策划书写作教案
策划书教案
策划书教案本课将讲解策划书的结构和写作要求，以及策划书与计划书的不同之处。
通过研究，学生将掌握策划书的写作技巧，培养组织能力、沟通能力、动手能力和团队协作精神，以及严谨的职业态度。
一、策划书是对未来活动或事件进行策划并展现给读者的文本，是实现目标的指路灯。
撰写策划书需要开发想象力，利用现有资源最快最可能达到目标。
二、策划书一般分为商业策划书、创业计划书、广告策划书、活动策划书、营销策划书、网站策划书、项目策划书、公关策划书、婚礼策划书、医疗策划书等。
三、策划书的格式包括以下几个部分：1.策划书名称：尽可能具体，置于页面中央或作为副标题写在下面。
2.活动背景：根据策划书特点选取重点内容，包括基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、相关目的动机等。
应进行SWOT分析，对环境特征进行全面分析。
3.活动目的、意义和目标：用简洁明了的语言表述活动的目的、意义和目标，包括活动的核心构成或策划的独到之处以及由此产生的经济效益、社会利益、媒体效应等。
4.资源需要：列出所需人力资源、物力资源和使用地方，包括已有资源和需要资源两部分。
5.活动开展：包括活动流程、时间安排、预算、风险控制等。
通过本课的研究，学生将掌握策划书的写作技巧和格式要求，培养相关能力和职业态度。
作为策划的核心部分，正文应该简明扼要，易于理解，但又不能遗漏任何细节。
此部分不仅限于文字表述，还可以适当加入统计图表等辅助材料。
各项工作应按时间顺序排列，制定实施时间表有助于方案核查。
人员组织、活动对象、权责分配、时间地点等也应在此部分详细说明，同时还应考虑执行的应变程序。
除了文字表述外，正文部分还可以适当加入统计图表等辅助材料，以更好地呈现策划细节。
各项工作应按时间顺序排列，并制定实施时间表，以便方便核查方案。
此外，人员组织、活动对象、权责分配、时间地点等也应在此部分详细说明，同时还应考虑执行的应变程序。
正文部分应简洁明了，易于理解，但也要包含尽可能多的细节。
大学生创业策划书教案（4篇）
大学生创业策划书教案教案：大学生创业策划书一、教学目标：1. 了解大学生创业的基本概念和意义；2. 掌握编写大学生创业策划书的基本步骤和要点；3. 培养学生创新思维和创业意识。
二、教学内容：1. 大学生创业的基本概念和意义；2. 大学生创业策划书的编写步骤和要点；3. 实例分析和讨论。
三、教学过程：1.导入（5分钟）介绍大学生创业的概念和意义，引发学生对创业的兴趣和思考。
2.讲授大学生创业策划书的编写步骤和要点（20分钟）a. 分析创业环境和市场需求；b. 确定创业目标和定位；c. 制定创业策略和具体实施计划；d. 资金筹集和财务规划；e. 风险评估和控制。
3.分组讨论和案例分析（30分钟）将学生分成若干小组，每个小组选择一个创业项目进行讨论和分析，根据所学的编写步骤和要点，编写一个创业策划书的草案，并进行展示和讨论。
同时，引导学生分析和讨论真实的创业案例，加深对创业策划书编写的理解和掌握。
4.总结和展望（10分钟）对创业策划书编写的要点进行总结，并展望大学生创业的未来发展和机遇。
四、教学资源：1. 课件展示；2. 创业案例分析材料。
五、教学评估：1. 学生在讨论和编写过程中的表现；2. 学生对创业策划书编写步骤和要点的理解和掌握。
六、教学反思：1. 创业策划书是大学生创业的基础和核心，通过本节课的教学，学生对创业策划书的编写步骤和要点有了一定的了解和掌握；2. 在后续的教学中，可以引导学生深入研究和实践创业策划书的编写，并进行实践和评估，进一步提升学生的创业能力。
大学生创业策划书教案（二）创业策划书标准样本一、项目概述1.1 项目名称：1.2 项目简介：1.3 项目目标：1.4 项目优势：1.5 项目市场前景：1.6 项目所需投资：1.7 项目回报预测：二、市场分析2.1 市场规模分析：2.2 目标市场细分：2.3 对手分析：2.4 市场需求分析：2.5 市场营销策略：三、产品/服务介绍3.1 产品/服务定位：3.2 产品/服务特点：3.3 技术支持：3.4 产品/服务优势：3.5 产品/服务生命周期规划：四、运营模式4.1 公司组织结构：4.2 运营流程：4.3 人员配备：4.4 风险管理：4.5 运营计划：五、财务计划5.1 初始投资估算：5.2 营销费用：5.3 运营成本：5.4 收入预测：5.5 盈利预测：5.6 资金筹措计划：六、项目推广6.1 品牌推广计划：6.2 渠道拓展计划：6.3 市场营销计划：七、风险分析7.1 内部风险：7.2 外部风险：7.3 风险应对策略：八、团队介绍8.1 创业团队介绍：8.2 创业团队能力展示：九、时间规划9.1 项目计划时间表：9.2 项目阶段性目标：十、求助需求10.1 资金需求：10.2 合作伙伴需求：10.3 寻求指导和支持：附录：相关数据和信息展示以上是一份大学生创业策划书标准样本，____字的框架和内容提示。
策划书讲解范例模板3篇
策划书讲解范例模板3篇篇一《策划书讲解范例模板》一、策划书的定义策划书是对未来活动的全面规划和安排，是实现目标的重要指导文件。
二、策划书的构成1. 封面策划书的名称策划团队或个人的名称日期2. 目录列出策划书的各个章节和页码3. 执行摘要对策划书的核心内容进行简要概述4. 背景与目标介绍活动的背景和目的明确活动的目标和预期效果5. 活动内容与安排详细描述活动的具体内容和流程安排活动的时间、地点、人员等6. 宣传与推广制定宣传方案，包括宣传渠道、宣传内容等说明推广策略和活动预热方式7. 预算与资金来源列出活动的预算明细说明资金的来源和使用计划8. 风险与应对措施分析可能面临的风险和挑战制定相应的应对措施和预案9. 效果评估与反馈确定评估指标和方法设计反馈机制，收集参与者的意见和建议10. 附录包括相关的参考资料、证明材料等1. 明确目标：确保策划书的目标清晰、明确，与活动的宗旨和需求相一致。
2. 具体详细：在描述活动内容和安排时，要具体详细，包括每个环节的时间、地点、人员等。
3. 可行性分析：对活动的可行性进行充分分析，包括资源、技术、时间等方面的因素。
4. 创新与特色：在策划中体现创新思维，突出活动的特色和亮点。
5. 团队协作：强调团队成员的分工与协作，确保活动的顺利进行。
6. 灵活性：保持一定的灵活性，以应对可能出现的变化和调整。
四、策划书的讲解技巧1. 突出重点：在讲解策划书时，要突出重点内容，让听众能够快速了解活动的核心。
2. 结合案例：通过实际案例来解释策划的思路和方法，增强讲解的可信度和说服力。
