学校法制教育工作制度
学校法制教育工作制度
学校法制教育工作制度一、总则1.学校法制教育工作是学校的基础工作之一，旨在培养学生遵纪守法、守法自觉、热爱法律、知法守法的良好法治观念。
2.学校法制教育工作涵盖校园规章制度的宣传、法制教育课程的开展、法律案例分析、模拟法庭活动等多个方面。
3.学校法制教育工作实行全员参与、全员育人的原则，学校全体教职员工都要参与到法制教育工作中来。
二、组织领导1.学校设立专门法制教育工作组，负责制定法制教育计划、组织开展法制教育活动、定期评估总结等工作。
2.法制教育工作组由学校领导担任组长，各年级和教研组负责人担任成员，定期组织召开会议，讨论制定相关工作计划。
3.法制教育工作组还可以邀请社会律师、法官等法律界人士参与，提供专业指导和讲座。
三、法制教育活动1.学校每学期至少开展一次集中的法制教育主题活动，如法律知识大赛、法律讲座、法制教育专题讨论等，以增强学生对法律的认识和理解。
2.学校还可以组织学生参观法院、公安局等司法机关，让学生亲身体验司法活动，加深对法律的认识。
3.学校可以定期组织模拟法庭活动，让学生体验法庭审判过程，增强法律意识和法律素养。
4.学校可以开展法律案例分析活动，将真实案例融入到教学中，引导学生分析和解决法律问题。
四、法制教育课程1.学校每周设置至少一节法制教育课程，由专门的法制教师授课。
2.法制教育课程内容包括宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识，以及法治理念、守法观念等方面的内容。
3.学校可以组织法学专家、律师、法官等人员来学校举办法制教育讲座，为学生提供更为系统的法律知识。
五、规章制度宣传1.学校要将校园规章制度张贴在校园多个明显位置，以便学生随时查阅，了解校园法规。
2.学校要组织开展宣传活动，向学生讲解校园规章制度的重要性，引导学生遵守规章制度。
3.学校要定期开展规章制度考核，对违反规章制度的学生进行相应纪律教育。
六、法制教育成果评估1.学校要定期开展法制教育成果评估，了解学生法律意识和法治观念的提高情况。
学校安全法制教育制度
学校安全法制教育制度学校安全法制教育是学校教育的重要组成部分，是落实依法治国基本方略的基础性工程，是构建社会主义和谐社会的有力保障。
学校安全法制教育对广大青少年学生健康成长，对预防青少年违法犯罪，对促进社会和谐稳定具有十分重要的意义。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”，全面实施素质教育，紧紧围绕建设和谐校园、平安校园的目标，紧密结合学校实际，加强学校安全法制教育，提高师生安全法制意识，维护学校正常教育教学秩序，促进青少年学生健康成长。
二、工作目标1. 进一步提高师生安全法制意识，使广大师生充分认识到安全法制教育的重要性，自觉遵纪守法，维护社会稳定。
2. 进一步建立健全学校安全法制教育制度，形成学校、家庭、社会三位一体的安全法制教育网络，增强安全法制教育的针对性和实效性。
3. 进一步深化安全法制教育内容，丰富教育形式，提高教育质量，培养广大青少年学生的安全法制观念和自我保护能力。
4. 进一步强化学校安全管理，加强安全设施建设，提高学校应对突发事件的能力，确保师生人身安全。
三、主要任务1. 深入开展安全法制教育，普及安全知识，提高师生安全意识和自我保护能力。
2. 加强学校安全管理，建立健全安全制度，落实安全责任，确保学校教育教学秩序稳定。
3. 加强师生安全教育，提高师生应对突发事件的能力，防范和减少安全事故的发生。
4. 开展安全法制教育实践活动，培养师生遵纪守法的良好习惯，预防青少年违法犯罪。
5. 加强家庭、学校、社会三结合的教育网络建设，形成全社会共同关注、共同参与安全法制教育的良好氛围。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
学校要成立安全法制教育工作领导小组，制定实施方案，明确责任分工，确保安全法制教育工作落到实处。
2. 建立健全制度，规范教育管理。
学校要建立健全安全法制教育制度，制定完善的安全法制教育计划，明确教育内容、教育形式、教育时间等，确保教育活动的规范性和系统性。
学校心理健康教育和法制教育工作制度
学校心理健康教育和法制教育工作制度一、总则第一条为了加强学校心理健康教育和法制教育工作，提高学生心理素质和法律意识，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学校心理健康教育和法制教育工作应坚持以下原则：（一）以人为本，关注学生个体差异，尊重学生隐私；（二）预防为主，注重教育引导，提高学生自我调适能力；（三）家校合作，充分发挥家庭、学校和社会的作用，共同促进学生健康成长；（四）依法治校，强化法制教育，培养学生遵纪守法的良好习惯。
第三条学校心理健康教育和法制教育工作对象为全校学生，包括本科生、研究生和留学生。
第四条学校设立心理健康教育和法制教育工作领导小组，负责全校心理健康教育和法制教育工作的统筹规划和组织实施。
二、心理健康教育第五条心理健康教育旨在提高学生心理素质，促进学生身心健康，主要包括以下内容：（一）心理健康知识普及；（二）心理素质训练；（三）心理疾病预防和干预；（四）心理危机应对；（五）心理咨询和辅导。
第六条学校设立心理健康教育中心，负责组织、实施和管理全校心理健康教育工作。
心理健康教育中心应配备专兼职心理辅导员，负责日常心理咨询和辅导工作。
第七条心理健康教育应贯穿教育教学全过程，通过课程设置、主题讲座、实践活动等多种形式进行。
每学期至少开展一次心理健康教育主题活动。
第八条学校鼓励学生积极参与心理健康自助和互助活动，成立心理健康自助组织，开展形式多样的心理健康促进活动。
第九条学校建立健全心理危机干预机制，对心理危机情况进行及时识别、评估和干预。
对严重心理危机学生，学校应协助其家长或监护人采取有效措施，确保学生安全。
第十条心理健康教育工作人员应遵守职业道德规范，保护学生隐私，不得泄露学生个人信息。
三、法制教育第十一条法制教育旨在培养学生遵纪守法的良好习惯，提高学生法律意识，主要包括以下内容：（一）法律法规知识普及；（二）法律意识培养；（三）法律行为规范教育；（四）法律纠纷预防和处理；（五）法制实践活动。
学校普法工作制度
学校普法工作制度一、背景介绍学校普法工作制度是为了加强学校法制教育、提高学生法律意识、维护学校安全稳定而制定的一项重要制度。
本制度旨在规范学校普法工作的组织管理、内容开展、评估考核等方面，确保普法工作的有效性和持续性。
