苏教版语文七年级下课内阅读练习及答案-2019年
2019年精选初中语文七年级下册第五单元 新闻通讯二十二 新闻两篇苏教版练习题第九十一篇
2019年精选初中语文七年级下册第五单元新闻通讯二十二新闻两篇苏教版练习题第九十一篇第1题【单选题】消息结构的五部分是( )。
A、正题引题副题导语主体B、时间地点导语主体标题C、标题导语主题背景结语D、标题导语主体背景结语【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字的注音有误的一项是( )A、泄气（xiè）要塞（sài）锐不可当（dāng）B、签订（jiàn）歼灭（qiān）摧枯拉朽（xiǔ）C、芜湖（wú）荻港（dí）纷纷溃退（kuì）D、区域（yù）督战（dū）封锁长江（suǒ）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加下划线字的注音完全正确的一项是( )A、荻港（dí）阻遏（è）溃退（kuì）B、逃窜（cuān）要塞（sài）督战（dū）C、芜湖（wú）歼灭（qiān）泄气（xiè）D、区域（yù）绥靖（suì）阌乡（wén）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列解词有误的一项是( )。
A、锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
B、业已：已经。
C、溃退：散乱，败退。
D、督战：帮助作战。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语中无错别字的一项是( )。
A、眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B、臭名昭著荒谬憧憬珐琅C、响彻云宵杀戮箱箧揣摩D、精疲力竭纳粹鞠恭铁锈【答案】：【解析】：第6题【单选题】选出填加标点符号正确的一项( )。
____新华社长江前线22日22时电______20日夜起____长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆____芜湖线_____渡至繁昌_____铜陵_____青阳_____荻港_____鲁港地区____ 24小时内即已渡过30万人_____A、( )，、，、、、、，。
B、“ ”，、，、、、、，。
C、( )。
、，、、、、，。
D、“ ”，，，，，，，，。
(苏)七语文(下)答案解读
七年级语文下册参考答案2008年1童年的朋友1.púzhòu zōnɡxiù2.颤动咕哝腔调稀疏3.（1）咒骂。
（2）开朗爽快。
（3）丰茂滋润。
（4）指色彩鲜艳，花样繁多。
4.“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”虽是批评“我”的过失，语气中却明显充满了关爱。
把外祖母的话比作鲜花，是因为在“我”的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在“我”的心上。
5.这一比喻句，生动形象地表现了外祖母可敬可爱的个性，也表达了我对外祖母的爱戴之情。
6.是外祖母的爱，把“我”从黑暗中带到光明的世界；是外祖母的爱，给“我”的生活带来欢乐，使“我”的生活变得丰富多彩。
7.外貌、语言；表现了外祖母慈爱的特点。
8.“打”字用得好，突出了外祖母的话语所表达出的那份关爱深深震撼“我”的心，给“我”留下了非常深刻而持久的印象。
9.赞同或不赞同都可以，言之有理即可。
10.略11.慈爱思念12.抱我下树哼唱童谣剔除鱼刺13.不可删去。
因为这部分主要写出了外婆心中的悲凉与苦痛，在这种情形之下，外婆对我的爱就更显得伟大与感人。
14.想到外婆的晚年处于如此的孤独、悲凉之中，我的内心顿时感到深深的内疚。
15.梅雨渲染了一种忧郁的气氛，奠定了文章的感情基调，衬托了我对外婆的绵绵思念。
16.外婆用那双长满老茧枯树般的手，一根一根地剔除了鱼刺，外婆对我的浓浓的疼爱尽含在这鱼中，因此称为“外婆鱼”。
17.略（可紧扣“日日擢茧手，默默弄利刺”）一面1.múduóchúwù2.莽窘窖恣虐擞3.略4.（1）精神不振。
（2）放纵感情。
（3）不能抑制自己的感情。
5.从“赫然”中可以体会到：在“我”心目中早有鲁迅的伟大形象，对鲁迅怀有异常崇敬的感情，所以一看到“鲁迅译”三个字便觉得特别鲜明醒目。
从“像得到了保证似的”可以体会到“我”对鲁迅的无比信赖。
6.外貌描写形象地体现了鲁迅顽强、刚毅的性格。
2019年精选语文七年级下册第二单元六 从百草园到三味书屋苏教版习题精选第二篇
2019年精选语文七年级下册第二单元六从百草园到三味书屋苏教版习题精选第二篇第1题【单选题】下列各句中标点符号使用有误的一项是( )A、这座位列“当代建筑的十大奇迹”之首的建筑，同样是贝聿铭的得意之作。
B、翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
C、石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。
D、于是，我从这三个“○”出发，勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法有误的一项是( )A、《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。
B、《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。
C、《最后一课》以小弗朗士的所见所闻所感为线索，题目，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。
D、普希金是俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。
《假如生活欺骗了你》是写于诗人被流放的日子。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下列词语没有错别字的一项( )A、轻捷班蝥无妨机关B、鉴赏人迹罕至消释人声鼎沸C、绣象绅士盔甲戒尺D、质扑博学书塾陌生【答案】：【解析】：第4题【单选题】单选题（选择合适的词语填在横线上）叫我名字的声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
