人教部编版二年级语文上册18古诗二首 夜宿山寺课件

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二年级上册语文课件18 古诗二首 夜宿山寺∣人教(部编版)() (共16张PPT)

二年级上册语文课件18 古诗二首 夜宿山寺∣人教(部编版)() (共16张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 ▪15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 ▪17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
夜宿//山寺
危楼//高/百尺, 手可//摘/星辰。 不敢//高声/语, 恐惊//天/上/人。

夜宿山寺
( )( )高百尺, 手可( )( )( )。 ( )( )高声语, ( )( )天上人。
夜宿山寺
望天门山
(唐) 李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来
▪ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

zhāi chén 摘 星辰
手可摘星辰。
危楼高百尺, 手可摘星辰。
kǒng 恐 恐惊天上人。
不敢高声语, 恐惊天上人。

部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共145张PPT)

部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共145张PPT)
3.再读一遍,把古诗读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。


夜山
kǒng jīnɡ


cānɡ
天苍
wēi



mánɡ
野茫
chén

lǒng gài
第三步:趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字, 外面很像一座房子,屋内有一张席子,席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步:读课文
大草原苍茫辽阔,壮丽富饶的风光
品读释疑
夜宿山寺
危楼:高楼,这里指 山顶寺庙的高楼。 (唐)李白
宿:住宿,过夜。
危楼高百尺,手可摘星辰。
百尺:虚指,这里形容楼很高。 星辰:天上星星的统称。
山顶寺庙的高楼真高啊,人站在楼上好像一伸手
就能摘下天上的星星。
恐:害怕。
惊:惊动。
不敢高声语,恐惊天上人。
课前预习
助读资料我先看
李白
唐代著名诗人。字太白,号青莲居士。 绵州(今四川人)。被后人誉为“诗仙”。 其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
代表作:《静夜思》《望庐山瀑布》等。
《夜宿山寺》写作背景
诗人夜宿深山里面的一个寺 庙,发现寺院后面有一座很高的 藏经楼,于是便登了上去。凭栏 远眺,星光闪烁,李白诗性大发, 写下了这一首纪游写景的短诗。
代表作:《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看!
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
我会认


夜山
kǒng jīnɡ


cānɡ

二年级上册语文课件18古诗二首【第1课时】《夜宿山寺》人教部编版

二年级上册语文课件18古诗二首【第1课时】《夜宿山寺》人教部编版

统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
自读提示 请同学们自由朗读古诗,努力读准字音、
读通诗句。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
识字巧方法
寸上有土 和尚居住
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
chén

kǒng

统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
星辰 时辰
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
听老师范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
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统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
wēi
危楼 危
结构:半包围 音序:W 部首:㔾 组词:危险 危难 造句:这座危楼已经不能 住人了。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件18 古诗二 首【第1 课时】 《夜宿 山寺》 人教部 编版pp t课件 部编版 课件
书写指导:右下角的横 折钩要小,竖弯钩的弯 要大些。
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部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件(共90张PPT)

部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件(共90张PPT)
表达了诗人对古代工程艺术的惊叹以及 对“天上人”般生活的向往和追求之情。
1.“危”共( 6 )画,其中最后一画的笔画 名称是(安危),可组词为(竖弯钩)。
2.给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)不敢高声语( ② )
①话语 ②说话
(2)恐惊天上人( ② )
①惊恐 ②害怕
3.用自己的话说说“危楼高百尺,手可摘星辰”
危 敢惊 阴 似野苍茫
笔顺:
结构:半包围 部首: 笔画:6 组词:危险 危害 危急 危在旦夕 造句:横穿马路是件很危险的事情。
笔顺:
结构:左右 部首:攵 笔画:11 组词:勇敢 果敢 胆敢 敢作敢当 造句:妈妈夸我是个勇敢的孩子。
笔顺:
结构:左右 部首:忄 笔画:11 组词:惊吓 惊喜 震惊 惊天动地 造句:母亲节我给妈妈准备了一个惊
朗读指导
《夜宿山寺》在朗读时应该带 有向往、夸张的语气。后两句应该 轻声细语的读,表达出对“天上人” 般生活的追求。
夜宿山寺
唐·李白
危楼/高百尺, 手可/摘星辰。 不敢/高声语, 恐惊/天上人。
在这首诗中,诗人运用了 哪些描写方法?
运用了夸张、想象的描写 方法。
危楼高百尺,手可摘星辰。 危楼:高楼。 百尺:虚指,不是实数,这里形容楼很高。 星辰:天上的星星统称。
诗意:蓝蓝的天底下,原野一眼望不到边,风儿 吹过,牧草低伏,现出了隐没于草丛中的牛羊。
像 天似穹庐,笼盖四野。 这句话运用 比喻 修辞手法。 将无边无际的 天空 比作 穹庐 。 描绘了草原空旷而高远的天空,笼罩着四野, 无比壮阔 的景象。
天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。
点睛之笔,形象生动地写出了这里水 草丰盛、牛羊肥壮的景象。表达了作者对 家乡的赞美和热爱之情。

