建设目标充分利用“一带一路” - 云南能源职业技术学院
国家一带一路战略规划全文内容
国家一带一路战略规划全文内容“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。
“一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略，对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。
以下是店铺分享给大家的关于一带一路战略规划全文，一起来看看国家一带一路战略规划吧!一带一路战略规划全文国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。
全文如下：推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动国家发展改革委外交部商务部(经国务院授权发布)目录前言一、时代背景二、共建原则三、框架思路四、合作重点五、合作机制六、中国各地方开放态势七、中国积极行动八、共创美好未来前言2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”。
千百年来，“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神薪火相传，推进了人类文明进步，是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征，是世界各国共有的历史文化遗产。
进入21世纪，在以和平、发展、合作、共赢为主题的新时代，面对复苏乏力的全球经济形势，纷繁复杂的国际和地区局面，传承和弘扬丝绸之路精神更显重要和珍贵。
2013年9月和10月，中国国家主席在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(以下简称“一带一路”)的重大倡议，得到国际社会高度关注。
中国国务院参加2013年中国-东盟博览会时强调，铺就面向东盟的海上丝绸之路，打造带动腹地发展的战略支点。
加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。
“一带一路”建设是一项系统工程，要坚持共商、共建、共享原则，积极推进沿线国家发展战略的相互对接。
为推进实施“一带一路”重大倡议，让古丝绸之路焕发新的生机活力，以新的形式使亚欧非各国联系更加紧密，互利合作迈向新的历史高度，中国政府特制定并发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。
“一带一路”建设行动计划
“一带一路”建设行动计划为贯彻落实《X省推进建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路实施方案（X年）》确定的战略目标和任务，特制订以下行动计划。
一、着力构建交通商贸物流中心1．建设综合立体交通网络。
加快省内国家高速公路、铁路扩能改造，推进“米”字型高铁网建设，畅通省际出口和区域大通道，构建X与周边省份以及至X、X、X等的快速通道。
增开和加密洲际以及东南亚、日韩地区的直飞航线，突破中亚、西亚地区航线，实现丝绸之路沿线主要城市全覆盖。
支持X国际机场打造国际航空枢纽，构建X连接五大洲的客运航线网络和国际航空物流港。
2．建设国际物流枢纽。
提升物流大通道通行能力，积极推进全省“三网三港”核心骨干物流体系建设。
完善X国际港务区陆路口岸功能，加快新筑铁路综合物流中心建设，扩建X港铁路口岸监管区，加强与沿海港口的联动，建设国家多式联运示范基地。
支持中欧班列（X）拓展线路，完善“两干多支两节点”（两干：西线、中线，多支：分支到莫斯科、汉堡、华沙等，两节点：X枢纽、欧洲枢纽节点）国际铁路物流网络。
支持X国际机场开拓国际货运航线，推动成立货运航空公司。
积极推进与海航、京东等企业在物流领域的合作。
建立陕、宁、青货邮“一站式”服务体系，推动航空物流一体化发展。
3．推进大通关体系建设。
全面深化和推进通关一体化和检验检疫区域一体化。
多渠道深化与“一带一路”沿线国家通关和检验检疫合作，重点加强信息互换、监管互认、执法互助方面的协作交流，大力推进国际贸易便利化。
加快指定口岸申报和建设步伐。
推进X电子口岸和国际贸易“单一窗口”建设，推进X口岸“三互”大通关建设。
4．支持跨境电子商务发展。
建立和完善跨境电子商务服务体系和管理机制，创新通关监管、检验检疫、结汇和退税管理方式，争取创建跨境电子商务试验区，大力发展各类跨境电子商务平台，培育壮大经营主体，推动跨境电子商务一般出口、直购进口和保税进口，促进对外贸易稳定增长和转型升级。
5．扩大进出口贸易规模。
“一带一路”战略背景下 滇缅能源合作现状分析与对策探析
“一带一路”战略背景下滇缅能源合作现状分析与对策探析发表时间：2020-11-11T10:30:48.847Z 来源：《中国教师》2020年17卷第20期作者：高秀芬党永龙[导读] 在“一带一路”发展战略倡议的背景下，中国新兴经济体对油气能源需求快速增长，能源消费重心发生了巨变，云南是“中缅经济走廊”的北端起点，滇缅能源合作有多方面的优势，但也存在一定的问题高秀芬党永龙云南能源职业技术学院摘要:在“一带一路”发展战略倡议的背景下，中国新兴经济体对油气能源需求快速增长，能源消费重心发生了巨变，云南是“中缅经济走廊”的北端起点，滇缅能源合作有多方面的优势，但也存在一定的问题。
因此本文从滇缅能源合作现状分析入手，进一步分析影响滇缅能源合作的因素并找出制约滇缅能源合作的“瓶颈”问题，针对问题有的放矢的提出了相应的对策，既满足缅甸能源油气输出需求，又能实现云南能源保障需要，实现互利共赢。
关键词：滇缅能源合作；现状分析；影响因素；对策我国“一带一路”发展战略倡议提出多年，得到了沿线国家的积极响应，能源合作是众多领域中最重要的一项，能源消费重心发生了巨变，特别是天然气、石油等，而云南具有凸显的地理区位和经济优势，因此滇缅深入开展能源合作，既可以满足缅甸能源油气输出需求，又能实现云南能源保障需要，同时可以通过能源产业合作带动云南各方面经济全面发展，实现互利共赢。
一、中缅两国能源现状分析（一）云南能源现状分析2019年，我国能源结构主要是以原煤为主，据国家统计局数据显示，原煤约占能源生产总量的69.3%；其次为一次电力及其他能源，占能源生产总量的18.0%；原油约占我国能源生产总量的7.2%；天然气产量最少，仅占我国能源生产总量的5.5%。