A、陌生B、生疏C、生僻【答案】：【解析】：第5题【单选题】文章《从百草园到三味书屋》在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项：( )A、这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。
B、这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。
C、这个故事深深地吸引我，使我悟出一些道理，同时也给百草园增添了神秘色彩，也给这个儿童乐园增添了情趣。
D、这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子中词语书写完全正确的一组是( )A、喝彩发髻折开翻译B、谎话叮嘱泄漏犹言C、凝惑偷懒掌故愤然D、介意落第辨子胶菜【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列文学常识对应正确的一项( )A、《从百草园到三味书屋》——散文——周树人——《朝花夕拾》B、《爸爸的花儿落了》——散文——林海音——《城南旧事》C、《丑小鸭》——寓言——安徒生——丹麦D、《假如生活欺骗了你》——诗歌——弗罗斯特——美国【答案】：【解析】：第8题【单选题】结合语境对下列划线词的解释，有误的一项是( )A、他是本城中极方正，质朴，博学的人。
2019年精选初中七年级下册语文第二单元六 从百草园到三味书屋苏教版习题精选-含答案解析第七十篇
2019年精选初中七年级下册语文第二单元六从百草园到三味书屋苏教版习题精选-含答案解析第七十篇第1题【单选题】下面划线字注音有误的一项是( )A、禅蜕（tuì）尴尬（gān gà）木屐（jī）玉簪花（zān）B、系上（jì）斑蝥（máo）缠络（luò）攒成（zǎn）C、桑椹（shèn）拥肿（yōng）花圃（pǔ）掸子（dǎn）D、菜畦（qí）倜傥（tì tǎng）拗过去（ǎo）弥漫（mí）【答案】：【解析】：第2题【单选题】为划线字注音完全正确的一组是( )A、菜畦qí缠络luò 脑髓suí倜傥tìB、诧异chà 惩罚chěng 懊悔ào 祈祷qíC、焚香fén 卜问bǔ 吉凶jí黑痣zhìD、觅食mì生涯yá 蓦然mù 安恬tián【答案】：【解析】：第3题【单选题】单选题（选择合适的词语填在横线上）? 其中似乎______只有一些野草；但那时却是我的乐园。
A、确实B、确凿C、的确【答案】：【解析】：第4题【单选题】“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是( )A、他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。
B、他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。
C、他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。
D、他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】对下列句子的修辞方法判断有误的一项是( )A、（覆盆子）像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。
（比喻）B、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（拟人）C、Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！（排比）D、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
苏教版七年级下册语文阅读理解练习题
一、积累运用(共20分)1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。
(4分)微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩黄的小草羞涩的探出头，这是个晶莹tī透的午后，我拖着铅重似的双腿迈进这个jiǒng迫、破落的家。
一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，shū忽，又以一个优美的姿势滑向空中，暗黑的屋里，一个苍老的面容呈现在我面前，憔悴而失落的目光游离在我脸上，中考的失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相qū，羞愧的低下了头。
2.默写：(6分)①曲径通幽处，。
② ，但余钟磬音。
③ ，乾坤日月浮。
④戎马关山北，。
⑤她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，，织成五光十色的花边。
⑥现在，先生是死了! ，;我们也不愿计算我们的损失，这是难以计算的。
3.下面的一段文字有三处语病，请找出来并加以修改。
(6分)国庆节那天，我班举办了一次演讲会。
会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。
气氛非常热烈得很。
特别是文娱委员精彩的演讲，赢得了全场一片喝彩声。
通过这项活动，使同学们的口头能力得到培养。
4、综合性学习(4分)为了加强子女与父母的沟通，邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。
如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段不超过60字的开场白。
二、阅读理解一碗牛肉面(共13分)一个春寒料峭的黄昏。
店里来了一对特别的客人——父子俩。
父亲是个盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。
他身边的男孩小心地搀扶着他。
那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。
男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。
“爸，您先坐着，我去开票。
”男孩放下手中的东西，来到我面前。
“两碗牛肉面。
”他大声说着。
