新人教版八年级物理5.4眼睛和眼镜(flash+ppt)

远视眼的矫正
1、眼睛的结构很像一架照相机，所以在进行 实验时，应该让蜡烛放在凸透镜前什么位置？当光 屏上出现清晰的像后，凸透镜和光屏位置能否再移 动？ 2、在进行矫正时，如果矫正透镜放在某一位 置，像仍不清晰，应该怎么办？
四、眼镜的度数
Hale Waihona Puke Baidu
Ф=1/f 其中Ф表示焦度，f表示焦距，度数=100Ф 凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片） 的度数是负数
1、眼球的结构
来自物体的光 ①眼球的结构 经晶状体折射 很像我们曾经 后会聚在视网 学过的什么？ 膜上形成物体 倒立缩小的实 ②晶状体和 像。视网膜上 角膜的共同作 的视神经细胞 用相当于什么？ 受到光的刺激， 视网膜相当于 把这个信号传 什么？ 给大脑，形成 视觉。
眼晶视 球状网 好体膜 像 一 架凸光 照透屏 相镜 机 照相机的结构原理
—— ——
2、眼睛的成像原理
正常的眼睛调节
眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度： 看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏 折能力变小； 看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏 折能力变大。 这样眼睛就可以看清远近不同的物体。
“看远处的物体模糊”。 近视眼的典型症状：
产生近视眼的原因是什么？
新课标人教版八年级物理上册
第五章
透镜及其应用
学习任何知识的最好方法是…… 你自己的探究!
The Best Way To Learn Anything Is To Discover It By Yourself!
suibinsanzhong@163.com
第四节 眼睛和眼镜
绥滨县第五中学
物理组
一、眼睛
眼保健知识，长时间看书后，要向远处眺望休息几分
钟，看书时眼睛不要离书本太近等。爱护眼睛，远离近视。
朋友，快乐的时光总是转瞬即 逝，今天的相聚，我们收获了很 多……善用您的眼睛吧，因为您所 看到的每一件东西，对您都是那么 的珍贵！
bye bye
END
•THE
烟雾箱
注射器 光源 水透镜 会聚点
演示：模拟晶状体的厚度调节 向水透镜中注水或从水透镜中抽水时，注意观察水透镜 的厚度，会聚作用的强弱和会聚点位置发生了什么变化。
二、近视眼形成的原因
近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或 眼球在前后方向上太长，因此，来自远处某点的光 会聚在视网膜前。
三、远视眼形成的原因
远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或 眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的光 会聚在视网膜后。
近视眼的形成
远视眼的形成
想一想：知道了近视眼和远视眼的成因以后， 如何对其进行矫正呢？怎样矫正才能使像相对后移 或前移成在视网膜上呢？
两个厚度不同的凸透镜 凹透镜 蜡烛 光屏 光具座 火柴
正常眼能看清远处的物体
2、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有 学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜 跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（ D ） A高老师是近视眼 B高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜 前方 C高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
读写姿势
要正确
要休息一下，要远眺几分钟。
1、通过分析实验表格，将学生下意识运 用到的控制变量、对比、替代等方法展露出来， 这既是对知识的一种巩固，又是对探究方法的 一种总结，对学生自主探究的一种肯定。 2、探究近视眼和远视眼矫正的方法很多， 同学们课后可以选用其它的方案进行自主探究。
矫 正 前
矫 正 前
矫 正 后
矫 正 后
近视眼的矫正
①眼睛的结构及其成像原理
②近视眼成因及矫正（凹） ③远视眼成因及矫正（凸）
１、如果一束来自远处某点的光经角 膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜 前 ______，这就是近 （填“前”“后”） 凹 视眼。矫正的方法是戴一副由 _____透镜 片做的眼镜。
1、阅读科学世界“眼镜的度数”，回答以下问题： ①＋300度和－200度的眼镜片，哪个是远视镜片？ 它的焦度是多少？焦距是多少？ ②取一副老花眼镜，测定它的两个镜片的度数，度 数深和度数浅的有什么不同？ 2、按课本上“动手动脑学物理”的知识，测出你的 近点。比较一下，正常眼、近视眼、远视眼的近点相同吗？ 探究其中的规律，并完成你的探究报告。 3、 6月6日是全国爱眼日，假如让我们班为明年的爱 眼日拟定一个主题，你能用一句话概括出来吗？赶快行动 吧！
近视眼看不清远处的物体
凸透镜(填厚或薄)
正常眼
物距(填远或近) 光屏上或前或后”）
像的位置(填“在
近视眼 矫正 近视眼配戴____（填“凸或凹”）透镜进行矫正
正常眼能看清近处的物体
远视眼看不清近处的物体
凸透镜(填厚或薄)
正常眼
物距(填远或近) 光屏上或前或后”）
像的位置(填“在
远视眼 矫正 远视眼配戴____（填“凸或凹”）透镜进行矫正