学校年度绩效考核方案

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2024年学校教师绩效考核实施方案

2024年学校教师绩效考核实施方案
在当前教育体制改革的大背景下，学校对于教师绩效考核的要求越来越高。

为了更好地激励教师的教育教学热情，提高教学质量，特制定2024年学校教师绩效考核实施方案，具体内容如下：
一、考核对象：本方案适用于学校所有在职教师。

二、考核内容：
1.教学工作方面：包括课堂教学效果、学生成绩提升、教学质量评价等方面。

2.科研工作方面：包括科研项目申报、科研成果及论文发表等。

3.教学团队建设方面：包括指导学生参加各类竞赛、组织学生科研活动等。

4.教师自身发展方面：包括参加各类培训、学习提升等。

5.其他方面：包括学生评价、家长评价等。

三、考核方式：
1.定期考核：每学期进行一次即时测评，每学年进行一次全面考核。

2.考核工具：采用多种方式，包括问卷调查、教育教学实地观摩、个人述职报告等。

3.考核结果：根据绩效考核结果，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

四、奖惩办法：
1.优秀者：给予奖金、表彰证书等奖励措施。

2.良好者：适当奖励鼓励。

3.合格者：提供相关培训、帮助提升。

4.不合格者：依据考核结果给予相应处罚。

五、监督机制：
建立严格的考核督导机制，由学校领导班子直接负责，确保考核公正、公平。

六、总结：2024年学校教师绩效考核实施方案的制定，是为了更好地推进学校教育教学工作，提高教师的综合素质和能力。

我们相信，通过这一方案的实施，将会促进学校教育教学事业的蓬勃发展。

期望全体教师积极配合，共同努力，为学校的发展贡献力量。

学校绩效考核工作方案

学校绩效考核工作方案一、绩效考核的重要性绩效考核是对学校教育教学质量的科学评价，是保证学校教育质量和提升教师教育能力的有效途径。

通过绩效考核，可以客观评估学校的管理水平和教育教学水平，为改进教育工作提供依据。

二、绩效考核的目标绩效考核的目标是明确学校的办学目标、教师的教学质量和学校管理水平，并通过考核结果来调整和改进教育工作，以提高学校的整体绩效水平。

三、设计绩效考核指标1.教育质量指标：包括学生成绩、升学率和综合学科排名等，反映学校教育教学的实际效果。

2.教师绩效指标：包括教学评估、科研成果和教师培训等，反映教师教育能力和继续发展的情况。

3.学校管理指标：包括师资配置、教育经费使用和学校设施建设等，反映学校管理的效果和资源利用情况。

四、确定权重和评分方法根据不同指标的重要性和实际情况，确定各指标的权重，并制定相应的评分方法。

可以采用定量评分、定性评价或综合评价的方式进行。

五、制定奖惩机制根据考核结果，制定奖惩机制，激励和激劝教师和学校不断提高工作质量和绩效水平，对绩效考核优秀者给予奖励，对不合格者给予处罚或帮助。

六、完善考核流程绩效考核工作应有明确的流程和时间节点，包括考核事项的确定、调研和数据收集、评审和审核、结果公示和反馈等环节。

流程要透明、公正、公开。

七、加强专业培训为提高教师的教育能力，学校应加强专业培训，提供教育教学理论和实践经验的培训课程，提升教师的综合素质和专业水平。

八、建立反馈机制学校应建立绩效考核的反馈机制，及时向教师和学校反馈评估结果，并提供具体的改进意见和帮助措施，促使教师和学校改进工作。

九、借鉴他校经验学校可参考其他高效绩效考核的学校的经验，借鉴其成功做法和教训，不断完善和提升绩效考核工作的水平。

十、建立长效机制绩效考核工作不应仅仅是一次性的评估，而是建立长效机制，定期进行绩效考核，对学校的发展起到推动作用，形成持续改进和提高的动力。

总结：学校绩效考核工作方案对于提升学校教育质量和教师能力有着重要的作用。

学校年度考核实施方案（精选15篇）

学校年度考核实施方案学校年度考核实施方案（精选15篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的学校年度考核实施方案（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校年度考核实施方案1为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

二、考核范围：全体教职工。

三、考核领导小组和考核时间：每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。

本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

考核领导小组：组长：副组长：成员：四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

五、绩效考核内容及量化计分办法考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

(一)师德(10分)。

政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1、理论学习(2分)①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。

