四年级下册语文飞向蓝天练习
新部编版四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》课时练习(带答案)
新部编版四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》课时练习（带答案）一、看拼音，写词语。
shūshìshèn zhòng yǎn hùwéi kàngcháo xuéchè bīng xiōng huái kuì bài二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
后裔．（yī yì）崭．新（zǎn zhǎn）迟钝．（dùn dèn）树栖．（xī qī）繁衍．（yǎn xíng）隧．道（suì suí）三、比一比，再组词。
厅（_________）较（_________）卧（_________）专（_________）盯（_________）校（_________）臣（_________）砖（_________）四、把词语补充完整齐头（____）（____）（____）崩（____）裂（____）吹（____）淋（____）（____）先知（____）（____）六臂刀枪（____）（____）五、选择恰当的关联词填空，并选择其中一个造句。
应为……所以……不论……都……即使……也……既……又……虽然……但是……（1）我（_______）向往田园风光，（_______）渴望去农村看一看。
（2）农家小院的房前屋后种满鲜花翠竹，（_______）朴素（_______）华丽。
（3）河边有一群鸭子在戏水，（_______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（_______）从不吃惊。
（4）乡下人家，（_______）什么时候，（_______）有一道独特、迷人的风景。
___________________________六、把恐龙飞向蓝天的思维导图补充完整。
恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：身体________体表____________转移到________在树木之间______________慢慢具备了________能力最终___________。
部编版四年级语文-飞向蓝天的恐龙课外阅读练习题及答案
类文阅读-6 飞向蓝天的恐龙化石在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数种生物，这些生物死亡后的遗体或是生活中遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来.在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构依然保留着;同样，那些生物生活时留下的痕迹也是这样保留下来的.我们把这些石化了的生物遗体、遗迹称为化石.从生物体本身来说，要使遗体成为化石，一般要具有利于保存的生物体结构，主要是生物体中的硬体.无脊椎动物的外壳、贝壳、甲壳，脊椎动物的骨骼，特别是牙齿，植物的树干、纤维和孢子等，这些都容易形成化石.从外部环境来说，必须有掩盖物将遗体迅速掩埋起来，免遭生物、环境和化学的破坏.-般说来，掩盖物质粒度越小(如淤泥、细砂等)、越多，沉积作用越快，再加上保存时没有外部破坏，就容易形成完整而精美的化石.化石一般保存在沉积岩中，但在火山岩、熔岩中有时也有发现.经过变质和地壳变形，多数化石都有不同程度的破坏.生物死亡留下遗体(包括落叶、蜕壳等未死亡的生物留下的) ,经沉积物的埋葬、成岩作用和地质作用而最终形成化石.世界上最早发现恐龙化石的人是英国南部小镇萨西克斯的医生曼特尔.1822年他在一次出诊时，在一个山丘的崖壁上发现一块化石，后经伦敦汉得利安博物馆鉴定为古代爬行动物的牙齿化石.1824年，这块化石被英国古生物学家欧文命名为“恐龙”.（选自《世界重大发明发现百科全书》江西教育出版社）1.比一比，造个句.遗体： .遗迹： .痕迹： .2.请简要概括文中各段的主要内容.第一段： .第二段： .第三段： .3.对文章内容理解有误的一项是（）.A.最早的恐龙化石是1822年被英国人发现的.B.化石一般保存在火山岩、熔岩中.C.石化了的生物遗体、遗迹就是化石.4.要想成为化石，需要具备的两个条件是什么？5.科学家通过研究化石，你认为可以获得哪些信息？【参考答案】1.示例：勇救落水儿童的英雄遗体被打捞上来了.圆明园的遗迹让人们铭记那段历史.犯罪现场的痕迹对破案很重要.2.什么叫做化石.化石形成的条件.最早的恐龙化石3. B4.一是要具有利于保存的生物体结构，主要是生物体中的硬体.二是必须有掩盖物将遗体迅速掩埋起来，免遭生物、环境和化学的破坏.5.参考：从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等等.（说出一个意思即可）始祖鸟不是鸟祖先很长一段时间以来，人们都认为，鸟类是这样进化而来的.