2021届全国新高考地理冲刺复习高考自然地理复习策略

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2021年高考地理复习的建议

地理复习建议把握知识要善思思考是复习的灵魂，怎样才能善思呢1、保持问题意识。

要让自己经常保持着问题意识，使大脑处在思维状态，对所学的知识要善于问为什么和怎么样。

例如，对流层气温的变化规律，首先我们要弄清规律本身(是什么)，然后要分析造成这种规律的原因(为什么)，最后还要研究这种规律的意义(怎么样如造成对流运动、使大气污染物质扩散、逆温层等)。

2、理清知识结构。

知识之间是相互联系的，这种联系又是十分复杂的，复习时，要善于理清它们之间的复杂关系。

整理的方法很多，可以利用知识之间的因果框架图，也可以利用画脑图的方式(以某知识为起点，在头脑中联想与其相关联的各个知识点及其树枝状结构)。

例如，以正午太阳高度为起点，沿知识树联想到它的季节变化、纬度分布、昼夜状态等，再沿地方时联想到经线与经度、世界主要城市的位置等。

文件夹思想也是一种很好的整理知识结构的方法。

为了避免知识的相互干扰，也应该把同质的知识集装在一起，让知识之间相互发生联系。

例如，复习了地球上具有生命物质存在的条件后，可以根据分析问题的方法将其与内力作用和外力作用等集装在一起，取名为从内和外两个方面分析，这是从方法上在打包。

再如，书本上的章节实际上都是一个个文件夹，往下的各级标题和不同的知识点，构成了知识的层次和递进关系，复习时要注意它们在知识链上的位置和作用。

3、积累思维方法。

不同学科的思维方法虽然存在一定的差异，但是能够彼此借鉴。

例如，华北平原春旱严重，原因是，就可以借用建模的方法短缺的水量=用水量-供水量。

干旱是由于供水量少而用水量大引起的，二者的差值越大，干旱就越严重，华北平原的供水来源于储存的水量、降水量和河流的径流量，用水方面主要是生产用水和人民生活用水。

地理复习建议夯实基础要善记每年高考的地理考试说明中都会明确提出对识记能力的考查。

这就要善记。

1、记什么。

(1)记重要地理事物的名称和空间位置、重要的地理数据。

所谓重要是指出现频率高、或基础性的地理事物和数据。

2021年高考地理二轮复习备考策略

运用地理知识试题的形式和内容有关信息，认识和说明
建立正确的联系地理问题
（三）描述和正确表述事物的地把握地理事物的本质和能从地理角度对时
阐释地理事物理现象，准确描述和规律，并做出正确的阐政热点问题、身边的
解释地理事物的特征释
现实
问题做出正确的解释
（四）论证和运用判断、归纳、在论证中观点明确、表和评价，因地、因时
水平一
水平二
水平三
水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ四
情境
简单、熟悉的给定的简单地给定复杂的地现实中的地理
情境
理事象
理事象
环境
行为动词举例
简单辨识/辨自主辨识；简析；简单分析单分析多个要少数几个要素；素；说明、解借助他人帮助、释、归纳；与初步观察、设他人合作、深计简单实验等入观察、设计
实验等
分析、说明、解释、筛选资料、论证；与他人合作，设计和实施较复杂的实验和考察方案等。
题（
的特征；把握地理事物的本质和规律，并做出正确的阐释。
1.2 →
考核目标与要求
）
做
运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证地理问题；在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。
题
（
3.4
）
Ⅱ 考试范围与要求——考什么？依据新课标重新定位
考试范围主要包括《普通高中地理
课教程学标千准万(20条11，)》考纲第一条；
2.1 加强试题综合性，注重学生逻辑推理能力 2.2 扩大试题开放性，提升学生发散思维品质 2.3 提高试题探究性，培养学生创新意识
3.1 围绕主干内容选材，发掘地理内涵 3.2 联系生产生活实际，重视地理实践 3.3 紧扣新时代主旋律，开阔地理视野

