“亲近经典,书香新年”2017年寒假新教育读书活动方案
春节阅读分享活动方案
春节阅读分享活动方案一、活动目的：通过春节阅读分享活动，营造浓厚的阅读氛围，增强学生对阅读的兴趣和自主阅读能力，提高写作水平和表达能力，培养学生的合作意识和团队精神。
二、活动时间：春节期间，具体时间根据学校安排而定。
三、活动内容：1. 分享读书心得：学生选取自己喜欢的一本书，在活动中分享自己读书的心得和体会。
每个学生分享时间不超过3分钟。
2. 读书推荐：学生分享推荐一本自己认为优秀的书籍，介绍书籍的内容、作者、出版社等，并简要阐述自己为什么推荐这本书。
3. 合作阅读活动：学生自行组队，共同选择一本适合年级的书籍，每个小组成员读一部分，然后在分享活动中将各自读的部分进行串讲，最后形成全书的完整概述。
4. 话题讨论：设立一些与春节相关的主题或问题，让学生展开讨论和互动，激发他们的思考和创新能力。
5. 读书展览：学生可将自己的读书笔记、书摘、读后感等，制作成展板或展示册，展示在活动现场供大家欣赏，同时也提供给其他同学参考和借阅。
四、活动过程：1. 提前宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 活动当天，学生按照活动安排逐一进行分享。
3. 分享结束后，组织学生进行话题讨论。
4. 最后进行读书展览，并让学生进行交流和互动。
五、活动收获：1. 提高学生的写作和表达能力，锻炼他们的语言组织和表达能力。
2. 增强学生对阅读的兴趣，培养自主阅读习惯。
3. 促进学生之间的合作和交流，培养团队精神。
4. 拓宽学生的阅读视野，推广优秀的书籍。
5. 培养学生的批判性思维和创新能力。
六、活动评估：通过学生的分享内容、观点、表达等进行评估，同时也可以由其他同学进行评价和给予意见和建议。
及时总结活动经验，为今后的阅读分享活动提供参考和改进的方向。
书香寒假读书活动方案
书香寒假读书活动方案一、活动背景随着社会的发展，孩子们的课外时间越来越紧凑，越来越少有机会静心阅读。
然而，阅读对于孩子的成长至关重要，它不仅可以提高孩子的思维能力和阅读能力，还可以拓展孩子的视野，丰富孩子的生活经验。
因此，为了帮助孩子度过一个充实、有意义的寒假，我们特举办了“书香寒假读书活动”。
二、活动宗旨本活动旨在引导孩子养成良好的阅读习惯，激发他们对阅读的兴趣，培养他们的阅读能力和思维能力，丰富孩子的寒假生活，让他们度过一个充实而有意义的寒假。
三、活动内容1. 读书讲座：我们将邀请资深的教育家和作家为孩子们进行读书讲座，分享他们的阅读经验和心得，给孩子们提供更多的阅读启发和指导。
2. 读书比赛：我们将组织读书比赛，设置不同级别的题目，鼓励孩子们勇于挑战自己，提高自己的阅读能力和水平。
3. 阅读任务：我们将为孩子们制定阅读任务，让他们在寒假期间养成每天阅读的习惯，推荐一些适合孩子阅读的好书，让他们尽情享受阅读的乐趣。
4. 阅读分享：我们将鼓励孩子们在阅读后进行阅读分享，分享自己的阅读体会和心得，让他们学会用自己的语言感悟书中的智慧和美妙。
5. 读书活动展示：我们将组织孩子们参加读书活动展示，让他们展示自己的阅读成果，分享自己的阅读体验，让更多的人感受到阅读的魅力。
四、活动安排1. 活动时间：本活动将在寒假期间进行，活动时间为一个月。
2. 活动地点：活动地点为学校图书馆或阅读室。
3. 活动人员：本活动面向全校学生，每班级将选派一名学生担任读书活动的班级代表，负责组织和推动班级内的读书活动。
4. 活动流程：- 第一周：进行读书启动仪式，介绍活动内容和安排。
- 第二至第三周：进行读书讲座和读书比赛。
- 第四至第五周：进行阅读任务，鼓励孩子们每天坚持阅读。
- 最后一周：进行阅读分享和读书活动展示。
五、活动评估本活动将根据孩子们的参与情况和成长效果进行评估，根据评估结果对活动进行总结和反思，为今后的阅读活动提供借鉴和改进。
小学“书香寒假”寒假读书活动方案与反思
小学“书香寒假”寒假读书活动方案与反思一、活动方案1.活动时间：寒假期间，为期一个月。
2.活动对象：全校小学生。
3.活动内容：（1）制定阅读计划：鼓励学生们在寒假期间自主选择一本喜欢的书籍进行阅读，并制定合理的阅读计划，确保每天有一定的阅读时间。
（2）阅读分享：要求学生们在阅读过程中，将自己的感悟、心得写在读书笔记上，并在开学后与同学们分享。
（3）亲子阅读：提倡学生们与家长一起参与阅读，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围。
（4）读书竞赛：设置读书竞赛环节，鼓励学生们积极参与，提高阅读兴趣。
4.活动奖励：（1）个人奖励：根据学生们阅读的数量和质量，评选出“书香少年”若干名，予以表彰和奖励。
（2）班级奖励：根据各班级学生的参与度和阅读成果，评选出“书香班级”若干名，予以表彰和奖励。
二、活动反思2.在活动过程中，我们发现部分学生对阅读的选择较为盲目，不知道读什么书。
针对这一问题，我们计划在下次活动中，向学生们推荐一批适合他们阅读的优秀书籍，引导他们正确选择阅读材料。
3.在亲子阅读环节，我们发现部分家长对阅读的重视程度不够，认为阅读是孩子自己的事，与家长无关。
针对这一问题，我们计划在下次活动中，加大对亲子阅读的宣传力度，让家长们认识到亲子阅读的重要性，共同参与到孩子的阅读中来。
4.在读书竞赛环节，我们发现部分学生对竞赛的热情较高，但阅读质量不高。
针对这一问题，我们计划在下次活动中，加强对学生们阅读质量的监控和指导，提高他们的阅读水平。
我们要感谢所有参与本次活动的学生们、家长们和老师们，是你们的积极参与和大力支持，让本次活动取得了圆满成功。
