院，对员工进行培训，还极其重视员工培训质量，也就是说将海尔员工的原有知识转化为能够在海尔创造价值的知识，实现知识管理。
同样，微软公司相信它最好的资产是员工的“知识马力”。
为了保证知识所带来的能力和核心竞争力不断发展，微
软一直试图雇用那些比现任员工更有才能的人来工作，这样就可以确保微软能够不断地保护和发展它的知识产权。
企业都在寻求着发展的源动力，来实现从数据——信息——知识——价值的一种转化。
在人力资源市场上有这样一句话：“知道怎样做的人能够找到一份工作，知道为什么要这样做的人会成为他的老板。
”因此能够真正理解知识管理并运用知识来实现价值转化的人，才是企业切实所需。
经过研究，知识管理的核心是那些能为企业所用并能够进行价值转化的有价值的知识。
这样的知识渗透在企业内部或者被企业所引进，它必须且能够在企业内部进行有效传播和运用，实现知识价值。
企业只有建立并形成这样的知识管理系统，才能拥有一种“企业内存”，推动企业发展并创造企业价值。
知识在企业内部的流动和转换
知识和知识管理专家认为：有四种相互关联的过程，知识通过这些过程在企业内部流动或转换为其他形式。
这四种过程是企业知识管理的首要手段。
知识在企业内部流动和转换的四种过程：
一、是通过社交活动，来实现个人与他人交流内在知识的过程。
经验知识只能通过观察和实践才能获得。
企业通常利用学徒方法来要求新进员工向老员工学习知识，利用这种方法来保证新员工获取他人技能。
二、外在化用来把经验转化为能用语言表达的知识。
比喻用于将复杂的经验知识以简单明了易于理解的方式表达出来。
三、组合把一些独特的经验和知识整合起来，转化为能用语言表达的知识，以便使知识能够在企业内部共享。
四、内部化企业员工可以吸收那些在社交、外在化及组合过程当中形成的知识。
这种新的知识形式可以使员工能够创造新的经验知识。
知识经济下的知识管理已经得到了越来越多的经济界和企业界人士的认可，相信，随着中国社会主义市场经济的成熟，知识管理也会在中国企业内被广泛地认同和运用，成为推动中国经济发展的核心力量之一。