小班美术活动《彩泥棒棒糖》
小班彩泥棒棒糖教案
小班彩泥棒棒糖教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《有趣的彩泥》，详细内容为制作彩泥棒棒糖。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握彩泥的基本制作方法，提高动手操作能力，培养色彩搭配和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握彩泥棒棒糖的基本制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：彩泥颜色的搭配和揉捏技巧。
教学重点：掌握彩泥棒棒糖的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：彩泥、棒棒糖模具、剪刀、牙签、展示板、制作视频等。
学具：彩泥、棒棒糖模具、剪刀、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示真实的棒棒糖，引导幼儿观察其特点，激发幼儿的兴趣。
2. 制作方法讲解（10分钟）播放制作视频，教师同步讲解彩泥棒棒糖的制作过程，强调颜色搭配和揉捏技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示制作一个彩泥棒棒糖，讲解每一步的要点。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据所学方法，自主选择颜色，动手制作彩泥棒棒糖。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成制作后，教师组织幼儿互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 制作步骤：1）选取彩泥颜色2）揉捏成圆形3）插入牙签4）装饰棒棒糖5）晾干成型2. 色彩搭配建议：红色、黄色、蓝色、绿色等鲜艳颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的彩泥棒棒糖，并写一段简短的话描述它。
2. 答案示例：我制作的彩泥棒棒糖是红色的，上面有黄色的星星装饰，非常漂亮！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如：珠子、亮片等）装饰彩泥棒棒糖，提高幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：彩泥颜色的搭配和揉捏技巧。
2. 例题讲解：教师现场演示制作一个彩泥棒棒糖，讲解每一步的要点。
3. 幼儿动手操作：幼儿根据所学方法，自主选择颜色，动手制作彩泥棒棒糖。
彩泥棒棒糖教案小班
彩泥棒棒糖教案小班教案：彩泥棒棒糖制作（小班）目标：通过制作彩泥棒棒糖，培养小班幼儿的动手能力和想象力，锻炼他们的耐心和合作精神。
准备材料：-彩泥（各种颜色）-棒棒糖棍-糖浆-纸板盘子或蜡纸-彩纸-剪刀-小勺子-透明胶带活动流程：1.导入活动（15分钟）：-通过展示彩泥棒棒糖的样品，引发幼儿们的兴趣。
-介绍今天的活动内容，说明要制作彩泥棒棒糖。
-询问幼儿们是否制作过棒棒糖，鼓励他们分享自己的经验。
2.准备工作（15分钟）：-分发纸板盘子或蜡纸给每个幼儿，并让他们将其放在桌面上。
-提供彩泥和棒棒糖棍给每个幼儿。
-指导幼儿们将彩泥分成几个小球状，每个球状彩泥的颜色可以不同。
-向幼儿们演示将彩泥小球压在棒棒糖棍上的方法，确保彩泥紧紧地附着在糖棍上。
3.制作彩泥棒棒糖（30分钟）：-鼓励幼儿们根据自己的喜好、创造力和想象力，选择并组合不同颜色的彩泥。
他们可以用手指或小勺子将彩泥按照自己的想法涂抹在糖棍上。
-监督和鼓励幼儿们保持糖棍的垂直位置，确保彩泥不会滑落。
-提醒幼儿们彩泥可能会粘在手上，帮助他们在制作过程中清洁双手。
4.完成彩泥棒棒糖（15分钟）：-当幼儿们完成彩泥棒棒糖后，提供糖浆和彩纸。
-将糖浆倒在纸板盘子上，让幼儿们用棒棒糖的彩泥部分蘸取适量的糖浆，并将其涂抹在彩纸上。
-鼓励幼儿们将彩纸贴在彩泥棒棒糖的底部，用透明胶带固定。
5.总结和展示（10分钟）：-邀请幼儿们将自己制作的彩泥棒棒糖展示给其他同学和老师。
-每个幼儿可以分享他们创作的灵感和想法。
-鼓励幼儿们赞美彼此的作品，互相学习和借鉴。
扩展活动：-播放与棒棒糖制作有关的音乐，让幼儿们在欢快的音乐中完成创作。
-利用彩泥和其他可塑性材料（如果冻、塑料眼睛等）制作彩泥人或彩泥动物，培养幼儿的创造力和手工造型能力。
评估方式：-观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
-观察幼儿制作的彩泥棒棒糖的质量和创意。
-收集幼儿们的反馈和意见，了解他们对活动的喜好和学习效果。
小班泥工活动棒棒糖优质教案(精选
小班泥工活动棒棒糖优质教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动教材》第四章，主题为“泥工活动——棒棒糖”。
详细内容包括：学习运用搓、揉、捏等技巧制作出五彩缤纷的棒棒糖；了解棒棒糖的基本组成和色彩搭配；培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握搓、揉、捏等泥工技巧，制作出独特的棒棒糖作品。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，学会运用不同颜色进行搭配。
3. 增强幼儿的观察力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：棒棒糖的颜色搭配和形状设计。
2. 教学重点：掌握搓、揉、捏等泥工技巧，以及色彩搭配的基本原则。
四、教具与学具准备1. 教具：五彩泥、泥工板、牙签、范例作品、PPT课件。
2. 学具：五彩泥、泥工板、牙签。
五、教学过程1. 导入（5分钟）以实物棒棒糖为切入点，引导幼儿观察棒棒糖的颜色、形状等特点，激发幼儿兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）展示PPT课件，讲解棒棒糖的制作步骤。
