初一德育工作计划(优秀篇)正式版
2024年初一班级德育工作计划（三篇）
2024年初一班级德育工作计划关于初一年级本学期工作方针的正式通报：本年级组将秉承学校三年内的发展目标，贯彻校长工作报告的精神，以“养成教育”为核心，全面提升学生素质。
教学质量作为根本，通过多样化的主题班会和活动，强化教育载体的作用。
着重培养一支富有战斗力且团结协作的班主任团队，专注推动学生形成文明的规范行为和优良的学习习惯，进一步加强教育教学常规管理，确保师生迅速适应新角色。
一、工作目标：1. 加强年级组建设，塑造团结和谐的集体氛围。
2. 强化师德建设，实施全员德育，提升教师责任感。
3. 促进学生成为合格中学生，培养其良好行为习惯。
4. 加强学生管理，构建优秀班级，营造积极的学习环境。
二、具体措施：1. 着重培养学生的良好行为习惯。
年级组将强化德育工作，依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，重点实施《邢台三中学生一日常规》的学习和养成教育。
检查和督促学生在纪律、卫生、仪容仪表等方面养成良好的文明行为和生活习惯，严格执行《宿舍管理制度》，培养住宿生的自律自理能力。
2. 提升班主任工作质量。
实施“严管、常跟、细导”的六字方针，创新班主任工作方式，深入了解学生内心，全面掌握学生日常活动，强化安全观念。
针对七年级学生的生理和心理特点，加强班主任培训，促进青年教师快速成长，积极参与交流会，提升班主任综合素质，优化班级管理。
3. 创建特色班级，强化班级管理。
依据班级特色，开展各类评选活动，如“文明之星”、“优秀之星”、“勤奋学生”和“优秀班级”等，塑造良好班风和学风，逐步推进“班级文化”的建设。
4. 举办主题丰富的活动。
针对七年级学生特点，开展主题教育活动，进行德育培养，促进学生全面发展，确立正确的世界观、人生观和价值观。
5. 实施量化管理。
依据学校政策，加强年级管理，对教师工作实行量化考核，激发教师积极性，提高教学质量。
6. 实行“导师制”，汇聚教育力量。
全体教职员工共同承担学生教育和行为习惯培养责任，关注“学困生”，实现全员育人。
初一班级德育工作计划【6篇】
初一班级德育工作计划【6篇】初一班级德育工作计划(精选6篇)初一班级德育工作计划篇1一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效。
创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新开展。
以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。
坚持以人为本的德育理念，把德育工作的`切入点放在受教育者当中，把一切为了人、关心人、服务人作为德育工作的根本活动准则，努力创新德育的内容和方法。
德育工作做到“思想品德教育要坚决，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。
确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新开展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。
加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。
加强法制教育、安全教育。
探究传统美德在平常教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，关心学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，推动学生的全面开展和健康成长。
二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。
三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育根底，以提高人的整体素养为根本。
四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。
教育学生：学会热爱、学会关怀、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。
形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
五、工作要点：1、20__年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。
真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。
其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的推动学生的成长和开展。
初一德育教育工作计划（精选3篇）
初一德育教育工作计划（精选3篇）初一德育教育篇1一、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1.加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情;相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益;牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。
2.锤炼一支班主任队伍。
进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。
认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。
利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。
3.培养一支学生干部队伍。
班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。
以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。
加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
㈡强化目标管理，加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。