希望今后我们能共同努力，让阅读成为孩子们生活的一部分，为他们的未来插上翅膀。
小学“书香寒假”寒假读书活动方案与反思活动方案：活动时间：寒假期间，为期一个月。
活动对象：全校小学生。
活动内容：制定阅读计划：鼓励学生们在寒假期间自主选择一本喜欢的书籍进行阅读，并制定合理的阅读计划，确保每天有一定的阅读时间。
寒假中的书香活动计划
寒假中的书香活动计划寒假即将来临，作为一个学生，如何度过一个有意义而充实的假期？除了休息放松外，寒假也是一个学习提升的好时机。
为了让寒假变得更加有意义，我制定了一份书香活动计划，既能够丰富自己的知识，又能够拓展兴趣爱好。
下面就让我来为大家详细介绍一下这个计划。
一、阅读计划寒假期间，我计划阅读5本与学习相关的书籍。
首先，我打算阅读一本经典文学名著，如《红楼梦》或《西游记》，通过阅读这些经典著作，我能够提高自己的阅读能力、修养情操，同时也能够丰富自己的文化知识。
其次，我还准备阅读一本专业书籍，如《计算机原理与应用》或《经济学导论》，这些书籍可以帮助我进一步巩固和扩展学校中所学的知识，提升自己在专业领域的能力。
此外，我还计划阅读一本励志书籍，如《成功人士的习惯》或《如何提高自己的领导能力》，这些书籍可以激励我树立正确的人生观和价值观，培养自己积极进取、坚韧不拔的精神品质。
最后，我希望能够阅读一本关于艺术、旅行或人文的书籍，如《世界名画赏析》或《大英博物馆藏品导览》，这些书籍能够开阔我的眼界，提升我的艺术鉴赏能力，同时也能够带我走进不同的文化领域。
二、写作计划写作是提高语言表达能力和思维逻辑的重要方式之一。
为了提升自己的写作水平，我打算每周写一篇寒假日记。
在这份日记中，我将记录每天的所见所闻、所思所想，分享自己的感受和体验。
通过写作，我可以锻炼自己的观察力、思考力和表达能力，同时也能够记录下美好的回忆。
三、参观计划寒假是一个理想的参观展览馆、博物馆和艺术展览的好时机。
在这个假期里，我计划去参观一家博物馆和一场艺术展览。
博物馆是一个丰富历史和文化的宝库，通过参观博物馆，我能够更好地了解国内外的历史和文化知识。
而艺术展览则能够让我欣赏到各种不同风格和题材的艺术作品，提升我的艺术欣赏能力，也能够激发我的创作灵感。
四、社会实践计划在这个假期里，我还打算利用一部分时间参加社会实践活动。
社会实践是培养学生社会责任感和实际操作能力的有效途径，通过参与社会实践活动，我可以了解社会的实际情况，学习到更多的社会交往和解决问题的经验，同时也可以为社会做出一些贡献。
寒假读好书品书香活动方案
暑假“读好书、品书香” 读书征文活动方案为丰富我校学生寒假文化生活，全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化, 切实推进素质教育，根据白城市教育局关于开展白城市中小2015--2016 年寒假“读好书品书香”读书征文活动的通知精神，我校决定开展暑假“读好书、品书香”读书征文活动，方案如下：一、时间安排2017 年6 月27 日公布方案，布置活动任务；2017 年6 月28 日-30 日学生根据本方案提供的书名准备书籍；2017 年7 月10 日—8 月20 日学生读书并完成读后感。
2017 年8 月21 日-9 月1 日语文教师完成本班作品初评（帮助指导、修改、评选）后，所有作品均上交学校（每班推荐三篇优秀作品），并推荐“书香少年” ；2017 年9 月4 日，学校评委会对推荐的优秀作品进行评审排名，评选出一名“书香少年” ；2017 年9 月5 日得分在前五名作品重新誊写，指导教师写评语，“书香少年”填表；2017 年9 月7 日将作品及“书香少年” 材料报送教育局基教科。
二、参赛年级七、八年级学生，每人限报一篇作品。
三、活动内容和作品要求（一）活动主题读好书，品书香。
“读书，可以养浩然之气，塑造高尚人格”。
旨在充分利用寒假宝贵时间，引导学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读、写作能力，让每一名学生享受读书的乐趣，促进学生全面发展、健康成长。
（二）活动内容学生通过阅读下表中（或学校图书馆馆藏图书均可）的一本书，写一篇读后感。
本次征文活动必须在认真阅读的情况下，由学生独立撰写。
征文文体不限，题目自拟。
要求主题明确，内容健康，结构合理，文字准确，有真情实感。
内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。
字数至少500 字。
一定确保作品的真实性，杜绝抄袭。
（三）作品要求上交的征文力求规范，必须用稿纸（A4 纸）誊写和自备电子版清晰工整，结尾处另起一行注明作者姓名、学校、年级、班级和指导教师姓名，并附有指导教师点评（本文的亮点、积极意义和今后努力方向，字数150 字左右）。
最新小学寒假阅读活动方案荐读
(1)优秀阅读导学单(每个年级制定一份参评，由年级组长负责)。
(2)以“学礼仪，读好书”为主题的读后感评比活动(中年级每班2篇;高年级每班3篇。由语文老师负责)。
(3)以“我最喜欢的一本书”为主题，围绕一本最喜欢的书，以“图画+文字”的方式制作展板进行交流展示(提示：可以从“书中喜欢的人物”、“书中喜欢的语言”、“读后的感触”等板块进行绘制)。(1-6年级每班2份。有班主任负责)。
二、活动主题：“文明阅读”
三、活动要求：
围绕“学礼仪，读好书”专题开展阅读活动：
1.制定阅读计划。做到针对自身实际需要，合理制定阅读计划，开展“读好书”活动。
2.做到课内学习与课外知识拓展相结合，阅读书本知识与参与社会实践相结合。