二、组织管理1. 学校普法工作领导小组的成立和职责学校普法工作领导小组由学校领导班子成员组成，负责统筹规划、组织协调、督导检查学校普法工作。
领导小组每年至少召开两次会议，研究普法工作的总体部署和重大事项。
2. 普法工作办公室的设立和职责学校设立普法工作办公室，负责具体组织实施普法工作。
办公室主要职责包括：制定普法工作计划和方案；组织开展普法宣传教育活动；采集、整理和发布普法相关信息；协调普法资源的利用等。
三、内容开展1. 普法宣传教育活动学校每学期至少组织一次大型普法宣传教育活动，包括普法讲座、法律知识竞赛、法制教育展览等形式。
活动内容应密切结合学生实际，注重生动形象、易于理解的方式进行普法宣传。
2. 法制教育课程学校将法制教育纳入正式课程体系，开设法律基础、法律实务等相关课程，培养学生的法律素质和法治观念。
教师应根据学生的年龄特点和实际需求，设计生动有趣的教学内容和方法。
3. 法律知识竞赛和辩论赛学校可以定期组织法律知识竞赛和辩论赛，激发学生学习法律知识的兴趣，提高法律应用能力。
竞赛和辩论赛的题目应涵盖法律基础知识和实际案例分析，注重培养学生的法律思维和解决问题的能力。
四、评估考核1. 绩效评估机制学校建立普法工作的绩效评估机制，对普法工作进行定期评估和考核。
评估指标包括普法活动的覆盖率、参预率、效果评估等。
评估结果作为普法工作改进和提升的依据。
2. 学生法治观念调查学校定期进行学生法治观念的调查，了解学生对法律的认知程度和法治观念的形成情况。
调查结果可以为普法工作的开展提供参考依据，及时调整普法内容和方式。
五、宣传推广1. 多渠道宣传学校通过校园广播、电子屏、校报、微信公众号等多种渠道进行普法宣传，提高普法工作的知晓率和参预度。
学校法制宣传教育制度（3篇）
学校法制宣传教育制度为了全面贯彻落实法制宣传教育的工作任务，普及法律法规知识，着力增强教职员工的法制意识，根据本校实际特制订以下法制宣传教育工作制度。
1、建立有校长室、党支部、部门负责人参加的法制宣传教育工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责本校法制宣传教育工作。
2、领导小组办公室负责本校区法制宣传教育落实工作，研究提出每年的法制宣传教育工作意见和工作计划；组织实施普法活动；进行普法工作的经常性督促检查，及时发现问题，提出改进意见；配合上级组织对本校区法制宣传教育工作的检查、指导等。
3、领导小组成员依据普法规划和工作分工，组织实施日常的普法活动；根据实际情况和群众反应，及时提出合理化建议，改进普法工作形式，增强普法活动的针对性；积极参与上一级组织对本校普法工作的检查、指导，听取意见和建议，及时改进有关工作等。
4、领导小组定期研究、部署普法工作。
每年不少于____次，原则上定为上半年、下半年各____次。
5、普法工作的重点要把学习法律法规知识列入年度学习计划，按照上级统一要求抓好普法学习并完成规定的学习内容。
6、每年进行____次以上普法工作检查、督促活动，对已经学习的法律法规，必要时进行抽查、考试，以促进普法工作的开展，增强普法活动的实际成效。
7、要充分利用有限条件，建立并抓好普法宣教阵地，要根据需要，适当投入，选购普法书籍，订阅法律法规报刊杂志、资料，征订有关普法教材。
要积极参加社会宣教活动，义务宣传普法知识。
学校法制宣传教育制度（2）是指学校为了培养学生的法制意识和法治思维，开展的一系列宣传教育活动和制度安排。
其目的是帮助学生正确理解和尊重法律，增强法律意识，培养遵纪守法、守信用的良好行为习惯。
学校法制宣传教育制度可以包括以下几个方面：1. 法制教育课程设置：学校可以根据不同年级和不同学科，设置专门的法制教育课程。
通过系统的课程，使学生了解国家法律法规的基本知识，学习宪法、法律的原理和基本内容。
中学法制工作制度
中学法制工作制度一、总则第一条为了加强中学法制教育工作，提高师生的法律意识和法制观念，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条法制教育工作应贯穿学校教育教学工作的全过程，涵盖师生日常行为规范、课堂教学、学生活动等各个领域。
第三条学校法制教育的目标是：使师生掌握基本法律知识，增强法制观念，养成遵纪守法的良好习惯，提高依法维护自身合法权益的能力。
第四条学校法制教育工作应遵循以下原则：（一）依法教育，依法管理；（二）全面渗透，重在实践；（三）教师引领，学生主体；（四）寓教于乐，形式多样。
二、组织机构第五条学校成立法制教育工作领导小组，负责学校法制教育工作的规划、组织和实施。
法制教育工作领导小组由校长担任组长，分管副校长担任副组长，教务处、政教处、保卫处等相关部门负责人为成员。
第六条教务处、政教处、保卫处等相关部门在各自的职责范围内负责学校的法制教育工作。
第七条学校设立法制教育辅导员岗位，负责协助学校开展法制教育工作，法制教育辅导员由具备相关法律专业背景的教师担任。
三、教育内容第八条学校法制教育内容主要包括：（一）国家法律法规的基本知识；（二）公民道德素养和社会主义核心价值观；（三）学校规章制度和纪律；（四）预防青少年犯罪和自我保护意识。
第九条学校应根据不同年级、不同学科的特点，将法制教育内容融入课堂教学，实现法制教育的全面渗透。
第十条学校应定期组织法制专题教育活动，如法制讲座、法制知识竞赛、法制主题班会等，丰富教育形式，提高教育效果。
四、教育途径第十一条学校应充分利用校园广播、校报、宣传栏、班级黑板报等宣传工具，开展法制宣传教育。
第十二条学校应加强与家庭、社会及有关部门的合作，共同推进法制教育工作。
第十三条学校应定期组织师生参加法律实践活动，如模拟法庭、法律咨询、社会调查等，提高师生的法律实践能力。
五、组织实施第十四条学校应将法制教育纳入教育教学计划，保证法制教育课时，确保法制教育质量。
学校法制宣传工作制度范本
学校法制宣传工作制度范本一、工作宗旨本制度旨在加强学校法制宣传工作，提高师生法律意识和法治素养，培养学生遵纪守法的良好品质，促进学校法制建设的全面发展。
二、工作职责1. 学校法制宣传工作的组织（1）学校法制宣传工作由校团委具体负责，成立法制宣传工作小组，定期开展相关工作。
（2）法制宣传工作小组负责制定学校法制宣传计划，并组织实施。
2. 宣传活动的组织与实施（1）开展学校法治教育周活动，包括举办法治知识竞赛、法制讲座、法律法规宣传等活动。
（2）定期组织学生参观法庭、司法机关等，增强学生对法律实践的认识和理解。
（3）开展校园法治文化建设活动，组织法律文化节、公益法律咨询等，提高师生法律意识。