2018年，原油对外依存度达到71%；我国天然气净进口量达到1200亿立方米，同比增长32%，天然气对外依存度达43%。
云南省也面临传统能源产业过剩和投资需求旺盛的的矛盾，能源消费需求不足，特别是石油天然气，依赖于能源进口，电力产能过剩，电力需求疲软，煤炭需求减少，天然气市场培育滞后，云南省本土能源企业整体能力较弱，参与能源市场竞争的能力不足，跨境跨省能源开发投资面临困难。
指导思想、建设目标和建设思路
第二部分指导思想、建设目标和建设思路简目：一、指导思想二、建设目标三、具体建设目标和思路一、指导思想在科学发展观指导下，全面贯彻党的教育方针，落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》，根据教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》和天津市委、市政府高标准建设职业教育体系的精神，坚持‚以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路‛，充分利用和发挥天津滨海新区开发开放与天津市国家职业教育改革试验区先行先试的区域优势，围绕服务天津滨海新区建成高水平现代制造业和研发转化基地的国家战略需求，以创建示范为主题、以改革为动力、以满足社会需要为目标、以专业建设为核心、以加强产学结合为手段，通过深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合的专业教学团队和校内外生产性实训基地，努力将天津中德职业技术学院建设成为制造业和制造类服务业领域生产、建设、服务和管理一线高素质技能型人才的培养基地；建设成为制造业和制造类服务业领域高级工、技师的培训考核基地；建设成为全国高职、中职教育国际化标准的师资培养基地；建设成为借鉴、吸收、应用、消化、创新国外优质职业教育资源的示范基地。
进一步强化学院在制造业和制造类服务业领域的特色和优势，全面提升学校核心竞争力和社会服务能力，使学院率先进入国内领先、世界一流的示范性高职院校的先进行列。
二、建设目标以提高天津中德职业技术学院综合实力为目标，全面建设具有中国高职特色、职教理念先进、专业建设领先、校内外实训条件一流、教学团队卓越、国际合作成效显著的国家示范性高职院校。
力争在发展定位和办学方向上起到模范带动作用；在人才培养模式、课程建设、校内外生产性实训基地建设上成为改革的先锋；在学生职业技能和素质的全面养成、人才培养质量保障体系、就业指导与服务上树立起标杆。
成为全国高职教育中在制造业和制造类服务业领域专业建设的‚试验田、示范区、辐射源和排头兵‛。
介绍云南能源职业技术学院校训的作文
介绍云南能源职业技术学院校训的作文In the heart of Yunnan province lies a prestigious institution dedicated to nurturing and shaping the future leaders of the energy industry - Yunnan Energy Vocational and Technical College. Founded with a vision to provide outstanding education and professional training, this esteemed institution has been instrumental in developing skilled professionals who are at the forefront of driving sustainable energy practices.云南能源职业技术学院位于云南省的心脏地带，是一所专门培养和塑造能源行业未来领导者的知名机构。
创立的初衷是提供卓越的教育和专业培训，这所声誉卓著的学院对于培养掌握可持续能源实践技能的专业人士发挥了重要作用。
The college's motto, "Strive for Excellence, Serve with Integrity," embodies its core values and principles. This ethos permeates every aspect of campus life, driving students to constantly strive for excellence in their academic pursuits and instilling in them a strong sense of integrity that guides their personal and professionalbehavior.学院的校训是“追求卓越，品行为先”，体现了其核心价值观和原则。
项目五国际合作交流能力建设-云南能源职业技术学院
内容不断接近国内先进水平；
2. 经过 3 年建设，学校国际合作交流的目标更加明确，路径更加清晰，合
作更加广泛，内涵更加丰富，形式更加多样，体系更为健全；
3.与东南亚国家的技术合作更加紧密，学校师资队伍、学生国际视野显著提
升，学生的国际化就创业能力明显加强，毕业生国外就业渠道更加畅通。
4.积极吸引境外学生来校学习，逐步提高专业办学水平，逐年扩大办学合 就业渠道
力争国外就业 毕业生数达到 20-50 人.
1. 建 立 合 作 渠 道； 2. 加大推进毕 业生国外就业 力度。
1. 毕 业 生 国 外 1. 形 成 相 对 成
就业机制更加 熟的工作机制；
成熟； 2. 力 争 首 批 国
2. 国 外 就 业 毕 外就业毕业生
省财政 行业 自筹
5 10 5
10
10
2 拓展与国外院校合作 17 23 10
3
拓展毕业生进入东南
5
亚国家就业渠道
15 10
积极吸引境外学生来
4
15 25
7
校学习
合计经费
42 73 32
32
18
20
10
27
20
89
58
合计
20 50 30 47 147
五、预期成果
1. 学校相关专业的专业建设理念、培养模式、教学模式、课程设置及教学
学生来校学习鼓励措施，积极吸引境外学生来校学习。广开思路，拓宽来华留学 生招生渠道，深度挖掘同经济带沿线国家的留学生招生合作及文化交流项目，逐 步提高专业办学水平，逐年扩大办学合作及国际影响力。
四、经费预算
序号 1
建设内容 引进优质教学资源
经费预算（万元） 2017 2018 2019
云南省人民政府关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的实施意见-云政发〔2020〕6号