最新部编人教版二年级语文上册《古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌》优质课件

最新部编人教版二年级语文上册《古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌》优质课件
40
结构图示
敕勒歌
位置: 阴山下 天:苍苍 似穹庐
危楼 星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法?(串珠问题2)
夸张 想象
18
指导朗读
夜宿山寺
李白
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
19
本课小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象,渲染山寺之奇 高,把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真,从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前,给人 身临其境的感觉。
主要作品:《望庐山瀑布》、《行路难》、 《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、 《早发白帝城》等多首。
4
初读感知
听范读,边听边画出古诗中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
5
自读提示 请同学们自由朗读古诗,努力读准字音、
读通诗句。
6
检查自读情况 指名读古诗,同学互评:字音是否正确,
诗句是否通顺。
7
识字写字
13
jīng
恐惊 惊
结构:左右
音序:J 部首:忄
组词:惊动 惊吓
造句:孩子们在睡觉,我 们不要惊动他们。
书写指导:注意“忄”两 边的点的写法,左边是垂 点,是侧点。
14
品读释疑
“危”字,是“很高,极高”的意 思。
用非常夸张的手法来烘托山 寺的高耸入云。
危楼高百尺,手可摘星辰。
山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺,人在楼 上好像一伸手就能摘下天上的星星。
危楼 危
结构:半包围 音序:W 部首:㔾
组词:危险 危难 造句:这座危楼已经不能 住人了。
书写指导:右下角的横 折钩要小,竖弯钩的弯 要大些。
12
gǎn
不敢 敢

部编版二年级语文上18古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌课件

部编版二年级语文上18古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌课件

危楼?
诗人站在高山上
寺庙里的高楼中,
眺望窗外,会有
什么样的感觉?
“辰”字典里说是 “日、月、星的统 称”,这里指什么?
手可摘星辰
不敢高声语,恐惊天上人。
现在你感到天 上人和诗人之 间距离多远?

写字有
似 庐 笼 盖 苍茫
敕勒川, 阴山下, 天似穹庐,
笼盖四野。
18 古诗二首
第一课时
夜宿山寺
按照老师下面要告诉大家的方法,自学 这首诗。
1.反复朗读全诗每行诗句(行行朗读);
2.认真想想每个字的意思(字字思考);
3.然后根据诗句的内容,想象出一幅图
画(处处想象)。
夜宿山寺
[唐] 李白
危楼高百尺,
手可摘星辰。 不敢高声语,
恐惊天上人。
危楼高百尺
①险; ②损害; ③高。
• 敕勒是一个族名,敕勒川是这个族里 的人居住的地方,它位于高耸云霄的
阴山脚下。大家看图,这就是阴山,
多么雄伟壮阔呀!看天空就像圆顶大帐
篷,盖住了草原的四面八方。
天苍苍,
野茫茫, 风吹草低见牛羊。
• 风吹来了,草丛里露出了羊群。
写字有方
似阴野苍茫
再见

部编版语文二年级上册《18 古诗二首之夜宿山寺》-优课件

部编版语文二年级上册《18 古诗二首之夜宿山寺》-优课件
恐惊天上人。
不敢高声语, 恐惊天上人。
不敢高声语, 恐惊_____。
夜 宿 山 寺 【 唐 】

白 危楼高百尺,
手可摘星辰。
不敢高声语,
恐惊天上人。

一看宽窄 二看高低 三看穿插

危敢
小朋友们,再见!
October 29, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月29日星期五6时32分31秒06: 32:3129 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午6时32分31秒上午6时32分06:32:3121.10.29
夜宿山寺