恐龙——始祖鸟——现代鸟类，你也这样认为，对吧?但实际上，越来越多的研究显示:比起成为鸟类的直系祖先，始祖鸟更可能只是个真正祖先的“大表哥”!别急着惊讶，下面还有更多始祖鸟的惊人真相正向你冲来.1860年，人们在德国南部的某个采石场挖到了块奇怪的石头，上面印着一根羽毛，与现代鸟类的羽毛非常相似，石头能追溯到1.5亿年前的侏罗纪晚期.当时的人们不禁猜想:难道，这是鸟类的远古祖先?没多久，人们就挖到了这个祖先的真身该怎么形容呢，“身披羽毛长着翅膀的小恐龙”或者“有牙齿且长手长脚长尾巴的怪鸟”?学者们给它起名为，"Archaeooteryx”,源于古希腊语中“古代”和“翅膀”两词，中文译名“始祖鸟”.然而在今天，随着越来越多新物种化石的出现，学者们发现:在鸟类进化的族谱上，始祖鸟似乎并不是那个能与鸟类后代连成一条线的老祖宗，而是旁边某条分支线上的亲戚，当年把它定位为鸟类的祖先好像不对耶!虽然有还算宽大的翅膀，但骨骼结构显示，始祖鸟缺少能不停扇动翅膀的强健肌肉，也无法做到鸟类鼓翼上升的动作，不过，它们翅榜和尾巴上又长又宽的羽毛能起到类似滑翔衣的作用，所以长距离的滑翔还是没问题的，这样也更适合.在树木繁多的环境中活动.总而言之，“始祖”之名，在目前的研究结果下略有不符之嫌，但不管始祖鸟是不是真正的鸟类始祖，有一点是大家公认的，那就是——鸟类由恐龙进化而来，而在这数千万年的演化历程中，始祖鸟永远都是其中不可否认的一员.（选自《小哥白尼(趣味科学画报)》 2018年第10期）1.写出文中词语的近义词.惊讶--（）奇怪--（）猜想--（）强健--（）2.用横线画出文中的反问句，并将其改成疑问句： .3.比起成为鸟类的直系祖先，始祖鸟更可能只是个真正祖先的“大表哥”.这句话的意思是（）.A.始祖鸟是鸟类的祖先B.始祖鸟不是鸟类真正的祖先4.阅读短文，判断对错.对的打“√”，错的打“×”.（1）始祖鸟是“身披羽毛长着翅膀的小恐龙”.（）（2）始祖鸟生活在1.5亿年前的侏罗纪晚期.（）（3）始祖鸟有宽大的翅膀用于飞行.（）5.读了这篇文章，你有什么收获呢？写一写吧.【参考答案】1.惊奇奇特猜测强壮2.当时的人们不禁猜想:这就是鸟类的远古祖先吗?3.B4.（1）√（2）√（3）×5.读了这篇文章，我知道了始祖鸟不是鸟类的始祖..。
【2020年春】部编版四年级语文下册 6《飞向蓝天的恐龙》同步练习题含答案
6.飞向蓝天的恐龙课时测评方案字词模块一、读拼音，写词语。
1．提到恐龙，人们往往想到tǐ tài bèn zhònɡ()、chí dùn()的马门溪龙；tán qǐ()鸟类，我们头脑中会浮现轻灵的ɡē zi()。
2．它们的qián zhī()越来越长，能像niǎo yì()一样拍打。
二、选择填空。
1．【qīxī】树栖．( )【suísuì】隧．道( )2．【膨澎】( )胀( )湃( )化【末未】期( ) ( )尾( )来【辟僻】开( ) 偏( ) 精( )三、补充词语，并选词填空。
( )( )斑斓( )( )相干( )( )翱翔( )( )之笔( )( )饮血天之( )( )上面的词语中，“__________”可以用来形容孔雀；“________”可以用来形容老鹰；“________”可以用来形容原始社会人们的生活状态。
句子模块四、品析句子，体会准确生动的说明语言。
一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到证据。
“________”“________”充分体现了语言的准确性和严谨性。
“________”表示只是其中的一部分，而不是所有的恐龙；“________”表示这是一种推测，说明没有找到证据之前，不能确定。
读写模块五、课内阅读。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类()和恐龙有亲缘关系，()很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1．在选文中的括号里填上恰当的关联词语。
四年级下册语文试题-第6课飞向蓝天的恐龙课时训练-人教部编版 (含答案)
6 飞向蓝天的恐龙一、看拼音，写字词。
1.提到恐龙，人们往往想到体态bèn zhònɡ（）、chí dùn（）的马门溪龙；tán qǐ（）鸟类，我们头脑中会浮现轻灵的ɡē zi（）。
2.猎食性恐龙的qián zhī（）越来越长，能像niǎo yì（）一样拍打。
二、用“望”字组词并填空，下面正确的一项是（）“恐龙迷”小龙有一个，就是有一天自己能去常州恐龙园看恐龙化石。
爸爸答应他春节去。
于是，他一直春节早点儿到来。
后来，因为特殊原因，恐龙园没去成，小龙感到很。
A．愿望渴望期望失望B．希望盼望巴望失望C．愿望希望盼望失望D．渴望盼望希望期望三、“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
”关于这句话中的“一些”“可能”的说法正确的一项是（）A．“一些”可以删，因为删去后读者也能明白这里指的是部分恐龙。