3.按时完成学校的寒假作业并自主学习课外知识和阅读学校的推荐书籍。
四、具体要求：
1.以年级为单位设计一份寒假阅读导学单。(年级组长为总负责人，在x月x日前传给王银菊老师。)
针对“文明阅读”以年级组为单位构思活动方案，制定出指导学生阅读活动的导学单。各学科老师协作，落实阅读指导、学习辅导的具体措施，凸显以“文明阅读”为主题的阅读活动。有专门的阅读活动导学单，其中有推荐书目，尤其对“文明阅读”进行方法指导，建议课外阅读与教材阅读并读。
“亲近经典,书香新年”2024年寒假新教育读书活动方案
“亲近经典，书香新年”2024年寒假新教育读书活动方案嘿，各位小伙伴们，新年快乐！寒假即将来临，为了让这个假期充满书香，我们特别策划了一场别开生面的“亲近经典，书香新年”2024年寒假新教育读书活动。
下面，就让我来给大家详细介绍一番吧！一、活动背景寒假来临，为了让同学们度过一个充实、有意义的新年，我们决定举办一场以“亲近经典，书香新年”为主题的读书活动，旨在激发同学们的阅读兴趣，提高文学素养，传承我国优秀传统文化。
二、活动目标1.培养同学们的阅读兴趣，提升阅读能力。
2.传承和弘扬我国优秀传统文化。
3.增强同学们之间的交流与合作。
4.提升同学们的综合素质，为未来的学习和生活打下坚实基础。
三、活动时间2024年1月20日-2月10日四、活动地点线上为主，线下为辅五、活动内容1.经典书籍推荐我们将为大家推荐一系列经典书籍，包括我国古代经典、现代文学名著以及世界文学佳作。
同学们可以根据自己的兴趣和阅读能力选择适合自己的书籍。
2.读书笔记分享同学们在阅读过程中，可以将自己的读书笔记、心得体会分享到活动群里，与其他同学一起交流、学习。
3.主题讨论我们将定期组织线上主题讨论，邀请同学们就经典书籍中的某个话题展开讨论，激发思维火花。
4.线下读书会在活动期间，我们将举办至少一场线下读书会，让同学们有机会面对面交流读书心得，共享阅读的快乐。
5.优秀作品评选活动结束后，我们将对同学们的读书笔记、心得体会进行评选，颁发优秀作品证书和奖品。
六、活动安排1.第一阶段（1月20日-1月31日）：经典书籍推荐、读书笔记分享2.第二阶段（2月1日-2月5日）：主题讨论、线下读书会七、活动奖励1.优秀作品奖：奖品为精选经典书籍一套。
2.积极参与奖：奖品为精美书签一枚。
3.最佳组织奖：奖品为团体奖品一份。
八、注意事项1.参与活动需遵守活动规则，尊重他人，文明交流。
2.活动期间，请保持手机畅通，以便接收活动通知。
3.线下读书会具体时间和地点将另行通知。
五年级“赏读经典过大年”寒假读书活动方案
五年级“赏读经典过大年”寒假读书活动方案
一、指导思想：
书籍是人类宝贵的精神财富，“是人类进步的阶梯”。
读书可以扩充知识，读书可以陶冶性情，读书可以提升品味。
读经典是传承民族文化的有效途径，是汲取民族精神的良好学习方式。
寒假来临，为了丰富学生的假期生活，让广大学生遨游在书海中，使整个寒假过得更有意义，提议在寒假期间“每人读一本好书”。
二、活动目的：
此次读书活动旨在让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力，让学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，感受祖国灿烂文化的魅力
三、活动主题：赏读经典过大年
四、活动对象：五年级学生
五、活动时间：寒假
六、活动内容:
第一阶段：推选好书
五年级下册第二单元课文内容都是四大名著，寒假就让学生读四大名著中的其中一本，(推荐红楼梦，各班老师也可以根据班级情况自己选择)也为下学期的学习做好铺垫。
第二阶段：欢度寒假，享受阅读
（一）学生读书
1.不动笔墨不读书
（1）作批注。
建议学生在读书时，随时把阅读的感受记录在空白处，养成作批注的好习惯。
（2）采蜜集。
每个学生准备一本摘记本，在阅读的过程中及时摘录优美的词句或新问题、新知识，新感受，以便以后查阅，养成边读边记的好习惯。
（不少于8篇）
2.思维之花绽放笔端
（1）班上每位同学根据自己的阅读感受以及读书笔记，写好以诸如“我读****有感”为题的读书心得（400字左右）。
（2）开学后每个班上推举五篇写得好的读书心得上交年级评选。
寒假读书活动实施方案
寒假读书活动实施方案一、活动背景。
寒假是学生放假的时期，也是学生进行自主阅读的好时机。
为了引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，我们学校决定开展寒假读书活动。
二、活动目的。
1. 增强学生的阅读兴趣，拓宽阅读视野，丰富课外生活。
2. 提高学生的阅读能力，培养学生的批判性思维和创造性思维。
3. 培养学生的自主学习能力和自律意识。
三、活动内容。
1. 书目推荐，学校将根据学生的不同年龄段和兴趣爱好，推荐一系列适合寒假阅读的好书，包括文学名著、科普读物、历史小说等，以满足学生的不同阅读需求。
2. 阅读计划，学校将制定寒假阅读计划，要求学生在寒假期间按照计划安排时间进行阅读，确保每位学生都能有充足的阅读时间。
3. 阅读记录，学生需要在阅读过程中做好阅读笔记，包括书名、作者、阅读时间、阅读感受等内容，以便在寒假结束后进行总结和分享。
四、活动实施。
1. 学校将在寒假开始前向学生和家长发布寒假读书活动的通知，说明活动的目的、内容和要求。
2. 学校图书馆将开展相关的阅读推广活动，如举办读书分享会、举办阅读推荐展等，为学生提供更多的阅读资源和阅读指导。
3. 学校将邀请一些作家或文学爱好者来校举办读书分享会，为学生提供更多的阅读启发和阅读交流的机会。
五、活动评价。