高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。
高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。
2.全面完善学生综合素质。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。
注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素质。
初一德育工作计划8篇
初一德育工作计划8篇第1篇示例：初一德育工作计划一、工作目标初一是学生们初次步入中学阶段的关键时期，正值青春期，易受外界因素影响。
为培养学生的良好品德和健康心理，我们制定了初一德育工作计划，旨在引导学生正确的人生观和价值观，提高学生的综合素质。
二、工作内容1.开展德育教育课程每周安排专门的德育教育课程，包括道德、法律、文明礼仪等方面的教育，通过课堂讲解、案例分析等教学模式，引导学生树立正确的道德观念。
2.开展主题班会活动每月组织一次主题班会活动，围绕“诚信”、“友爱”、“守纪”等主题展开讨论，通过互动交流的形式，增强学生对德育教育的认识和体会。
3.组织德育实践活动通过参观博物馆、社区服务、志愿活动等实践活动，让学生亲身体验道德行为的重要性，并培养学生的社会责任感和团队合作意识。
4.举办德育主题活动组织“文明礼仪大赛”、“诚信教育周”等主题活动，吸引学生参与，提高学生对德育活动的兴趣和热情。
5.开展心理健康教育每学期开展心理测评、心理咨询等活动，关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生心理问题，提高学生的心理韧性和应对能力。
6.促进师生互动交流定期安排班主任与学生进行面对面的谈话交流，倾听学生的诉求和困惑，帮助学生解决问题，增进师生之间的信任和感情。
三、工作措施1.制定工作计划针对不同学生群体和不同问题，制定具体的工作计划和时间表，明确责任人及分工，确保每项工作有序推进。
2.加强师资培训组织德育师资培训，提高教师的德育理论水平和教学能力，使其更好地开展德育工作。
3.建立监督机制建立德育工作考核评估制度，定期对教师的德育工作进行评估，及时发现和解决问题，确保德育工作的有效实施。
4.加强家校合作通过家长会、家访等形式，加强学校和家庭的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展，形成良好的德育教育格局。
四、工作效果通过初一德育工作计划的实施，学生在品德、情感、智力、身体等方面得到综合发展，形成健康、阳光、积极向上的人格，为学生健康成长奠定坚实基础。
七年级班级德育工作计划范文（精选17篇）
七年级班级德育工作计划七年级班级德育工作计划范文（精选17篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写工作计划了。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的七年级班级德育工作计划范文（精选17篇），希望对大家有所帮助。
七年级班级德育工作计划1一、班级现状分析：今年我继续担任七年级（1）班级班主任，转眼之间已经进入七年级的下学期。
班级61名学生全部报到，经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。
学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。
但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。
在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。
因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。
鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的今后的工作以明确目标。
二、班主任工作目标：1、争创模范班集体对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。
所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。
具体工作从三方面入手。
第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》。
重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。
养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。
开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
初一德育工作计划优秀5篇
初一德育工作计划优秀5篇初一德育工作计划篇一学生刚进入初中，什么都新鲜感。
刚当中学生，还有自豪感，那些小男孩的胸膛挺着顶高。
这一年龄阶段的学生，保留小学生的一部分特征，对老师很尊敬，不敢胡来，所以，初一上学期期中考试之前，即便班主任不怎么管，班上一般来说比较太平。
期中考试之后，一切都熟悉了，学生心中，会产生“不就这么回事嘛”的思想，调皮的学生，就想试一下，出出风头，班上的不良现象，这个时候出现了苗头。
班主任，此时务必注意，把不良的苗头，扼杀在萌芽状态。
一、预备周的工作接手一个新初一的班级，在预备周里的第一件事，就是率领学生对教室进行大扫除。
经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。
应该将学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。
不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。
二是人太多不便于观察他们。
一定要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。
布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要。