学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣0.2分。

③早退、迟到一次扣0.1分。

高校年度工作目标绩效考核实施方案

高校年度工作目标绩效考核实施方案高校20__年度院（系）工作目标绩效考核实施方案为建立科学的绩效考核评价机制，不断提高院（系）工作效率和工作积极性，推动学校内涵建设步伐，促进学校各项事业持续、健康、快速发展，结合我校实际，制定本方案。

一、基本原则坚持“目标管理，两级考核”的原则，形成以工作目标和绩效评价为主要依据的管理机制。

学校建立绩效考核评价体系，以各院（系）年度目标任务书为基础，分模块进行绩效考核；各院（系）根据自身的实际情况和发展目标，制订各类职工具体考核标准。

二、考核范围本方案适用于高校校本部各院（系）。

三、考核内容以各院（系）年度目标任务为基础，将院（系）年度工作量分为人才培养、科学研究、人才队伍建设、学科建设、国际化办学、社会服务六大模块，各相关职能部门以各模块考核办法为依据，对院（系）年度工作分类进行绩效考核。

教学工作业绩考核以《高校本科教学工作绩效考核办法》（附件1）和《研究生教学工作绩效考核办法》（附件2）为依据，主要考核院（系）在本科生和研究生教学、教研方面的工作绩效。

科研工作业绩考核以《自然科学科研工作量计算办法》（附件3）和《社会科学科研工作量计算办法》（附件4）为依据，综合考核院（系）科研工作在项目经费、成果形式及进展情况等方面的工作绩效。

人才队伍建设考核以《高校人才队伍建设考核办法》（附件5）为依据，重点考核院（系）在人才引进、人才队伍培养、人才队伍结构、人才队伍管理等方面的工作绩效。

学科建设考核以《高校学科建设考核办法》（附件6）为依据，主要考核院（系）在学术队伍、教学与人才培养、科学研究、工作条件、学科管理等方面的工作绩效。

国际化办学考核以《高校国际化办学考核办法》（附件7）为依据，主要考核院（系）在国际学术交流、国际人才培养、国际科研合作、重大国际活动组织和参与等方面的工作绩效。

社会服务考核以《高校社会服务考核办法》（附件8）为依据，主要考核院（系）在校市校企合作、科技成果转化、横向经费、创新创业团队建设、孵化企业、大学生创新创业、咨询服务等方面的工作绩效。