（2）现场示范搓、揉、捏等泥工技巧，以及颜色搭配。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿按照讲解和示范的步骤，独立完成棒棒糖的制作。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书小班泥工活动——棒棒糖2. 板书内容：（1）制作步骤：搓、揉、捏（2）颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人制作一个棒棒糖，并描述制作过程。
2. 答案示例：我先用红色的泥搓了一个圆球，然后用黄色的泥揉了一个小圆球粘在红色圆球上，用牙签插上，就完成了一个漂亮的棒棒糖。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考，棒棒糖还可以用其他材料制作吗？鼓励幼儿尝试用不同的材料进行创作，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 技能讲解与示范的详细程度；3. 幼儿实践环节的指导方法；4. 作业设计的生活化和实际应用；5. 课后反思与拓展延伸的深度。
2024年小班彩泥棒棒糖教案
2024年小班彩泥棒棒糖教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《可爱的彩泥》，详细内容为制作彩泥棒棒糖。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握基本的彩泥制作技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解彩泥棒棒糖的制作过程，掌握基本的彩泥制作技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：彩泥棒棒糖的形状和颜色的搭配。
教学重点：彩泥棒棒糖的制作步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：彩泥、棒棒糖模具、剪刀、刀片、牙签等。
学具：彩泥、棒棒糖模具、剪刀、刀片、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种彩泥棒棒糖，激发幼儿兴趣，让他们说说自己最喜欢的彩泥棒棒糖。
2. 讲解制作步骤（10分钟）（1）取适量彩泥，揉搓成球形。
（2）将球形彩泥放入棒棒糖模具中，按压均匀。
（3）取出棒棒糖，用刀片或牙签在表面划出花纹。
（4）将棒棒糖插入牙签，完成制作。
3. 示范讲解（5分钟）教师现场示范制作彩泥棒棒糖，讲解注意事项，如颜色搭配、形状等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 成果展示（5分钟）每组选出代表展示作品，让幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）揉搓球形（2）按压均匀（3）划出花纹（4）插入牙签2. 注意事项：颜色搭配、形状等七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的彩泥棒棒糖。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对彩泥棒棒糖的制作表现出浓厚的兴趣，但在颜色搭配和形状方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何将彩泥棒棒糖与其他手工制作相结合，创作出更有创意的作品。
如：制作彩泥棒棒糖花束、彩泥棒棒糖挂饰等。
重点和难点解析1. 教学难点：彩泥棒棒糖的形状和颜色的搭配。
2. 制作步骤的讲解与示范。
2024年小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选
2024年小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选一、教学内容本节课选自2024年小班泥工活动教材第四章《可爱的零食》，详细内容为第二节《棒棒糖》。
通过本节课的学习，学生将了解棒棒糖的特点、制作过程，并掌握基本的泥工技巧。
二、教学目标1. 让学生了解棒棒糖的外观特点、口味种类，培养学生的观察力和想象力。
2. 使学生掌握制作棒棒糖的基本步骤和技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作、分享的品质，增强课堂氛围。
三、教学难点与重点重点：棒棒糖的制作步骤和技巧。
难点：如何让学生在掌握基本技巧的基础上，创作出富有创意的棒棒糖。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、泥工材料、模具、剪刀、牙签等。
2. 学具：彩泥、模具、剪刀、牙签等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 通过展示各种美味的棒棒糖图片，引导学生关注棒棒糖的特点。
1.2 邀请学生分享自己吃过的棒棒糖口味，激发学生的兴趣。
2. 新课内容（15分钟）2.1 介绍棒棒糖的外观特点、口味种类，引导学生观察和想象。
2.2 演示棒棒糖的制作过程，讲解制作技巧。
2.3 分组讨论，让学生互相交流制作棒棒糖的想法。
3. 实践操作（20分钟）3.1 学生按照分组，领取泥工材料，开始制作棒棒糖。
3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3.3 学生完成作品后，互相欣赏、评价，分享制作心得。
4.2 邀请学生谈谈对本节课的感悟，引导他们关注生活中的美好。
六、板书设计1. 课题：《棒棒糖》2. 内容：2.1 棒棒糖的外观特点、口味种类2.2 棒棒糖制作步骤a. 取适量彩泥b. 捏成棒棒糖形状c. 用模具压出图案d. 用牙签固定2.3 注意事项a. 彩泥颜色搭配b. 棒棒糖形状的把握七、作业设计1. 作业题目：制作一款独特的棒棒糖，并写一篇制作心得。