二、座位的调动座位调动的基本原则：好带差，自我约束能力强的与自我约束能力差的同座，性别的考虑是次要的事。
对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部。
调动座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。
对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验。
对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习，保证书中要订有如果做不到就怎么怎么威胁性条款以约束后进生。
然后，把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位的方案。
新座次坐了一段时间之后，新的矛盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了“回生”的现象。
还是采取上面所提到的原则，在探索中调整，确立新的好差生搭配坐法。
三、班干部的选择、任命和职责班干部的选定，我是根据大扫除中表现直接任命。
班主任的首要任务是让这部分好学生形成势力，这部分学生是班主任带班的骨干力量。
初一年级德育工作计划范文（五篇）
初一年级德育工作计划范文时间总在不断流逝，我们如果想更好的利用时间，就要制定一个好的计划，这样才不至于在工作时不知所措。
此刻社会，对人的品德要求越来越高，为了让学生能够适应时代的变化，也为了提高学生的思想素质，我们制定了如下德育计划》一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生人都喜欢被表扬。
优等生需要表扬，学困生更需要表扬。
作为语文教师，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
基于班级学生的现状，从七年级下学期开始就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试的语文学科优秀学生进行了表扬，激励他们学习。
在表扬他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地奖励。
激励措施的目的是提高学生学习的用心性。
基于此，才调动了所有学生的用心性，有利于提高学生的思想意识。
二、身正为范，身教重于言教首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。
用自己的人格风范去感染学生，以简单愉快、用心向上的心境迎接每一天的工作。
对学生的教育，就应把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达教育的目的。
三、创造优良学风、团结向上精神首先，我抓紧语文学科学习标兵的建设，确保以点带面，构成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。
其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，构成你追我赶的良性竞争的学习局面。
第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、校园中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。
初一德育工作计划【四篇】
初一德育工作计划【四篇】【第1篇】新的学期为了进一步引导班级同学在各方面得以健康的进展，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作方案如下：一、指导思想班级工作围绕以中同学日常行为规范的训练为基础，以养成训练为重点，以学校丰富多彩的思想训练活动为载体，以同学自我训练为有效途径，充分发挥家长的关心训练作用，促进同学良好的文明行为习惯的养成，全面提升同学的思想道德素养。
二、班级状况分析从开学的各方面状况来看，本班同学总体还是不错的，班风主动健康，同学团结向上，班干部的工作力气有很大提高，大部分同学已经慢慢养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数同学自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。
三、德育工作1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中同学行为准则》。
由于初一是最为麻烦的班级，由于初一同学刚进学校各方面多比较生疏和胆小，所以让每位同学养成良好的行为规范是特殊重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的学校学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培育同学全面进展。
2、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，准时对后进生加强心理疏导，关怀她们消退或减轻种种心理担忧，让她们熟识到自己的价值。
同时，我还缔造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到成功的欢快和喜悦。
3、培育同学的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于同学身心健康进展的活动。
主动响应学校的德育活动，依据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的训练工作。
四、本学期具体目标：1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。
初一德育工作计划5篇
初一德育工作计划5篇第1篇示例：初一德育工作计划一、总体目标德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德情操和品德修养，引导他们形成正确的世界观、价值观和人生观。
针对初一学生的特点和需求，制定初一德育工作计划，旨在通过一系列的教育活动和管理措施，促进学生的全面发展，提高学生的思想道德素养和自我管理能力。
二、工作重点1. 强化校园文明学校是学生的第二个家，要倡导文明校风，培养学生尊重师长、团结友爱、自律自强的品质。