3. 互动与提问：鼓励听众提问，与听众进行互动，解答他们的疑问。
4. 视觉辅助：使用 PPT、图片等视觉辅助工具来辅助讲解，使内容更加生动形象。
5. 演练与实践：在讲解后进行演练，检验策划书的可行性和可操作性。
篇二《策划书讲解范例模板》一、策划书的定义策划书是对未来活动的全面规划和安排，是实现目标的重要指导文件。
广告策划书教 案3篇
广告策划书教案3篇篇一《广告策划书教案》一、教学目标1. 让学生了解广告策划书的基本构成和写作方法。
2. 培养学生的创意思维和策划能力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
二、教学重难点1. 重点：广告策划书的写作方法和内容要点。
2. 难点：如何引导学生运用创意和策略进行广告策划。
三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 实践操作法四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过展示一些成功的广告案例，引导学生思考广告的作用和重要性，从而引出本节课的主题——广告策划书。
2. 知识讲解（15 分钟）介绍广告策划书的定义、作用和构成要素。
详细讲解广告策划书的写作方法，包括市场分析、目标受众、广告创意、媒体选择、预算安排等内容。
强调广告策划书的逻辑性和可行性。
3. 案例分析（15 分钟）展示一些优秀的广告策划书案例，引导学生分析其成功之处和可借鉴之处。
4. 小组讨论（15 分钟）5. 小组汇报（15 分钟）每个小组推选一名代表，上台汇报本小组的广告策划书大纲。
其他小组进行提问和评论，教师进行点评和指导。
6. 实践操作（15 分钟）五、教学反思通过本次课程的教学，学生对广告策划书的写作有了更深入的了解和认识，培养了学生的创意思维和团队合作能力。
在教学过程中，应注重引导学生运用所学知识进行实际操作，提高学生的实践能力。
同时，应鼓励学生多关注广告行业的发展动态，不断丰富自己的知识和经验。
篇二广告策划书教案一、教学目标1. 让学生了解广告策划书的基本构成和内容。
3. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
二、教学重难点2. 教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际案例中。
三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过展示一些成功的广告案例，引导学生思考广告的作用和重要性，从而引出本节课的主题——广告策划书。
2. 知识讲解（20 分钟）广告策划书的定义和作用。
广告策划书的基本构成，包括市场分析、广告目标、广告策略、广告预算、广告效果评估等。
篝火晚会策划书教案3篇
篝火晚会策划书教案3篇篇一篝火晚会策划书教案一、活动主题欢乐篝火，激情之夜二、活动目的1. 提供一个交流互动的平台，增进师生之间的感情。
2. 让学生在紧张的学习生活中放松心情，享受集体活动的乐趣。
3. 培养学生的团队合作精神和社交能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体师生六、活动准备1. 物资准备：木材、煤炭、点火工具等燃料。
音响设备、话筒、投影仪等多媒体设备。
游戏道具、奖品等。
足够数量的桌椅，供晚会现场使用。
应急医疗箱和急救药品，确保活动期间的安全。
2. 场地准备：选择平坦、开阔的场地，确保篝火的安全。
清理场地周围的杂物，确保活动的顺利进行。
设置安全警示标志，提醒参与者注意安全。
3. 人员安排：确定活动的组织者和工作人员，明确各自的职责和任务。
安排主持人负责活动的流程和互动环节。
安排摄影摄像人员，记录活动的精彩瞬间。
安排安全保卫人员，维护现场秩序和保障参与者的安全。
4. 宣传推广：制作活动海报和宣传单，张贴在学校各个重要位置。
在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。
鼓励学生积极邀请亲朋好友参加活动。
七、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）：主持人介绍活动的目的和流程。
欢迎各位老师和同学的到来。
2. 团队游戏（40 分钟）：游戏名称：击鼓传花游戏规则：参与者围成圆圈坐下，其中一人拿花；另有一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。
此时花在谁手中，谁就上台表演节目。
游戏目的：培养团队合作和反应能力。
3. 才艺表演（40 分钟）：学生自愿上台表演节目，如唱歌、跳舞、小品等。
鼓励老师也参与其中，与学生互动。
主持人对每个节目进行简单点评。
游戏名称：接力比赛游戏规则：将参与者分成若干小组，每组队员接力完成任务，如拼图、答题、搭建等。
游戏目的：培养团队合作和竞争意识。
4. 篝火晚会（120 分钟）：主持人引导大家围绕篝火坐下，进行互动交流。
分享彼此的故事和经历，增进彼此的了解。
策划书的写作教案3篇
策划书的写作教案3篇篇一《策划书的写作教案》一、教学目标1. 让学生了解策划书的基本概念和作用。
2. 使学生掌握策划书的写作要点和流程。
二、教学重难点1. 重点：策划书的结构和内容要求。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践练习法。
四、教学过程1. 导入（10 分钟）通过展示一些成功的策划案例，引发学生对策划书的兴趣，提问学生对策划书的理解和认识，从而导入课程主题。
2. 讲解策划书的概念和作用（20 分钟）介绍策划书的定义和涵盖范围。
阐述策划书在项目实施、资源调配、目标达成等方面的重要作用。
3. 分析策划书的写作要点（30 分钟）详细讲解策划书的、引言、背景、目标、具体内容、时间安排、预算、风险评估等各个部分的写作要求和注意事项。
结合实际案例，分析每个部分的重点和难点。
4. 小组讨论与案例分析（30 分钟）分组讨论给定的案例，分析其中策划书的优点和不足。
各小组代表发言，分享讨论结果。
5. 实践练习（40 分钟）布置一个简单的项目策划任务。
教师巡视指导，及时解答学生的问题。
6. 作品展示与点评（30 分钟）其他小组进行点评和提问。
布置课后作业，要求学生对自己的策划书进行修改完善。
五、教学资源多媒体设备、案例资料、空白策划书模板等。