2024年学校教育教学绩效考核评定方案

2024年学校教育教学绩效考核评定方案一、背景和目的随着教育事业的不断发展和变革，对学校教育教学工作的绩效考核评定也变得越来越重要。

教育教学绩效考核评定旨在通过对教育教学质量和效果的评价，促进学校的全面发展，提高教师的教育教学能力，推动学生的全面发展。

本方案旨在制定出一套科学合理、公平公正的学校教育教学绩效考核评定方案，以提高学校的整体绩效水平，提升教育教学质量，促进学生的全面发展。

二、评定原则1.科学公正原则：评定工作必须遵循科学的评价方法和评价标准，确保评定结果真实准确、公平公正。

2.综合评定原则：评定采取综合考虑学校的整体发展情况，综合评价学校的教育教学质量和效果。

3.重在过程原则：评定注重对教育教学过程的监督和评价，通过反馈和指导来促进教师的专业成长。

三、评定指标和评分标准1. 教师绩效评定指标（1）教学设计和准备能力：包括教学目标明确度、教学内容与教材选择的合理性、教学活动设计的科学性等。

（2）教学执行和教学效果：包括教学环境创设、教学内容的讲解和引导、学生学习兴趣激发、学习效果的检验等。

（3）学生学业水平提高情况：包括学生学业水平的整体提高情况、学生个体的学业水平提高情况等。

（4）教育教学科研和创新能力：包括教育教学科研工作开展情况、教育教学创新成果产出情况等。

（5）师德师风和教育教学团队建设：包括教师的师德师风情况、教育教学团队建设情况等。

得分标准如下：优秀：90-100分；良好：80-89分；一般：70-79分；不合格：＜70分。

2. 学校绩效评定指标（1）学校整体教育教学质量：包括学校学业成绩和综合素质评价等。

（2）学校教师教育教学质量：包括学校教师的教育教学绩效评定结果等。

（3）学校教育教学改革和创新成效：包括学校教育教学改革项目的实施情况、创新成果的产出情况等。

（4）学校培养学生综合素质的能力：包括学生的思想道德素质、学科素养、实践能力等。

得分标准如下：优秀：90-100分；良好：80-89分；一般：70-79分；不合格：＜70分。

学校年终绩效考核实施方案

学校年终绩效考核实施方案为了全面提高学校教职员工的工作积极性和敬业精神，促进学校的长远发展，特制定本年度学校年终绩效考核实施方案，具体内容如下：一、考核目标本次考核旨在全面评估学校教职员工在本学年度的工作表现，包括教学质量、科研成果、学生管理、学校管理等方面，确保考核结果客观公正，为学校的长远发展提供有力保障。

二、考核内容1. 教学质量：包括课堂教学效果、学生学习情况、教学反馈等方面的综合评价；2. 科研成果：包括科研项目、科研论文、科研成果转化等方面的评估；3. 学生管理：包括学生考勤、学生纪律、学生综合素质等方面的考核；4. 学校管理：包括行政管理、资源配置、学校文化建设等方面的评估。

三、考核标准1. 教学质量：根据学生评价、教学督导评估、教学成果等综合考量；2. 科研成果：根据科研项目完成情况、科研论文发表情况、科研成果转化情况等进行评估；3. 学生管理：根据学生考勤率、学生纪律处分情况、学生综合素质评价等进行考核；4. 学校管理：根据学校资源配置情况、行政管理效率、学校文化建设情况等进行评估。

四、考核流程1. 制定考核计划：学校领导组织相关部门制定年终绩效考核计划，明确考核内容、标准和流程；2. 考核准备：各部门负责人组织教职员工准备相关材料，包括教学课件、科研成果、学生管理档案、学校管理报表等；3. 考核实施：学校设立考核小组，对教职员工的工作进行全面考核，包括实地观察、文件审查、调查问卷等方式；4. 考核总结：考核小组对考核结果进行总结分析，形成年终绩效考核报告；5. 考核反馈：学校领导向教职员工反馈考核结果，并根据考核结果进行奖惩和激励。

五、考核结果运用1. 奖惩激励：根据考核结果，对表现优秀的教职员工给予奖励，对表现不佳的教职员工进行激励和培训；2. 绩效考核挂钩：将年终绩效考核结果与教职员工的聘任、晋升、奖金等挂钩，形成激励机制；3. 学校发展规划：根据年终绩效考核结果，制定下一年度学校发展规划和工作重点，为学校长远发展提供有力支持。

学校绩效考核方案

学校绩效考核方案学校绩效考核方案一、背景介绍随着教育的发展和社会的进步，学校绩效考核成为评估学校教育质量和教育教学实效的重要手段。

绩效考核的目的是为了提高学校教育质量，鼓励教师创新教育教学方法，提升教学水平。

因此，制定一套合理的学校绩效考核方案对于促进学校的发展和提高整体绩效水平具有重要意义。

二、绩效考核指标制定1. 教育教学质量指标：包括学生学业水平、学评中心统一考试成绩、整体课堂教学质量等。

2. 教育教学科研指标：包括科研项目数量、科研成果数量和质量等。

3. 教师学习能力指标：包括参与教师培训学习的比例、继续教育学分等。

4. 师德师风指标：包括教师廉洁自律情况、师德建设工作情况等。

5. 学校管理水平指标：包括校园环境建设、学校规章制度执行情况等。

三、绩效考核权重分配1. 教育教学质量指标：权重为30%。

2. 教育教学科研指标：权重为20%。

3. 教师学习能力指标：权重为15%。

4. 师德师风指标：权重为15%。

5. 学校管理水平指标：权重为20%。

四、绩效考核评分办法1. 以上各指标按照一定比例分值划分，综合得出一个总得分。

2. 根据总得分综合排名，从高到低将学校分为优秀、良好、一般和较差四个等级。

五、绩效考核结果运用1. 优秀学校：奖励政策优惠，包括教师绩效奖金、加分招收学生、优质资源的倾斜等。

2. 良好学校：在教师绩效奖金、师资培训等方面给予相应支持。

3. 一般学校：要求学校制定整改计划，明确改进方向和措施，并给予相应辅导支持。

4. 较差学校：要求学校进行全面自查，制定整改计划，并加大改进支持力度。

六、绩效考核周期绩效考核周期为一学年。

每学年结束后，对上一学年的绩效进行评估。

七、绩效考核的实施和监督措施1. 学校绩效考核应由校方组织相关人员负责，建立健全考核流程和评估机制。

2. 考核结果应公布于校园内，接受学生、教师和家长的监督和评价。

3. 能够对绩效考核结果进行监督和评估的第三方机构可以参与绩效考核的评估工作。

2024年中职学校绩效考核方案(2篇)

