外貌作文之写小男孩外貌的作文

写小男孩外貌的作文

【篇一：小学作文人物外貌描写】

◆倩倩不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的

眼睛。小辫朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞

舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

◆这小孩有四五岁，胖乎乎的，仰着头，一双机灵的大眼睛忽闪忽

闪地看着我，两只小手腕上戴着镯响铃，小肚子上系一条围兜。他

还没开口，在旁边的奶奶摘下眼镜告诉我：“这是你的表弟光键。”

◆我是一个12岁的女孩，上六年级，在班里头个子不高也不矮。我的头发短得让人难以看出我是一个女孩。我好像天生不会走路似的，整天跳跳蹦蹦的，因此同学们给我取了一个“假小子”的绰号，但是

我真正的名字却是十分好听的——辛硕◆我表哥今年14岁，可长得却像十八九的小伙子。说话的声音粗极了，满头长着像刷子一样又

黑又硬的头。浓眉下长着一双黑白分明的大眼睛!嘴巴上隐隐约约地

长着一圈小胡子。脸虽然白，但有很多小疙瘩。我有时就对表哥开

玩笑：“瞧你脸上的疙瘩多像‘天文图’。”

◆嘿!卖布的售货员姐姐长得好漂亮!双眼皮，大眼睛，脸蛋又白又嫩，上面还有两个小酒窝，卷曲的头发披在肩上，穿着尼龙绸的紧身衣。我一下子被她的美貌吸引了，目不转睛地看着她，心想：多帅!我要

像她该多好!

◆我满怀欣赏地端详着这位看上去才二十几岁的叔叔，他长着两道

浓黑的剑眉，一副和善的面容，穿着一件朴素的、像他那心一样纯

洁的蓝色劳动布衣服。

◆肖阿姨从房间里走出来，她是一位长得很富态的中年妇女，圆圆

的脸庞上嵌着一双会说话的眼睛，而且还有两片薄薄的嘴唇。

◆爸爸快40岁了，长方脸，高鼻梁，两鬓稍稍有些斑白。前几年爸爸一直做木匠活，后来到乡镇企业当了一名工人。在，一里他工作

积极肯吃苦，得到过许多奖状；在家里体贴照顾经常生病的妈妈，

关心我和妹妹的成长。

◆奶奶的眼睛边共有12条很深的鱼尾纹，我上了六年级才数出来。而今奶奶越发老了，背驼得越来越厉害，并且常常咳嗽和气喘。我

真担心，生怕有一天回家见不着奶奶。

◆一个年过七旬的老爷爷正在舞剑。他须发皆白，秃头顶，眼角和

嘴的两边均匀地伸展出几条深深的皱纹，但却满面红光。他背不驼，眼不花，看上去真有一副武当剑手的架式。

◆我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的：一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨地闪耀着欢乐温和的光；那小巧玲

珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。纯纯惟一不好看的是牙齿，除

了不整齐，还有几颗坏牙，所以她笑的时候总爱抿着嘴，大概是怕

人看见吧!

一、在什么场合描写人物的外貌呢？

⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌。如：我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆（l o n

g ），说话脆生，办事利索。

⑵、人物在文章中出现时描写外貌。如：我走在回家的路上，忽然

听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙

（x i ），柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。

⑶、在介绍人物时描写外貌。如：小旭，告诉你，搬家前我有个非

常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑（t i a o ），一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得

成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。

⑷、在想像中描写人物的外貌。如：晶晶从我们这个地区搬走已经

两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽

阔的前额（e ），短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨（h a n ）态。现在他可能又长高了，又壮实了。

二、示例：1、容貌描写。

（1）她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红的脸颊（j i a ）透出稚气，柳

眉下一双杏眼，神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。（神采奕奕：【释义】神采：人的脸部所显示出来的神情和光彩。奕奕：精神饱满的样子。形容精神饱满，容光焕发。）乌黑卷

曲的头发，白皙（x i ）的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮。她笑得

可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝。

（2）玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有

一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一

颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

（3）我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小

溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑

的脑袋上抚摸。

(4)我的奶奶今年八十三岁了，她个儿不高，头上全是白发，脸上布

满了皱纹，牙齿全落光了。她的背有些驼，小脚只有3寸长，但走

起路来还很有精神。

２、身材描写。

⑴别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向

终点冲去。

⑵他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。

3、衣着描写。

(1) 小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂（h u n ）衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木枪，

悄悄的藏在树后。

⑵、含含对着穿衣镜，系上白汗衫的钮扣，戴上鲜艳的红领巾。轻

轻掸掉海蓝裤上的灰尘，低头看看洁净的白网球鞋，高兴地背起书包，跨出家门，向学校走去。

(3)、新老师今天是新老师第一次上课。教室的门开了，走进一位男

老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。他就是

新来的史老师。看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身

着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。他一张国字形的脸，

古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺（c h a n ）有银丝

的头发一丝不乱，显得严谨冷静。

4、神态描写（表情描写）

史老师开始讲课了。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问好；时而愉快地舒展，像个感叹号。他的眼睛虽然不大，但是极富

有感情，充满光彩。每当讲到重要之处，他身体挺得直直的，眉毛

高高地挑起，目不转睛地盯着大家。他加重语气放慢速度，捏着粉

笔的手有力地在空中挥了半圈。接着，他转身把重点写在了黑板上。??

描写人物表情的词语：眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满

面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹

神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面