六、教学延伸鼓励学生在课后积极参与实际的策划项目，将所学知识运用到实践中，提高自己的策划能力和综合素质。
篇二《策划书的写作教案》一、教学目标1. 让学生了解策划书的基本概念和重要性。
2. 使学生掌握策划书的写作格式和内容要点。
二、教学重难点2. 难点：如何引导学生根据具体项目需求，制定出具有可行性和创新性的策划方案。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法。
四、教学过程1. 导入通过展示一些成功的策划案例，引起学生对策划书写作的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解策划书的概念和作用（1）介绍策划书的定义和涵盖范围。
（2）阐述策划书在项目实施过程中的重要指导作用。
游戏教案策划书范文3篇
游戏教案策划书范文3篇篇一游戏教案策划书范文一、教学目标1. 培养学生的团队合作精神。
2. 提高学生的解决问题能力。
3. 增强学生的竞争意识。
4. 提升学生的沟通能力。
二、教学重难点1. 重点：掌握游戏规则和策略，培养团队合作精神。
2. 难点：在游戏中引导学生思考问题，提高解决问题的能力。
三、教学方法讲授法、讨论法、实践法四、教学准备1. 教室场地布置：将学生分成若干小组，每组安排在一个区域内，确保每个小组有足够的空间进行游戏。
2. 教具准备：准备与游戏相关的道具，如气球、绳子、拼图等。
3. 多媒体设备：用于展示游戏规则和相关视频。
五、教学过程1. 导入（5 分钟）通过展示一段与游戏相关的视频或图片，引发学生的兴趣，导入本节课的主题。
提问学生：你们喜欢玩游戏吗？为什么？引导学生讨论游戏的乐趣和意义。
2. 讲解游戏规则（10 分钟）向学生介绍本次游戏的名称和规则，确保每个学生都清楚了解游戏的目标和玩法。
进行一次简单的演示，帮助学生更好地理解游戏规则。
3. 分组游戏（30 分钟）将学生分成若干小组，每组人数根据游戏规则确定。
每个小组选择一个组长，由组长抽取任务卡片，并带领小组成员完成任务。
游戏过程中，教师要巡回指导，确保每个小组都能顺利进行游戏。
游戏结束后，各小组派代表分享游戏过程中的经验和感受。
学生之间互相评价，分享在游戏中观察到的其他小组的优点和不足之处。
教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
5. 拓展活动（10 分钟）提供一些与游戏相关的拓展活动，如团队建设活动、问题解决挑战等，鼓励学生在课后继续进行团队合作和思考。
六、教学回顾1. 观察学生在游戏中的表现，评估他们对游戏规则的掌握程度和团队合作能力。
2. 收集学生的反馈意见，了解他们对本次教学活动的看法和建议，以便改进教学方法和内容。
篇二游戏教案策划书范文一、教学目标1. 让学生了解游戏的基本概念和分类。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
写作创业策划书教案模板3篇
写作创业策划书教案模板3篇篇一写作创业策划书教案模板一、教学目标1. 了解创业策划书的基本结构和内容。
2. 掌握创业策划书的写作方法和技巧。
3. 培养学生的创新思维和创业意识。
二、教学重难点1. 重点创业策划书的结构和内容。
市场分析和营销策略的制定。
2. 难点如何进行市场调研和分析。
如何制定切实可行的营销策略。
三、教学方法1. 讲授法讲解创业策划书的基本概念、结构和内容，让学生对创业策划书有一个全面的了解。
2. 案例分析法通过分析成功的创业案例，让学生了解创业策划书的实际应用和重要性。
3. 小组讨论法组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流思想，共同完成创业策划书的写作。
4. 实践教学法让学生在课后进行实践，完成一份创业策划书的写作，提高学生的写作能力和实践能力。
四、教学过程1. 导入通过提问的方式，引导学生思考创业的意义和价值。
介绍创业策划书的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解创业策划书的基本概念和结构。
创业策划书的内容，包括项目简介、市场分析、营销策略、财务预算等。
创业策划书的写作方法和技巧，包括如何进行市场调研、如何制定营销策略等。
3. 案例分析分析成功的创业案例，让学生了解创业策划书的实际应用和重要性。
引导学生从案例中学习创业策划书的写作方法和技巧。
4. 小组讨论组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流思想，共同完成创业策划书的写作。
教师在小组讨论中进行指导和答疑，帮助学生解决遇到的问题。
5. 实践教学让学生在课后进行实践，完成一份创业策划书的写作。
要求学生在写作过程中，严格按照创业策划书的结构和内容进行写作，注意语言表达和逻辑思维的清晰性。
对学生的表现进行肯定和鼓励，激发学生的学习积极性和创新精神。
五、教学反思通过本次教学，学生对创业策划书有了一个全面的了解，掌握了创业策划书的写作方法和技巧。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、案例分析法、小组讨论法和实践教学法等，让学生在学习中积极参与，提高了学生的学习积极性和创新精神。
计划策划书教案模板3篇
计划策划书教案模板3篇篇一计划策划书教案模板一、教学目标1. 知识与技能目标：学生将了解[具体学科]的基本概念和原理。
学生将掌握[具体技能]的操作方法和步骤。
2. 过程与方法目标：通过[具体方法]的学习，培养学生的[能力]。
学生将学会[具体学习方法]，提高自主学习能力。
3. 情感态度目标：激发学生对[具体学科]的兴趣和热情。
培养学生的合作精神和团队意识。
培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学重难点1. 教学重点：[具体知识点或技能]的掌握和应用。
培养学生的核心素养。
2. 教学难点：[具体难点内容]的理解和突破。
如何引导学生解决问题和创新思维。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解、演示等方式传授知识和技能。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和思维能力。
3. 实践法：让学生通过实践操作来掌握技能。