2021届全国新高考地理精品复习新高考高三备考策略

2021届全国新高考地理精品复习新高考高三备考策略
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高考命题特点与教学内容调整建议一、命题特点 (一)价值观立意，聚焦核心素养，突出立德树人辩证看待自然环境对人类活动的影响；正确判断人类活动对自然环境施加影响的方式及其合理性；理解人地协调发展应遵循自然规律。如2019年全国卷Ⅱ第1～3 题长三角城市群协调发展、2019年全国卷Ⅲ第1～2题厨余垃圾处理、第36题鲁尔区转型发展等。
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高三地理课堂教学九点建议 1ຫໍສະໝຸດ 重视课前提问，滚动复习，夯实基础知识。
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2．重视景观图片、示意图、视频可视化资料的使用，让看不见的地理要素可视化，提高学生跨时空思考问题的能力和情境再现能力。
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3．重视地理实践力的培养。地理实践力不仅仅是以野外实践、考察、调查的方式获得知识，形成能力，也包括对地理知识和能力的运用过程。野外考察是地理实践，城市规划、工厂选址难道不是地理实践吗？ 4．高三不能一味赶进度，课堂给学生充足的时间读、审、说、写、展，充分暴露其问题，夯实基本规律基本原理，提高迁移应用能力，“慢课堂”不一定精彩，但可能实用。
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[素养解读] 关于人地协调观，考生必备的几个思考方向 (1)结合现实中的自然地理环境问题，能够从人地关系系统的角度，分析自然地理环境对人类活动的影响、作用及其阶段性特征，形成科学的人地协调观。 (2)结合现实中的区域发展情境，能够说明开放区域条件下，该地自然资源、环境满足人们需要的潜力变化，归纳该类区域不同发展阶段可能遇到的人地关系问题；分析区域特有的环境治理和保护措施。 (3)结合现实中的区域自然资源开发和环境保护实例，能够从国家安全的角度，理解资源和环境安全对于人地协调发展的重要性，增强国际合作意识，建立和谐发展的观念。

2021届全国新高考地理精品复习：高三地理复习策略

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全国I卷：工业、人口、地貌、交通、气温、港口、经济合作、气候、水平衡、河流、九寨沟旅游、生物多样性。全国II卷：工业、地形、填海造陆、区时计算、风带、全球变暖、植被、河流、气候、新兴产业、龙卷风（气旋）、乡村旅游、白洋淀生态。全国III卷：传统文化、乡村建设、湖泊、地下住宅、气候、工业、地形、天气系统、格陵兰岛旅游开发、鄱阳湖候岛越冬。
出现的地理现象和问题。所以在备考阶段，学生应积极观察周围环境及其变化，了解社会和时政的热点问题并进行有益思考。同时，积累考试中出现的新鲜热点素材，了解考查方向，把握命题思路，全面提升地理核心素养，学会深挖，学会细究，学会沉淀。
重视训练后的反思，总结解题思路与方法
（1）反思做对的理由和做错的原因，对正确答案要多琢磨、寻思路、找规律，总结答题方法、技巧，形成思维建模，并迁移运用于同类题型的分析与解决之中。
4、
六类核心图表
1、区域的判读 2、地理事物分布图的判读（点状、线状、面状） 3、地理统计图的判读（坐标、结构） 4、地理示意图的判读（原理、过程、关联） 5、等值线的判读 6、地理表格的判读
养成良好的用图习惯
读图、析图、画图
（1）、形成读图的程序读图名、读图例、读内容统计图表还有读横坐标、纵坐标的数值特点
（2）反思答案背后的思维过程是否完善、是否符合逻辑。也许你做对了，但是巧合，要重新整理答案，使其更加完善与正确，养成良好的答题习惯。
（3）反思获取获取和解读地理信息、调动和运用地理知识和基本技能、描述和阐释地理事物和地理基本原理以及规律、论证和探讨地理问题的思路是否正确，能力是否到位。
（4）剖析命题的意图和分析命题的思路，达到训练一题，复习一片，查缺补漏的效果。

2021届高考高三地理复习备考策略与百日冲刺策略

7月23日~8月23（24）日
南移8°44′
1月21（22）日~2月19日
北移8°44′
8月23（24）日~9月23（24）南移11°32′
日
2月19日~3月21（20）日
北移11°32′
（2）大气
1.气温 (影响因素，分布规律)
2.气压 (概念，影响因素分布规律)
3.气流 (三圈环流，风压带，季风环流) 4.天气与气候
要素变化：是指构成地理环境（自然和人文）诸多要素中的某一要素发生变化导致其他要素相应变化。其实质为：地理环境的整体性。
人类活动必须遵循地理环境的整体性规律，方能更好地实现区域的可持续发展。
通过“要素变化”，考查学生的地理综合思维。
近年来，位于高纬的西伯利亚地区气候发生了明显变化，土地覆被也随之变化，平地上的耕地明显减少，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪（积雪期超过一年）面积减少。
稻谷是重要的粮食种类，粮食的充分供给和区域平衡是保障粮食安全的重要任务。下图反映2014年我国不同省份的稻谷供需关系。据此完成下面小题。
4. 与安徽省相比，黑龙江省稻谷供需盈余的主
要条件是
A.人均耕地多
B.农业劳动力多
C.复种指数高
D.淡水资源丰富
其区域认知、综合思维的内容包括： ①安徽省纬度位置较低→水热条件较好→复种
C
[试题] 自20世纪90年代，在经济全球化浪潮下，一些国家之间签订自
由贸易协定，降低甚至取消彼此间部分商品的贸易关税，促进商品的自由贸易。下图示意汽车企业在已签订自由贸易协定的甲、乙两国的产业布局调整。据此完成1～3 题。
3．该产业布局调整导致甲国汽车的
生物群落（种类与数量）生态平衡