夜宿山寺

夜宿山寺sì
shī

诗 –讠 寺
夜宿山寺
夜宿山寺
【唐】 李白
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
夜宿山寺
【唐】 李白
危楼/高百尺, 手可/摘星辰。 不敢/高声语, 恐惊/天上人。
• 1、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。 • 2、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。06:32:3106:32:3106:3210/29/2021 6:32:31 AM • 3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午6时32分21.10.2906:32
危楼高百尺
危危
人 山

人教部编版二年级上册语文课件 18古诗二首 《夜宿山寺》

人教部编版二年级上册语文课件 18古诗二首 《夜宿山寺》

诗歌赏析
译文: 夜晚住在山顶寺庙上,伸手就可以摘
到天上的星星。晚上不敢大声地讲话,是 怕惊动了天上的神仙。
从哪里可以看出山寺很高?
指导朗读
夜宿山寺
唐 李白
危楼/高百尺,手可/摘星辰。 不敢/高声语,恐惊/天上人。
作业布置
1、自选乐曲配乐背诵全诗。 2、给诗配画。 3、李白还写过哪些诗,找一找,读 一读。
语:说话。 恐:害怕。 惊:惊动。 天上人:天上的神仙
诗歌赏析
不敢高声语,恐惊天上人。
在这里我不敢大声说话, 恐怕惊动天上的神仙。
夜宿山寺 (唐)李 白
危 楼 高 百 尺,
手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语,
恐 惊 天 上 人。
课堂总结
1、背诵这首古诗。 (回家我们可以把这首诗背给爸爸妈 妈听。谁想背给妈妈听,老师来当妈 妈。)
这一
样个
的人
人所
才受
有的
学教
问育
。超

畅言教育Biblioteka 了 自己的



谢谢观看!
You made my day!
我们,还在路上……
第七单元 · 第十八课
夜宿山寺
学习目标 1、认识”宿,寺“等6个生字,书写”危,
惊“2个生字。 2、通过图文对照,想象画面,大致理解诗
句的意思,感受山寺的高耸。 2、有感情地朗读并背诵《夜宿山寺》。
作者介绍
李白(701—762)字太白,号青莲 居士,他为人洒脱,足迹遍及我国名山大 川,喜爱饮酒赋诗,是我国伟大的浪漫主 义诗人,人称“酒仙”“诗仙”。他的诗 关注祖国壮丽的山河,诗风雄奇豪放,想 象丰富,现存李白的诗有九百多首,有《 李太白集》存世。

新版二年级上册语文课件-18 古诗二首1∣人教部编版 (共15张PPT)演示课件

新版二年级上册语文课件-18 古诗二首1∣人教部编版 (共15张PPT)演示课件
高楼,这里指建筑在山顶的寺庙。
李白 ,字太白,号青莲居士, 又号“谪仙人”。
代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
危楼高百尺,手可摘星辰。
填一填
山上的寺院多么___高___,人 在楼上一_伸__手__就可以摘__星__星__。 人在楼上不敢大声___说__话__,恐怕 惊动天上的__神__仙__。
李白 ,字太白,号青莲居士, 又号“谪仙人”。
危楼/高/百尺, 手可/摘/星辰。 代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
高 根据了解到的诗意,拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。
山上的寺院多么______,人在楼上一_____就可以摘______。 中国唐朝诗人,有“诗仙”之称。
知诗人
李白 ,字太白,号青莲居士, 又号 “谪仙人”。中国唐朝诗人,有“诗仙” 之称。代表作有《望庐山瀑布》、《行 路难》、《蜀道难》、《将进酒》、 《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
读诗句 【唐】李白
危楼高百尺,手可摘星辰。 高楼,Biblioteka 里指建筑在山顶的寺庙。夜宿山寺
代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
危楼/高/百尺, 手可/摘/星辰。 根据了解到的诗意,拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。
【唐】李白
山上的寺院多么______,人在楼上一_____就可以摘______。
危楼/高/百尺, 手可/摘/星辰。 “百尺”形容楼很_______。
危楼高百尺,
中国唐朝诗人,有“诗仙”之称。
手可摘星辰。 《夜宿山寺》描写了山寺最大的特点是什么?