我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。
我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只一碗牛肉面，一碗是葱油面。
我先是怔了一怔，接着恍然大悟。
新部编七年级 下册语文阅读理解含答案
新部编七年级下册语文阅读理解含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面选文，完成小题。
围裙和铠甲灰色砖楼被高大的榆树掩映着，阳光透过枝杈投射出斑驳的光影。
我走上二楼，靠右手边有一扇深红色木门，门上的油漆像鳞片一样卷起来。
我现在已经不住这儿了。
但我知道，打开门左手边就是厕所，冬天想洗澡只能站在便池的木板上，把烧好的热水往身上浇。
卧室墙上布满了用铅笔画的、无规则的丑陋涂鸦，那是我小时候的杰作。
我和妈妈曾经在这儿住了10年。
妈妈年轻时被保送到成都一所大学读书，毕业后，被分配到大学当老师。
她通过别人介绍认识我爸，后来却独自把我抚养长大。
她在这间房里系上围裙学会了做饭。
有一次，她把油菜炒成了黑色的糊状物；还有一次做回锅肉，蒜苗都糊了肉还没熟，最后我们只好出门去吃牛肉面。
但是后来，她学会了做糖醋排骨、大盘鸡、水煮牛肉……那时候我妈最大的愿望，就是不让我觉得“和其他孩子不一样”。
她不让全家人跟我提她离婚的事，直到3年后我才知道。
我小学学习不好，经常被老师留到晚饭时分。
她就在校门口等着，然后牵着我走过土铺的操场和人来车往的马路，去小卖铺给我买一支5毛钱的牛奶雪糕，只字不提成绩的事。
有一次，班主任叫她去学校，说让我留级，还暗示地带我去检查智力。
她坚决不肯，回来还说老师夸我学习有进步。
那时我什么都不知道，还经常拿成绩开玩笑：“哪天胡瑞生病，我就是第一，不过是倒数。
”胡瑞当时是我们班的最后一名。
想起那时的自己，真像个浑身长刺的哥斯拉。
当时妈妈温柔地呵护着我的整个世界，直到现在，我都没法拼凑出她当时的心境。
2008年，房价开始疯涨，她一咬牙在不远处新建的小区买下一套房，连带装修欠下了20万元外债。
从此她只买打折衣服，几乎不和同事出去吃饭。
旧房子是学校分配的。
冬天漏风，地方又小，她毫不留恋地住进了新房，我却有点怀念住旧房子的那些日子。
不久，她生病了，需要住院切除胆囊。
那是我第一次意识到，原来她也会生病。
记忆中，她十分刚硬，涉及原则问题，任我怎么哭闹撒娇都没用。
（苏教版）初中语文七年级下册期末复习现代文阅读（含答案）
（苏教版课程同步辅导）七年级下册期末复习：现代文阅读 （一）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些走到竹筛底下的时候，看鸟雀下来啄食，人远远地牵着，棒上系一条长绳，秕谷，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很 躁，养不过夜的。
拉了绳，明明见它们进去了，我却不大能用。
这是闰土的父亲所传授的方法，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。
闰土的父亲是小半我曾经问他得失的缘由，装在叉袋里叫着撞着的。
天便能捕获几十只，他只静静 地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
（鲁迅《从百草园到三味书给这两段文字拟一个恰当的屋》） 小标题：．1 ．品析下列句子在表达上的妙处。
2扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳 子一拉，便罩住了。
．作者连“张飞鸟”养不过夜这样的小事都写，目的是什么？3 ．现在许多鸟类都是国家野生保护动物，严禁捕捉。
请你为护鸟行动写一4 句广告语。
（二） 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： “你们说，月亮是个什么呢？” “月亮是我所要的。
”弟弟说。
弟弟说。
“月亮是个好。
”妹妹说。
我同意他们的话。
正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。
我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。
我突然觉得，我们有了那无边无际的天空也是我们的了：月亮，的天空也是我们的了：月亮， 那月亮不是我们按在天空上的印章吗？相依相偎地甜甜地睡就坐在沙滩上，身子也来了困意，大家都觉得满足了，身子也来了困意，大家都觉得满足了， 了一会儿。
(2019秋)七年级语文下册名著推荐与阅读西游记同步练习苏教版
《西游记》同步练习
一、读拼音，写词语。
bèng liè pù bù juàn kè míng mù xǐ bú zì shèng
( ) ( ) ( ) ( ) （ ) 二、一字多音，难不倒你。
shí ( ) liě ( ) zhāo ( )
石裂朝
dàn ( ) liè ( ) cháo ( )
三、火眼金睛，辩字组词。
采（）要（）挈（）涧（）
觅（）耍（）镌（）阔（）
披（）宿（）帘（）遂（）
疲（）缩（）窍（）逐（）
四、请从课文中找出恰当的词语代替句子中画横线部分。
1、我们班考了全校第一，班主任老师高兴得不得了，控制不了自己。
（）
2、孙悟空的水帘洞是一个自然形成，合乎理想，不必再加人工的好住所。
（）
3、时光匆匆，像流水一样连续不断，我们不能不惜时如金。
（）
五、连一连。
草船借箭《三国演义》吴承恩
醉打蒋门神《西游记》曹雪芹
刘姥姥进大观园《水浒传》施耐庵
大闹天宫《红楼梦》罗贯中
参考答案
一、
崩裂瀑布镌刻瞑目喜不自胜
二、
石头裂着怀朝霞
一石裂开朝向
三、
采用要求真挚山涧
寻觅玩耍镌刻阔步
披上宿舍帘子未遂
疲劳退缩窍门追逐
四、
喜不自胜
天然形成
时光如梭
五、
1-1-4
2-3-3
3-4-2
4-2-1。
2019-2020年苏教版初中语文七年级下册第五单元二十一 “神舟”五号飞船航天员出征记练习题四十九
C、她紧紧地抿住嘴唇，努力克制着，不让泪水流出来。
D、我们都迫不急待地想知道，究竟是谁赢得最后的胜利。
【答案】：
【解析】：
下列加线字的注音不完全正确的一项是( )。
A、浩瀚(hàn)问鼎(dǐnɡ)蕴含(yùn)
B、苍穹(qiónɡ)绥宁(suí)瞩目(zhǔ)
这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。