4. 案例分析法：通过实际案例分析，引导学生应用知识解决问题。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过[具体方式]引入新课，激发学生的兴趣和好奇心。
提出问题或展示案例，引导学生思考。
2. 新课呈现（20 分钟）讲解[具体知识点]的概念、原理和应用。
通过实例进行分析和解释。
引导学生进行思考和讨论。
3. 实践操作（20 分钟）让学生进行[具体实践活动]，如实验、练习等。
教师巡视指导，帮助学生解决问题。
鼓励学生互相合作，共同完成任务。
强调学生需要掌握的知识点和技能。
回答学生的疑问，巩固所学内容。
5. 布置作业（5 分钟）布置适量的作业，巩固所学知识和技能。
提出作业要求和评价标准。
五、教学反思篇二《[具体活动名称]策划书》一、活动主题[主题名称]二、活动目的[目的]三、活动主体[具体活动主体]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动流程1. 签到入场：[签到时间]，活动参与者开始签到入场。
2. 开场致辞：[开场时间]，主持人对活动主题、目的进行介绍，并对到场嘉宾表示欢迎。
中职应用文写作教案之活动策划书
中职应用文写作教案之活动策划书《基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作》活动策划书精品课程教案课程名称应用文写作使用教材应用文写作训练基础授课教师彭卉职称中专讲师授课对象商务专业二年级班级人数 20人授课类型技能课授课时间 2011年6月7日第3节授课课题《活动策划书的写作》1、知识目标:A.了解活动策划书的结构和内容。
B.掌握活动策划的策略和方法。
教学目的 2、能力目标:A.能够写作活动策划书。
B. 参与、组织策划一次活动。
3、情感、德育目标:在策划活动过程中激发学生的创新意识，强调学生的服务意识和公益意识，培养学生综合能力。
写作活动策划书教学重点参与、组织策划一次活动教学难点教学方法电教法、比较法、讲授法、讨论法、实践法教具多媒体教师活动学生活动时间一、导入新课:在经济繁荣、社会发展的今天，各种活动如雨后春笋，层出不穷。
成功的策划会使活动有声有色，取得圆满成功。
45” 认真听讲作为商务专业的学生，策划活动、撰写活动策划书应该是我们的一项基本技能。
以前同学们学习过如何写商务策划书，今天，由我与同学们一起在复习旧知的基础上来共同完成活动策划书写作技能的学习。
教学内容二、明确教学内容: 及过程设, 什么是策划(书) 16” 明确本堂课计，含教 , 为什么要写策划书教学内容学时间分, 怎么样才能写出一份理想的活动策划书配，三、知识回顾: 1、什么是策划, ——策划是一个古老的职业，无论东方还是西方的历史中，都有谋士活跃的影子。
如:诸葛亮(为刘备夺取中原出谋划策)、商鞅(提出商鞅变法，使得秦国的经济得到发展，军队复习旧知1’17” 战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家)、伍回答问题子胥(组建“混合舰队”，可称中国海军鼻祖而当之无愧～)教师活动学生活动时间A.无中生有。
一个无中生有的过程。
一种让未来的事情回答问题按照你的思路、你的想法，一步一步变为现实的过程。
B.思维模式。
一种创新的、周密的、决策性的思维模式。
教学活动策划书（通用10篇）
教学活动策划书（通用10篇）教学活动策划书（通用10篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，是时候抽出时间写写策划书了。
相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的教学活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学活动策划书篇1一、指导思想为进一步加强教师队伍建设，打造教育核心竞争力，提高教学质量，促进教师专业化发展，遵照省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知、《神农架教育局关于在全区中小学开展“课内比教学”活动实施方案》的通知，九湖学校“课内比教学”活动实施方案。
为确保“课内比教学”活动有效实施，切实提高我乡广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，结合我校实际情况，制定本实施方案。
二、加强组织领导领导小组组长：黄兴成副组长：王官成孙开勇朱相军成员：严克红刘跃理刘永华朱成轩张天权评审委员会主任：黄兴成委员：三、活动相关要求：1、全体在岗任课教师必须参加“课内比教学”讲课、说课两项活动，不得借故推诿。
2、东溪学校要成立活动领导小组及评审委员会，按活动方案组织好本校教学活动。
活动方案开和展活动情况要报乡中小学校；3、承担多个课头的教师，自选一科参赛。
4、每位教师的讲课、说课安排、书面评议表、评比结果、参评教案与反思等资料必须送到学校教务处备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。
5、教务处将“课内比教学”分类存档并做好迎检工作。
四、“课内比教学”活动具体方案（一）活动主题锤炼教师基本功，促进教师专业成长，提高教师教学水平。
（二）活动目标通过开展“课内比教学”活动，进一步更新广大教师的教育理念和改变教学行为，搭建教师展示自我、相互学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
（三）参与对象全体教师（三）竞赛学科共8门学科，包括：语文、数学、英语、科学、品德与社会（生活）体育、音乐、美术。
教案设计策划书3篇
教案设计策划书3篇篇一《教案设计策划书》一、教案主题[具体主题名称]二、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握[具体知识和技能]。
2. 过程与方法目标：通过[教学方法和活动]，培养学生的[相关能力]。
3. 情感态度与价值观目标：引导学生树立[正确的价值观或情感态度]。
三、教学重难点1. 教学重点：[明确重点内容]。
2. 教学难点：[指出难点所在]。
四、教学方法[列举如讲授法、讨论法、演示法、实践法等教学方法]五、教学过程1. 导入环节：通过[具体方式]，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解环节：详细讲解[教学内容]，运用多种教学手段使学生理解。
3. 练习环节：安排[相关练习或活动]，巩固学生所学知识。