2021年高考地理冲刺复习抢分要点总结宝典(精华版)

范文2021年高考地理冲刺复习抢分要点总结宝典(精华1/ 7版)2021 年高考地理冲刺复习抢分要点总结宝典（精华版）现在距离高考不到 10 天的时间了，同学们怎么能在这最后的有限时间里提高地理成绩，成为大家关注的焦点。

现就自己多年的想法和做法谈几点复习建议，希望能对你有所帮助！一. 认真研读《考试说明》，掌握考试内容. （一）自然地理部分 1.经纬网的应用：（1）.经线、经度和纬线、纬度的特征（2）.应用：定坐标、定方向、定距离 2.地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 3.常考的等值线地图：等高线图的判读和应用等温线的判读和应用等压线的判读和应用 4.太阳大气层及其太阳活动对地球的影响 5.影响太阳辐射量多少的因素：纬度、地形、天气和日照时间长短 6.地球的自转及其意义：（1）时间的计算：地方时、时区和区时、日界线（2）昼夜更替和晨昏线（特征）（3）自转偏向规律和应用 7. 地球的公转及其意义：（1）.昼夜长短的变化：规律、判断和计算（2）.区分太阳高度和正午太阳高度（规律、计算、应用）（3）.四季更替和季节的判定（4）五带的划分和范围的理论变动 8.日照图的判读：（1）确定南北极点（2）.确定晨昏线（3）.确定直射点的位置（4）.确定极昼和极夜范围（5）.确定时间（6）.确定昼夜长短（7）确定日出和日落时刻（8）.确定太阳方位和正午太阳高度 9 地球的圈层结构划分、特点 10.大气的受热过程和大气的温室效应 11.大气运动的原因分析和大气运动的形式： A.热力环流 B 大气的水平运动 C 三圈环流 D 季风环流. 12.全球气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响 13.天气系统的判读：锋面、气旋和饭气旋 14 世界气候的判读：分布、特征、成因、植被 15 气候的组成要素分析和影响气候空间分布差异的因素 16.水循环的判读：类型、环节和地理意义 17.陆地水的补给方式、水温和盐度的分布规律和影响因素 18 世界洋流图：洋流的名称、分布规律、分类、对地理环境的影响3/ 719 水资源的分布和水资源短缺的原因、措施（开源、节流） 20.地质环境的判读:A.地壳物质循环图（三类岩石的成因分析） B.地表形态变化的内、外力因素（地质作用、地质构造和板块构造） 21.自然环境的整体性：整体组合要素和各要素的关系 22.自然环境的差异性：地带性规律（基础、因素和分布规律）和非地带性影响因素 23.自然环境对人类活动的影响（聚落、交通、生产活动等） 24.自然资源的分布、对人类生存和发展的影响 25.自然灾害与防治 A.自然灾害的类型、分布、特点 B.我国的主要自然灾害：地质灾害和气象灾害的分布和成因 C.防灾和减灾（地理信息技术、应对措施）（二）人文地理部分 26 人口增长模式、（类型、判断、特征和区域差异） 27.人口迁移（类型、成因和影响） 28 环境人口容量（影响因素和容量观） 29.城市的空间结构（分布和形成原因） 30.城市的形成区位（自然和社会因素） 31.城市化（标志、过程、区域分布差异、问题及其解决措施） 32.农业区位和主要农业地域类型的特点及其形成条件33.工业区位因素的评价和选择（工业导向）、工业地域的形成条件与发展特点 34.世界重要工业地域和我国的主要的工业基地 35.交通运输（区位选择、方式、布局、对聚落和商业网点的影响） 36.我国重要的交通线和交通运输点的形成区位（港口、飞机场） 37.人地关系：A.人地关系思想的历史演变 B 人类面临的主要环境问题 C 可持续发展的内涵与基本原则（三）区域地理部分 38.区域的含义、发展阶段 39..区域地理的研究技术（RS\GPS\GIS） 40.区域可持续发展：A 流域的开发 B 农业的开发 C 能源和矿产资源的开发 D.区域工业化和城市化 41.区域经济发展中的问题和对策 43.世界地理部分：（1）世界海陆分布：重要地理事物的名称和成因（2）.世界的陆地地形和海底地形（3）.重要国家和区域：位置、范围、自然和经济地理特征、区域发展条件评价、区域环境问题及整治措施（4）重要的考点国家：日本、印度、南非、埃及、英国、德国、美国、巴西、澳大利亚等 44.中国地理部分（1）.我国的疆域和行政区划：要求识记个省级单位的名称、简称、轮廓和政府所在地（2）.我国地形地势的主要特征：5/ 7正确认识地形区和主要山脉（分布、名称和走向）（3）.我国的气候：类型、分布、特征、植被和成因（4）.我国的水文和水系：A.水文和水系的原理特征 B.主要河流和湖泊（5）.我国秦岭-淮河一线等重要地理分界线及其地理意义：气候、植被、温度带、干湿地区、熟制、水文、地理区域等（6）.我国北方、南方、西北和青藏地区的主要地理特征（自然和社会）（7）.我国人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策 45.安徽地理部分（1）.安徽自然地理的总体特征（气候、地形、水文和水系、资源）（2）.安徽的主要自然灾害与防御（寒潮、旱涝、滑坡和泥石流）（3）.安徽人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策二.洞穿高考的命题规律和思路 1.考向明确：稳中有变、变在出新。