1. 学校将在寒假结束后对学生的阅读情况进行评估，包括阅读量、阅读质量、阅读收获等方面进行评价。
2. 学校将组织学生进行阅读心得体会的分享，让学生有机会展示自己的阅读成果，激励更多的学生参与到阅读活动中来。
六、活动预期效果。
1. 学生的阅读兴趣得到提高，阅读能力得到提升。
2. 学生的自主学习能力和自律意识得到培养和加强。
3. 学生的阅读习惯得到养成，寒假成为他们进行自主阅读的重要时期。
七、活动总结。
通过寒假读书活动的开展，学校旨在引导学生利用寒假充实自己，提高自身素养，希望学生们在寒假期间能够度过一个充实而有意义的假期。
同时，学校也将借此机会不断完善和提高自身的阅读推广工作，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。
春节阅读活动方案
春节阅读活动方案一、活动目的春节是中国传统的重要节日之一，为了丰富学生的假期生活、提高学生的阅读能力和文化素养，学校计划开展一系列春节阅读活动。
通过阅读，让学生接触到更广泛的知识，拓展视野，增长见识，培养学生的阅读兴趣和习惯。
二、活动内容1.阅读比赛–针对各年级学生开展阅读比赛，设置不同的阅读内容和题型，激发学生的阅读兴趣。
2.书籍推荐–学校图书馆精选出一批优秀的图书，向学生推荐，鼓励学生积极借阅。
3.读书分享会–邀请学校老师和爱好阅读的同学组织读书分享会，分享阅读心得和体会，互相激励。
4.创意阅读手抄报–学生可以根据自己的喜好主题，制作阅读相关的手抄报，展示在校园内，让更多同学了解到优秀的读书推荐和阅读心得。
三、活动安排•时间：活动安排在春节期间，学校放假期间统一进行。
•地点：校内图书馆和阅览室，教室等地进行不同形式的活动。
四、活动意义春节阅读活动旨在培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读能力和文化素养。
通过丰富多彩的阅读活动，可以让学生度过有意义、愉快的假期，同时提高学生对中华传统文化的了解和认同度。
五、活动预期效果1.提高学生的阅读兴趣，培养学生对阅读的爱好。
2.增加学生的阅读量，拓展学生的阅读广度和深度。
3.提升学生的阅读能力和文化素养。
4.促进学生之间的相互交流和同辈学习。
六、参与方式学生们可以根据自己的兴趣和能力，自愿参加以上各项活动。
各项活动的参与均需提前报名，以便统筹安排。
结语通过开展多样化的春节阅读活动，学校旨在引导学生度过一个充实而有意义的假期，提高学生的文化修养和知识水平，培养学生的全面发展。
希望学生们积极参与，共同享受阅读的乐趣，度过一个富有意义的春节假期。
以上为春节阅读活动方案，望全体师生共同努力，为活动的顺利开展做出贡献。
书香寒假读书活动具体方案
关于开展“书香寒假”读书活动的方案为丰富中小学生的寒假生活，着眼于学生的终身发展，引导学生爱读书、多读书、读好书，市教育局决定开展“书香寒假”读书活动，现将我镇小学开展“书香寒假”读书活动的方案及有关事项具体通知如下：一、活动时间2017年2月—3月二、活动内容（一）读写绘自创活动1．活动主题：编织童年，涂绘假期。
2．参加对象：一至六年级全体学生。
3．创作要求：读写绘自创比赛是为小学生展示自我的一种方式，要求学生精读一本绘本，然后以“我”为主人公，创作一本幻想童话绘本。
绘本创作的篇幅要求为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，能体现主题；内容至少10页以上，按照内在逻辑编排；图文并茂，以图为主，文字少而精，符合儿童特点。
4.要求每班学生全员参加，每生用规格为16开图画本进行创作，先用铅笔临摹，然后可用水彩笔或蜡笔涂色。
5.上交作品:寒假结束开学后，一至六年级每班各选出三本优秀绘本作品上交学校。
（二）亲子共读（师生共读）写作活动1．活动主题：共读共写，感受精彩。
2．参加对象：一至六年级全体学生。
3．活动要求：亲子共读共写随笔要求家长（老师）和孩子（学生）共读一本书，然后交流阅读感受，以学生为主撰写随笔，或者续写、改编所读故事。
家长和孩子共同读书的时间不能少于玩手机时间的三分之一。
4.一至六年级每班开学后各上交三篇优秀作品。
一、二年级字数不少于200字。
三至六年级学生字数不少于400至500字。
（三）开学后读书推荐汇报、展示活动1．活动主题：学有所获，分享快乐。
2．参加对象：一至六年级全体学生。
3．活动要求：开学后，要以班级为单位，开展读书推荐会、汇报会，分享读书体会，讲述读书故事，向同学们推荐好书。
趁此时机我校要组织开展读书活动讲故事比赛，诵读大赛等相应活动。
并从中选出优秀学生代表参加市教育局组织的各种市级比赛。
并颁发证书和奖品。
（四）领导小组组长：吴喜平副组长：余时家组员：全体班主任四、有关要求1．注重宣传，积极发动。
小学2017寒假阅读活动方案【精品范文】
小学2017寒假阅读活动方案小学2017寒假阅读活动方案根据《关于做好2017年全市中小学寒假工作的通知》文件，2017年寒假“阅读”活动将继续围绕《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》（x教基〔2015〕x号）文件，举行以“文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动。
我校深入挖掘活动资源，制定切实可行的活动计划，指导学生进行假期阅读活动，经学校行政研究，决定在2017年寒假阅读活动安排如下：一、活动内容对照《关于开展中小学2017年寒假“阅读”活动的通知》文件要求，各年级组根据各自实际情况，选择适合寒假开展阅读活动的项目与内容，以年级组为单位制定寒假阅读活动方案。