B．“一些”不能删，因为转移到树上生存的恐龙只有一部分。
C．“可能”可以删，因为科学家的推测是有依据的，基本符合事实。
D．“一些”和“可能”都可以删，因为删去后与原句表达的意思一样。
四、写出下面划线词语的反义词。
1.有的恐龙体型庞大，行动迟缓。
（）2.这一重大的发现，让科学家们欣喜若狂。
（）3.鸟儿有着轻盈的身体，可以在蓝天自由飞翔。
（）五、读句子完成练习。
第一组：①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
我觉得句要好一些，因为第二组：① 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
（1）第②句中的“假说”一词可以换成，练习上下文，“这一假说”是指（2）本文句子中经常出现的“一支”“一些”“可能”等词语，我从中体会到六、课内阅读。
人教统编版(部编版)四年级下册语文第2单元第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习(解析版)
人教统编版（部编版）四年级下册语文第2单元第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习一、积累运用1.给划线字选择正确的读音。
后裔（yī yì）________ 树栖（xī qī）________ 隧道（suìsuí）________繁衍（yǎn xínɡ）________ 迟钝（dùn dèn）________ 崭新（zǎn zhǎn）________2.给形近字组词钝________ 巩________ 斑________ 漫________ 据________顿________ 恐________ 班________ 慢________ 锯________3.查字典填空。
（1）“崭”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“恐”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4.在横线上填上恰当的词语。
________的鸽子________的霸王龙________的孔雀________的演化________的鸟儿________的后腿________的羽毛________的生活5.按意思写词语。
①颜色多,灿烂多彩。
________②在空中回旋地飞。
________③动作迅速而灵敏。
________④说话或写文章时最重要的部分。
________⑤连毛带血地生吃禽兽。
________⑥指无需怀疑,是铁一样的事实。
________6.选词填空。
发现发明①美国的科学家爱迪生一生中有一千多项________，为人类作出了巨大贡献。
②英国科学家达尔文________了生物进化的规律。
改观改变③20世纪，人类的生活大大________，其________的程度超过了人类百万年的总和。
部编版语文四年级下册06飞向蓝天的恐龙知识梳理练习题2
部编版语文四年级下册06飞向蓝天的恐龙知识梳理练习题2基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1.用“√”标出加点字的正确读音。
迟钝．（tún dùn ）繁衍．（yán yǎn）支撑．（zhǎng chēng）后裔．（yī yì）2.读拼音，写词语。
（1）动物园里有xiōng měng（）的老虎， bèn zhòng（）的黑熊，还有动作mǐn jié（）的猴子。
（2）这篇文章为我们miáo huì（）了一幅丰收的画卷。
二、词语游艺厅。
1.加偏旁组成新字再组词。
屯____（）斩____（）合____（）____（） ____（） ____（）2.根据意思写出词语。
（1）指多种颜色错杂而繁多耀眼。
（）（2）指丝毫没有任何联系。
（）（3）形容高兴到了极点。
（）（4）事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。
（）3.写出下面句中加点词语的近义词。
（1）霸王龙非常凶猛．．。
（）（2）有的恐龙温顺．．可爱。
（）（3）我的脑海里浮现出鸽子轻灵．．的身影。
（）4.选词填空。
推测猜测（1）说话要有根据，不能能乱加（）。
（2）大家（）这件好事是李明做的。
三、句子训练营。
照样子，把句子写具体。
例：恐龙学会了飞翔。
一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
1.恐龙具备了滑翔能力。
________________________________________________________________________2.恐龙后代繁衍成了庞大家族。
________________________________________________________________________四、课文回眸室。
1.这篇课文是科普文章，主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说：______________________________________________________________。