高考地理备考一轮复习策略及应对方法技巧

2021高考地理备考-复习策略及应对方法技巧一是要狠抓基础、养成习惯所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。

在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。

要养成两个习惯，一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。

另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。

二要围绕一个中心打好基础中心就是主干。

从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续发展等等。

对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。

搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。

多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。

还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

三抓住三种图表，识别地理特征图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。

考试也经常以图表为载体考察地理知识。

图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图。

通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等；并能根据要求绘制简单的地理图表。

四要走出六个误区同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：1.对自己没有准确定位，好高骛远。

高考自然地理复习方法大全

2021年高考自然地理复习方法大全夯实根底构建体系高考命题的立意是才能，但没有扎实的根底知识和根本技能，就不可能构建起才能的“殿堂〞。

高考地理试题往往不以教材的知识为切入点，而是用新材料，营造新情景，设计新问题，但其知识和原理仍源于课本，且要求考生解答的专业术语也要根据课本。

因此，夯实根底非常重要。

通过精读、分析教材，多层次、多角度、全方位梳理知识，掌握根本概念和语的含义，准确把握主干知识，从而构建知识体系。

注重根本原理和规律(1)掌握自然地理根本原理与规律自然地理是以自然地理要素的物质运动和能量交换为核心，提醒根本的地理过程，说明自然环境自身的发生、开展和变化规律，传达自然环境是生存和开展之本的观念。

高考主要选取能反映地理学科相貌及分析和研究方法的内容，立足于考察地理学科的根本知识、原理和规律，特别强调学习地理的根本意识是空间概念的建立和对区域特征的认识。

所以自然地理的复习关键是根据高考?考试大纲?，理解各自然要素的物质运动和能量交换的根本原理和规律，只有地理原理和规律理解透彻，才能顺利解题。

如自然地理知识首先要理解运动规律，如地球运动、大气运动、水循环、生物循环、地壳物质循环、地壳变动规律等，要搞清楚“为什么会运动〞、“怎么运动〞;其次要掌握分布规律，如正午太阳高度角的时空分布规律，昼夜长短的时空分布规律、降水的时空分布规律、气候类型的分布规律、自然带的分布规律、火山、地震带的分布规律，要搞清楚“为什么这样分布〞、“怎样分布〞。

要用联络的观点对待这些运动规律和分布规律，如太阳直射点的挪动与正午太阳高度、昼夜长短的变化有联络，也和气候的成因、河流的汛期有联络。

所以，对知识要进展整理加工，在头脑中构建起知识的联络线索和网络系统是深入理解地理原理和规律的关键。

(2)重视地理原理和规律的归纳对教材中的地理特征、地理成因、地理演变、地理规律等根本知识要注意归纳，以进步分析问题、解决问题的才能。

如等值线图的判读内容之一是：假设是等温线图，首先判断南北半球是解题关键，假如数值自南向北递减那么为北半球，反之那么为南半球;接着按等温线弯曲方向判断冷暖;分析成因假设因海陆差异形成必须考虑季节，假设因洋流形成必须考虑寒暖流，还可能由地形形成。