2. 答案示例：2.1 学生作品：一款花朵形状的棒棒糖2.2 制作心得：通过本节课的学习，我学会了如何制作棒棒糖。
在制作过程中，我注意颜色搭配和形状的把握，最终创作出了一款独特的花朵棒棒糖。
2024年小班泥工活动棒棒糖教案
2024年小班泥工活动棒棒糖教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班手工活动教材》第四章，主题为“甜蜜的制作——棒棒糖”。
教学内容详细包括：了解棒棒糖的基本形状、颜色及特点；学习使用泥土进行手工制作，培养动手操作能力；通过制作活动，锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点，能够识别不同的形状和颜色。
2. 培养幼儿运用泥土进行手工制作的能力，提高动手操作技能。
3. 激发幼儿的观察力、想象力和创造力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握棒棒糖的制作技巧，如揉、搓、捏等。
教学重点：培养幼儿对棒棒糖的认识，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥土、水、彩泥、模具、剪刀、牙签等。
2. 学具：小班泥工活动手册、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种形状、颜色的棒棒糖，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解棒棒糖的制作方法，分步骤演示：揉泥、搓泥条、捏形状、插入牙签等。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行制作活动，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《甜蜜的制作——棒棒糖》2. 内容：（1）棒棒糖的形状、颜色及特点（2）制作步骤：揉泥、搓泥条、捏形状、插入牙签（3）注意事项：保持桌面整洁、使用剪刀小心等七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的棒棒糖，并画出它的形状和颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起制作棒棒糖，培养亲子感情；引导幼儿关注生活中的其他甜蜜食品，丰富生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点：棒棒糖的制作技巧，如揉、搓、捏等。
3. 作业设计：制作一个独特的棒棒糖，并画出它的形状和颜色。
4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在手工操作、观察、想象等方面的优点和不足。
幼儿园小班美术教案：彩泥棒棒糖
幼儿园小班美术教案：彩泥棒棒糖一、活动背景棒棒糖是孩子们喜爱的零食之一，其鲜艳的颜色和甜蜜的味道总能吸引孩子们的注意。
通过彩泥制作棒棒糖，孩子们可以在玩乐中学习颜色搭配和基本形状的认识。
二、教学目标认知目标：了解棒棒糖的颜色和基本形状。
技能目标：通过彩泥制作活动，提高孩子们的动手能力和美术创作能力。
情感目标：培养孩子对色彩的感知能力，激发创造力和想象力。
三、教学准备彩泥（多种颜色）棒棒糖棍或小木棍工作垫或塑料布（保护桌面）简单的美术工具（如小滚筒、塑料刀等）棒棒糖的图片或实物（用于展示）四、教学过程1. 引入故事讲述：讲述一个关于彩色棒棒糖的童话故事，引起孩子们的兴趣。
提问：你们喜欢吃棒棒糖吗？棒棒糖是什么颜色和形状的？2. 观察与讨论展示棒棒糖图片：展示不同颜色和形状的棒棒糖图片，让孩子们观察。
讨论：这些棒棒糖有什么不同？你们最喜欢哪一种颜色？3. 演示教师演示：演示如何用彩泥制作简单的棒棒糖。
步骤：选择喜欢颜色的彩泥，揉成球形。
将球形彩泥稍微压扁，形成棒棒糖的主体。
用塑料刀或手指在彩泥上轻轻刻画出棒棒糖的纹理。
将棒棒糖棍插入彩泥中，确保牢固。
4. 操作分组活动：孩子们分成小组，每组一套材料。
指导：教师巡回指导，帮助孩子们解决操作中的问题。
5. 创作自由创作：孩子们根据自己的想象，设计并制作自己的彩泥棒棒糖。
鼓励：鼓励孩子们尝试不同的颜色组合和形状设计。
6. 展示作品展示：每个孩子展示自己的彩泥棒棒糖作品，并讲述创作灵感。
评价：教师和孩子们一起评价每个作品，给予积极的反馈。
7. 总结回顾：回顾今天学到的关于棒棒糖的知识，以及大家的作品。
讨论：讨论棒棒糖虽然好吃，但也要适量，保护牙齿健康。
五、延伸活动实地考察：如果条件允许，可以组织一次参观糖果店的活动，让孩子们了解棒棒糖的制作过程。
家庭作业：鼓励孩子们回家后，与家人一起使用家中的材料（如橡皮泥）制作彩泥棒棒糖。
六、教学反思成功之处：孩子们是否能够理解棒棒糖的特点，以及他们在创作过程中是否表现出了创造力和合作精神。
小班彩泥棒棒糖教案
小班彩泥棒棒糖教案简介本教案旨在教授小班幼儿如何制作彩泥棒棒糖，通过手工制作的过程，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，并加强他们对颜色和形状的感知能力。
教学目标•学习彩泥的基本用法和形状制作•培养幼儿的动手能力和创造力•加强幼儿对颜色和形状的感知能力•提升幼儿的合作意识和团队协作能力教学准备•多种颜色的彩泥•棍状物，如冰棍棒或筷子•塑料薄膜或蜡纸•零食包装纸盒或纸杯•长桌或工作台教学步骤1.引入：–向幼儿展示彩泥和棍状物，并解释彩泥用途以及制作彩泥棒棒糖的过程。
–引导幼儿思考彩泥棒棒糖的形状和颜色。
2.分组：–按教室内的座位顺序或其他方式将幼儿分成小组。
–每个小组分配一些彩泥和一个棍状物。
3.演示：–取一小块彩泥，用手将其搓成圆球状。
–将圆球状彩泥插在棍状物的一端，然后轻轻捏压并慢慢转动，使其呈锥形。
–重复以上步骤制作多个不同颜色和形状的彩泥棒棒糖。