5. 作业布置：布置[适当的作业或任务]。
六、教学资源[列出所需的教材、教具、多媒体资源等]七、教学时间安排[详细规划各个教学环节的时间分配]八、教学评估1. 通过课堂提问、小测验等方式及时了解学生的学习情况。
2. 观察学生在课堂上的表现和参与度。
九、注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 确保教学活动的安全与秩序。
3. 灵活调整教学进度和方法，以适应学生的实际情况。
篇二《教案设计策划书》一、项目背景随着教育的不断发展和进步，优质的教案设计对于教学质量的提升至关重要。
为了满足教学的实际需求，特制定本教案设计策划书。
二、目标与预期1. 设计出具有创新性、实用性和针对性的教案。
2. 提升学生的学习兴趣和参与度。
3. 帮助教师更好地组织教学活动，提高教学效果。
三、设计原则1. 以学生为中心，关注学生的学习需求和特点。
2. 注重知识的系统性和连贯性。
3. 强调教学方法的多样性和灵活性。
4. 体现教学的互动性和合作性。
四、具体内容1. 教学目标明确：清晰阐述知识、技能、情感等方面的目标。
2. 教学重难点突出：准确分析教学的重点和难点。
3. 教学过程设计：导入环节：吸引学生注意力，激发学习兴趣。
知识讲解：条理清晰，易于理解。
游戏教案策划书范文3篇
游戏教案策划书范文3篇篇一《游戏教案策划书范文》一、游戏主题“探索与挑战”二、游戏目标1. 培养学生的观察力、思维能力和团队合作精神。
2. 提升学生的反应速度和协调能力。
3. 让学生在游戏中体验乐趣，增强学习兴趣。
三、游戏参与人员[具体班级或学生群体]四、游戏时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、游戏准备1. 准备游戏所需的道具，如地图、任务卡片、标志物等。
2. 布置游戏场地，设置起点、终点和各个关卡。
3. 对学生进行分组，确保每组人数均衡。
六、游戏规则1. 每组学生从起点出发，根据地图和任务卡片的提示，依次完成各个关卡的任务。
2. 任务包括解谜、寻找物品、完成特定动作等，完成任务后可获得相应的积分。
3. 在游戏过程中，学生需要相互合作，共同克服困难。
4. 最先到达终点且积分最高的小组获胜。
七、游戏流程1. 开场介绍：向学生介绍游戏的主题、目标和规则。
2. 分组：将学生分成若干小组。
3. 发放道具：给每个小组发放地图、任务卡片等道具。
4. 游戏开始：各小组按照规则开始游戏。
5. 过程监督：教师在游戏过程中进行监督和指导，确保游戏的顺利进行。
6. 游戏结束：当有小组到达终点时，游戏结束。
7. 宣布结果：统计各小组的积分，宣布获胜小组。
八、注意事项1. 确保游戏场地的安全，避免学生在游戏过程中发生意外。
2. 游戏道具要准备充分，避免出现短缺或损坏的情况。
3. 教师要在游戏过程中给予适当的指导和帮助，鼓励学生积极参与。
4. 游戏结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《游戏教案策划书范文》一、游戏主题“探索与挑战”二、游戏目标1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 提升学生的问题解决能力和创造力。
3. 增强学生的自信心和竞争意识。
三、游戏参与人员[具体班级或学生群体]四、游戏时间[具体时间安排]五、游戏地点[详细地点]六、游戏准备1. 准备游戏所需的道具，如地图、任务卡片、标志物等。
2. 对游戏场地进行布置，设置起点、终点和各个任务点。
应用写作策划书教案3篇
应用写作策划书教案3篇篇一《应用写作策划书教案》一、课程名称应用写作策划书二、教学目标1. 让学生了解策划书的基本概念、特点和结构。
2. 掌握策划书的写作方法和技巧，提高学生的写作能力。
3. 培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
三、教学重难点1. 教学重点：策划书的写作方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生将理论知识应用到实际写作中。
四、教学方法1. 讲授法2. 讨论法3. 案例分析法4. 实践法五、教学过程1. 导入（5 分钟）通过展示一些成功的策划案例，引导学生思考策划书的重要性，从而引出本节课的主题——应用写作策划书。
2. 知识讲解（20 分钟）策划书的基本概念和特点。
策划书的结构和内容。
策划书的写作方法和技巧。
3. 案例分析（15 分钟）通过分析一些具体的策划书案例，让学生更加深入地了解策划书的写作方法和技巧。
4. 小组讨论（15 分钟）让学生分组讨论一个具体的策划项目，然后每组选派代表进行发言，分享讨论结果。
5. 实践写作（20 分钟）六、教学资源1. 教材：《应用写作》（第三版），高等教育出版社，2018 年。
2. 参考资料：相关的策划书案例、范文等。
3. 教学 PPT：制作与教学内容相关的 PPT。
七、教学延伸2. 组织学生参加相关的比赛或活动，提高学生的实践能力和综合素质。
篇二《应用写作策划书教案》一、课程目标1. 让学生了解应用写作的重要性和基本格式。
2. 提高学生的写作能力和策划能力。
3. 培养学生的逻辑思维和创新思维。
二、教学方法1. 理论讲解2. 案例分析3. 实践操作4. 小组讨论三、教学过程1. 导入通过一些实际案例，让学生了解应用写作的广泛应用和重要性。
2. 知识讲解（1）应用写作的定义和分类（2）应用写作的基本格式和要求（3）写作技巧和注意事项3. 案例分析4. 实践操作5. 小组讨论组织学生进行小组讨论，针对一些实际问题，探讨应用写作的解决方案。
四、教学资源1. 教材和参考书籍2. 案例素材3. 多媒体教学设备五、教学评估1. 课堂表现评估2. 作业评估3. 实践操作评估六、教学时间安排本次课程共[X]个课时，具体安排如下：1. 导入（[X]分钟）2. 知识讲解（[X]分钟）3. 案例分析（[X]分钟）4. 实践操作（[X]分钟）5. 小组讨论（[X]分钟）七、注意事项1. 注重学生的实际操作能力培养，多提供实践机会。
职业模块策划书教案3篇
职业模块策划书教案3篇篇一《职业模块策划书教案》一、教学目标1. 让学生了解不同职业模块的内容和特点。
2. 帮助学生明确自己的职业兴趣和方向。
3. 培养学生对职业规划的认识和能力。
二、教学重难点1. 重点详细讲解各个职业模块的关键要素。
引导学生进行自我探索和职业匹配。