云南省人民政府关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------云南省人民政府关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的实施意见云政发〔2020〕6号各州、市人民政府，省直各委、办、厅、局：为贯彻落实《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国发〔2018〕32号）精神，深入实施创新驱动发展战略，现就推动创新创业高质量发展、打造云南省“双创”升级版提出以下意见：一、促进创新创业环境升级（一）深化“放管服”改革。
严格执行全国统一的市场准入负面清单。
加快推动全省政务服务事项“一网通办”，深入推进“一部手机办事通”建设，打造“办事不求人、审批不见面、最多跑一次”的政务服务环境。
进一步提升企业开办便利度，落实国家关于企业简易注销的要求。
积极推广“区域评估”，由政府组织力量对一定区域内地质灾害、水土保持等进行统一评估。
（二）打造公平市场环境。
积极推行“双随机、一公开”等新型监管方式。
对“互联网+教育”、“互联网+医疗健康”等新业态新模式推行线上线下一体化监管。
推动云南信用信息共享平台、国家企业信用信息公示系统（云南）及全省网上政务服务平台的数据共享和应用。
（三）落实有关优惠政策。
全面落实国家支持创新创业的税收优惠政策。
优化用地结构，盘活存量、闲置土地用于创新创业，安排一定比例年度土地利用计划，专项支持农村新产业新业态和产业融合发展。
支持企业按照“双创”有关政策利用自有土地、厂房、仓库转型升级，落实使用土地过渡期的有关政策。
（四）加大政府采购支持。
加大对重大创新产品和服务、核心关键技术、“双创”服务平台的采购力度，充分运用首购、订购等非招标方式采购。
第六部分预期效果分析
第六部分预期效果分析以7个重点专业、6个应用创新中心建设为重点，加强师资队伍、技术技能积累与社会服务能力建设，创新开展技术技能杰出人才培养和国际合作交流能力建设，全面推进学校重点领域综合改革和管理水平提升，整体实施高职教育创新发展行动计划。
通过3年建设，实现学校综合办学实力明显增强，产教融合人才培养模式特色更加鲜明，专业及专业群水平行业领先，服务行业企业需求的应用科研能力突出，国际合作交流能力显著提升，优质高职院校建设特色更加突出。
（一）二级学院管理配置完善、工作规范提高二级学院办学积极性。
通过建立界限清晰的权限体系，扩大二级学院的办学权限，进一步解除对二级学院工作的束缚，释放二级学院办学活力，增强二级学院对本院事务的自主权，对二级学院各项工作产生较大的推进作用；厘清二级学院的管理责任，形成权责分明、运行顺畅、可复制性强的二级学院管理机制。
（二）人事管理制度更加科学，激励机制不断完善通过出台岗位设置聘任、绩效考核、分配制度、职称评审等人事管理制度，教职工的行为更加规范，优秀人才脱颖而出，形成人尽其才、充满活力的用人机制，建立人才资源优化配置的人才评价机制以及“职务能上能下、待遇能高能低”的激励竞争机制，建成一支师德高尚、数量充足、结构合理、业务精湛、充满活力的专兼结合“双师型”教师队伍和“发展型”管理服务团队，增强办学活力。
（三）学生自主学习积极性不断增强，教学治理水平显著提高实施按专业大类（群）招生，实行弹性学制，把对专业及未来职业的选择权交还给学生，学生在学业导师和职业领路人的引领下，结合自己的兴趣、爱好，自主选择专业，自主制定学习计划，跨年度、跨年级自主选择课程、任课教师、实习企业，学生自主学习的积极性显著增强。
通过改革项目的实施，以“学生为中心”的育人理念牢固树立并得到有效落实。
着眼于学生现实学习体验和未来发展潜力教学、管理和服务系统基本完善。
“有利于学生可持续发展，有利于学生全面发展，有利于学生个性特长发展”的教育教学评价标准更加成熟。
“一带一路”背景下职业教育国际化发展的路径与思考
“一带一路”背景下职业教育国际化发展的路径与思考作者：霍琳来源：《现代职业教育.高职本科》 2017年第8期随着我国“一带一路”发展倡议的发起，教育的服务功能日益凸显。
围绕正在推进的“一带一路”建设及国际产能合作，推进教育部共建“一带一路”教育行动，落实高等职业教育创新发展行动计划要求：配合国家“一带一路”倡议，助力优质产能走出去，扩大与“一带一路”沿线国家的职业教育合作，主动发掘和服务“走出去”企业的需求，我国职业教育正在走出一条有中国特色的职业教育国际化发展之路。
一、国际化发展理念指引，职业教育国际化发展迈上新台阶我国职业教育在各项有利政策的引导下实现了良好的发展，在实现国际教育资源本土化、推动国内外优质职业教育资源互鉴、互补和共享等方面取得了显著成果，国际化专业教学标准开发、职业教育领域国家级教学成果奖的数量增多，都是我国职业教育国际化的新发展，也为职业教育更好地服务“一带一路”倡议奠定了基础。
经过国家职业教育骨干校、各省市示范校建设以及国家级现代职业教育改革的逐步深化，我国职业教育已经在现代职教教学组织理念、教学方法、教学内容等方面形成了自己的特色。
目前，职业教育的国际化发展模式也逐渐走过了学习了解国外先进职业教育理念和教学模式的阶段，进入了从低水平国际交流与合作迈向高水平国际交流与合作的发展阶段。
我国“一带一路”倡议的提出和实施，赋予了职业教育发展新的使命。
职业教育的成功与否在于人才培养，能不能为“一带一路”倡议实施培养出合格的人才，创造出新的生产力，这成为职业教育面临的现实问题。
“一带一路”下职业教育国际化要求职业教育实施对外开放战略，主要包括职业教育资源的引进和输出、技术技能人才的培养、民族文化的传播与交流等。
其中，职业教育资源的引进和输出主要包括教育理念、教育资源、教育内容、管理模式等先进的职业教育资源；技术技能人才培养主要是培养现代经济社会发展需求的具有国际视野的复合型人才，为我国企业实施“走出去”战略培养合格的技术技能人才；民族文化的传播与交流主要通过合作交流、合作办学、互派留学生、教师出国进修等形式进行。
广西壮族自治区教育厅关于公布自治区第三批职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设项目名单的通知
