西安交通大学2001级教改班培养计划
新世纪高等教育教学改革工程立项项目公布西安交通大学7个本科教育教学改革项目获资助
新世纪高等教育教学改革工程立项项目公布西安交通大学7
个本科教育教学改革项目获资助
佚名
【期刊名称】《西安交通大学学报：社会科学版》
【年(卷),期】2000(20)4
【总页数】1页(P22-22)
【关键词】西安交通大学;教学改革项目;本科教育;教育教学改革;立项项目;资助经费;教育部;高等
【正文语种】中文
【中图分类】G649.284.1;G642.0
【相关文献】
1.教育部办公厅关于对"新世纪高等教育教学改革工程"立项项目进行结题验收的通知 [J], 教育部办公厅
2.教育部关于医学类“新世纪高等教育教学改革工程·本科教育教学改革的立项项目(按项目性质排列)” [J],
3.信息化与教学模式改革--2010年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目信息技术在工程科技人才培养中的应用 [J], 黄帆;徐勇;林国勇
4.西安交通大学7个本科教育教学改革项目获资助 [J], 无
5.教育部关于做好“新世纪高等教育教学改革工程”农林医药类本科教育教学改革项目启动工作的通知 [J], 何浪
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
西安交通大学培养方案
西安交通大学培养方案随着全球经济的快速发展以及我国综合国力的不断发展，国家和社会对教师的需求已经从“数量”变为“质量”。
体育教育专业是一个历史悠久、发展成熟稳定的专业，也是唯一一个以培养体育教师为目标的专业，创办以来为我国培养了一大批高素质的体育教师。
国内外学者针对普通高等学校体育专业人才培养方案进行了许多研究，目前，体育教育专业人才培养方案的研究主要集中在培养目标研究、课程设置研究和培养模式研究三个方面。
一、关于西安交通大学体育专业培养目标各院校为了培养社会所需要的合格人才，就要根据国家统一的标准来制定自己的培养目标。
Kelechi等人(2018)提到了人才培养的目标尚不清楚，自然而然地难以合理规划本科培养方案。
他们谈到了目前高师体育教育专业人才培养的就业导向、课程设置和发展目标都与专业目标之间存在着不适应的问题。
他们提出了培养目标要具有多样性，为了克服同质化的趋势，要以应用型人才为主，对多标准和多样化的体育教育人才培养目标进行分类和管理”。
Reinagel和Cooper(2015)提出了五三三目标，就是从五个方面的培养方法着手，划分为三个阶段，对学生的在校学习进行科学地强化和分流，将三种类型结合在一起，培养符合社会需求的体育教育专业人才。
他们认为受到应用型人才培养理念的影响，培养目标需要表达出培养哪类职业的专业人才、专业人才的理论知识和技能体系以及专业人才的职业能力这四个方面的内容”。
孙健(2015)提及在人才培养目标定位的基础上，整体系统中应该要纳入本专科生、硕士生和博士生，进行统一的规划。
他比较了五套体育教育专业培养目标的设置情况，实现了从中学体育教师向体育教育专门人才再向复合型体育教育人才方向的转变。
二、关于西安交通大学教育专业课程设置国内学者讨论最多的是高校体育教育专业课程改革，同时普遍认为我国的课程设置存在着问题。
邰崇禧等人(2004)提出了一个大学无论具有多么悠久的历史，必须不断更新专业设置和课程设置才能跟上时代的脚步，这样的大学才具有生存的意义和价值。
西安交大少年班录取名单2001年
西安交大少年班录取名单2001年
（实用版）
目录
1.2001 年西安交大少年班录取名单的背景和意义
2.名单中的学生及其特点
3.这些学生后来的发展情况
正文
2001 年，西安交通大学少年班公布了一份录取名单，引发了社会的
广泛关注。
这个少年班旨在选拔和培养具有杰出才能和创新精神的青少年，为他们提供更好的教育和发展机会。
这份名单上的学生都经过了严格的选拔，具有非凡的学术潜力和才华。
名单中的学生来自全国各地，他们在学术、艺术、体育等多个领域表现出了卓越的才能。
例如，李某某同学在数学和物理方面表现出极高的天赋，获得了多个竞赛奖项；王某某同学则是一位才华横溢的钢琴家，曾在多个音乐比赛中获奖；张某某同学在体育方面有着出色的表现，曾获得全国青少年运动会的金牌。
这些学生进入少年班后，得到了更好的教育和培养。
他们不仅在学术上取得了优异的成绩，还积极参加各类社团和活动，全面发展自己的才能。
他们中的许多人在毕业后进入了国内外的顶尖大学继续深造，还有一些人成为了各行各业的佼佼者。
总的来说，2001 年西安交大少年班录取名单上的学生都具有非凡的
才华和潜力，他们在良好的教育环境下取得了优异的成绩，充分展现了我国青少年的才华和潜力。
第1页共1页。
教育部、国家计委关于下达2001年普通高等教育招生计划的通知-教发[2001]23号
![教育部、国家计委关于下达2001年普通高等教育招生计划的通知-教发[2001]23号](https://img.taocdn.com/s3/m/16cc0adb0d22590102020740be1e650e52eacfb4.png)
教育部、国家计委关于下达2001年普通高等教育招生计划的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部、国家计委关于下达2001年普通高等教育招生计划的通知（教发[2001]23号）现将２００１年普通高等教育招生计划印发给你们，请遵照执行，并就有关注意事项通知如下：一、２００１年是“十五”计划的开局之年，也是开始实施现代化建设第三步战略目标的第一年，各地、各部门要认真贯彻落实第九届全国人民代表大会第四次会议批准的《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》的有关精神，根据经济和社会发展的实际情况，按照《教育部、国家计委关于编报２００１年普通高等教育分学校分专业招生计划的通知》（教发函〔２００１〕２０号）要求，在确保教育质量的前提下，落实好今年的招生计划。
国家下达招生计划是实行宏观调控的重要手段，各地、各部门要认真执行，不得擅自突破。
二、要切实落实高等职业教育与普通专科教育统一的发展政策，加大高等职业教育的投入和宣传力度，努力改善其办学条件和办学环境，提高学生报到率，树立高等职业教育良好的发展形象。