2021年高考高三地理复习备考策略与建议

2020年高考地理试题根据考查要求裁剪素材、选择主干内容，不刻意回避热点，也不刻意追求新奇，力求活与的现多实样生性紧密相连。
【立德树人】
【服务选才】
【引导教学】
地理试题设计：(突出的几点)
● 贴近考生认知水平，注重通过人地关系，传递人与环境之间的和谐之美；
● 通过加强试题综合性、探究性、扩大开放性，考查学科关键能力和思维品质；（比较分析、逻辑推理、发散思维、创新意识）
▲高考评价体系是高考命题的理论基础和实践指南。
“一核四层四翼”的高考评价体系涵盖了考查目的、考查内容和考查要求
“一核”为考查目的，即“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题；
“四层”为考查内容，即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，是素质教育目标在高考内容中的提炼，回答“考什么”的问题；
内容，以能力考查为重点，以推进素质教育、提升学科素养为出发点和落脚点，推进考试内容改革。情境设计联系实际，贴近考生认知水平，反映时代主旋律，弘扬社会正能量。
1.坚持人与自然和谐共生， 2.突出学科关键能力考查，体 3.优选材料注重情境创设，
凸显立德树人价值导向
现服务人才选拔功能
引导教学重基础重应用
● 要加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统
文化、奋斗精神等方面的考查，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，扭转高中教学中重视智育、忽视德育的问题。
● 要加强独立思考、逻辑推理、信息加工、阅读理解和应用写作能力等方面的考查，提升学生的综合能力和创新能力。
● 要加强审美情趣、健康意识、劳动体验等方面的考查和引导，加强社会实践能力的考查，引导教学夯实学生全面成长的基础。

高考自然地理复习计划与方法

高考自然地理复习计划与方法自然地理是高考中的重要科目之一，要想在高考中取得好成绩，就需要对自然地理进行系统的复习。

本文将为您详细介绍高考自然地理复习计划与方法，助您轻松应对高考。

一、复习计划1.制定合理的复习时间表要想在高考中取得好成绩，要制定一个合理的复习时间表。

根据高考的时间安排，提前半年开始复习，每天至少安排2-3个小时的复习时间，确保有足够的时间掌握自然地理的知识点。

2.分阶段进行复习自然地理的复习可以分为三个阶段：第一阶段：基础知识复习。

重点复习自然地理的基本概念、基本原理和基本方法，如地球的运动、气候类型、水文特征等。

第二阶段：重点知识深化。

针对自然地理的重点知识点进行深入复习，如地形对气候的影响、植被的分布规律等。

第三阶段：模拟试题训练。

通过做历年高考真题和模拟试题，检验自己的复习效果，查漏补缺。

二、复习方法1.精读教材教材是自然地理复习的基础，要精读教材，理解并掌握基本概念、基本原理和基本方法。

对于重点知识点，可以多次阅读，加深理解。

2.做好笔记复习过程中，要做好笔记，将重要的知识点、方法和技巧记录下来。

笔记要及时整理，方便复习时查阅。

3.图文结合自然地理学科具有很强的图像性，要充分利用地图、图表等资料，图文结合，提高复习效果。

例如，在复习气候类型时，可以结合世界气候分布图进行复习。

4.联系实际将自然地理知识与实际生活相结合，提高知识的运用能力。

例如，在复习地形对气候的影响时，可以联系我国各地的气候特点，分析地形对气候的影响。

5.讨论交流与同学、老师进行讨论交流，分享复习心得和经验，互相解答疑问，提高复习效果。

6.做好错题集在做模拟试题和历年高考真题时，要将做错的题目整理到错题集中，分析错误原因，定期复习，避免重复犯错。

7.培养解题技巧三、注意事项复习过程中，要保持积极向上的学习态度，相信自己，克服困难，不断提高自己的学习能力。

保持充足的睡眠，合理安排作息时间，确保身心健康，提高复习效果。

2021高三地理如何才能做到有效复习

高三地理如何才能做到有效复习高中地理被称为文科中的理科，因为地理知识不仅要记住，更重要的是运用，复习的时候要掌握方法，才能更有效的复习。

下面是分享的高三地理的复习策略，一起来看看吧。

1、高中地理等文综复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。

速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。

速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。

如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。

同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。

这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、出对应的解题思路。

遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

1、学生的地理基础普遍较差地理所含的“地”和“理”两部分，前者较为容易理解和记忆。

基础好的同学甚至可以轻松地说出各国的首都名称和主要城市;但后者，也就是关于“为什么”的部分，对所有学习的人来说都是难点，尤其是关于“宇宙中的地球”、“地球的运动和地理意义”、“大气运动和常见的天气系统”、“世界气候的分布和成因”以及“海水运动”等知识点，以其抽象性导致格外难于理解和记忆。