2024年中职学校绩效考核方案____年中职学校绩效考核方案一、考核目的中职学校绩效考核旨在全面了解学校的运营状况和成效，促进学校的持续发展。

通过考核可以帮助学校评估自身的优势和不足，为学校制定发展目标和改进措施提供参考。

二、考核内容1. 教学质量考核- 学生成绩考核：对学生的学业成绩进行综合评定，包括考试成绩、作业成绩和课堂表现等。

- 教学效果考核：通过学生毕业生的就业率、就业质量、学生评教等反馈来评估教师的教学效果。

- 动态教学管理考核：对教师的备课情况、课堂教学过程和效果进行考核。

- 教育教学改革考核：评估学校教育教学改革的成果和效果，包括教学改革项目的实施情况和影响。

2. 师资队伍考核- 教师素质考核：对教师的专业知识、教学能力、教育教学研究和职业道德等方面进行考核。

- 年度培训考核：对教师参加培训情况及培训效果进行考核。

- 教学质量评估：通过学生评教的结果来评估教师的教学质量。

- 教师发展考核：评估教师在教育教学改革和科研方面的发展情况。

3. 学校管理考核- 学校章程考核：评估学校章程的完善程度和执行情况。

- 行政管理考核：评估学校行政管理的效果，包括各项规章制度的落实情况和行政决策的科学性。

- 教务管理考核：评估学校教务管理的效果，包括教学计划制定、教材管理、课程改革等方面。

- 财务管理考核：评估学校财务管理的效果，包括预算管理、经费使用情况和财务合规性等方面。

4. 社会服务考核- 实习实训考核：评估学校对学生实习实训的组织和指导情况，包括实习实训计划、实训基地建设等方面。

- 就业指导考核：评估学校对毕业生的就业指导工作，包括就业信息发布、就业指导课程等方面。

- 校企合作考核：评估学校与企业合作的效果，包括合作项目开展情况和双方的合作成果。

- 社会评价考核：评估学校在社会上的声誉和影响。

三、考核方法1. 综合考核法- 综合运用定量和定性的方法来评估学校的绩效。

- 通过定量指标和定性评价相结合的方式来进行评分。

初中学校绩效考核方案

初中学校绩效考核方案
1. 背景和目的
本绩效考核方案旨在评估初中学校的绩效，促进学校的持续发展和提高教育质量。

通过科学、全面地评估学校的教学、管理、学生发展等方面的表现，为学校提供改进的参考，并促进教育改革和发展。

2. 考核内容和标准
本绩效考核方案将主要考核学校在以下几个方面的表现：教师队伍建设、教育教学质量、学校管理和学生综合发展。

具体的考核标准将由专家组制定，包括定量和定性指标，对学校的整体表现进行评价。

3. 考核程序
考核程序将包括学校自评、专家评议和考核结果公布等环节，通过学校自评收集相关信息、专家评议进行综合评价，并将考核结果公布于学校内部和社会大众。

4. 考核结果运用
考核结果将作为学校评优奖励、政府督导和学校改进的依据。

优秀学校将获得相关奖励和表彰，并得到政府及专家的重点支持；不合格学校将被督促整改和提升绩效水平。

5. 考核机制建设
为了保证绩效考核的公平、公正和科学性，建立健全的考核机制是必不可少的。

需要制定详细的工作计划和具体的评估标准，确保考核程序的透明和规范性。

6. 结语
绩效考核是推动学校发展的有效手段，通过建立科学的绩效考核方案，可以激励学校提高教育质量，推动学校管理的现代化，促进学生全面发展。

愿绩效考核方案能够为初中学校发展提供强有力的支持和引领。

学校绩效考核方案

学校绩效考核方案一、背景和目标学校绩效考核是评价学校办学水平和教职员工绩效的重要手段。

通过绩效考核，可以激发教职员工的积极性，提高教学和管理水平，推动学校发展。

本方案的目标是建立科学、公平、有效的学校绩效考核机制，全面客观地评价学校各项工作的质量和成效。

二、绩效考核指标和权重（一）教学质量（30%）1.教师授课质量（10%）：教师教案准备情况、讲解方式、教学方法、学生学习状况等。