（4）利用各类宣传渠道，开展校园法治宣传，包括制作橱窗展板、校园电视台法制节目、微信公众号等。
3. 法制宣传材料的制作与发放（1）精心制作法制宣传材料，如宣传册、海报、宣传单等，内容以法律法规和常识为主。
（2）根据情况，定期向学生发放法治教育宣传材料，提高学生对法律的了解和认识。
（3）与相关机构合作，制作法律权益保护手册、法律实用指南等，为师生提供实用的法律知识。
4. 学生法制宣传队伍的建设（1）培养和选拔学生法治宣传骨干，并建立学生法制宣传队伍。
（2）定期组织法治知识培训和技能提升，提高学生法律意识水平和法律宣传能力。
（3）组织学生参与校内外法治活动，如法制志愿者服务、法律援助等，培养学生的法治责任感和使命感。
5. 监督与反馈（1）制定学校法制宣传工作的考核制度，并定期进行评估，及时发现并纠正问题。
（2）加强与学生、家长、教职工的沟通互动，听取他们对学校法制宣传工作的意见和建议。
（3）定期组织会议，总结工作经验，推广先进做法，提高学校法制宣传工作的水平和质量。
三、工作要求1. 制定合理的法制宣传计划，确保法制宣传工作的系统性和连续性。
2. 积极创新宣传方式和手段，提高法制宣传效果。
3. 寓教于乐，注重培养学生的法治意识和法律素养。
中学普法教育工作制度
中学普法教育工作制度本制度旨在明确中学普法教育的目标、内容、方法和保障措施，确保普法教育的系统性和有效性。
普法教育应遵循以下原则：- 法制教育与道德教育相结合，注重法律知识与法律精神的传授。
- 适应学生年龄特点，采用生动活泼、形式多样的教育方式。
- 强调实践操作，鼓励学生参与模拟法庭、社会调查等实践活动。
- 强化师资培训，提升教师的法律素养和教学能力。
二、组织机构学校应成立普法教育领导小组，由校长担任组长，相关职能部门负责人和法律专业教师组成。
领导小组负责制定普法教育计划，组织实施普法教育活动，并对普法教育工作进行监督和评估。
三、教育内容普法教育内容应涵盖宪法、民法、刑法、行政法等基础法律知识，同时结合实际，讲解与学生生活密切相关的法律条文。
具体内容包括但不限于：- 国家宪法日活动，宣传宪法知识。
- 开展“法律进校园”系列讲座，邀请法官、律师等专业人士授课。
- 利用班会课、主题团队会等形式，组织学生学习法律案例。
- 安排学生参加社区服务，了解法律在社会生活中的应用。
四、教育方法普法教育应采取多样化的方法，包括但不限于：- 课堂教学：融入相关课程，如政治、历史等，进行法律知识的渗透教学。
- 情景模拟：通过模拟法庭、辩论赛等形式，让学生在实践中学习法律。
- 互动讨论：鼓励学生就法律问题进行小组讨论，培养批判性思维。
- 媒体辅助：利用多媒体教学资源，如法律教育影片、网络课程等，增加学习的趣味性。
五、评价与反馈建立普法教育效果评价机制，定期对学生的法律知识掌握情况和法律意识进行检测。
通过问卷调查、访谈等方式收集学生、家长和教师的反馈意见，不断完善普法教育工作。
六、保障措施学校应为普法教育提供必要的物质和人力资源保障，包括：- 确保有足够的法律教育图书资料和多媒体教学设备。
- 定期组织教师参加法律专业培训，提升教学质量。
- 对于表现突出的学生，给予表彰和奖励，激发学生的学习热情。
- 加强与司法机关的联系，共同推进校外普法教育资源的开发利用。
法制学校工作制度
法制学校工作制度一、总则为加强学校法制教育工作，提高师生法制意识，营造和谐、安全的校园环境，根据国家法律法规和上级有关文件规定，结合我校实际，制定本制度。
二、组织机构1.成立法制教育领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、保卫主任、法制教师等为成员。
2.设立法制教育办公室，负责学校法制教育的日常工作，包括策划、组织、实施、检查和总结等工作。
三、工作职责1.法制教育领导小组职责：（1）研究和决定学校法制教育工作的重大事项。
（2）制定学校法制教育工作的中长期规划和年度工作计划。
（3）组织对学校法制教育工作的检查、指导和评估。
2.法制教育办公室职责：（1）组织实施学校法制教育工作计划，开展法制教育活动。
（2）协调各部门开展法制教育工作，确保工作落实。
（3）开展法制教育 research，总结经验，推广成果。
（4）组织法制教育师资培训，提高法制教育水平。
（5）完成领导小组交办的其他工作任务。
四、法制教育内容1.宣传宪法、刑法、民法、未成年人保护法等与青少年学生密切相关的法律法规。
2.加强交通安全、防火安全、防溺水、防食物中毒、防意外伤害等与学生生活密切相关的安全教育。
3.开展诚信、感恩、励志、心理素质等方面的教育。
4.根据学生年龄特点和实际情况，有针对性地开展法制教育。
五、法制教育形式1.定期举行法制教育讲座，邀请法制副校长、律师、警官等专业人士授课。
2.利用课堂教学时间，渗透法制教育内容。
3.开展主题班会、演讲比赛、征文活动、法制知识竞赛等多种形式的法制教育活动。
4.组织学生参观法院、监狱等法治教育基地，开展实践教育活动。
5.利用校园广播、黑板报、宣传栏、校报等载体，宣传法制教育内容。
六、法制教育时间1.每学期至少开展一次法制教育主题活动。
2.每学期至少组织一次法制教育实践活动。
3.将法制教育纳入课表，确保每学期有一定课时的法制教育课程。
七、考核与评价1.学校对各部门、班级的法制教育工作进行定期检查、评估，发现问题，及时整改。
学校法制建设工作制度
学校法制建设工作制度一、总则为了加强学校法制建设，提高全体师生的法制观念，维护学校治安秩序，保障教育教学工作的正常进行，根据国家有关法律法规，结合我校实际，制定本制度。
二、法制教育1.学校要将法制教育纳入教育教学计划，认真组织师生学习国家法律法规、社会主义法治理念、公民道德建设等内容。
2.学校要定期组织法制讲座，邀请法制副校长、法制辅导员等进行专题讲解，提高师生的法制意识和法律素质。
3.学校要加强法制教育宣传工作，利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式，宣传法制知识和典型案例。
4.学校要开展丰富多彩的法制教育活动，如法制知识竞赛、法制文艺演出等，激发师生的法制兴趣，增强法制意识。
三、学校管理1.学校要建立健全各项管理制度，加强对校园秩序、教学秩序、生活秩序等方面的管理，确保学校教育教学工作有序进行。
2.学校要加强对教职工的管理，严格执行教职工招聘、考核、培训、奖惩等制度，确保教职工队伍的素质。
3.学校要加强对学生的管理，建立健全学生学籍、考核、奖励、处分等制度，引导学生遵守校规校纪，培养良好的学习生活习惯。