方案中重点凸显以以“文明阅读”为主题的“学礼仪，读好书”专题活动，各年级根据《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》x教基〔2015〕x号文件，推荐寒假读书目录，针对“文明阅读”构思活动方案，制定指导学生阅读活动的导学单，落实阅读指导、学习辅导的具体措施。
方案中要明确教师指导任务，各年级的学生活动安排，能促使学生逐步养成良好的生活、学习、锻炼习惯，提升综合素养。
二、活动主题：“文明阅读”三、活动要求：围绕“学礼仪，读好书”专题开展阅读活动：1.制定阅读计划。
做到针对自身实际需要，合理制定阅读计划，开展“读好书”活动。
2.做到课内学习与课外知识拓展相结合，阅读书本知识与参与社会实践相结合。
3.按时完成学校的寒假作业并自主学习课外知识和阅读学校的推荐书籍。
四、具体要求：1.以年级为单位设计一份寒假阅读导学单。
（年级组长为总负责人，在1月11日前传给王银菊老师。
）针对“文明阅读”以年级组为单位构思活动方案，制定出指导学生阅读活动的导学单。
各学科老师协作，落实阅读指导、学习辅导的具体措施，凸显以“文明阅读”为主题的阅读活动。
有专门的阅读活动导学单，其中有推荐书目，尤其对“文明阅读”进行方法指导，建议课外阅读与教材阅读并读。
2.“文明阅读”系列评比活动。
寒假“读一本好书”活动方案
寒假“读一本好书”活动方案活动名称：寒假“读一本好书”活动方案活动目的：1. 鼓励学生利用寒假时间培养阅读兴趣和习惯。
2. 提高学生的阅读能力、理解能力和综合素养。
3. 丰富学生寒假生活，培养学生全面发展。
活动时间：寒假期间活动对象：全校学生活动内容：1. 书单推荐：学校图书馆、教师和学生可以共同推荐一批适合不同年级的好书，包括文学、科普、历史、艺术等不同类型的书籍。
这些书籍可以在学校图书馆和班级中共享。
2. 阅读计划：学校可以制定一个寒假阅读计划表，包括每天阅读时间和书籍名称。
学生可以根据自身情况合理安排阅读时间，每天至少有30分钟的阅读时间。
3. 读书分享会：学生可以自愿参加读书分享会，将自己读过的好书内容和体会分享给其他同学。
可以鼓励学生编写读书心得、撰写读书感悟或制作读书PPT，以不同的形式分享阅读成果。
4. 组织书评比赛：学校可以组织书评写作比赛，鼓励学生自行选择一本自己喜欢的好书，并撰写书评。
书评可以包括书籍内容介绍、自己的观点和评价等，以展现学生成长和思考的过程。
5. 阅读推广宣传：学校可以通过校园广播、校刊等宣传媒体，推广阅读活动的重要性和好书推荐。
可以邀请一些优秀作家或知名读者来校园进行讲座，分享阅读心得和经验，给学生提供更多阅读的启迪。
6. 阅读挑战：可以组织学生参加读书挑战活动，鼓励学生在寒假期间读完一本较长的好书。
完成挑战的学生可以获得学校或班级的奖励，如阅读证书、阅读勋章等。
活动评估与奖励：评估学生的阅读情况，对于完成阅读计划、参加分享会、参与书评比赛等积极参与活动的学生，给予相应的奖励和表彰。
可以在班级或学校内组织阅读成果展示，对参与的学生进行评比和奖励。
活动效果：1. 学生的阅读兴趣和阅读习惯得到提高，富有充实和意义的寒假生活。
2. 学生的阅读能力、理解能力和综合素养得到提升，有助于学生的学业发展。
3. 学生之间的交流与分享增加，培养了学生的表达能力和合作精神。
注意事项：1. 鼓励学生选择适合自己年龄和阅读水平的书籍，避免过高或过低的要求。
“亲近经典,书香新年”XX年寒假新教育读书活动方案
“亲近经典，书香新年”XX年寒假新教育读书活动方案各区县教科所（教研室）、经济技术开发区教科研中心、山海天旅游度假区教育局、国际海洋城教育局：“阅读”是新教育实验的基础，“营造书香校园”是新教育十大行动之一。
我市自开展新教育实验以来，大力推进书香校园、书香家庭建设，引领教师专业阅读，积极倡导师生共读、亲子共读，阅读已成为了教师、学生、家长的日常生活方式。
XX年寒假即将来临，为进一步推进阅读，引领广大教师、学生、家长度过一个书香浸润的寒假，将举行以“亲近经典，书香新年”为主题的读书活动。
具体事宜安排如下：一、活动时间：XX年1月28日至2月24日。
二、参加对象：全市初中生、小学生、教师及家长。
三、活动主题：亲近经典，书香新年（一）阅读主题1.童话是孩子多彩的梦。
小学生以阅读童话为主，畅游童话世界，编织五彩童年。
2.文学经典是学生最佳的精神营养。
初中生以阅读文学名著为主，走进文学名著，品味不同人生。
3.专业阅读是教师专业成长的必由之路。
教师以阅读教育名著为主，读经典名著，做智慧教师。
4.陪伴是最好的教育。
家长以陪伴孩子阅读为主，温馨亲子共读，寻找语言密码。
（二）图书推荐具体推荐书目请查阅附件。
为给师生、家长提供更加充足、丰富的阅读资源，市新华书店将根据阅读书目提供阅读专区，望海路新华书店在东港区望海路30号，石臼新华书店在东港区石臼街道海滨三路与黄海一路交汇北500米路西，新华书店读者书店在济南路与菏泽路交汇处市图书馆1楼北，五莲新华书店在五莲县解放路173号，莒县新华书店在莒县浮来中路5号。
各学校也可以根据情况积极开放校园图书馆、阅览室，为学生读书提供便利条件。
四、活动建议：（一）区县层面1.各区县、各学校要高度重视阅读的重要性，扎实推进新教育实验“营造书香校园”活动，把读书活动作为学校实施素质教育的重要途径和方式，认真组织教师、学生、家长积极参与，扩大活动的覆盖面和影响力，营造浓厚的读书氛围。
2.在放假前，下发《致家长的一封信》，向家长说明本次活动的意义和要求，并提供阅读书目和阅读方法等供家庭参考。
寒假读书活动方案