4.指导：–向幼儿解释彩泥的基本用法，如搓揉、扭曲、折叠等来改变形状。
–鼓励幼儿根据自己的想法和创意制作彩泥棒棒糖。
5.制作：–指导幼儿开始制作彩泥棒棒糖。
–鼓励幼儿使用多种颜色的彩泥和不同的形状来制作糖果。
6.展示：–让幼儿将自己制作的彩泥棒棒糖放在展示区，与其他小组共享成果。
7.总结：–与幼儿一起回顾制作过程，强调他们的努力和创造力。
–提醒幼儿要将彩泥放回容器中，并保持教室的整洁。
扩展活动1.配色游戏：–提供多种颜色的彩泥和一些卡片或纸张。
–让幼儿根据卡片上的颜色要求，用彩泥制作相应颜色的糖果。
2.形状制作竞赛：–在桌面上放置一些卡片，每张卡片上写有一个形状（如圆形、正方形、星星等）。
–幼儿在规定的时间内，使用彩泥制作尽可能多的相应形状的糖果，决定谁制作的形状最多。
教学评估•观察幼儿在制作过程中的专注程度和动手能力。
•观察幼儿是否展示了创造力和想象力。
•询问幼儿对彩泥和制作过程的理解。
参考资料无。
小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选
小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿手工艺术》教材第四章第二节，详细内容为棒棒糖的制作。
通过本节课的学习，幼儿将掌握棒棒糖的基本制作方法，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解棒棒糖的基本结构，知道棒棒糖的制作步骤。
2. 能够独立完成棒棒糖的制作，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发对手工活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：棒棒糖的制作步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用棒棒糖、制作材料（彩泥、棒子、装饰物等）、剪刀、胶水。
2. 学具：每人一份制作材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种形状、颜色的棒棒糖，引发幼儿兴趣，邀请幼儿分享自己喜欢的棒棒糖。
2. 教学示范（10分钟）：a. 介绍棒棒糖的基本结构：棒子、糖体、装饰物。
b. 示范棒棒糖的制作步骤：1) 取适量彩泥，揉成圆球，作为糖体。
2) 将棒子插入糖体中。
3) 用不同颜色、形状的彩泥装饰糖体。
4) 用剪刀、胶水等工具进行细节处理。
3. 幼儿操作（10分钟）：a. 指导幼儿按照示范步骤进行制作。
b. 鼓励幼儿发挥想象，创新棒棒糖的形状和颜色。
c. 及时给予幼儿指导和鼓励，帮助解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）：a. 让幼儿相互展示自己的作品，分享制作过程。
b. 针对每个幼儿的作品进行点评，提出改进建议。
b. 提醒幼儿课后练习，巩固所学。
六、板书设计1. 板书《棒棒糖》2. 内容：a. 棒棒糖的基本结构：棒子、糖体、装饰物。
b. 制作步骤：揉圆、插入棒子、装饰、细节处理。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的棒棒糖。
2. 答案：a. 选择自己喜欢的颜色、形状。
b. 按照课堂示范步骤进行制作。
c. 注意细节处理，使作品更加美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿的动手操作能力和创新能力得到了锻炼。
小班美术活动《彩泥棒棒糖》[优秀范文五篇]
![小班美术活动《彩泥棒棒糖》[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/6a00c96ea9956bec0975f46527d3240c8547a177.png)
小班美术活动《彩泥棒棒糖》[优秀范文五篇]第一篇：小班美术活动《彩泥棒棒糖》小班美术活动《彩泥棒棒糖》设计意图：小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。
但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。
通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动目标：1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。
3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。
活动过程：一、谈话引出课题。
1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。
“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。
2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。
2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。
3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。
4、幼儿制作。
教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。
5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。
三、结束部分。
1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！第二篇：彩泥活动棒棒糖教案（范文模版）教案班级：小二班人数：24人教师：丁玲洁活动名称：彩泥活动活动内容：棒棒糖活动目标：1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