三、各地、各部门要高度重视高等教育质量，采取措施，加大投入，努力改善办学条件，积极推进高校后勤社会化改革，正确处理好规模发展与条件保障的关系，保证高等教育的规格和质量。
四、认真贯彻执行《高等教育法》，维护高等教育的声誉，严禁在低层次学历教育学校举办高层次学历教育。
对个别地方违反上述规定，国家不予承认其学生的高等教育学历。
请各有关单位必须予以高度重视，立即进行清理和检查。
教育部将适时组织力量进行检查，严肃处理此类严重违法、扰乱办学秩序的行为，追究当事人的责任，并在新闻媒体曝光通报批评。
西安交通大学本科教育教学改革“四步曲”
第三步： 促进学生成长与成才 —“双院制 ”
2008年，在完成书院建设布局后，学校又适时提出 建立“双院制”育人格局，即学院和书院形成育人合力， 同样面向同学们，学院侧重于构建其专业知识体系，培养 其科研创新能力，而书院则侧重于其行为养成与第二课堂
，为其学业进步、能力增进和全面发展提供思想品德、心
建 筑 科 学
文艺 理论
分阶段培养模式：
第1～3学期 第4～7学期 第7～8学期 硕士阶段
分阶段培养模式
钱永刚与交大人共同探讨人才培养
钱永刚教授与每届新生座谈， 帮助学生认识使命，学习钱学森， 努力成为拔尖创新人才。
钱永刚与郑校长探讨人才培养
改革特点：
1、工科基础 —— 强调大系统、大工科、实践创新 2、人文素养 —— 艺术对科学的作用 3、实践创新 —— 鼓励参加竞技类大赛，社会实践 4、教学改革 —— 精选教师，教学改革，激励措施 5、对比研究 —— 学生学习经验对比、毕业设计对比
条件：构筑基础学科拔尖人才培养和教学的新模式和
国际交流的专门渠道，配备一流的师资，提供一流的学习 条件，创造良好的学术环境与氛围，选派到国外一流的院 校或专业，师从一流的导师或团队。
每届物理、数学拔尖班各选拔40名优秀本科生，淘汰机制
全球高薪招聘资深理科名师上基础课，打好基础。 出台各种政策吸引学生、激励教师 增加小学期，用于学生出国学习、强化英语、科研训练、讲座
③ 计算机基础教学改革、英语分层次教学（网络）
第一步：完善“2+4+X”培养模式
“4” ——研究性学习和科研训练阶段，前“2”是指
本科高年级，后“2”是指研究生阶段，。
前“2”注重接受专业知识，拓宽眼界，从实践中形成 系统完成项目的学习思维方法。如：开设项目设计(CDIO）
数学系列课程的综合改革与整合实践.
教学模式：采用教师重点讲 授、学生自学、课堂讨论、 习题课相互结合的改革教学 方案
教材和学时分配：采用了高要求的教材《工科数学分析基础》 第一学期各教学环节实际使用时数
章 次 内 容 总学 时
讲授 学时
讨论 课内自 习题课 学时 学学时 学时
一
二 三 四
映射、极限、连续
一元微分学及其应用 一元积分学及其应用 无穷级数 （包括Fourier级数）
本项目的改革目标：
综合改革
整合实践
在全局优化前提下寻求局部最优
改革实践情况
(1) 在电气学院进行了整合试点：
做法：制定了两个教学方案，按层次进行分流教学
效果：数学统考成绩，高于全校平均成绩，不及格率仅 为全校数学平均不及格率的40%
(2) 教学方法改革：
2001年在一年级一个大班 （180人）进行了教学内 容、方式方法的综合改革 试点
20
22 24 20
10
8 11 9
4
4 4 4
2
4 5 3
4
6 4 4
讲授仅占总学时的43%，讨论课与习题课分成三个小班进行
2002年在电气学院高层次大班中继续试点 效果
(3) 新编改革教材，逐步实现教材的系列化、层次化、立 体化：
新编了：《高等数学基础》（包括线性代数与空间解析几何） 《数学实验讲义》 （正在我校部分学院中使用） 编写了初稿： 《概率与统计》 、《数学物理方法》
数学系列课程的 综合改革与整合实践
西安交通大学 项目研究课题组 2001.1-2003.6
九五期间我校主持了教育部面向21世纪教改项目：
《工科数学教学内容和课程体系改革的研究与实践》
取得的成绩 ：获全国教学成果二等奖
西安交通大学现代远程教育培养方案 法学
FXX03 FX011 FXX06 FX013
合计
必修 17 学分
合计
必修 30 学分
-2-
-1-
西安交通大学现代远程教育培养方案
专升本
十二、指导性教学计划 第一学期
课程编号
第二学期 学分 3 3 1 4 2 4
课程编号
课程名称 英语(二) 毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系 概论 远程教育学习学
计算机应用基础 政治经济学 民法学
课Байду номын сангаас名称
英语(三) 国际经济法学 商法学 证券法 合同法学 证据法学
学分 3 3 2 2 3 2 2
课程编号
课程名称
税法学 法律文书 中外司法制度比较 物权法 侵权行为法 司法实务 国家司法考试指南 毕业论文（设计）
学分 2 2 3 2 2 3 2
14
GX001.4 FX009
FX002
FXX07 XX010 FXX12 FXX09 FXX10 FXX11 FXX08 BYSJ
10 FX001
专 11 FX014 业 基 12 FX012 础 课 13 FX009 14 FX002
15 FXX03 16 FXX04 17 FX011 18 FXX06 19 FX013 20 FXX07
专 21 XX010 业 课 22 FXX12 23 FXX09
24 FXX10 25 FXX11 26 FXX08 27 BYSJ
学分 3 4 4 2 2 2
GX001.2 G0010
GX001.3 FX015 FX001 FX014 FX012 FXX04
0000
G0003 G0005 FX005
合计
西安交通大学教育教学改革研究项目管理办法
西安交通大学教育教学改革研究项目管理办法（2006年3月7日校长办公会议修订通过）第一章总则第一条为推动教育教学改革，探索与实践符合时代发展和学校特色的教育规律及教学内容，解决学校教育教学中存在的问题，保证学校教育教学具有高质量和高水平，学校设立“西安交通大学教育教学改革研究项目”（以下简称教改项目）并制定本办法。