2. 难点如何帮助学生克服对职业选择的迷茫和困惑。
三、教学方法讲授法、小组讨论法、案例分析法、实践活动法。
四、教学过程1. 导入通过一些成功职业人士的案例或故事，引起学生对职业的兴趣和思考。
2. 职业模块介绍详细介绍常见的职业模块，如工程技术类、管理类、人文社科类等，包括其涵盖的职业范围、所需技能和素质等。
结合实际案例进行分析，让学生有更直观的感受。
3. 自我探索环节组织学生进行自我评估，如兴趣爱好、性格特点、优势劣势等。
通过问卷调查、小组讨论等方式，帮助学生了解自己的职业倾向。
4. 职业匹配根据学生的自我探索结果，引导他们将自己的特点与不同职业模块进行匹配。
鼓励学生提出疑问和困惑，进行针对性解答和指导。
5. 实践活动安排学生进行一些简单的职业体验活动，如模拟面试、职业调研等。
让学生在实践中进一步感受不同职业的要求和特点。
要求学生课后进一步思考自己的职业方向，并制定初步的职业规划。
五、教学资源1. 相关职业资料和案例。
2. 多媒体设备用于展示案例和资料。
六、教学评价1. 通过学生在课堂上的参与度和表现进行评价。
2. 查看学生课后制定的职业规划，评估其对职业模块的理解和应用能力。
篇二《职业模块策划书教案》一、教学目标1. 让学生了解不同职业模块的内容和特点。
2. 帮助学生明确自己的职业兴趣和方向。
3. 培养学生对职业规划的认识和能力。
二、教学重难点1. 重点：各个职业模块的详细介绍和分析。
2. 难点：引导学生结合自身情况选择合适的职业模块。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践操作法。
四、教学过程1. 导入通过一些成功职业人士的案例，引发学生对职业的思考和兴趣。
怎样做完整策划书3篇
怎样做完整策划书3篇篇一怎样做完整策划书一、策划书的定义和作用1. 策划书是对某个未来的活动或者事件进行全面的构思和安排，是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
2. 作用：通过策划书可以明确活动的目标、流程、资源需求、风险评估等，从而有效地组织和实施活动。
二、策划书的结构和内容1. 封面：策划书名称、策划人姓名及团队、日期。
2. 目录：列出策划书各个部分的和页码。
3. 活动背景：介绍活动的主题、目的、意义等。
4. 活动主题：用简洁明了的语言表达活动的主题和特色。
5. 活动时间和地点：时间：详细列出活动的开始时间、结束时间和各阶段的时间安排。
地点：详细列出活动的举办地点、分会场地点和各阶段的地点安排。
6. 活动目标：明确活动想要达成的目标，可以包括参与人数、影响力、收益等。
7. 活动内容：详细描述活动的各个环节和流程，包括开场致辞、主题演讲、互动环节、表演节目等。
8. 活动宣传：制定活动的宣传计划，包括宣传渠道、宣传时间、宣传内容等，确保活动能够吸引足够的关注和参与。
9. 活动预算：列出活动所需的各项费用，包括场地租赁、设备租赁、人员费用、物料费用、宣传费用等，同时考虑可能的意外支出。
10. 活动组织和管理：组织架构：明确活动的组织架构，包括负责人、各部门负责人和工作人员的职责和联系方式。
人员培训：对工作人员进行培训，确保他们了解活动的流程和职责。
风险管理：分析活动可能遇到的风险，如安全风险、技术风险、人员风险等，并制定相应的应对措施。
进度管理：制定活动的进度计划，包括各阶段的完成时间和负责人，确保活动按时完成。
12. 附录：列出策划书的相关附录，如合作协议、报价单、调查问卷等。
2. 具体详细：策划书的内容要具体、详细，包括活动的各个环节和流程，以及所需的资源和人员。
3. 逻辑清晰：策划书的结构要清晰，各部分内容之间要有明确的逻辑关系。
4. 语言简洁：策划书的语言要简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句子。
中职应用文写作教案之活动策划书
活动策划书
精品课程教案
课程名称
应用文写作
使用教材
应用文写作训练基础
授课教师
彭卉
职称
中专讲师
授课对象
商务专业 二年级
班级人数
20人
授课类型
技能课
授课时间
2011年6月7日第3节
授课课题
《活动策划书的写作》
教学目的
1、知识目标：A.了解活动策划书的结构和内容。
B.掌握活动策划的策略和方法。
2、能力目标：A.能够写作活动策划书。
B. 参与、组织策划一次活动。
3、情感、德育目标：在策划活动过程中激发学生的创新意识，强调学生的服务意识和公益意识，培养学生综合能力。
教学重点
写作活动策划书
教学难点
参与、组织策划一次活动
教学方法
电教法、比较法、讲授法、讨论法、实践法
学生根据经验分组讨论，各抒己见、互相商量，统一意见拿出个性化的策划方案，书写成文字草案，各组派代表陈述自己的策划草案
根据策划草案评出奖项
4’
12’
5’
3’
作业
作业：请以柳州市桂鹏汽车贸易有限责任公司（上海大众）名义拟写一份“汽车进校园，教师节购车有优惠”活动策划书。（要求：力求内容详尽、方案设想必须从实际出发。）
三、学习活动策划书写作技能：
怎么样才能写出一份理想的活动策划书？
——A.确定开展什么活动。（例：柳州二职校商品一条街）
B.了解举办活动的基本步骤。
1）活动若办，策划先行。
2）获得支持。
3）组织任务小组，分配人员职责。
4）赞助或其他经费来源。
5）组合资源。
活动策划书教案
Growing up is a game against yourself. Don’t worry that others will do better than you. You just need to do better every day than the day before.通用参考模板（页眉可删）活动策划书教案一份好的活动策划书就是成就一场活动，在举办活动前，我们一定要认真书写好活动策划书!以下是为大家整理出来的活动策划书教案，请参考!元旦晚会主题活动方案【1】晚会主题：__新年狂欢夜晚会简要流程：1. 布置会场2:30—4:30用彩带和气球以及小装饰品装饰背景墙，摆椅子，围成半椭圆形状，需要15--20人左右2. 彩排4:30—6:00主持人串词，演员熟悉场地，必须到3. 晚会开始时间6:30，所有同学入场4. 主持人致开幕词，开场舞(或一首能调动气氛的开场歌)5. 节目中穿插两到三个小游戏7:20—8:40,8:20—8:401.真心话大冒险(传气球)所有同学围坐成一圈，传一只气球，主持人喊停时，手持气球的人要玩真心话或大冒险，或者用家乡话说一段对白，越经典的越好。