部编版语文四年级下册：飞向蓝天的恐龙课时练(含答案)
部编版语文四年级下册：飞向蓝天的恐龙课时练（含答案）6 飞向蓝天的恐龙课时练第一课时一、写出加点词语的近义词。
1.恐龙的一支经过漫长的演化．．。
（）2.顿时全世界的研究者欣喜若狂．．．．。
（）3.有些恐龙动作敏捷．．。
（）4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大．．家族。
（）二、在括号里填上合适的词语。
（）的霸王龙（）的马门溪龙（）的鸽子（）的孔雀（）的演化（）的鸟儿三、根据意思写词语。
1.指反应迟缓；脑子不灵敏。
（）2.立刻、一下子。
（）3.反应迅速快捷。
（）4.形容高兴到了极点。
（）【答案】一、1.（演变）2.（欢欣鼓舞）3.（灵敏）4.（巨大）二、（凶猛）（迟钝）（轻盈）（五彩斑斓）（漫长）（凌空翱翔）三、1. （迟钝）2.（顿时）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）第二课时顿( ) 肢( ) 纪( )钝( ) 枝( ) 记( )栖( ) 末( ) 翼( )洒( ) 未( ) 冀( )二、仿照例句，用加点的词语写句子。
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
三、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程【答案】一、顿(顿时) 肢(四肢) 纪(纪念)钝(迟钝 ) 枝(树枝) 记(记住)栖(两栖 ) 末(末尾 ) 翼(双翼 )洒(洒水 ) 未(未来 ) 冀(希冀 )二、鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是一位伟大的思想家。
三、①地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体。
②数千万年后，它的后代繁衍成形态各异的庞大家族。
③其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈。
④亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化成今天的鸟类大家族。
二、四年级语文阅读理解练习2．阅读下面短文，完成练习。
对视有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈，你的眼睛里有我。
”接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？”于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。
2021部编版四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》课后练习(带答案)
2021部编版四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》课后练习（带答案）一、读拼音，写词语。
xuán zhǎn yù liào qīng xīyí huòxùn chìguàn gài yǎn hùjìng pèi chóng diépú tao二、找出每组中的错误读音，改正在横线上。
A．柳絮（xù）荤菜（hūn）遗憾（gǎn）B．祈求（qǐ）沮丧（jǔ）呜啦（wū）C．捆住（kǔn）倔强（juè）扒开（pā）三、比一比，组词语。
况________ 败________ 恨________ 溃________ 豪________祝________ 贩________ 根________ 馈________ 毫________四、补充词语，并完成练习。
（____）（____）彬彬（____）顾（____）盼提（____）吊（____）（____）（____）大笑（____）头（____）气老（____）龙（____）（____）（____）不阿（____）心（____）手顾（____）思（____）1.含有人体器官的词语有___________、___________。
2.含有反义词的词语是___________，我还能再写一个___________。
3.与画“______”词语形式相同的词语还有___________、___________。
五、选词填空。
显示显现①雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地________出来。
②近年来发现的大量化石________，亿万年前，一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。