2.学生学习成绩（10%）：学生学习成绩的提升情况，包括期中、期末考试成绩，期末综合评价等。

3.教师评价（10%）：学生对教师的评价和反馈，教师对学生的额外辅导情况等。

（二）科研与学术成果（20%）1.科研成果（10%）：教师发表的论文数量和质量，获得的科研项目等。

2.学术活动（10%）：教师参加学术会议、讲座和研讨会的情况，对学生进行科研指导的情况等。

（三）教务工作（20%）1.学科建设（10%）：学科建设计划的制定和执行情况，教材的使用和更新情况等。

2.教师培训（10%）：教师参加培训的情况，培训内容的质量和实用性等。

（四）学生工作（20%）1.学生管理（10%）：班级管理、学生考勤、学生评优等工作的执行情况。

2.学生综合素质（10%）：学生的思想品德、学习态度、校内外表现等的评价情况。

（五）科研与学术资源（10%）1.学术资源（5%）：学校图书馆、实验室和其他科研设施的数量和质量。

2.学术交流（5%）：学校组织的学术交流活动，教师参与学术交流的情况等。

（六）社会影响力（10%）1.荣誉称号（5%）：学校获得的各类荣誉称号和奖项。

2.社会服务（5%）：学校开展的社会公益活动，与社会各界的交流和合作等。

三、绩效考核流程（一）考核周期：每学年一次。

（二）考核主体：由学校绩效考核委员会负责组织和协调考核工作。

（三）考核内容：1.集体考核：学校绩效考核委员会根据学校工作规划和目标，综合评价学校的绩效情况。

2.个人考核：根据个人绩效指标和权重，评估教职员工的工作表现。

2024年初中学校绩效考核方案

2024年初中学校绩效考核方案
如下：
一、考核目标
初中学校绩效考核的目标是评估学校在教育教学、管理服务、师资队伍建设等方面的综合能力，确保学校持续提高办学质量，推动学校可持续发展。

二、考核内容
1. 教育教学水平：包括教师授课质量、学生成绩提升情况、课外活动开展等方面的表现。

2. 管理服务水平：包括学校管理规范、学校设施维护、安全保障等方面的表现。

3. 师资队伍建设：包括教师专业水平、教师培训情况、教师团队协作等方面的表现。

三、考核方式
1. 学校组织自查：学校根据考核内容，自行开展内部评估，形成自评报告。

2. 教育主管部门考核：由教育主管部门组织专家对学校进行考核评定，形成考核报告。

四、考核结果运用
1. 激励机制：对绩效优秀的学校给予奖励激励，提高学校发展积极性。

2. 支持措施：对绩效一般及以下的学校提供支持和指导，促进学校改进提升。

五、考核周期
初中学校绩效考核按年度进行，定期评估学校办学状况，及时调整教育政策，促进教育质量持续提升。

学校年度考核绩效奖金分配方案

学校年度考核绩效奖金分配方案学校年度考核绩效奖金分配方案（通用6篇）为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么什么样的方案才是好的呢？下面是作者为大家收集的学校年度考核绩效奖金分配方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校年度考核绩效奖金分配方案（通用6篇）1一、指导思想为打造学校信息化课改教学特色，提高我校信息班教育教学质量，充分调动老师们的工作积极性，发挥信息班老师的团结协作精神，体现工作绩效，特制定#年上期初中信息班工作奖励方案。

二、评价方法1、奖励对象与项目（1）奖励对象：初中信息班文化课科目的现任教师（21人）、班主任（6人）、年级组长（2人）（2）奖励项目：信息化课改班教学奖（主要包括任课教师的教研奖、教学管理平台使用奖、教学成绩奖）、信息化课改班管理奖（主要包括班主任、年级组长的德育、教学管理奖）2、奖励办法（1）根据信息班文化课老师们一学期来的教研、教学管理平台使用、教学成绩、以及管理状况来制定人均奖励金额标准。