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀PPT课件

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀PPT课件

静态的草原 动态的草原
天苍苍,
野茫茫,
风吹草低见牛羊。
思考:诗中描写了什么,各有什么特点?
天空——像个巨大的( 蒙古包 ) 草原——(动)( 静 )结合,美与广阔
牛羊——有风才能出现
在小组内读诗句,想画面,用自己的话说一说 下列诗句的意思。
危楼高百尺,手可摘星辰。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
18 古诗二首
R·二年级上册
这是谁写的?
静夜思 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。
唐代伟大的诗人。
sù sì
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
听课文朗读,然后自己练习读一读这首诗。

宿 wēi
夜宿山寺

寺 【唐】李白
危 危楼高百尺,
chén
kǒnɡ
jīnɡ 手可摘星辰。
不敢高声语, 诗的意思。
恐惊天上人。
唯恐,害怕。
人在楼上不敢 大声说话,恐 怕惊动天上的 神仙。
危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。
山上的寺院多么__高____,人 在楼上一_伸__手__就可以摘__星__星__。 人在楼上不敢大声__说__话___,恐 怕惊动天上的_神__仙___。
夜宿山寺
危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
夜宿山寺
危 楼 高百尺, 手可 摘 星 辰 。
不 敢 高声语, 恐 惊 天上人。
根据了解到的诗意,拿起你的小彩笔 画一画这首诗的情景。
chì lè
敕勒歌
听课文朗读,然后自己练习读一读这首诗。
chì
敕勒歌