展示展现③走进科技馆，________在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。
④辽西恐龙化石的发现向世人________了恐龙长羽毛的证据。
语文四年级下册飞向蓝天的恐龙小练笔
语文四年级下册飞向蓝天的恐龙小练笔飞向蓝天的恐龙一只小恐龙，喜欢梦想，梦想飞向蓝天。
它用尽全力，跳跃、奔跑、攀爬，可始终都到不了蓝天。
它的伙伴们嘲笑它的梦想，说它太傻了。
小恐龙听了，内心也有些崩溃。
但是，它又想起了妈妈常说的话：“只要强大的意志力和坚定的信念，就能克服一切困难。
”于是，它决定不放弃，继续追梦。
小恐龙没有独自追梦。
它遇到了一位老长颈鹿。
老长颈鹿看到小恐龙充满梦想的眼神，动情地对它说：“你一定能飞向蓝天，因为你有一颗永不放弃的心！”听了老长颈鹿的鼓励，小恐龙的信心又增强了。
小恐龙又遇到了一只巨大的哺乳动物，名叫“暴龙”。
它很强壮，看起来很威猛。
但是，暴龙始终不能飞向蓝天。
它告诉小恐龙：“你要相信，每个人的生命都是不同的，每个人都有不同的目标和梦想。
你只需要按照自己的节奏，努力追求自己的梦想，就能成功。
”小恐龙坚持着追梦，终于来到了悬崖边。
眼前是无垠的天空，风吹在脸上，让小恐龙感觉自由和快乐。
它深深地吸了一口气，迈出了第一步。
刚开始，小恐龙非常害怕，但是它想起了老长颈鹿和暴龙的话，又回想起自己的梦想，内心重新振奋起来。
它毫不犹豫地向上飞，越来越高，直到飞到蓝天之上。
小恐龙在蓝天之上，看到了整个世界的美好。
它感觉自己的身体里充满了力量和自由的感觉。
它知道，只要坚持梦想，努力追寻，就能实现所有的梦想。
这就是小恐龙的故事，一个坚定追梦的故事。
它告诉我们，只要有梦想，就要坚持追求，即使路途漫长，也要坚持不懈，因为每个人在这个世界上都有自己的位置和使命。
部编版2021-2022学年四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习
部编版2021-2022学年四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习一、基础知识(共8题；共37分)1．（8分）读拼音，写词语。
kǒng lóng bèn zhòng chí dùn gē zǐshì jìpéng dàniǎo yìkāi pì2．（2分）下列词语书写有误的一项是（）A．屋檐扫荡淹没B．蝙蝠蹲着疏菜C．繁星呼唤实践D．跌倒譬如脾气3．（2分）下列词语中的划线句子使用有误的一项是（）A．“妙极了，妙极了！”爸爸笑得(前俯后仰)，连连夸我想得周到。
B．今年，北方的春天(姗姗来迟)，过了清明，草还没有发芽。
C．对于同学们提出的各种问题，王老师总是(不胜其烦)地进行讲解。
D．他们把桌椅饭菜搬到门前，(天高地阔)地吃起来。
4．（3分）选词填空显示展示展现①走进科技馆，在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。
②近年来发现的大量化石：亿万年前，一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。
③辽西的发现向世人了恐龙长羽毛的证据。
5．（8分）判断下列说法是否正确。
（1）（2分）“科学家们希望重现这一历史”中的“重”字读“chóng”，它还有一个读音是“zhòng”。
（2）（2分）“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿”。
这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了鸟儿”意思一样。
（3）（2分）恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
（4）（2分）“恐龙是如何飞向蓝天的呢？”这句话起到了引出下文的作用。
6．（4分）用合适的四字词语替换画线部分的内容，写在后面的横线上。
（1）（1分）恐龙和鸟类似乎丝毫没有关联。
（2）（1分）保存有羽毛的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们高兴到极点，像发了狂似的。
（3）（1分）这一发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了生动传神的一笔。
（4）（1分）原本不会飞的恐龙最终变成了上天的宠儿——鸟类。
四年级语文下册第六课飞向蓝天的恐龙小练笔
四年级语文下册第六课飞向蓝天的恐龙小练笔
故事讲述了一只勇敢的恐龙，它梦想可以像鸟儿一样飞翔在蓝天之上。
这只恐龙不畏困难，勇敢地追寻着自己的梦想。
这只恐龙看到鸟儿轻盈地飞翔在天空中，他对鸟儿的自由自在深感羡慕，决心要学会飞翔。
于是，它开始努力练习起飞。
起初，恐龙的尝试并不成功，每次都跌倒得很惨。
但是，它并没有放弃，反而更加努力地锻炼自己。
它不断地跳跃、奔跑，试图找到起飞的感觉。