彩泥棒棒糖教案小班(实用15篇)
彩泥棒棒糖教案小班（实用15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术彩泥棒棒糖教案
小班美术彩泥棒棒糖教案教学目标1.学生能够理解彩泥的常见使用方法。
2.学生能够通过使用彩泥制作棒棒糖的形状。
3.学生能够在独立的创意作品中，合理运用彩泥。
教学内容1.彩泥种类及使用方法介绍。
2.棒棒糖形状制作。
3.创作自己的棒棒糖形状。
教学准备1.准备彩泥。
2.准备制作棒棒糖的工具，如牙签、梳子等。
3.准备展示创意作品的场所。
教学过程第一节：彩泥种类及使用方法介绍1. 介绍彩泥的种类彩泥是由小粒的颜料颗粒、助剂、聚合物等硬化剂组成。
常见的彩泥分为软胶彩泥、水凝胶彩泥、黏土彩泥、彩泥纸等。
2. 演示使用方法•步骤1：打开彩泥包装，在手心中揉压几秒钟。
•步骤2：用指尖捏住彩泥，轻轻挤压。
如果彩泥太硬，可以用手心温暖一下再捏压。
•步骤3：用手或工具将彩泥切割、捏成不同形状，如球、长条形、圆形等。
第二节：棒棒糖形状制作1. 指导学生使用彩泥制作棒棒糖形状•步骤1：从彩泥中取出一小块。
•步骤2：把彩泥揉成适当的长度和宽度。
•步骤3：用牙签、梳子或其他工具刻画棒棒糖独特的纹理和形状。
•步骤4：插上木棒或麦棒，成为真正的“棒棒糖”。
第三节：创作自己的棒棒糖形状1. 激发学生创作欲望老师可以组织一些小游戏和问答，让学生对棒棒糖、彩泥有更深入的了解。
运用这些知识，可以帮助学生更好地创作出符合自己想象的棒棒糖形状。
建议老师给学生一些引导性问题，让他们了解和激发自己的创意想象力。
2. 根据自己的想象创作让学生使用彩泥按照自己的想象进行创作。
可以在他们创作的过程中引导、鼓掌、激发他们的创意，帮助他们完成自己的作品。
老师可以将学生制作的作品挂在教室里，让更多的人欣赏。
教学总结小班美术彩泥棒棒糖教案通过介绍彩泥的种类及使用方法，指导学生使用彩泥制作棒棒糖的形状，最后通过引导可以激发学生的创意想象力，完成属于自己的独特棒棒糖形状。
通过这门课的学习，不仅帮助学生开发他们的创新思维，同时也培养了他们的花艺美术想像力和手工技艺。
2024年幼儿园小班泥工教案棒棒糖范例
2024年幼儿园小班泥工教案棒棒糖一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《美术乐园》第三章“手工天地”第三节“棒棒糖”。
教学内容主要包括：了解棒棒糖的特点和制作方法，运用搓、揉、压等技巧制作出形象生动的棒棒糖。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点和制作方法，提高幼儿对手工活动的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：棒棒糖的制作技巧，如搓、揉、压等。
教学重点：让幼儿了解棒棒糖的特点，并运用所学技巧制作出形象生动的棒棒糖。
四、教具与学具准备教具：泥工板、泥工刀、彩泥、示范作品、PPT。
学具：泥工板、泥工刀、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示棒棒糖实物，引导幼儿观察并说出棒棒糖的特点。
（2）教师通过PPT展示不同形状、颜色的棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣。
2. 示范讲解（5分钟）（1）教师示范制作棒棒糖，边示范边讲解制作步骤和技巧。
（2）教师强调制作过程中的注意事项，如安全使用泥工刀、不要将彩泥放入口中等。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿领取泥工材料，按照示范步骤制作棒棒糖。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示示范作品，引导幼儿观察并模仿。
（2）幼儿根据示范作品，独立完成自己的棒棒糖作品。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：（1）棒棒糖的特点：形状多样、颜色丰富（2）制作步骤：搓、揉、压七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己最喜欢的棒棒糖。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对棒棒糖的制作表现出浓厚的兴趣，但部分幼儿在制作过程中仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿发挥想象力，运用所学技巧制作出更多形状、颜色的棒棒糖，并进行展示和分享。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践环节5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕幼儿的兴趣和认知发展水平。
幼儿园小班美术教案 小班艺术泥工教案：棒棒糖(团圆、搓长、盘条)
幼儿园小班美术教案小班艺术泥工教案：棒棒糖（团圆、搓长、盘条）教案标题：小班艺术泥工课——棒棒糖一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 通过制作棒棒糖，让幼儿理解并体验“团圆”、“搓长”和“盘条”等基本泥工技巧。
3. 激发幼儿的创新思维和艺术欣赏能力，提高他们的审美情趣。
4. 通过集体活动，增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学内容：本节课主要教授幼儿如何使用彩泥制作棒棒糖，重点在于掌握“团圆”、“搓长”和“盘条”三种泥工技巧。
三、教学准备：1. 彩泥（各种颜色）每人一份。
2. 小木棍或者塑料棒每人一根。
3. 教师事先制作好的棒棒糖模型作为示范。
4. 清洁湿布，用于清洁手和工作台。
四、教学过程：1. 引入主题：教师以故事或歌曲的形式引入棒棒糖的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 示范操作：教师展示如何使用彩泥制作棒棒糖，强调“团圆”、“搓长”和“盘条”三种技巧的运用。