广西壮族自治区教育厅关于公布自治区第三批职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设项目名单的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2023.06.09•【字号】•【施行日期】2023.06.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅关于公布自治区第三批职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设项目名单的通知各市、县(市、区)教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校:为贯彻落实《关于推动广西现代职业教育高质量发展的实施意见》,推进人才培养模式创新,强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动,有效解决职业教育实训中看不到、进不去、成本高、危险性大等特殊困难问题,根据教育部关于建设职业教育示范性虚拟仿真实训基地的通知精神,经学校申报、专家评审、我厅审核,确定自治区第三批职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设项目30个(名单见附件1),现予以公布。
各基地要深入探索产教融合、校企合作方式,改革传统教学育人模式,强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动,加强政策支持和资金投入,动员各方力量支持项目建设。
各基地要结合《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》(见附件2),进一步明确建设目标,完善需求分析和可行性论证,细化具体建设内容,优化建设方案。
优化后的建设方案(电子版和盖章扫描版)于2023年6月30日前发送到我厅职成处邮箱:******************。
未尽事宜,请与我厅职业教育与成人教育处联系,联系人及电话:郭进磊,0771—5815397。
附件:1.自治区第三批职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设项目名单2.职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南广西壮族自治区教育厅2023年6月9日附件1自治区第三批职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设项目名单附件2职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南一、建设目标适应国家战略和数字经济发展要求,紧盯产业转型升级,融合新《职业教育专业目录》规定,将职业教育示范性虚拟仿真实训基地打造成集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等功能于一体的综合性实训基地、虚拟仿真实训教学资源校企协同开发平台和虚拟仿真实训技术成果展示与应用推广平台;解决实训教学过程中高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高三难”痛点和难点;服务新时代复合型技术技能人才培养、服务“双师型”教师队伍建设、服务企业员工和各类人员就业培训、服务区域经济转型升级和乡村振兴、服务行业企业技术创新、服务“一带一路”沿线国家和地区发展;发挥示范、引领、辐射、带动作用,为推动现代职业教育高质量发展增效赋能。
68 2023年云南省职业院校技能大赛(高职组)赛项规程—地理空间信息采集与处理
2023年云南省职业院校技能大赛高职组“南方测绘杯”地理空间信息采集与处理赛项规程一、赛项名称赛项名称：地理空间信息采集与处理英文名称：Ac quisition and P rocessing of G eospatial I nformation赛项组别：高职组赛项归属产业：资源环境与安全大类/测绘地理信息类二、竞赛目的（一）聚焦“三服务”，提高大赛品牌的贡献度和美誉度深入贯彻党的二十大报告中提出的“加快建设数字中国”“推动共建‘一带一路’高质量发展”，依托地理空间信息采集与处理职业技能比赛，服务人的全面发展、服务经济社会发展、服务国家发展战略,推动测绘地理信息类产业高素质技术技能人才培养。
（二）对接“四新”，提升学生职业岗位胜任力立足测绘地理信息行业实际工作场景，依据职业标准和生产实际，紧密对接新技术、新产业、新业态、新模式，推动人才培养模式、教学模式和评价模式等改革创新，提升学生岗位胜任力。
（三）聚焦“三融”，促进学生多样化成才推动职普融通，优化职业教育的类型定位。
促进产教融合，深化校企合作，促进专业和产业互补互融、共生共长、双向赋能。
推进科教融汇，加快科学技术融入、科技创新成果转化等，提升学生精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的综合职业能力。
（四）坚持“四促”，引领专业建设和教学改革充分发挥比赛的引领示范作用，通过“以赛促教、以赛促研、以赛促改、以赛促建”，推进岗课赛证融通，引领“三教”改革，检验选手从事生产一线数据采集与处理、曲线测设、施工放样以及城市三维建模等方面的真实水平。
三、竞赛内容1.赛项名称：地理空间信息采集与处理。
2.分项内容：选择地理空间数据采集与处理的典型工作任务，分两个模块，模块一分设2个任务，模块二分设4个任务，赛项从模块一中选择1个任务，模块二中选择2个任务：模块一（2选1）：数字测图、城市三维建模。
模块二（4选2）：水准测量、导线测量、曲线测设、施工放样。
内容包括：①数字测图：利用国产GNSS接收机和数字测图软件，按照外业数字测图规程和地形图图式要求测绘数字地形图，提交DWG格式数字地形图。
向新高度迈进：全面建设小康社会和现代化的新机遇
向新高度迈进：全面建设小康社会和现代化的新机遇随着新时代的来临，中国站在了新的历史起点上。
在这个新的历史阶段，我们面临着建设全面小康社会和现代化的巨大机遇。
这些机遇彰显着中华民族的无限潜能，也需要我们以更大的勇气和决心，继续迈入新的高度。
一、全面建设小康社会的新机遇全面建设小康社会是我国全面建设社会主义现代化国家的第一个阶段目标，是保证全体人民共同富裕的重要举措。
实现全面建设小康社会的大好机遇，主要体现在以下几个方面：1. 中国经济发展进入新的阶段，经济结构和发展方式也正在发生深刻变革。
取消煤炭行业和钢铁等传统行业的过剩产能，优化企业结构，发展创新型经济，探索建立绿色低碳的经济模式，能够为全面建设小康社会提供有力支撑。
2. 环境保护成为国家战略，有力地推动了绿色发展。
