高中诗歌的写作

雪花的快乐
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
飞扬这我，地一飞面定扬上认，有清飞我我扬的的，方方—向向—。——在半空等里着认娟她明娟来了的花那飞园清舞里幽，探的望住—处—，
不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓，
飞扬，飞扬，飞扬，—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！
也不上荒街去惆怅—— 飞扬，飞扬，飞扬，—— 你看，我有我的方向！
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
雨巷
戴望舒
她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。
在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 消了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又 寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
诗歌描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景， 借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。 在这里，诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为 悠长狭窄而寂寥的“雨巷”，没有阳光，也没有 生机和活气。而抒情主人公“我”就是在这样的 雨巷中孤独的ㄔ亍着的彷徨者。“我”在孤寂中 仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求。诗中 “丁香一样的姑娘”就是这种美好理想的象征。
阅读小诗，续写第二节诗
山里的小诗
冯雪峰
鸟儿出去的时候， 我以一片花瓣放在它嘴里 告诉那住在谷口的女郎 说山里的花已开了
鸟儿回来的时候，
仿下节诗的基本形式（四句中三句押韵），以杜 甫（或辛弃疾、陆游等我国古代著名的人）为对 象，以爱为主题写一首诗：
李白扔掉了官锦袍和唐明皇 纵饮在酒旗儿飘荡的路上 他把爱沉浸在酒泉和泪泉之中 生命的最后瞬间是在水里捕捉月光
那时我凭借我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
--------
前缘
席慕容
人若能转世，世间若真有轮回， 那么，我爱，我们前生曾经是什么？ 你若曾是江南采莲的女子，
我必是你皓腕下错过的那一朵。 你若是那个逃学的顽童，
我必是从你袋中掉落的那颗崭新的弹珠， 在路旁草丛里，目送你毫不知情地远去。 你若曾是面壁的高僧，我必是殿前的那一炷香，
抒写美丽
诗歌的写作
诗歌的特点
1、浓缩、跳跃
诗歌的结构形式 语言内容
顾城的诗 北岛《回答》
Βιβλιοθήκη Baidu
2、新颖的构思、奇特的想象，不拘泥于现实
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 顾城的诗
《博物馆》
3、意象的运用
外在的可感的形象 《 祖国啊，我亲爱的祖国》 《致橡树》
内在的思想感情 《前缘》 《相思》
4、比喻、象征等常用的艺术手法 《弹琴的女孩》 对知音的渴求，对理解的期盼
（白桦《情思》）
仿下一首诗（句式、修辞及押韵方式），以 春雨为话题写一首诗：
大海呵， 哪一颗星没有光 哪一朵花没有香 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响
（冰心《繁星》）
春雨呵，
以“蒲公英”为题 写一首诗歌，表现自己 的情感或生活。
最美 身在外地想家， 家人在家里念他； 他也许永远成不了风景， 但家人心中最美的风景是他。
祖国啊, 我亲爱的祖国
我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 ---- 祖国啊！
致橡树
舒婷
我如果爱你--
每阵风过
绝不象攀援的凌霄花
我们都互相致意，
借你的高枝炫耀自己；
它采用了象征派重暗示、重象征的手法， 诗中的“我”、 “雨巷”、“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满 了象征意味的抒情形象。
5、韵律
节奏：内在的、外显的（句、节、章） 如：《雪花的快乐》
押韵
如：戴望舒《雨巷》
全诗还回荡着一种流畅的节奏和旋律。旋律感主要来自诗 韵，除每节大体在第3、6行押韵外，每节的诗行中选用 了许多与韵脚呼应的音组。诗中重叠反复手法的运用也强 化了音乐效果。正如叶圣陶所说，《雨巷》是“替新诗的 音节开了一个新的纪元”。
松塔
顾
星月的来由
城
的
松枝上，
树枝想去撕裂天空，
诗 露滴晶光闪亮， 但却只戳了几个微小的窟窿，
好像绿漆的宝塔， 它透出了天外的光亮，
挂满银铃铛。 人们把它叫作月亮和星星。
杨树 我失去了一只臂膀， 就睁开了一只眼睛。
一代人 黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
天 白云是天的雪山； 碧空是天的海洋； 阳光是天的熔岩； 阴霾是天的煤矿； 星团是天的城市； 流星是天的车辆； 天上的一切只能遥遥相望， 所以天是幻想的家乡。
焚烧着，陪伴过你一段静穆的时光。 因此，今生相逢，总觉得有些前缘未尽，
却又很恍惚， 无法仔细地去分辨，无法一一地向你说出
弹琴的女孩
汪国真
一只陶罐 凝结了久远的文明 一抹微笑 包含了难言的感情
鹳鸟的心事 也许只有湖泊能懂 兰草的传说 也许只有微风愿听
而有谁 能理解黄昏里 从琴键下流淌出的 点点晶莹
北岛《回答》
悬崖边的树 曾卓
不知是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边— 平原的尽头 临近深谷的悬崖上
它倾听远处森林的喧哗 和深谷中小溪的歌唱 它孤独地站在那里 显得寂寞而又倔强
它的弯曲的身体 留下了风的形状 它似乎即将倾跌进深谷里 却又像要展翅飞翔……
空旷的草原的尽头，一棵树独处悬崖边。似将跌 近深谷，又像展翅飞翔。没有任何刻意的渲染， 却能让读者眼前清晰呈现出这道奇特的风景。
写了那个特定的年代。这棵树的形象也是人的形象。树 的“孤独寂寞倔强”的个性和“展翅飞翔”的形象，令 人联想到无数知识分子经历着苦难而又怀者坚定信念的 高大形象。
他将生命浓缩成一棵树，用这独特的比喻告诉人们：生 命象一棵树，注定要孤独地承爱许多风雨，美好的结局 往往在惊心动魄的经历之后，关键就在于我们有足够的 毅力和胆量去奋战，去拼搏！