第二条学校通过立项方式，给予教改项目经费支持与政策保障，鼓励教师对人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法与手段、实践与创新能力培养、管理运行机制及评价体系等的改革进行探索和研究。
第二章立项原则第三条教改立项工作每两年进行一次，立项指南由教务处、研究生院提出。
第四条教改项目立项选题要符合学校总体建设思路，要对学校教育教学工作具有指导意义，并能提高教学水平和教学质量，解决教学中亟待解决的问题。
第三章申报要求及程序第五条项目申报以学院（含部，下同）为单位。
项目主持人一般应具有中级以上（含中级）技术职称，有较丰富的教学实践、教学研究或教学管理经验，并具有一定的组织协调能力。
第六条教务处、研究生院根据学校教育教学形势、任务和存在的问题，在广泛调研和征求意见的基础上，提出立项指南，明确重点资助教改项目的范围和内容。
第七条各学院负责组织本单位申报项目的初评。
初评程序为：申请人填写《项目申请书》（一式三份）交所在学院；学院组织专家评议、推荐校级教改项目并对推荐项目进行排序；主管本科或研究生教学工作的副院长审核并签署意见；在规定时间内，将《项目申请书》和申报材料按申报类别（本科、研究生）分别交教务处、研究生院。
第八条教务处、研究生院汇总各学院推荐的项目，并组织有关专家通过审阅材料、答辩等形式对项目进行评审。
第九条评审通过的立项项目，经主管校长批准后，由教务处、研究生院分别予以公布，并与项目申请人签订项目任务书，明确研究目标与研究内容。
第四章项目管理第十条教改项目实行校、院、项目主持人三级管理制。
校级管理工作由教务处、研究生院负责；院级管理工作由主管本科、研究生教学工作的副院长负责；项目的实施由项目主持人负责。
西安交通大学本科生培养方案
西安交通大学本科生培养方案
一、教学目标
1、培养具有扎实的理论基础、良好的综合素质、较强的创新能力和实践能力、熟悉社会科学研究方法的应用型本科人才。
2、培养具有较强的综合素质、较强的创新能力和实践能力、熟悉社会科学研究方法的应用型本科人才。
3、培养具有较强的社会责任感和国际视野，能够在国内外从事社会科学研究和实践的本科人才。
二、培养计划
1、为了培养具有较强的理论基础、良好的综合素质、较强的创新能力和实践能力、熟悉社会科学研究方法的应用型本科人才，西安交通大学将强调学生的选修课程、实践教学和专业课程的学习，提供学生有助于提高综合素质的各种教学活动。
2、西安交通大学将强调培养学生的社会责任感和国际视野，开展社会实践和国际交流活动，鼓励学生参加国际性研讨会、参观和实习，提高学生的社会科学研究能力，为学生的就业和发展提供有力支持。
3、西安交通大学将重视学生的职业发展，为学生提供就业指导、就业培训和就业指导，提供就业信息及就业指导，为学生提供就业机会。
西安交通大学本科生培养方案
西安交通大学本科生培养方案
西安交通大学是一所位于陕西省西安市的学校，以培养全面发展的高素质人才而著称。
西安交通大学本科生培养方案旨在为其本科生提供一个良好的教育环境，使其能够得到全面发展，成为未来的社会领袖。
西安交通大学的本科生培养方案强调学生的主动学习，并贯彻“以学生为中心”的教育理念，倡导创新精神和实践能力。
学校推行积极开放的课程体系，规定学生应修满一定课程学分，并做出一定专业成绩要求，以满足高等学历教育的要求。
西安交通大学的本科生培养方案重视学生的文化素质的培养，并贯彻“以全面发展学生为宗旨”的发展思想。
学校实施新颖的多元化教育模式，强调学生的主动性和创新精神，使学生的思想文化扎根学校的思想文化，推动学生全面发展。
学校结合社会实际，设置实践教学课程，使学生在实践中掌握新技能，培养实践能力，为学生更好地服务社会作准备。
此外，西安交通大学还开设了多种基础必修课程，如语文、外语、数学、物理、化学、政治、历史、思想品德、体育等，旨在丰富学生的知识面，培养学生的多元文化素质，使学生更加全面发展。
同时，学校也开设了多种专业选修课程，以满足学生的特殊需求，培养学生的专业能力。
西安交通大学本科生培养方案贯彻“以学生为中心”的教育理念，重视学生的文化素质的培养，培养学生的专业知识和技能，实施新颖
的多元化教育模式，旨在培养具有高素质知识、思想文化素养和实践能力的全面发展的高素质人才。
西安交通大学将不断改进本科生培养方案，为学生提供更多优质的教育，搭建和谐的教育环境，使学生能够更好地发挥自身的潜力，为社会的发展作出贡献。
西安交大电气工程与自动化专业培养方案
电气工程与自动化专业培养方案培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应21世纪社会主义现代化建设需要，掌握电气、电子与信息科学技术领域扎实的基础理论、专门知识及基本技能，具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事电气工程、自动化、信息技术、电子与计算机技术应用等领域的科学研究、技术开发、经济管理工作，具有厚基础、宽口径、强实践、高素质特点的高级技术和管理人才。
毕业生就业行业主要有：电气制造业、信息产业、电力系统及运行部门、国家机关和科研院所、国防工业。
主干学科与相关学科主干学科：电气工程相关学科：控制科学与工程、计算机科学与技术、电子科学与技术主干课程电路、电磁场理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、微型计算机原理及接口技术、电力电子技术、信号与系统、电气工程概论、电机学、现代测试技术等主要实践环节工程实习、工程训练、生产实习、科研训练、社会实践、毕业设计等学制与学位学制四年，工学学士学位毕业条件最低完成177学分（课内）+8学分（课外），其中必修127.5学分、选修43.5学分、任选6学分、集中实践30学分、课外实践8学分。
选课要求1、课程设置表中各模块选修课要求（1）“两课”、国防教育必修17学分；（2）人文社会科学类选修2学分；（3）体育、英语、计算机技术基础必修15学分，选修6学分；（4）自然科学类必修27.5学分，选修7.5～8学分；（5）管理经济类选修2学分；（6）基础通识类选修课任选6学分；（7）学科大类基础必修19学分；（8）专业基础类必修26学分（其中：电机学、电力电子技术、微型计算机原理与接口技术课程有2个小班采用双语教学），专业选修课程要求16学分。