寒假读书活动方案
一、活动目的，通过寒假读书活动，引导学生养成良好的阅读习惯，拓展知识面，提高阅读能力，丰富寒假生活。
二、活动内容：
1. 选书推荐，学校图书馆和班级书库将为学生提供各类适合不同年龄段的图书，包括文学作品、科普读物、历史传记等，鼓励学生根据自己的兴趣和阅读水平进行选择。
2. 阅读计划，学生在寒假期间制定阅读计划，每天安排一定时间进行阅读，根据自己的时间和阅读速度，合理安排阅读任务。
3. 读书笔记，学生在阅读过程中可以记录自己的感想、收获和问题，形成读书笔记，并在开学后与同学分享交流。
4. 阅读报告，学生在寒假结束后，可以撰写一份阅读报告，分享自己的阅读心得和体会，展示自己的阅读成果。
三、活动安排：
1. 寒假前，学校老师向学生介绍寒假读书活动的意义和要求，推荐一些优秀的图书，并组织学生进行选书。
2. 寒假期间，学生按照自己的阅读计划进行阅读，老师可以通过微信、QQ等方式与学生保持联系，鼓励学生坚持阅读。
3. 寒假结束后，学校组织学生进行阅读成果展示，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，激发学生的阅读热情。
四、活动评估，学校老师可以根据学生的阅读报告、读书笔记等材料，对学生的阅读情况进行评估，并根据评估结果进行指导和引导。
通过寒假读书活动，希望能够引导学生度过一个充实而有意义的寒假，培养学生的阅读兴趣和能力，为学生的全面发展打下良好的基础。
寒假读书活动方案
寒假读书活动方案一、活动目的：1. 激发学生对阅读的兴趣，培养良好的读书习惯；2. 提高学生的阅读能力和综合素养；3. 丰富学生的寒假生活，开拓视野，增长知识。
二、活动内容：1. 读书比赛，组织学生参加寒假读书比赛，鼓励他们在寒假期间阅读大量的书籍。
比赛形式可以是根据阅读的书籍数量、种类或者阅读感悟进行评选。
设置奖励机制，对于阅读成绩突出的学生给予奖励和表彰。
2. 读书分享会，鼓励学生在寒假期间读完一本书后，参加读书分享会。
学生可以选择自己喜欢的书籍，分享自己的阅读心得和体会。
通过分享，学生可以相互借鉴、交流，拓宽阅读领域。
3. 阅读推荐，老师和学生可以相互推荐自己喜欢的书籍，形成一个阅读推荐的平台。
学生可以通过书评、读后感等方式推荐自己喜欢的书籍，给其他同学提供阅读的参考和指导。
三、活动安排：1. 活动时间，寒假期间，根据学生的寒假时间安排，可以持续进行整个寒假期间。
2. 活动地点，可以在学校图书馆、教室或者学生家中进行。
3. 活动形式，可以是个人阅读、小组阅读或者集体阅读。
根据学生的情况和兴趣进行安排。
四、活动效果评估：1. 学生阅读量，通过统计学生寒假期间阅读的书籍数量和种类，评估学生的阅读量。
2. 学生阅读能力提升，通过学生的阅读成绩和阅读表现，评估学生的阅读能力是否有所提升。
3. 学生阅读兴趣，通过学生的参与度和反馈意见，评估学生对阅读的兴趣是否得到激发。
五、活动总结与展望：1. 活动总结，对于活动的组织、安排和效果进行总结，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供借鉴。
2. 活动展望，根据活动总结的结果，进一步完善活动方案，提高活动的质量和效果。
通过寒假读书活动，学生可以在寒假期间充实自己，提高自己的阅读能力和综合素养。
同时，也可以为学生提供一个良好的学习氛围，培养他们良好的读书习惯。
寒假阅读的读书活动方案(精选5篇)
寒假阅读的读书活动方案(精选5篇)寒假阅读的读书活动方案（精选篇1）一、活动目的积极构建“书香校园”的文化氛围，丰富语文主题学习实践活动，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，着力培养学生的阅读兴趣，组织开展暑期读书活动。
二、活动主题亲近阅读丰盈生命三、活动时间7月6日至9月15日四、读书活动领导小组组长：副组长：成员：(一)制定计划语文教师根据方案要求，制定班级的读书计划，让学生充分利用暑假的闲散时间进行阅读，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
(二)加强领导1.副组长负责跟踪各班活动的开展情况，组织好活动结束的评比、展示，汇编成册工作。
2.语文教师做本班学生课外阅读的“第一责任人”，负责组织、布置、落实、检查、反馈班级课外阅读组织情况，积极策划引领，引导全班学生在假期认真读书、养成良好的的读书习惯，按要求完成作业。
(三)具体措施各班语文老师应倡议家长支持配合学校的活动，为学生的课外阅读提供物质保证。
希望每个家庭都能够保证一定的藏书量，营造家庭读书氛围，在家中与孩子共赏，也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读。
确保每位学生在家每天有足够的读书时间，低年级有半小时以上，中年级40分钟以上，高年级一小时以上，家长督促。
五、阅读安排1.开展主题阅读活动。
各班依据推荐目录，以学习小组为单位开展同读一本好书、同议一个读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。
假期中，1至5年级学生完成读书卡2张，3-5年级学生完成心得体会2篇，9月1日开学时交语文老师。
2.每位学生必须进行国学经典书背诵。
使用《小学生必背75首古诗词》，1-2年级背诵50首，3-5年级全部背诵。
学生给家长背诵后，家长于8月15日开始在班级群里签字。
3.家长抽时间带孩子到晋园曲沃县图书馆参观、读书(图书馆全年开放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。