“快看！我们的航天员来了……”
5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。这里广场上响起欢快的《迎宾曲》奏起，人群中响起了热烈的掌声。
（新华社记者 曹智 白瑞雪 黄明 李宣良）
用简要的语言概括“神六号”飞船到达着落场上空后从打开降落伞到落地的全过程。
""
结合上下文，模仿下面示例，说出文中画线的比喻句在表情达意上的作用。
示例：“一朵‘彩云’出现在广阔的草原上”，形象地表现了降落伞的形状和色彩，同时也表达了人们看到飞船时的喜悦之情。
""
【答案】：
【解析】：
公元2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。再过30分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征，乘坐“神舟”五号飞船，开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。
深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。
翟______聂______绥______
(苏教版)2019学年七年级第二学期期中语文试卷及答案
第二学期（初一语文）期中考试试卷一、基础知识及运用（27分）1、根据拼音写汉字（4分）。
云xiāo( ) 惊chà（）天qiàn（）星罗qí（）布2、课内名句填空（10分）。
①曲径通幽处，。
②，但余钟磬音。
③志在流水。
钟子期曰：“善哉！！”④三年以来，！⑤油蛉在这里低唱，。
⑥每归私第，，。
⑦在这四年里，我历尽艰苦，，我咬紧了牙，。
⑧是她那对世界无私的爱丰富了我，。
3、下列句中加点成语使用正确．．的一项是（2分）（）A新生代们太顺利了，以至于他们的作品像浅浅的溪流难以激起人们心底的轩然大波．．．．；新生代们太年轻了，年轻得难以汇入生活的湍急的河流。
B新时代、新追求，我们要怀着目空一切．．．．的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
C中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已．．．．，纷纷在网上发帖表示悼念。
D青青的山，绿绿的水，栩栩如生．．．．，令人陶醉。
4、下列句子没有语病．．．．的一项是（）(3分)A“六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。
B深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。
C“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。
D端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。
5、下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( )（3分）(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。
(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。
(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)6、名著阅读（5分）。
苏教版七年级(下)语文1-3单元课内现代文复习题参考答案
苏教版七年级（下）语文1-3单元课内现代文复习题参考答案第１单元第１课《童年的朋友》１、《童年》高尔基《童年》《在人间》《我的大学》２、这是一句诗化的描写，运用了比喻的修辞手法，从中可以看出外祖母温柔、细腻的母性特点，她的每一句话都充满了对我的爱，在“我”的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在“我”的心上。
３、例如：外貌描写——“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒”，饱含了作者对外祖母的热爱之情，外祖母开朗的性格，年轻的心态，得到了强烈的表现，给人传递着一种积极与乐观。
４、否，这样写是对外祖母外貌的真实描写，表现出她的生活艰辛，同时，也表现出外祖母在这样艰辛的生活中，仍然深深地爱着“我“。
第２课《一面》１、外貌描写共同点是这三次外貌描写都抓住了鲁迅“瘦”的特点，充分表现了鲁迅把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强的意志。
２、不同点是第一次是在远处，在暗中，粗线条地从整体上勾勒；第二次是在近处，在明里，比较具体细致地刻画；第三次是更近了，作者面对面地细致观察（特写）。
这三次外貌描写由远及近，从粗到细，由整体到局部。
３、突出了鲁迅置健康于不顾，把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强的意志。
４、为革命（为民族、为国家）忘我工作（忘我工作为国担忧），痛恨反对派，有着顽强的意志。
第３课《我的老师》１、不能，“迷迷糊糊”是形容从睡梦中爬起来，神智还不清醒的样子，而“模模糊糊”用以形容说话含糊不清的样子，所以不能互换。
２、句子运用了第二人称，仿佛面对着蔡老师在倾诉情感，感情显得更加强烈和真挚。
３、例如：细节描写，“放假前我默默地站在她的身边”一句中“默默”两字写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情，这是孩子送别的动人场面，这是孩子表达依恋的方式，没有话语只是默默观察，只希望能在老师身边多呆一会儿，只希望能多看老师一眼，真是此时无声胜有声，无声的动作，静态的描写，浓浓的情意胜过干言万语。
苏教版2019学年下学期七年级(第八周)组合阅读语文试卷【含答案及解析】
苏教版2019学年下学期七年级（第八周）组合阅读语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、诗歌鉴赏1. 【诗词鉴赏】蝉(唐)虞世南①垂緌② 饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉③ 秋风。
【注释】①虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。