在全面建设小康社会的过程中，要不断优化环境，有效地防治空气、土壤、水等生态环境污染，发展绿色低碳产业，使经济发展与生态保护相协调，为全体人民创建一个舒适、宜居的生存环境。
3. 中国居民收入稳步上升，人民生活水平不断提高。
加强社会保障，实现医学、教育等标准的普及，并促进城乡基础设施的均衡发展，更加有利于全面建设小康社会。
二、现代化的新机遇现代化是实现中华民族伟大复兴的必由之路和基本要求，是我国社会发展的必经之路。
在全面建设小康社会的基础上，实现现代化建设的基本目标，主要体现在以下几个方面：1. “一带一路”建设成为新的举措。
借助“一带一路”倡议，与周边国家和地区的合作，建立经济共同体，发掘中亚、中东等市场潜力，对中国经济的开展起着积极作用。
2. 科技进步和创新成为推动现代化建设的基本动力。
大力加强科技创新，通过自主创新开发出具有世界水平的科技成果和产品，大大提高我国的核心竞争力，也为现代化进程提供有力保障。
3. 学术文化的传承和创新及教育体制的改革与创新. 发扬中华传统文化，并将其与当代发展相结合，形成独具中国风格和特色的文化产业，为现代化建设提供强大动力。
“一带一路”新形势下云南高职教育发展新思路
2018年第3期专题·“一带一路”背景下职业教育改革发展新动态摘要：“一带一路”倡议是国家作出的重大战略决策。
在“一带一路”新形势下，云南高职教育迎来了发展的重要机遇。
通过对云南在“一带一路”倡议中的地势优势和本土特色的解读，分析了云南高职教育在“一带一路”倡议中的发展机遇，探讨了云南高职教育在“一带一路”新形势下的发展策略，提出适应新形势的人才培养模式，探索国际合作办学，探索现代职教办学新模式，融入职教联盟，加强专业建设，加强国际型复合人才的培养，加强国际化师资队伍建设，建立完善的职业教育评价机制等策略，为云南高职教育的发展提供了建设性的研究和支持。
关键词：高职教育；发展新思路；“一带一路”；云南；作者简介：邓王，男，硕士研究生，主要研究方向为职业技术教育。
中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1674-7747（2018）03-0035-05“一带一路”新形势下云南高职教育发展新思路邓王（云南师范大学职业技术教育学院，云南昆明650092）2013年，习近平主席提出了“丝绸之路经济带”和“2l 世纪海上丝绸之路”两项重大倡议，受到了国际社会的广泛关注。
在此基础上，2014年，国家通过了《丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路建设战略规划》。
2015年3月，国务院三部委联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，明确了云南的战略定位：面向南亚、东南亚的辐射中心。
2017年5月，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，论坛六场主题会议：围绕“五通”，即“政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通”。
这对我国在推动国际和地区合作具有重要意义。
在“一带一路”国家倡议下，必然会给云南高职教育提供良好的发展机遇。
一、云南在“一带一路”建设中的优势地位（一）历史优势早在西汉时期，就已形成了由云南经缅甸到达中东和印度的古代“南方丝绸之路”，这条路能够同时从陆路通过东南亚和南亚，使云南具备了从陆路通过印度洋和太平洋的重要地理位置。
国家安全形势分析及应对策略
国家安全形势分析与应对策略国家安全,是指"国家的主权、领土、政治体制、人民生命财产等处于不受外部或内部威胁的状态".由于客观和主观世界始终在发展变化之中,威胁会因时、因势、因事而随机产生.因此,准确研判国际国内形势和国家安全面临的主要威胁,是筹划国家安全战略、确保国家健康发展的前提和基础.1.未来5～10年的国际形势判断一超竭力主导,多极加速发展,局部冲突不断,大战暂可避免.是未来5～10年国际形势的基本走向.作为超级大国的美国,虽然实力增长缓慢,但其独霸国际秩序主导权的愿望很难改变.因此,其仍将以美元、军事、科技、人才、网络和联盟为支撑围堵和遏制新兴国家.随着大国实力日趋均衡,相互博弈更加激烈.传统大国要保持自身优势,新兴大国要奋力崛起.特别是随着欧盟和"金砖"国家的实力上升,国际格局将随之调整.历史证明,国际格局调整期,也是矛盾多发期.利益和权利争夺加剧,恐怖主义和极端##势力泛起,非洲、中东、俄欧接合部和东亚等敏感区域,随时都可能发生局部冲突.总之,未来5～10年,和平与发展仍是时代的主题.虽然少数国家特别是日本军国主义趁火打劫的欲望日趋增长,但在强大的国际和平力量作用之下,不可能掀起惊涛骇浪.2.我国国家安全将面临诸多挑战大国博弈史证明,围堵、遏制和分化,是传统大国对付新兴大国的惯用手段.我国是当今世界发展最快的新兴大国,既要应对传统大国的挤压,又要防止内部矛盾激化.可以说,内外威胁并存,安全形势错综复杂.首先,长期积累的腐败问题严重威胁着我国的政治安全.当前,对我国的政治安全威胁,内外兼有,并且重在内部.正如所说,"中国要出问题,还是出在共产党内部"!从已查出的大案要案看,党员干部的腐败问题触目惊心.党的十八大以后,通过重拳反腐,势头虽得到控制,但由于遏制腐败的有效机制尚在完善之中,加之一些党员干部信仰缺失、价值观扭曲,玩弄权术、追名逐利的恶习一时还很难消除.未来1～5年,反腐斗争逐步涉入"深水区",斗争形势更加严峻,既得利益集团为阻碍这项工作深入开展,可能会挑起"事端".对此,中央务必保持高度警惕,防止因内忧引发外患,让整个国家和民族面临四分五裂的风险.其次,美国的"亚太再平衡战略"严重威胁着我国的经济安全.美国回归亚太,目标直指中国.美国的战略家认为,中国的军事实力在短期内还不能对其构成实质性威胁.所以,其"亚太再平衡战略"主要是平掉中国日益冒尖的经济实力.由于冷战期间,美国曾通过启用中国的廉价市场,对日本高速发展的经济进行过一次平衡.因此,把这次"平衡"叫作"再平衡".一方面,想通过拉拢日本破坏即将成型的东亚经济合作计划,以与我国的内外投资环境,全面遏制住我国经济迅猛增长的势头;另一方面,想通过主导TPP全面复苏美国的经济实力,巩固美国的霸主地位.我国在遭受外部挤压的同时,国内长期积聚的金融泡沫也存在随时爆破的风险.再次,周边国家的恶意挑衅和国内分裂势力交织严重威胁着我国的领土安全.日本对我国领土觊觎已久,偷袭、侵吞、得寸进尺,是其惯用的伎俩.之前发动的侵华战争,已经让其野心暴露无遗.