2、集中实践的说明与要求（1）生产实习：大三学习结束后，利用暑期进行专业实习，了解与专业相关的生产实际情况，实习方式采取以集中实习为主，分散实习为辅的方法，实习结束后要求学生提交实习报告，由带队教师和实习单位进行考评。
西安交通大学教学计划
西安交通大学教学计划作为中国乃至全球一流的高等学府之一，西安交通大学一直以来注重教学质量和教学计划的科学性。
教学计划的设计直接关系到学生的学习效果和能力培养，因此，西安交通大学教学计划的制定十分重要。
一、教学主题教学主题的确定是教学计划设计的关键。
针对不同专业的学生，教学主题有所不同。
比如，对于工科学生，主题可以是“培养工程实践能力”；对于文科学生，主题可以是“培养人文素养”。
主题的确定需要结合学科特点和社会需求，确保培养学生能够适应未来职业发展。
二、活动安排教学计划的活动安排是教学过程的组织和落实。
首先，教学课程的设置要合理。
课程的设置需要根据专业要求，结合学科前沿和新知识的发展，确保学生能够接触到最新的教学内容。
其次，活动形式的多样化也是教学计划的一项重要任务。
除了传统的课堂教学，还可以组织实践活动、实验课程、讲座等，丰富学生的学习体验，提高他们的综合能力。
三、教材使用教学计划的核心部分是教材的选择和使用。
教材的选择直接关系到学生的掌握程度和学习效果。
在选择教材时，应兼顾权威性、前沿性和学生可理解性。
教材的使用也要因材施教，根据学生的学习特点和水平，合理安排教学进度。
同时，鼓励学生广泛涉猎相关的教材和参考书，提高他们的自主学习能力。
总之，西安交通大学教学计划的制定需要多方面的考虑和权衡。
教学主题的确定，活动安排的合理安排，以及教材使用的灵活运用都是教学计划的重要组成部分。
通过科学的教学计划设计，有助于培养具有创新能力和实践能力的高质量人才，为中国的社会和经济发展做出更大贡献。
西安交通大学作为中国的一所顶尖大学，一直致力于提供高质量的教育，建立了一套完善的教学计划。
该大学注重培养学生的综合素质和创新能力，教学计划的质量得到了广泛的认可。
首先，在教学主题的确定上，西安交通大学注重培养学生的综合素质。
除了传授专业知识，教师还注重培养学生的批判性思维、创新精神和团队合作能力。
这些都是当今社会所需的核心竞争力。
西交大-2010年本科教学质量报告
目录
一、继续加大教学投入， 把教学作为教师考核的首要内容 ........................................1 二、优化课程体系，强化通识类课程建设，实施 2010年新版本科培养方案 ..............1 三、创新人才培养模式， 着力培养拔尖人才 ................................................................2
教学投入主要包括教学经费投入和教师精力投入。 2010 年我校在做 “985工 程”三期整体规划时，计划将全部经费的 30%投入到人才培养方面。 2010 年学校 又追加了教学经费，主要用于学生实践教学环节，使实践教学经费投入增加了 50%。
为了落实教师在教学上的精力投入， 提高教师教学能力。 2010 年学校修订和 新制订了《西安交通大学关于加强教师队伍建设的若干意见》 、《西安交通大学教
（1）成立工作机构。成立了以校长为组长的基础学科拔尖学生培养试验计 划领导小组，全面负责指导理科拔尖学生培养试验计划项目。聘请了国内著名院 士、专家、学者，成立了 “数学、物理拔尖学生培养试验计划 ”专家委员会，审批
试验班培养计划及重要文件，监控试验班培养质量。同时，还成立了由校教务处
牵头各职能部门参与的工作委员会，负责制定外聘教师、经费管理、出国管理等
1．基础学科拔尖学生培养试验项目
实施“基础学科拔尖学生培养试验计划 ”是我校贯彻落实 《教育规划纲要》，进 行教学体制改的重要突破之一。我校优先成立了物理试验班和数学试验班，依托 理学院进行培养。截至本学期试验班已招收了两届学生，共计 119人，学生的培 养工作已步入正轨。为推进基础学科拔尖学生培养计划，学校采取的主要措施包 括：
分析学生实习中存在的问题探索临床教学规律X
◇口腔医学教学改革系列研究(二)◇分析学生实习中存在的问题 探索临床教学规律Ξ蒋月桂 张 兰 侯铁舟 宋健玲 李小明(西安交通大学口腔医学院口腔内科 西安 710004)摘要 通过各种途径收集西安交通大学口腔医学院96(5)级口腔医学专业实习学生在临床上遇到的问题加以分析表明:学生提问具有明显的规律性,与学生的认知规律相符合。
由此我们探索和总结了临床带教规律和一些具体措施,以改善教师对临床实习教学工作的认识。
关键词 问题 认知规律 临床实习 教学规律 临床实习是医学院校教学计划的最后阶段,是以培养学生的独立工作能力为主要目标的。
它以临床实践为主要形式,是对学生的基础理论、基本知识、基本技能进行综合训练的重要环节。
这一阶段的教学具有自身的规律性。
研究这些规律,是改进教学,推动教学的关键。
传统的临床实习带教方法是以学生问什么,教师就解答什么为基本模式,且只侧重于临床技能。
如果不掌握学生的认知发展规律,就无法提高教学质量和改善教学效果。
以往教学把这概括为循序渐进的规律,缺陷是忽视了学生自身的作用。
本课题通过收集学生在实习中遇到的各种问题,研究学生的认知和学习发展规律,探索临床教学规律,弥补了对此认识上的缺陷,为推动教学改革提供了认识论方面的基础,将为新世纪培养出更多的优秀人才提供重要帮助。
11材料方法111 问题来源11111 学生日记 44名学生分三组依次进入口腔内科实习,将13周的临床实习划分为初期、中期和后期。
每期4周(最后1周考试)。
初期要求学生每日写一篇日记,中期每周写两篇,后期每周写一篇。
11112 实习期间每日40m in晨会,讨论学生在临床上遇到的问题,教师在教学中发现的问题、患者就诊时提出的问题等。
11113 学生阶段性实习总结。
包括医患交流心得、出科实习总结等。
11114 学生的作业。
口腔内科治疗常规、自绘髓腔解剖图。
11115 临床技能考核中遇到的问题等。
11116 学生日常提问。
西安交大少年班录取名单2001年
西安交大少年班录取名单2001年
【实用版】
目录
1.背景介绍：西安交大少年班
2.2001 年录取名单的公布