4.学校要加强对校园周边环境的治理，配合有关部门加强对校园周边治安、交通、卫生等方面的管理，营造良好的校园周边环境。
四、安全防范1.学校要建立健全安全保卫制度，加强对校园的安全保卫工作，预防和处理校园安全事故。
2.学校要加强对校园设施设备的安全检查，确保设施设备的安全运行。
3.学校要加强对师生的安全教育，定期组织应急演练，提高师生的安全防范意识和自救互救能力。
4.学校要建立健全突发事件应急预案，加强对突发事件的预防、处置和救援工作。
五、法律责任1.学校要严格执行国家法律法规，依法办学，依法管理，保障师生的合法权益。
2.学校要依法依规对违反校规校纪的行为进行处理，对违法行为要及时报告有关部门并配合处理。
3.学校要依法保护学生的隐私权和个人信息，不得泄露学生个人信息。
4.学校要依法承担教育教学、安全管理等职责，对因过错造成的学生伤害事故依法承担相应责任。
学校法制工作制度
一、总则为加强学校法制建设，提高全体师生的法律意识和法制观念，保障学校教育教学秩序，维护师生合法权益，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的有关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、工作目标1. 建立健全学校法制工作体系，确保学校法制工作的有序开展。
2. 提高师生法律素质，增强法制观念，使全体师生成为知法、懂法、守法、用法的好公民。
3. 保障学校教育教学秩序，维护师生合法权益，促进学校和谐稳定发展。
三、组织机构1. 学校成立法制工作领导小组，负责全校法制工作的统筹规划和组织实施。
2. 各部门、各班级设立法制工作联络员，负责本部门、本班级法制工作的具体实施。
四、工作职责1. 法制工作领导小组职责：（1）制定学校法制工作规划、计划和措施；（2）组织开展法制宣传教育活动；（3）协调解决学校法制工作中的重大问题；（4）监督检查全校法制工作落实情况。
2. 法制工作联络员职责：（1）宣传贯彻国家法律法规和学校法制工作制度；（2）组织开展本部门、本班级法制宣传教育活动；（3）收集、整理、上报学校法制工作相关信息；（4）协助解决本部门、本班级法制工作中存在的问题。
五、法制宣传教育1. 定期开展法制宣传教育活动，如法制讲座、法律知识竞赛、法制知识竞赛等；2. 利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，普及法律知识；3. 邀请法制专家、律师等来校进行专题讲座；4. 组织学生参加社会实践活动，如参观法院、监狱等，增强法制观念。
六、法律咨询与服务1. 设立法律咨询服务点，为师生提供法律咨询；2. 建立法律援助制度，为有需要的师生提供法律援助；3. 加强与法律援助机构、律师事务所等单位的合作，为学生提供法律援助。
七、奖惩措施1. 对在法制工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励；2. 对违反法制规定的行为，按照国家法律法规和学校规章制度进行处理。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度的解释权归学校法制工作领导小组所有；3. 本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
学校法制工作制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学校法制建设，提高学校依法治校水平，保障学校教育教学秩序，维护师生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，以及与我校有教育教学、科研、管理等业务关系的其他单位和个人。
第三条学校法制工作遵循以下原则：（一）依法治校，依法办学；（二）尊重师生合法权益，保障学校教育教学秩序；（三）加强法制教育，提高师生法制观念；（四）完善制度建设，强化法制监督。
第二章法制工作领导小组第四条成立学校法制工作领导小组，负责全校法制工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
第五条法制工作领导小组组成人员如下：组长：校长副组长：分管副校长成员：各处室负责人、各年级组长、法律顾问第六条法制工作领导小组职责：（一）研究制定学校法制工作规划；（二）协调解决学校法制工作中的重大问题；（三）组织学校法制宣传教育活动；（四）监督学校各项规章制度执行情况；（五）指导学校各部门开展法制工作；（六）处理学校涉及法律事务。
第三章法制教育第七条学校将法制教育纳入教育教学计划，确保全体师生员工每年接受一定时间的法制教育。
第八条法制教育内容主要包括：（一）宪法、教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规；（二）学校规章制度；（三）典型案例分析；（四）法律咨询、法律援助等。
第九条学校通过以下途径开展法制教育：（一）课堂教学；（二）专题讲座；（三）校园文化活动；（四）社会实践；（五）法律知识竞赛；（六）法律咨询服务。
第四章法制建设第十条学校建立健全各项规章制度，确保学校各项工作依法进行。
第十一条学校规章制度包括：（一）学校章程；（二）教育教学管理制度；（三）学生管理制度；（四）教职工管理制度；（五）财务管理制度；（六）后勤保障制度；（七）安全保卫制度；（八）其他有关规章制度。
第十二条学校规章制度应当符合国家法律法规，体现学校特色，便于操作。
小学法制宣传教育工作制度(3篇)
小学法制宣传教育工作制度是指小学为了增强学生对法律意识的认识，提高法制素养，制定的相关工作规定。
一、组织机构：1.小学法制宣传教育工作领导小组：由校长担任组长，教务处、德育处、政教处等相关负责人组成。
2.小学法制宣传教育工作指导委员会：由几位法律专家、社会公益机构代表等组成。
二、目标与任务：1.培养学生正确遵纪守法、自觉维护社会公共利益的意识。
2.增强学生对法律、法规的了解和遵守意识。
3.提高学生辨别、防范违法犯罪的能力。
三、工作内容：1.开展法制宣传教育活动，如法制讲座、学校法制周等。
2.开设法制教育课程，包括法律基础知识、法律实例教学等。
3.组织学生参加法制知识竞赛、辩论赛等相关活动。
4.组织学生参观法院、公安局等法律机构，增进对法律职业的了解。
5.制作宣传材料，如法制手册、海报等，供学生阅读、了解。
四、实施方式：1.开展法制课堂教育，由政治、道德等学科教师负责。