二战战败后,日本政府仍对我##垂涎欲滴.20世纪50年代,日本首相吉田曾鼓吹搞"日台邦联"和"日台联合王国".眼下,其右翼势力借美国重返亚太之机扩军修宪,正是想为未来介入台海继而谋取##作准备.同时,菲律宾、越南也乘机作乱,积极争取美国、日本的支持和偏袒.由于##还游离于中央管辖之外,未来若"台独"势力上台,两岸关系有可能重回原点.加上国内"藏独"、"疆独"势力的捣乱.未来5～10年,我国的领土主权始终面临着被侵占、被分裂的危险.另外,日本军国主义复活严重威胁着我国的军事安全.军事安全是国家安全的重要支柱.近年来,作为"战争狂人"的日本军国主义沉渣泛起,不仅矢口否认二战期间的野蛮侵略,而且发动战争的欲望异常强烈.正如安倍晋三的国家安全事务顾问矶崎洋介称,"实话实说,美国可能无力继续扮演世界警察的角色了".其言外之意是"日本该出山了"!未来5～10年,日本很可能在美国的怂恿下进一步扩充军备,在亚太地区充当"武士"角色,并将"触角"伸向全世界.可以预见,一旦日本军国主义复活,我军在海上的维权行动将面临巨大风险.3.应对策略中国是世界的中国,同时中国也是一个"世界".实现"中国梦",既需要一个良好的外部环境尤其是与传统大国的良性互动关系,更需要13亿中国人的齐心协力.要拥有这两个先决条件,当前和今后一个时期,我们需要解决好两个主要矛盾：一个是全球一体化发展与维护国家利益之间的矛盾；一个是国内日益增强的经济基础与需要不断完善的上层建筑之间的矛盾.为此,提四点建议：第一,反腐、改革、聚贤才,在集成创新之中谋发展.继续保持高压反腐态势.反腐关系民心士气,关系党的执政地位,关系国家生死存亡.既不能放松,更不能停止.要在打"虎"灭"蝇"的同时,稳步推进政治体制改革,进一步改进体制、完善法治、加强监督、严刹"四风",根除寄生在党内的腐败"毒瘤".由于人才是兴国安邦之本,因此,国家政治体制改革的重点应进一步优化选人用人机制,积极为各类人才施展才华搭建平台.不断扩大"才"源、畅通"才"路,充分调动人才的积极性,为吸纳世界英才创造良好环境.积极适应国际大势和民族复兴需要,尽快完备精干高效的国家安全体系和适应未来战争的军队联合作战指挥体制,加紧锤炼能打仗、打胜仗的武装力量.大力弘扬和普与"责任文化"、"法治文化"、"合作文化",着力推动"教、研、产"一体化教育改革和技术创新,加强青少年法制教育,培养高素质守法公民.实行个人、企事业单位"信誉评级"制度,把"信誉等级"与个人或单位荣誉和利益挂起钩来,进一步提高全社会的道德水准,增强集体责任感和国家凝聚力.粮食是民生之本,工业是兴国之基.要确保食品安全,全面实现农牧业生产现代化,实行集团化生产和股份制合作,是改变小农生产模式和食品质量信誉的有效举措.同时,要下大力开发可再生能源,全面推动第三次工业革命.第二,近美、联俄、拉欧盟,在利益交换之中稳大局.着力维护好中美关系良性互动的大局.要全面落实和发展主席关于建立"新型大国关系"的构想,从维护世界和平和两国共同利益的大局出发,促进中美两国的互利合作.加强两国高层交往和民间交流,以与两军的沟通与协调,有原则地支持美国的全球主导地位和经济复苏计划.通过相互支持合作,增进两国友谊,巩固互信基础,降低对立关系,转移其战略目标,避免引火烧身.深化与俄罗斯的经济与安全合作,支持俄罗斯在##合作组织和"金砖"国家中发挥主导作用<支持不是放弃自我,而是为了养精蓄锐,争取更大作为>.充分利用俄罗斯的能源和我国庞大的市场需求以与印度尚不完善的工业基础,积极推动俄中印经济一体发展和在建设"一路一带"方面的安全合作.在联合国框架下,推动"国际联合反恐部队"建设.若条件允许,可先考虑在##合作组织框架下组建包括印度、巴基斯坦、阿富汗等国在内的"亚洲联合反恐部队".巧妙利用美国与欧盟以与欧盟各国之间存在的潜在矛盾,进一步拉近我国与欧盟大国的距离.利用我国庞大的消费市场,积极引进欧盟特别是德国的高科技产业,以与企业管理、基础教育和职业培训模式,促进东西方文化有机融合,全面提升我国的硬实力和软实力.第三,接印、削日、压越菲,在相互利用之中破难题.支持印度崛起和在南亚发挥主导作用,妥善处理中印领土纠纷,严防美国和日本从中作梗.充分利用印度尚不发达的工业基础和市场,加强双方的经贸往来,形成联合崛起之势.在双方达成共识的情况下,可考虑在中印争议地区建立自由贸易区.同时要保持好与巴基斯坦的亲密伙伴关系.聚众打击日本军国主义的嚣张气焰."傍美、拉众、抗中"是当前和未来日本右翼政权的战略主轴.其基本路径是通过鼓噪"中国威胁论",推行所谓的"积极和平主义",挑唆和拉拢有关国家与其进行安全合作,并借机争夺能源和市场,振兴日本经济,复活军国主义.对此,我国必须"有所作为"、主动出击.一方面,利用世界和平力量特别是曾饱受日本蹂躏的亚洲各国人民,深刻揭露日本军国主义的真实图谋.另一方面,全面提升我国的军事实力,对日本军国主义形成压倒性优势.再一方面,利用我庞大的市场优势,通过"持久战"拖垮日本经济.进一步密切我国与东盟国家的关系.特别是我与新加坡、印度尼西亚、马来西亚、泰国、老挝、缅甸和柬埔寨等东盟国家的关系,加强与他们之间的相互支援与合作,削弱菲律宾、越南在东盟的影响力,压制其在南海的挑衅行为,并利用东盟推动南海问题和平解决.第四,限经、进兵、治"三独",在文交民融之中促大同.##是我国解决东海和南海问题、建设海洋强国的重要支点.实现两岸统一,是实现"中国梦"必须迈过的一道门槛.在未来大国博弈日趋激烈的情况下,要严防"台独"、"藏独"、"疆独"势力伺机作乱.对此,中央务必早作准备、提前部署,以万全之策应对可能出现的各种复杂局面.限经,即适当节制对台经济支持.节制的目的是要让##同胞明白,大陆才是他们的真正依靠.要彻底查清"三独"势力的幕后主使与经费来源,准确掌握其海外账户,想尽一切办法打压与其有关的金融机构和企业,限制或堵住其融资渠道.进兵,即通过举办抗战纪念、联合军演、军事交流、安全合作、共同维权等形式,加强两岸军方的互动与合作,提前做好相关军事部署<包括发展"内线">,以防不测.要通过"经拉、文交、民融、军推"等综合措施,促进两岸政治和谈.在围剿打击"藏独"、"疆独"势力的同时,进一步推动区域互助和开发移民,积极开展各族群文化大交流、大融合,废除所有不利于各族群融合的法律法规与名称,全面巩固各族群对中华民族伟大复兴的荣誉感和认同感.建立"大中华奖励基金",重点奖励那些对中华民族伟大复兴作出突出贡献的华人和国际友人.总之,国际安全形势正发生着深刻而快速的变化,我们所面临的安全威胁也始终处于动态发展之中.因此,我们必须始终保持如临深渊、如履薄冰的危机意识,以敏锐的战略眼光,洞察风云变幻,与时作出正确判断和决策,有效应对可能发生的任何情况,确保中华民族伟大复兴"中国梦"最终实现.。
