部编人教版小学语文五年级下册全册语文园地

仿写句子
冷
腊月,天多冷，花冷得包紧着身体, 树冷得披上新衣,草冷得不肯钻出地面, 在土里不停地喊着“春天,春天”！
●想一想，下面的句子在表达上有什 么特点，再选择其中一句，照样子写一写。
1.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲 大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高 山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这 些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的 小月亮。
词句段运用
释意：指诗人、作家等风雅的文人。
语文园地二
第2课时
词句段运用 读下面的句子，猜测画线部分的意思。
1.但有过往客商，可趁午间结伙成对过岗，请勿自误。 2.石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 3.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。
请勿自误
词句段运用
释意：请不要自己伤害自己。
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结合看过的电影、电视剧来理解文章内容。 《景阳冈》讲了武松打虎的故事。
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古典名著塑造了许多个性鲜明的人物形象，家喻 户晓，值得细细体会。我们可以通过各种方法来加深 对文章的理解，增添阅读兴趣。
语句段运用 理解下面词语的现在的说法。
榜文 客官 印信 驿站 伙计 郎中 店家 客舍 货郎 墨客
词句段运用 读一读，猜猜写的是谁。
孙悟空
词句段运用 读一读，猜猜写的是谁。
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
词句段运用 读一读，猜猜写的是谁。
喜不自胜
词句段运用
释意：指高兴得自己都 觉得受不了，形容喜悦到了极 点。
瞑目蹲身
词句段运用
释意：闭上眼睛，蹲下 身体的意思。
拱伏无违
词句段运用
释意：抱拳举到头上， 弯下身子。表示毫无抵抗，全 部顺从。
序齿排班
词句段运用
释意：按年龄大小的顺 序依次排列。
词句段运用 读一读，猜猜写的是谁。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足 踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星，两耳过肩眉又硬。挺挺身材 变化多，声音响亮如钟磐。
榜文
词句段运用
释意： 公告。榜上的 名文，或告示。
来自百度文库
客官
词句段运用
释意： 旧时店家、船家 等对顾客、旅客的尊称。
钱铺
词句段运用
释意： 钱店。兑换钱币 的商店。类似于现在的银行。
印信
词句段运用
释意： 政府机关使用的 印章。有印、关防、钤记、国 玺、职章等类别。
驿站
词句段运用
释意： 古时为传递文书 而设供人马休息的处所。
此句话描写贾宝玉的穿着。
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“ 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上 都插满了箭。”
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借助资料了解文章的历史背景，从而更好 地理解内容。
《草船借箭》讲了三国时候的诸葛亮神机妙 算利用草船借箭的故事。
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武松在路上行走了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。 正是晌午时候，武松走得肚中饥饿，望见前面有一家酒店，门 前挑着一面旗，上头写着五个字“三碗不过岗”。
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语文 五年级 下册
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读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘 不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深 的怀念之情。
对重点句子的理解和把握是体会 作者思想感情的一种方式，我们要学 会抓住这样的句子去品读、去感悟。
读《祖父的园子》时，我从描写园子 里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中， 体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子 深沉的爱与怀念。
俗话说：一枝一叶总关情，哪怕 再普通的事物，再常见的物品也能勾 起我们最深的记忆。
我在读《月是故乡明》时，把自己想象成 文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。
以文章主人公的身份来读文 章更容易体会作者要表述的思想 感情，更好地把握文章的内容。
我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达 出来，加深了对课文思想感情的体会。
有感情地朗读课文是把握文 章思想感情地有效方式，是学习 课文的必经途径。
词句段运用
●读读下面的句子，想象句中描写的情景， 再选择一种情景仿照着说一说。
⊙太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮 得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的 地方飞出来 ⊙八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热 得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
伙计
词句段运用
释意： 泛指被雇用的人。
郎中
词句段运用
释意： 医生的俗称。
店家
词句段运用
释意：是古代店主的俗称，也 称掌柜的。
客舍
词句段运用
释意：供过往旅客休息 住宿的屋舍。
词句段运用
货郎 释意：旧时民间在农村或城市小 街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的 兼收购土特产品。亦称“货郎子”。
墨客
为远行的儿子赶制身上 的衣衫。
临行前一针针密密 地缝缀，怕的是儿子回 来得晚衣服破损。
谁
诗句意思：
言 寸
有谁敢说，子
草 心，
女像小草那样微弱
报
的孝心，能够报答
得 三
得了像春晖普泽的
春 晖
慈母恩情呢？
语文园地二
第1课时
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古典名著的语言和现在的不太一样，内容理 解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来 就会更加顺畅。
日积月累
游子吟
[ 唐 ] 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
孟郊（751年－ 814年），字东野，唐 朝湖州武康（今浙江 德清）人。现存诗歌 500多首，以短篇的五 言古诗最多，没有一 首律诗。代表作有《 游子吟》。
诗句意思： 慈母用手中的针线，
大家想一想，有哪些方法？
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“每受天真地秀，日月精华，感知既久，遂有灵通之意。”
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根据上下文猜测语句的意思。 这句话在讲猴王很有灵性。
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“心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公 子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额。”
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遇到一些较难理解的语句，不用反复 琢磨，知道大致意思就行了。
经历过的事物
对比
记忆中的事物
2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
仿写： 这里的山泉水真的很甜，可是我还是想念故乡的井水。
3.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上 绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么 亲切，那么难忘……
仿写：
虽然父亲的自行车已经很旧了，远比不上城里的汽 车宽敞舒服，但父亲的自行车承载了我的美好童年，看 起来是那么亲切，那么熟悉……