2.与家长合作，通过家长会、亲子活动等方式加强法制宣传教育。
3.与社区、警察等社会机构合作，共同开展法制宣传教育活动。
4.利用多种媒体手段，如微信公众号、校园电视台等进行法制宣传教育。
五、评估与奖惩：1.定期对法制宣传教育工作进行评估，根据评估结果进行改进。
2.对于在法制宣传教育中表现突出的学生和教师，给予奖励和表彰。
3.对于故意违反法律纪律的学生，依法进行批评教育和纪律处分。
小学法制宣传教育工作制度（2）作为小学法制宣传教育工作的一项重要制度，其目的在于增强学生的法律意识，提高他们的法律素养，以培养良好的公民意识和遵纪守法的行为习惯。
下面将从政府组织、课程设置、教育方式等多个方面来论述小学法制宣传教育工作的制度安排。
首先，政府将法制宣传教育工作纳入小学教育体系，由教育部门统筹安排。
政府通过制定相关政策，明确法制宣传教育的目标和要求，推动其在小学教育中的贯彻与落实。
同时，政府还组织相关机构，如司法部门、教育厅等，来协助开展法制宣传教育工作，为学校提供指导和支持。
学校法制教育工作制度
学校法制教育工作制度一、总则为加强学校法制教育，提高学生法律意识，培养遵纪守法的良好习惯，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立法制教育领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、保卫科长、团委书记等为成员，负责全校法制教育工作的组织与实施。
2. 各年级、班级成立相应的法制教育工作小组，负责本年级、班级法制教育工作的具体落实。
三、工作内容1. 定期开展法制教育课程，将法制教育纳入学校课程体系，确保每个学生都能接受到系统的法制教育。
2. 组织开展法制教育主题活动，如法制讲座、法制知识竞赛、法制宣传周等，提高学生的法律素养。
3. 加强与家庭、社区的合作，共同开展法制教育，形成全社会共同关注、共同参与的法制教育格局。
4. 建立法制教育档案，记录学生法制教育过程和成果，作为学生综合素质评价的重要依据。
四、工作要求1. 明确责任，落实任务。
学校各部门、各年级、各班级要明确自身在法制教育工作中的职责，确保各项工作任务的落实。
2. 创新方法，注重实效。
结合学生年龄特点和实际需求，运用多种形式开展法制教育，提高教育效果。
3. 定期检查，及时总结。
学校法制教育领导小组要定期对各部门、各年级、各班级的法制教育工作进行检查，总结经验，不断改进工作方法。
4. 加强宣传，营造氛围。
充分利用校园网、宣传栏、广播站等宣传阵地，广泛宣传法制教育的重要性和成果，营造浓厚的法制教育氛围。
五、附则1. 本制度由学校法制教育领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
学校法制教育工作制度范文（二篇）
学校法制教育工作制度范文一、背景介绍学校法制教育是培养学生遵纪守法、知法守法、用法的重要途径之一。
加强学校法制教育工作，有利于培养学生良好的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养，促进学校的和谐稳定发展。
为了确保学校法制教育工作的深入开展，制定并完善学校法制教育工作制度具有重要意义。
二、目的与原则1. 目的：本制度的目的是为了完善学校法制教育工作的体系，加强对学生的法律教育，培养学生良好的法律意识和法治观念。
2. 原则：本制度的制定和实施应遵循以下原则：2.1 普及性原则：法制教育应普及到每位学生，确保每个学生都接受到合适的法律教育。
2.2 阶段性原则：根据学生的年龄特点和认知程度，划分不同阶段的法制教育内容和方法。
2.3 依法治教原则：法制教育应以法律为依据，以教育为手段，以自觉遵守法律为目标，形成良好的法治氛围。
2.4 民主参与原则：促进学校、家长和社会各界的广泛参与，形成良好的法制教育共同合作。
三、组织机构和职责分工1. 学校法制教育委员会：负责学校法制教育制度的制定、实施、监督和评估。
2. 学校法制教育主管领导：负责统筹学校法制教育工作，指导各级法制教育工作的开展。
3. 法制教育工作小组：由学校全体教职员工组成，负责具体的法制教育活动的组织和安排。
四、实施步骤和内容1. 阶段一：基础法律知识教育根据不同年级的学生，开设相应的基础法律知识课程，内容包括宪法、刑法、民法等基础法律知识，以及学生生活中常见的法律问题解答。
2. 阶段二：法制观念教育通过开展法制主题班会、法制教育讲座等形式，普及法制观念，提高学生对法治的认识和理解。
3. 阶段三：法律应用能力培养通过模拟法庭、法律常识竞赛等形式，培养学生运用法律知识解决问题的能力，提高学生的法律素养和思维能力。
4. 阶段四：法律自我约束教育通过树立正确的法律观念、加强课堂法制教育，引导学生自觉遵守法律法规，自觉维护社会秩序和公共利益。
五、教材和教具的选择1. 教材：选择与学生年龄相适应的法律教材，内容准确、全面、易懂。
学校法制教育工作管理制度
第一章总则第一条为加强学校法制教育工作，提高全体师生的法律意识，营造良好的校园法治环境，根据国家有关法律法规和教育部相关规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生，包括教职工、学生及学校其他工作人员。
第三条学校法制教育工作应以培养具有良好法律素养的社会主义建设者和接班人为目标，坚持法治教育与思想政治教育相结合，全面推进依法治校。
第二章组织机构与职责第四条学校成立法制教育工作领导小组，负责统筹规划、组织实施、协调推进全校法制教育工作。
第五条法制教育工作领导小组的主要职责：（一）制定学校法制教育工作规划、计划，并组织实施；（二）协调各部门开展法制教育活动，确保法制教育工作的顺利开展；（三）监督、检查各部门法制教育工作的落实情况；（四）组织开展法制教育师资培训和业务交流；（五）定期总结法制教育工作，对优秀成果进行表彰。
第六条学校各部门应按照职责分工，做好以下工作：（一）教务部门：负责将法制教育纳入学校教学计划，组织开展法制教育课程；（二）学生工作部门：负责组织学生参加法制教育活动，开展学生法制教育考核；（三）保卫部门：负责校园安全防范，维护校园秩序，开展安全法治教育；（四）工会、团委等部门：负责组织开展形式多样的法制教育活动，提高师生的法律意识。
第三章法制教育内容与形式第七条学校法制教育内容主要包括：（一）宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识；（二）与学生、教师、学校相关的法律法规；（三）国家安全、网络安全、交通安全、消防安全等安全知识；（四）心理健康、道德规范、伦理道德等方面的知识。