为此，将在校园内设立文明校园标识，加强对学生的文明教育和引导，鼓励学生自觉遵守学校的各项规章制度，自觉维护校园环境的整洁和安全。
2. 开展德育主题教育活动针对初一学生的年龄特点和心理需求，将设置多种形式的德育主题教育活动，包括德育主题班会、心理健康教育讲座、德育主题手抄报比赛等，通过这些活动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的道德素养和自我管理能力。
3. 加强学生自律教育初一学生正值青春期，个性逐渐形成，自律意识需要引导和培养。
将通过学校条规、规章制度的宣传和约束，培养学生的自律意识，加强学生的思想品德教育和行为规范教育，引导学生形成良好的行为习惯和品德修养。
4. 加强师生互动教师是学生的榜样和引导者，要加强与学生的互动，关心学生的成长和生活，建立良好的师生关系。
通过教师与学生的心理沟通与互动，及时了解学生的心理状态和发现问题，针对学生的心理需求进行心理疏导和辅导，引导学生树立正确的人生观和价值观。
5. 健全德育管理体系制定和完善德育管理制度和规范，建立健全的德育管理体系，通过激励和约束相结合的方式，促进学生的德育教育，保障学生的学习和生活环境。
三、工作计划1.开展文明校园创建活动针对学校的文明校园创建工作，将组织开展各项文明校园创建活动，包括环境整治、卫生大扫除、文明秩序教育等，促进校园文明风尚的形成和校风的建设。
2.组织德育主题班会通过班主任组织的班级会议和班级活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的道德情操和品德修养。
2024年初一德育工作计划例文（3篇）
2024年初一德育工作计划例文一位班主任，若日复一日地早到晚归，事必躬亲，未必能有效提升班级管理的成效，我们亦不能单凭此便认定其为称职。
班级管理的科学化、育人工作的高效化，乃是每位有抱负的班主任所追求的目标。
班主任需深刻理解德育工作的重要性，它是激发自身努力工作的内在动力。
班主任应认识到德育的首要地位。
若德育未能提升，学生的智育、体育、美育等亦难以进步。
再次，德育与集体相互作用，不应孤立看待，而应视为整体。
如此思考与实践，方能实现德育的真正效果。
同时，班主任不应仅扮演班集体的“保姆”角色，而应成为班级德育工作的组织者。
班主任应努力成为学生的朋友，与各科任老师共同推进德育工作，成为学校领导的得力助手。
本学期，我计划从以下几个方面着手提升班主任工作：1. 进一步加强学生学习方法的指导。
开学初，我将根据我们班学生的实际情况，为他们举办两节学习方法指导专题讲座，以增强他们的自信心，并帮助他们从被动学习状态逐渐转变为积极主动学习。
2. 加大对学生心理辅导的力度。
从现在开始，我将努力减少可能影响学生学习的负面因素，鉴于我个人经验不足且反应迟缓，同时考虑到我们班学生与其他同年级学生存在共性，为了提升他们的学习和考试成绩，我们采取了“笨鸟先飞”的策略。
鉴于我个人说服力有限，我已将学生按需分配给各科任老师，以争取更多支持，确保这项工作顺利进行。
一旦这项工作取得成效，我们班学生的成绩提升便指日可待。
3. 对每次考试成绩进行细致跟踪。
全面关注班级学生的思想动态和学习状态，这是我们班工作的核心。
我们的优势在于整体，能够使班级中的中坚力量得到发展，便是最大的成功。
4. 适当开展培优工作。
优秀学生是学校的宝贵资产，没有优秀学生便缺乏影响力。
尽管我们班没有特别突出的尖子生，但潜力大的学生亦有几个。
若能让他们取得更好的成绩，将能全面带动班级学生的发展。
5. 开展师生及家长互动活动。
在本学期，我计划充分利用班会课和家长会的机会，与学生进行交流，强调“让四中以我为荣，报答父母养育之恩”，分享与学生生活贴近的知识，引起学生共鸣的话题，树立远大理想，并探讨学生当前的学习状态是否符合中考的要求。
德育工作计划范文六篇初一
德育工作计划范文六篇初一一、总体目标树立良好的品德风范，培养学生积极向上的品格，营造和谐的校园氛围，提高学生的道德素质和社会责任感。
二、工作内容1.开展德育主题班会通过开展德育主题班会，引导学生认识到德育对于人生的重要性，培养他们的品德修养和社会责任感。
班会内容可包括道德模范事迹分享、品德故事赏析、社会实践活动等。
2.组织德育实践活动定期组织学生参与志愿者活动、社区服务等实践活动，让学生亲身体验美好品德所带来的快乐和成就感，培养他们的社会责任感和奉献精神。
3.开展德育讲座邀请社会各界专家学者来校开展德育讲座，引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，让他们在潜移默化中提升个人素质和自我修养。
4.加强家校合作通过家长会、家访等形式，加强学校与家庭的沟通，共同关心学生德育教育工作，形成家校合力，共同培养学生良好品德。
5.健全德育评价体系建立完善的德育评价体系，对学生品行表现进行评价和激励，为学生提供积极向上的学习氛围。
三、措施1.明确责任，划定任务制定德育工作责任人和任务分工，明确责任人的职责和任务，确保德育工作的开展和实施。
2.加强师资培训组织专题培训、讲座等形式，提升教师的德育教育能力和水平，力求提高德育工作专业性和实效性。
3.增设德育课程加强德育教育课程设置，让学生在正规学科学习的同时，注重品德修养和自我认知。
4.丰富德育活动创新形式，开展多样化的德育活动，让学生在参与中感受品德教育的魅力和力量。
5.建立德育档案建立学生品行档案，对学生的德育表现进行记录和评定，为学生综合素质评价提供支持。
四、考核评估学校将定期对德育工作进行评估，统计学生的德育表现及实施情况，及时总结反馈，不断改进和完善德育工作计划和措施。
五、预期效果通过德育工作的开展，学校希望能够培养出一批身心健康，积极向上，有着正确的人生价值观和社会责任感的学生，为学生的终身发展奠定良好的道德基础。
德育工作计划范文（二）时间：20XX年9月-20XX年6月一、总体目标1. 树立正确的人生观、世界观、价值观，培养学生积极向上的品格。
七年级德育工作计划5篇
七年级德育工作总结计划5篇七年级德育工作总结计划1一、指导思想我将以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为着力点，解放思想，实事求是，坚持不断创新，按照学校总体工作总结计划的要求，紧紧围绕《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。