3. 幼儿实践：幼儿在教师的指导下，自己动手制作棒棒糖，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作分享：完成作品后，鼓励幼儿分享自己的棒棒糖，并讲述制作过程和感受。
五、教学延伸：1. 教师可以引导幼儿尝试使用不同的颜色和形状制作棒棒糖，激发他们的创新思维。
2. 可以组织一次小型的“棒棒糖展览”，让幼儿欣赏和评价他人的作品，提高他们的艺术欣赏能力。
六、教学总结：在课程结束时，教师对幼儿的表现进行总结，表扬他们的努力和创新，同时提醒他们在制作过程中需要注意的安全事项和卫生习惯。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在制作过程中的表现，如是否能掌握“团圆”、“搓长”和“盘条”等技巧，是否有创新和独特的设计。
2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们的艺术创作能力和表达能力。
3. 通过幼儿在活动中的参与度和互动情况，评估他们的团队合作意识和社交能力。
彩泥棒棒糖教案
彩泥棒棒糖教案一、教案概要本教案旨在引导学生通过使用彩泥制作棒棒糖，培养他们的动手能力和想象力。
通过这个活动，学生可以掌握基本的彩泥操作技巧，并了解制作过程中的科学原理。
二、教学目标1. 了解彩泥的基本性质和用途。
2. 学会使用彩泥进行造型创作。
3. 理解棒棒糖制作的基本步骤，培养学生的观察能力和动手能力。
4. 通过实践活动，锻炼学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学准备1. 彩泥（不同颜色）：红色、黄色、蓝色、绿色等。
2. 棒棒糖棍、棒棒糖模具。
3. 制作棒棒糖的材料：砂糖、水、玉米糖浆等。
4. 制作棒棒糖的工具：锅、调羹、热水壶等。
5. 教学实物展示台、投影仪等。
四、教学步骤1. 引入（5分钟）在课堂上，展示一些由彩泥制作的棒棒糖样本，引起学生的兴趣和好奇心。
向学生介绍本课的主题和目标。
2. 彩泥制作（10分钟）让学生分成小组，每组提供不同颜色的彩泥。
向学生展示一些基本的彩泥操作技巧，如揉捏、搓圆等。
鼓励学生发挥想象力自由创作，制作出不同形状和颜色的彩泥作品。
3. 棒棒糖制作（15分钟）向学生介绍棒棒糖的制作过程，并展示相关材料和工具。
详细说明制作棒棒糖的步骤，包括加热砂糖和水、加入玉米糖浆、调节温度等。
同时，向学生介绍棒棒糖制作的科学原理，如砂糖的溶解原理等。
4. 制作棒棒糖（30分钟）学生按照教师的指导，进行棒棒糖的制作。
每个小组分工合作，一个负责搅拌砂糖和水，一个负责控制温度，其他人负责模具和彩泥的准备。
确保学生遵循操作规范和注意安全。
5. 互动交流（10分钟）学生完成棒棒糖制作后，彼此交流和展示自己的作品。
鼓励学生表达对其他作品的赞美和鼓励，同时提供改进建议。
6. 温故知新（5分钟）回顾本节课的内容，向学生总结彩泥棒棒糖的制作过程和注意事项。
并鼓励学生在家里或者课余时间继续探索和创作。
五、板书设计本节课的板书设计可以包括以下内容：- 彩泥制作- 棒棒糖制作步骤- 科学原理六、巩固练习1. 随堂练习：请学生写下制作棒棒糖的关键步骤，加深他们对制作过程的理解。
小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选1
小班泥工活动教案《棒棒糖》(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿手工艺术》教材的第二单元“有趣的泥工”，具体为第四章“甜蜜的礼物”，详细内容为制作棒棒糖。
通过本节课的学习，幼儿将掌握简单的泥工技巧，了解棒棒糖的制作过程，培养动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点和制作方法，培养他们的观察能力和动手能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：制作棒棒糖的步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：泥工教材、实物棒棒糖、示范用泥、制作工具等。
学具：彩色泥、泥工板、刀片、模具、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示实物棒棒糖，引导幼儿观察其特点，如颜色、形状等，激发他们对制作棒棒糖的兴趣。
2. 教学示范（10分钟）教师示范制作棒棒糖的过程，讲解步骤和技巧，让幼儿了解制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）讲解制作棒棒糖的注意事项，如泥的比例、颜色的搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行操作，制作属于自己的棒棒糖。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，培养他们的沟通能力。
六、板书设计1. 制作棒棒糖的步骤：a. 准备泥料b. 搓成球形c. 按压成扁平状d. 切割成棒棒糖形状e. 装饰2. 注意事项：a. 泥的比例b. 颜色搭配c. 安全操作七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的棒棒糖。
2. 答案要求：棒棒糖形状、颜色搭配、装饰等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，开展亲子泥工活动。
b. 尝试制作其他形状的糖果，如巧克力、棉花糖等。
c. 组织幼儿参观糖果厂，了解糖果的制作过程。
重点和难点解析1. 教学示范中制作棒棒糖的步骤和技巧。
2. 互动交流环节中幼儿的作品展示和分享。
幼儿园小班美术教案-小班艺术泥工教案：棒棒糖(团圆、搓长、盘条)