比如：大话西游里的那个曾经有一段。
2、写纸条送祝福(可在晚会开始之前收集，或者各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
)3、猜电影10个人分成2组，说出比较经典的电影里的台词，答对最多的组获胜(可以有亲友团支持)4、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.5、首先准备问题若干,报纸一张. 规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题答错问题,报纸折半继续 ,答对问题,问下一道男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品6.节目结束9:007.留下班委和部分同学打扫卫生，10人左右元旦晚会主题活动方案(2)一、整体状况1、晚会主题名称：20__新年狂欢夜2、晚会目标：融合师生情谊、展现新余高专思进学社的风采3、时刻：待定4、地点：新余高专多媒体报告厅5、主办单位：新余高专校团委6、承办单位：新余高专思进学社7、工作人员顾问：待定统筹组：新余高专思进学社8、项目组：(1)第一项目组：节目组组长：待定组员：文艺部成员及各部和各学院任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作b、主持人的选取、形象体育及台词审核;c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接d、准备好晚会所需的一切体育道具;(2)第二项目组：宣传组组长：待定组员：宣传部、外联部两部部员任务：a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、传单等方式开展宣传b、现场摄影及dv摄像(3)第三项目组：外联组组长：待定组员：公关部、外联部、宣传部三部部员任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
中职应用文写作教案之活动策划书
中职应用文写作教案之活动策划书一、教学目标：1. 让学生了解活动策划书的基本概念和作用。
2. 培养学生掌握活动策划书的写作结构和内容。
3. 提高学生运用活动策划书进行活动组织和实施的能力。
二、教学内容：1. 活动策划书的基本概念和作用2. 活动策划书的写作结构和内容3. 活动策划书的模板及示例三、教学过程：1. 导入：简要介绍活动策划书的基本概念和作用，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解活动策划书的写作结构和内容，包括活动背景、目标、方案、预算等。
3. 示范：展示一份完整的活动策划书模板及示例，让学生直观了解写作过程。
4. 练习：让学生分组编写活动策划书，选取一组活动主题，进行实际操作。
5. 点评：对学生的作品进行点评，指出优点和不足，给予改进建议。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解活动策划书的基本概念、写作结构和内容。
2. 示范法：展示活动策划书模板及示例，引导学生模仿和创作。
3. 练习法：让学生分组编写活动策划书，提高实际操作能力。
4. 点评法：对学生的作品进行点评，促进学生相互学习和进步。
五、教学资源：1. 活动策划书模板及示例文档2. 投影仪、电脑等教学设备3. 学生分组活动的场地和材料六、教学评价：1. 学生能准确描述活动策划书的基本概念和作用。
2. 学生能熟练掌握活动策划书的写作结构和内容。
3. 学生能运用活动策划书进行活动组织和实施。
七、教学拓展：1. 邀请企业人士或活动策划专家进行讲座，分享实际经验。
2. 组织学生参加校内或校外的活动策划比赛，提高实践能力。
3. 开展活动策划书创作工作坊，让学生更深入掌握写作技巧。
八、教学时间：1课时（45分钟）九、教学注意事项：1. 确保学生了解活动策划书的重要性，提高学习兴趣。
2. 在讲解过程中，注意举例生动、贴近实际，便于学生理解。
3. 引导学生充分运用所学知识，进行实际操作和创作。
十、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对活动策划书的写作能力和应用能力。
大学生“头脑风暴”大赛活动策划书教案
大学生“头脑风暴”大赛活动策划书教案第一章：活动策划概述1.1 活动背景1.2 活动目的1.3 活动主题1.4 活动时间1.5 活动地点1.6 活动对象1.7 活动组织结构第二章：活动筹备2.1 筹备团队组建2.2 筹备团队成员职责分配2.4 活动策划书的审批流程2.5 活动预算的制定与审批2.6 活动宣传材料的准备2.7 活动场地及设施的准备第三章：活动流程设计3.1 活动整体流程概述3.2 报名及参赛资格确认流程3.3 活动启动仪式流程3.4 头脑风暴比赛环节流程3.5 评委评分及颁奖流程3.6 活动结束及总结流程第四章：活动规则与评分标准4.1 活动基本规则4.2 参赛队伍组建及人数要求4.3 比赛时间及比赛形式4.4 评委评分标准4.5 奖项设置及奖品分配第五章：活动宣传与推广5.1 活动宣传方式概述5.2 校园宣传活动的策划与实施5.3 社交媒体宣传策略5.4 合作伙伴宣传与合作5.5 活动前期预热活动策划与实施大学生“头脑风暴”大赛活动策划书教案第六章：活动实施准备6.1 活动物品准备6.2 活动场地布置6.3 活动设备调试6.4 参赛队伍的安排与指导6.5 评委和嘉宾的邀请与接待第七章：活动现场管理7.1 活动签到与入场管理7.2 比赛环节的现场控制7.3 评委和嘉宾的现场引导7.4 活动流程的顺利进行保障7.5 突发事件应急预案第八章：活动赛程与赛事执行8.1 活动赛程安排8.2 赛事执行流程8.3 比赛规则的现场解释与执行8.4 比赛分数的统计与公布8.5 活动进度的控制与调整第九章：活动评委与评审标准9.1 评委的选聘标准与流程9.2 评委的职责与权利9.3 评审标准的制定与执行9.4 评审过程的公平与公正9.5 评委的点评与反馈第十章：活动总结与反馈10.1 活动结束后的工作流程10.2 活动效果的评估与分析10.3 参赛队伍和观众的反馈收集10.4 活动成功经验的总结10.5 活动不足与改进措施的建议大学生“头脑风暴”大赛活动策划书教案第十一章：活动奖品与奖励机制11.1 奖品设置的原则与标准11.2 奖品的种类与价值11.3 奖励机制的设计与实施11.4 奖品颁发仪式的策划与执行11.5 