对学生的德育教育也是我的主要工作之一。
平时，我除了利课余时间对学生进行德育教育外，在平时的教学中我也会注重对学生进行德育渗透。
二、培养目标新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。
因此在思想品德学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。
三、措施和方法(一)强化学生日常行为习惯新学期开始，开一堂行为习惯教育课。
引导学生规范自己的行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
加强礼仪教育和训练，引导学生讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
(二)充分发挥教师的人格魅力德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。
学生具有向师性，所以教师自身的形象和教师体现出来的精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。
教师的板书设计、语言表达能力、教师的仪表等都可以在无形中给学生带来美的感染，从而陶冶学生的情操。
比如，为了上好一堂思想品德课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
(三)充分利用教材挖掘德育素材认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
2024年初一德育工作计划范文5篇
2024年初一德育工作计划范文5篇篇1一、指导思想2024年初一德育工作以学校德育工作计划为指导，结合班级实际情况，创造性地开展德育工作，使班级德育工作与学生实际情况相结合，帮助学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展。
二、工作目标1. 帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 培养学生的集体荣誉感和责任感，激发学生的学习热情和动力。
3. 加强学生的思想教育和心理辅导，促进学生的身心健康和全面发展。
三、工作计划1. 做好开学前的准备工作，制定班级德育工作计划，明确本学期的工作目标和要求。
2. 加强学生的日常管理，规范学生的行为举止，促进班级纪律的稳定。
3. 开展学习竞赛和学习交流活动，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习成绩。
4. 组织学生参加学校各类活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。
5. 加强学生的思想教育和心理辅导，关注学生的身心健康，及时发现并解决问题。
6. 做好期末工作总结，总结本学期的工作经验和不足之处，为下一学期的工作提供参考。
四、工作措施1. 制定班级规章制度，规范学生的行为举止，促进班级纪律的稳定。
2. 建立学习小组，鼓励学生互相帮助，互相督促，共同进步。
3. 定期开展主题班会，加强学生的思想教育和心理辅导。
4. 加强与家长的联系和沟通，共同关注学生的成长和发展。
5. 利用网络资源，开展网络德育工作，丰富学生的课余生活。
五、工作重点和难点工作重点：1. 帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 加强学生的集体荣誉感和责任感，激发学生的学习热情和动力。
3. 加强学生的思想教育和心理辅导，促进学生的身心健康和全面发展。
工作难点：1. 如何提高班级纪律的稳定性，保证学生的学习效率和成绩。
2. 如何激发学生的学习热情和动力，避免学生出现厌学情绪。
3. 如何关注学生的身心健康，及时发现并解决问题。
六、工作安排1. 二月份：制定班级德育工作计划，明确本学期的工作目标和要求；做好开学前的准备工作；加强学生的日常管理，规范学生的行为举止；开展学习竞赛和学习交流活动。
初一德育培养工作计划6篇
初一德育培养工作方案初一德育培养工作方案精选6篇〔一〕初一德育培养工作方案导言：初中学习阶段是学生人生中非常重要的一个阶段，因此快乐的成长和全面的开展是非常重要的。
在学校生活中，德育工作不仅确保学生的品德和道德标准，也促进学生自身素质的进步。
因此，制定一个有效的初一德育培养工作方案是非常重要的。
——建立老实，勤劳，互守信誉的原那么，让学生成为好公民；——通过开展社会理论，让学生理解社会道德标准，通过社会理论可以自觉遵守社会标准，增强自我约束力；——引导学生创新思维，自主发现道德问题并始终秉持正确的价值观。
——培养学生团队精神，鼓励学生互相合作，帮助需要帮助的人；——通过课堂，学生社交活动等多种形式，让学生充分理解集体，认同集体；——在体验式学习中，让学生充分沟通交流，共同找到问题解决的方案，坚决信心，增强协作意识和信任感。
——对学生进展思维启发，注重培养学生批判性思维；——培养学生独立考虑、勇于尝试、多试多错的品质，鼓励他们去追求自己的想法；——鼓励学生勇于打破思维形式，多元考虑，大胆表现，成为全面的人才。
——强调学生重复练习，注重根底知识复习；——鼓励学生积极参加课外活动，注重知识的运用；——着重培养学生学习才能、人际交往才能、口语表达才能，增加学生的自信和综合素养。
——开展学生小组讨论、大组讨论等，创设新的沟通方式；——建立友好互助的班级气氛，增强班级凝聚力；——加强与家长的沟通，与家乡促进教育息息相关，建立校长的亲和力。
——培养学生睡前读书的习惯，增加知识储藏；——鼓励学生每天跑步锻炼，培养身体素质；——通过家校互动记录学生日常表现，让学生养成范围良好的生活习惯。
在初一德育培养工作方案中，这些策略旨在帮助学生在将来学习和生活中秉持公正，主开工作和乐观的生活方式。
这将帮助学生在将来更好地适应当今社会，进而成为自己唯一的成功之路。
初一德育培养工作方案精选6篇〔二〕初一是中学生的转折点，也是德育工作的重要阶段。
七年级班级德育工作计划初中【优秀10篇】
七年级班级德育工作计划初中【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一班级德育工作计划范文（四篇）
初一班级德育工作计划范文一、指导思想以____和____为指导，认真落实____加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。