小班艺术泥工教案：棒棒糖（团圆、搓长、盘条）活动目标：1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。
2、学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团员、搓长、盘条等技能。
3、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。
活动准备：各种大小、形状、色彩的棒棒糖；彩泥、泥工板活动过程：一、预热阶段。
1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。
教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上（插3—4个柚子），布置成展览。
师：看，这儿有一个棒棒糖展览，我们一起来看一看。
（幼儿自由欣赏）２、说说棒棒糖。
师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。
）这些棒棒糖什么地方是一样的？二、图形刺激：教师示范用彩泥制作棒棒糖。
１、圆球型。
２、压扁形。
３、盘条型三、想象创造。
幼儿运用已有经验，制作棒棒糖。
教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。
当孩子有困难时，教师给于是党的帮助与鼓励，当孩子成功时，教师给予肯定。
四、作品赏评。
展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。
小班美术教案小鱼吐泡泡小班美术教案：小鱼吐泡泡－－蜡光纸贴画活动时间: 2011-2-10 作者: 吴邵萍单位:江苏南京市北京东路小学附属幼儿园来源:幼儿教育编者按：由于小班幼儿的小肌肉发展还不完善，教师常常感到小班的美术活动难以开展。
为此，北京东路小学附属幼儿园针对小班幼儿的特点展开了研究。
以下是她们设计的一组美术活动方案。
在设计中她们尽量选用多种材料和表现方法让幼儿喜欢参与美术活动。
并让幼儿直接与将要表现的事物及相关作品互动．以获得对所要欣赏和表现的事物的积极情感体验。
整个活动设计以幼儿的视觉感受为主。
让幼儿自然地进入美术活动情境。
最后通过提供半成品或是具有审美性的背景设计来激发幼儿的创作动机。
如"一瓶花"中的花瓶、"小鱼吐泡泡"中的小河、"毛毛虫"中的不同颜色的即时贴底板等。
当幼儿完成作品时，展现在他们眼前的富有美感的画面让他们体验到了成就感，从而感受到了美术活动的乐趣，进而喜欢参与美术活动。
小班泥工活动棒棒糖教案
小班泥工活动棒棒糖教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动教材》第三单元“有趣的泥工”，主要涉及第5节“棒棒糖”的制作。
详细内容包括认识棒棒糖的形状、颜色及特点；学习运用揉、搓、压等泥工技巧制作出属于自己的棒棒糖。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的基本特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：认识棒棒糖的形状、颜色及特点；学会运用揉、搓、压等泥工技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的棒棒糖；如何培养幼儿的合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、实物棒棒糖、泥工板、泥工工具、展示板。
2. 学具：彩色橡皮泥、泥工板、泥工工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物棒棒糖，引导幼儿观察、描述棒棒糖的形状、颜色及特点。
（2）邀请幼儿品尝棒棒糖，分享快乐。
2. 新课导入（5分钟）（1）出示图片，引导幼儿观察不同形状、颜色的棒棒糖。
（2）讲解棒棒糖的制作方法，示范揉、搓、压等泥工技巧。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以一个简单的棒棒糖为例，分步骤讲解制作过程。
（2）强调揉、搓、压等技巧的运用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择彩色橡皮泥，按照步骤制作棒棒糖。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
5. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在展示板上，引导幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书有趣的棒棒糖2. 板书内容：（1）棒棒糖的形状、颜色及特点（2）制作方法：揉、搓、压（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖2. 答案：（1）棒棒糖形状：圆形、方形、心形等。
（2）棒棒糖颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
（3）制作方法：揉、搓、压。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本次活动中，幼儿对棒棒糖的制作表现出浓厚的兴趣。
小班泥工活动棒棒糖教案(精选
小班泥工活动棒棒糖教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班手工活动教材》第四章，主题为“棒棒糖”。
详细内容包括：了解棒棒糖的外形、颜色及特点；学习使用彩泥制作棒棒糖；培养幼儿的动手能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的外形、颜色及特点，提高观察力。
2. 学习使用彩泥制作棒棒糖，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿与他人分享快乐，增进友谊的品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿掌握棒棒糖的制作技巧，使作品美观。