第八条学校法制教育形式多样，主要包括：（一）课堂教学：将法制教育融入各学科教学，组织专题讲座、案例分析等；（二）课外活动：开展法律知识竞赛、模拟法庭、法治讲座等；（三）社会实践：组织学生参观法院、监狱等场所，进行现场教学；（四）网络教育：利用校园网、微信公众号等平台，开展法制教育宣传。
第四章法制教育考核与评价第九条学校将法制教育纳入学生综合素质评价体系，对学生法制教育学习情况进行考核。
学校法制教育工作制度（三篇）
学校法制教育工作制度学校法制教育是培养学生遵守法律法规，树立正确法律意识的重要途径。
为了加强学校法制教育工作，提高学生的法律素养和法治观念，各级学校相继建立了法制教育工作制度。
下面从立法依据、工作目标、内容体系、教育方法和评价体系等方面阐述学校法制教育工作制度。
一、立法依据学校法制教育工作的建立和实施是在我国法律法规的指导下进行的。
《中华人民共和国宪法》将培养公民的法律意识作为一项重要任务。
此外，我国还相继颁布了《中小学法制教育课程标准》，明确了学校法制教育的内容和要求。
这些法律法规为学校法制教育工作的开展提供了依据和支持。
二、工作目标学校法制教育工作的目标是培养学生遵守法律，树立正确法律意识，增强法治观念和法律素养，使其成为有法治意识、守法自律、明辨是非、遵循公序良俗的公民。
通过学校法制教育工作，帮助学生建立正确的价值观和世界观，增强法律责任感和法律意识，培养学生的法制常识和法律思维能力，使其具备解决问题的思考方式和行为方式。
三、内容体系学校法制教育的内容包括法律常识、法律意识、法律教育和法律保护四个方面。
1. 法律常识：使学生了解基本的法律知识，如国家法律制度、公民权利和义务、刑法和民法等。
通过法律常识的学习，学生能够掌握法律的基本原则和规则，增强对法律的尊重和遵守。
2. 法律意识：通过学习法律案例和法律制度，使学生培养正确的法律意识。
学生要明白自己的权利和义务，树立正确的法治观念，增强法律责任感和法治意识。
3. 法律教育：将法律知识融入学科教育中，使学生在学习各个学科的过程中，了解和运用法律知识。
例如，在历史课上，学生了解国家历史和法律的演变过程；在语文课上，学生学习法律文书和法律文化等。
4. 法律保护：加强学生的法律保护意识，使其知道如何维护自己的权益，遇到法律问题时能够有正确的处理方式。
通过模拟法庭、角色扮演等活动，让学生亲身体验法律的力量和重要性。
四、教育方法学校法制教育采用多种教育方法，使学生在参与性和体验性的过程中，更好地接受法律教育。
法治学校工作制度
法治学校工作制度一、总则为了加强法治学校建设，提高全体师生的法治意识和法律素质，维护学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际，制定本制度。
二、组织机构1.成立法治学校工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、法制副校长等为成员。
2.设立法治学校工作办公室，负责法治学校日常工作和活动的组织实施。
3.成立法治教育讲师团，由法制副校长、法制辅导员、法学教师、律师等组成，负责法治讲座、培训等工作。
三、法治教育内容1.宣传普及宪法、刑法、民法、未成年人保护法、义务教育法等法律法规。
2.加强社会主义核心价值观教育，培养学生的国家观念、公民意识和社会责任感。
3.开展预防青少年犯罪教育，提高学生的自我保护意识和能力。
4.加强师德师风建设，依法规范教师教育教学行为。
四、法治教育措施1.将法治教育纳入学校教育教学计划，保证法治教育课程的开设。
2.定期组织法治讲座、法治知识竞赛、法治宣传活动等，提高师生的法治素质。
3.加强法治教育实践，开展模拟法庭、参观监狱等活动，让学生亲身感受法治的重要性。
4.加强与家庭、社会合作，共同推进法治教育。
五、法治队伍建设1.加强法制副校长、法制辅导员队伍建设，提高他们的法治教育能力和水平。
2.鼓励教师参加法治教育培训，提高他们的法治教育水平。
3.选拔优秀学生加入法治宣传志愿者队伍，培养他们的法治意识和社会责任感。
六、法治学校管理1.建立健全法治学校管理制度，确保法治学校各项工作有序开展。
2.加强法治学校基础设施建设，为法治教育提供良好条件。
3.落实法治学校工作计划，确保法治教育任务落到实处。
4.定期对法治学校工作进行检查、评估，促进法治学校建设不断进步。
七、法治教育成果奖励1.对在法治教育活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2.对在法治教育竞赛中取得优异成绩的师生给予奖励。
3.对在预防青少年犯罪工作中做出突出贡献的师生给予奖励。
学校法制教育工作管理制度
学校法制教育工作管理制度一、法制教育的重要性法制教育是培养公民意识、法治观念和法律意识的重要途径。
在学校中，法制教育是一项必不可少的工作。
它不仅能促进学生的健康成长，还能培养他们的法律素养和社会责任感。
学校应该建立完善的法制教育工作管理制度，确保法制教育工作的开展和质量。
二、制定法制教育工作计划学校应该制定详细的法制教育工作计划，明确法制教育的目标、内容和方法。
计划中应包括开展法治教育的时间安排、负责人员和参与人员的分工等。
制定法制教育工作计划的过程应充分调研，了解学生的需求和现状，确保教育工作的针对性和实效性。
三、组建法制教育工作队伍学校应该组建一支专业的法制教育工作队伍，由具备法律知识和教育经验的教师担任。
工作队伍应定期进行培训和交流，提高自身的法律水平和教育能力。
此外，还可以邀请法律专家和社会工作者作为咨询或讲师，为学生提供多元化的法制教育资源。
四、创设法制教育场所和环境学校应该创设有利于法制教育开展的场所和环境。
例如，可以设置法制教育角或室，展示法律法规、案例和宣传资料。
同时，在校园内张贴相关法律宣传海报，提醒学生遵守法律、维护法治。
这样的环境能够潜移默化地影响学生，加强他们的法律意识和法治观念。
五、开展法制教育活动学校应该开展丰富多样的法制教育活动，吸引学生的参与和关注。
可以组织法律知识竞赛、法制教育讲座、模拟法庭等活动，让学生在参与中学习。
同时，可以选择有代表性的案例，进行分析和讨论，引导学生思考法律问题和提高解决问题的能力。
六、融入法制教育内容学校应该将法制教育内容融入到常规的教育教学中。
无论是语文课还是历史课，都可以穿插法律知识的讲解和案例的分析，培养学生的法律思维能力。
此外，学校还可以邀请执法人员前来进行法律宣讲，增加学生与社会接触的机会，增强他们的法律实践能力。