以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
二、现状分析学生：初一年级现有____个教学班，____名学生。
实行平行分班。
教师：初一年级组现有教师____人。
聘任的八位班主任工作经验丰富，治班有方;科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献;无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。
初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。
三、工作目标1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。
2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。
建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。
全面____学校的各项工作任务。
四、工作方法与措施(一)德育工作：全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。
1、利用晨会(周一早晨)、班会(周一下午第____节)、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。
心理健康和基础德育与基础文明养成教育。
特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。
全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。
2024年初中德育工作计划范本（四篇）
2024年初中德育工作计划范本我们将以严谨、稳重、理性、官方的语言风格，对原文进行改写，确保内容保持原意且表达更为正式：一、积极策划并推进有益于学生身心健康发展的各类活动。
我们将紧密配合学校的德育工作，依据学校政教处的部署，深入实施“诚信、责任、自律、感恩”为核心的教育工作。
二、明确本学期的工作目标：1. 致力于进一步培育学生良好的行为习惯与学习习惯，促进学生全面发展。
2. 强化班级风气建设，完善班级管理制度，凝聚班级力量，提升班级整体水平。
3. 加强学风建设，激发学生对学习的兴趣，明确学习的重要性，提供科学的学法指导，以提高学习效率。
4. 与学生建立和谐融洽的师生关系，既为师长又为朋友，共同促进学生成长。
三、具体实施措施如下：（一）继续深化学生思想工作1. 对个别学生进行细致入微的谈心，直至取得实效。
2. 深入了解并关心学生，积极开导学生，担任好心理导师的角色。
3. 利用业余时间进行家访，与家长及时沟通学生情况，统一教育方向。
4. 充分调动有上进心学生的积极性，鼓励他们追求更高的目标。
（二）常规工作管理1. 严格执行学生德育量化考核制度，开展多样化的评比活动，营造比学赶超的良好氛围。
2. 适时调整班干部队伍，定期召开班干部会议并记录，鼓励班干部主动创新地处理班级事务，培养其工作能力。
3. 加强心理健康教育，优化学生心理状态，促进其健康成长。
4. 鼓励学生参与志愿者活动，增强社会责任感和服务意识。
（三）学风建设1. 与各学科教师保持密切沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。
2. 重点关注后进生的转化工作，帮助他们提高学习成绩。
3. 加强学生综合能力的培养，激发创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流、辩论会等。
4. 强化学生早自习、午自习等时段的自主管理能力。
（四）活动安排某月：利用班会时间，引导学生从寒假生活过渡到课堂学习，进行日常行为规范教育，及时总结经验教训。
某月：积极开展“学习雷锋精神”活动，培养学生关心集体、关心他人的品质，同时做好军训期间的纪律教育和安全教育工作。
七年级德育工作计划(10篇)
七年级德育工作计划（10篇）七年级德育工作计划（精选10篇）七年级德育工作计划篇1新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，特此制定本计划。
七年级的学生，无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段,抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任德育工作计划。
新的学期，我将担任七（4）班班主任，除此之外还将担任英语教学工作，全班44人。
学生学习成绩参差不齐，然而经过开学对他们的观察了解，发现他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差，缺少刻苦学习的精神。
本学期，我的班主任德育工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人。
针对本班情况，我的班主任工作计划如下：一、指导思想坚持“以人为本”的办学思想，继续以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提,以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。
二、重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。
培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
根据学校德育计划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设,加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育，继续开展学校的春风行动。
多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好心理专家和引导者的角色。
坚持每周一次的师生交流工作。
充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。