北朝民歌

【最新】部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀课件

【最新】部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀课件

小篆字形:上面为“人”,中间是“山崖”,
下面呈腿骨节形,整个字形代表
着人站在山崖上。
斜刀头居上居中,“厂” 横画在横中线上方,不要写 成横钩,里边笔画横折钩的 钩尖抵在竖中线上。
朗读诗句,全班交流:哪 些诗句让你感受到了山中寺庙 的楼之高?
危楼高百尺
朗读时要读出寺庙 高耸入云的感觉。强调
“危”和“高”1。米等于3尺,这座楼真的有33米, 相当于11层楼那么高吗?
好像能把星星摘下来。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
提示:读诗句时,想象蓝蓝的天空、茫 茫的草地带给自己的感觉,体会牧民的自豪 之情。
诗意:天是那么蓝,草原是那么辽阔, 风把草吹倒了,成群的牛羊出现在人们面前。
1. 背诵这两首诗并默写。
2. 根据诗意,拿起你的小画笔,画一 画两首诗的情景。
ɡǔ shī èr shǒu
第二课时
点击图片, 欣赏歌曲。
敕勒 南北朝时期
北方少数民族之一。文中 的“敕勒川”即敕勒人生 活的地方,在今山西、内 蒙古一带。《敕勒歌》是 当时流行的一首民歌。
默读古诗,找出不认识的字词,多读几遍。
sì lú
天似穹庐
cānɡ
天苍苍
lǒnɡ ɡài
笼 盖四野
mánɡ
野茫茫
写 一写
阴 似野 苍茫
穹庐:游牧民族居住的圆顶帐篷
诗意:天空像蒙古包的圆顶一样,笼 盖在原野上。
天似穹庐,笼盖四野。
以牧民熟悉
的生活居所来比
比喻
天空
穹庐
喻,写出了牧民 对家园的热爱。
诗句给人一种 天空辽远、草原宽阔, 天与草原相接,浑然一体 的感受。
想一想,填一填。
“天似穹庐,笼盖四野”这句诗运用 了 比喻 的修辞手法,把 天空 比作 穹庐 , 写出了天空 广阔 的特点和草原 辽阔 的 特点。
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在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情 4、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
2.给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)不敢高声语( ② )
①话语 ②说话
(2)恐惊天上人( ② )
①惊恐 ②害怕
3.用自己的话说说“危楼高百尺,手可摘星辰”
山上的高楼非常高,人在楼上仿佛 一伸手就可以摘到天上的星辰。
《夜宿山寺》运用极其夸张的手法,描写 了山上楼宇的高耸,表达了诗人对山寺夜景的 喜爱 ,以及对美好生活的向往和追求之情。
一片。
危辰寺宿恐盖庐苍惊笼茫似
多音字 (似的) 似 (似乎)
原文示例 ·天似( )穹庐,笼盖四野。
绵绵细雨如母亲的手似 的温柔地抚 摸着大地,似 乎是要唤醒沉睡的万物。
注意红色 字的读音
《夜宿山寺》
唐·李白
李白(701年—762年),字 太白,唐代诗人,被后人誉为 “诗仙”。
代表作有《望庐山瀑布》、 《将进酒》、《早发白帝城》等。
笔顺:
结构:左右 部首:里 笔画:11 组词:野外 田野 野蛮 漫山遍野 造句:我们应该拒绝食用野生动物。
笔顺:
结构:上下 部首:艹 笔画:7 组词:苍白 苍凉 苍老 白发苍苍 造句:她生病了,所以脸色很苍白。
笔顺:
结构:上下 部首:艹 笔画:9 组词:迷茫 渺茫 茫然 茫茫人海 造句:大雪过后,到处都是白茫茫的
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲 解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探究 以下问题。
这首诗表达了诗人怎样的情感?
这首诗表达了诗人怎样的情感?
表达了诗人对古代工程艺术的惊叹以及 对“天上人”般生活的向往和追求之情。
1.“危”共( 6 )画,其中最后一画的笔画 名称是(安危),可组词为(竖弯钩)。
楼很高:高百尺 摘星辰
夜宿山寺
气势非凡
人敬畏:不敢 惊恐
亲爱的读者: 春去燕归来,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方, 1、三人行,必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日 3、会当凌绝顶,一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020
这两句诗运用了什么表现手法?
想象。这两句从听觉上想象“山寺”与 “天上人”相距很近。由“不敢”“恐惊”, 我们可以感受到“山寺”与“天上人”的距 离是多么近啊,进一步突出楼之高。
请同学们用自己的话说说这首诗的大意。 山上的高楼真高啊,好像有一百尺的样
子,人在楼上一伸手就可以摘下天上的星星 和月亮。在这里我不敢大声说话,恐怕(害 怕)惊动天上的人。
像桃花一样美丽,感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高,有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折,莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
同学们学过的李白写的《望庐山瀑布》 还记得吗?今天我们要学习的就是他的另一 篇古诗——《夜宿山寺》。
18 古诗二首
百尺高楼 草原景美
危 敢惊 阴 似野苍茫
笔顺:
结构:半包围 部首: 笔画:6 组词:危险 危害 危急 危在旦夕 造句:横穿马路是件很危险的事情。
笔顺:
结构:左右 部首:攵 笔画:11 组词:勇敢 果敢 胆敢 敢作敢当 造句:妈妈夸我是个勇敢的孩子。
探究读
根据朗读指导,朗读诗文,探究下列问题:
在这首诗中,诗 人运用了哪些描写方 法?
朗读指导
《夜宿山寺》在朗读时应该带 有向往、夸张的语气。后两句应该 轻声细语的读,表达出对“天上人” 般生活的追求。
夜宿山寺
唐·李白
危楼/高百尺, 手可/摘星辰。 不敢/高声语, 恐惊/天上人。
在这首诗中,诗人运用了 哪些描写方法?
笔顺:
结构:左右 部首:忄 笔画:11 组词:惊吓 惊喜 震惊 惊天动地 造句:母亲节我给妈妈准备了一个惊
喜。
笔顺:
结构:左右 部首:阝 笔画:6 组词:阴天 阴暗 阴险 阴差阳错 造句:这几天的天气总是阴晴不定。
笔顺:
结构:左右 部首:亻 笔画:6 组词:相似 似乎 疑似 似曾相识 造句:平静的湖面好似一面镜子。
危楼高百尺,手可摘星辰。 夸张 诗的前两句写了哪些事危”字,倍显突兀醒目,与“高”字 在同句中的巧妙组合,确切、生动、形象地 将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓 尽致地描写了出来。
诗的后两句是什么描写?
不敢高声语,恐惊天上人。 心理描写
运用了夸张、想象的描写 方法。
危楼高百尺,手可摘星辰。 危楼:高楼。 百尺:虚指,不是实数,这里形容楼很高。 星辰:天上的星星统称。
诗意:山上的高楼真高啊,好像有一百尺,人 在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。
不敢高声语,恐惊天上人。 语:说话。 恐:唯恐,害怕。 惊:惊动。
诗意:站在这里,我不敢大声说话,唯恐 (害怕)惊动天上的人。
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