六、展示评比新学期开学后各班语文老师组织检查、评比，开学第一周全班学生的作品在班级展示读书墙。
寒假读书活动方案
寒假读书活动方案
一、活动目的。
寒假是学生放假的时期，为了让学生度过有意义的假期，提高
他们的阅读兴趣和能力，我们学校决定举办寒假读书活动。
通过这
个活动，让学生养成良好的读书习惯，丰富知识，提高综合素质。
二、活动内容。
1. 读书目标，每位学生在寒假期间至少阅读3本书，其中包括
一本文学作品、一本科普读物和一本自选读物。
2. 读书方式，学生可以选择在家中、图书馆或者学校的阅览室
等地方进行阅读，也可以通过电子书、有声书等多种形式进行阅读。
3. 读书记录，学生需要在读书期间记录每本书的阅读进度、感
想和收获，并在开学后提交给班主任或语文老师。
三、活动安排。
1. 活动宣传，在寒假开始前，学校将通过班级通知、校园广播
等方式宣传寒假读书活动，让学生和家长了解活动内容和要求。
2. 读书指导，学校将邀请专业老师或作家到校进行读书指导，
为学生推荐适合阅读的书籍，并分享阅读心得和方法。
3. 读书分享，学校将在开学后组织寒假读书分享会，学生可以
在会上分享自己的读书心得和体会，与同学们交流阅读感受。
四、活动评选。
1. 评选对象，学校将评选出在寒假读书活动中表现突出的学生，包括最多阅读书籍、最佳读书心得等奖项。
2. 奖励措施，对于获奖学生，学校将颁发奖状和奖品，以鼓励
他们在寒假期间的用心阅读。
五、活动效果。
通过寒假读书活动，学生将能够提高阅读能力，增长知识，培
养良好的阅读习惯。
同时，也能够促进学生与家长之间的交流和沟通，让寒假过得更加充实和有意义。
小学2017寒假阅读活动方案荐读
小学2017寒假阅读活动方案荐读利用寒假时刻品读一本好书,也是一件惬意的事。
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依照《对于做好2017年全市中小学寒假工作的通知》文件，2017年寒假阅读活动将环绕《对于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》(x教基〔20xx〕x号)文件，进行凉爽以文明阅读为主题的学礼仪，读好书专题活动。
我校深入挖掘活动资源，制定切实可行的活动打算，指导学生进行假期阅读活动，经学校行政研究，决定在2017年寒假阅读活动安排如下：一、活动内容对比《对于开展中小学2017年寒假阅读活动的通知》文件要求，各年级组依照各自实际事情，挑选适合寒假开展阅读活动的项目与内容，以年级组为单位制定寒假阅读活动方案。
方案中重点凸显以以文明阅读为主题的学礼仪，读好书专题活动，各年级依照《对于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见》x教基〔2015〕x号文件，推举寒假读书名目，针对文明阅读构思活动方案，制定指导学生阅读活动的导学单，降实阅读指导、学习辅导的具体措施。
方案中要明确教师指导任务，各年级的学日子动安排，能促使学生逐步养成良好的日子、学习、锻炼适应，提升综合素质。
二、活动主题：文明阅读三、活动要求：环绕学礼仪，读好书专题开展阅读活动：1.制定阅读打算。
做到针对自身实际需要，合理制定阅读打算，开展读好书活动。
2.做到课内学习与课外知识拓展相结合，阅读书本知识与参与社会实践相结合。
3.按时完成学校的寒假作业并自主学习课外知识和阅读学校的推举书籍。
四、具体要求：1.以年级为单位设计一份寒假阅读导学单。
(年级组长为总负责人，在x月x日前传给王银菊老师。
)针对文明阅读以年级组为单位构思活动方案，制定出指导学生阅读活动的导学单。
各学科老师协作，降实阅读指导、学习辅导的具体措施，凸显以文明阅读为主题的阅读活动。
有特意的阅读活动导学单，其中有推举书目，尤其对文明阅读进行办法指导，建议课外阅读与教材阅读并读。
新春假期读书活动方案
新春假期读书活动方案新春假期是学生们最期待的假期之一，为了利用假期时间，培养学生良好的阅读习惯，我们学校计划组织一场新春假期读书活动。
以下是关于这个活动的方案。
一、活动时间：新春假期的前五天，共计5个上午。
二、活动地点：学校图书馆。
三、活动内容：1. 组织“新春读书会”每天上午9点至11点，学生们将在图书馆内开展读书会。
读书会的主要目的是让学生们分享自己的阅读心得，激发他们对阅读的热情。
每次读书会会有三个学生作为主讲人，分享他们在假期中阅读的一本书籍的感受和体验。
每个学生分享时间为10分钟，主讲结束后，其他学生可以提问和讨论。
通过听取不同学生的分享，让同学们相互学习，互相鼓励。
2. 举办“好书推荐展览”在读书会的同时，在图书馆内设置“好书推荐展览区”，供学生们展示他们阅读过的好书。
学生可以根据自己的喜好和体验，选择一本自己最喜欢的书籍进行推荐，通过书籍封面、书名和书评等方式将自己的推荐写在纸条上贴在展板上。
学生们可以互相交流和参观，了解其他同学推荐的好书，增加自己的阅读选择。
3. 组织“写作比赛”为了鼓励学生们不仅仅是读书，还要有所输出，我们将举办一次小型的写作比赛。
学生们可以选择自己喜爱的题材，写一篇关于新春假期的读后感、心得体会或者是虚构故事等内容。
比赛结果将在读书会上公布，并对获奖的同学提供奖励。
四、活动准备：1. 教师提前准备好相关图书，并将其摆放在图书馆内的易于查找的位置。
2. 学校图书管理员负责将推荐书籍归类整理，并制作图书展板。
3. 学校利用宣传栏、班级公告等途径，提前通知学生们参加活动，并鼓励学生们主动推荐自己喜爱的书籍。