初一德育工作计划(10篇)
初一德育工作计划（10篇）初一德育工作计划（10篇）初一德育工作计划篇1 一、指导思想本学期，学校德育工作仍坚持以人为本，德育为先的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以为学生终生学习和发展奠基为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安。
二、工作重点1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。
2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。
深入开展以五会教育(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。
3、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质。
4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。
5、进一步做好课外访万家工作，做到精访阶段有重点、有实效。
6、加强班级文化建设，营造走进学校受教育、走进教室想学习的良好文化氛围。
三、工作措施(一)加强政教队伍建设，提高德育水平1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素质政教室的主要工作有：政教队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级管理、班级日常活动开展等。
全体政教工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又密切配合，团结协作，增强责任感和吃苦意识，不断提高管理水平。
2、建设一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用。
政教室要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。
初一德育工作计划优秀4篇
初一德育工作计划优秀4篇初一德育工作计划篇一这个学期我继续担任初一____班的班主任，在亲身的教学工作实践中，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。
一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。
可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。
一、指导思想：教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。
所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。
二、班级基本情况和目标：我班共有学生45人。
其中男生31人，女生14人。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点(一)、加强班风建设1、班级工作计划要以全国少工委颁布的“加强青少年思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划的安排，引导青少年开展各项实践活动。
要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围根据本班学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风等。
(2)布置教室环境。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
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篇)正式版
初一德育工作计划(优秀篇)正式版
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一、指导思想
本学期，学校德育工作继续坚持德育为首、教育为主、管教并重、务求实效的工作思路。
以城口中学七十周年校庆为契机，以根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风立足本校的实际，把学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点;在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管
理，注重校园文化建设，创建和谐校园、健康校园、平安校园和绿色校园。
二、工作目标
1、一个总目标：促进全校师生和谐发展，让每个学生的健康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。
2、两个分目标：加强全员管理的体系建设，强调人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。
3、两大板块、四个阶段目标：
通过师德培训，进一步提升教师的职业道德，让全体教师成为遵纪守法、健康
生活、真正能为人师表的城中教师。
学生德育目标：初一、高一年级以养成教育为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培养合格的高中生;高二年级以学生发展教育为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力培养成熟的高中生;高三年级以理想前途教育为中心，以健全心理迎考为重点，致力培养优秀的毕业生，向大学输送合格的人才。
三、主要抓好的六项工作：
(一)、加强德育队伍建设，完善德育网络体系。
1、加强政教处内部建设，首先明确处室人员的分工，第二对处室人员的要有明确纪律要求，让政教处成为全校德育的典
范。
2、组织好每月一次的班主任例会，继续坚持以会代训的制度，加强班主任的培训和工作指导，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。
进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生及家长欢迎的班主任队伍。