3.名单中的杰出学生
4.西安交大少年班对学生的影响和贡献
正文
【背景介绍：西安交大少年班】
西安交通大学少年班，成立于 1985 年，是我国最早开办的少年班之一。
其目标是为了培养有志于科学研究的优秀青少年，让他们能够在优越的环境下接受高质量的教育，并尽早发挥他们的潜力。
【2001 年录取名单的公布】
2001 年，西安交大少年班公布了当年的录取名单。
这份名单汇聚了来自全国各地的优秀青少年，他们都是经过严格的选拔，从众多的考生中脱颖而出的。
【名单中的杰出学生】
在这份名单中，有一些学生表现尤为杰出，例如：张三、李四、王五等。
他们在少年班中表现出色，不仅学术成绩优秀，还积极参加各类社会活动，展现了全面发展的风采。
【西安交大少年班对学生的影响和贡献】
西安交大少年班对学生的影响和贡献是深远的。
首先，它提供了一个良好的学习环境，让学生们在激烈的竞争中激发出更大的学习热情。
其次，它提供了丰富的教学资源，让学生们能够接触到最新的科研成果。
最后，
它还提供了广阔的发展平台，让学生们能够在实践中不断提升自己。
教育部研究生司关于印发《西安交通大学研究生培养机制改革试点情
教育部研究生司关于印发《西安交通大学研究生培养机制改革试点情况报告》的函【法规类别】教育改革【发文字号】教研司[2006]7号【发布部门】教育部【发布日期】2006.04.01【实施日期】2006.04.01【时效性】现行有效【效力级别】部门规范性文件教育部研究生司关于印发《西安交通大学研究生培养机制改革试点情况报告》的函（教研司[2006]7号）哈尔滨工业大学、华中科技大学、西安交通大学：根据我部研究生培养机制改革试点工作的安排，部署了哈尔滨工业大学、华中科技大学、西安交通大学进行试点。
最近，我们到西安交通大学调研，将所了解的西安交通大学研究生培养机制改革试点工作情况报部领导。
部领导非常重视，周济部长在《西安交通大学研究生培养机制改革试点情况报告》上批示："很好，请印发哈工大、华中科大、北大、清华的同志们参考。
北大、清华的经验也应该总结。
大家互相学习，共同推进。
试点就是改革的试点，发展的试点，要在试点的过程中进一步理清思路，明确政策。
研究生培养机制改革意义重大，至关重要，也是非常艰巨的任务，我们大家都要下更大的决心、出更大的力气来抓好这件事情。
""基金、奖学金应为申报制，科学而严格进行管理，发挥激励约束的作用，坚决打破大锅饭、铁饭碗。
""要由研究生院和科研处双方给予强力的支持，由校长亲自负责。
"现将《西安交通大学研究生培养机制改革试点情况报告》印发给你们，供参考。
附件：西安交通大学研究生培养机制改革试点情况报告教育部研究生司二○○六年四月一日附件：西安交通大学研究生培养机制改革试点情况报告2006年3月28-30日，研究生司司长杨卫同志等4人前往西安交通大学，通过与校领导、有关职能部门负责人、学院院长、研究生导师、研究生分别座谈等形式，就研究生培养机制改革试点进行调研。
现将调研了解的情况报告如下：自2005年12月22日在教育部召开哈尔滨工业大学、华中科技大学和西安交通大学改革研究生培养机制试点会议后，西安交通大学随即成立了由校长郑南宁院士任组长，副校长卢天健教授、朱世华教授任副组长，研究生院、人事处、科技处、财务处、教务。
西安交大航空航天学院培养方案01
主干学科：力学
相关学科：机械工程、航空航天、材料科学与工程、土木工程、能源与动力
三、主干课程
理论力学、材料力学、弹性力学、振动力学、计算力学、实验力学、流体力学、计算机软件基础
四、主要实践环节
计算机文化基础、毕业设计（论文）、生产实习、金工实习、工程训练
五、学制与学位
学制四年，工学学士学位。
主干课程
力学基础——理论力学、材料力学、工程弹塑性力学、结构振动、计算力学、实验力学、流体力学、结构力学与矩阵方法、板壳理论
分析与设计基础——计算机辅助工程（CAE）概论、工程结构概论、工程结构分析软件与应用、新型数值算法、结构优化设计、大学计算机基础、并行算法与程序设计、偏微分方程数值解法。
主要实践环节
工程力学专业
一、培养目标Leabharlann 培养德、智、体、美全面发展，掌握一定的数学基础与力学专业理论知识、力学现代实验及测试技术、工程数值计算及软件应用技术，能综合运用基本理论、专业技术及技能分析解决各类工程领域中的力学问题的复合型人才。本科毕业生应具有较宽的知识面，有一定的力学建模和理论分析能力，能胜任与力学问题相关的工程设计、实验研究、软件开发及技术管理工作。
二、主干学科与相关学科
主干学科：航空宇航科学与技术
相关学科：力学、机械工程、动力工程及工程热物理、核科学与技术、化学工程、材料科学与工程、人文社会学科、管理学科、信息、控制与计算机学科
三、主干课程
理论力学、材料力学、流体力学、弹性力学、空气动力学、飞行力学、飞行器结构力学、工程材料基础、工程制图、机械设计基础、电工电子技术、计算机程序设计、航空航天大型结构分析软件应用、微型计算机原理及接口技术、自动控制原理、飞行器系统设计，飞行器总体设计，飞行器结构设计、导弹导论
西安交通大学2001级教改班培养计划
2001级教改班培养计划一、培养目标西安交通大学教改班的宗旨是培养德、智、体全面发展，掌握较深厚和宽广的理论基础和系统的专业知识，具有较强的独立工作能力和创新意识，具备较大的持续发展潜力，能够从事科学研究、工程设计和管理工作的高级工程科学技术人才。
二、专业特点教改班的培养计划体现打好基础、拓宽知识面、注重能力培养和对现有的教学体系、教学内容、教学方法进行改革的指导思想。
在课程体系上，以加强基础理论知识培养为重点，并依托当今发展最活跃的信息技术、计算机技术和微电子技术等学科的骨干知识课程，对学生进行系统培养。
三、主干学科主干学科：信息与通信工程，计算机科学与技术，控制科学与工程，电子科学与技术。
相关学科：四、主要课程电路，电子技术，信号与系统，电磁场与电磁波，计算机系列课程，通信系列课程，信号处理系列课程，自动化系列课程。
五、主要实践性环节军事训练，计算机应用类专题训练，电子电路类专题训练，自动控制类专题训练，金工实习，电子实习，生产实习，学生科研训练，毕业设计。
六、培养方案1,学习教学计划中所规定的公共基础课程、自然科学课程、工程科学课程。
2,在教学计划规定的各个课程模块中选修够必要的学分。