奖品赞助商的寻找与合作第十二章：活动宣传与媒体报道12.1 活动宣传材料的发布与推广12.2 校园媒体的宣传与报道12.3 社会媒体的联系与报道安排12.4 活动直播或录像的策划与执行12.5 活动结束后媒体报道的跟进与反馈第十三章：活动费用预算与资金管理13.1 活动费用的初步估算13.2 活动费用的详细预算13.3 活动资金的筹集与管理13.4 活动费用报销与审计流程13.5 活动成本控制与优化第十四章：活动风险评估与应对措施14.1 活动风险的识别与评估14.2 活动风险的分类与等级划分14.3 风险应对措施的制定与实施14.4 活动现场的安全保障措施14.5 突发事件应急预案的演练与完善第十五章：活动改进与长期发展规划15.1 活动结束后的问题与不足分析15.2 活动改进措施的制定与实施15.3 活动效果的持续优化策略15.4 活动长期发展规划的制定15.5 活动品牌的建设与推广计划重点和难点解析本文档详细介绍了大学生“头脑风暴”大赛活动策划的全过程，分为十五个章节。
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策划书写作教案
篇一：《策划书》教学设计
教学设计
《策划书》教学设计
篇二：营销策划案例分析与
营销策划案例分析与策划书写作
教案
顺序： 1课程：市场营销策划
授课主要内容
第一节市场与市场体系
一、市场的产生
市场是商品经济的范畴，是商品经济发展的产物。
当今社会，不同经济组织互相依存、互相补充，形成当代社会多形式、多层次的现代市场。
二、市场的内涵
市场的内涵随着商品经济的发展而不断充实、完善，同时，市场质的规定性也随着历史的发展而变化和扩大，它不是一成不变的东西，在不同的历史条件下，有着不同的活动、内容和性质。
因此，市场具有多层次的含义，具体地说：（一）市场是商品交换的场所
（二）市场是商品流通的领域
（三）市场是商品交换和商品买卖关系的总和
（四）市场是生产者进行经济联系的纽带
三、市场的分类
（一）按市场的形成过程分，可将市场分为不发达市场、欠发达市场、较发达市场。
（二）按商品的属性分，可将市场分为商品市场和要素市场。
（三）按商品流通的顺序分，可将市场分为批发市场、零售市场。
（四）按交易方式分，可将市场分为现货市场和期货市场。
（五）按流通空间分，可将市场分为农村市场、城市市场、区域市场、国内市场和国际市场。
（六）按竞争程度不同可将市场分为完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场和寡
头垄断市场。
四、市场体系
市场体系，是指由不同功能的各类市场所构成的有机整体。
它是一个很大的系统。
在现代市场经济中各类市场及他们的各种派生形式，都不是孤立存在的，而是一个相互联系、相互作用的有机统一整体，是多元的市场结构和复杂的市场机制的统一体。
第二节策划与营销策划
一、策划
（一）策划的起源
我国早在春秋战国时期就产生了大量的策划活动，主要用于军事和政治。
从本质上说。
中国古代策划是一种谋略。
（二）策划的内涵
策划是指人们为了达到某种预期的目标，借助科学方法、系统方法和创造性思维，对
策划对象的环境因素进行分析，对企业资源进行组合和优化配置，进而进行的调查、分析、
创意、设计并制定行动方案的行为。
（三）策划的原理
1、奇正原理
2、系统原理
3、博弈原理
4、裂变原理
二、营销策划
（一）营销策划的含义
营销策划是企业的策划人员根据企业现有的资源状况，在充分调查、分析市场营销环境的基础上，激发创意，制定出有目标、可能出现的解决问题的一套策略规划。
它主要包
括市场营销目标、市场机会分析、市场营销定位、营销战略及策略、营销评估等内容。
（二）营销策划与营销管理的关系
营销管理是对企业的营销活动所进行的计划、组织、实施和控制，而营销活动可以划分为确定目标、分析信息、选择和替换、确定营销组合（产品、定价、渠道、促销）等各个环节，管理也就是对这些环节的管理，通过管理使企业提供的产品满足市场上的需求。
但是，我们不能忽视管理的另一个方面，即在活动开始实施之前所进行的策划，也就是对即将进行的活动进行的谋划和规划。
营销策划就是营销管理的一个分支，是对整个营销管理活动所进行的规划和谋划，是对所有营销环节进行的筹划和谋略。
根据所谋划和规划的营销环节的不同，营销策划可以划分为营销战略策划、营销调研策划、产品策划、定价策划、渠道策划和促销策划等内容。
由此可知，营销策划是企业整体营销管理中不可缺少的一个环节，通过策划帮助企业确定营销活动的方向和具体的行动指南，形成营销计划，控制营销活动。
（三）营销策划的原理
（四）营销策划的目的
（五）营销策划的特点
（六）营销策划的要素
补充案例：一个乞丐的营销之路。
山东外事翻译职业学院
教案
授课主要内容
第三节市场与市场体系
一、营销战略策划
战略是指从高处纵观各种要素及其变化，从大局和长远的方向考虑和分析问题，利用科学的方法进行谋略活动。
因此营销战略策划就是在经过科学决策、确定了企业目标的情况下，从企业的目标市场定位、竞争策略、形象设计等方面，围绕实现该目标而进行的方案的构思和设计。
所以说，营销战略策划是营销策划中至关重要的带方向性和大局性的谋划。
它主要包括：
（一）寻求营销机会
（二）优选目标市场
（三）市场定位策划
（四）企业竞争战略策划
（五）企业发展战略策划
（六）企业形象战略策划
二、营销战术策划
一般说来，营销策划分为战略策划与战术策划，长期的、
广阔的、综合的、连续的谓之战略，短期的、局部的、个别的、具体的谓之战术。
实施营销策划时，二者应在同一个目标下进行。
企业营销的战术策划主要有以下几个方面：（一）产品策划
（二）价格策划
（三）分销策划
（四）促销策划
（五）服务策划
三、营销创新策划
篇三：广告策划教案
《
广告策划与设计》课程
系（部）：艺术设计系
授课教师：
适用的专业与年级：广告
课程负责人：
学院 20XX 至 20XX学年第一学期
（首页）
教师系（部）_____艺术设计系________
课程名称__ 广告策划与设计______ 学分___ _____ 专业班级广告
教师学期授课计划
教研室主任系、部主任
课时计划（教案）序号 1
授课章节及课题：第一章策略广告之道
教学目的及要求：通过学习要求了解广告策划的基本内容和工作要点,明确广告策划的思
维方式,对广告策划的轮廓有一个比较清晰的认识。
教学重点： 1.广告策划的原则,
教学难点：广告策划的思维方式
教学用具：教材、范例
教学参考书：《广告策划》张翔著中南大学出版社
教学小结：
教务处制。