经过不断的训练，恐龙终于掌握了起飞的技巧。
当它展翅高飞的那一刻，心中充满了喜悦和自豪。
它飞翔在蓝天之上，感受到无边无际的广阔与自由。
恐龙的飞行技巧越来越熟练，它开始接受了人们的赞美和崇拜。
人们都称赞它是一个勇敢有毅力的恐龙，让他们看到了梦想的力量。
然而，恐龙并没有为自己的成就沾沾自喜。
它知道，自己飞翔的目的不仅是为了展示自己，更是为了让其他的恐龙鼓起勇气，追寻自己的梦想。
于是，恐龙开始教导其他恐龙，耐心地传授飞行技巧。
其他的恐龙看着恐龙飞翔的身影，也充满了向往。
他们努力地训练，梦想着有一天也能翱翔于蓝天之上。
这个故事告诉我们，只要有梦想，我们就要勇敢追求，不怕失败。
虽然飞向蓝天对恐龙来说是一项困难的任务，但它不放弃，一直坚持下去。
最终，勇敢和坚持帮助他实现了梦想。
我们每个人也都应该有自己的梦想，并努力去追寻。
不管遇到多大的困难，我们都要勇敢地面对，坚持下去。
通过努力和坚持，我们一定能够飞向自己的蓝天。
四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》同步练习及答案(完整)
四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
guī cháo lú wěi bà zhàn shà shítiào yuèdào suìyì lìlǒng zhào kuān kuòchàn dòng二、找出每组中的错误读音，改正在横线上。
A．柳絮（xù）荤菜（hūn）遗憾（gǎn）B．祈求（qǐ）沮丧（jǔ）呜啦（wū）C．捆住（kǔn）倔强（juè）扒开（pā）三、比一比，再组词。
绳（_________）愉（_________）淘（_________）竭（_________）蝇（_________）输（_________）萄（_________）歇（_________）四、把下列词语补充完整，并完成练习。
①人声（___）（___）②（___）彻（___）霄③（___）（___）私语④悄无（___）（___）⑤（___）（___）无声⑥（___）耳（___）聋⑦锣（___）喧（___）⑧（___）声（___）语1.上面的词语中，描写声音大的词语有：____________；描写声音小或没有声音的词语有：____________。
（填序号）2.仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
锣鼓喧天：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。
震耳欲聋：________________________________窃窃私语：________________________________五、选词填空。
发现发明1．科学家爱迪生一生有一千多项（__________），被人们称为“（_________）大王”。
2．科学家（_________）蝙蝠夜间飞行的秘密。
改变改观3．规范化管理使工厂的面貌大为（_________）。
四年级语文下册飞向蓝天恐龙小练笔范文
飞向蓝天恐龙小练笔范文
海底世界生活着各种各样的海洋动物,令人眼花缭乱。
有些鱼身长几米,重达几十斤，有些鱼小巧玲珑,体重只有几克。
有些鱼十分灵巧可爱,在水中穿梭;有些鱼看上去凶猛异常,露出锋利的牙齿,仿佛随时随刻的把猎物吃掉。
海洋也许是最神奇的地方了，有形态各异且又庞大的鱼家族。
有些鱼生活在浅水区，有些鱼生活在深水区。
某些鱼体型巨大，体重重达数10吨里；有些鱼体型短小，体重还不足一千克。
有些鱼颜色深，不利于伪装、躲藏；有些鱼五颜六色，立于伪装在珊瑚礁或躲藏在红藻等附近。
海底世界可真美啊!有些海底动物游来游去真自由，有些海底动物则一动也不动。
有些海底动物凶猛霸气；有些海底动物温柔可爱。
有些海底动物身长几十米,甚至更大;还有些海底动物身材小巧,只有巴掌那么大。
这就是海底动物城！。
四年级下册语文飞向蓝天的恐龙小练笔仿写
四年级下册语文飞向蓝天的恐龙小练笔仿写《飞向蓝天的恐龙小练笔仿写篇一》《飞向蓝天的恐龙》恐龙，这一在地球上曾经称霸一时的物种，它们的存在就像一场超级酷炫又无比神秘的大冒险。
当我第一次在课本上读到关于它们飞向蓝天的故事时，我就像被施了魔法一样，整个人都被吸进了那个遥远又神奇的世界。
你想啊，恐龙那么大个儿，怎么就可能飞到天上去呢？这就好比让大象像小鸟一样在天上飞，简直是天方夜谭。
可是，大自然这个超级魔术师就是这么任性，它总有一些让你惊掉下巴的手段。
我想象着那些小型的恐龙，也许是因为地面上的生活太艰难了。
就像我们考试考砸了被爸妈唠叨的时候，想找个地方躲起来一样。
它们可能看到天空中那些自由自在的鸟儿，心里就琢磨着：“嘿，那上面看起来挺不错的啊，要是我也能上去就好了。
”于是，它们就开始了自己的变身之旅。
它们的前肢可能慢慢地发生了变化，就像我们玩变形金刚一样，从原来那种短粗的模样，逐渐变得细长，就像是为了飞翔而生的翅膀。
它们的羽毛呢，也不知道是怎么冒出来的，也许是像魔法一样，一夜之间就长满了全身。