3,按照以下要求完成选修课程学习：人文社科、经济管理类：4学分艺术类：2学分4,完成实践环节学分七、学制基本学制为4年，按学校制定的教改班管理办法实施。
八、毕业条件修满总学分210＋8（其中课内学分170，集中实践学分40，课外学分8），且英语通过国家四级水平考试方可毕业。
九、授予学位工学学士。
2001级教改班培养计划课程设置与学分分布1，公共基础课程（40.5学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改毛泽东思想概论 2 24 必修 1 1 1 马克思主义哲学 2.5 32 必修 3 3 3 马克思主义政治经济学 2 24 必修7 7 7 邓小平理论概论 3 40 必修 5 5 5 思想道德修养 1.5 16 必修 1 1 1 法律基础 1.5 16 必修 4 4 4 大学外语16 256 必修1-4 1-4 1-4 体育8 128 必修1-4 1-4 1-4 中国传统文化概论 2 32 必修 2 2 2 工程经济学（2选1） 2 32 限选 2 5 3 管理学基础（2选1） 2 32 限选 2 5 3 必修38.5 选修 22，自然科学课程（41学分）（1）数学类（27学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改数学分析（工程类）12 192 必修1-2 1-2 1-2 线性代数 3 48 必修 1 1 1 概率论与随机过程 3 48 必修 4 4 4 离散数学 4 64 必修 3 2 2 复变函数与积分变换 3 48 限选 3 3 数理方程 2 32 限选 3 数值分析 3 48 限选 5 3 数理逻辑 2 32 限选 3 3 必修22 限选 5（2）物理类（11学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改大学物理8 128 必修2-3 2-3 2-3 物理实验 3 48 必修2-3 2-3 2-3 理论物理 3.5 56 选修 4必修11 选理论物理可作为跨专业选修学分（3）其它（3学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改工程化学基础（2选1） 3 48 限选 2 2 生命科学导论（2选1） 3 48 限选 2 1 2 限选 33，工程科学课程（60学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改电路 4.5 72 必修 3 3 3 电磁场与电磁波 4 64 必修 5 4 电子技术基础 5 80 必修 4 4 4 数字逻辑电路 5 80 必修 5 4 5 信号与系统 4.5 72 必修 4 5 4 程序设计基础 3 48 必修 1 1 1 微机原理与接口技术 4 64 必修 6 6 6 VLSI设计基础 3.5 56 必修 6 6 6 工程制图基础 2 32 必修 1 2 1 数据结构 3.5/4 56/64 限选 4 3 3/4 自动控制理论 4.5/3.5 72/56 限选 5 6 5/6 数字信号处理 2.5 40 限选 5 5 通信电子电路 4 64 限选 5 5 现代通信原理 4.5/3.5 72/56 限选 6 7 6/7 汇编语言程序设计 3.5 56 限选 4 4 计算机组成原理 4 64 限选 5 5 计算机组成原理实验 1 16 限选 6 6 操作系统原理 3.5/4 56/64 限选7 6 6/7 计算机系统结构 3.5 56 限选 6 6 编译原理 4 64 限选 5 5 计算机网络原理 3.5 56 限选 6 6 数据通信与计算机网络 3.5 56 限选7 7 必修35.5 限选24.54，工程技术课程（8学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改程控交换原理 3.5 56 选修7 7 移动通信 2.5 40 选修7 7 微波电路 4 64 选修 6 6 图像处理与模式识别 3.5 56 选修7 7 信息论基础 2.5 40 选修 6 6 DSP技术及应用 2.5 40 选修7 7数据库系统原理 3 48 选修 6 6 人工智能导论 2 32 选修7 7 软件工程 3 48 选修7 7 智能控制基础 2 32 选修7 7 现场总线技术与分布式控制系统 3.5 56 选修 6 6 计算机控制技术 3.5 56 选修7 7 面向对象程序设计 3 48 选修 2 2 计算机图形学基础 3 48 选修 5 5 多媒体技术基础 3 48 选修7 7 模式识别 2 32 选修 6 6 选修85，专业选修课程(11学分)相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改天线原理 2 32 选修 6 6 单片机原理及应用 2 32 选修8 8 模拟集成电路原理及应用 2 32 选修 6 6 可编程逻辑器件原理及应用 2 32 选修7 7 光纤通信 2 32 选修8 8 雷达原理 2 32 选修 6 6 微波与卫星通信 2 32 选修7 7 电视原理与接收机 2.5 40 选修7 7 现代检测技术与测试系统设计 2 32 选修 6 6 自适应逆控制 1 16 选修7 7 系统优化方法及应用 2 32 选修7 7 工业系统控制与管理一体化 2 32 选修8 8 先进控制方法及应用 2 32 选修 6 6 可编程逻辑控制器及应用 2 32 选修 6 6 多维数字信号处理 2 32 选修7 7 近代控制理论 2 32 选修 6 6 系统建模与仿真 2 32 选修7 7 工业控制网络 2 32 选修7 7 智能信息处理 2 32 选修8 8 控制系统CAD 2 32 选修7 7 数据发掘与知识发现 2 32 选修 6 6 网络化系统工程 2 32 选修8 8 数字控制系统 2 32 选修8 8 TCP/IP与INTERNET 2 32 选修7 7 软件开发环境 2 32 选修7 7 信息系统概论 2 32 选修7 7 人工智能程序设计 2 32 选修7 7JA VA语言程序设计 2 32 选修7 7数字系统设计 2 32 选修7 7并行处理技术 2 32 选修7 7形式语言与自动机 2 32 选修 5 5系统仿真与虚拟现实 2 32 选修 6 6数字图像处理 2 32 选修 6 6组合数学 2 32 选修 5 5模糊数学 2 32 选修 5 5高级数据库技术 2 32 选修7 7大型数据库系统管理与应用开发 2 32 选修7 7应用服务器集成与开发 2 32 选修7 7工作流规划与中间件设计 2 32 选修7 7计算机支持的群体协同工作与OA 2 32 选修7 7OO&JA V A技术 2 32 选修7 7电子商务与XML 2 32 选修7 76，人文社科、经济管理类及艺术类课程（6学分）根据学校公布的选修课程表选修。