唐太宗曾多次称赞其人格。
②緌(ruí)：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。
③藉(jiè)：凭借。
1. 读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。
2. 这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。
二、文言文阅读2. 【文言文阅读一】黔无驴，有好事者船栽以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
1. 下面哪一组句子中加点词的意义相同？（）A. 蔽林间窥之遮天蔽日B. 驴不胜怒喜不自胜C. 稍近益狎受益匪浅D. 计之曰不计其数2. 文章开头交待“黔无驴，有好事者船载以入。
”有什么作用？3. 【文言文阅读二】螺蚌相语中渚①，有螺蚌相遇岛间。
蚌谓螺曰：汝之形如鸾②之秀，如云之孤，纵使卑朴③，亦足仰德④ 。
螺曰：然，云何珠玑⑤之宝，天不授我，反授汝耶蚌曰：天授于内，不授于外。
启予口，见予心，汝虽外美，其于内何摩顶放踵⑥，委曲⑦而已。
螺乃大惭，掩面而入水。
（选自《苏轼文集》）【注释】①渚：水中间的小块陆地。
②鸾：传说中凤凰一类的鸟。
③卑朴：低下朴陋。
④仰德：德行令人敬仰。
⑤云何：为什么。
珠玑：珍珠。
⑥摩顶放踵：从头到脚。
⑦委曲：这里用于形容螺的形状。
1. 下列加点词语古今意义相同的一项是（）A. 委曲而已委曲求全B. 先帝不以臣卑鄙________ 卑鄙龌龊C. 多多益善精益求精D. 不可名其一处莫名其妙2. 翻译句子。
2019-2020年七年级语文下册第6课《从百草园到三味书屋》名师导航苏教版
2019-2020年七年级语文下册第6课《从百草园到三味书屋》名师导航苏教版内容感知本文是一篇描写童年生活的散文，收在鲁迅的《朝花夕拾》当中。
这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。
从文章题目可以看出，本文包括两部分，两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。
作者先从百草园生活写起，点出那里曾经是“我的乐园”。
慢慢地，“我”长大了，家里人要送“我”去读书，“我”不得不离开“我的乐园”了。
文章接着写在三味书屋的读书生活。
鲁迅曾经在三味书屋生活了七年，他对当年三味书屋的陈设记忆犹新，对老师的“和蔼”、自己的“恭敬”历历在目，从中不难体会到他对这段生活的深情。
在这一部分中，作者选取了几个片段，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。
基础梳理一、字音1.典型字确凿．（záo）菜畦．（qí）桑椹．（shèn）油蛉．（líng）斑蝥．（máo）缠．络（chán）豁．（huō）敛．（liǎn）脑髓．（suǐ）2.多音字二、字形三、词义1.重点词和蔼：态度温和，容易接近。
高枕而卧：垫高了枕头安心睡觉，形容不加警惕。
倜傥：洒脱，不拘束。
2.近义词欣赏·鉴赏两个词都表示“享受美好事物，领略其中趣味”的意思。
区别在于：“欣赏”词义较广，还有“认为好，喜欢”的意思；“鉴赏”指鉴定和欣赏艺术品、文物等，在欣赏中有一种研讨的意味。
轻捷·快捷两个词都有“快”的意思。
区别在于：“轻捷”指轻快敏捷；“快捷”词义范围比“轻捷”广，还有“速度快”的意思。
四、文学常识1.鲁迅（1881—1936），中国文学家、思想家和革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
作品有小说集《呐喊》《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。
精选苏教版七年级下册语文同步答案-2019版
精选苏教版七年级下册语文同步答案-2019版苏教版七年级下册语文同步答案chàn púɡū nong lòu liǔjiá zōng tuó 2.应诅咒润惩 3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》4．如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。
示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。
5．B 6．D理解与鉴赏1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。
第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。
2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。
3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。
4.不能。
因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。
5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。
拓展与提高1.（1）这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。
（2）“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。
2.要求：抓住特征，描写生动。
2. 一面积累与运用1．窖颓挲wùchóu chúzì2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询3.（1） E （2） A （3）F D (4)B (5)A (6)B4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B理解与鉴赏（一）1.Ｃ 2.甲：从远处粗线条地勾勒；乙：从近处细描；丙：面对面仔细地观察（或说特写） 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
4.为革命（为民族、为国家）忘我工作（忘我工作为国担忧）；痛恨反动派，有着意志顽强（二）1.抒情议论 2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。