根据老师们#年上学期里所做教研、教学管理平台使用、教学成绩的实际情况，信息化课改班教学奖各任课教师人均奖励金额学校定为500元，信息化课改班管理奖班主任人均奖励金额也为500元，年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成。

（2）信息化课改班教学奖由三部分奖项按相关比重合成（教研奖占奖励金额的20%，教学管理平台使用奖占奖励金额的30%，教学成绩奖占奖励金额的'50%）。

三、具体奖励方法1、信息化课改班教学奖（1）教研奖第一部分：教师示范课或公开课或校际交流课（包括上交教案、反思、课件）占教研奖奖励总金额的50%。

第二部分：教师论文、心得、校内评优、校外评奖等情况占教研奖奖励总金额的50%。

（2）教学管理平台使用奖教学管理平台使用奖从教师使用新老版101网校平台发布公告、讨论、资源、测试、作业、答疑、文件等个数累计，再按照各学科课时系数折合，折合后按7元/个计算。

学校绩效考核方案5篇

学校绩效考核方案5篇学校绩效考核方案1一、考核委员会及考核小组组长：校长成员：副校长、教导主任、教研组长、少先队辅导员、教师代表二、绩效考核项目：1、考核共计100分：其中师德师风10分，考勤15分，工作量15分，教育教学过程30分，教育教学业绩30分。

2、特殊加分10分(此项作为学校领导对为学校作出特殊贡献，服从学校安排并认真完成任务的老师，根据具体情况给予适当的奖励性加分)三、制定方案原则：1、既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。

2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。

4、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。

四、考核细则：(一)、师德考核(10分)1、热爱教育事业，为人师表。

如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严重后果或不良影响的，经调查核实每次扣除师德考核1分。

2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。

不侮辱女学生。

如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的，一经查实，一次扣除2分。

3、热爱学生，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。

如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强造成较大影响的，一次扣除2分。

4、教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。

认真做好每学期工作笔记，不做与政治学习无关的事。

违反一次扣1分。

5、不得在全镇统一举行的各类竞赛活动和统考中弄虚作假。

违规者扣除师德考核1分。

6、工作推诿，不服从分配(学校各室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留)，违者一次扣1分。

7、工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。

8、搞不正当之风，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣2分。

学校的绩效考核方案

3.不合格：对考核结果为不合格的教职工，进行提醒谈话、业务培训、岗位调整等处理。
九、附则
1.本方案自发布之日起实施，原有相关规定与本方案不符的，以本方案为准。
2.本方案的解释权归学校绩效考核领导小组。
3.学校可根据实际情况，对本方案进行修订和完善。
二、考核目的
1.促进教职工专业成长，提升教育教学能力。
2.激发教职工工作积极性，优化教育教学过程。
3.公正评价教职工的工作绩效，合理分配教育资源。
三、考核原则
1.公平性：确保考核标准的一致性和透明性，对所有教职工公平对待。
2.目标导向：以学校发展目标为导向，注重考核内容的针对性和实效性。
3.科学性：依据教育教学规律，制定合理、可操作的考核指标体系。
（1）班级管理（10%）
（2）学生思想政治教育（5%）
（3）学生心理健康教育（5%）
3.教育教学成果（权重20%）
（1）学生成绩（10%）
（2）竞赛获奖（5%）
（3）科研项目（5%）
4.学校管理工作（权重10%）
（1）岗位职责（5%）
（2）工作计划与总结（3%）
（3）团队协作（2%）
5.师德师风（权重10%）
-教育职业道德（5%）
-师德形象（3%）
-廉洁从教（2%）
七、考核流程
1.制定考核方案：由学校绩效考核领导小组负责制定、修订和完善考核方案。
2.发布考核通知：每年定期发布考核通知，明确考核时间、内容、要求等。
3.自评和互评综合评定：学校绩效考核领导小组对自评和互评结果进行综合分析，确定考核等级。
5.公示反馈：将考核结果进行公示，接受教职工监督，并收集反馈意见。
6.结果应用：将考核结果作为教职工评优评先、职务晋升、岗位调整等方面的重要依据。