我仿佛看到一只小恐龙，站在悬崖边上，风呼呼地吹着它的羽毛，它心里可能也在打鼓：“我这真的能飞起来吗？会不会直接掉下去摔成肉饼啊？”但是，它还是勇敢地迈出了那一步，就像我们第一次骑自行车，虽然害怕摔倒，但还是咬着牙骑了出去。
那些恐龙在飞向蓝天的过程中，肯定也不是一帆风顺的。
也许会遇到狂风暴雨，就像我们在成长的道路上会遇到各种挫折一样。
但是它们没有放弃，一步一步地适应着天空的生活。
它们从在低空短距离飞行，到最后能在蓝天中自由翱翔，这是多么伟大的进化啊！我有时候就想，要是我能穿越回恐龙时代，亲眼看看它们飞向蓝天的过程就好了。
我会站在那里，像个超级粉丝一样，为它们欢呼：“加油啊，小恐龙，你是最棒的！”可是，这也只能是我的幻想啦。
但不管怎么说，恐龙飞向蓝天的故事就像一部超级励志的大片，一直在我的脑海里放映着，激励着我在面对困难的时候，也要像它们一样勇敢地去尝试新的事物。
人教部编版四年级语文下册6《飞向蓝天的恐龙》一课一练同步练习题(含答案)
四年级语文下册一课一练试题-第6课飞向蓝天的恐龙一、读句子，看拼音，写字词。
有些恐龙bèn zhòng( )、chí dùn( )，重达数十dūn( )，有些恐龙体重不足几gōng jīn( )。
二、选择题。
1．下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A．栖．息(qī) 隧．道(shuì) B．崭．新(zhǎn) 脑颅．(lú)C．繁衍．(xíng) 敏捷．(jié) D．开辟．(bì) 迟钝．(dùn)2．下面搭配有误的一项是( )。
A．漫长的生活身体轻盈 B．凶猛的恐龙亲近敌害C．轻灵的鸽子行动敏捷 D．翱翔的鸟儿开辟天地3．下列加点的词语使用不恰当的一项是( )。
A．中国队获胜了，队员们欣喜若狂．．．．。
B．钓鱼岛是中国的固有领土，这一点毋庸置疑．．．．。
C．你的解题思路太神奇了，给了我们点睛之笔．．．．的启示呀。
D．春姑娘把五彩斑斓．．．．的花儿洒向大地。
三、按要求完成句子练习。
1．数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。
有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
这句话采用先总写后________的方法，先概括说明恐龙的后代逐渐形成了一个____________的庞大家族，再围绕这个关键句，具体描写了恐龙的后代的________________________________________________________________________。
仿写：_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
部编版语文四年级下册《飞向蓝天的恐龙》知识点+同步练习
这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。
问题归纳：
1、恐龙和鸟各有什么特点？
恐龙：凶猛、笨重、迟钝、茹毛饮血；
鸟：行动敏捷、性情温顺、可爱
2、哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力。
三、写出下列词的近义词。
漫长——（）繁衔——（）形态各异——（）敏捷——（）
顿时——（）欣喜若狂——（）
四、连一连。
漫长的羽毛身体小巧
轻灵的生活行动轻盈
美丽的演化身材敏捷
崭新的鸽子反应迟钝
五、缩句
1.我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。
2.一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
3.恐龙后代繁衍成了庞大家族。
翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。
1.请你为加粗的字选择正确的读音。
部编版小学四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》练习题及答案
部編版小學四年級下冊語文《飛向藍天的恐龍》練習題及答案篇一一、寫出加點詞語的近義詞。
1.恐龍的一支經過漫長的演化。
（）2.頓時全世界的研究者欣喜若狂。
（）3.有些恐龍動作敏捷。
（）4.它的後代繁衍成了一個形態各異的龐大家族。
（）二、在括弧裏填上合適的詞語。
（）的霸王龍（）的馬門溪龍（）的鴿子（）的孔雀（）的演化（）的鳥兒三、根據意思寫詞語。
1.指反應遲緩；腦子不靈敏。
（）2.立刻、一下子。
（）3.反應迅速快捷。
（）4.形容高興到了極點。
（）四、我能為下麵的字再找一位看起來相似的“形近字”朋友，並為它們組詞。
頓( ) 肢( ) 紀( )鈍( ) 枝( ) 記( )棲( ) 末( ) 翼( )灑( ) 未( ) 冀( )五、仿照例句，用加點的詞語寫句子。
鳥類不僅和恐龍有親緣關係，而且很可能就是一種小型恐龍的後裔。