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苏教版七年级语文下课内阅读练习（一）《三棵枸杞豆》他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。
我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。
这些画儿下面划了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环。
“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔。
”“可一点儿也不像你呀？”“像，很像！”他凄然一笑，指着画儿说：“这画的是我一生中的三个理想，下面的‘○’是我一生的成绩。
第四个理想还没建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了！’”……这时，太阳快要西沉。
透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。
身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
“太阳能捉住吗？”我天真地问道。
“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想要捉住它！”“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。
“是呵，有点烫手，还得费点力气。
但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。
太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。
”他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。
我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”1．请你用简要的语言概述选段的主要内容。
（2分）2．三叔画的三幅画代表了三叔一生中哪三个理想？（2分）3．文中把太阳比作“一个红色的车轮”，有什么含义？（2分）4．请你写出对三叔说的“是呵，……所以才这么亮”一段话的理解。
（3分）5．阅读下面一段文字，联系选段中三叔说的话，写出你的感悟。
（不超过100字）（3分）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（朱自清《匆匆》）(二)《柳叶儿》（1）又是柳叶儿抽芽的季节了。
（2）每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。
（3）柳叶儿救过我的命。
（4）那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我八岁。
（5）柳叶，自然在嫩的时候最好吃，老了，便又苦又硬，难以下咽。
柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七八天，至多十几天。
（6）那些天，全家最乐的是我。
（7）柳叶儿，是要抢的。
低处的，几天就被大人们抢光了。
他们在长杆上绑一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来，一抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火。
高处的，大人没办法，这正好有了我的用武之地。
（8）我的淘气，本来就是出了名的。
从小就喜欢上树爬高来逞能。
谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一（），鞋子（）出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，（）住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝（）过来，（）过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地（）下树来。
便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。
（9）我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。
近处的抢完了，就往远处。
（10）天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。
我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。
河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。
三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。
我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。
脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。
我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。
衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。
树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉。
……（11）多亏了那些树叶，吃光了一茬，长山来-茬，再吃光了一茬，再长出来-茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！（12）对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。
我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。