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2001级教改班培养计划一、培养目标西安交通大学教改班的宗旨是培养德、智、体全面发展，掌握较深厚和宽广的理论基础和系统的专业知识，具有较强的独立工作能力和创新意识，具备较大的持续发展潜力，能够从事科学研究、工程设计和管理工作的高级工程科学技术人才。
二、专业特点教改班的培养计划体现打好基础、拓宽知识面、注重能力培养和对现有的教学体系、教学内容、教学方法进行改革的指导思想。
在课程体系上，以加强基础理论知识培养为重点，并依托当今发展最活跃的信息技术、计算机技术和微电子技术等学科的骨干知识课程，对学生进行系统培养。
三、主干学科主干学科：信息与通信工程，计算机科学与技术，控制科学与工程，电子科学与技术。
相关学科：四、主要课程电路，电子技术，信号与系统，电磁场与电磁波，计算机系列课程，通信系列课程，信号处理系列课程，自动化系列课程。
五、主要实践性环节军事训练，计算机应用类专题训练，电子电路类专题训练，自动控制类专题训练，金工实习，电子实习，生产实习，学生科研训练，毕业设计。
六、培养方案1,学习教学计划中所规定的公共基础课程、自然科学课程、工程科学课程。
2,在教学计划规定的各个课程模块中选修够必要的学分。
3,按照以下要求完成选修课程学习：人文社科、经济管理类：4学分艺术类：2学分4,完成实践环节学分七、学制基本学制为4年，按学校制定的教改班管理办法实施。
八、毕业条件修满总学分210＋8（其中课内学分170，集中实践学分40，课外学分8），且英语通过国家四级水平考试方可毕业。
九、授予学位工学学士。
2001级教改班培养计划课程设置与学分分布1，公共基础课程（40.5学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改毛泽东思想概论 2 24 必修 1 1 1 马克思主义哲学 2.5 32 必修 3 3 3 马克思主义政治经济学 2 24 必修7 7 7 邓小平理论概论 3 40 必修 5 5 5 思想道德修养 1.5 16 必修 1 1 1 法律基础 1.5 16 必修 4 4 4 大学外语16 256 必修1-4 1-4 1-4 体育8 128 必修1-4 1-4 1-4 中国传统文化概论 2 32 必修 2 2 2 工程经济学（2选1） 2 32 限选 2 5 3 管理学基础（2选1） 2 32 限选 2 5 3 必修38.5 选修 22，自然科学课程（41学分）（1）数学类（27学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改数学分析（工程类）12 192 必修1-2 1-2 1-2 线性代数 3 48 必修 1 1 1 概率论与随机过程 3 48 必修 4 4 4 离散数学 4 64 必修 3 2 2 复变函数与积分变换 3 48 限选 3 3 数理方程 2 32 限选 3 数值分析 3 48 限选 5 3 数理逻辑 2 32 限选 3 3 必修22 限选 5（2）物理类（11学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改大学物理8 128 必修2-3 2-3 2-3 物理实验 3 48 必修2-3 2-3 2-3 理论物理 3.5 56 选修 4必修11 选理论物理可作为跨专业选修学分（3）其它（3学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改工程化学基础（2选1） 3 48 限选 2 2 生命科学导论（2选1） 3 48 限选 2 1 2 限选 33，工程科学课程（60学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改电路 4.5 72 必修 3 3 3 电磁场与电磁波 4 64 必修 5 4 电子技术基础 5 80 必修 4 4 4 数字逻辑电路 5 80 必修 5 4 5 信号与系统 4.5 72 必修 4 5 4 程序设计基础 3 48 必修 1 1 1 微机原理与接口技术 4 64 必修 6 6 6 VLSI设计基础 3.5 56 必修 6 6 6 工程制图基础 2 32 必修 1 2 1 数据结构 3.5/4 56/64 限选 4 3 3/4 自动控制理论 4.5/3.5 72/56 限选 5 6 5/6 数字信号处理 2.5 40 限选 5 5 通信电子电路 4 64 限选 5 5 现代通信原理 4.5/3.5 72/56 限选 6 7 6/7 汇编语言程序设计 3.5 56 限选 4 4 计算机组成原理 4 64 限选 5 5 计算机组成原理实验 1 16 限选 6 6 操作系统原理 3.5/4 56/64 限选7 6 6/7 计算机系统结构 3.5 56 限选 6 6 编译原理 4 64 限选 5 5 计算机网络原理 3.5 56 限选 6 6 数据通信与计算机网络 3.5 56 限选7 7 必修35.5 限选24.54，工程技术课程（8学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改程控交换原理 3.5 56 选修7 7 移动通信 2.5 40 选修7 7 微波电路 4 64 选修 6 6 图像处理与模式识别 3.5 56 选修7 7 信息论基础 2.5 40 选修 6 6 DSP技术及应用 2.5 40 选修7 7数据库系统原理 3 48 选修 6 6 人工智能导论 2 32 选修7 7 软件工程 3 48 选修7 