【答案】一、1.（演變）2.（歡欣鼓舞）3.（靈敏）4.（巨大）二、（兇猛）（遲鈍）（輕盈）（五彩斑斕）（漫長）（淩空翱翔）三、1.（遲鈍）2.（頓時）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）四、頓(頓時) 肢(四肢) 紀(紀念)鈍(遲鈍) 枝(樹枝) 記(記住)棲(兩栖) 末(末尾) 翼(雙翼)灑(灑水) 未(未來) 冀(希冀)五、魯迅不僅是偉大的文學家，而且是一位偉大的思想家。
部編版小學四年級下冊語文《飛向藍天的恐龍》練習題及答案篇二一、讀一讀，寫一寫。
pénɡdàsìzhīkāi pìsuìdào ɡēzi bèn zhòn ɡkǒnɡlónɡxínɡtài三、加點的字該讀哪個音？選一選吧！後裔（yīyì）隧（suìsuí）道樹棲（xīqī）繁衍（yǎn xínɡ）嶄（zǎn zhǎn）新遲鈍（dùn dèn）三、寫出下列詞的近義詞。
四年级下语文第6课飞向蓝天的恐龙课时训练-(人教部编版 含答案)
6 飞向蓝天的恐龙一、看拼音，写字词。
1.猎食性恐龙的qián zhī（）越来越长，能像niǎo yì（）一样拍打。
2.提到恐龙，人们往往想到体态bèn zhònɡ（）、chí dùn（）的马门溪龙；tán qǐ（）鸟类，我们头脑中会浮现轻灵的ɡē zi（）。
二、写出下面划线词语的反义词。
1.有的恐龙体型庞大，行动迟缓。
（）2.这一重大的发现，让科学家们欣喜若狂。
（）3.鸟儿有着轻盈的身体，可以在蓝天自由飞翔。
（）三、“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
”关于这句话中的“一些”“可能”的说法正确的一项是（）A．“一些”可以删，因为删去后读者也能明白这里指的是部分恐龙。
B．“一些”不能删，因为转移到树上生存的恐龙只有一部分。
C．“可能”可以删，因为科学家的推测是有依据的，基本符合事实。
D．“一些”和“可能”都可以删，因为删去后与原句表达的意思一样。
四、写出下面划线词语的反义词。
1.有的恐龙体型庞大，行动迟缓。
（）2.这一重大的发现，让科学家们欣喜若狂。
（）3.鸟儿有着轻盈的身体，可以在蓝天自由飞翔。
（）五、读句子完成练习。
第一组：①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
我觉得句要好一些，因为第二组：① 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
（1）第②句中的“假说”一词可以换成，练习上下文，“这一假说”是指（2）本文句子中经常出现的“一支”“一些”“可能”等词语，我从中体会到六、课内阅读。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。
部编版四年级语文下册飞向蓝天的恐龙课文练习题及答案
部编版四年级语文下册飞向蓝天的恐龙课文练习题及答案一、看拼音写词语。
kuān kuòyán jiūjì niàn wú nài xiōng huáishēn qūláo gùyǎn hùjià shǐbēi cǎn二、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√”。
鸡冠．（ɡuàn guān ）花朴素．（sùshù）率．（shuài lǜ）领交叉．（chācā）绽．（zhàn zàn）放波涛．（táo tāo ）三、比一比，再组词。
茸（_________）绣（_________）抹（_________）膝（_________）耸（_________）锈（_________）沫（_________）漆（_________）四、把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。
五彩（____）斓（____）喜若狂茹毛（____）血（____）不相干点（____）之笔天之（____）子1．原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。
（__________）2．只要有闲暇时间，即使是和本业一点不相干、一点没联系的书，也要泛览。
（__________）3．“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊！（__________）五、选择合适的词语填空。
温暖温和温存1．嘲鸫不是一种性格（______）的海鸟，它专门残害海龟。
2．小海龟非常喜欢在（______）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感3．蝙蝠是一种行动（_____）的动物，都有一双（_____）的眼睛。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……4．（____）把蝙蝠的眼睛蒙上，（____）它照样能灵巧地自由飞行。
5．我们（____）发现有破坏森林的行为，（____）应该坚决制止。