七、建立法制教育评估体系学校应该建立法制教育的评估体系，对教育工作进行定期评估和激励。
评估的内容可以包括学生法律知识的掌握程度、法律意识的提高情况、法制教育活动的效果等。
法制教育工作制度（5篇）
法制教育工作制度一、建立普法工作领导小组，领导要带头学法，把法制教育贯穿于学校教育教学管理当中，做到专人负责.二、普法教育内容要丰富，形式要灵活多样，通过各种实践活动增强师生的法制观念。
三、法制课要按上级要求上足课时，并且要保质保量。
四、每学期要聘请法律专业人土到校内进行法律专题讲座.五、聘请法制副校长或法制校外辅导员，与学生家长建立联系卡、定期家访，对学生进行全方位多渠道的法制宣传教育。
六、充分发挥学校广播站、板报、宣传栏等多种宣传阵地的作用，利用班会、团活、升旗讲话等对学生开展专题法律知识教育，切实提高教育效果。
七、每学期要组织一次领导、教师、学生法律知识测试。
法制教育工作制度（二）一、成立并及时调整法制工作领导小组，制定经常性法制工作计划，做好聘请法制副校长或法制辅导员工作。
二、学校领导干部每年参加法制学习培训时间不少于____学时，并且组织全体教师在每学期进行两次以上的法制集中学习；一次以上的法制讲座。
定期进行教师法律知识考试。
三、按要求在小学阶段的五年级和中学阶段的初中一年级，开设法制课，排入课表，列入教学计划、保证课时、统一教材、选派专（兼）任教师。
四、对全体学生进行法制教育。
着重进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》的学习和教育。
可通过组织参观、法制讲座、法制培训、模拟法庭、法律知识竞赛等形式。
加强学校法制教育阵地建设，有校报、校刊、广播、文艺节目、板报、橱窗等内容中，开辟普法园地，定期举办法制图片展览。
校园内应当设置永久性法制教育标语。
五、利用每年____月____日全国法制宣传日，对全体师生进行有针对性的法制教育，学习有关的资料、借鉴各地的先进经验，促进本校地教育法制工作。
六、受理学生的申诉，积极维护学生受教育的权利和其他合法权益。
学生的权利和义务（教育法第42条、43条）、教师的权利和义务（教师法第条、第八条），应当进行经常性的学习和必要的公布。
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天台中心小学法制教育工作制度为了贯彻落实《中共中央关于进一步加强与改进学校德育工作的若干意见》,贯彻盛市关于加强学校法制教育,预防青少年犯罪的意见,结合我校地处自然环境与校情,特定法制教育工作制度。
一、定期召开法制教育领导小组成员参加的会议,布置学校法制教育的工作计划与安排意见(每学年不少于两次)。
聘请法制副校长结合打击处理教唆胁迫引诱未成年人犯罪的典型案例,对师生进行生动直观的宣传教育。
二、提高认识,统一思想,摆正位置,切实加强学校对法制教育工作的领导。
充分认识到开展对青少年的法制教育,这就是学校德育工作的一个重要内容。
三、进一步加强学校法制教育的队伍建设。
充分挖掘学校内部潜力,培养少量精干的专职教师,作为法制教育的骨干队伍。
加强对思品教师的培训工作,使她们不仅懂得学校教育规律与青少年成长规律,而且具备较高的法律素质与比较系统的法律科学知识,充分发挥思品学科在法制教育方面的主渠道作用。
不断提高思品教师法制教育的教学水平。
四、发挥校园110与法制副校长作用,学校要同她们密切合作,使警校共建工作更具特色,更出成果。
五、认真贯彻落实《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,依法保护未成年的合法权益,保障青少年学生健康成长,定期举行法制讲座,每学期不少于两次。
一、学校按要求开设社会主义法制教育课,对师生的法制教育做到经常化、制度化。
二、使广大师生不断增强社会主义民主与法制观念,增强参与国家管理、学校管理与实行自我管理的觉悟与能力。
三、学校各项活动都必须纳入社会主义法制轨道,依法管理,依法办事。
四、使广大师生即要依法履行义务,又要依法享有与行使权利,创造良好的法制环境。
五、要使社会主义法制教育同思想政治教育、道德教育乃至其她教育协同发展,密切配合。
天台中心小学法治建设工作章程一.指导思想认真贯彻党的十五大关于依法治国的战略方针,以邓小平同志有关法制建设思想为指导,贯彻江泽民同志有关法治与德治并举的方针政策,落实有关法制教育的文件精神,进一步增强师生的法制观念、法律意识,促进依法治教,依法治校,为培养知法守法的合格人才而努力。
二.总体目标通过多种途径的学习,在全体师生中普及法律法规知识,做到学法、知法、守法,使全体教职工能依法执教,使学生懂得与自己学习与生活有关的法律法规知识,中高年级学生能顺利通过学校组织的法律法规知识考核,在学法的基础上,能依法律己,依法办事,养成遵纪守法的习惯,提高师生的思想道德素养,杜绝与减少违法违纪行为,并当自己的利益受侵害时,一定程度上能拿起法律武器进行自卫。
三.组织领导为适应法制教育的要求,以便能更好更全面地开展教育,由镇综治办专职副主任李寿旺任我校的法制学校副校长,校副书记、工会主席、政教主任、教导主任、班主任为法制学校校务委员。
四.教学内容《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《残疾人教育条例》、《残疾人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等法律法规及《特殊学校规章制度汇编》等。
五.教学形式１.面授:利用班队课、晨间谈话及校会时,对学生进行法律法规的教育,每学期至少进行两次以上的法制专题教育,并把德育教育与法制教育有机地结合起来。
２.讲座:邀请教育局法制科、司法局、派出所领导来校作法律知识讲座,或由本校教师作专题辅导。
３.自学:规定学习内容,由教师及中高年级学生自己学习领会,并提倡写学习体会。
４.结合实际讨论:针对学生中出现的问题(如聋生中出现的偷窃事件)组织学生从法律方面作深入讨论,以便引导学生明辨就是非,悬崖勒马。
５.宣传:利用黑板报、宣传窗等工具广泛宣传法律法规知识,营造学法守法的氛围。
６.结合活动教育:组织学生观瞧有关法制教育的影视,寓教于乐,通过演讲,主题班会,团队等活动形式渗透法制教育。
六.师资队伍对学生进行法制教育,领导、教师的法律素养与教育水平的提高就是前提。
根据学习内容,建立相对稳定的师资队伍,聘请市教育局法制科、司法局、派出所等领导及政教主任、团队辅导员为法制学校的兼职教师,形成结构合理、相对稳定的法制学校教师队伍。