“三大战略”助推电力职教国际化高地建设——以郑州电力高等专科学校为例
（三）常态监测，持续改进质量 通过对生源与在校生、教学质量、短期毕 业生跟踪、毕业生中期发展、师资保障等方面 的监测，对接国际工程类专业认证通用标准，试 点专业建立了常态质量监测体系，确立了面向 目标的可衡量的评价机制，形成了内部质量和 外部质量相互制约、相互促进的 8 字螺旋型质 量持续改进闭环。
中潜移默化地转变了观念，形成了职业类型教 出版与国际教育有关的论文 20 余篇，其中核心
育的新理念，同时也探索创新出一套职业教育 期刊论文 2 篇，国际教育交流与合作曾多次在
育人模式。
国家级和省级经验交流会议上做典型案例交
（二）融合资源，形成职业教育课程体系和 流；四是形成了具有国际标准的专业课程体系
关键词：引 进 ；建 标 ；输 出 ；境 外 办 学 ；电 力 丝 路 学 院 ；国 际 产 教 融 合
郑州电力高等专科学校国际合作与交流已 经有近 30 年的发展历史。学校结合自身行业优 势和办学条件，坚持“交流”与“合作”同行，“引 进”与“走出”并重，重点实施“引进、建标、输出” 三大战略，积极推进电力职教国际化高地建设， 积极深化国际交流与合作，在文化交流中进步， 于教育合作中共赢，共铸教育命运共同体。
“三大战略”助推电力职教国际化高地建设
———以郑州电力高等专科学校为例
文 / 郭卫 杨静 黄鹏 陈犁
摘 要：文章从“引进”“建标”“输出”三个国际教育发展阶段，描述了郑州电力高等 专科学校在国家政策引领下，在境外开办“电力丝路学院”、建设境外学生实习实训基地、 开展境外培训等国际教育成果。 郑州电力高等专科学校国际交流与合作引进发达国家教 育资源，结合自身专业特点，对重点专业及课程进行融合与开发，使优势专业及课程达到 国际标准，最终形成可以向外输出的标准课程体系，以达到优质教育资源“走出去”，服务 “一带一路”国家中资企业及当地经济。
云南高职院校专业设置与云南自贸区经济发展适应性研究——以滇东北片区高职院校为例
云南高职院校专业设置与云南自贸区经济发展适应性研究 ——以滇东北片区高职院校为例发布时间：2021-11-05T03:30:24.263Z 来源：《中国经济评论》2021年第9期作者：高秀芬赵菁[导读] 2021年，滇东北片区三家高职院校工开设了90多个专业，涉及到物流管理、经济管理、财务管理、测绘、数控、机械制造、化工、食品监督管理、药品经营管理、互联网、物联网、人文、建筑、供电及电力、环境监测、新能源、大数据、医药保健、服务、烹饪等多个领域，可以说涵盖的范围是非常广泛的，可是能否满足自贸区的需求，是我们高职院校在专业设置和课程设置仍需深入挖掘和探讨的问题。
云南能源职业技术学院云南曲靖 655000摘要：2019年8月2日，中国（云南）自由贸易试验区正式成立，通过两年多的发展，已经逐步成熟和稳定。
云南自贸区的成立对云南高职院校的发展是一次难得的重大历史机遇，高职院校专业设置应当围绕当地经济发展需求，随着经济发展和学校专业建设，专业结构逐渐完善，但从整体上看，对传统的优势专业和老专业未能及时更新，不能满足区域经济战略性规划，缺乏前瞻性。
因此，高职院校的专业设置应该不断的更新和深入市场调研，不断地满足市场需求。
关键词：专业设置；云南自贸区；人才需求；问题；对策一、云南高职院校（滇东北片区）专业设置现状2021年，滇东北片区三家高职院校工开设了90多个专业，涉及到物流管理、经济管理、财务管理、测绘、数控、机械制造、化工、食品监督管理、药品经营管理、互联网、物联网、人文、建筑、供电及电力、环境监测、新能源、大数据、医药保健、服务、烹饪等多个领域，可以说涵盖的范围是非常广泛的，可是能否满足自贸区的需求，是我们高职院校在专业设置和课程设置仍需深入挖掘和探讨的问题。
云南高职院校中曲靖有3所，包括了能源、经济、医学等行业。
从总体上看专业设置结构逐渐完善，但对传统的优势专业和老专业未能及时更新，不能满足区域经济战略性规划，缺乏前瞻性。
论“三教”改革下的“三线”教学法
理论探索377论“三教”改革下的“三线”教学法刘莉娟，朱飞（云南能源职业技术学院，云南 曲靖 655000）摘要：在落实《国家职业教育改革实施方案》精神，响应云南省人民政府关于印发云南省产业发展规划 （2016—2025年）、曲靖市委、市政府出台《关于着力推进重点产业发展的实施意见》号召。
结合我校物流专业实际情况，整合资源，通过研究团队的长期致力于高职物流专业建设模式研究与实践的基础，“三融双创一中心”高职物流专业建设模式研究及实践项目荣获全国2020年度物流职业教育教学成果二等奖”，在以上的研究和实践基础上，进一步践行“三教”改革，提出创新型教学法——“三线”教学法，为提升高职物流人才培养质量作出进一步贡献。
关键词：三教改革；三线教学法一、“三教”改革背景简介深入贯彻全国教育大会精神，全面落实《国家职业教育改革实施方案》，践行教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，实施“三全”育人，弘扬工匠精神，推进教师、教材、教法“三教”改革，促进信息技术与教育教学深度融合、推进物流管理1+X证书制度试点工作，随着国家“一带一路”战略下区域经济发展需求对物流业带来的变革及对物流高素质技能型人才的需求与日俱增。
对照教育部《高等职业学校物流管理专业教学标准》、《物流管理职业技能等级标准》，物流管理三年制大专人才培养方案设立《供应链管理》、《国际货运代理》等为物流管理专业课程。
对标对岗，梳理物流管理专业课程的核心项目模块，确保疫情期间“停课不停学”教学质量，调整为线上线下混合式教学模式，整合线上理论与实训资源，对接物流管理1+X课证融通培训及考核，联动企业直播互动教学，通过校内大学生创新创业企业开展顶岗实践及多元评价，有效提升物流专业人才综合素质。
二、“三线”教学法分析（一）设计理念1、三融“一融产教融合”成果推广效果：2017年积极贯彻党和国家产教融合职业教育发展理念，构建基于高校、行业和知名企业的物流管理专业建设指导委员会。
积极参与“一带一路”战略在国际合作中对接世界先进标准
积极参与“一带一路”战略在国际合作中对接世界先进标准作者：杨经元来源：《职业（上半月刊）》 2017年第6期文／云南交通技师学院院长杨经元技工院校是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是支撑中国制造大规模走出去的重要力量。