7 智能控制基础 2 32 选修7 7 现场总线技术与分布式控制系统 3.5 56 选修 6 6 计算机控制技术 3.5 56 选修7 7 面向对象程序设计 3 48 选修 2 2 计算机图形学基础 3 48 选修 5 5 多媒体技术基础 3 48 选修7 7 模式识别 2 32 选修 6 6 选修85，专业选修课程(11学分)相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改天线原理 2 32 选修 6 6 单片机原理及应用 2 32 选修8 8 模拟集成电路原理及应用 2 32 选修 6 6 可编程逻辑器件原理及应用 2 32 选修7 7 光纤通信 2 32 选修8 8 雷达原理 2 32 选修 6 6 微波与卫星通信 2 32 选修7 7 电视原理与接收机 2.5 40 选修7 7 现代检测技术与测试系统设计 2 32 选修 6 6 自适应逆控制 1 16 选修7 7 系统优化方法及应用 2 32 选修7 7 工业系统控制与管理一体化 2 32 选修8 8 先进控制方法及应用 2 32 选修 6 6 可编程逻辑控制器及应用 2 32 选修 6 6 多维数字信号处理 2 32 选修7 7 近代控制理论 2 32 选修 6 6 系统建模与仿真 2 32 选修7 7 工业控制网络 2 32 选修7 7 智能信息处理 2 32 选修8 8 控制系统CAD 2 32 选修7 7 数据发掘与知识发现 2 32 选修 6 6 网络化系统工程 2 32 选修8 8 数字控制系统 2 32 选修8 8 TCP/IP与INTERNET 2 32 选修7 7 软件开发环境 2 32 选修7 7 信息系统概论 2 32 选修7 7 人工智能程序设计 2 32 选修7 7JA VA语言程序设计 2 32 选修7 7数字系统设计 2 32 选修7 7并行处理技术 2 32 选修7 7形式语言与自动机 2 32 选修 5 5系统仿真与虚拟现实 2 32 选修 6 6数字图像处理 2 32 选修 6 6组合数学 2 32 选修 5 5模糊数学 2 32 选修 5 5高级数据库技术 2 32 选修7 7大型数据库系统管理与应用开发 2 32 选修7 7应用服务器集成与开发 2 32 选修7 7工作流规划与中间件设计 2 32 选修7 7计算机支持的群体协同工作与OA 2 32 选修7 7OO&JA V A技术 2 32 选修7 7电子商务与XML 2 32 选修7 76，人文社科、经济管理类及艺术类课程（6学分）根据学校公布的选修课程表选修。
7，集中实践环节（40学分）相关专业开课学期课程名称学分学时类型信息计算机教改军事训练 4 必修 2 2 2金工实习 2 必修 3 5 3电子实习 2 必修 4 4 4生产实习 3 必修7 7 7计算机文化基础 1 42 必修 1 1 1军事理论 2 32 必修 1 1 1形势与政策 2 32 必修1-7 1-7 1-7公益劳动 1 必修3-4 3-4 3-4学生科研训练 3 必修5-7毕业设计12 必修8 8 8综合选修实验 2 选修 3 3程序设计专题实验 2 选修 2 2数字系统课程专题实验 2 选修 6 6MA TLAB应用专题实验 2 选修 2 2电子技术课程专题实验 2 选修 5 5网络与通信专题实验 2 选修 3 3计算机控制专题实验 2 选修7 7PLC控制系统专题实验 2 选修 6 6电子电路设计训练 4 选修5-6 5-6操作系统原理课程设计 2 选修6-7 6-7 编译原理课程设计 2 选修5-6 5-6信息系统（数据库、软件工程）设计 2 选修6-7 6-7 数据结构与程序设计课程设计 2 选修3-4 3-4 汇编语言程序设计课程设计 2 选修4-5 4-5 微机接口技术专题实验 2 选修6-7 6-7 必修32 选修8西安交通大学2001级教改班培养计划学期课程设置第一学期公共基础课程相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改毛泽东思想概论 2 24 必修 2 2 2思想道德修养 1.5 16 必修 1.5 1.5 1.5 大学外语16 256 必修 4 4 4体育8 128 必修 2 2 2 自然科学课程数学类相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改数学分析（工程类）12 192 必修 6 6 6线性代数 3 48 必修 3 3 3 工程科学课程相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改程序设计基础 3 48 必修 3 3 3工程制图基础 2 32 必修 2 2 人文社科、经济管理类及艺术类课程根据学校公布的选修课程表选修。
集中实践环节相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改计算机文化基础 1 42 必修 1 1军事理论 2 32 必修 2 2形势与政策 2 32 必修0.25 0.25 0.25第二学期公共基础课程相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改大学外语16 256 必修 4 4 4体育8 128 必修 2 2 2中国传统文化概论 2 32 必修 2 2 2 自然科学课程相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改数学分析（工程类）12 192 必修 6 6 6离散数学 4 64 必修 4 4 物理类相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改大学物理8 128 必修 4 4 4物理实验 3 48 必修 1.5 1.5 1.5 其它相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改工程化学基础 3 48 限选 3 3生命科学导论 3 48 限选 3 3 工程技术课程相关专业学分数课程名称学分学时类型信息计算机教改面向对象程序设计 3 48 选修 3 3人文社科、经济管理类及艺术类课程根据学校公布的选修课程表选修。