学校年度绩效考核方案

学校年度绩效考核方案1. 背景在现代社会中，学校是培养人才的重要场所，其表现直接关系到社会的未来发展方向。

因此，为了有效地评估学校的工作表现，并激发工作积极性和创新精神，学校需要制定绩效考核方案。

2. 目标学校绩效考核方案的目标是评估学校员工的工作表现和业绩，鼓励员工在其本职工作和所负责的任务上取得良好的成果，同时，为学校发展提供有益的反馈和建议。

3. 考核标准为达到上述目标，学校绩效考核的标准应当明确、具体、科学，并与学校整体目标一致。

主要绩效考核标准包括：3.1 学生满意度学校的首要任务是为学生提供优质的教育服务，学生满意度应成为绩效考核的首要标准之一。

考核项：•学生对教学质量的满意度；•学生对学校服务的满意度；•学生对学校文化氛围的满意度。

3.2 教师表现教师是学校最重要的资源，对教师表现的评估应贯穿于整个绩效考核过程中。

考核项：•教师教学质量；•教师科学研究及成果；•教师师德师风；•教师参与学院活动。

3.3 行政工作表现学校的行政工作包括信息管理、人员管理、财务管理等多方面的工作。

对行政工作的评估包括：•行政工作的质量；•行政工作的效率；•行政工作的成果。

3.4 资源开发学校的发展需要资源的不断引入和开发。

因此，资源开发的质量和数量也是绩效考核的重要标准之一。

考核项：•学校项目的数量和品质；•学校资源的优化利用。

4. 考核流程为了保证绩效考核的公正公平，学校需要建立完善的考核流程，下面是一个基本的流程：4.1 制定考核计划在学校确定年度目标的基础上，制定绩效考核计划。

4.2 分配任务分配考核任务和考核项，并明确考核标准。

4.3 评估员工表现评估员工表现，反馈结果，并确定优秀员工。

4.4 内部审核针对评估结果，进行内部审核，确保评估流程正确。

4.5 公布结果公布绩效考核结果，激发工作积极性和创新精神。

5. 结论学校年度绩效考核方案是提高工作效率和法定管理水平的重要手段。

学校应该明确绩效考核计划和标准，并严格执行考核流程，以提高员工工作质量和成果，推动学校发展。

2024年中职学校绩效考核方案范文

2024年中职学校绩效考核方案范文如下：本方案旨在全面评估中职学校的教育质量和办学效果，确保教育教学工作顺利推进。

考核内容包括学校管理、师资队伍建设、教学质量、学生综合素质等多个方面，通过科学的评估体系，为学校提供科学的指导意见和发展建议。

一、学校管理考核1.1 学校领导班子稳定，决策科学有效，管理团队合作默契，能够有效落实教育部颁布的政策法规。

1.2 学校教学质量监测机制完善，各项数据及时准确，学校运行状况透明，各项指标能及时反映学校教学情况。

1.3 学校财务管理规范，经费合理利用，财务报表真实可靠，财务风险评估及时有效，确保学校长期稳定发展。

1.4 学校安全管理到位，校园环境整洁安全，师生生活和学习环境良好，各项安全工作制度完备。

1.5 学校与社会联系广泛，社会资源合理整合使用，积极参与社会实践活动，为学生提供更多实践机会。

二、师资队伍建设考核2.1 教师综合素质高，教学水平过硬，有一定的教育教学创新能力，能够适应不同学生的成长需求。

2.2 学校加强教师培训和职称评定，不断提高师资队伍整体素质，确保教师队伍稳定。

2.3 学校关注教师职称评价制度，确保其合理公正，激励教师提高绩效，努力向优秀教师看齐。

2.4 学校重视教师工作情况调查和评估，关注教师的心理健康和工作状态，提供必要支持和帮助。

2.5 学校鼓励教师参与教育教学改革，建立教师工作交流平台，促进教师之间的师徒互动。

三、教学质量考核3.1 学校根据学生综合素质发展目标，设计科学教育教学体系，确保教学质量的持续提升。

3.2 学校重视课堂教学实效性，注重学生实际能力培养，重视学生创新能力和团队协作能力的培养。

3.3 学校关注学生学习兴趣和动机，激发学生学习热情，提供多样化教学方式和资源支持。

3.4 学校建立学生综合素质评价体系，注重学生综合素质的评价和培养，提高学生的综合素质水平。

3.5 学校开展教学评估和督导，推动教育教学改革，促进学生全面发展，提升教学质量。

学校年度绩效考核方案学校绩效考核方案细则

学校年度绩效考核方案学校绩效考核方案细则一、绩效考核的目的和原则1.目的：通过绩效考核，全面、客观、公正地评价学校教职工的工作表现，激发教职工的积极性和创造性，提高学校整体教育教学质量。