而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人，如果你没东西吃，它能够让你活下去。
1．在通读选文的基础上，联系上下文仔细研读第2小节，你认为该小节中哪些词语应重读？并简要阐述理由。
（3分）__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____2．第4小节中连用3个“吃光”，文中多次出现“抢”这个词语，有什么表达作用？（2分）__________________________________________________________________________ _____3．阅读第8小节，把表示正确答案的字母填在后面的括号中（）（3分）A．甩飞摆溜抱弹 B．抱弹甩飞摆溜C．摆溜抱弹甩飞 D．甩飞抱弹摆溜4．第10小节描写的景物有什么特点？联系文章内容说说此处描写在起什么作用？（4分）__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____5．仔细研读下面一首诗及赏析文字，结合12小节内容，写出从中你得到的结论。
（3分）咏柳（贺知章）赏析：碧玉妆成一树高，这首诗构思奇巧，通过柳来刻画春天的美好和大自然万条垂下绿丝绦。
的工巧：高高的柳树像碧玉装扮成的美女一样，袅娜不知细叶谁裁出，多姿，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
你可知这细嫩二月春风似剪刀。
的柳叶是谁剪裁的吗？就是那锋利如剪刀的二月春风啊！________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______（三）《巍巍中山陵》自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。
石阶以小平台划分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。
石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑[ ]祭殿。
平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直．．高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。
当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带[ ]近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。
而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。
是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
1.在文中找出两组近义词、两组反义词。
（4分）近义词：（）—（）（）—（）反义词：（）—（）（）—（）2.在文中[ ]内填上适当的标点（2分）3.在文中横线上填上恰当的关联词，并分析这句话的作用。
（4分）4.在这段文字中，涉及了哪些说明对象？（2分）5.作者描写眼前景物时使用了哪两个比喻。
（2分）（1）（2）6.对于本段的理解，下列说法错误的一项是（2分）（）A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。
B.本段综合运用了描写和说明的表达方式。
C.本段主要运用的说明方法是列数字和摹状貌。
D.本段的主要参观顺序是由南往北。
7.结合你自己的登山经验，分析文中加点的词语如何理解？能否删去？为什么？（3分）（四）《我们家的男子汉》没有男人的世界是不堪设想的。
写谁呢？想来想去，想到了我们家里的一条男子汉。
那是姐姐的孩子。
他们夫妻两人本不愿要孩子，他的出生完全出乎不得已。
因此，生下他后，他年轻的父母便像逃跑似的跑回了安徽，把他留在家里。
从此，我的业余时间就几乎全用来抱他。
他日益地沉重，日益地不安于在怀里，而要下地走一走，于是便牵着他走。
等到他不用牵也能走的时候，他却珍惜起那两条腿儿，不愿多走，时常要抱。
历史真是螺旋形地上升。
这是一个男孩子，这是一个男人。
1、假如把“他却珍惜起那两条腿儿”改为“他却偷懒起来”好不好？为什么？2、小男孩由抱到牵着走，再到“要抱”的过程，你有没有经历过？自己“能走”，为什么却“时常要”抱？3、“历史真是螺旋形地上升”这句话富有哲理吗？想想它给你有什么启迪，简要把体会写下来。
4、说一说第三段中“男子汉”和“男人”在含义上有什么区别？（五）《人民英雄永垂不朽》1．阅读2-5自然段，找出表明顺序的关键词语。
再归纳一下，看看作者是按照怎样的顺序从总体上把纪念碑一步步介绍给我们读者的？2．到了“平台”仔细瞻仰，作者又是按照怎样的顺序有条不紊地说明纪念碑的结构、题词、碑文和造型的？3．十块汉白玉大浮雕是按照什么顺序说明的？4．本文在说明十块汉白玉大浮雕时，除过运用到了说明，还运用到了哪些主要的表达方式呢？5．在下面两句话下面的横线上写出各句分别运用到的主要说明方法名称，并说说其作用。
⑴我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。
它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
⑵这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有十层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
纪念碑是用1.7万块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。
（六）《凡尔赛宫》①凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。
……由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。
它全长72米，宽10米，高13米，联接两个大厅。
长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成。
镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。