教学重点：让幼儿了解棒棒糖的特点，培养动手能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：彩泥、泥工板、棒棒糖模具、剪刀、牙签、展示台。
学具：彩泥、泥工板、棒棒糖模具、剪刀、牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述一个关于棒棒糖的小故事，引导幼儿关注棒棒糖的特点。
2. 例题讲解（10分钟）分步骤演示如何使用彩泥制作棒棒糖，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的制作步骤，尝试使用彩泥制作棒棒糖。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 小组分享（5分钟）教师对幼儿的制作成果进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 制作步骤：1）取适量彩泥，搓成圆形。
2）用模具压出棒棒糖的形状。
3）用牙签将棒棒糖穿起来。
4）装饰棒棒糖，如添加小珠子、亮片等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖，并与家人分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导，提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：1）让幼儿尝试用其他材料（如：纸、布等）制作棒棒糖。
2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖作品。
3）开展家庭活动，让幼儿与家人一起制作棒棒糖，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿掌握棒棒糖的制作技巧，使作品美观。
3. 例题讲解：清晰、易懂的演示棒棒糖制作步骤，确保幼儿能够跟随操作。
幼儿园小班美术教案：彩泥棒棒糖
幼儿园小班美术教案：彩泥棒棒糖1500字教案：彩泥棒棒糖
一、教学目标：
1.学生能够了解彩泥的特点和用途；
2.学生会使用彩泥制作简单的棒棒糖造型；
3.培养学生的创造力和想象力。
二、教学准备：
1.彩泥；
2.棍棒（可用鸡尾酒杆代替）；
3.彩纸；
4.剪刀；
5.画笔；
6.颜料。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）：
引导学生观察彩泥，并询问他们对彩泥的了解和用途。
2.讲解（10分钟）：
介绍彩泥的特点和用途，如：彩泥可以塑造各种形状，可以用来做装饰品、玩具等。
3.实践（20分钟）：
a.让学生将彩泥搓成一个小球状；
b.学生用手指将小球压扁，然后用手指和棍棒在扁平的彩泥上磨擦，使其慢慢变长；
c.将彩泥棒棒糖折断，用手指修整成平整的棒状；
d.学生可以选择彩色彩泥，用手指或画笔将彩泥粘在棒棒糖上，制作自己喜欢的造型。
4.创作（15分钟）：
学生用彩泥制作自己喜欢的造型，可以是动物、植物或其他形象。
5.展示和分享（10分钟）：
学生将自己制作的彩泥棒棒糖展示给全班同学，分享自己的创作经历和感受。
6.晨间评价（5分钟）：
教师对学生的表现进行肯定和评价，鼓励学生继续发挥创造力，积极参与美术活动。
四、教学扩展：
1.可以让学生用彩泥制作不同的食物造型，如彩泥面包、彩泥冰淇淋等；
2.可以让学生将彩泥棒棒糖制作成饰品，如项链、手链等。
五、教学反思：
通过制作彩泥棒棒糖，学生能够感受到彩泥的质感和可塑性，培养学生的动手能力和创造力。
同时，通过学生的展示和分享，可以促进学生的交流与合作，增强班级凝聚力。
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小班美术活动《彩泥棒棒糖》
设计意图：
小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。
但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。
通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动目标：
1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。
3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。
活动过程：
一、谈话引出课题。
1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。
“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。
2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”
二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。
2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收
拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。
3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。
4、幼儿制作。
教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。
5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。
三、结束部分。
1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！。