2.原则：公平、公正、公开、透明，注重过程与结果相结合，强化激励与约束并重。

二、绩效考核对象1.学校全体教职工，包括专任教师、教辅人员、行政管理人员等。

2.根据不同岗位特点，设置不同的考核指标和权重。

三、绩效考核内容1.教师绩效考核：（1）教育教学成果：包括教学质量、教学进度、教学效果等。

（2）教育科研：包括论文发表、课题研究、教学成果推广等。

（3）师德师风：包括教育教学行为、职业道德、关爱学生等。

（4）团队合作：包括年级组、教研组、备课组等团队协作情况。

2.教辅人员绩效考核：（1）工作态度：包括责任心、敬业精神、工作积极性等。

（2）业务能力：包括专业技能、业务水平、工作效率等。

（3）服务意识：包括对师生的服务水平、服务质量、沟通能力等。

3.行政管理人员绩效考核：（1）工作业绩：包括完成任务的质量、效率、创新等。

（2）管理能力：包括团队建设、制度执行、资源整合等。

（3）服务水平：包括对教职工的服务态度、服务质量、沟通能力等。

四、绩效考核流程1.制定考核方案：由学校考核领导小组根据实际情况制定考核方案。

2.发布考核通知：将考核方案通知全体教职工，明确考核时间、地点、程序等。

3.自我评价：教职工对照考核指标进行自我评价。

4.同行评价：教职工互评，评价同事的工作表现。

5.领导评价：学校领导对教职工的工作表现进行评价。

6.综合评价：将自我评价、同行评价、领导评价等结果汇总，形成综合评价。

7.公示结果：将考核结果进行公示，接受全体教职工监督。

8.反馈与整改：学校领导对考核结果进行分析，提出整改措施，促进教职工提升工作水平。

五、绩效考核结果运用1.奖惩激励：根据考核结果，对优秀教职工进行奖励，对不合格教职工进行处罚。

2.职称晋升：考核结果作为教职工职称晋升的重要依据。

学校绩效考核实施方案

学校绩效考核暨年度考核实施方案（2022年1月1日）为全面实施学校教师绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分发挥教师工作的主动性和创造性，建立健全教师激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，根据省、市、县关于学校教师绩效工资实施意见和试行办法，特制定本方案。

一、指导思想和基本原则以服务和促进我校科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的绩效考评制度，充分调动广大教职工的积极性，办好人民满意的教育。

基本原则：尊重规律，以人为本的原则；以德为先，注重实效的原则；激励先进，促进发展的原则；客观公正，简便易行的原则。

二、绩效工资结构和各部分津贴总量绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分（校长绩效工资除外）。

基础性绩效工资占绩效工资总额的70%，教职工履行了基本岗位职责，完成了学校规定的工作量，按规定每月发放到教职工个人帐户。

奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素（教职工奖励性绩效工资不能简单地理解为人人都有，人人都平均享有），占绩效工资总量的30%。

根据县上实施意见，我校将奖励性绩效工资作如下划分：1．临时性工作津贴及奖励：全校奖励性绩效工资×4%2．班主任工作津贴：全校奖励性绩效工资×18%3．中层干部及管理人员津贴：班主任津贴总额÷班主任数×各自岗位系数，上级文件任命的副校长系数为1.5计算，其他校级干部和处室主任系数1.2，副职系数1.0，工作人员系数1.0。

4.教职工绩效工资（德能勤绩）考核部分：全校奖励性绩效工资-临时性工作津贴-班主任工作津贴-管理人员津贴。

5．从2018年秋起，绩效工资考核按照春、秋期分别计算，调出教师和调入教师分别计算6个月，即两学期各占50%。

三、绩效考核的程序方法和组织管理1．绩效考核实行平时考核和定期考核相结合，其中班主任考核、工作量考核、勤考核为平时考核，其余为定期考核，学期末公布考核结果。