4. 提前安排好学生分享主讲的顺序，并向学生们发放准备分享的时间。
通过这个新春假期读书活动，我们希望能够培养学生们的阅读兴趣，丰富他们的阅读经验，提高他们的阅读能力和写作能力。
通过交流和分享，学生们可以互相激励，相互学习，共同进步。
同时，通过展览和推荐，学生们可以拓宽自己的阅读视野，发现更多优秀的作品。
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“亲近经典，书香新年”2017年寒假新教育读书活动
方案
8 “亲近经典，书香新年”2017年寒假新教育读书活动方案
各区县教科所（教研室）、经济技术开发区教科研中心、山海天旅游度假区教育局、国际海洋城教育局：
“阅读”是新教育实验的基础，“营造书香校园”是新教育十大行动之一。
我市自开展新教育实验以来，大力推进书香校园、书香家庭建设，引领教师专业阅读，积极倡导师生共读、亲子共读，阅读已成为了教师、学生、家长的日常生活方式。
2017年寒假即将来临，为进一步推进阅读，引领广大教师、学生、家长度过一个书香浸润的寒假，将举行以“亲近经典，书香新年”为主题的读书活动。
具体事宜安排如下：
一、活动时间：2017年1月28日至2月24日。
二、参加对象：全市初中生、小学生、教师及家长。
三、活动主题：亲近经典，书香新年
（一）阅读主题
1.童话是孩子多彩的梦。
小学生以阅读童话为主，畅游童话世界，编织五彩童年。
2.文学经典是学生最佳的精神营养。
初中生以阅读文学名著为主，走进文学名著，品味不同人生。
3.专业阅读是教师专业成长的必由之路。
教师以阅读教育名著为主，读经典名著，做智慧教师。
4.陪伴是最好的教育。
家长以陪伴孩子阅读为主，温馨亲子共读，寻找语言密码。
（二）图书推荐
具体推荐书目请查阅附件。
为给师生、家长提供更加充足、丰富的阅读资源，市新华书店将根据阅读书目提供阅读专区，望海路新华书店在东港区望海路30号，石臼新华书店在东港区石臼街
道海滨三路与黄海一路交汇北500米路西，新华书店读者书店在济南路与菏泽路交汇处市图书馆1楼北，五莲新华书店在五莲县解放路173号，莒县新华书店在莒县浮来中路5号。
各学校也可以根据情况积极开放校园图书馆、阅览室，为学生读书提供便利条件。
四、活动建议：
（一）区县层面
1.各区县、各学校要高度重视阅读的重要性，扎实推进新教育实验“营造书香校园”活动，把读书活动作为学校实施素质教育的重要途径和方式，认真组织教师、学生、家长积极参与，扩大活动的覆盖面和影响力，营造浓厚的读书氛围。
2.在放假前，下发《致家长的一封信》，向家长说明本次活动的意义和要求，并提供阅读书目和阅读方法等供家庭参考。
3.学校要利用多种形式跟踪评价，开通网络互连交流平台，通过“教育在线”主题帖、班级博客、班级微博、公共邮箱、QQ群、微信群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀教师、优秀学生、优
秀家庭、优秀经验等及时宣传。
4.开学后，开展丰富多彩的展示活动，举行童话剧表演、话剧表演、知识竞赛、读书报告会、好书推介等多种形式的汇报交流活动，盘点寒假读书收获，开启新学期幸福之旅。
（二）教师层面
1.教师要根据推荐书目先行阅读，然后才能更好地激发学生的阅读兴趣，指导学生进行阅读，并在开学后和学生开展有针对性和实效性的交流。
2.认真贯彻“读经典名著，做智慧教师”工程要求，利用寒假再次认真阅读《教育的智慧》《致教师》，结合自己的工作，坚持记录读书收获，及时进行工作反思。
（三）学生层面
1.假期初，为自己制定读书计划，在家长的带领下或同学结伴，经常前往图书馆和书店进行阅读，让阅读成为自己假期生活的主旋律。
2.及时记录阅读收获，随时发至“教育在线”专题帖，与全国的伙伴交流分享，“亲近经典，书香新年”——xx市2017年寒假读书活动专题帖网址：xx。
也可发电子邮箱xx。
市教科所将择优推荐在《全国新教育报》《xx日报》刊登。
（四）家长层面
1.优秀的孩子离不开阅读，阅读比说教更有效。
建议家长以图书作奖品，利用寒假多带孩子走进书店，让书香环绕孩子，用经典浸润童年，帮助孩子养成阅读的良好习惯，为孩子的成长打下坚实的基础。
2.身教重于言传，陪伴是最好的教育。
建议家长以图书代替手机，以阅读代替上网，陪伴、引领孩子与书为伴，营造浓浓的家庭书香气息。
五、征文比赛：
（一）征文内容
1.小学生
可以写自己读童话的收获和感悟，也可进行童话创作。
字数不限。
2.初中生
可以写阅读文学名著的体会和感想，也可以写在阅读过程中发生的有趣、感人之事。
体裁不限，字数在1000字以内。
3.教师
围绕“读经典名著，做智慧教师”活动，记录自己的读书收获和成长感悟。
体裁不限，字数在3000字以内。
4.家长
讲述亲子共读故事，记录家庭读书收获。
体裁不限，字数在2000字以内。
（二）评选要求
各学校在初评的基础上递交区县，由各区县进行区域内的评选，然后按照分配名额上报市教科所。
（三）征文递交
纸质稿征文和汇总表，加盖区县教育局公章后，请于2017年3月11日报送至市教育局办公楼527房间。
电子稿以“XX区县2017年寒假读书征文比赛”命名打包发送至电子邮箱：xx.联系人：彭xx，联系电话：xx.
（四）评选方式
市教科所将成立评审委员会对提交的征文进行评选，将评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发证书。
（五）优秀作品展播：获奖的作品将择优在《xx日报》《黄海晨刊》刊发，并在xx新教育微信公众号刊发。
xx市教育科学研究所
xx市新教育实验领导小组办公室
2017年1月13日
8。