3、充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育督导和考核。
通过听、查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把规范的制度管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作
的考核加大力度，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
4、加强学生会、学生团支部的建设，充分调动团委、学生会的自主管理能力。
首先让学生会、团委干部参与学校的德育管理工作之中。
成立志愿督查队，督查学生中的不良行为，对学生的不良行为进行劝导。
第二让学生会、团委干部参与学校的德育考核之中。
成立学生会、团委志愿检查组，对各班各年级的清洁卫生、学生仪容仪表、班上迟到早退等等进行检查、考核。
对各班的班级管理实行周公示制度。
5、进一步规范值周行政、值周教师的职责。
让值周教师必须真正参与到学生的
管理之中。
6、成立家长学校。
让家长参与到学校管理之中，特别是对各班问题学生的管理、教育，要求每个班成立家长委员会，对班上的科任教师、德困生、学困生进行共同管理、共同研究处罚措施。
学校定期对家长进行培训。
7、加大巡查队伍的考核、管理力度，保证各类巡查能真正的发挥作用。
(二)、加强学生的常规管理，创建优良校风。
1、在新时期特别新课程实施过程中，积极寻找德育切入点，完善学生的评价细则，规范学生的学习、生活、和日常行为习惯，全体教师要全程跟踪，学生全员参
与，多方位督促、规范学生的各种习惯的养成。
使学生朝着着装学生化、语言文明化、行为规范化的方向发展，为良好的教育教学环境提供有力的保障。
2、注重制度完善，加强学生的常规管理，逐步完善管理体系，让学生管理走向规范化。
坚持每天纪律、卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每两周的文明寝室评比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表检查制度等，使我校的常规管理更加规范，更具有时效性和针对性。
3、加强对学生会、团委工作的组织管理和指导，发挥学生干部的榜样示范作用，指导学生会开展多样的学习、文艺、
体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。
4、坚持不定期与问题学生谈话，了解学生的思想动态，及时发现问题，处理好各种矛盾和突发事件。
及时化解学生之间矛盾纠纷，严防学生打架事件发生。
5、加大学生的处罚力度，特别是严重违纪学生的劝退力度。
(三)、有序组织校内中小型活动，丰富校园文化，提升打造校园文化品位。
1、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式。
结合我国重大的、传统的节庆日、纪念日，开展富有教育意义的主题活动。
培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的
优秀品质。
2、在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、各种板报以及校园广播等多种宣传阵地，以感恩、诚信、安全为重点，开展丰富的主题教育活动，宣传感人事迹，弘扬校园正气。
3、组织并指导学生参与知识竞赛、征文活动、演讲比赛、体育比赛等文体活动，锻炼学生能力，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。
4、精心组织1-2次特色班会观摩活动。
以年级组为单位，抓好班会课建设，定期开展班会课观摩活动，使班会课内容
系列化，进一步发挥学生的主体性、参与性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。
5、开展争先创优活动，一是组织好各类评优活动，激励学生成长，在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。
二是落实好班级量化考核，培养创优争先意识。
6、继续开展爱心助学活动，认真做好特困生、留守学生的帮扶工作，积极为贫困学生的学习和生活提供帮助，把温暖送到贫困学生心中。
(四)、注重住校生的管理工作，给住校学生营造良好的学习生活环境
1、加强寝室管理人员的考核。
2、规范住校生就寝纪律及入退宿制度。
多次的违反寝室纪律的学生，学校(班主任)联系家长到校协同教育如果仍不悔改的劝其家长在外租房陪读。
3、规范住校生请假制度和手续。
住校生的出校只能由班主任批假，管理员或者其他老师不能批准住校生不归寝室的假条。
4、规范寝室清洁内务。
5、班主任查寝制度进一步规范。
(五)、结合五城联创，加强校园环境建设和卫生死角的整治。
进一步坚持每天两次小扫除、一周一次大扫除的制度，保证校园干净整洁，加强校园绿化建设让校园更优美。
(六)、加强安全教育和心理健康教育。
1、继续将安全第一，预防为主的方针贯穿于全学期的始终，强化学生的责任意识，重视综治、创安、普法等方面的整合，着力打造平安校园。
我们的口号是----安全法则在身边，安全知识记心间，安全竞赛勇争先，安全讲座进校园，安全措施要全面。
通过形式多样的安全教育活动，让安全意识深入学生心中，提高学生自我保护的能力，也让健康平安伴随花季生命同行。
2、按照立足教育，重在指导的原则，遵循学生身心发展规律，增强心理健康教育的实践性与实效性。
密切关注学生心理
素质的发展，挖掘学生的潜能，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，做好个案的积累和研究工作，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，尤其要重视德困生、离异家庭、特困家庭学生的教育。
3适时对学生进行现场疏导和指导，增强学生的自信心和抗挫折能力。
帮助学生克服心理障碍，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。
学校德育是个永无竣工期的复杂工程。
没有最好，只有更好。
今后，我们将
继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建的德育品牌，凸现德育成效作出应有的贡献。
——此位置可填写公司或团队名字——。