七.检查考核完成一个学期的学习任务后,对师生进行一次考核,给予评定,并把法制学习与思想品德的考核有机结合起来。
作为评优的依据。
学生法制教育考核不合格的,不能评为各类优秀。
天台中心小学法律顾问制度为贯彻落实全省依法治教工作推进会精神,进一步深化学校内部管理改革,规范学校办学行为,维护学校与师生合法权益,天台镇中心小学建立了法律顾问制度。
形成制度健全、管理规范的法律顾问工作体系。
要求中心小学根据实际工作需要聘请律师担任学校法律顾问,法律顾问以执业律师为骨干,为学校工作的顺利开展提供法律支持。
制度规定法律顾问的主要职责:一就是解答学校法律咨询,必要时提供法律意见书;二就是起草、审查、修改合同以及其她法律文书与规章制度;三就是为学校知识产权的保护提供法律建议;四就是协助学校管理合同,监督跟进合同的履行;五就是根据学校的需要参与项目谈判,并提供法律意见;六就是根据学校需要担任代理人,参与调解或其她非诉讼法律事务的处理;七就是根据学校的需要列席重大会议,现场提供法律咨询;八就是对学校师生进行法律培训,协助学校开展法制宣传教育;九就是为学校及时提供新颁布的与学校相关的法律法规、规章及其她政策信息;十就是为学校管理运行中的决策事项进行法律可行性分析,并提出建议;十一就是对学校的制度建设、行政管理与合同管理等方面从防止与化解法律风险的角度提出法律建议书;十二就是为学校建立有效的管理制度、师生校内申诉制度、学生人身伤害事故后校方的快速反应机制。
学校法律顾问制度助推教育现代化进程2011年以来,天台中心小学根据“六五”普法精神要求,注重发挥律师在学校治理中的重要作用,坚持以“律师进学校”为抓手,不断完善管理制度与工作机制,深入推进学校法律顾问工作,切实提高学校法治化管理水平,有效推动了教育现代化进程。
一、天台中心小学开展学校法律顾问工作发展过程2011年,为进一步加强青少年法制宣传教育,提高教育系统依法治理水平,推进教育现代化,天台中心小学率先实行学校法律顾问制度,以政府购买服务的方式,为学校聘请律师担任法律顾问,全面推进依法治校工作。
2011至2015年,通过实施学校法律顾问制度,学校管理法制意识明显增强、校务管理逐步规范化、教育机构与师生合法权益得到有力保障,依法治校水平得以提升。
实践五年来,学校法律顾问工作已经成为我校推进教育现代化进程中的重要品牌。
为确保学校法律顾问工作能够长期有效开展,我校在实施过程中不断完善工作制度与长效机制。
在学校法律顾问制度实施之初,曾经出现过对法律顾问的作用认识有待提高、顾问律师工作的主动意识与责任意识有待加强,法制宣传教育力度有待加大,个别律师的工作技巧有待完善等问题。
对此,我校根据实际情况,进一步完善了管理制度与工作机制,确保了学校法律顾问工作的持续有效开展。
二、完善工作机制,保障学校法律顾问工作有效开展(一)完善人员选拔机制。
一就是确定选拔标准与程序。
根据服务意识与公益意识强、业务水平高、职业道德执业纪律良好、工作岗位稳定性高的标准,从区域执业律师挑选并推荐初步人选,区教育局审核确定最终签约人员。
二就是完善《学校法律顾问合同》。
签约方式上以律师事务所为签约单位,在合同上直接明确固定的法律顾问律师,明确双方权利义务。
将“责任到所”转变为“责任到人”。
有效规避因律师岗位变动,律师事务所直接更换律师接任,忽视与教育机构、区司法局、区教育局的沟通衔接,对工作的连续性与有效性产生的不良影响。
三就是实现动态管理。
法律顾问聘用合同期限为一年,合同签约日期为每年年底。
每年底根据教育机构对律师的考评意见,由学校决定就是否需要调整律师,以实现优胜劣汰。
(二)完善工作培训机制。
学校法律顾问工作有别于普通的法律顾问工作,而学校法律顾问工作又属于开创性工作,无现成经验可循,因此,对顾问律师开展工作培训就显得尤为必要。
在培训中,我们将培训内容定位于对学校情况、特点的熟悉与掌握,邀请具有丰富学校工作经验的专业人士授课,帮助律师掌握学校工作技巧,提高业务能力。
培训重点定位于如何发现、解决学校法律需求。
另外,还通过定期召开学校法律顾问工作例会,定期邀请教育工作者开展研讨会,定期进行政治学习,为顾问律师搭建交流学习的平台,促进学校法律顾问工作有效开展。
(三)完善质量管理机制。
制定《学校法律顾问工作手册》,明确法律顾问的服务范围、信息反馈内容与工作考核标准。
一就是规范顾问律师工作内容。
明确主要服务内容包括为教育机构提供法律服务、协助教育机构开展法制宣传教育工作、规范学校管理制度,并进行具体量化。
二就是建立信息反馈制度。
区司法局通过电子邮件、短信等快捷方式定时不定时发送相关工作要求与情况,顾问律师及时做好反馈工作。
三就是建立工作考评制度。
要求律师认真填报《学校法律顾问工作手册》,严格执行每学期结束后一周内将工作手册交至服务学校的规定,逾期两次未交者,不再继续担任学校法律顾问。
并根据《学校法律顾问工作手册》填报情况与教育机构的反馈情况,对顾问律师服务质量进行考评,对工作成绩突出的顾问律师,予以年终奖励。
(四)完善沟通协调机制。
一就是畅通律师与司法局的沟通渠道。
区司法局利用网络、短信、工作动态发布等方式,加强与律师的联系沟通,促进对律师的管理、信息的传递以及情况的反馈,提高学校法律顾问服务质量。
二就是畅通区司法局与教育机构的沟通渠道。
区司法局每年两次走访学校,及时了解学校对律师服务的反馈意见,不断完善管理措施。
三就是畅通律师与教育机构的沟通渠道。
要求律师采取上门拜访、电话沟通、座谈联谊、网上交流等方式加强与教育机构的互动联络。
三、在工作成效上实现了三个“有机结合”(一)实现了公益性与市场性的有机结合。
一方面,采取政府购买服务的形式,由区教育局出资为我校聘请律师担任法律顾问,提供法律服务。
另一方面,注重做到公益性与市场性的有机结合。
在以公益性为主导的前提下,通过建立完善选拔、考评、奖励等制度,促使区域执业律师提供优质法律服务,支持公益事业发展。
(二)实现了依法治校与律师行业发展的有机结合。
通过大力推进学校法律顾问工作,教育机构依法治校水平不断提高,学校管理者依法管理意识与广大师生的法制意识不断增强,学校、学生的合法权益得到有效维护。
与此同时,通过担任学校法律顾问,法律服务工作者的能力与素质得到了提高,培养出一支能够为教育机构提供全方位法律服务的队伍,其服务领域与市场得以扩大,从而推动了我校法律服务行业的发展。
(三)实现了促进学校依法管理与加强学生法制教育的有机结合。
开展学校法律顾问工作,促进学校管理的规范化、法治化就是其题中应有之意,卢湾区在开展这项工作时,又不拘泥于此,坚持在促进学校依法管理的同时开展学生法制教育。