分一分 ppt

说一说
1 蓝色部分都是图形的 2 吗？
1. 用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。
（
5
）
（
1 3
）
（
5 6
）
8
读作: 八分之五
读作: 三分之一
读作: 六分之五
2、用下面的分数表示阴影对吗？对的画“ 错的画“ ”。
”，
3 ( 4
)
2 ( 3
)
1 ( 2
)
4 ( 6
)
• 结合生活实际，用分数说一句 话。
ຫໍສະໝຸດ Baidu结导预
1、通过本节课的学习，你有哪些收 获？ 2、预习课本《分一分（二）》。
北师大版三年级下册第六单元认识分数
王庄镇中心小学
张翠利
督预示标
1、你预习了吗？知道了哪些
知识？ 2、你还想知道分数的哪些知 识？
学习目标
1、在操作中初步理解分数的意义 ，能用操作的方法表示分数。 2、认识各部分的名称，能正确地 读、写分数。
自学梳理
自学提纲 1、怎样理解二分之一的意义？ 怎样读、写分数？ 2、分数各部分的名称是什么？ 3、用折一折的方式创造一个新 的分数，并说出它的意义。
自 学 单
1、分数的产生。 把4个苹果平均分给2个人，每人得到（ ）个。 把2个苹果平均分给2个人，每人得到（ ）个。 把1个苹果平均分给2个人，每人得到（ ）个。 用你自己喜欢的方式怎样表示呢？ 2、分数的各部分名称是什么？ 3、用你喜欢的图形，折一折，涂一涂，还能得到哪 些分数？
小组答疑
各小组在组长带领下围绕自 学单展开答疑活动，帮助学困 生解答疑问，推荐学生代表准 备展示发言。
展示评价
自学单
1、分数的产生。 把4个苹果平均分给2个人，每人得到（ ）个。 把2个苹果平均分给2个人，每人得到（ ）个。 把1个苹果平均分给2个人，每人得到（ ）个。 用你自己喜欢的方式怎样表示呢？ 2、分数的各部分名称是什么？ 3、用你喜欢的图形，折一折，涂一涂，还能得到哪 些分数？
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