推动技工院校国际交流合作，已成为技工教育改革创新的重要课题。
一、技工院校国际交流合作的必要性和紧迫性首先，国际交流合作是加快发展现代职业教育的重要内容。
国务院关于加快发展现代职业教育的决定明确，要加强国际交流与合作，实施中外职业院校合作办学项目，探索和规范职业院校到国外办学，推动与中国企业和产品“走出去”相配套的职业教育发展模式，注重培养符合中国企业海外生产经营需求的本土化人才。
技工教育作为职业教育的一部分，担负着为产业经济培养一线技能人才的重任，只有面向现代化、面向世界、面向未来，才能服务和融入国家战略，成为现代化的职业教育。
其次，“一带一路”战略要求技工教育国际化。
《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，提出秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的理念，促进人文交流更加广泛深入，不同文明互鉴共荣，扩大相互间教育交流规模，开展合作办学。
“一带一路”战略将是我国未来十年的重大政策红利，初期大规模基础设施建设，紧接着资源能源开发利用，随后全方位贸易服务往来，带来了多产业链、多行业的投资机会，提出了大规模的国际化高技能人才需求。
技工教育“十三五”规划明确指出，要配合国家“一带一路”战略，扩大与“一带一路”沿线国家的技工教育合作，探索对发展中国家开展技工教育和技能培训援助，支持优质技工院校取得接收国外留学生资质，招收并培养外籍学生。
再次，技工教育必须积极适应开放发展的需要。
在新常态下，我国出口竞争优势依然存在，高水平引进来、大规模走出去正在同步发生。
随着“一带一路”战略的推进，中国正在由主要面向欧美市场出口劳动密集型产品，转向面向发展中国家、新兴市场出口高端装备制造产品和服务，以及资本、技术、标准的输出。
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二、建设目标
充分利用“一带一路”、“两强一堡”战略区位优势，立足于区域经济建设与转型发展重点领域，服务新能源开发利用与产业升级转型发展和工业信息化进程，实现学校综合办学实力的全面提升，努力把学院建设成为省内一流、在国内同类院校中位居前列、东南亚有较高知名度，特色鲜明的高职院校，为区域经济建设转型发展作出更大贡献。
（一）深化重点领域综合改革
围绕省优质高职院校建设目标，深化内涵建设和体制机制改革，以立德树人为根本，以促进就业为导向，以培养具有创新精神和创业能力的高素质技术技能型人才为出发点和落脚点，以建设现代职教体系为基础，以改革师资人事制度与加强人才队伍建设为关键性突破口，以深化教学改革与创新人才培养模式为核心，以优化专业建设为龙头，以提高管理效能和可持续发展为保障，深化管理体制改革，人事体制，人才培养机制改革，强化资源配置体制机制建设、推进二级管理、下放人、财、事为核心的试点二级院系改革，建立健全教职工绩效考核，全面实施学分制和弹性学制，完善现代大学制度，破除体制机制弊端，努力实现治理体系和治理能力的现代化，进一步释放活力和创造力，为创建云南省优质、特色鲜明的高职院校提供有力保障。
（二）教师队伍建设
以内涵发展、创新发展、转型发展为主线，以《云南能源职业技术学院“十三五”发展规划》为依据，遵循“注重师德、壮大队伍、优化结构、突出重点、强化实践、创新机制”的原则，通过内培、外引、学校教师和企业能工巧匠互兼互派等途径，紧紧围绕人才培养目标，以专业团队建设为核心，逐步建立促进师资结构合理配置以及教师个人发展的激励和约束机制，培养和建立一支数量充足、结构合理、专兼结合的一流师资队伍，增强我校的国内和国际竞争力，为实现我校成为具有云南能源特色的全国一流的职业院校的发展目标打下坚实的基础。
（三）高水平专业建设
以煤矿开采技术、机电一体化技术、工程测量技术、发电厂及电力系统、会计、建筑室内设计、计算机网络技术7个专业为重点，围绕校企合作、课程体系、实训条件、师资队伍、质量保障体系、社会服务能力等全方位建设高水平专业。
在进一步加强优势特色专业建设的同时，积极发展与地方经济社会发展结合紧密的新兴专业，发挥重点建设专业的示范引领作用，带动相关专业共同发展，形成专业间相互支撑、共同发展的专业体系。
专业建设各有侧重，立体化推进。
煤矿开采技术专业重在内涵提升和专业转型，重点突出高水平师资队伍建设和学生社会适应能力的培养；机电一体化专业则适应当前人才市场需求旺盛的趋势，作为重点和龙头专业进行建设；发电厂及电力系统专业作为适应区域经济社会发展的战略新兴专业进行建设；工程测量专业重在适应产业行业发展需求能力建设。
会计、建筑室内设计技术、计算机网络技术三个专业作为学院适应地方经济社会发展和学院转型发展的新兴专业，重在夯实基础、提升内涵，塑造特色。
（四）技术技能积累和社会服务
在现有应用科研研发、技术咨询服务开展的基础上，进一步完善制定应用科研研发、技术咨询服务开展保障机制，通过“政校企联合”，以优势专业群为载体，培育专业群应用科研研发团队，建立应用科研基金，支持教师进行新技术研发、新产品开发及转换以及技术咨询服务，与行业企业合作共建包含5个技术服务实体的应用技术协同创新中心，全面提升学校应用科研研发能力和社会服务能力，对已经基本建成的高度仿真模拟矿井进行升级改造、功能扩展，将其建设成为既满足多专业实训教学需求又满足社会服务的模拟矿井公共实训平台，建立工程测量技术技能大师工作室，发挥其在人才培养、技术技能传承、应用技术开发与推广等方面的关键作用。
扩大学校对行业企业发展的贡献度，为深化校企合作、建立校企共建、共赢、共发展奠定基础。
（五）国际合作与交流
充分利用云南面向东南亚、南亚的区位优势，主动融入国家“一带一路”和“两强一堡”战略，瞄准国际能源开发与技术革命的新技术、新成果，结合学院自身优势，面向东南亚、南亚国家，通过技术输出、技能革新、人力资源开发、学术交流、合作办学、等方式，实现学院国际合作交流能力的显著提升。
（六）自选项目建设
1. 模拟矿井公共服务平台深化建设
完善模拟矿井运行机制建设，深入推进校企合作，拓展模拟矿井在学徒制培
养、应用技术协同创新、创新创业项目孵化等功能；加大基地科研平台建设力度，完善模拟矿井科普基地功能，促进能源产业文化与校园文化建设融合，职业技能与职业精神培养结合，打造行业双师培训基地。
2. 基于能源特色的校园文化建设
以校园文化建设为抓手，从环境文化、行为文化、制度文化三个方面入手，积极打造具有能源特色的校园文化，大力倡导创业创新精神，全面落实“以学生为中心”的文化精神，营造浓厚创业创新校园文化氛围为学院的科学、可持续发展提供文化支撑。